三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文1
猜謎語(yǔ)，相信沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲！是的，每個(gè)人都應(yīng)該知道猜謎這個(gè)游戲。這是黃金童年里大家最喜歡的游戲。
或許你可以在螢火蟲(chóng)的光芒下慢慢回憶，回憶起母親那經(jīng)久不衰的歌謠，回憶起和朋友們一個(gè)個(gè)拍攝，談笑風(fēng)生，和朋友們?cè)谥θ~繁茂的桑樹(shù)下猜謎語(yǔ)的場(chǎng)景……多有趣啊！想到這么有趣的事情，你的笑容就會(huì)傳到嘴邊。想想也挺好玩的。想想就忍不住笑。的確，在快樂(lè)的童年里，沒(méi)有什么是不快樂(lè)的！我也是，但是猜謎語(yǔ)不是最幸福的事嗎？
記得猜謎語(yǔ)，好朋友。我是在八月的夏天遇見(jiàn)他的。天氣很熱，很無(wú)聊。我和同學(xué)小李不知道怎么辦，最常見(jiàn)的游戲有捉迷藏，老鷹抓小雞，寫(xiě)王者二字，跳格子等。我們幾乎都玩遍了，很快就玩膩了，再玩更沒(méi)意思。當(dāng)時(shí)被同學(xué)俗稱(chēng)“小聰明”的小李想出了一個(gè)好主意：個(gè)謎語(yǔ)。猜謎語(yǔ)很好玩。問(wèn)我答他們真的很有意思。一旦我猜對(duì)了，我的臉上就布滿(mǎn)了金色的笑容，很難不開(kāi)心。
嗯，猜謎語(yǔ)多有趣啊！
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文2
“丁……”鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室。“同學(xué)們，”老師說(shuō)，“今天，我們要在這個(gè)節(jié)日里猜謎語(yǔ)。你說(shuō)呢？”
“扯平！”學(xué)生們異口同聲地歡呼。老師先把全班分成六組，然后宣讀比賽規(guī)則：不起哄，不搶著回答。否則扣1分。各組知道答案后，舉手回答。每個(gè)正確答案加1分。之后老師開(kāi)始看謎語(yǔ)。
一張臉生來(lái)就很長(zhǎng)，看起來(lái)白白漂亮。我不習(xí)慣用冷水洗臉，所以我總是用開(kāi)水燙一下。”（玩?zhèn)�菜）我剛聽(tīng)完，心里馬上就想到了同樣的菜。對(duì)，米就是米。”
劉先生見(jiàn)只有我一個(gè)人舉手，馬上示意我回答。“大米”我用不容置疑的語(yǔ)氣回答。“沒(méi)有。”老師的眉頭立刻皺了起來(lái)。“藕”，另一個(gè)人說(shuō)出了自己的答案。“不，再猜一次。”大家都撓頭皮，但還沒(méi)想出答案。有個(gè)同學(xué)干脆沒(méi)想，一頭霧水地問(wèn)了一句：“熊貓”是可食用的食物。這個(gè)人太有才了。
最終答案是—面。這個(gè)我怎么忘記？
丁。下課了，學(xué)生們還沉浸在笑聲中。
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文3
今天，我要去霍老師家輔導(dǎo)我的作文。我一到霍先生家，霍先生就開(kāi)始講課。
霍先生首先說(shuō)，我們有兩個(gè)世界，一個(gè)是外部世界，一個(gè)是內(nèi)部世界。外部世界和內(nèi)部世界是完全不同的，因?yàn)橥獠渴澜缡俏覀兡芸吹胶吐?tīng)到的世界。內(nèi)心世界是我們看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的世界。
霍老師講完這兩個(gè)世界，開(kāi)始和我們猜謎語(yǔ)。第一個(gè)謎語(yǔ)是：18個(gè)字，經(jīng)過(guò)一番沉思，卻只有兩個(gè)人想出了，一個(gè)是“杏”，一個(gè)是“呆”。第二種是四張嘴的狗。這次的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，答案是“氣”字。第三個(gè)題目是10月10日。這次我只猜對(duì)了一半，但是有兩個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。正是“萌”字。哈哈！最后一個(gè)題目九十九。聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后把思考的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。但是三分鐘過(guò)去了，我就是不會(huì)寫(xiě)，所以不抽煙。然而，我們的班長(zhǎng)姜卻用他靈活的思維做到了。
今天，我好開(kāi)心！
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文4
今天和媽媽猜謎語(yǔ)。我對(duì)我媽說(shuō)：“魚(yú)肚，打個(gè)字。”媽媽說(shuō)：“我不知道。”我說(shuō)：“是田。”母親問(wèn)：“為什么是田地？”我回答：“因?yàn)椤棒~(yú)”字的上半部分是魚(yú)頭，中間部分是魚(yú)肚，下半部分是魚(yú)尾，所以魚(yú)肚就是田。”
媽媽說(shuō)：“一個(gè)人照鏡子。打個(gè)字。”我說(shuō)：“是的。”媽媽問(wèn)：“寶貝，你怎么猜的這么快？”我回答：“因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)課上猜到了！”
我說(shuō)：“我養(yǎng)鳥(niǎo)。打個(gè)字。”媽媽說(shuō)：“是的，我們是。”我說(shuō)：“真是大錯(cuò)特錯(cuò)！”媽媽又說(shuō)：“我不知道。”我說(shuō)：“是只鵝。”媽媽問(wèn)：“這是為什么？”我說(shuō)：“我自己養(yǎng)鳥(niǎo)。我是說(shuō)我。養(yǎng)鳥(niǎo)就是鳥(niǎo)。我和鳥(niǎo)加起來(lái)就是鵝！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，我明白了。”
我媽問(wèn)我：“誰(shuí)跑得最快？”我說(shuō)：“是曹操。”我媽問(wèn)我：“為什么？”我回答：“因?yàn)檎f(shuō)到曹操，曹操會(huì)來(lái)。
猜謎語(yǔ)不僅可以幫助我們的大腦變得更聰明，而且非常有趣，尤其是養(yǎng)鳥(niǎo)的謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)多好玩啊！
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文5
今天我媽給我報(bào)了一個(gè)小記者班。我一進(jìn)教室，就看到很多人。我終于找到了座位，坐了下來(lái)。我剛坐下就開(kāi)始上課。張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們就在這個(gè)班里打謎語(yǔ)！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好的”！
猜謎游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地猜謎語(yǔ)；“你說(shuō)謎底的`時(shí)候，只要你說(shuō)謎底是對(duì)的，就給他們隊(duì)加十分。你說(shuō)錯(cuò)了，就給謎語(yǔ)加十分。”張老師講完，有人舉手了。那個(gè)人就是羅澤浩。他說(shuō)：“大嘴和小嘴是哪個(gè)字？”我們隊(duì)里有的同學(xué)撓頭，有的趴在課桌上，有的把食指放在額頭上像休息一樣。突然，黃金葉毫不猶豫地舉起手說(shuō)：“好的，”羅澤浩搖了搖頭。然后對(duì)薛說(shuō)：“是啊，”羅澤浩搖了搖頭。最后他說(shuō)了答案：“是的，”。
最后我們隊(duì)得了40分，他們隊(duì)得了30分。
丁丁鈴鈴，下課后，我們?nèi)匀怀两诳鞓?lè)的謎語(yǔ)中。我們的心情好開(kāi)心好開(kāi)心。
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文6
輪到爸爸了。爸爸拍了拍胸口，很有信心的說(shuō)：“我這次能百分百拿一等獎(jiǎng)！”“別這么早說(shuō)，”姐姐笑著說(shuō)，“先聽(tīng)聽(tīng)謎語(yǔ)：水洗不掉，火燒不著，糧食不夠，大家都需要？”這個(gè)謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單。我猜很快就是空氣了，但是爸爸還是猜不出來(lái)。“你猜不出來(lái)嗎？”妹子開(kāi)玩笑的說(shuō)。“其實(shí)，我早就猜到了，就是這個(gè)。那個(gè)……”爸爸猜不到，焦慮得滿(mǎn)臉通紅。我看到了，想提醒他，就輕輕捏了一下父親，然后用嘴告訴他是“空氣”。
可是，爸爸就是沒(méi)有辜負(fù)期望，只是作為一只“公雞”來(lái)聽(tīng)。他一說(shuō)，大家都笑了，我姐甚至笑了：“公雞？哦，是只母雞！哈哈哈哈……”爸爸忙著辯解：“明明書(shū)是錯(cuò)的，什么都沒(méi)有！”姐姐下了最后通牒，限定他10秒，否則扣分。爸爸煩躁，著急。我又想爸爸本了，所以。
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文7
今天下午，老師讓我們一起打謎語(yǔ)。我們的心像剛放籠的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。
一開(kāi)始老師讓我們組猜謎語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)謎語(yǔ)。一個(gè)是“頂毛，底毛，中間一個(gè)黑葡萄。”我話(huà)音剛落，大家馬上說(shuō)：“眼睛！”我毫不猶豫地說(shuō)：“正確。”還有一個(gè)是：“彎一座彩橋，掛在半山腰。七種顏色……”我的謎語(yǔ)還沒(méi)看完，大家齊聲喊道：“彩虹。”
小組謎語(yǔ)結(jié)束，班級(jí)謎語(yǔ)開(kāi)始。三個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)謎語(yǔ)讓大家猜。同學(xué)們紛紛說(shuō)出自己的答案，有的猜得太搞笑，逗得全班大笑，教室里不時(shí)傳出陣陣笑聲。
雖然我沒(méi)猜中一個(gè)成語(yǔ)，讓同學(xué)打了我，但我還是很開(kāi)心。猜謎活動(dòng)如此有趣，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給了我們很多知識(shí)。我期待著下一次猜謎活動(dòng)。
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文8
猜謎活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們爭(zhēng)相作答，活動(dòng)異常激烈。因?yàn)榈谌M學(xué)生太熱情，總是先回答，老師一個(gè)接一個(gè)扣了5分。看到學(xué)生的熱情，老師不斷增加鏈面的難度。“一群兄弟都是白的，撲騰著順流而下，等著冷水變熱，就都上岸去了。有的同學(xué)說(shuō)是米飯，有的說(shuō)是藕，有的說(shuō)是面。真的是五花八門(mén)，各種答案都有，但是都被老師搖頭拒絕了。突然，不知道是誰(shuí)說(shuō)的“餃子”，老師笑了。答案真的是餃子。為什么我不記得了？這個(gè)同學(xué)真聰明。
丁，下課了。我們組以8分的優(yōu)勢(shì)獲得冠軍。哈哈，真高興同學(xué)們不情愿的走出了教室。
三年級(jí)下冊(cè)猜謎語(yǔ)作文9
有一天，我在課堂上和同學(xué)打謎語(yǔ)。我找到一個(gè)。路易十四被斬首后，他的兒子做了什么？沒(méi)人回答，我就宣布了答案。當(dāng)然是孤兒。我一個(gè)同學(xué)不肯認(rèn)輸，他給了我一個(gè)。
穿著黃羽毛的衣服，經(jīng)常在綠樹(shù)中休息，只是因?yàn)楦璩煤茫┑昧瞬簧儋澴u(yù)。我說(shuō)，這個(gè)容易，不是黃鸝嗎？另一個(gè)同學(xué)也給了我一個(gè)，說(shuō)我猜不出來(lái)，但我不信服，就讓他說(shuō)。他說(shuō)他住在一個(gè)黑暗的角落里，穿著土黃色的長(zhǎng)袍，戴著黑色的鐵帽子，英勇戰(zhàn)斗。我絞盡腦汁想了又想，還是想不通。我問(wèn)他這是什么？他說(shuō)那是只蟋蟀。是的，我怎么沒(méi)想到呢？
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