別離的滋味-六年級(jí)-記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的別離的滋味-六年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。
金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七色彩虹，編織著燦爛的明天。童年因?yàn)槊篮貌帕钊穗y忘，而在今天我卻要和同學(xué)別離。
從一年級(jí)起，我就播下了珍貴的友誼的種子，可是時(shí)間不等人，它，只溜走，卻從不倒流。眼間，六年的'光陰如白駒過(guò)隙飛走。
母校里，有過(guò)歡笑、淚水，它們已永遠(yuǎn)印在了母校的每個(gè)角落。那一次，四年級(jí)。我摔倒了，吳歐如和盧怡慧用最真摯的心扶我起來(lái)，為我擦干腳上的血，替我抹去了眼角的淚水。此刻，我懂得了什么才是真正的友誼。這就是友誼，在你受到傷害時(shí)，同學(xué)關(guān)心著你。
那一次，六年級(jí)。在早自習(xí)上，我突然流了鼻血。英語(yǔ)老師在我的鼻子、臉頰上弄上水。英語(yǔ)老師的手那么柔嫩，讓我感到了人間的溫暖。此刻，我懂得了什么才是感情。這就是感情，在你不知所措時(shí)，老師關(guān)心著你。
……
其實(shí)，我最喜歡的是只教了我們一年的語(yǔ)文老師————吳老師。她，年輕漂亮、善良，最主要的是她富有一顆童心。上課時(shí)，吳老師還會(huì)跟同學(xué)們一起玩游戲（是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲哦！），同學(xué)們也會(huì)很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)诰o張奮斗的學(xué)習(xí)中，也得到了放松與快樂(lè)。并且，吳老師在上課時(shí)，有時(shí)會(huì)講幾個(gè)小故事或說(shuō)一些幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)逗我們開(kāi)心。吳老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是從來(lái)不打罵學(xué)生。（以前的徐老師老是打罵我們這些學(xué)生）。
還有許多話講也講不完。
可如今，我就要和這些同學(xué)、老師，告別了。每當(dāng)想到這，我的心里就洋溢起一種從未有過(guò)的感覺(jué)。它，就是別離的滋味：痛苦、傷心，又有一點(diǎn)兒遺憾。看來(lái)，確實(shí)只有失去了才懂得這些美好的記憶無(wú)法挽留……
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