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三年級(jí)猜字謎作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級(jí)猜字謎作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)猜字謎作文 1
今天是國(guó)慶節(jié)，所以我的兩個(gè)雙胞胎姐姐會(huì)來(lái)！我在課堂上很開(kāi)心，給了他們熱情的`接待。
這時(shí)，姐姐想到了一個(gè)關(guān)于智力的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：3個(gè)人，其中一個(gè)寫(xiě)一句話（注意，寫(xiě)這句話的諧音！也可以寫(xiě)數(shù)字）然后給另外兩個(gè)人猜（猜一串?dāng)?shù)字）。
第一局我寫(xiě)了一句話：你的耳朵像頭發(fā)。姐姐看著看著，撓頭，我卻想不起來(lái)。我看著看著，捂著嘴，偷偷笑了起來(lái)。突然，姐姐突然想起來(lái)是“1，2，3，4，8”！我聽(tīng)了，只好放棄。
第二局輪到姐姐了，只看到她眼珠一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了一個(gè)字：絲。“哈！我知道！”我喊，“4，9！”姐姐聽(tīng)了，乖乖投降。
就這樣，我和妹妹玩得很開(kāi)心，很開(kāi)心。聽(tīng)了我的介紹，想不想試試？
三年級(jí)猜字謎作文 2
我認(rèn)為我們的漢字很有趣。我們可以學(xué)習(xí)知識(shí)，傳遞信息，玩填字游戲。今天老師讓我們體會(huì)到了漢字的樂(lè)趣。
第一個(gè)謎語(yǔ)出現(xiàn)了。我一看，頓時(shí)愣住了。這個(gè)謎語(yǔ)有問(wèn)題嗎？“小狗有四張嘴。”小狗怎么會(huì)有四張嘴？別擔(dān)心，仔細(xì)想想。“小狗”就是“狗”。四張嘴等于四張嘴。這不是“器物”嗎？哦！我想到了。我真的很想說(shuō)答案，于是焦急地舉起手。看看別的同學(xué)，有的用手當(dāng)筆，在桌子上畫(huà)畫(huà)，有的仰望天空，有的`嘴里嘟囔。我舉手，盼星星，盼月亮，終于盼到老師讓我回答問(wèn)題。我急忙拿出答案，生怕被別人搶先。哈哈，我猜對(duì)了。很多同學(xué)在我說(shuō)完我的理由后突然意識(shí)到，呵呵！我很聰明！
有很多謎題。比如兩座山在一起就不對(duì)，就是“打”字，一口吃下牛尾就“告”字，小的時(shí)候就“苗”字。你猜到答案了嗎？
漢字太有趣了。終于在這門(mén)課上體會(huì)到了漢字的魅力。我會(huì)在未來(lái)發(fā)揚(yáng)漢字，讓所有中國(guó)人都為之驕傲！
三年級(jí)猜字謎作文 3
今天，白老師跟我們玩猜字謎，我們特別期待，心里興奮極了！
第一個(gè)出的字謎，是“左十八，右十八，”謎面出來(lái)，我們就絞盡腦汁在想，我們想了很久，還是沒(méi)有想出來(lái)。最后，白老師要公布答案了，我心里猜想，會(huì)是什么字呢？白老師說(shuō)：“是‘林’”。我聽(tīng)了目瞪口呆，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，第二個(gè)就更有意思了：一點(diǎn)，一橫長(zhǎng)，小口頂房梁，大口張著嘴，小口里面藏。我們埋頭冥想，有的同學(xué)在桌子上筆劃，有的抓耳擾腮。突然，有一位男生舉起手來(lái)，說(shuō)是“高”，白老師說(shuō)：“對(duì)，就是高”。還給我們講了意思。到了第四個(gè)，第四個(gè)的謎面是這樣的`：七十二小時(shí)，我又開(kāi)始冥思苦想，想啊想啊，還是想不出來(lái)，只有等老師公布答案了，老師說(shuō)：“這個(gè)謎底是晶。”我們恍然大悟。猜完老師的字謎，老師讓我們自己出字謎，同學(xué)們出了很多字謎，今天很開(kāi)心。
今天的字謎既有意思又有趣，大家喜歡猜字謎嗎？
三年級(jí)猜字謎作文 4
今天，老師跟我們玩了一個(gè)小游戲——猜字謎。
開(kāi)始玩游戲了，老師說(shuō)：“左十八，右十八。猜吧。”我們冥思苦想，絞盡腦汁，可一直都想不出來(lái)，最后，老師公布了答案：“林”我們很奇怪地問(wèn)：“為什么呢？”老師說(shuō)：“把木拆開(kāi)來(lái)就是一個(gè)“十”和一個(gè)“八”了。我們恍然大悟。老師說(shuō)：“再給你們出一道字謎。”我們興奮不已。老師說(shuō)：“一點(diǎn)，一橫長(zhǎng)，小口頂房梁，大口張大嘴，小口里邊藏。”我們埋頭苦想，突然，伍勝煥叫了起來(lái)：“是高！”老師說(shuō)：“伍勝煥，你真聰明，居然答對(duì)了！”老師給伍勝煥一個(gè)“猜謎大王”的稱(chēng)號(hào)。然后老師說(shuō)：“兩根樹(shù)干，六個(gè)叉。”“是非，是非。”我們齊聲說(shuō)。接著同學(xué)們自己也出了很多謎面，大家相互幫助，最后謎底都一一揭曉。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白我們應(yīng)該動(dòng)腦筋，就會(huì)有意想不到的收獲。
三年級(jí)猜字謎作文 5
7月5日的晚上，吃過(guò)晚飯，爺爺說(shuō)：“何柳亭，想不想猜謎語(yǔ)？”我和媽媽聽(tīng)了都興奮了。
爺爺說(shuō)：“四句話里有四個(gè)字，第一句話：木字多一撇；第二句話：正字少一橫；第三句話：一點(diǎn)不見(jiàn)；第四句話：二點(diǎn)全欠。”我馬上說(shuō)：“第一個(gè)是禾，第二個(gè)是止。”爺爺說(shuō)：“不對(duì)，提醒 一下，我說(shuō)的話都要包括。”媽媽和我想了又想，我們?cè)诩埳袭?huà)來(lái)畫(huà)去，終于，媽媽高興的大叫一聲：“我知道了，第一個(gè)是移。”爺爺說(shuō)：“答對(duì)了。”媽媽說(shuō)：“何柳亭，第二個(gè)字你猜吧。”“好 吧。”媽媽說(shuō)：“把爺爺說(shuō)的那句話里面的.意思全放進(jìn)去，比如：木字多一撇，就是木＋多＋一撇＝移，剩下的你猜吧。”我想了想，“正字少一橫”，正＋少——一橫＝步。“我知道了，是步字。”爺爺說(shuō)： “亭亭真聰明。”接下來(lái)，我和媽媽把后面的全部猜出來(lái)了。大家猜猜后面是哪兩個(gè)字啊？
今天我好開(kāi)心，我又玩了又學(xué)了。
三年級(jí)猜字謎作文 6
今天的語(yǔ)文課，講的`是“有趣的漢字”，其中有半堂課都在猜字謎，大家都猜得不亦樂(lè)乎。
我坐在位置上，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)謎語(yǔ)，腦子也跟著“嘩嘩”地轉(zhuǎn)，可回答時(shí)總是慢半拍，寶寶不甘心！于是，我便想：如果我能出道題為難別人，那樣……可是，我定睛一看，同學(xué)們猜字謎的技術(shù)都很高超，心中不禁一顫：他們都這么厲害，我這一點(diǎn)雕蟲(chóng)小技又怎能“制服”他們？但我也總不能只是“跟他們跑”吧！
于是我腦海中一個(gè)個(gè)字不斷浮現(xiàn)：番、季、材、村……突然我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，“村”字不就能編個(gè)“一木一寸長(zhǎng)”嗎？他們一定猜不出。
我心里美滋滋的，自信地舉起手，廖老師掃視一圈，見(jiàn)了個(gè)“新面孔”，便用手指著我：“彭知遠(yuǎn)。”我激動(dòng)地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“一木一寸長(zhǎng)。”
沉默了，全班安靜片刻，忽然有人說(shuō)：“是……村吧。”
“天哪，真行！這么快就猜對(duì)了。”我心中挺吃驚，“是的，是村字”。
我坐下來(lái)，不禁感嘆：“同學(xué)們真牛！”
三年級(jí)猜字謎作文 7
一年一度的元宵節(jié)又到了。為了慶祝元宵節(jié)，一個(gè)有趣而富有挑戰(zhàn)性的慶祝元宵節(jié)——的“填字游戲”將在街頭舉行。如果你答對(duì)了一個(gè)，就會(huì)有一個(gè)禮物，兩個(gè)禮物.
今晚我和媽媽去街上玩填字游戲。我們開(kāi)始猜，我選了最簡(jiǎn)單的一個(gè)：一個(gè)是十(打成語(yǔ))，一個(gè)是票(打成語(yǔ))。這是什么成語(yǔ)？很多人的答案都是錯(cuò)的'。在我苦苦思索的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，哪個(gè)？”
“這個(gè)。”我用手指指著燈謎。
“會(huì)不會(huì)縱橫交錯(cuò)？”母親自信地說(shuō)。
“好，我去看看。”我和我媽跑到頒獎(jiǎng)的地方，卻有人比我們先一步猜對(duì)了。我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我猜對(duì)了。
快樂(lè)的時(shí)光總是會(huì)過(guò)去，而這個(gè)活動(dòng)以我們的不情愿而告終。雖然我沒(méi)有猜錯(cuò)其中的任何一個(gè)，但我收獲了很多快樂(lè)，豐富了“果實(shí)”，增長(zhǎng)了知識(shí)。這是一次快樂(lè)而有意義的活動(dòng)！
三年級(jí)猜字謎作文 8
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。周五的一節(jié)班隊(duì)課，是由趙茜、李詩(shī)晴、和葉芷彤三位準(zhǔn)備的一一猜字謎游戲。
她們事先把寫(xiě)好的字謎一張一張地掛在繩子上，再將繩子上的兩頭粘在墻上。像元宵節(jié)猜燈謎一樣，令人迫不及待去競(jìng)猜。
李詩(shī)晴在講臺(tái)上詳細(xì)地講著每一條比賽時(shí)的規(guī)則。但是坐在下面的我們，沒(méi)有一個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)，而是背對(duì)著李詩(shī)晴，用眼睛挑選首一條條字謎片片。老師一喊開(kāi)始，大家沖出了自己的座位。我坐在最后一排，所以眼疾手快的搶到了最簡(jiǎn)單的字謎。
但出師不利，第一道字謎就猜錯(cuò)了之后從個(gè)人賽轉(zhuǎn)換成了小組賽，韓尚基和黃子琰以他們聰明的頭腦一趕再趕，最后和周灝誠(chéng)他們組打成了平手，但在最后關(guān)鍵時(shí)刻，我和韓尚基又猜出了兩條字謎，分別是：人我不分——俄，七個(gè)兄弟頭上長(zhǎng)草——花。扳回的'兩分讓我們成為了最后的勝利者。
猜字謎游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了樂(lè)趣，而且領(lǐng)略到了漢字的獨(dú)特魅力。
三年級(jí)猜字謎作文 9
媽媽出了個(gè)謎語(yǔ)，讓我猜——九十九，打一個(gè)字。
我想了想，便拿出白紙，開(kāi)始動(dòng)筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個(gè)九放在下面。我一看，咦，這是個(gè)字嗎？我繼續(xù)與字謎做斗爭(zhēng)。我又把十拆開(kāi)，分為一和數(shù)字1，但我覺(jué)得這也太不合理了，會(huì)被人笑話，也就沒(méi)再接著往下推了。接著，我有了個(gè)特別的想法，把九字改為風(fēng)字的外框——“幾”，又把十放在框里，還有個(gè)九放哪好呢，媽媽聽(tīng)了我的'想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯(cuò)得太離譜了，只好再換一種思路。我試著用數(shù)學(xué)的方式來(lái)解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過(guò)一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個(gè)“木”字。難道有兩種答案嗎？
媽媽說(shuō)，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。
三年級(jí)猜字謎作文 10
今天，快樂(lè)作文班的老師帶我們玩猜字謎的游戲，有趣極了！
老師先把我們分成兩組，由一名同學(xué)上臺(tái)從老師手里抽取已準(zhǔn)備好的字謎，公布謎面后，全班搶答。
張?jiān)阶钕瘸鲋i，她抽出一張小紙條，胸有成竹地說(shuō)：“大家聽(tīng)好了，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋兩棵樹(shù)，站在石頭上。”她剛說(shuō)完，郭鴻睿就站起來(lái)說(shuō)：“是磨。”張?jiān)秸f(shuō)：“恭喜你，答對(duì)啦！”
這次該李瑞應(yīng)出謎了，他也抽出一張小紙條說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難，四月里傍晚的太陽(yáng)。”他的謎面剛說(shuō)完，教室里立刻安靜下來(lái)。有的.交頭接耳，有的在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我仔細(xì)一想，就站起來(lái)說(shuō)：“是羅。”李瑞應(yīng)說(shuō)：“答對(duì)了。”我心里美滋滋的。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，接下來(lái)看看哪組獲勝了，結(jié)果我們第二組失敗了，但我們很開(kāi)心。
三年級(jí)猜字謎作文 11
今天上午，我們舉行了一場(chǎng)猜字謎大會(huì)，范老豆隆重地說(shuō)：“3班猜字謎大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”話音剛落，掌聲響起來(lái)。
第一個(gè)說(shuō)謎面的人是唐豆。唐豆的謎面是：一個(gè)國(guó)王有兩個(gè)孩子，他們站在雨傘下。“是什么？”“好難啊！”同學(xué)們都說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我們班有一位同學(xué)自告奮勇舉手了，“你來(lái)說(shuō)謎底是什么？”范老豆說(shuō)。“是全！”那位同學(xué)說(shuō)。“為什么是全字呢？”范老豆說(shuō)，他有點(diǎn)迷茫了。“請(qǐng)坐。”范老豆說(shuō)。班里還是沒(méi)有人舉手，又過(guò)了一會(huì)兒，許豆舉起了手，說(shuō)：“是金。”唐豆說(shuō)：“對(duì)了！”“為什么？”范老豆問(wèn)，“因?yàn)閲?guó)王就是那個(gè)王字，兩個(gè)孩子就是那兩個(gè)小撇，傘就是那個(gè)人字。”許豆說(shuō)。“真厲害！”范老豆說(shuō)。“兩個(gè)笑臉，唐豆也是兩個(gè)笑臉！”“唉，我怎么就沒(méi)想出來(lái)！”“唉！”“唉！”“真可惜！”同學(xué)們紛紛說(shuō)到。
今天的'猜字謎大會(huì)很有趣，它在我小學(xué)的過(guò)程中留下了深刻的印象。
三年級(jí)猜字謎作文 12
“不對(duì)，是弓字。”“也不對(duì)，是張字。”大家突然不約而同地喊道:“是Z字!”
小小灰溜溜地下去了，點(diǎn)心、小黑、小白興沖沖地跑上臺(tái)來(lái)，他們出的字比較難，右邊是木字，我看了很久，也沒(méi)看出左邊是什么，但是肖陽(yáng)神氣十足地答道:“我知道了，是休字!”大家恍然大悟。
他們急急忙忙地沖了下去。我們興沖沖地跑上講臺(tái)，我提出:“我們表演森字。”
小伍提出:“我們表演品字!”
“不對(duì)，我們表演眾字。”我們異口同聲地說(shuō):“可以。”
我們開(kāi)始表演了，有的人說(shuō)是“生”字，還有的.人說(shuō)是“品”，連老師也說(shuō)是“淼”字。關(guān)關(guān)靈機(jī)一動(dòng)，喊道:“是眾字!”教室里再一次響起了“耶”的聲音。
到寫(xiě)作時(shí)間啦，我們不得不結(jié)束這場(chǎng)既歡快而又有趣的“猜字謎”游戲，好想再玩一次呀!
三年級(jí)猜字謎作文 13
“哈哈.”教室里傳來(lái)一陣笑聲。我告訴你，我們?cè)谕鎲≈i。
當(dāng)老師問(wèn)：“我們一起打啞謎，好嗎？”我們異口同聲地喊了：“好”。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)縱橫字謎。那是1月1日，不是今天。感覺(jué)這個(gè)謎題真的太簡(jiǎn)單了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，張飛吃豆芽——小菜一碟。我緊張的心情已經(jīng)平靜下來(lái)。
但誰(shuí)知道呢，屏幕上還有一個(gè)問(wèn)題，格外大方。教室變得非常安靜。有人在絞盡腦汁，有人在撓頭，有人在皺眉頭。看到同學(xué)都答不上來(lái)。老師宣布答案：“惠”。“為什么？”學(xué)生們問(wèn)。老師又說(shuō)：“因?yàn)榘咐亲欤犊葎偛诺淖齑螅褪腔卦挕Ｎ覀兓腥淮笪颉?/p>
七十二小時(shí)又出現(xiàn)在屏幕上。我在那里拼命嘗試，但我的.大腦就是不聽(tīng)我的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)脫口而出：“是水晶。”因?yàn)槠呤r(shí)就是三天，也就是三天，加起來(lái)就是一個(gè)水晶。我們一致鼓掌。我心里不由得佩服他。
漢字真的博大精深。有空來(lái)玩這個(gè)游戲！
三年級(jí)猜字謎作文 14
上課時(shí)，陳老師讓我們猜字謎，題目是：一字十八口。真是太奇怪了，看到這個(gè)題目，我就想難道那個(gè)字有十八個(gè)口嗎？陳老師太會(huì)賣(mài)關(guān)子了。但是，我轉(zhuǎn)念一想，可以把數(shù)字八連在一起不就是一個(gè)“人”字頭嗎？把十和一組合成“干”，放在人字頭下面，再加上那個(gè)口，不就是“舍”嗎？所以，我覺(jué)得謎底是：“舍”，其他同學(xué)則說(shuō)謎底是“杏”或者“困”。
老師又出了一個(gè)字謎叫“一條小狗四張嘴”，老師又來(lái)賣(mài)關(guān)子了。我覺(jué)得謎底是“器”字，因?yàn)楣肥侨?意思，四張嘴變成四個(gè)口字旁，分別放在犬的上面和下面，不就變成“器”字了？
上個(gè)字謎剛猜完，下個(gè)字謎又來(lái)了，題目是“九十九”。
我覺(jué)得“九十九”可以改成“九加九”然后九加九等于十八，十和八組成一個(gè)“木”字。但我還有一個(gè)想法，就是一百減去一等于九十九，大寫(xiě)的百減去上面的“一”不就是“白”字嗎？
猜字謎，說(shuō)心理。這節(jié)課真開(kāi)心！
三年級(jí)猜字謎作文 15
今天，快樂(lè)作文的老師帶我們玩猜字謎的游戲，有趣極了！
胡彬軒最先出題，他大大方方地走上了臺(tái)。面帶微笑地說(shuō)：“北門(mén)相反（打一復(fù)姓）。”胡彬軒的話音剛落，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)抓耳撓腮，還有的同學(xué)冥思苦想。我想：復(fù)姓是什么意思？老師提示了我們：復(fù)姓是兩個(gè)字的姓。我又想：北的.反義詞是南，第一個(gè)字應(yīng)該是南，那還有一個(gè)字是什么呢？胡彬軒得意洋洋地說(shuō)：“你們連這都不知道嗎？正確答案是南郭。”我想：原來(lái)是南郭啊！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
接著，馮楊子漢大搖大擺地走上了講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“眼睛看著一棵樹(shù)。”我們馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“相。”馮楊子漢一下子像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)了精神，我們卻像打了勝仗一樣高興。
這真是一場(chǎng)有趣的猜字謎啊！
三年級(jí)猜字謎作文 16
“哈哈”咦，這是那里傳出來(lái)的聲音呢？我走近一看，原來(lái)是快樂(lè)作文的同學(xué)在課堂上猜字謎游戲。
上課鈴響了，老師說(shuō)，我們今天上游戲課，老師先讓我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，游戲就要開(kāi)始了，我的心情非常激動(dòng)。
老師一本正經(jīng)的說(shuō)“一只狗四個(gè)口”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，不過(guò)一會(huì)教師又熱鬧起來(lái)，有的'同學(xué)在本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)你看我我看你，我心想老師出這題也太難了吧，老師看到我們愁眉苦臉的樣子，就給了我們一點(diǎn)的提示，狗的別稱(chēng)是犬，這句話剛落音我就有了思路并猜出了正確的答案，他聽(tīng)后恍然大悟，教室里又熱鬧起來(lái)了。
第二輪開(kāi)始了，老師出謎說(shuō)，謎面是三橫三豎，三撇三捺，同學(xué)還是你看我我看你的，就在這時(shí)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了正確的答案。
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得猜字謎可以提高我的語(yǔ)文成績(jī)，可以讓腦筋得到很好的活動(dòng)量。
三年級(jí)猜字謎作文 17
今天，在快樂(lè)作文學(xué)校，老師帶我們玩猜字謎，可有趣了。玩法是：全班分成兩組，一名同學(xué)上臺(tái)從老師手中抽取寫(xiě)好謎面的紙條，全班搶答。
張?jiān)缴蟻?lái)了，她讀到：“落花無(wú)言。”這下可把我們難住了。我們有的`在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的冥思苦想，有的眉頭緊皺，我們七嘴八舌地議論著，猜來(lái)猜去，可還是沒(méi)有猜出來(lái)。最后揭秘了，原來(lái)是“射”字。
我也上去了，我抽到的字謎是：“千個(gè)口萬(wàn)個(gè)口，中間有水流不出。”張?jiān)秸f(shuō)：“是器。”揭謎人搖搖頭。丁茗浩又說(shuō)：“是哭。”揭謎人又搖搖頭。我心想：是不是日或是目？
我說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是水？”可揭謎人也搖搖頭。最后揭謎人終于說(shuō)出了謎底，是“井”字。
猜字謎真好玩，讓我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國(guó)漢字的魅力，猜字謎真是有意思。
三年級(jí)猜字謎作文 18
今天，天高云淡，我們班里舉行了一個(gè)活動(dòng)叫猜字謎，我們一個(gè)個(gè)興高采烈，歡呼雀躍。
開(kāi)始后，我們組按照，陳博，趙金旺，我和我的同桌王恬奕的順序，開(kāi)始答，我手里拿著自己準(zhǔn)備的資料，這時(shí)，陳博一聲令下說(shuō)：“一人一張口，口下長(zhǎng)只手——打一字。”我們仨個(gè)人敏思苦想 。這時(shí)，平時(shí)，金口未開(kāi)的趙金旺說(shuō)：“是不是拿?”陳博點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是的，但是為什么是拿呢?”“因?yàn)椋谜每梢苑殖扇耍冢诌@三個(gè)字。”我們瞬間一下子對(duì)趙金旺刮目相看。
然后，趙金旺想了想說(shuō)：“十六乘八——打一字。”這時(shí)，陳博和王恬奕幾乎異口同聲的'說(shuō)：“我在電腦上看過(guò)，是校。”趙金旺又問(wèn)道：“那，為什么是校呢?”我說(shuō)到：“因?yàn)槭桶思釉谝黄?是木，六和乘號(hào)再與十和八加在一起的木相加，就是校了。”……
隨著下課鈴比賽就停止了，但是我還是十分依依不舍的離開(kāi)了教室。
三年級(jí)猜字謎作文 19
今天是國(guó)慶節(jié)，所以，我的兩個(gè)雙胞胎姐姐就會(huì)來(lái)啦!我課高興了，熱情地招待了她們。
這時(shí)，姐姐想到了一個(gè)關(guān)于智力的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：3個(gè)人，其中一個(gè)人寫(xiě)一句話(注意，要寫(xiě)這句話的諧音哦!也可以寫(xiě)數(shù)字)然后給另外兩個(gè)人猜就行了(猜出來(lái)的.要是一串?dāng)?shù)字)。
第一局，我寫(xiě)了一句話：你耳珊似發(fā)。姐姐看了，抓耳撓腮，怎么想也想不出來(lái)，我在一旁看了，捂著嘴，偷偷地笑了起來(lái)，突然，姐姐猛的想了起來(lái)，是“1、2、3、4、8”!我聽(tīng)了，只好乖乖認(rèn)輸。
第二局，輪到姐姐了，只見(jiàn)她眼珠轱轆一轉(zhuǎn)，寫(xiě)下了一個(gè)詞：絲綢。“哈!我知道了!”我叫到，是“4、9!”姐姐聽(tīng)了，也乖乖的投降了。
就這樣，我和姐姐玩的不亦樂(lè)乎，開(kāi)心極了。聽(tīng)了我的介紹，大家想來(lái)試試嗎?
三年級(jí)猜字謎作文 20
一年一度的元宵節(jié)又到了，為了歡度節(jié)日，街道上都會(huì)舉行一次既好玩又有挑戰(zhàn)性的慶元宵——“猜字謎”活動(dòng)。如果你答對(duì)一道就會(huì)有一份禮物，兩條會(huì)有兩件禮物……
今天晚上我和媽媽一起去街上猜字謎了。我們開(kāi)始猜了，我挑了一道自認(rèn)為最簡(jiǎn)單的：一條是十（打一成語(yǔ)），另外一條是票（打一成語(yǔ)）。這是什么成語(yǔ)呢？很多人的答案都錯(cuò)了，在我埋頭苦想的`時(shí)候，媽媽走過(guò)問(wèn)我：“怎么了，哪條？”
“這條。”我用手指了指那道燈謎。
“會(huì)不會(huì)是縱橫交錯(cuò)？”媽媽滿懷信心說(shuō)。
“好，我去看看。”我同媽媽向發(fā)獎(jiǎng)的地方奔去，誰(shuí)知有人比我們快了一步，已經(jīng)猜中了。雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但也猜中了。
愉快的時(shí)光總是一晃而過(guò)，這個(gè)活動(dòng)在我們依依不舍中結(jié)束了，雖然我一條也沒(méi)有猜中，但這次的活動(dòng)我收獲了很多快樂(lè)，豐富了“果實(shí)”，還增加了知識(shí)，這是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀！
三年級(jí)猜字謎作文 21
“耶！我猜對(duì)了！”一陣陣歡呼聲從我們的教室里傳出來(lái)。這是怎么回事呢？原來(lái)是我們?cè)陂_(kāi)展“猜字謎”比賽，誰(shuí)答對(duì)了就有積分卡。
毛老師在黑板上寫(xiě)了“人不在其位”這個(gè)字謎，同學(xué)們有的低下頭沉思默想，有的捂著腦袋，還有的用筆在紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，最可笑的是胡依文還在偷看毛老師的'答案呢！毛老師說(shuō)：“你不能偷看。”這時(shí)夏文祺一下子舉了手說(shuō)：“立！”我左思右想怎么會(huì)是“立”呢？夏文祺給我解釋說(shuō)：“位就是去掉單立人，變成一個(gè)立字，”這時(shí)我才恍然大悟。 老師又寫(xiě)“皇帝新衣”這個(gè)字謎，有的說(shuō)“鳳”！有的說(shuō)“衣”！……同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)著。老師卻說(shuō)：“不對(duì)，都不對(duì)。”這時(shí)，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這題不知道。毛老師看見(jiàn)我們大家都不懂，干脆揭曉了答案：“襲字嘛！”后來(lái)老師還叫我們猜了“十二點(diǎn)”、“一只牛”、“十五人”這些字謎，教室里一片掌聲。 這次猜字謎比賽真有趣呀！
三年級(jí)猜字謎作文 22
昨天晚上，爸爸拿來(lái)一張紙，對(duì)我說(shuō)：“猜猜這個(gè)謎語(yǔ)吧！”我接過(guò)一看，上面寫(xiě)著：“一輪明月藏云角，兩片殘花落馬蹄。打一字。”我和媽媽想了半天，也沒(méi)想出來(lái)。
“到底是什么字啊？”我問(wèn)爸爸。
“答案是——熊。”爸爸說(shuō)。爸爸給我講了一下為什么是“熊”字，我聽(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)這么有趣呀！
爸爸又給我出了一個(gè)稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的：兩人走鋼絲。我就想到兩個(gè)人，下面一條橫線，對(duì)了，“叢”！
“他倆差點(diǎn)都當(dāng)兵。打兩字。”我剛聽(tīng)完就猜出來(lái)了——“乒乓”。
“還有一個(gè)，一只狗，真少有，身上長(zhǎng)著四只口。”我脫口而出：“器”！
后來(lái)爸爸又給我說(shuō)了兩個(gè)，有一個(gè)我想不出來(lái)，還有一個(gè)我沒(méi)聽(tīng)懂題的意思。
最后一個(gè)字謎是：“山頂一只鳥(niǎo)，縮腳看海潮。”我拿起筆，直接把鳥(niǎo)改成了島，是“島”！
通過(guò)這些字謎，我知道了，猜字謎主要看字的'組合呀！
三年級(jí)猜字謎作文 23
今天的課上，老師和我們玩猜字謎的游戲，可有趣了。
同學(xué)們一聽(tīng)要玩猜字謎的游戲，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的小聲嘀咕……說(shuō)到猜字謎我不怎么行，幾興奮又緊張。
猜字謎正式開(kāi)始，老師亮出了第一題“水落”。同學(xué)們一看都愣住了，想不出，他們都陷入了沉思。教室里靜悄悄的，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，瑾瑜站了起來(lái)說(shuō)：“是滴嘛”？老師搖了搖頭。大家都垂頭喪氣。于是，老師告訴我們猜字的秘訣，1組合法，2拆字法……同學(xué)嗎很快把難題攻破了。
之后，老師又出了“斧頭”、“田間”、“一半兒”。我們很快就“擺平”了。這真是一個(gè)豐富的'活動(dòng)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，豐富了我們的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也知道了漢字是多么重要的。
三年級(jí)猜字謎作文 24
“太好了，太好了！”班級(jí)里發(fā)出了一陣陣一浪高過(guò)一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說(shuō)，我們能不樂(lè)嗎？
“誰(shuí)來(lái)出謎語(yǔ)？”老師的話音剛剛落下，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了小手，有的同學(xué)斜著身子要抓老師的胳膊，有的同學(xué)叫道：“我……我……”還有的同學(xué)好像要跑到講臺(tái)上來(lái)，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問(wèn)題，老師叫到了李昊朗上來(lái)出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來(lái)，說(shuō)：“寫(xiě)的是方的`，畫(huà)的是圓的。”這時(shí)，班里馬上安靜了下來(lái)，有人說(shuō)：“是口。”有人說(shuō)：“是回。”還有人說(shuō)：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，于是，李昊朗說(shuō)“是日。”這時(shí)，大家都非常不開(kāi)心，李昊朗開(kāi)心地回到了座位上，像打了一場(chǎng)勝仗一樣。
啊！今天真是太開(kāi)心了。
三年級(jí)猜字謎作文 25
今天，我們很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熥屛覀兺媪瞬伦种i的游戲，你說(shuō)我們今天能不高興嗎？
“誰(shuí)來(lái)出謎語(yǔ)？”老師的話音剛落，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了，有的同學(xué)手舉得高高的，有的同學(xué)都站了起來(lái)，有的同學(xué)嘴里喊著：“我……我……”老師找李昊朗來(lái)出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講臺(tái)后有點(diǎn)害羞，他出的.字謎是：寫(xiě)的是方的，畫(huà)的是圓的。這是什么字，同學(xué)們都被難住了，有的同學(xué)眉頭緊鎖著，還有的同學(xué)冥思苦想，我心里想：這也太難了吧，這時(shí)，李昊朗說(shuō)：“是日。”我們都恍然大悟，然后，老師又讓翟世凱來(lái)出字謎，他自信滿滿地走了上來(lái)，說(shuō)：“三個(gè)太陽(yáng)，這是什么字？”同學(xué)們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡(jiǎn)單了吧，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是晶。”
猜字謎游戲可真有趣啊！
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