我終于看見彩虹了-六年級-記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的我終于看見彩虹了-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雖然我從未見過彩虹，但我知道它絢麗多彩，變幻莫測，所以在我心里，彩虹總是那么神秘，我一直希望有這么一天能一睹彩虹的.芳容。特別是當哥哥姐姐對彩虹侃侃而談的時候，我的心中就充滿了渴望，滿腦子都是彩虹那美麗的身影。
一天，傾盆大雨剛收起它的威嚴。我正在廚房里忙碌著，“叮鈴鈴喂”我箭步沖上去，“誰呀” “芳芳，快……快，我們家對門可以看見彩虹！”電話里傳來表哥興奮的聲音。“哦！...啊――真的？”我高興得語無倫次，差點忘了關家門。
我三步并作兩步，興沖沖地朝哥哥家奔去。心中想著可以一睹彩虹的芳容，我不由得一陣歡喜。
啊――好美的彩虹！我心中頓時涌起一陣莫名的沖動，熱淚盈眶地望著天邊那艷麗多姿的彩虹。哇！真是太漂亮太神氣了！紅、黃、藍、綠、青、橙、紫，七種顏色交錯縱橫，濃淡分明。在夕陽的映襯下，彩虹愈發展現出她迷人的身姿。
看著這難得一見的彩虹，我想到了我自己。曾何幾時，我在班上沉默寡言，獨來獨往，我行我素。但是，我卻有一顆一點兒也不配我的好勝心。我有雄心壯志，我愛爭強，我怕被別人看扁，怕被人嘲笑……但是奇怪的是，我雖然不擅長表現自己，卻還死要面子，硬是打腫臉充胖子。
老師似乎發現了我這朵含苞未放的小花的顧慮，開始細心栽培我，精心照料我。特別是他如朋友似的拉家常，談天理，論地質…給我創造表現的機會，鼓勵我，激勵我，最終我鼓足了勇氣落落大方地走上講臺，開始了我學習的新篇章寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來。”是��！不經歷風雨，怎能見彩虹。對著彩虹，我酣然一笑
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