貼鼻子三年級記敘文

貼鼻子三年級記敘文（精選18篇）

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的貼鼻子三年級記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　貼鼻子三年級記敘文 1

　　上課了，班主任楊老師面帶微笑，親切地問大家：“你們想不想玩游戲呀？”全班同學異口同聲地大聲回答：“想！”老師用吸鐵石將一幅畫貼在黑板上，畫上是一只沒有鼻子的小兔子，老師說誰能幫她貼上鼻子，它就跟誰做好朋友。原來是玩貼鼻子游戲呀！

　　同學們爭先恐后地舉起手來，第一個上場的是余夢琪。他面帶自信的微笑，大步流星地走上講臺，老師快速地拿出一條紅領巾，疊成長方形，嚴嚴實實地蒙上他的眼睛，了三圈后，他暈頭向，跌跌撞撞地走到黑板前，摸摸這，摸摸那，終于摸到畫了，他毫不猶豫地把鼻子放到一個位置，這時，有些同學七嘴八舌地喊：“左邊，左邊！右邊，右邊！”，他手中的鼻子舉棋不定，在同學們的喊聲中亂了方寸，遲疑了一會兒，他還是自己找了個位置貼了上去，同學們哄堂大笑。老師幫余夢琪解開紅領巾，他看到自己的`“杰作”，也忍不住哈哈大笑，原來他把鼻子貼在兔子的胡子上了，就象長了個紅包，可笑極了。余夢琪面紅耳赤地走下臺去。

　　輪到郭迦德了，他激動不已，一蹦一跳地走上講臺，老師蒙上他的眼睛，隨著同學們數“一、二、三！”，他完三圈，左搖右擺地走到黑板前，摸索了一陣才找到畫。這時，教室里鴉雀無聲，當他把鼻子放在眼睛中間偏下時，下面立即爆發出一陣掌聲，他立刻明白了，于是果斷地貼了上去。解開紅領巾，郭迦德看到自己貼對了，情不自禁地笑了，然后得意洋洋地走到座位上。

　　游戲在快樂的氣氛中進行著，大家都積極參與。當鼻子貼錯時，兔子滑稽的表情讓同學們笑得前仰后合，教室里蕩漾著歡聲笑語。從這個有趣的游戲中，我們真實地體會到了盲人看不見的感受。所以，我們不僅要在生活中幫助盲人，而且要更加珍惜光明，保護我們的眼睛。

　　貼鼻子三年級記敘文 2

　　今天的語文課充滿了歡笑聲和掌聲，大家一定想知道我們在干什么？噢，原來是老師帶領我們在玩”貼鼻子”游戲。

　　老師在黑板上畫了一個大大的熊腦袋，它那大大的'臉上卻沒有鼻子，我們的任務就是蒙住眼，轉三圈，然后將這塊磁鐵吸到熊的臉上當鼻子，這樣才算挑戰成功。

　　大戰一觸即發，同學們都爭先恐后地舉起手來，想要第一個上來挑戰一番。老師先讓班長小李同學上臺挑戰，只見他大步流星地走上講臺，用紅領巾蒙住眼睛，歪歪扭扭地轉了三圈，小李走到黑板前，將手直直地放到黑板上，我們”撲哧”一聲笑了，原本雅雀無聲的課堂變成了充滿笑聲的天地，原來他把鼻子貼到了熊臉以外。

　　第二位是小張同學，他不緊不慢地走上講臺，蒙住雙眼，穩穩地轉了三圈，然后將手堅定地放到熊嘴以上，”成功了！”我們高呼一聲，并且”啪啪啪”地拍手祝賀，小張同學摘下眼罩，看到自己的”成功之舉”時，便滿意地點了點頭，露出得意地神情，洋洋得意地回到了座位。

　　挑戰還在如火如荼的進行中，小房同學閃亮登場。只見她對準熊臉，蒙上眼睛，小心翼翼地轉了三圈。然后鎮定思考，將磁鐵從熊耳朵上移動到了熊嘴以上。成功了！我那顆提到嗓子眼的心才落定，班里響起了熱烈的掌聲。小房同學也將眼罩摘下，用驚喜般的眼神望著大家。

　　不知不覺中，快樂有趣的貼鼻子游戲結束了，意猶未盡的我們卻還沉浸在歡聲笑語中……

　　貼鼻子三年級記敘文 3

　　“哈哈哈……”歡笑聲從教室里傳出來了，原來今天是六一兒童節，老師在和我們玩游戲。

　　老師說這游戲叫貼鼻子，我們聽了以后，蒙了！什么是貼鼻子呀？老師笑著說：“待會兒你們就知道了。”

　　老師先在黑板上畫了一個皮球似的笑臉，笑臉有頭發，有眉毛，有脖子和有嘴巴，就是沒有鼻子。老師又拿出一塊貼著鼻子圖片的磁鐵，說道：“鼻子在我手里，看誰能把鼻子貼上去。

　　我一開始有些不明白，可看到同學們爭先恐后地舉手邊說：“我來，我想玩，老師請我……”我也只好無可奈何地舉手了。突然，老師的目光看向了我，我很幸運地被叫了上去。老師用布把我眼睛蒙上了，并把磁鐵交給了我。頓時，我眼前一片漆黑，我左摸右觸，終于搖晃著走上了講臺。我豎起耳朵聽見有同學在說：“向左一點，向右一點……”我一會兒向左走兩步，一會兒向右走兩步，我確定位置后，勇敢地把磁鐵貼上了黑板上。當我把遮眼睛的布拉下來時，才發現，我竟然將鼻子貼在了眉毛上，老師和同學們都捧腹大笑，紛紛說：“鼻子跑到眉毛上了”。我也跟著笑起來。

　　同學們輪流上去貼鼻子，有的'貼在脖子上，有貼在嘴巴上……笑得我在地上直打滾。

　　今天我玩得很開心，真希望以后課堂上多多開展這么好玩的游戲。

　　貼鼻子三年級記敘文 4

　　“我，我，我……”教室里傳來了爭先恐后的喊叫，你猜一猜我們在做什么？

　　在課堂上，老師讓我們在玩貼鼻子游戲，黑板上正掛可愛的喜羊羊頭像，可惜沒鼻子，等著我們來貼呢！

　　第一位上場的是小毅，他昂著頭，挺著胸，大搖大擺的走上講臺，老師蒙上他的眼睛，走了一段路，小毅一邊走，一邊故意要把鼻子貼到別人的臉上。老師又讓他轉三圈，增加難度，老師扶著他，走到黑板面簽，有的.同學惡作劇，故意說：“往上一點，往下一點兒，往左一點兒……”小毅在我們的“指導”下，終于，把鼻子貼在了喜羊羊的頭上，我們全班哈哈大笑起來，有的說：“難道喜羊羊的頭上多長了一只角嗎？”

　　第二位上場的是小冉，她走上講臺，老師蒙上她的眼睛，在原地轉了幾圈，就摸著向前走，到了黑板前，又有幾名同學在里面搗亂，害的小冉把鼻子貼在了眉毛上，哈哈，難道喜羊羊是用眉毛呼吸的？

　　最后一位是小杰，當老師報到他時，他跳開座位，開心的擺出了“超人”的手勢，老師蒙上了他的眼睛，他轉了三圈，就自信地走到黑板前，大家又像潮水一般涌來，七嘴八舌的指導，小杰啥也沒聽，直接一貼，把鼻子貼在了喜羊羊的脖子上，大家笑得停不下來。

　　這個貼鼻子游戲給我們的課堂增加了不少歡聲笑語。

　　貼鼻子三年級記敘文 5

　　”上上，下，左左，右！”教室里傳來一陣陣喊聲，原來，這節作文課，我們在畫鼻子。

　　第一個上場的是我們班的無敵大力士小江同學。小江同學挺著他那圓滾滾的大肚子，一搖一擺地走上講臺。孫老師先用紅領巾蒙住他的雙眼，并協助他在原地轉三圈，轉完以后就可以開始貼了。但由于轉了三圈，小江同學頭暈眼花，搖搖擺擺地走向黑板，他聽著同學們的提醒，四處摸索，我們喊著：”向左，向左，向上！”有些調皮的同學故喊：下，再下面一點。”他越來越頭暈，最后，他實在不行了，只好隨便找的.一個地方把鼻子貼上去。這時，我們全班哄堂大笑，他自己也摘下紅領巾看了看，也笑的肚子都疼了，原來他把鼻子貼在了臉蛋上，好像娃娃長了一顆痣。

　　”下一個誰要來？”孫老師大聲問。

　　”我來。”角落里一個聲音響起。

　　”好，有請小嚴同學上場。”

　　小嚴同學胸有成竹地走上講臺，他晃了晃腦袋，走向娃娃臉，小嚴同學十分聰明，因為他知道孫老師把娃娃臉畫在了黑板中間，于是，他左右摸著，摸到了黑板邊緣，估計了娃娃臉的位置，便在自己頭頂上的位置用一貼，這時，同學們齊聲歡呼起來：”小嚴同學太棒了，他太聰明了！”

　　經歷了這場十分有趣的畫鼻子作文課讓我知道了團結力量大，朋友之間要互相幫助！

　　貼鼻子三年級記敘文 6

　　每當六一兒童節來臨時，我們親愛的周老師都會舉辦一些好玩的游戲。這不，周老師今年就舉辦了一個游戲“我給虎王貼鼻子”

　　游戲開始了，周老師先在黑板上畫了一個老虎頭，有眼睛，有嘴巴，有耳朵，就是沒有鼻子。老師向我們說清楚規則，將磁鐵貼到老虎的鼻子上算贏。首先上場的同學是黃國賽和陳思伊（記不清楚是誰了，隨便寫一個），只見周老師用紅領巾把他的.眼睛蒙住，然后在原地轉了5圈，不知道是不是轉暈了，只見他根本不聽陳思伊的指揮，憑著自己的感覺，把磁鐵貼在了老虎的嘴巴上，同學們看到了，全都笑得合不擾嘴。

　　終于輪到我了，我和小欣一起走上了講臺，心里有十五個吊桶打水——七上八下。我非常緊張，心想：“我行嗎？我會不會像他一下也貼到不正確的位置上吧？”盡管我的心中有很多疑問，但是時間不容我多想。周老師用紅領巾把我的眼睛蒙住，也在原地轉了5圈后，我像個喝醉酒的摳腳大漢一樣，搖搖擺擺的走出了教室門，還好小欣及時把我拉了回來，不然我就出局了。小欣一直在那說，向左一點，向右一點，向上一點，向下一點，搞得我連東南西北都分不清了，最后在小欣的指揮下，我終于把鼻子貼在了正確位置上，同學們歡呼起來，仿佛世界上所有的歡呼聲都到我們教室里報道。

　　這個游戲真好玩，希望明年六一兒童節再玩這個游戲。

　　貼鼻子三年級記敘文 7

　　今天下午第三節課，楊老師滿臉笑容地走進教室，展開手里的畫說：“同學們，今天我們做一個貼鼻子的游戲。畫上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺了個鼻子。現在請大家來當美容師，給她貼個鼻子，好不好？”我們一聽，高興得又蹦又跳，紛紛舉手要求參加。

　　游戲開始了。只見前面幾個小組的同學，蒙著眼睛，拿著鼻子，走到畫前。他們東摸摸、西摸摸，貼來貼去，不是把鼻子貼到小姑娘的腦門上，就是貼到眼睛上，逗得同學們哈哈大笑。

　　輪到我貼鼻子了，老師給我蒙上了紅布，頓時，我眼前一片漆黑。我摸索著來到畫前，一會兒摸到東，一會兒摸到西，好不容易將鼻子貼到畫上，就聽見同學們笑個不停。糟了！一定是我把鼻子貼錯了位置。我解開紅布定睛一看，呀！原來我把鼻子貼到小姑娘的左臉蛋上了。同學們能不笑嗎？就連我自己也忍不住笑了。這時我想，還有誰能貼對呢？

　　接著，蕭瑩同學給小姑娘貼鼻子了。只見她蒙上眼睛，不慌不忙地走到畫前，先用手量了量畫的長度和寬度，再慢慢摸到畫的中間，最后將鼻子小心翼翼地貼到了位置上。畫上的'小姑娘有了這個鼻子，立刻變得更漂亮了。我們都為這位“高級美容師”的絕技拍手叫好。

　　游戲結束了，這次有趣的貼鼻子游戲深深地印在我的腦海里。

　　貼鼻子三年級記敘文 8

　　“我來！”“我來！”什么事那么開心呢？原來三（8）班又迎來了一周一次的班隊活動課，這次游戲的內容是—-貼鼻子。

　　游戲剛開始，教室里就亂成了一團，有的把手舉得高高的，有的站在凳子上，還有的已經竄到講臺前了，生怕主持人看不到他。場面已經到了失控的地步了，主持人束手無策，急得直跺腳。最后，老師決定用擊鼓傳花的方式來確定誰來貼鼻子。

　　“咚咚咚咚咚”鼓聲響起了，花兒在同學們手中流轉著，同學們都希望鼓聲快點停下來。“咚”鼓聲停了，呀！終于輪到我了，我心里又高興又緊張。來到黑板前，主持人用布蒙上了我的眼睛，接著，讓我轉圈子。當我拿著鼻子搖搖晃晃地來到黑板前，往娃娃臉上一按，覺得貼得很準確。沒想到講臺下一陣笑聲，我連忙摘下眼罩。原來，鼻子貼在了嘴巴下面了，好大的口水呀。

　　當同學們沉浸在歡樂之中時，鼓聲又響起了。同學們又開始傳花了，花兒在同學之間穿梭著，“咚”鼓聲停了。同學們不約而同的`往后看，原來花兒傳到了葉子手中。葉子踩著小碎步上了講臺，蒙上了眼睛，便開始貼了。同學們在下面說：“上；下；上；上；下。”在瞎指揮呢。當她把鼻子按上去的時候，下面滿堂大笑。原來葉子把鼻子貼反了，下雨天時不嗆死娃娃呀。

　　“叮鈴鈴”下課呤響了，快樂的時光總是短暫的，可笑聲還在教室里回蕩。

　　貼鼻子三年級記敘文 9

　　今天，在學校語文課上，我們玩了一個游戲叫：“貼鼻子”。

　　貼鼻子這個游戲的規則是：1。貼鼻子的人要先把眼睛蒙上。2。有一個人給貼鼻子的人出一首古詩，那個人還必須一邊轉圈一邊背古詩。3。一個人把喜羊羊的那張畫貼在黑板的一角，讓玩游戲的人給喜羊羊貼鼻子。

　　游戲開始了！老師叫李么貼鼻子，王楷運指揮方向，牛鶴然在黑板上貼喜羊羊的紙，牛鶴然一跳，跳的可高了，高的我們感覺李么連碰都碰不到，王楷運開始指揮啦！他說：左，左，右，往左再往左一點，好跳！沒想到李么和王楷運心有靈犀，李么一跳，正好貼中了喜羊羊鼻子的'位置，同學們異口同聲的說：太精彩了！

　　第二輪到了，第二輪選人的時候，我高高的舉起了手，但是老師沒有選我。我有點兒失落，心想：“這一輪沒選到我，說不定下一輪就能選到我了呢！”

　　這局被選到的人有：趙楨航、彭嘉樂、韓樂陽，游戲開始啦，趙楨航貼到了一個比較顯眼的地方，那就是中間那塊黑板，彭嘉樂來指揮。彭嘉樂說到：“右，左，右，在往左一點，就這里別動了，跳！”可惜沒跳中。

　　這兩局游戲太精彩了！我也好想玩一局呀，我高高舉起了手，可是老師還是沒有選我，因為這個游戲已經結束啦！

　　雖然我只看了沒有玩，但我覺得好精彩啊！希望下次老師還會帶我們在玩這個游戲。

　　貼鼻子三年級記敘文 10

　　回憶起幼兒園的時光，滿是歡喜，因為那時我們做過許許多多的游戲。

　　“哈哈哈……”教室里傳來了斷斷續續的笑聲，原來，是大家在玩貼鼻子的游戲。

　　老師畫了一個小女孩，紅紅的臉蛋，水靈靈的.大眼睛，唯一遺憾得是——她沒有鼻子。

　　老師問：“誰想給這個小女孩貼上鼻子啊？”“我，我……”叫喊聲此起彼伏，接連不斷。“張小依！”老師叫道。她走向了講臺，只見老師先用一塊黑布把她的眼睛給蒙上，接著讓她在原地轉五圈。轉完她迷迷糊糊地，像醉漢一樣晃悠。她原本以為黑板在這，竟徑直向我走來。“啪”，她把鼻子貼到了我的嘴巴上。

　　她高興地把眼罩摘了，卻發現是我在她面前，于是又重新蒙上了眼……

　　終于輪到我了，我邁著“六親不認”的步伐，跨向了講臺。老師給我蒙上眼睛，我又轉了五圈，便準備去給小女孩貼鼻子。

　　我伸出手，慢慢地向黑板摸去。忽然，我撞到了什么東西。怎么回事？我心里納悶：開始前我查看了“地勢”，明明沒有障礙物的。我順著“柱子”向下摸去，由粗變細，原來是老師的腿。“哈哈哈……”只聽見臺下哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。

　　我又轉頭繼續摸索，終于，我將鼻子貼到了黑板上，摘下眼罩一看才發現，我把鼻子貼到了小女孩的頭發上。

　　我終于知道盲人的感覺了，我想我再也不嘲笑他們了，我更要好好保護眼睛，不做“瞎眼狼”

　　貼鼻子三年級記敘文 11

　　今天，老師教我們玩一個非常好玩的游戲叫貼鼻子。

　　游戲規則是這樣的，一個小朋友被毛巾遮住眼睛，使這個小朋友什么都看不見，老師拿了一張只有臉部輪廓的圖片：上面有眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛，就是沒有鼻子。被蒙上眼睛的小朋友根據全班同學的指引和提示，貼到鼻子的正確方位，看看誰的準確率高一些。

　　比賽開始了，第一個上去的是李宇昊，很多小朋友都在給他作指引，告訴他大概的方向。可是有一些同學不懷好意，故意給他說一些不正確的方位，導致李宇昊判斷出現了偏差，估計他內心也很矛盾，誰的提示才是正確的呢？我應該聽誰的呢？這就用好根據全班同學的某些人在他心里的判斷和地位了。好在李宇昊同學沒有偏聽偏信，依據自己的判斷和同學們的大概指引，成功地完成了這次比賽，結果很不錯，很理想。

　　這時，老師說，我們加點難度，往后來一點，輪到我了，這個時候，我聽到了一個熟悉的聲音，就是薛璟天的，這小子不懷好意，就數他的.聲音大，他一直在干擾大家，他就是想讓我故意出丑，我就偏不聽他的，哼哼，沒門，我按照別的同學的聲音，因為什么也看不見，就大概貼了個位置。打開眼睛一看，差距還是很大的，失敗了。

　　通過這次游戲，我覺得對我有兩項啟示：第一，做事情得有自己的判斷力，不能完全聽信于別人。第二：要善于和同學們搞好關系，關鍵時刻，他們真的是能夠幫助自己的。

　　今天的游戲很有趣，讓我體會到了很多以前想不到的東西。

　　貼鼻子三年級記敘文 12

　　貼鼻子這天，我們來到倪老師家上作文課。

　　看見黑板上有一個漂亮的小姑娘，她是一個金發碧眼紅嘴，臉圓圓的，頭上扎著倆蝴蝶結的女孩。我問老師今天我們玩什么游戲，老師卻神秘地說：“保密”！老師這葫蘆里賣的`什么藥啊？我想。我仔細一看，原來小姑娘缺了個鼻子，看來，今天要玩貼鼻子嘍！第一輪，老師先細問大家做盲人可不可憐，余王林說不可憐，為了懲罰，老師講余王林的雙眼蒙上，轉了他十圈。只見他從門邊開始走，一會兒跑進廁所里，一會兒摸著墻走，走到日歷旁的墻邊，猶豫了許久，“啪”地一下貼在了墻上。

　　“哈哈哈”積蓄已久的笑聲終于爆發了，就差把倪老師家的房頂掀起來了。余王林摘下頭巾一看，也笑岔了氣，想起是自己貼的，不僅面紅耳赤的回到座位。于翔更是“不甘落后”，一會兒又在倪老師家的外門上摸來摸去，一會兒又在倪老師的錯誤引導下，貼在了電視機上，本還不那么好笑，可鼻子一點兒都不爭氣，竟然掉了下來！大家哄堂大笑，笑得人仰馬翻。男生們全軍覆沒了。輪到我了，我蒙上眼睛，一步一摸，走的磕磕絆絆，稀里糊涂的撞上了墻，好不容易貼好了，卻貼的歪來斜去。第二輪，我也先向大家一樣，確定小姑娘鼻子的位置，可被轉的暈頭轉向，天旋地轉。我艱難地朝黑板走去。功夫不負有心人，我總算貼得差不多了。

　　做盲人不容易，我們要關心身邊的殘疾人，讓他們感覺到更多的關愛！

　　貼鼻子三年級記敘文 13

　　“向左左左，向右右右……”這是快易作文課堂發出的陣陣指揮聲，這是怎么回事呢？走，我們去看看！原來大家在玩貼鼻子的游戲。

　　首先是周靜自告奮勇閃亮登場，老師給她蒙上眼睛，并且讓她原地轉五圈，然后他走上去，一路上搖搖晃晃，像喝醉酒的人一樣，一會兒碰到了桌腳和椅子，好不容易快到黑板那里，沒有想到她卻鬼使神差低調頭轉向門，手還在空中摸著，哈哈，也許她把木門當作黑板了，聽到大家的笑聲，她趕緊又轉身朝講臺摸去，這時候的他完全迷失了方向，最后還差點貼到同學的身上，惹得大家哄堂大笑。真是有趣極了，最后在老師幫她調轉方向后，她才貼到黑板上，可離要貼的鼻子那里相差十萬八千里呢！

　　看到他們貼得熱火朝天，我也舉手嘗試一下看似簡單的游戲，當我蒙上眼睛，原地轉了五圈后，我已經暈頭轉向了，走起路來就像碰碰車一樣撞來撞去，短短的幾步路，我好像在冰山行走一樣艱難，當老師把鼻子放在我手上的時候，我心里就像十五個吊桶―七上八下。不知如何是好，正當我猶豫不決的時候，老師說倒計時開始，我暗暗下定決心，堅決的`貼了上去，當我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子貼到了頭發上去了。真是太好笑了。

　　歡聲笑語還在課堂上繼續，我趕緊拿起筆，記錄下這歡樂的時刻。這次貼鼻子游戲真好玩。

　　貼鼻子三年級記敘文 14

　　今天我們班玩了一個游戲，你知道什么游戲嗎？這個游戲叫“貼鼻子游戲”。游戲的規則是：老師在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑，要求同學們用紅領巾蒙住眼睛貼鼻子，同學們可以幫忙提醒指揮，但不能上講臺。

　　首先上臺的是童浩宇哲，老師用紅領巾把童浩宇哲的眼睛蒙住，把小丑的"鼻子"讓他貼在小丑臉上。于是童浩宇哲小心翼翼的地不停地挪動著。同學們有的在大聲嚷嚷，有的.站了起來，有的打著手勢……就像一群嘰嘰喳喳的麻雀，還有的恨不得沖上講臺。我在下面大聲叫："左！右！上，上，對就是這樣！"教室里熱鬧非凡。童浩宇哲聽著同學們的指揮，不停地挪動著：一會兒向左移，一會兒向右移；一會兒又向上移……最后，他終于下定了決心，把鼻子貼了上去。可是他卻把小丑的鼻子貼成了歪鼻子，“哎……”我不由得嘆道，深感惋惜，不過我的心里充滿了快樂，我們玩得不亦樂乎。

　　第二輪又要開始了，同學們躍躍欲試，紛紛把手舉得高高的，希望自己能上場貼鼻子。游子龍同學榮幸被選中了，老師用紅領巾把他的眼睛蒙上了。游子龍摸索著小心走上講臺，同學們又嚷成一片，聲嘶力竭地指揮著。經過大家的共同努力，又一個歪鼻子小丑誕生了，同學們哄堂大笑，我們玩得真開心啊！

　　游戲結束了，一堂有趣而又讓人難忘的課就這樣結束了，我真希望下次還能再上一堂這樣充滿快樂笑聲的課。

　　貼鼻子三年級記敘文 15

　　梁老師給我們講了一個有趣的故事，很久以前有一只可愛的豬公主，她的鄰居是可怕的大灰狼，狼媽媽一心想吃掉豬公主，但沒有機會，終于有一次機會來了，結果沒有吃成把豬公主的鼻子咬掉了，說以梁老師讓我們給可愛的.豬公主貼上漂亮的鼻子。

　　給小豬貼鼻子的游戲規則是：梁老師在黑板上畫一個小豬頭，讓我們把眼睛蒙上，再轉上三圈，手拿著鼻子到黑板前把鼻子貼上，如果貼的正就得高分。

　　游戲開始了，首先是我們組的同學上場，梁老師給我把眼睛蒙上的時候，我一直感覺一片漆黑，就連眼睛也睜不開，梁老師再讓我原地轉上三圈，我就有點暈頭轉向的感覺，這時我跌跌撞撞的往前走，一會撞到左邊的課桌，一會撞到右邊的課桌，所以我東摸摸西摸摸向黑板前進，走著走著我就撞上了黑板的左邊，正在我迷迷糊糊的時候，下面的同學七嘴八舌的說：“往左邊點；往右邊點”我就一直猶豫不定，不知往那貼我只有相信自己的感覺，我摸著摸著我就感覺應該是這了，就把鼻子貼再上面，發現下面安安靜靜的，梁老師幫我把蒙眼睛的紅領巾拿下來的那一刻，我發現我把鼻子貼正了，所以大家都安安靜靜的不再叫了。

　　通過這個有趣游戲，我知道了要好好保護好眼睛，不然就會感覺周圍一片漆黑，再也看不見美麗的世界。

　　貼鼻子三年級記敘文 16

　　大家好，我叫豬八戒，我有一雙明亮的大眼睛，一對大耳朵，超級會吃的嘴，但是唯獨少了一個鼻子。

　　瞧！小朋友們，正在給我找鼻子呢，一個兩個三個小朋友，一個一個的給我貼鼻子，但是一個都沒有貼好，都會貼錯，甚至貼到墻上，當我正要放棄的時候，劉老師叫了一個叫小凝的`同學上來，我還以為他會失敗，但是他沒有讓我失望，只見劉老師用紅領巾把她眼睛蒙住，然后順時針轉十圈，開始貼鼻子了，她摸來摸去，好像在尋找著寶藏一樣，一不小心摸到了黑板邊，這時下面可熱鬧了，有的同學說：“上上…”有的同學說：“左左…”，還有的同學說：“下下…”還有的同學說：“右右…”她聽見又往我這摸，自言自語的說：“不對不對，這是黑板邊，應該在右邊。”沒想到她竟然亂摸都貼中了，只聽見“啪”的一聲，一個粉色的鼻子就出現在了我的臉上，劉老師拍手說：“真棒，恭喜你貼中了。”耶，我終于有鼻子了。

　　第二個是小璇上去了，劉老師首先拿紅領巾蒙住老劉的眼睛，再讓她原地轉十圈，再把豬鼻子給老劉，老劉迷迷糊糊的像喝醉酒了的大漢，他左搖右擺，連站都站不穩，在黑板上摸來摸去，臺下的同學興奮的瞎指揮著，而她猶豫了一會兒，一下就貼上去了，我在心里默默的為他鼓掌，結果令我非常意外，老劉居然也貼中了

　　我非常感謝小朋友為我找到鼻子，但偷偷告訴你們一個秘密，要相信自己的想法，不要聽別人的想法，這樣才會取得勝利。

　　貼鼻子三年級記敘文 17

　　游戲可真多呀！今天，老師又帶我們玩了一個給小豬貼鼻子的游戲。首先老師給我們講了一個有趣的故事，故事里的小豬由于太大意而被大灰狼咬去了鼻子。于是，老師讓我們給小豬貼上一個漂亮的鼻子，讓它重新回到快樂的生活之中。

　　這個游戲的規則是：“一名同學蒙上眼睛，再轉三圈后，走到黑板前，把鼻子貼在小豬的臉上。最正的得五分，歪的'減分，貼在頭外面的不得分。”

　　游戲開始了，先是我們組的一名同學上場。梁老師給他用布條蒙上眼睛，然后讓他轉三圈。最后，他跌跌撞撞地走到黑板前，最后把鼻子貼到了小豬的嘴巴上。我們一看，就都哈哈大笑起來，原來他把鼻子貼在小豬的牙齒上了，變成了“牙中鼻”。我想：“我一定能把小豬的鼻子貼正。”終于到我了，我蹦蹦跳跳地跑到梁老師跟前。當老師用布條給我蒙上眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑。梁老師又領著我到教室后面轉了三圈，直把我轉得暈頭轉向。我東摸摸、西摸摸，終于走到了黑板前。我剛找到一個自己認為正確的位置，就貼了上去。當我摘下紅領巾時，我看到了我的成績，這個結果令我大吃一驚：“我竟然把鼻子貼到了小豬的耳朵上！”

　　這個游戲真有趣，同時我也明白了如果眼睛看不見東西，那該是多么可怕呀！所以我們都要好好保護眼睛。

　　貼鼻子三年級記敘文 18

　　今天，李老師教了我們一個有趣的游戲——貼鼻子，游戲規則是：蒙住眼睛，在原地轉五圈后，再把鼻子圖片貼在大頭娃娃的臉上。

　　我想：不就是貼鼻子嗎？這真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。老師問：“誰來？”教室里炸開了鍋，大家興奮地喊：“我！”“我！”“我來！”，我也毫不猶豫地舉起了手。

　　真沒想到，老師第一個就叫到了我，因為我是語文課代表，老師說我每天收發作業很及時，要獎勵我。我自信滿滿地走上講臺，李老師把一塊紅布折了又折，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的，我的'眼前一片漆黑，什么都看不到了。

　　李老師牽著我走到窗戶旁，推著呢在原地轉了5圈后松開了我。我頓時暈頭轉向，在書架那摸了半晌才知道走錯了方向。在同學們好心的提示下，我才摸上講臺，摸娃娃的頭。一陣叫喊在我的耳邊傳來：“上、上、下、下、左、左、右、右”，我都不知道聽誰的好，心想：是不是有同學在使壞呢？不聽他們的了！我摸索了一會，估摸著一個位置，貼了上去。突然，大家哈哈大笑起來。

　　我把紅布取下來一看，竟然把鼻子貼到了娃娃的嘴巴旁邊，咦？我竟然把鼻子貼歪了！同學們笑得更起勁了，我漲紅了臉，捏著衣角，不好意思笑了笑，老師摸了摸我的頭說：“沒事，重在參與嘛！”

　　小佑幸災樂禍地說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我不服氣地回了一句：“這是我自己的決定，不關你的事。”

　　我想：下次，我一定能貼好。

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