老師的擴(kuò)音器-寫物作文550字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師的擴(kuò)音器-寫物作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幾乎每個老師，都會帶一個擴(kuò)音器，我的語文老師——劉老師，也是如此。
“這句話......”劉老師每節(jié)課上都要帶著擴(kuò)音器，可能因為個子小，聲音也小吧。以前，劉老師上課時，因為有同學(xué)聽不見，鬧了不少笑話，現(xiàn)在，在劉老師經(jīng)過擴(kuò)音器的聲音下，全班的`每一個角落都可以清清楚楚地聽到，不會出現(xiàn)以往聽不到聲音的尷尬，窘迫。上課時，一陣陣清脆的授課聲回蕩在教室中，那一聲聲動聽，并且有力度的聲音傳遍整個教室，不放過任何一個角落，這悅耳動聽的聲音，傳遞著點(diǎn)點(diǎn)知識，包含著劉老師對同學(xué)們的關(guān)心。
自從劉老師帶了擴(kuò)音器后，感覺劉老師變精神了一樣，每天神清氣爽，每次講課，內(nèi)容滔滔不絕，而且沒有一句廢話，生動地向我們闡述了一篇又一篇課文，不知不覺的，劉老師新買的擴(kuò)音器話筒上海綿都已經(jīng)被老師給磨掉了，看來劉老師不僅體貼學(xué)生，工作也十分勤奮呢!
但是，劉老師發(fā)起脾氣來，那也真不是好惹的。那聲音，真是“嘹亮”，可謂是驚天動地。上次我們班上，一個經(jīng)常考試名列前矛的同學(xué)，有次，竟只考到二十一名，劉老師上課時氣得當(dāng)場便吼了那個同學(xué)一遍，加上擴(kuò)音器，那聲音，哎真是，能掀翻房頂。那位同學(xué)上課被吼了一遍，下課又被拖進(jìn)了辦公室吼了一遍，我們在教室里隔著幾道墻都能聽見。在這種時刻,劉老師絕對不會手下留情，一陣“排山倒海”便會飛過來。那同學(xué)也只能自認(rèn)倒霉，誰叫他沒考好呢!對于此，我們班上同學(xué)，都私底下叫她“鐵面老師”。
這就是我們的老師，一個關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，但鐵面無私的老師。
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