乒乓臺風波作文1000字
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的乒乓臺風波作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
乒乓球比賽愈來愈近，各班參賽選手都急匆匆地展開訓練。可奈何學校只有五個球臺，七個班級根本用不過來，就擔心著哪天吵架，這不，問題來了。
源頭還是六班自己劃的班桌。樊浩然等剛一下課就沖出去搶球臺，別的班也不甘落后，你爭我搶。明明是樊浩然等先行占的，六班同學卻說這是班桌。我們班的當然不服，一路問到六班班主任劉靜老師那里。劉靜老師也說了，那是班桌，順便說我們班門口的那個球臺給我們班當班桌。那當然好了，再也不用跑那么快占去了。
好景不長。
剛到午飯前，我們班同學興沖沖的去班桌前訓練的時候，二班同學捷足先登了。張家瑄自然不干了，上去給他們說：“這是班桌，請你們讓一下！”結果，二班也不是什么順茬，自然也不服：“這怎么就是你們班桌了？啥時候定的啊？”哎，這一下可就捅了馬蜂窩了，四、五張嘴喋喋不休地向他們講述著我們是如何發現六班有班桌，劉靜老師是怎么給我們班批的。“總而言之，劉靜老師把這個桌子給我們班劃分了！”樊浩然很有領袖風范的總結了一下。
二班的史浩宇也不服了：“那誰能證明嗎？”話一出口。二、三班同學便急匆匆把正打飯的劉老師叫出來了。劉老師耐心地向他們解釋劉靜老師的確把這個桌子劃給我們班了。心急的同學直接取了張紙出來，大寫著“三班班桌”。
劉老師剛一轉身，更多的同學出來圍住球桌，包圍住那幾個二班同學。二班大將熊朔一見，底氣不足了，拉住史浩宇，問樊浩然：“咱們打一場，誰贏了誰打。”說著把同樣被圍住的王一達拉了出來，好似隨時開打。幾個我們班的同學紛紛叫好。我此時真想上去給她們幾個大巴掌：“好什么好，沒見過王一達恐怖實力嗎？就姜晨陽（我班名將）能與其對抗，其他上去就是送機會去了。”張家瑄聽了卻仍然躍躍欲試。我趕忙拉住樊浩然，告訴他，怎么也不能打，打了她們還有機率，咬死現在，他們遲早不行。于是樊浩然攔住了張家瑄。他應該也明白張家瑄與王一達不在一個水平上。
圍觀的同學越來越多，死死的`把三個二班的同學圍在中間，我們就這樣虎視眈眈的盯著他們仨。也可能圍的人太多，六班的也來看熱鬧。劉老師可能才發現出來這么多人，招呼著回教室去吃午飯。一半同學進去了，一半還圍著死死盯著他們。王一達趁著人少，一溜煙去找了黨老師（他們班主任）。黨老師平日是個溫和的老師，一聽有人欺負她們班同學，頓時沖了出來，像老母雞護小雞一樣，一看對面也是學生，不好說什么，拉著她們班同學就走。熊朔和王一達也灰溜溜的走了。只有史浩宇眼睛死死地瞪著我們，眼圈紅紅的，一只手死死地拽著球桌一角，不肯松手。黨老師一看生氣了，死拽著他走，還不忘回看著我們班同學。
看二班“撤離”了，我們班同學也一哄做鳥獸散了。肚子咕咕的叫，剛剛吵得太累了，肚子都餓了。
【乒乓臺風波作文1000字】相關文章：
拍賣風波作文600字12-25
散文風波日02-20
《臺城》唐詩鑒賞07-14
捆電視風波的初一作文09-04
郵票的風波800字01-06
銀行風波700字01-11
恭候臺光成語解釋05-16
登幽州臺歌陳子昂07-17