永不言棄作文范文5篇_六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的永不言棄作文范文5篇_六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永不言棄作文范文5篇_六年級(jí)作文1
真奇怪，不知從什么時(shí)間開(kāi)始，我只喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無(wú)影無(wú)蹤……
那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過(guò)后，那條我每天上學(xué)必過(guò)的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時(shí)我空著兩手走過(guò)也要膽顫心驚的橋。
面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過(guò)去。開(kāi)頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒(méi)感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來(lái)越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開(kāi)腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。
正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來(lái)，繼而漸漸離開(kāi)了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒(méi)有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛(ài)！
車子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠(chéng)的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開(kāi)。啊，是一位40多歲樸實(shí)無(wú)華農(nóng)民。
永不言棄作文范文5篇_六年級(jí)作文2
毒辣的陽(yáng)光撲在臉上，卻擋不住熱切的目光；清爽的微風(fēng)吹亂了發(fā)絲，卻吹不走心中的激昂，在這樣熱情高漲的氛圍中迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作為集體中的一員，我也報(bào)名了。四百米這一個(gè)項(xiàng)目，許多人說(shuō)這是最難跑的，整個(gè)四百米都需要全力去沖刺，不禁令我心頭一緊，我真的能跑好嗎？我有能力去獲獎(jiǎng)嗎？我一遍一遍地做著熱身運(yùn)動(dòng)，直到一聲廣播傳到我的耳中：“運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)上道。”
邁著沉重的腳步，猶如上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一般，心情沉重地踏在那條起跑線前，抬起頭來(lái)，毒辣的陽(yáng)光撲在我的臉上，微風(fēng)輕撫我的臉龐，樹(shù)葉們也被風(fēng)兒帶動(dòng)，仿佛在為我鼓掌吶喊……
“各就各位……”
心跳加速著，下意識(shí)地在跑道上做出準(zhǔn)備的姿勢(shì)。
“預(yù)備……”
我的心瞬間提到嗓子眼，喉嚨仿佛被人扼住一般，屏住了呼吸。
“啪！”
槍聲，吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角，在這一刻，看臺(tái)上那無(wú)數(shù)道熾熱的目光和吶喊聲已經(jīng)拂去了我心中的擔(dān)憂，何必要去顧慮這些，我該去做的，應(yīng)該是不顧一切，奮力地去奔跑，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的坎，成功在終點(diǎn)沖著我高高地招手，人生拼搏的機(jī)會(huì)能有幾何？無(wú)論成功與否，重要的是勇于參與的精神，付出的背后是勝利、堅(jiān)持。毅力與精神活躍在賽場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無(wú)限追求，奮力追趕，年輕的.我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！踏過(guò)終點(diǎn)的那刻，無(wú)論是多少名，我們都是勝利者！
也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，是留給人間最美的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但它表達(dá)出的勝利的喜悅，總會(huì)留給我們精彩的一瞬！
永不言棄作文范文5篇_六年級(jí)作文3
人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣，有的人面對(duì)它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)
有的人，長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因?yàn)槲抑溃祟惖氖姑谟谧詮?qiáng)不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對(duì)挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自己道路自己闖
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來(lái)走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對(duì)我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對(duì)挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求快樂(lè)。我走在知識(shí)的大道上，進(jìn)一步去闖開(kāi)屬于自己的知識(shí)寶庫(kù)。
天生我才必有用
萬(wàn)物在世，必有其存在的價(jià)值。
樹(shù)木可以為人類制造物品，機(jī)械可以為人類提供方便，莊稼可以為人類提供食物，每個(gè)平凡的人都可以在平凡的崗位上為祖國(guó)的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。
生活中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，與其他同學(xué)相比，認(rèn)為自己不如他人，自己是沒(méi)有用的人，最后放棄學(xué)業(yè)。其實(shí)，無(wú)論如何我們都不能否定自己，要相信只要自強(qiáng)不息，擁有頑強(qiáng)的毅力，就能成功。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于自己，在今天，我們要永不言棄，自強(qiáng)不息。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生，“唯有永不言棄才是攀登高峰的魔杖，渡海的船楫”是我的人生。
水滴石穿，靠的是永不言棄的精神，水滴雖小，但非平凡。
永不言棄作文范文5篇_六年級(jí)作文4
小學(xué)，猶如漫長(zhǎng)旅途中的一個(gè)新起點(diǎn)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，還只是個(gè)一無(wú)所知、懵懵懂懂的孩子，如今的我學(xué)了不少本領(lǐng)與知識(shí)，正在慢慢蛻變。從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，上帝已為我打開(kāi)了一扇又一扇的窗戶。令我永遠(yuǎn)難忘的一扇窗戶，就是人生中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一年級(jí)時(shí)，我是多么渴望參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是我們還沒(méi)有資格參與。轉(zhuǎn)眼，我上二年級(jí)了。從暑假開(kāi)始，我就滿懷興奮之情，期望參與那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被老師選為了運(yùn)動(dòng)員，參與六十米立定跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。六十米——對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一蝶，因?yàn)槲姨焯於紙?jiān)持跑步，可立定跳遠(yuǎn)，卻成了一個(gè)大難題。
因此，“體育達(dá)人”——我的伯伯，給我制定了一份訓(xùn)練清單。每天，做完作業(yè)后，我都會(huì)被伯伯拖去體育場(chǎng)練習(xí)。壓腿、活動(dòng)筋骨，任何一項(xiàng)準(zhǔn)備動(dòng)作，起跳時(shí)的預(yù)備動(dòng)作——甩臂在比賽之前的一段日子里，我至少做過(guò)800下；跳躍時(shí)，腿部、腹部的暗中使勁，我也練了不下700次；而落地的精髓，我則練習(xí)500余次。一次又一次的超負(fù)荷練習(xí)，讓那里的我，冒出了退出比賽的念頭。在有了這個(gè)念頭之后，我又開(kāi)始舉棋不定，一個(gè)人要是只專注于一個(gè)特長(zhǎng)，不領(lǐng)悟其它本事，那么便不會(huì)成長(zhǎng)；而且這樣的訓(xùn)練讓人痛苦不堪。當(dāng)我將這個(gè)想法告訴，我告訴了家人，他們不給予我答案，卻讓我好好想想。我決定，那一天晚上起，不再去訓(xùn)練了。
那晚，與往常一樣，我做完作業(yè)，習(xí)慣性地穿上運(yùn)動(dòng)鞋、披上外套，站在門口等伯伯。忽然，我想到：我不是說(shuō)不參加訓(xùn)練了嗎？怎么又穿上鞋了呢？站著思考了一會(huì)，我恍然大悟：一個(gè)人在已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，大腦已經(jīng)會(huì)成為“鬧鐘”。在某一個(gè)時(shí)間，它會(huì)讓你不由自主地去做一件事，不放棄、不拋棄。
伴著這個(gè)信念，我又開(kāi)始了訓(xùn)練。當(dāng)獲得金牌的時(shí)候，我喜出望外，特別激動(dòng)，腳底下仿佛踩著一朵幸福的云。那一刻，我只想著一句出自祖國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席的話——世上無(wú)難事，只要肯登攀！
是啊，世界上沒(méi)有做不到的事，只要勤于練習(xí)，永不言棄，那你就會(huì)成功！
永不言棄作文范文5篇_六年級(jí)作文5
歷史的長(zhǎng)河洗盡了秦漢的血雨腥風(fēng)，卷走了唐宋的驕奢淫逸。遠(yuǎn)離了明清的斑斑恥辱，大浪淘沙后，無(wú)數(shù)中華民族的英雄兒女用血淚乃至于生命向后人昭示了：唯有堅(jiān)持，我們才能夠擁有最后的勝利與輝煌。
揮一揮羊鞭，他將錦帽貂裘扔進(jìn)白云深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷戀。茫茫雪原三萬(wàn)里，白云深處無(wú)人煙，即使生命到了如斯絕境，蘇武也只是默默地堅(jiān)持，暗暗的支撐，懷著永不言棄的勇氣與頑強(qiáng)支持著內(nèi)心深處微若豆火的希望。即使不知尚有幾日存活，也絕不放棄。蘇武的堅(jiān)持是在茫茫雪原上暗紅的花朵，是于人生絕境出綻放的意志的偉大，永不言棄，唯有堅(jiān)持，我們才能繼續(xù)前行。
如若說(shuō)蘇武對(duì)絕境處的堅(jiān)持是偉大的動(dòng)容，那么李清照對(duì)生命執(zhí)著的堅(jiān)持便是動(dòng)容后的慨嘆。縱然花自飄零水自流，縱然荷塘不復(fù)，香梅無(wú)臭，縱然歷盡萬(wàn)苦卻遇人不淑，縱然國(guó)破家亡，身世沉浮。可易安一直在行走，他的堅(jiān)持表現(xiàn)在對(duì)生命大無(wú)畏的地堅(jiān)持與勇氣，走一趟漫漫人生路，絕不可行百里者半九十，永不言棄，堅(jiān)持不懈，我們或許方可從慘境中走出一條新鮮的小路，路的那頭，終點(diǎn)的羅馬微笑以待。
滿紙荒唐言，一把心酸淚。曹公的堅(jiān)持成就了中華文學(xué)史上無(wú)可比擬的巨著。跳過(guò)黛玉的傲然，透過(guò)寶玉的癡傻，我們從殘燈如豆下隱隱約約的單薄身影里看到了那份堅(jiān)持，讓我們的震撼與為之動(dòng)容。嘔心瀝血三十年，一書(shū)言盡天下事。曹公的身上彰顯的是中華浩浩五千年所積淀與儲(chǔ)蓄的堅(jiān)持的可貴，無(wú)論身處何時(shí)，何地，何境，何況，只要有一息尚存，便永不言棄。
人生曲曲折折水，世事重重疊疊山。走一趟人生之路，我們所可以倚仗而去希冀成功曙光的東西，只有堅(jiān)持。眾人皆言好的開(kāi)始是成功的一半，可若無(wú)堅(jiān)持的勇氣，你窮其一生也無(wú)法到達(dá)另一半的圓滿。迢迢山水，迢迢路，我們需要永不言棄的堅(jiān)持去前行，去遙望，去領(lǐng)略成功前的黑暗，然后展顏，開(kāi)懷，收獲成功，直達(dá)生命之河的彼端。
永不言棄，堅(jiān)持一路前行，我們方可走進(jìn)成功的殿堂！
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