解決問題的能力作文600字（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的解決問題的能力作文600字，希望能夠幫助到大家。
解決問題的能力作文600字 篇1
在自己特別喜歡的一部電視劇里，有重要的一句臺詞，說過日子就是問題，疊著問題的過，而我們就是在不斷的解決問題中成長！沒有哪個問題，是等你完全做好準(zhǔn)備之后才發(fā)生的，所以我們必須有解決問題的能力！
可是自己卻發(fā)現(xiàn)，在生活中，當(dāng)我們面對一些問題的時候，真的是每個人的能力不同，解決問題的能力也是不一樣的！重要的一個問題，有的人三言兩語就可以解決了，或者有的人動動手指頭就可以解決，而有的人說到口干舌燥，依舊取不到對方的信任，這也真的是一個能力問題！
作為一個賣一些產(chǎn)品的店鋪，總免不了有一些人會找一些問題，有的人會覺得服務(wù)態(tài)度不到位，也有的人會覺得產(chǎn)品質(zhì)量有問題，總之，隔三差五的總會有這樣或者那樣的問題出現(xiàn)！
自己每次對這些問題的時候，真的是感覺一個頭兩個大！因為有的些人胡攪蠻纏的時候，你會覺得秀才遇上兵有理說不清，更何況好多東西真的就不是說你簡簡單單的一兩句就能夠解釋清楚的，所以遇到這些問題的時候，自己感覺真的是束手無策！
可是相比之下，身邊的人解決問題就能力強(qiáng)了好多，無論是再難纏的客戶，或者是對于自己而言多么困難的問題，身邊的人總能夠準(zhǔn)確的找入切入點，然后把事情完美的解決！
因此真的是沒有對比就沒有傷害，對比之后更加的發(fā)現(xiàn)，其實還是自己的能力不足，無論是語言交流上面的能力，還是專業(yè)知識上面的能力，自己都不足！
以至于就是在解決問題方面，每一次都是束手無策！
上一下也不得不佩服某人的學(xué)習(xí)能力，也不得不自我反省，其實好多時候自己還是得用心學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)的東西太多太多了！
解決問題的能力作文600字 篇2
以前不知道為什么，我一聽到“用比解決問題”就立刻渾身起雞皮疙瘩，眉毛擰成一團(tuán)。盡管爸爸媽媽再三強(qiáng)調(diào)了“比”的方便與重要性，畫地圖、畫圖紙、造房子等都離不開它，但我還是對“比”產(chǎn)生了極大的排斥，甚至討厭。
討厭歸討厭，我還是避免不了上關(guān)于“比”的數(shù)學(xué)課。于是我抱著“能會就會，大不了蒙混過關(guān)”的心理上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，后來我對比又有了新的看法。
上課前，朋友安慰我說“沒關(guān)系，比很容易的。”果真，“比”真的不難：一個數(shù)比另一個數(shù)，例如五比三表示五除以三，比值是三分之五。但有時需要化簡比值，比如：四比二化簡比后是二比一，比的前項、后項同時除以二，比值的大小不變。
之后，我們還學(xué)了用比解決問題。例如：小明讀了一本書，若干天后，已讀與未讀的頁數(shù)之比是3:4，又讀了44頁，已讀與未讀頁數(shù)的比變成5:3。這本書有多少頁？
這個問題中，已讀頁數(shù)與未讀頁數(shù)都在變化，但是這本書的總頁數(shù)沒有變化，抓住總量不變這個條件就可以很快解決了。
已讀：未讀：總頁數(shù)
3:4:7=24:32:56
5:3:8=35:21:56
由上表可以知道，已讀頁數(shù)由原來的24份變成后來的35份，增加了35－24=11（份），這11份即是44頁，因此一份的數(shù)量是44÷11=4（頁），這本書一共56×4=224（頁）。
當(dāng)然，比的應(yīng)用題不止這些，還可以解路程、甚至工程問題！比讓我佩服地五體投地，希望我能繼續(xù)在數(shù)學(xué)的海洋里盡情遨游！
解決問題的.能力作文600字 篇3
這一天，二姑來到家里給我和付翊桓補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，因為二姑是一個數(shù)學(xué)老師，所以這幾天爸爸都讓她來給我們補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
這次，付翊桓有一道題不會，題目是：在27個乒乓球里面，有一個是次品，這個次品較輕，如果用天平稱，最少稱幾次才能稱出這個次品。
付翊桓一時腦筋沒有轉(zhuǎn)過來，竟然寫了一個27次，沒有經(jīng)過大腦思考的題一定不會得分的！二姑把我叫過來，讓我來解答這道題，先問我會不會，那當(dāng)然是會的了！那么就把這道題寫一下。
我在演草紙上面寫道：27-1=26，我把26分為2份，然后在天平上面測，一個稍微靠上一些，把另一個拿下去，然后再13-1=12，十二再分為兩份，還是有一份傾斜，再把那一份放在兩邊，還是有一份傾斜，最后再3-1=2，然后測一下，如果兩個里面有一個靠上，說明那個是次品，如果測的沒有次品，那么最后沒有測的就是那個次品。就需要測4次。
我寫了這么多，二姑卻說我寫錯了，她說，其實找次品，不論有多少個，都用總數(shù)除以3，就像這個27；27除以3等于9，就把27分為3個9，然后再將其中兩份測一下。如果里面有一個次品，就將有次品的9分成3份，也就是3個3，把其中兩個測一下，如果有，再測一下，就能抓出次品；如果第二次測的都沒有次品，就將沒有測的分成3個3，之后還是和上面一樣。而且還是測3次就可以了，比我的還簡便。
以后我們遇到這樣的“找次品”問題，就應(yīng)該這樣來解答，因為這樣才最簡便，省略的步驟最多！
解決問題的能力作文600字 篇4
人生中總會遇到很多的困難，可你是否勇于挑戰(zhàn)問題呢？我懂得一句海明威的名言：一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。就像他說的一樣，我們要把問題消滅掉，就需要勇氣才行！
在我的身上就有這種勇氣，就好像那一次——我正在全神貫注做著作業(yè)，一直輕松做到附加題，發(fā)現(xiàn)這道題可有難度了，我不由得沾沾自喜，因為好不容易才找到了可以讓我不懂的題。遇到這種題我總是勇往直前，從不退縮。如果，我到最后還是算錯了，那我就會不斷學(xué)習(xí)這一類型的題目，一直到他怎么出我也會做為止。我就是這么有上進(jìn)心的孩子！現(xiàn)在，我準(zhǔn)備了兩張草稿紙，然后聚精會神地看題目，一個字我也不放過，萬一就因為這個字搞到整題錯怎么辦！不過，我雖然看得很仔細(xì)，但是我始終還是不會，我想：“不可以就此放棄，只要我再努力一些，應(yīng)該就可以解出來了！因為功夫不負(fù)有心人嘛！”現(xiàn)在我試著畫圖去理解這道題目，看了我畫的圖，感覺想到怎么解了，我埋頭一直做了30分鐘。“太好了！太好了！我做出來了！”我欣喜萬分地說。我就說嘛，功夫不負(fù)有心人，加起之前的時間，做這個作業(yè)我寫了一個小時。到明天老師宣布這個作業(yè)誰全對的時，說只有一個人全對，那就是：樂怡！老師說：“樂怡進(jìn)步很大，這么難的附加題她做出來了！我還以為你們都做不出來呢！”因為那時候是家長親自監(jiān)督，所以沒有人可以上網(wǎng)搜題，所以我全對是非常厲害的。我很謙虛說：“我只是碰巧做對了而已啦！”
你看，如果你勇敢解決問題，各種問題都會迎刃而解了，所以我們都要勇敢面對問題，勇敢地去解決它，那么你長大后會非常有成就的哦！
解決問題的能力作文600字 篇5
前幾天，我在校信通博客上看見我班的一位同學(xué)，也是我的好朋友寫的一篇名字叫可憐的小兔子的博客，意思就是他撿了一只灰色的小兔子，很可愛，長著長長灰色的耳朵，毛茸茸的尾巴，一雙黑色的大眼睛，胖胖的身體，一張三半嘴，特別逗人喜歡。見它可憐，他就把它收養(yǎng)了起來。他們的關(guān)系本來很好，朋友天天拔草給它吃，跟它玩，但是有一天下午放學(xué)，他回來一看，只見垃圾桶被小兔子打翻了，他當(dāng)時可能是心情不好，非常生氣，就開始折磨小白兔，把它摔來摔去，直到小兔子的三半嘴都流血，沒想到這時小兔子又撒了一泡尿，這下子他忍無可忍，就把它從五樓扔了下去。
扔完之后，他也后悔極了，還哭了起來。但是世上沒有賣后悔藥的，怎么哭都沒有了，可愛的小兔子再也活不過來了。
剛開始讀時，我氣憤極了，覺得他真是太殘忍了，怎么能這樣對待小兔子呢？要知道，小動物也是有生命的，它們也是一條小生靈，跟人一樣，假如有一個人像折磨小兔子一樣折磨你，那滋味也是不好受的。他真是太瘋狂了，兔子惹他生氣了，那么他應(yīng)該讓兔子慢慢地懂得生活常識，實在不行，把它送人也行，不應(yīng)該用暴力來解決問題。如果對待兔子象對待人一樣，付出愛心，慢慢地，慢慢地，兔子在你的耐心呵護(hù)下一定不會這樣不講衛(wèi)生了。我希望大家都要好好愛護(hù)小動物，因為動物也是咱們?nèi)祟惖呐笥寻 ?/p>
他也從這次兔子事件中得到了很大的教訓(xùn)，就是遇事要冷靜，有麻煩的時候更需要冷靜，不要太瘋狂，更不能用暴力來解決問題。任何時候暴力都是解決不了問題的，朋友們，你們說是嗎？
解決問題的能力作文600字 篇6
哈哈，今天我又受到媽媽表揚了，因為我自己會解決問題了。想知道是怎么回事兒嗎？還是讓我來告訴你們吧！
上午八點，我去上書法班。可是老師家的門怎么敲都敲不開。我心想：難道老師聽不見嗎？我就又用勁兒拍了拍門。還是沒有動靜。
老師難道又有事情了？于是我就下樓，看看別的同學(xué)來沒來。天陰沉沉的，不但刮著風(fēng)還下著毛毛雨呢。我凍得直想打噴嚏。結(jié)果我都等了好大一會兒，也不見一個人影兒。
我就有些著急了，但馬上想起我們學(xué)的課文中，小于連的故事。他遇事就不慌張，多思考來想辦法解決問題。我就想：“我不能再等了，要先給媽媽打個電話，讓媽媽給馮老師打個電話問一問。”
可是，我沒有手機(jī)。那就先借一個手機(jī)吧。
我來到馬路上，看著來來往往的行人，心想：“我該借誰的手機(jī)呢？如果他們不給我怎么辦？如果湊巧遇到壞人怎么辦？”
我想了想，就決定不借叔叔的，要借阿姨，因為阿姨都是當(dāng)媽媽的，會比較善良一些。可是，借哪個阿姨的手機(jī)呢？
我站在馬路上，看見有的阿姨匆匆忙忙的，好像趕著去坐車，我不能借。有的阿姨看著兇巴巴的，我也不能借。我要找一個樂呵呵的阿姨。
正巧，我看到旁邊“美的電器”里面走出來一個阿姨，看著和藹可親。于是，我就大膽地走了過去。對阿姨說：“阿姨，我想借你的電話用用，給媽媽打個電話。”
當(dāng)我簡單的把事情告訴阿姨后，她就把手機(jī)遞給我。就這樣，我順利的給媽媽打通了電話。
現(xiàn)在你們明白我為什么高興了吧？是因為我自己成功的解決了問題，還受到了媽媽的表揚。通過這件事我更加明白了，遇到困難不能慌張，要多思考。
解決問題的能力作文600字 篇7
智慧的力量是無限的，智慧也可以解決難題。我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種。這不，在我小時侯就遇到過一些困難，也是憑借著智慧解決的。
記得我七歲那年一個星期天，爸爸早早地到醫(yī)院上班去了，我和媽媽吃完早飯正準(zhǔn)備去菜場買菜，一個電話過后，媽媽很著急地對我說：“希希，媽媽要去加班，你自己在家學(xué)習(xí)。”話音剛落，她就急匆匆地沖出了家門。
唉，現(xiàn)在家里就我一個人了，屋里靜悄悄的，只聽見秒針“嗒嗒”的走動聲，我乖乖的做了會作業(yè)，無聊的看了會電視。臨近中午，媽媽打了個電話說還有工作沒忙完中午不能回家了，讓我自己到阿公家去。我給阿公家打電話，可電話沒人接，那可怎么辦啊?我連忙打開冰箱門，可里面除了一些生的蔬菜就沒什么可吃的，我又不會炒菜，怎么辦啊?拿錢去買些吃的?可媽媽沒給我鑰匙啊，不鎖門那小偷進(jìn)來怎么辦?想來想去，結(jié)果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時候，突然樓道里傳來一陣腳步聲，是媽媽回來了嗎?我好象看到了希望，從門上“貓眼”看去，原來是樓上的鄰居阿姨。要是媽媽回來那該有多好啊!我的肚子以開始咕咕叫了。對啊，我可以去鄰居阿姨家吃午飯啊，她可是個熱心腸的好阿姨，我跟她一說就很熱情地款待了我。阿姨家的飯菜真香啊，那個中午我就在鄰居家渡過了。
事后，媽媽表揚了我聰明。通過這件事情，我明白了做一件事可以有許多辦法這句話的含義，也知道用智慧可以解決難題。
解決問題的能力作文600字 篇8
生活中，每個人都會經(jīng)歷任何的不愉快，他們因此會產(chǎn)生抱怨，為什么我的生活那么苦？為什么別人就活得那么風(fēng)光？他們在不斷地否定自己，認(rèn)為自己就是一個廢物。
在此我想問，別人的生活是別人創(chuàng)造的，機(jī)會雖然不是每個人都有，你既然不是上帝的寵兒，那你就應(yīng)該自己努力創(chuàng)造讓自己滿意的生活，挫折并不代表失敗，人生能有幾次風(fēng)雨？人生能接受多少次失敗？能遇到挫折，堅持咬牙，毫不頹廢的能有幾人？
他們并不是做不到，而是他們不相信自己做得到，然后就一直頹廢下去。有時候相信自己，肯定自己，這也是一種勇敢。
聰明的人能接受挫折，挑戰(zhàn)生活。因為他們明白風(fēng)雨過后，即是彩虹。每一次大風(fēng)大浪過后的自己會更加勇敢，如果你沒有嘗試過你怎么知道會失敗呢？
抱怨能讓人變好？不！算算，如果一個人喜歡練字，但總練不好，如果他一直不相信自己，覺得別人都練得好，他練不好，這是因為他比別人笨，然后就不練了，反正也沒什么希望。
如果他不抱怨，拿抱怨的時間來努力練字，就算他比別人笨，別人練一頁就能練好的字他練不好，那就練十頁啊，一日又復(fù)一日，就算再笨，他有那個練字的心，再差都有幾成吧？
所以，聰明的人都知道：如果拿抱怨的時間拿來做事，整天笑盈盈，這不就跟那些風(fēng)光的人一樣了么？所以，抱怨是解決不了什么問題的，心情不好，拿抱怨的時間聽聽歌，放松放松，心情不就好了？問題不就解決了？
所以，問題不是在于難不難，而是你有不有信心面對，有一句話說得好：只要功夫深，鐵鋼磨成針。
只要你努力了干了一件事了，成不成功是另外一回事，至少別人知道，你曾經(jīng)努力過，你如果連去干這件事的勇氣都沒有，只會抱怨太難，你這樣跟慫包有啥區(qū)別？
解決問題的能力作文600字 篇9
“同一個問題，或許只有一個答案，卻可以有不同的解決方法。”這是數(shù)學(xué)老師常說的話。雖說算不上是名言，但也算得上是實實在在的道理。同學(xué)們在做題時，常常會走進(jìn)死胡同，從而難以自拔，最終搞得一頭霧水，費時費力。而在這時，我們何不從中跳出來，換個方法解決問題，這樣也許效果會更好。
方法是可以通用的，其實不只是在數(shù)學(xué)中，生活中也是如此。
“條條大路通羅馬”，這是我國人民從生活中總出結(jié)的經(jīng)驗，講的也是這個道理，而對于一些有才能的人，這個道理又會有新的用法。《格列佛游記》——一部世界性名著，對于初三的我們來說早已是人人皆知，所以內(nèi)容我也就不必詳談。
《格列佛游記》的作者是斯威夫特，他是英國著名的諷刺作家，而《格列佛游記》就是他的代表作之一。作者運用了寫作的方式，巧妙地對英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡進(jìn)行無情地諷刺和批判。《格列佛游記》中的小人國其實就是當(dāng)時英國的精縮版。
在小人國中，作者寫了許多搞笑而愚昧的事。如：小人國中靠在繩上跳舞選拔官員，主人公一泡尿滅了宮廷大火等。也許大家會認(rèn)為這很虛假，然而也正是這份虛假，才使文章具有了“神”，增強(qiáng)了文章的諷刺意味，使得文章的主旨更為突出。我想如果是用直白的話語批判的話，那結(jié)果自然是不言而喻了。
說到這，不禁讓我想到了我們學(xué)過的《鄒忌諷齊王納諫》，鄒忌用委婉的方法向大王表達(dá)了他的建議，從而讓齊王接受了他的建議，為齊國帶來不盡好處。這便與斯威夫特的方法有著異曲同工之妙，而與之相反的便是直諫，關(guān)于直諫的例子與結(jié)果大家也都該略知一二，由此可見，換個方法解決問題就會顯得尤為重要。
既然如此，那么當(dāng)我們遇到問題而又一籌莫展的時候，何不試著換個方法解決呢？
解決問題的能力作文600字 篇10
隨著年齡的增長，我已不再幼稚，我已不再依靠父母，我已不再衣來伸手，飯來張口了。通過一件事，我證實了——我長大了!
去年夏天，正值暑假，已經(jīng)玩了一個多月，正忙著補(bǔ)作業(yè)，到晚上快吃晚飯時，一個電話就把媽媽“帶”走了，媽媽給我扔下一段話就匆匆離開了“茶幾上有錢，晚飯自己處理。”哦，天哪，爸爸又出去了，晚上不回來，晚飯我怎么辦?我又不會做，而且我深知自己做了也沒法吃。出去買?有有一看外面，月亮姐姐顯得那么冷，周圍一切都是黑漆漆的，遠(yuǎn)處的燈火點點，仿佛又多了一籌陰森，回過神來看看家里只有我一個人，于是叫外賣的念頭也被自己的心理暗示打消了，心里拿不定主意。我想：還是再寫會作業(yè)吧，不去想就好了，可沒過多久，肚紙也跟我唱反腔，咕咕咕的叫起來。后來自己一想，我小學(xué)都畢業(yè)了，馬上又要上中學(xué)了，怎能為一頓飯發(fā)愁呢，還是自己做吧，平時看媽媽做過，這次就自己露一手，正好鍛煉鍛煉自己嘛。我給自己做了一個肉夾饃，不，應(yīng)該是夾雜著淡淡糊味的“肉夾饃”雖然被油漬燙了一個小泡泡，雖然雞蛋一面是微糊的，雖然眼睛被煙熏得流了淚，但看到這自己的作品，心里也是美滋滋的。
吃過飯后，我坐在上發(fā)上看電視，沒看一會，又坐不住了，媽媽怎么還沒回來，我又擔(dān)心又害怕的給媽媽打了很多電話，可媽媽一個都沒接，夜越來越深，天越來越黑，我越來越怕，還好困意來了，我躺在沙發(fā)上睡著了，窗戶還開著，電視還開著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……夜很涼，第二天就感冒了，媽媽也第二天才回來。
我度過了一個沒有父母照顧的晚上，我知道，我雖然著了涼，手雖然燙了泡，誰然吃了不能吃的肉夾饃，但這說明我長大了，這說明我獨立了，只需多加鍛煉，今后一定會擺脫依賴的。我也希望同學(xué)們能夠自立、自強(qiáng)、自信，掙脫父母的傘，自己去面對風(fēng)吹雨打；掙脫父母的翅膀，自己去展翅飛翔；掙脫父母的纖繩，讓自己獨立前行!
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