站在同一起跑線上-初一-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編整理的站在同一起跑線上-初一-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年的初中生活就這樣恍恍惚惚地過去了。我似乎還未曾體會到什么，無數次的夢中驚醒，讓我感覺到枕邊的濕潤。小學時候，成績不好不壞，班上的女生我只在卑微的角落，我不知道老師是否注意過我，至少我肯定，在與我成績相當的女生中，我是渺小的。那時候我還小，不懂得什么人情世故，我只知道作好自己，后來到了六年的最后一搏，我以較好的成績考入了理想的學校，也許在別人眼里我的分數是我超常發揮的結果。我不愿多說，只是覺得好累。后來，我愛上了百合，而媽媽卻說百合所散發的清香會刺激人的神經系統，使人難以入睡，但我就愛它的清香，更愛它的孤獨，我已學會了在孤獨中體驗�？芍锌贾形乙粩⊥康�，我對自己說你算個什么東西。什么校三好，什么榮譽證書，對我來說簡直是一種恥辱。我是一個失敗者。
暑假的'一天，我看到了一篇作文。那時我才發現原來自己一直都是一只蛹，有著自縛的悲哀。而在夢中，只有一只小小的藍色蛹在輕輕哭泣。文章中有這樣一段：“我正在一步步接近愛，親近美好，才會認識美好。當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹，當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶，破繭而出的過程，也是感情變化的進程，親近世界的過程�！币凰查g我才發現用愛的眼光看世界，我也如此美麗。進入了高中，我們都是一樣的，我們有著一樣的起點。三年的自縛讓我差點窒息，我不想再在自縛中渡過三年，但我始終找不到那份自信，我不知道三年的疏遠是否能夠讓我再次擁有三年前的那份最愛。也許我不可能再去延續它，也許六年的功夫全都白費了，但我知道我曾經擁有過它，我曾經以它為榮，不管將來怎樣，它永遠都是我的最愛。在這同一起跑線上，我感到了從未有過的輕松，以前的榮譽不能證明將來，但它至少證明了我曾經輝煌過。誰不曾經歷那一場場失意、奮斗、痛苦和期待...... 既然我們在同一起跑線上，那么我們就不能遺漏那些點滴，因為點滴里承載著青春的夢，而夢中并肩著你我。既然我們在同一起跑線上，那么我們都是和自己賽跑的人，為了更好的未來拼命努力，爭取一種意義非凡的勝利。前方沒有終點，奮斗永不停息。
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