3D打印的神奇技術-六年級-記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么優秀的記敘文是什么樣的'呢？下面是小編為大家收集的3D打印的神奇技術-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
耶！今天又可以去上3D打印了。現在3D打印機從2樓移到了3樓。因為3樓的電腦網速極快，適合3D打印。我們一行人來到3樓后，各做其事。除了我和肖子恒其他人都經不住游戲的誘惑，打開電腦玩起了游戲。我們則打開了電腦打印程序。
在3D打印的操作方面，我和肖子恒學得最認真，也學得最快。現在我們對3D打印的操作程序已經熟能生巧了。我們一如既往地點擊載入，放下一個齒輪模型，再進行代碼生成，接著加熱擠出頭和加熱床，并按下“回家”鍵和“開始打印任務”。可是打印機第一次的狀態沒有調整好，心不在焉，并沒有噴出什么東西，只是在空打。我們只能終止任務，重來一次。相比起來，第二遍打印機的狀態好多了。我們給了它任務后，他一邊吐線一邊飛快地移動著。而且這一次打印機噴出的線條既均勻又美觀，我們高興得直拍手，大聲呼喊：“成功了！”在電腦控制屏上，打印機擠出頭的高度，左右角度正在飛快地變化著，我不禁再次贊嘆：“奇妙，奇妙，真奇妙！到底是什么原因使打印機能如此完美地打出精美的物品呢？看來我們不能小看了科學！”這時，物體正在一點一點地變高，乍一看，像一塊精美的曲奇餅，“餅”中有密密麻麻的小方格。老師贊賞道：“嗯，嗯，打得真不錯，下一次我來教你們自己繪圖并打印我們異口同聲："好！”我的腦子里浮現出了這樣的畫面：我們任意畫圖，豪華的汽車，高大的房子，火車，飛機……畫什么打什么……”不知不覺間，我們的身邊圍滿了人，打印任務也結束了。我們把齒輪模型從打印機上“鏟”下來后，細細觀察：這個齒輪晶瑩剔透，堅硬無比，齒印凹凸分明，齒頂封得完美無缺，大家互相傳看，互相贊賞，老師還執意要給我們合一張影呢！
科學技術真神奇！改造人類就得利用科學。讓我們燃糠自照吧！
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