彎路作文六年級
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的彎路作文六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彎路作文六年級1
在青春的十字路口，曾經有一條小路若隱若現，呼喚著我。
媽媽攔住我：“我不能走那條路。”我不信。
“我來自那條路。你還信什么？”
“既然你能從那條路上來，為什么我不能？”
“我不想讓你繞道。”
“但是我喜歡，我不怕。”
母親心煩意亂地看了我很久，然后嘆了口氣：“嗯，你這個固執的孩子，很難走那條路，一路小心。”
我上路后，發現我媽沒有騙我。真的是繞道。撞了墻，摔了一跤，有時候撞到頭，但是一直走，最后還是來了。
當我坐下來呼吸的時候，我看到一個朋友，自然很年輕，站在我的路口。我忍不住大喊：“我不能走那條路。”她不相信。
在人生的道路上，有一條路是每個人都必須走的，那就是年輕時的彎路。如果不磕磕絆絆，不撞墻，不磕破頭，怎么讓鋼筋和骨頭都長起來？
彎路作文六年級2
在青春的十字路口，曾經有一條小路若隱若現，呼喚著我。
媽媽攔住我：“我不能走那條路。”我不信。
“我來自那條路。你還信什么？”
“既然你能從那條路上來，為什么我不能？”
“我不想讓你繞道。”
“但是我喜歡，我不怕。”
母親心煩意亂地看了我很久，然后嘆了口氣：“嗯，你這個固執的孩子，很難走那條路，一路小心。”
我上路后，發現我媽沒有騙我。真的是繞道。撞了墻，摔了一跤，有時候撞到頭，但是一直走，最后還是來了。
當我坐下來呼吸的時候，我看到一個朋友，自然很年輕，站在我的路口。我忍不住大喊：“我不能走那條路。”她不相信。
在人生的道路上，有一條路是每個人都必須走的，那就是年輕時的彎路。如果不磕磕絆絆，不撞墻，不磕破頭，怎么讓鋼筋和骨頭都長起來？
彎路作文六年級3
在青春的十字路口，曾經有一條小路若隱若現，呼喚著我。
媽媽攔住我：“我不能走那條路。”我不信。
“我來自那條路。你還信什么？”
“既然你能從那條路上來，為什么我不能？”
“我不想讓你繞道。”
“但是我喜歡，我不怕。”
母親心煩意亂地看了我很久，然后嘆了口氣：“嗯，你這個固執的.孩子，很難走那條路，一路小心。”
我上路后，發現我媽沒有騙我。真的是繞道。撞了墻，摔了一跤，有時候撞到頭，但是一直走，最后還是來了。
當我坐下來呼吸的時候，我看到一個朋友，自然很年輕，站在我的路口。我忍不住大喊：“我不能走那條路。”她不相信。
在人生的道路上，有一條路是每個人都必須走的，那就是年輕時的彎路。如果不磕磕絆絆，不撞墻，不磕破頭，怎么讓鋼筋和骨頭都長起來？
彎路作文六年級4
在青春的十字路口，曾經有一條小路若隱若現，呼喚著我。
媽媽攔住我：“我不能走那條路。”我不信。
“我來自那條路。你還信什么？”
“既然你能從那條路上來，為什么我不能？”
“我不想讓你繞道。”
“但是我喜歡，我不怕。”
母親心煩意亂地看了我很久，然后嘆了口氣：“嗯，你這個固執的孩子，很難走那條路，一路小心。”
我上路后，發現我媽沒有騙我。真的是繞道。撞了墻，摔了一跤，有時候撞到頭，但是一直走，最后還是來了。
當我坐下來呼吸的時候，我看到一個朋友，自然很年輕，站在我的路口。我忍不住大喊：“我不能走那條路。”她不相信。
在人生的道路上，有一條路是每個人都必須走的，那就是青春的彎路。如果不磕磕絆絆，不撞墻，不磕破頭，怎么讓鋼筋和骨頭都長起來？
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