今天我洗碗-六年級-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的今天我洗碗-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
晚飯后，正準備去沙發上躺著美美地休息，抬頭看見媽媽收拾完碗筷準備去洗碗。我一躍而起，連忙從媽媽手中搶過碗說：“媽媽，整天洗累不累呀？暑假不上課，就讓我來洗吧哈哈好啊，你來洗吧！”媽媽滿心歡喜地把碗遞給了我。
來到廚房，我把碗、筷子、盤子統統放進水池，接著放了半池子的水，然后拿出“王牌的絕殺，絕殺的王牌”——洗潔精。我用盡全身的力氣，用力壓瓶子，恨不得將“絕殺”一下子用完。
“絕殺”一進入水里，清晰的水面瞬間變白了。用手一攪拌，水面上立即起了許許多多白泡泡。有的幾個聚在一起，像在說著悄悄話；有的單單的大大的.一個，像位孤獨的娃娃立于水面；還有的一群一群結伴而行，像在開展覽會。
玩弄了一會泡泡，我拿起一個碗，順手拿起洗碗法寶一“帕子”，開始漫不經心地刷起來。碗里碗外被我弄得全是泡泡，感覺大半天才刷好一個。刷第二個碗時，由于洗潔精放多了，碗太滑了，我手沒拿住，“啪”地一聲掉進了水池中。這時，媽媽笑瞇瞇地對我說：“小心一點喲，打破一個碗十元錢喲！”我一聽這話，嚇出一身冷汗，連忙拾起那碗一看“哈哈，居然沒有被打破！”于是，我開始小心翼翼地洗起來。之后那些碗、盤、筷，我越洗越熟練，一會兒功夫就讓它們各就各位了。
這時，被我取名為“天下第一超大無比，又爛又破又難刷鍋”擺在了我的面前。只見里面飯團東一團、西一團，粘得緊緊的。我不得不拿出法寶二“鋼刷”，使出九牛二虎之力用力刷。好一陣功夫后，飯團才被我消滅得無影無蹤。
碗洗完了，我開始收拾灶臺，用帕子抹去灶上的油污和積水等，灶臺頓時變得干干凈凈．媽媽豎起大拇指夸我真棒！我做出勝利的手勢，還讓媽媽給我閃了幾張相片呢！呵，今天我洗碗，自己做家務的感覺真好啊！
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