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為孩子想一想作文（通用31篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的為孩子想一想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為孩子想一想作文 1
寫給每一位與孩子缺乏情感聯系的父母。
我是一個90后的人，我想對每位家長說一句話“你們是否為孩子的未來打算過？”
如今，有幾個孩子在正常的面對著生活、有幾個孩子在快樂的成長、又有幾個孩子愿意與家長坐在一起平談。也許，在大人們的眼中，我們90后是瘋狂的、早熟的、不聽話的...但是，你們又可曾知道為什么，現在的家人能團聚的日子很少，能坐在一起說話的時間更少，家長與孩子接觸的日子屈指可數。孩子們大了，因有屬于自己的一片天，他們需要快樂，但同樣需要溫暖的一個家。可家長給孩子的只有金錢和自己的背影，有多少個父母為孩子的未來做過一個圓滿的打算，都只是想著讓孩子把初中讀出來找點事做就可以了，或者按照自己的思維來設計孩子們的未來，從來都沒有給過孩子們思索未來的空間，正是因為你們的行為，孩子們才對其有了逆反心理。你們只會規劃孩子們的人生，將自己的思維施加在孩子們的思想之上。
每一位家長你們都知道嗎？為什么孩子會迷戀網吧，夜不歸宿，是因為你們剝奪了他們的.自由，所以他們才會這樣，只有這樣，他們才能在虛擬的網絡世界里找到本因屬于自己快樂；只有這樣，他們才能離開那個像鳥籠一樣的家，才可奪回自己的自由。其實，每一個孩子的本質并不壞，而且都不笨。只是，他們不再想學，而且厭學，都說這是孩子們的錯，但是你們又曾知道孩子們的心聲。他們每天一大清早起床，背起那沉甸甸的書包，步入學校的大門，晚上回家，家長們又只知道讓孩子寫作業，有時，你們還取消孩子們的自由時間，孩子們完全的失去了自由，不自由怎能快樂，不快樂又怎能順從家長們的意愿，所以只要他們一走出那個家，就在也不在想回去。
轉念想想，金錢是很重要，但是，金錢可以買萬物，卻惟獨買不來人心、感情、快樂、自由、誠信......而你們只知道給孩子們錢，但可知錢永遠代替不了愛，每一位家長，你們就不能把錢看淡一些嗎？你們就不能高估一下孩子們的水平嗎？你們就不能給孩子們一片屬于他們的小天地嗎？
小的時候，家長們說什么只能照辦；但長大后，他們進入了叛逆期，對待同一個問題，他們有了不一樣的想法。他們要自由，要
屬于自己的一片天，他們有了夢想，他們長大了，他們想飛的更高，飛的更遠，但是，家長們就如同保護繩一樣拉著他們，控制著他們的人生。可是家長們曾知道，你們不能陪孩子們一輩子，你們應讓孩子們明白，自己的前途掌握在自己的手中，未來的路是自己鋪的，是錯是對，有一天他們會明白的，所以家長們不要顧慮的太多，不要因為你們的顧慮而牽絆了孩子的未來。
每一位家長為了孩子的未來想一想，給他們一片小天地。同樣，有時間多陪陪孩子，指導一下孩子們的心理，讓孩子們明白你們愛他們！
為孩子想一想作文 2
星期天，我認真地完成自己的作業后就休息一會兒，然后獨自玩耍起來。
我拍皮球，邊拍邊數，不一會兒就拍厭煩了，不想再玩。我開始跳繩，雙腳跳、單腳跳、一分鐘跳、花樣跳，才跳了沒多久，又厭倦了。我拿出乒乓球拍朝著墻壁頂球，可是沒頂一會兒，舉著球拍的`右手手臂感覺發酸了，就停止下來。放下球拍，我準備喝口水再玩別的。誰知倒好水舉起杯子正準備喝，手里一滑，只聽見“啪”的一聲，杯子掉在地上已經碎掉了。那可是媽媽最喜歡的杯子了。我怕媽媽罵我，我心里很害怕，不知道該怎么辦才好。
等媽媽回來后，我還是決定和媽媽說實話。我低著頭走到媽媽身邊，輕輕地和媽媽說：“媽媽，我不小心把你心愛的杯子摔壞了。”
媽媽沒有罵我，摸著我的腦袋說：“沒關系的。真是個誠實的孩子。”
為孩子想一想作文 3
在夏天里，梨、西瓜和菱角，他們想在春姑娘的妹妹——夏姐姐來臨之前，把自己打扮的美麗一些，以全新的姿態迎接她。
在早上，梨想起來它的`爸爸出差前告訴他的話：“我們梨子的黃大褂是從星星那里借來的。”
在另一頭，西瓜已經鎖定了目標，他問小草姐姐：“小草姐姐，你能把你的綠色借給我一點嗎？”小草姐姐爽快地答應了。于是，小草姐姐一點，西瓜就變成了綠色。
在晚上，三個水果在一起閑聊，梨望著星星，感嘆道：“我多想擁有星星的黃色呀！”星星聽到了，悄悄地給了她黃色。梨子吃驚地搖了搖身子。
過了幾天，凌角被火辣辣的太陽給直接曬的紫黑了，他興奮地告訴了梨和西瓜。
在小路上三個小果水果說說笑笑，第二天他們三個一起和其他水果迎來了夏小姐。
為孩子想一想作文 4
我是個貪吃的孩子，所有人都這樣評價我，也給我取了許多有趣的外號，如：圓滾滾的荷葉肉包子、何大胖、陳佳佳。
每當吃飯時，媽媽喊著：吃飯啦！總是我第一個沖過去，嘴角邊還流著一點口水呢！而哥哥呢，卻只是無精打采地說了一聲哦，又繼續津津有味地看手機。媽媽嘆氣著說：你真是個貪吃鬼！
我吃飯從不挑食，什么都吃，若要有人問我：這盤菜好不好吃？我也想嘗一嘗！我都一一回答：好吃極了！而哥哥卻是平淡地回答：一般，呵呵。我酸甜苦辣都吃。一次，我與媽媽和她同事去貴州玩，因為貴州的東西都是辣的，她們都啃方便面，只有我一個人津津有味地吃著辣的'菜。她們都說我真厲害，連辣的都能吃。
我不僅不挑食，每回的飯菜都會被我一掃而光。一次，我們都快吃完了，外婆還沒回來。媽媽說：星儀，留點兒魚給外婆吧！可是媽媽一回頭，面前的魚只剩下孤零零的魚骨頭了。
我，就是個貪吃的孩子，一個名副其實的貪吃鬼！
為孩子想一想作文 5
我是一個勇敢的孩子，為什么這么說呢？我的依據是發生在科學課上的幾件事。
今天，科學課金老師發給每個小組兩條蠶，讓我們測量長度。測量長度需要把蠶拿出來，沒想到，在我們小組，只有我一個人敢拿！頓時，我覺得自己像個大人了！我二話不說，立刻把蠶拿了出來，還主動把我的尺子拿來測量蠶的長度。他們也非常高興，因為終于有人敢來測量了。因為我平時就很愛玩這些蟲子，所以比較有經驗，操作的很順手，很快就測量完了。我說：“蠶是會伸縮的.，應該多算一厘米才對。”所以我們又多算了一厘米。果然，在我們放下蠶的時候，他立刻把身體伸長了一厘米。
之后，每次科學課都是我來干這種對我來說“好玩”，對他們來說“痛苦”的事。經過幾節課后，高昕瑜也不怕了，我還給其他同學做示范呢，因為只要是我力所能
為孩子想一想作文 6
在1937年的8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車站時，一位記者拍下了這個悲慘的場面。
當時，一對夫妻正準備帶著孩子一起上火車逃難，這時，日本侵略者的飛機飛了過來，只發射了幾枚導彈，上海南火車站就被炸得破爛不堪，成了一座廢墟，遍地都是人們的'尸體，只剩下了一個不到四歲的小孩孤零零地坐在死去的爸爸媽媽旁嚎啕大哭。為什么他不撒腿就跑呢？可能是因為他被隆隆的轟炸聲嚇軟了腿，可能是因為他怕日本侵略者把自己也殺掉，還有可能是因為他要守護著父母的靈柩……
本來，他們可以成為國家的棟梁，可是，戰爭打破了他們的夢想。有的可能會在街上到處乞討，有的可能會被凍死或餓死，還有的人因為經濟問題，會成為一名小偷……
多么可惡的戰爭啊！是它讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母。讓我們牢記戰爭給我們帶來的痛苦，讓和平永駐人間。
為孩子想一想作文 7
在我眼中，好孩子不僅正直、善良、寬容、大度，甚至還可以有點兒調皮。
對于“好”的定義，不只是乖巧，學習成績好，我認為更是要有主見、有擔當。有一些人認為對父母百依百順的就是好孩子，但也有些人認為有個性，有特點的`人就是好孩子，還有人認為愛助人為樂，尊敬師長的人才叫好孩子。“好”可以有很多種定義。
在《我要做好孩子》這本書中，主人公金玲成績雖然不算優秀，可她擁有一顆悲天憫人的高貴心靈，外表平凡卻靈魂偉大。她的寫作也很有真情實感。她并不算是很乖巧，考試差了卻想辦法用膠紙把家長簽名貼在試卷上，未經允許偷偷把蠶寶寶帶回家等等，她很可愛，喜歡耍一些“小聰明”，在一般人眼里大概并不算好孩子。但是我卻非常欣賞她，因為她是獨一無二的金玲。
老師眼中有他們欣賞的好孩子，同學心中有他們所認可的好孩子，家長們有各自所信賴的好孩子，但我要成就自我，不被世俗所影響，做最真實的自己，做我心中那個好孩子。
為孩子想一想作文 8
有一天，小明、小剛和小李一起在路邊踢足球，他們玩的非常的開心。他們跑來跑去，還把球傳來傳去，小足球滾來滾去，他們高興極了。
小明他舉著手，讓小伙伴把球傳給他。小剛把球輕輕的傳給小明，小明卻憋足勁抬起腳狠狠一踢。只見足球直直的就飛了出去，撞到了別人的窗戶上。
“咣當”的一聲，別人家的玻璃被砸出了一道縫。接著，玻璃碎了一地。他們全部都傻眼了，都呆呆的'站在原地不知所措。
小李拉著小明說：”趕緊走，免得待會被發現了就糟糕了，我們就要被批評了。”小明看著碎掉的玻璃，說：“我要跟這個家的主人道歉！”
于是，他們去敲門，門里面走出來一個老爺爺。小明他們低下頭，紅著臉承認了錯誤。
老爺爺摸了摸小明的頭，拍著手夸獎他們：“我不批評你們，因為你們都是誠實的孩子。”小明心里想著：我以后要一直誠實，而且再也不會在馬路邊踢球了。
為孩子想一想作文 9
當真的發現我愛和愛我的那個人已經到達天堂，很久，很久了，只不過我發現的太晚罷了。這些，殘酷么？
不知道我怎么了，脆弱愛哭的我，淚，竟然沒有落下來，眼眶干澀極了。聽別人說，這，就是崩潰的邊緣……我發瘋了一般找出那本誓言，反反復復的讀著上面的誓言，一遍又一遍……
上帝的孩子，你，還記得么？答應守護我的你是不是在天堂守護著我？答應和我永遠在一起的你是不是希望我去陪你？不，你是在天堂守護著我，但你一定不會希望我，我去天堂陪伴你吧。
上帝的孩子，你放心，我不再是驕傲的公主，不會任性的去找你，因為我知道這世界上有要我去守護的人，你說是不是？你看到現在的'我，高興么？我不再是那個任性的孩子了，我會好好的活下去！
上帝的孩子，答應我，你在天堂也要好好活下去，乖乖地等著我，不乖，小心以后我會懲罰你哦！
記住，我會好好活下去，你也要在天堂守護我啊！上帝的孩子！
為孩子想一想作文 10
一天，鳥媽媽帶著小鳥去外面玩。鳥媽媽先帶小鳥去湖邊玩。“哇！湖邊的景色好美啊！”小鳥不禁贊嘆起來。忽然，小鳥看見湖邊的波紋在一圈一圈的蕩漾起來，就問：“媽媽，這波紋怎么蕩漾起來，真奇怪？”媽媽笑了笑說：“傻孩子這是風孩子在戲水。”小鳥正想和風孩子交朋友，但是，波紋停了，風孩子上別處玩了。
鳥媽媽再帶著小鳥去看他們放風箏。那個人拿起風箏就跑。風箏越飛越高。遠遠望去，風箏就像一只大鳥，在天空自由地飛翔。“媽媽，為什么風箏會飛？它又不是鳥。”小鳥好奇地問著媽媽。媽媽說：“它不是鳥，是風孩子在幫忙。”
風孩子在哪兒呢？小鳥很奇怪。突然，它的像是有一股力量遍全了它的全身，最后到它兩只小翅膀里。小鳥輕松地飛著。“啊，風孩子來幫助我了。”小鳥頓時明白了，原來風孩子一直在幫助自己呢！
風孩子是那樣的`快樂，因為幫助別人，自己也會快樂的。
為孩子想一想作文 11
我是一個好孩子，因為我勇敢、禮貌、聽話……
我和同學們玩“扔圍巾”的游戲，圍巾一不小心扔到了地上，我剛準備去撿，突然幾個高年級的沖過來，一把搶走了圍巾。我以我最快的速度沖過去，把圍巾從他們手里搶了回來，同學們都夸我反應快、挺勇敢的……
我見到教師會主動問候，不管認不認識那位教師，我都會主動說一聲：“教師好！”教師總會對我微微一笑，或是說：“你好！”見到老一輩問聲好，不隨意動老一輩的`東西，我很留意這些禮儀。
我也很聽大人的話，也會自動幫助干事。媽媽叫我學習我就去，媽媽讓我看書、睡覺、吃飯、運動等等我都會照做。有時候我還會幫媽媽拿快遞、掃地、擦桌子……有我這么乖的女兒，媽媽很省心。
我覺得我是個好孩子，對自己還挺滿足的。
為孩子想一想作文 12
1937年8月28日，上海火車南站被日本侵略者炸毀的慘景慘不人睹，相當于是廢墟，連人們夢幻以求的火車都被日本侵略者炸成了廢鐵爛鐵，一個傷疤累累的小孩坐在隧道上哭著。他為什么哭？因為恐懼、害怕、無家可歸了。他的父母在哪里？已經死了被日本鬼子給炸死了。
這究竟為什么？因為戰爭，是戰爭給我們帶來了災難，如果不是戰爭，這個小孩就不會傷疤累累的坐在那哭著。如果不是戰爭，那這種亂七八糟、人傷人亡的也不會發生。雖然今天我們生活在和平的環境中，但世界上還是有一些地區還彌漫著戰爭的硝煙，可惡的子彈還威脅著“和平之花”。我們一定要向以前曾保衛過國家的英雄們學習，向他們一樣熱愛和平，勇敢用自己的生命保維和平，讓明天的'世界充滿陽光、鮮花和愛的家園。
這就是廢墟上的孩子讓我們知道了戰爭的可怕。
為孩子想一想作文 13
我一直是家長，老師心目中的乖孩子。
我們班的‘壞孩子"會這樣造句：他們先吃蘋”果然“后喝水。我卻老老實實的寫到我偷吃了蘋果，后果然媽媽生氣了。壞孩子可以理直氣壯地干許多事，玩惡作劇，唱流行曲，大鬧天空，家長和老師都傻眼，但罵完之后照樣沒轍。我呢？偶爾犯一點一點小錯，都會稱為”大不敬“或用放大鏡放大100倍后，嚴肅教育一番。
在他們心目中，我取得好成績永遠是應該的！我”必須用功，用功。再用功。要想當好孩子，就必須乖乖地呆在“籠子”里，就必須像一臺考試的機器。我的生活空間只有被家長擺滿書本的屋子！壞孩子卻有那么廣闊的天空——郊外地田鼠洞，河里的小魚蝦，都能是他們的朋友。我是個乖孩子，我就沒有了多姿多彩的生活，游戲，我的.生活目標只是100分，三好學生，第一名——。當我埋頭苦讀換來厚厚的眼鏡時，我由衷地想問：好孩子的成長就應該如此枯燥而沒有樂趣嗎？
為孩子想一想作文 14
山里的孩子是巖石、泥土和水做的。有巖石一般的筋骨，軟泥一樣的心腸，水似的柔情。
山里的孩子是小草、山花和野果做的。有草一樣的堅韌，山花般的笑靨，野果似的粗獷。
山里的孩子來自大山，經天地的`洗禮、自然的雕琢，成熟而不自負，少語而不孤傲。
山里的孩子走得出大山卻走不出父母的目光，放得下流水般的日子卻放不下蠶絲般的思念。斗轉星移，將日子疊成的牽掛與囑咐化成一張張信箋。
山里的孩子背負著父母的厚望、鄉親們的期盼，多一份深沉少一份不羈。
山里的孩子不能奢望也無法預見自己的未來，但他實實在在地活著。即使希望的風箏斷了也要用無聲去吟唱。
山里的孩子是小徑旁的幽草，不奢望上蒼的恩賜，不屑過客的垂憐，他自強不息。
也許，他什么也不是，僅僅是一個渺小卑微但執著地走自己路的“自己”。
為孩子想一想作文 15
一個炎熱的夏天，媽媽從超市里采買了很多美味地水果，給兩個孩子解渴。
買回家，孩子們看見圓溜溜的西瓜，和黃澄澄的香蕉饞得口水直流，拿起西瓜就大口大口地吃起來。他們吃完了，毫不猶豫地把水果皮隨手扔向了窗戶外。
這時，三名小朋友正有說有笑地路過，其中一名小女孩正好踩在皮上，“啪”地一聲，這名小女孩四腳朝天摔在了地上，發出了疼痛的呻吟，同伴們連忙把她扶起來，幫她揉揉身體。
哥倆見了，不好意思地臉紅了連說：“對不起，對不起！是我們扔的'垃圾，是我們的錯！”三位小朋友說：“以后不可以把水果皮隨意扔在地上了，這樣容易讓別人摔倒受傷，我們要做講文明講衛生的好孩子！”哥倆連連點頭。
于是，哥倆拿來掃帚和撮箕，認真地把地上打掃得干干凈凈，互相擦擦額頭上的汗水，并鼓勵自已以后要做知錯就改的孩子！
為孩子想一想作文 16
孩子變成水汽，飛到了天空上，然后變成了一朵好看的白云。小白兔特別想念它。后來，下了一場大雪兔媽媽又給小白兔堆了一個小雪人，然后小白兔出來玩耍的時候，它看到了小雪人，心里又驚又喜，想著這是不是以前媽媽堆的'雪孩子又回來了呢？
媽媽說道，“這其實是我重新給你堆的小雪人”，小白兔有些失望，它低下了頭，突然，它耳邊傳來熟悉的聲音，“小白兔，你還記得我嗎？”小白兔一下子就認出這是雪孩子的聲音，它開心的跟小雪人說，“我當然記得呀！我好想你啊！”然后，他們成了最好的朋友，在雪地歡呼起來，一邊唱歌，一邊跳舞，他們玩累了，就一起躺在雪地里，可是，這時雪孩子身上又水淋淋的，它要融化了，小白兔不想雪孩子又離開它，它就不停的往雪孩子身上堆雪，居然成功的留住了雪孩子。
之后，小白兔和雪孩子就一直相親相愛的陪伴在一起。
為孩子想一想作文 17
從前，有一對父子，他們住在湖邊的小木屋，他們很窮，只能靠捕魚為生。
在夏天的.一個中午，父親和兒子頂著烈日把船劃到了湖中央，在那兒釣魚，爸先嘴里含著煙斗，然后把魚竿線扔進湖面。
六個小時過去了，爸爸還沒有釣到魚，兒子怕把爸爸曬得中暑，并寫了一封信用線掛在了他自己的身上，小心翼翼地跳進了湖里，他憋著氣快速地游到魚鉤旁把信掛在上面，又拉了一下魚線，便飛快地游回了船上。正在打盹兒的父親被兒子的拉動驚醒了，他快速地收著魚線。這時，兒子也穿好了衣服，等父親把魚線收上來時，只看到了一張紙板上面寫著：今天我們不想來。父親看著這封信，忽然感覺背上有點濕，回頭一看，兒子的頭濕漉漉的，便一目了然。
兒子知道這濕漉漉的頭發暴露了他，便笑著對父親說：爸爸，魚兒那么可憐，我們為什么要吃掉魚兒呢？爸爸一聽說：兒子，你真是個善良的好孩子。說著，便劃著船消失在了湖中央
為孩子想一想作文 18
有一天放學時下雨了。小明站在教室門口說：“下雨了，我該怎么辦呢？”小紅看他沒有雨衣，也沒有雨傘，就說：“下雨了，到我這里來吧！”小紅馬上打開雨傘，說：“我送你回家吧！”小明說：“謝謝你！”
回到家里，奶奶看著小明說：“孩子，雨下得那樣大，你怎么沒被淋濕呢？”小明說：“是小紅送我回來的。”奶奶說：“是嗎？她真是個好孩子！”
早晨，小明和小紅一起去上學了。他們的媽媽告訴他們在路上要小心。他們高興地來到學校學習知識。“叮鈴鈴”放學了，校園里嘩啦啦地下起雨來了。小明傘和雨衣都沒有帶，他嘆了一口氣，不知道怎么辦才好。小紅看見了就走過去說：“我送你回家吧！”他們一邊走一邊說話。一會他們就到了小明的'家，小明說了一聲謝謝。
為孩子想一想作文 19
我自稱為是一個“糊涂”的孩子。我經常會落東西。
我正想看電視，可是我怎么也找不到遙控，我找了柜子，又找了沙發的縫里邊，家里在的.角落都翻邊了，總感覺遙控在這里“消失”了一樣。正當我放棄時，不知怎么了，我突然回過神來，遙控就在我手上呀！我真是太“糊涂”了！
我在做口算，我錯把63+73看成了63－73，本來答案是136，卻變成了－10，幸虧老爸及時發現，我把錯題給訂正了。爸爸還加了一句：“這才小學四年級，哪有什么負數呀？”看來，我還是改不了“糊涂”的壞習慣。
夏天時，非常火熱，本來想把空調調成制冷26度，但卻開成了暖氣26度，難怪那么熱，大人還說我不長眼睛，開空調都不會。浪費了那么多電，我真是個“糊涂”的孩子！
一直到現在，我都沒改掉這個壞毛病，像這樣的“糊涂”事件還不少，自己也常是哭笑不得。
為孩子想一想作文 20
今天天氣很好，陽光明媚。小明和小剛一起去院子里踢足球。
王爺爺家陽臺上有一盆玫瑰花。玫瑰的葉子那么綠，那么可愛，陽光照在玫瑰的臉上，仿佛在親吻它們。
就在這時，砰的一聲，花盆碎了。原來是小剛不小心把球踢到了王爺爺家陽臺上，正好把花盆給倒了。聽到響聲后，王爺爺急忙跑了出去。他看到小明和小剛，就問他們：“你們是不是把他們踹下去了？”一個人說：“人家看到了，你怎么還盯著看？快跑！”一個人說：“不是，老師教我們做老實孩子。”。
于是，他們想了一個辦法：我們拿了一盆花在家里送給王爺爺，并向王爺爺道歉。
他們拿著一盆花來到王爺爺家。小明羞愧地低下了頭，小剛害羞地說：“王爺爺，對不起，我們不該打破你的花盆。”。王爺爺笑著說：“沒關系，犯錯改改才是好孩子！”
天空似乎格外藍，陽光似乎更加燦爛。小剛和小明手拉手走在回家的'路上。他們為今天的表現感到驕傲！
為孩子想一想作文 21
1937年8月28日，天陰沉沉的，聽說日本侵略者要來轟炸上海了，市民們來到了上海火車南站，準備逃離上海。一個兩三歲的男孩，和他父母上了火車，火車正要開動時，日本的轟炸機來了。那幾架幽靈似的飛機，在火車南站的上空盤旋著，不一會兒，炸彈落了下來，小孩的媽媽連忙將男孩扔出窗外，讓他生存下來。
過了一會兒，轟炸機飛走了，上海火車南站已經變成了一片廢墟，死的死，傷的'傷，小男孩大聲哭著，臉上都是淚水和血漬，身上都是灰塵。哭喊聲、倒塌聲都混合在一起。
小男孩來到父母身邊，向他們哭喊著，這時，只見他父親從牙縫中艱難地擠出四個字“孩子，再見！”小男孩哭得更厲害了。就這樣，一個幸福的家庭，被日本的轟炸機破碎了。就在這時，一個記者拍下了當時的場面，并將這個可憐的小男孩帶回了家。
我們要呼喚和平，遠離戰爭，長大后，報效祖國，不讓別人再來欺負我們。
為孩子想一想作文 22
春媽媽有三個聰明、淘氣的孩子，她們個個都叫“春雨姑娘、春風姑娘、春雷姑娘。”
今天呀！她們要在天上玩的痛快！春雨姑娘“沙沙！”笑著，不一會兒，細細的雨絲就從天上掉了下來。越下越大！地上的小孩兒嘻嘻哈哈地說著：“哈哈！春雨姐姐把自己的雨針給刺了下來！”春雨姑娘聽見了，嘻嘻的笑了！
春風姑娘輕輕的吹著自己的小口哨“呼呼！”一陣又一陣的春風歡快的吹著，剛喝完水的麥苗，又在春風的'幫助下茁壯成長！勤勞的農民伯伯累了，就在一旁休息。春風姑娘輕輕的吹拂著農民伯伯，就是為了讓小朋友們吃上東西，不讓農民伯伯累著！
春雷姑娘看見兩位姐姐們玩的開心，也就跟著姐姐們玩，春雷姑娘敲著她那輕快的小鼓“咚咚咚！”雷聲把沉睡的筍芽，給叫醒了。雷聲把大樹爺爺給叫醒了，雷聲把嘻嘻哈哈！春雷姑娘比兩位姐姐還要開心！
在歡聲笑語中，春媽媽也跟著三個淘氣的小姑娘笑了。
為孩子想一想作文 23
雪孩子把小白兔抱起來，跑到門外。快醒醒，快醒醒……小白兔緩緩的睜開了雙眼，發現身上都是濕濕的雪水，雪孩子呢？
小白兔張口喊到，在這里在這里，小白兔發現雪孩子正在慢慢融化，還沒等他反應過來，雪孩子已化成了水。小兔子一下明白過來了，原來自己不小心烤火把房子給燒著了，是雪孩子在我睡著的.時候，把自己救了出來，媽媽這時回來一看，說小白兔，你沒事吧？我沒事，可是雪孩子卻在救我時，被大火烤化了，小白兔內疚的抱著媽媽，說我要怎樣才能見到雪孩子呢？媽媽靈機一動說；孩子，明早我再給你堆一個雪孩子，你就可以見到他了。
第二天一大早，推開門，小白兔發現媽媽和堆好的雪孩子正在看著自己，小白兔開心極了，很感謝你昨天救了我，小白兔給雪孩子戴上了自己的帽子愉快的一起玩耍…
為孩子想一想作文 24
冬爺爺有一把雪白的鑰匙，大門一開，成群結隊的雪孩子翩翩落下。
雪孩子們打著圈兒，落在樹葉上、車頂上、地面上，還落在人們的頭上、肩上、腳面上。一個、兩個雪孩子調皮了，悄悄離開隊伍，不知道飛向何方。雪孩子們騎在樹葉的背上，樹葉不得不彎下腰。他們從車頂滑滑梯落到地面，打個滾；他們跳到人們的頭上、肩上、腳面上撒個歡。
我伸出雙手去接，雪孩子卻和我唱反調，偏偏落到我的臉頰上，冰冰的、涼涼的，把我臉上的熱氣帶走了，臉頰被凍得紅紅的'，就像被麻痹了一般，失去了知覺。
雪孩子落在我的耳邊，你聽，它在和我說著悄悄話呢，簌簌的，像在對我說：“一起來玩吧！”
我們和雪孩子玩起了游戲。我們把無數的雪孩子聚到一塊兒，堆成一個小雪人，加上胡蘿卜做鼻子，填上紐扣做眼睛，嘿，真神氣！我們把小雪人放到高高的樹上，讓它也看一看被大雪覆蓋的銀白大地。
為孩子想一想作文 25
小王五跟著爸爸媽媽去北京看望爺爺奶奶。
正當火車車門快要關閉時，天空一陣昏暗。天上全是戰斗機，警笛也響了起來—日本鬼子要空投炸彈了。車廂頓時一片混亂。人們都朝門口跑去，可是，越擠越跑不出去，有的人邊跑邊說：“這該死的日本鬼子，怎么又來了！“眼看炸彈要扔下來了，小王五的父母打開車窗，把孩子扔出了危險區，就在這一瞬間，“轟—“的一聲，炸彈扔了下來，爆炸了，王五的父母身亡了。火車站的`牌子掉了下來，鐵架也塌了，鐵軌炸毀了，房屋也塌了，火車站一片狼籍。雨，嘀滴答答的下起來，它也在為像王五一樣的許多孩子感到難過。小王五被炸彈的聲音嚇壞了，他號啕大哭。成為廢墟的火車站充滿了哭聲。求救聲。呼喊聲。小王五的嗓子哭啞了，眼淚都哭干了。整個火車站充滿了血腥味。
記者看到了小王五，他立刻把小王五送到了孤兒院。小王五一天天長大，他永遠也忘不了1937年8月28日發生的慘禍，他的心靈蒙上了一層陰云。
為孩子想一想作文 26
每個人都有愛自己的父母，但你有沒有想過，在殘酷的南京大屠殺中，日本侵略者迫使那些快樂的孩子從那些飽受磨難的父母身邊劃出一條永恒的線段？
我曾經看過一張1937年8月28日日本侵略者轟炸南京火車站時記者拍的照片。
一個孩子獨自坐在荒涼的站臺上，沒有人保護他。所有人都被埋在倒塌的南京南站。多少無辜的'人被日本侵略者奪去了生命。只有那個孤兒堅強地活了下來。他號啕大哭，只因為他的父母為了保護他不死而犧牲了自己的生命。當他看到父母的性命都丟在日本人手里，他會怎么想？
一個還在胡言亂語的孩子親眼看到日本人殺害中國人。他全身受傷，穿著一件中式的小胸衣和短褲。
也許他長大后會為父母報仇；也許長大后，他想成家立業，過安穩日子；也許等他長大了...他的命運該何去何從？
為孩子想一想作文 27
我有一張舊照片，上面記錄著1937年8月28日，上海火車南站發生的一件悲慘的往事。
這一天，火車南站站臺上人來人往。突然，天空中飛來了好幾架日本戰斗機，向人群中投下了無數枚炸彈。
人們頓時亂成一團。有人喊：“快跑！”有人嚇得不知所措。一對夫妻帶著一個4歲的孩子躲進了天橋的角落，可是很快，炸彈炸毀了天橋，連鐵軌也炸彎了。倒在血泊中的夫婦用盡最后的力氣把孩子藏進了一個安全的縫隙，用身體緊緊地擋在孩子的.面前。
日本轟炸機走后，孩子從縫隙中爬出來，大聲地哭喊著：“爸爸，你在哪兒。媽媽，你在哪兒”一旁的廢墟中，媽媽已經奄奄一息，臨終前，媽媽對他說：“一定要活下去！”說完就永遠地閉上了眼睛。孩子傷心地哭泣著，一位記者聞聲趕來，拍下了這一人間慘劇。
每位看到這張照片的人，都難掩心中的悲憤，是戰爭造成這一切，真希望世界永遠和平，沒有戰爭。
為孩子想一想作文 28
今天，風和日麗、陽光明媚。小明和小剛一起去院子里踢球。
王爺爺家陽臺上有一盆玫瑰花。玫瑰花的葉子是那么綠，真若人愛，陽光照在玫瑰花的臉上，好像在吻著它。
正在這時，“叭”的一聲，花盆摔破了。原來是小剛不小心把球踢到了王爺爺家的陽臺上，正好倒了花盆。王爺爺聽到響聲后趕緊走出來，他看見小明和小剛就問他們：“是不是你們踢倒的'？”一個人說：“人家都看見了，還愣著干嘛，快跑啊！”一個人說：“不行，老師教過我們要做誠實的孩子”。
于是，他們想了個辦法是：我們在家里拿一盆花送給王爺爺并向王爺爺道歉。
他們捧著一盆鮮花來到王爺爺家。小明慚愧地低下了頭，小剛不好意思地說：“王爺爺，對不起，我們不應該把您的花盆打碎”。王爺爺笑著說：“沒關系，知錯能改就是好孩子！”
天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。小剛和小明手拉著手走在回家的路上，他們為今天的表現感到自豪！
為孩子想一想作文 29
在一個城市里，有一個學校，里面全是學生，每一位老師都在努力的教著自己的學生。
上課了，丁零零，丁零零，老師抱著試卷走進教室，同學們都既緊張又激動。
老師發下試卷，同學們有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑，有的低著頭，還有的高興的'跳了。
小明發到試卷，發現試卷上打著大大的100分，他心里美滋滋的，今天能得到老師的獎勵，又能得到媽媽的禮物，這是多么好啊。
當老師分析試卷，小明發現自己有一個錯誤，心想：“我要不要告訴老師呢？如果告訴，禮物沒了，獎勵沒了，什么都沒了。如果不告訴老師，我就是個不誠實的孩子。”小明有點矛盾，怎么辦？
小明最后還是拿著試卷去找老師，把事情的經過告訴老師，老師仔細的看，把100分劃掉，寫上99分。老師語重心長地說：“雖然你考了99分，但是你的誠實得到了滿分，我還是要獎勵你。”小明聽了老師的話，高興的笑了。他也明白，誠實比分數還要重要。
為孩子想一想作文 30
在反法西斯戰爭中，許許多多幼嫩的“和平之花”倒在了侵略者的槍口下，小女孩珊迪也是其中一個。
1937年，戰爭的硝煙彌漫在蘇聯的角角落落，熱鬧非凡的.街道變得死一般的沉寂，這就是殘酷的戰爭！
珊迪住在一個小村莊里，那天，她正準備去外婆家，剛走在路上，天空中卻出現了德機的身影，轟——的一聲，原來的田野被燒毀了，又是一聲巨響，小村莊也被炸成了廢墟。戰爭是冷酷無情的，人類再怎么掙扎，也都是飛蛾撲火，自尋死路罷了。
隨著一批又一批的導彈相繼落下，其他的希望也全部熄滅，就只剩下珊迪一個人了。珊迪幼小的心靈受到了極大的創傷，她撕心裂肺地哭喊著，可周圍依然沒有半點聲響，誰讓戰爭是如此的冷酷無情，殺害了這么多無辜的生命，也沒有停息。
我們希望，我們祈盼，讓那些飽受戰爭折磨的孩子能夠生活在一個充滿陽光、鮮花和愛的人類花園，再也不用懼怕那些可惡的戰爭了！
為孩子想一想作文 31
總是想學著別人把鋼筆字練的瀟灑一點。我索性就一直寫寫寫。然，循規蹈矩的字體還是乖乖的留在我身邊。
看著本子上一個個那么乖的字體。忽然，一種叫情愫的東西油然而生。喜歡上了那一個一個乖乖的小字。雖然它比不上別人的那樣優雅、秀氣、瀟灑、大方。但，那是我的字。是我用盡什么方式都改變不了的字。是只屬于我一個人的字。
因為，是我給了它們生命。所以，我就要有足夠的心去欣賞。去無限喜愛。難過時，只有它們才是我最忠誠的聽眾。
它們不會對我冷眼。它們不會暗地里對我嘲笑。它們不會以假面示于我。它們不會背叛我。它們不會讓我的情緒大起大落。
我愛這樣平凡的字。一種只屬于我的字。一種無可取代的字。
任何人都別嫌棄你的'字。即使它很丑。即使它歪歪扭扭。即使它平淡無奇。但是，你要知道那永遠都是只屬于你一個人的字。所以，我一直堅信字都是有感情的。它們是會一直隨著你的成長而成長。
我愛我的字。那么你呢？
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