中國式標簽作文

中國式標簽作文（精選23篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中國式標簽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中國式標簽作文 篇1

　　縱觀中國歷史，五千年的文化積淀、五千年的文化底蘊，本應為我們祖國增添絢爛的一筆。然而如今一件件有辱中國文化的事件頻頻發生，中國式這三個字以很高的頻率出現在我們的視野中。中國式過馬路、中國式接孩子、中國式治堵……越來越多的國人不良習慣被貼上中國式標簽。這些標簽為世界了解中國文化蒙上了一層厚厚的面紗，也為中國禮儀之邦這個稱號涂抹上了一大團黑點。中國式標簽的流行，給予我太大的壓力，敲響我心中的警鐘，也讓我反思我們的行為。

　　中國式過馬路，是調侃國人集體闖紅燈的陋習：湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。過馬路就過馬路吧，還搞出個中國式，這不小題大做嗎？可回過頭來看看現實，似乎還真是這樣——紅燈停綠燈行，國人都知道，可每每在過馬路的隊伍中邂逅領頭的勇猛之士，腿腳就不聽使喚了。于是，多少次的步人后塵之后，中國式過馬路的提法便應運而生。生活中究竟還有多少中國式？

　　仔細想想，中國式咒罵，中國式喧嘩，中國式購物，中國式踢球……當越來越多的國人群體性習慣被貼上中國式標簽時，人們似乎才恍然大悟，原來我們的行為方式真有那么一點點的不正常。當然，如此的中國式多少有些以偏概全，但形形色色的中國式里，依稀可見每個人不約而同的個人式，正是因為有了億萬個人式的整齊劃一，才成就了中國式的一炮走紅。如今，中國式之于國人的最大價值，莫過于依照這樣的路徑，來反思個體的觀念與行為。從眾心理、僥幸心理、占便宜心理、無規矩意識？……當這些人性中的丑陋，在一個有著十幾億人口的大國里以多頻次、無遮掩的方式大規模爆發時，任何一種無意識的習慣都可以蔚然成風。現實中，你已然陷入了由與你有同樣行為方式的萬千同胞共同構成黑洞里。正是無數個極具負面效應的個人式將中國式推向了深淵。

　　可話說回來，中國式的標簽其實未嘗不可以有，我們討論的目的也并非一味地追求去標簽化，而是希望中國式的標簽別再總淪為中國病、中國問題的代名詞，而希望其所擔當的式的象征意味，能當之無愧地頂起大國風范，能順理成章地展現權威莊重，能更多地彰顯一個國度的'魅力感與先進性，能更多地傳遞正能量……

　　但愿，不久的將來，在中國式的符號意義里，有的是國人的驕傲與自豪，是國家文明進步的榮光。而所有這些的實現，公民文明意識的覺醒和個人式的整體改觀當是最迫切、最必要的前提。讓我們洗凈不良習慣的污濁，為做文明出彩的中國人而不斷努力吧！

　　中國式標簽作文 篇2

　　泰戈爾曾經說過：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過。”

　　每個人的人生各有不同，無論是你身處何方，走向何處，青春卻是所有人共同經歷過，共同緬懷過的人生必修課。正如這部《青春派》所講述的故事一樣，短短的高三生涯，酸甜苦辣咸的體驗如碰翻的五味瓶，統統傾倒在這一年里，或許有的人沒有經過高考這樣的時刻，或許有的人也沒有早戀這種沖動，但電影只言片語之中所帶出來的青春質感，卻讓所有人感同身受，青春那么遠，又這么近。

　　什么是中國式的青春，正如片中所言：《中學生行為守則》明確規定，高中生即便成年之后也不允許談戀愛。十八九歲的孩子正值青春躁動，哪怕是平時最乖巧的孩子，也不免偷偷瞅幾眼自己心儀的異性。想起了幾年的一篇報道，在美國，這個時期的孩子如果不對異性產生興趣，一定會被父母帶去看心理醫生的。在我國這樣“正常”的事情，卻明令禁止的，因為假如這個時期花前月下，就有很大幾率無法越過擺在你面前人生的第一道“龍門”——高考。這就是“中國式的青春”，令人糾結卻也回味無窮。但這種“高考下的青春”卻真正能夠喚起所有內地觀眾共鳴的一段獨特記憶。

　　《青春派》通過一個普通男孩的視角，展示了高三一代在愛情與高考之間的迷茫與抉擇。電影拍得很現實，也很有時代氣息，導演劉杰花了14個月潛伏于各大高校，體驗最真實的中學生活，力求真誠的記錄了那個年代的點滴回憶。從早戀到高考落榜，再到復讀、又一次地獄般突擊生涯，也初嘗失戀的苦果，人生好像在那一刻猶如一條漫長的跑道，找不到自己的方向，看不到路的盡頭。

　　電影用前半段時間去描述了一個封閉自我的內心世界，并涉及到了家庭和學業的方方面面，雖然類似的人生挫折、失戀等噱頭在電影中屢見不鮮，而且《青春派》在展現這方面內容上并無長處，甚至有些偏執。但不要忘了，那令人躁動的青春期就是就是如此。消沉、迷茫、歇斯底里，面臨著學業、高考、家庭的三重壓力，如今有多了失戀的選項，集四座大山于一身，怎能不讓人心力交瘁？可以說這部描寫的非常好，有深度但沒有打破常規。

　　電影后半部分轉折的有些過猛，著重展示主角了與一群同樣問題多多的.同齡人開始了尷尬與幽默的相處——富二代、貧困生、藝術生，形形色色的同學讓觀眾直面高速生涯，也直面他們與生活間的矛盾。從電影的觀賞性來看，這部分戲劇效果更加突出，很多笑料與沖突都在這一塊集中體現，其中也穿插著男主角放不起那段情感的片段，但更多的是展示了高三沖刺階段的生活，同時幾位配角的塑造也逐漸浮出水面，刻畫了一群高考前夕的苦主群像。雖然本片前后兩部分銜接的有些生硬，但在這部90分鐘的電影里，結合了很多歡笑和淚水，這樣的轉變卻不乏現實的筆觸，有些無奈的感覺。好比一個人遭受人身打擊，卻又不得不強顏歡笑一樣。

　　主演董子健可謂最大的亮點。他憑借本片斬獲2013年第16屆上海國際電影節之第10屆電影頻道傳媒大獎“最佳男主角”獎項，成為一名90后影帝。對于從未表演過的董子健，片中居然這個角色表演難度很大，不但要經歷傷痛與挫折，還有以第一視角細致的展示高三生活的方方面面。有的時候，演員要依靠眼神來傳達表演的效果，可偏偏董子健長了一對小眼睛。這個相貌平平的男孩可以說沒有任何優勢，但他卻將一個身背四重大山的高四學生展示的淋漓盡致。或許身為一名90后，他有著面臨高考的痛苦體驗，也有著與片中人物類似的情感經歷，能讓他將自己的感受帶進角色之中，去演繹一名真實的學生，在人生與情感的道路上左右徘徊，那種糾結與自閉的內心活靈活現。

　　董子健的演出完成的十分出色，他在鏡頭面前的沉穩自然，對人物演繹的清晰脈絡，成為華語影壇的一道新氣象。他的未來發展可以參考文章這樣的大眾級明星。同樣其他幾位角色也比較出彩，富二代和眼鏡男非常搶戲，更能引發爆笑的就是那位文藝男，只可惜表演痕跡過重了一些。當然不得不提秦海璐，這個教師的角色非常引人矚目，突出了老師與學生之間的代溝和情誼。

　　《青春派》一個很有意思的細節，就是模擬考試從前往后傳遞卷子的畫面，而且不厭其煩的從開頭貫穿到結尾，這個細節讓人回味無窮。作為一部篇幅只有90分鐘的電影，展現繁重學業的筆墨不宜過多，該畫面很獨到的勾起了很多觀眾高三生活那繁重而令人印象深刻的沖刺體驗。畢竟，在內地很多表現高三生活的電影，拍的都比較主旋律。唯有這部《青春派》花了大量時間展示青春期男孩的躁動與迷茫，早戀、打游戲、聚會等等，這是本片真實的一面，也不落俗套。可以說《青春派》在很多高中生題材的作品中顯得非常獨到。然而，電影最終還是回到了高考，因為在“中國式的青春”面前，無論愛情還是友情多么刻骨銘心，高考才是唯一的結局，這就是現實。

　　《青春派》終究不是《美國派》。

　　中國式標簽作文 篇3

　　曾幾何時，我們的祖國母親和他的國人被貼上不少“中國式的負面標簽成了缺乏文明素養的標志。今時今日，我們的偉大”中國“終于成為文明、互勵共贏、富強、美麗的代名詞，讓我們不禁為之驚呼:“厲害了，我的國!”從”中國式到“中國”的變化,讓我們可喜,亦值得我們反思，這些稱呼名詞提醒我們思考如何更好地在世界舞臺，上展現中國風采。

　　中國式開頭的熱詞，暴露了我們的問題與不足是中國向現代化發展不可避免的羈絆與坎坷。你也許對此并不陌生“中國式過馬路”諷刺著中國人過馬路,無視交通燈指示，淡漠交通規則的習慣;“中國式插隊搶購”,直指中國的`客在旅游景點瘋狂掃貨的場景,指向國人亟待提高的素質與公民意識;”中國式父母”矛頭指向“保姆式教育",無微不至照顧并培著一 批巨嬰的“"畸形"的育兒理念;“中國式學生'呈現了應試教育下學生缺乏自主實踐創新,兩耳不聞窗外事的問題。這些詞批判中國社會的種種問題我們深入透視”中國式現象的背后，不應只看到其負面的表象而如憤青，而是應關注國人素質未能提高背后是規則、法制教育的不健全不完善,監管制度存在漏洞等更深層次的矛盾,反思"中國式“是正視我們的短板，走出自卑不足的陰影,面向更長遠的發展。

　　“中國“開頭的熱詞，書寫著新時代輝煌中國的崛起和國民新風范樹立的嶄新篇章在紀錄片《輝煌中國》中,“中國鐵路走向世界，為貧瘠的非洲大地吹去發展的東風;“中國智造驚艷世界，c919飛機、洋山港、港珠澳大橋等等，無不彰顯大國實力、大國魅力，這些詞語描繪著創新中國;”中國女排”頑強拼博永不服輸,賽場上的咆哮吼出了中國人的雄心壯志"中國愛心”表達中國人與全人類共建命運共同體的博大胸懷;“中國志愿者的足跡遍布全球,這些詞語譜寫著國民積極熱情、文明風范的樂章。透過這些”中國"，是中國綜合國力的不斷提升，是中國理念、中國人思想的進步是國人不懈投身奮斗建設的果實為中國自豪自覺與自信,展望未來!

　　反思與驕傲自豪交織綜合看待助力中華崛起、可持續發展。我們當從“中國式標簽"中尋找存在的問題，有信心也有針對性地將其解決把調侃化為改變發展的動力;我們也要從中國熱詞汲取發展的精神動力與經驗，去糟粕取精華摒棄自負自卑，為謀求"中國發展而努力奮斗,發揚”中國自信，做優秀“中國青年",做優秀中國工匠”。 憶往昔,"中國式”普令人皺眉;看今朝，"中國"令人振奮中國人讓我們劍指遠方把熱血青春拋灑鑄造更厲害的國，告別“中國式的暗淡。

　　中國式標簽作文 篇4

　　中國人的浪漫是刻在骨子里的，在中國有一種載人飛船叫“神舟”，有一種氣象衛星叫“風云”，有一種衛星導航系統叫“北斗”，有一種探月工程叫“嫦娥”，有一種月球車叫“玉兔”，有一種火星車叫“祝融”，有一種暗物質粒子探測衛星叫“悟空”，有一種全球地軌衛星星座系統叫“鴻雁”，有一種把它們送往浩瀚星空的火箭叫“長征”。還有，電影《流浪地球》救援隊國家到達的順序是08年汶川地震救援隊國家到達的順序，歌曲《我和我的祖國》的樂譜形似一幅中國地圖……中國人的浪漫也是實干型的，藏在每一束稻浪中，藏在手術刀的寒光中，藏在星辰大海的向往中，還藏在祖國的每一寸山河里！

　　嫦娥是中國古代神話人物，“嫦娥奔月”是一個在中國流傳的古老的神話故事，蘊含著中華民族對月亮的向往；玉兔是中國古代神話傳說中居住在月球上，在月宮里負責搗藥的仙兔。玉兔善良、純潔、敏捷的形象與月球車的構造、使命形似又神似。“神舟”意為“神奇的天河之舟”，也是“神州”的諧音，象征著飛船研制是四面八方、各行各業大協作的產物；同時“神舟”還有神氣、神采飛揚之意，承載著中華民族的飛天夢。2021年10月16日，神舟十三號成功發射。美國有線電視新聞網報道說：神舟十三號的成功發射，3名航天員順利進駐天和核心艙，標志著中國太空計劃；“北斗”本義是北方夜空中接近北極點的一個星組，在中國傳統文化中寓意光明和方向。

　　“祝融”寓意點燃中國星際探測的火種，指引人類對浩瀚星空宇宙未知的接續探索和自我超越；“悟空”取意“領悟、探索太空”。另一方面，孫悟空的火眼金睛正如衛星的探測器，可以識別太空中暗物質的蹤影。

　　鴻雁是大型候鳥，人們常用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人，寓意“鴻雁傳信，永不失聯”；《七律·長征》表現了紅軍為實現革命目標，不畏困難、不懼險阻的頑強斗志和勇往直前、不怕犧牲的精神，“長征”火箭的命名即源于此。

　　當一位警察犧牲時，他的警號將會被封存，再次啟動時，說明他的血脈后輩繼承了他的警號；2017年，山東艦是我國第一艘真正意義上的航母，同年，有人就將山東艦的照片放在了遙遠的英國北洋水師墓前，墓中沉睡的是百余年前去英國接艦時病故的`幾位北洋水師官兵，家祭無忘告乃翁，那張山東艦的照片足見我們今心，足以告慰他們；袁隆平院士離世后，中南大學湘雅醫院門口擺滿了人們送來的鮮花，而最特別的是市民送上了三株水稻，用袁老畢生的摯愛來悼念他；詩仙李白墓前，放著五湖四海的游客送來的美酒，一千多年過去了，會有人記得給李白捎酒喝還有人特地帶了兩罐酒——一罐寫上了“給李白”，一罐寫上了“給杜甫”；而嫦娥五號從月球上帶回的土壤樣本，一份保存在北京，一份保存在湖南，是因為想用這種方式告慰毛主席“可上九天攬月”的夙愿。

　　誰說我們不浪漫？這就是我們中國特有的浪漫，千百年的傳承，生死阻擋不了，時間磨滅不了！

　　中國式標簽作文 篇5

　　如今這個時代，無時不刻都需要花錢。無論是吃飯、上網、購物甚至上課都是算著錢的。所以，大人們總是向我們說：“少在外面晃悠，隨時都要花錢”。但是，尚在讀書時期的我們只能不斷地消費卻沒有收入，因此節約便理所應當成為每個人必備的素質。

　　無意間看到一篇文章，說的是“中國式消費”。如何在國外辨別中國人呢？旅游時人手一臺或以上單反相機，用來拍食物、自己以及周邊所有的新奇事物的是中國人；在教堂里面無表情地聽著導游講解，然后又面無表情地出去抽煙的是中國人；在咖啡館里只要免費的白開水的'是中國人；沖進各大奢侈品店中便手舞足蹈，然后沖著店員大喊：“這個，這個不要，其他的全部給我打包”的還是中國人……當然，不得不承認中國人確實很富有。前一項子看到新聞——中國億萬富翁人數榮登世界第二。作為一名中國人，我感到非常自豪。

　　中國式標簽作文 篇6

　　總是聽到別人說中國人不懂浪漫，思想過于老舊，仿佛還停留在上一世紀。聽到這里的時候，其實已經有兩種態度第一種態度就是中國人確實不懂浪漫，他們愿意承認中國人不懂浪漫。第二種就是中國人懂浪漫，只是看不見而已。但是我認為不管是哪一個看法，都沒有太大的錯誤。因為每個人的角度不同，看問題的方法也不同站在我的角度，我認為中國人是懂浪漫的，不過他們的浪漫也是看不見的，因為中國人的浪漫是在骨子里！

　　為什么我說中國人的浪漫是在骨子里？袁隆平爺爺在今年與世長辭，那個時候外賣員接了無數次的鮮花單，但是卻沒有接到過一次正常的外賣單。天上下著蒙蒙的小雨仿佛也是舍不得袁隆平爺爺的離去，雨中外賣員有條不理的送著一朵又一朵的鮮花。看到這里使我的眼眶早已濕潤，我們中國人是懂浪漫的，我們的浪漫在骨子里不是像外國人的'浪漫簡單易懂，但是卻又不夠深沉。我們中國人的浪漫在骨子里內面卻有深沉含蓄……

　　以后別人如果再否定我們中國人沒有浪漫的話，請你大聲的告訴他，我們中國人的浪漫是在骨子里的。我們中國人的浪漫含蓄而又溫柔，深沉而又深情……

　　中國式標簽作文 篇7

　　中國式旅行，與外國人旅行就是不一樣。前幾天，我到桂林游玩，俗話說的好，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”真是一點兒沒錯，那里山清水秀，空氣清新，是中外旅客度假的好地方。到那兒的第三天，我們坐車去了陽朔。在玩到陽朔著名景區——漓江時，我發現那里有許多外國人在等著上船。我們先上了預定的兩艘船，船開后，一路欣賞一路不停地按著相機的快門，希望將這美麗的風景永遠保存下來，留作紀念。

　　我和媽媽上躥下跳地拍風景，我舅舅一家也在船頭船尾拍照，偶爾還會傳來一句：“來來來，幫我拍一張！”火辣辣的太陽把我們曬得汗流浹背，而我們卻全然不顧。我拍照時發現，幾乎所有人都拿出照相機、攝像機拍照、攝像，沒有幾個是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽著香煙的人。我高興地想：“嗯？中國人還是很勤勞的。”為了永恒的留念而浪費一時的時間還是比較值得的，我這樣認為著。可當我不經意回頭一看，發現外國人沒有幾個在照相，他們大都以欣賞的目光看著風景，還有幾個驚奇地看著我們，像見到外星人似的，指指點點，大概在說：中國人怎么那么愛拍照？這時，有一支載著四個外國人的船超過了我們，我突然覺得那四對眼睛在盯著我的`包看，邊看邊像是在說些什么。我隨即看了看自己的包，并沒有發現什么異常。我抬起頭，猛地發現外國人的包比我們的包小多了！我們包里就是一個“小家”：衣服、藥品、食物、水、手機、薄被子……

　　凡所應有的無所不有。而看老外那癟癟的包，就知道里面幾乎是空的……我無心拍照，就把相機衣服給了媽媽，自己欣賞風景去了。 “你可不要后悔！”老媽邊收邊說。我忽然明白，照相機其實就是個無形的籠子，原本一切活動的東西全部被靜止了，雖然圖片被保留了下來，但是已經失去了它原景的意義和活力。人在這里就像一個失去自由的罪犯，能在青山綠水中“游蕩”的山，在照片中就成了缺一塊少一塊的土坡，失去了它原有的美麗。不光如此，我們的背包就是一個家，想一想家有多重？少則10斤，多則20斤，甚至30斤，這就相當于我們出去玩，背上了一個家，這樣游玩能高興、能快樂嗎？我們在這方面應該學一學外國人，學學外國人把景記在心里。

　　中國式標簽作文 篇8

　　華燈初上，星河婉轉，抬手一望世界夜空，中國宛若昭昭之明星。科技飛馳之際，“中國式浪漫”如影隨形，當嫦娥承載著鮮先民的夢，登上月球，那些古老的傳說，終于由現代科技變成了現實的神話。

　　以傳統之薪，燃當代之火，需秉承熱愛之精神。

　　如果說傳統是埋藏在心中的一顆種子，那么熱愛便是縈繞心田腦海的那根藤蔓，而當代科技便是那種子開花結果的芳華。細數中國文化，縱觀當代科技，且看華為科技公司將旗下芯片命名為“麒麟”，這本是《山海經》中的上古神獸，再看其操作系統“鴻蒙”、實驗室“玄武”，或許恰是由于對傳統文化的熱愛，華為科技才會將旗下產品與古老傳說結合，或許正是因為對傳統文化的熱愛，我們的“中國式浪漫”終得以薪火相傳。

　　以傳統之薪，燃當代之火，需傳承奮斗之精神。

　　每一個“中國式浪漫”的背后都離不開無數科技工作者日以繼夜，孜孜矻矻。“蛟龍號”的背后，是總設計師親自乘潛艇下達千米深洋，冒著生命危險，讓中國龍探秘海底。北斗導航系統是總設計師謝軍埋首案牘，不斷壓縮速度，傳承奮斗之精神，秉承奮斗之理念，奮發有為，奮力向前，才得以讓中國式浪漫找到載體，薪火相傳。

　　以傳統之薪，燃當代之火，需發揚創新之精神。

　　“悟空”的火眼金睛寓意著探測到暗物質粒子的愿望，日新月異的'科技發展，與創新后的中國傳統文化相結合，方能展現出真正的“中國式浪漫”。且看建筑大師吳良鏞將現代建筑與傳統建筑精髓相結合，終成當代人居環境科學理念，再看90后女孩葉露盈，用手繪的方式讓《洛神賦》中的“髣髴兮若輕云之蔽月，目飄飄兮，若流風之回雪”的美麗被世人欣賞。

　　一切的美麗都離不開對傳統的創新。那些浪漫唯有在創新中方可展現。日月經天，江河大地科技的巨輪滾滾向前，惟以傳統作新，點燃當代之火，中國式浪漫，才可薪火相傳，古老傳說才能成為現代神話。

　　中國式標簽作文 篇9

　　中華民族是禮儀之邦，十分講究待客之道，總是熱情和友好地迎接客人，把最真誠的微笑獻給客人。但有時也會因為很多事情而假笑，這使我十分煩惱，卻又很無奈。直到經歷了一件事，我才明白什么是真誠的微笑。

　　三年級的時候，我被班主任老師推薦去參加迎接美國校長的活動，為他們介紹中國剪紙。我在心理暗暗鼓勁：我一定要珍惜這次來之不易的機會，好好向外國的客人們介紹我們中國人的智慧，要把優秀的民族文化傳遞給國際友人！但是我的英語口語交際能力有限，并且可能存在發音不標準的問題，我十分擔心外國友人會嘲笑自己。以前我聽別的外國人講中文的時候都會忍不住笑，現在輪到我來“出丑”了，這該怎么辦呀？

　　這一天，客人們來了，他們長著金色的頭發，一雙藍眼睛，我不禁心跳加速，緊張得手心都冒汗了。終于，他們來到了我介紹的剪紙區。我準備微笑著向他們問好，可是臉上的肌肉像被凍住了一樣，怎么也笑不出來，于是我開始強裝歡笑，盡量露出兩排牙齒，讓自己的表情變得自然一點。接著我開始用英語介紹中國剪紙，我心里一直砰砰直跳，生怕出了什么差錯。我承認，我的'語句好笑極了，讓我自己都感到有些尷尬，不知道客人們是不是也特別難受。如果讓我用中文來介紹一定會十分精彩，可是現在我卻無從開口，即使心里想到了也不好表達出來，甚至還要加一些肢體動作來幫助客人理解。我心里真是難過極了，恨不能馬上鉆進地縫去藏一藏，我的臉火辣辣的，只好無奈地結束了介紹。

　　我本來以為外賓們會被我的種種丑態笑瘋，可是他們卻向我投來友好的目光，而且還夸我是一個十分幽默、感情到位的孩子，這使我感到又驚又喜又意外。他們說，我對他們的介紹十分到位，他們很喜歡中國的剪紙藝術，認為這是十分神奇的絕活。我感到無比自豪，我們國家還有許多讓你們大開眼界的東西呢！我不禁為自己以前的行為感到內疚，他們是那樣包容、和藹，讓我溫暖極了。臉上的肌肉也不再僵硬了，我向他們露出了會心的微笑。這微笑一點也不假，是我最真實自然的笑。我終于擺脫了這種尷尬的局面，用真誠的微笑對這些遠道而來的客人表示歡迎和感謝。

　　其實外國人有很多值得我們學習的優點，他們尊重人、通情達理，我也希望能用我們中國人的熱情和友好的微笑，帶給他們旅行的快樂。真誠的微笑一點也不難為情，善意而真誠，而假裝出來的微笑就像一副面具，讓人感覺冷冰冰的。我們中國人要用微笑，向世界傳遞出中國的熱情和友好。

　　我明白了，中國式微笑，從不需要造假。

　　中國式標簽作文 篇10

　　中國是一個人口大國，因為這一國情，國家不得不采取平等的嚴格選拔政策錄用優秀，淘汰落后，再加上希望孩子將來能大有成就的心理，這便造就了“中國式家長”。

　　你一定有在考試時遇見一道難題無法解決而亂了陣腳；你一定有在發成績單時雙眼緊閉，手心出汗，甚至緊張的渾身發抖，你也一定有背負著壓力回到家時反而得到的是劈頭蓋臉的訓斥。這樣細想：不禁讓人感到心寒，僅僅一張印著成績的紙片，就讓中國學生承受了如山重的壓力，他們會為自己的成績感到擔心，焦慮，失眠，甚至是自殺。就在前不久，某所中學的一名高一男生因兩次掛科而跳樓自殺，因為他先前成績很不錯，只是后來因有些松懈而導致掛科，他承受不了老師的批評和家長的責備，所以帶著怨恨了結了自己的一生。僅僅一個成績就將這如花般少年的心靈毒害，在這太看重成績的背后，我們看到的是一個被成績所操控的傀儡，天性已經泯滅，靈魂已經被扭曲，當然，這也不只是他單方面的原因。現在，請家長們再反思下，你們的孩子真的贏在起跑線上了么？或者只是他們肩上的壓力比同齡人的更大些？

　　作為一個被成績所累的學生，我不禁想將心中的疑問吶喊出來：我們到底何時才能不為成績所累？我們到底何時才能追求自己的理想？我們到底何時才能真正像個孩子……

　　“看什么課外書，快去學習，成績又沒多好還有閑心看課外書。”“小孩子能有多大的追求，這些事想做的話等你再做吧，現在做太耽誤學習。”“你看某某某成績多好，哪像你，你的成績我都不敢說出去，嫌丟人。”“你要是考進班級前三，我給你買。”“別跟朋友單獨出去旅游什么的.，不安全……”覺得這些話似曾相識嗎？沒錯，這正是出自“中國式”家長的口中。今天，我們就來淺談一番“中國式家長”的弊端。

　　作為一個普通中國家庭的孩子，我從小就能感受到這濃郁的“中國式教育”。大多數家長都“信奉”這樣一句話：不能讓孩子輸在起跑線上。我的家長也不例外。可以說，我這小半生是由卷子和習題堆積而成的，我現在唯一的成就感就是看從小學到現在做過的卷子快跟山一樣高。什么是起跑線？什么是不能輸在起跑線上？那就是你不能比別人差，在大多數“中國式家長”的眼里，你不能比別人差的，只一定是成績。

　　成績，無法決定一個人的一生。比爾蓋茨沒有大學成績，但他創辦了微軟，成為全球首富；愛因斯坦，小時候被當作白癡，但他提出了相對論，打開了原子的大門，開辟出了通往宇宙深處的一條新道路；馬云的數學成績經常為個位數，但他創建了阿里巴巴，成為了《福布斯》創辦了50年來首位成為封面人物的大陸企業家。成績，也不見得有那么重要。

　　中國式標簽作文 篇11

　　中國式教育無疑是失敗的，不然這么多年才出了一個諾貝爾獎。

　　失敗的原因有哪些呢？首先是父母，著名畫家達·芬奇的父親彼特羅是一位令人稱道的好父親，他培養孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。中國呢，父母給報上一個個補習班，制定好學習計劃，上午兩個小時，下午兩個小時。孩子必須按照父母的意愿，不然就是一頓皮肉之苦。

　　可事與愿違，孩子的成績卻提不上去。學習需要的是學習的興趣，可中國的學生卻失去這個好多年，在他們眼中，學習是完成作業——一張張的試卷、一套套的題、一個個任務……父母總說這是為你好，學習是你自己的事，我想說：“學習既然是我自己的事，就不勞駕你多費心。”

　　排名靠前的學生，父母一般不過問他們的學習，而收到的卻是滿意的成績。父母的教育是學生學習最大的阻力，在他們眼中，只有做題是學習，背誦和看書就是糊弄時間。學生好比一把尺，施加的越多，松開后反彈得越厲害，施加的力度再大些就容易折斷，這個人就“廢了”。

　　本來是塊好料，加上父母的'精心“雕琢”，這塊料就費了。父母越是看得緊，成績越是差，孩子失去了學習的興趣，增添了幾分厭倦和對父母的怨念。有人說，不管他們，他們就不學。可你管了，結果呢，級部第一嗎？

　　是的，是有父母管出的清華大學生，那是什么，那是虎媽狼爸，棍棒底下出的大學生，他們還自以為豪地說：“他們的童年是痛苦的，但他們此后的人生是輝煌的。”我呸，我看從此他們的人生都會暗淡無光的，培養一批行尸走肉有何意義。

　　練一張字和練四行字哪個效果好？當然是四行字，可以輕松寫到，而且會拿出最好的書寫水平。如果被逼著練一頁字有何效果，練字就成了任務，就成了懲罰，你對它毫無興趣，只想草草了事。這就是中國最大的悲哀，興趣變成任務，然后被形式化。開頭是好的，可結尾就……

　　中國式教育，中國式教育，前面為何加一個“中國式”？

　　中國式標簽作文 篇12

　　家長開車接送孩子，這本是人之溫情。若是百十個家長同時前往，如此溫情也不得不令人頭痛。

　　深夜十點，宣中南大門停滿了私家車。下課鈴響，學生魚貫而出，車輛一動，道路立即水泄不通，有些電動車甚至直接沖上機動車道中央。

　　顯然，這是一種極其不負責任的行為，既危害個人安全，也危害他人安全。其次還是一種違反公共道德的行為，嚴重影響了交通秩序。

　　只因接送孩子，難道家長們就可以無視公共秩序、無視交通法規、無視人身安全？不難看出，市民法律意識淡薄是重要原因之一。雖然，道理人人都懂，但就不愿踐行，大多數人抱著實用主義態度和從眾心理去對待法律。同時，也有執法不嚴、違法不究以及監管體制不完善的因素。當然，也不可否認，這與通行區域規劃不科學、執法人員管理疏忽等均有關系，執法部門的默許即縱容了違法行為。

　　中國式放學現象，凸顯了一些群體的不良習慣、不良思想、不良風氣，其反映出的問題不可掉以輕心。空談誤國，實干興邦，喊破嗓子不如甩開膀子，交通部門可與學校聯系，開展交通法規宣傳，讓學生轉告家長不要亂停車，更不要無視交通法規在校區主干道隨意調頭，通過小手拉大手，樹立守法習慣。交警部門要做好引導教育工作，設立警示牌和攝像頭，敢于對違反交通法規的車主進行教育與處罰相結合，要持之以恒抓到底。同時，接送孩子的'車主家長停車須慎重，為了他人，更為了自己的孩子。

　　中國式標簽作文 篇13

　　農歷臘月二十四，是我四姥姥的兒子——記發表舅的大婚之日，新娘是本村的一位姑娘。那天，天氣晴朗，碧藍的天空一絲云也沒有。好日子，好天氣，當然帶來好心情嘍！一大早，媽媽帶著我和弟弟高高興興地來到了四姥姥家里。

　　院子里一派喜氣洋洋的景象。無論大門小門，門口一律貼著大紅對聯，梧桐樹上掛著彩旗，墻上貼滿了“喜”字，院里人來人往，到處是歡聲笑語；房頂上的`高音喇叭播放著戲曲，熱鬧極了。院門口的小廣場上停著一頂花轎，大紅顏色，轎身繡著龍和鳳，媽媽說：“這是龍鳳呈祥。”龍鳳的周圍還繡著一朵朵鮮艷的牡丹花，媽媽說：“這叫花團錦簇。”轎子的旁邊栓著一匹高頭大馬，它頭上系著大紅花，正在悠閑地嚼著碎玉米稈。門口北面的小院里，做飯的師傅忙得不可開交，小院里熱氣騰騰，一陣陣飯菜的香味飄了出來。

　　吃過大鍋菜，迎親的隊伍就集合，要去接新娘子了。主管招呼儀仗隊站好，放了一陣鞭炮，儀仗隊就出發了。走在最前面的是旗手，一共八個小孩兒，我弟弟真幸運，被選中當旗手了。他們八個小孩兒高舉五顏六色的絲綢旗子，一個個昂首挺胸，神氣極了。旗手后面是二十多人組成的鼓樂隊，“咚咚咚，鏘鏘鏘”鑼鼓震天；“嗚哩哇啦”，喇叭聲悅耳動聽。鼓樂隊后面是高頭大馬和花轎，只見記發表舅身著深藍色的西服，胸戴大紅花，身披大紅綢帶，滿面笑容地跨上了高頭大馬，真帥呀！花轎的后面是迎親的長輩，我媽媽也去迎親。迎親的隊伍浩浩蕩蕩，向新娘子家走去。

　　中午的時候，管事的大叔用手機聯絡，知道娶親的隊伍快到家了，他通知幾個小伙子放炮。頓時，院里院外鞭炮齊鳴，驚天動地，“轟——啪”雙響炮在空中炸響；“噼里啪啦”鞭炮火光閃閃。娶親的隊伍到家了，花轎停下，大家簇擁著新娘子下轎。只見新娘子穿著紅色的旗袍從花轎里下來了，她化著妝，頭上插著鮮花，漂亮極了。新郎和新娘子一起走進院子。全村的人都來了，圍在院子里，看新郎新娘拜天地。主持人拿著話筒，喊道：“一拜天地。”一對新人向“天地神龕”鞠躬；主持人接著喊：“二拜高堂。”新人又向四姥爺和四姥姥鞠躬，四姥爺和四姥姥樂得合不攏嘴，抓起紅包就往新娘子手里塞；“夫妻對拜。”主持人又喊。新郎新娘羞澀地互相鞠躬。主持人最后說：“送入洞房。”鄉親們簇擁著一對新人進了新房，一群小伙子進去鬧洞房了。攝影師錄下了這難忘的一幕。

　　酒菜端上來，新郎和新娘出來敬酒，親朋好友也紛紛舉杯為他們祝賀。

　　這真是一場令人難忘的中國式婚禮呀！

　　中國式標簽作文 篇14

　　中國的教育是悲哀的。

　　為什么這么說？在中國的應試教育，只有拼命背，把一切不管有用無用的東西裝進腦子里，你才能在這個環境中得以生存，否則你就會面臨被淘汰、被無用的危險中。

　　在中國，成績比誠信重要得多。這是可悲的，令人痛心的。仍記得某天在與朋友聊天時談到考試，朋友告訴我，她們前段時間已經進行了“生地會考”。我便詢問她感覺如何，她卻說了一句，我們學校的生地會考，居然可以拿手機作弊！聽到了這個消息，我感到頗為震驚。我便問她監考老師難道不管一管嗎。她不屑地說：“作弊可以考好點，明年才有更大概率讀一個好的高中，學校巴不得我們考好點呢。”

　　聽到這句話，我的心情十分復雜。難道成績真的就那么重要嗎？為了成績一切都可以不管不顧了嗎？為了一個好的高中，一個好的'大學，一個好的前途，就可以這么輕而易舉的放棄誠信。你的成績好，可是你連基本的誠信都做不到，那么這個社會要你有什么用？你連誠信都丟失了，你有一個好的未來又有什么用？

　　在中國，你只有把一切知識都塞進腦子里，那你才是成功的。在中國人眼里只有“學習”才是第一位。你多才多藝？可是你成績差。你創造力強？可是你成績差。因為成績差，就這么輕易的被否定了。為什么如今中國的發明落后于世界？因為中國不懂得創新。從來只會一昧地要求學，往死里學。可是我們學的東西，不正是他人探討、鉆研出來的嗎？

　　當他人研究出新的東西，中國又開始模仿，因而落下“仿制大國”“侵權大國”的名聲。正是因為這種應試教育教出來的學生，學成了學習機器，沒有了異想天開的想象，即使出現了也只有冷嘲熱諷的眼神和話語。

　　想要改變中國的現狀，便是要改變中國的下一代。按照這種“中國式教育”發展下去，落后于世界的，將不僅僅是一點。

　　中國式標簽作文 篇15

　　哥哥走了，他背井離鄉，去外地工作。

　　他是我大姨的兒子，大姨和大姨父現在都閑賦在家哥哥還有個婆婆要養，家里的重擔壓得他都喘不過氣了，看見別人買衣服，買好東西。雖然他沒有說，但我知道他也很想要他的眼神里充滿了渴望。現在，在每個人都沉浸在過春節的喜悅中時，他必須要出去工作，這里面的心酸和傷感可見一斑。送哥哥走時，大姨和大姨夫幫哥哥拎著包，大家都沉默著，生怕一說話眼淚就來了。

　　舅舅也走了，外婆那么大年紀了，年逾古稀，她早早地為舅舅收拾好行李，行李里裝滿了臘肉、香腸。舅舅走的前一晚，大家圍著火爐，一夜促膝長談，外婆千叮嚀萬囑咐：“你在外面要多穿點，該吃的要吃，不要餓著自己……”第二天早晨，霧很大，路邊的草尖上掛著露珠。舅舅出發了，外婆一直送到山頭邊，一路目送著舅舅，看著舅舅的背影，她渾濁的眼眸里熱淚盈眶，而外公根本就不敢出來送，怕看了更傷心。新聞里，回家時，人們滿臉笑意，連眉毛都在笑著。盡管累了一整年了，卻是那么滿足與幸福，現在離家了，一臉的失落，但是他們依然充滿信心，他們知道他們的離開是為了一家人能過得更好，他們用離開這種方式來孝敬父母，盡自己的'一份孝心。

　　回到自己的家，看著家里的一切，每一樣都是父母用血汗錢換來的。父親母親的工作環境很是艱苦，他們在高原上，面臨著缺氧的危險和一系列的高原反應，有時三年五載都回不了家，他們也很想家，惦記家里的孩子和年邁的老母，可是迫于生活，他們不得不更賣力地工作。一想到這些，我的鼻尖酸酸的，心里像打翻了的五味瓶，一種說不出的滋味漫上心頭。此后，我打算勤儉節約，為父母能省下一分是一分。

　　天下的留守兒童面對父母的離開，不是抱怨，只是感激，希望用自己優異的成績和回報父母，現在，我們用這樣一顆來心孝順父母。

　　無論是為人子女離開父母，還是為人父母離開子女，都是懷抱著這樣一個信念：辛苦自己，讓更多人過得更好！這就是中國人那一顆赤誠的心。

　　中國式標簽作文 篇16

　　繁華市區，現代化建設，高檔小區。僅一門之隔，即便是住在一層樓里的住戶，也從來不會交談幾句。無盡的冷漠充斥著這個小區，乃至市區。蔓延著，蔓延著，宛如一株長勢迅猛的荊條緊緊拽住人們的心，抑制著所有人情感的宣泄。

　　電梯里，人們都低著頭搗鼓著自己的事情，心無旁騖地，仿若無人。一陣電話鈴聲響起，這才使這些人抬了一下頭，僅望了一眼那個手機響的人，便又低了下去。任何事情都引起不了這些人的注意，他們間似乎存在著捉摸不透的隔閡，將每個人都分隔得很陌生。

　　這便是中國式“冷漠”嗎？或者僅是表象？

　　稍不謹慎，一簇小火苗便躥起來，不經意地，又點燃了沙發。火勢迅速蔓延著，頓時1208濃煙滾滾。這場大火吵醒了幾乎整幢樓，所有的住戶都來了，臉上焦急、思慮的神色，仿佛被燒的.是自己家。那天雖干燥，卻仍是冬天，有些竟沒來及穿好上衣，便趕了下來，在寒風中瑟瑟發抖，不時打著噴嚏都仍愿候著1208的住戶。越來越多的人接踵趕來，有些拿著水桶，有些持著棍棒，準備隨時撬門。興許是主人不在家，一些身強力壯的男子一同上前撬門。門后的火快速躥著，隨時都可能從門縫中蹦出來。滾燙的鐵門燒灼著大家的心，焦急卻十分無奈。

　　門，終于撬開了。“大家做好防范措施，不要慌亂……”物業的聲音沉著冷靜，聽了使人莫名心安。過往的冷漠伴著一桶桶冷水潑向大火，在119來到之前，火勢便可控制了。所幸這次大火沒有傷及人員，僅是損失了些錢財。救完火后的大家都已衣衫不整，灰頭土臉了。物業望了望剛才被滅的大火，又看了看仿佛是從煤炭堆中拉出來的人們，嘴角泛起一絲不易察覺的微笑。

　　不覺間，陌生的隔閡似乎漸漸消逝了，鄰里間的距離，也不再遙遠。

　　中國式“冷漠”，實是表象，而非真實。

　　中國式標簽作文 篇17

　　題記;近來老師講述沙翁的《羅密歐與朱麗葉》，引發了我對中國愛情的思考，“愛情”一詞在現代漢語中的解釋是男女相愛的感情。它一直是歷代文人騷客吟詠，傳送的永恒主題，因為任何時候愛情都占據了一個相當重要的地位。

　　"一曲白蛇傳，千古永頌傳”

　　白素貞與許仙的浪漫愛情故事，最能代表著傳統中國人愛情觀念，被奉為愛情經典。的確，當我在杭州游玩時，通過導游的詳細介紹，便感受到其中濃濃的愛，愛是一種奉獻，也許只是一次幫助，白素貞就將用一生想還，這也許就是愛情的無私性，自古至今，所有傳統東方女子都按部就班的遵循“婦從夫命”，而從不加以索取，只是默默無聞，這就是一種傳統的愛情觀，愛情就是奉獻。

　　“燈紅酒綠色，情醉你我心”

　　現在的社會太繁亂，各色的情感也是復雜而難以捉摸，糜爛的夜生活，讓人感到厭惡，愛情這一純潔的字眼自然也就變得污濁不堪，少男少女們輕浮的表現，總讓人覺得這是對愛情的一種玷污。其實他們這并不是愛情，而把愛情當做自己的一種附屬品，靠作秀來贏得他人一時的贊嘆與羨慕。真的用不著每天對著別人說：“我愛你有多深！”過情人節送千萬只奢侈的玫瑰，幾十年后，你便也知道這樣做是否有意義。這就是現代人的愛情觀，愛情是一種時尚，愛情是一種索取。

　　“愛情皆親情，你最懂我心”

　　真正的愛情應該像《麥琪的禮物》一般，圣誕前夕，妻子把長發賣掉，換了一個精美的表鏈，而丈夫卻把表賣掉，換了一套梳妝組合，這就是一個讓人感動的.故事，它傳遞給每一個人的就是相互體貼，其實真正的愛情最后將演變成親情，你們彼此是一個整體，一個需要對方關懷的整體。因此，我認為愛情的真諦在于“彼此相知，相愛，相親。”

　　后記：西方的愛情是開放的，東方的愛情是含蓄的，如果一個人愛你，并不看他給了你多少，而是看他是否把全部都給了你。真正的愛情需要彼此的給與，這才是中國式愛情，希望我們都能將世間的愛延續……

　　中國式標簽作文 篇18

　　近來，“中國式父母”一詞在網絡上迅速走紅，面對種種“中國式”，網友紛紛感嘆:太真實了!

　　何為“中國式父母”?是那位凌晨被遠在他鄉的兒子的電話驚醒，慌忙起床錄制視頻只為讓兒子知道怎么做一道西紅柿炒雞蛋的母親。中國父母最無私，是不辭勞苦的凌晨視頻教學，是不惜砸鍋賣鐵也要讓孩子出國留學。誠然這無私偉大的父母之愛讓人動容，可是否有人曾想過這樣一個問題:如果你的孩子二十來歲了還三更半夜打電話給你，問你西紅柿炒雞蛋的做法，你是會因為孩子依賴你而高興，還是會因孩子連這點生活能力都沒有而悲哀?俗話說得好，慣子如殺子，中國式父母無止境的愛真的不會讓孩子溺死在其中嗎?

　　何為“中國式父母”?是那位在上海盧浦大橋上因兒子跳橋自殺而滿心悔恨的母親。她那撕心裂肺的`哭喊觸動了我們每個人的心弦，少年墜入江底激起的浪花在輿論之海中難以平復。短短數十秒的時間，一個如花的生命就此止步。據報道這位17歲少年是因為在校與同學發生矛盾，受到批評指責后，又在母親接自己回家的路上發生口角和爭執，一時沖動，才釀成了如今慘劇的發生。古語有云，棍棒之下出孝子，嚴師才能出高徒。誠然，不加管教的人生不可能出彩，于是乎，中國父母將愛化作長鞭，以鞭策子女成龍成鳳，出人頭地，卻未曾站在孩子的角度為他們著想，只是一味地施加壓力直至造成無法挽回的悲劇，他們才猛然醒悟，卻只能追悔莫及。

　　何為“中國式父母”?是那些教科書一般拼命壓榨自我哺育下一代的父母。開車上路行駛，要通過很多嚴格的考試，而做父母，卻無需經過任何考試，就可以輕松“上崗”，于是乎一批批“無照父母”閃亮登場。太多父母以為只要能夠滿足孩子各種物質上的需求就算對得起孩子了，以為只要不惜一切代價讓孩子找名師，上名校，就一定能給孩子一個好的未來，更有甚者用愛做枷鎖捆綁住孩子的自由和夢想，逼迫孩子按照自己規劃的未來成長，將孩子作為實現夙愿的機器。“我都是為了你好”“我拼死拼活為了誰?”“你怎么這么不孝順?”無可置疑，中國父母最能自我奉獻，但往往也最會自我感動。

　　反觀古今中外名人偉人，他們的成功哪一個離得開父母的支持和幫助?“昔孟母，擇鄰處。”孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環境，煞費苦心，曾三遷兩地;諾貝爾物理獎獲得者卡曼林·昂尼斯小時候做實驗把自家樓火不慎燒毀，十幾歲的他害怕被父母懲罰而逃到郊外，卻不曾想父母看到他的第一句話是:“孩子，別害怕!為了科學研究，你就是把咱家房子全拆了，把咱田地全毀了，我也絕不責怪你!”;發明大王愛迪生在小時候十分“調皮搗蛋”，甚至在看到氣球在打完氣之后能飛上天，就找來一些發酵粉，動員想上天的同學一起吃，不幸的是，吃完發酵粉的同學們痛的在地上打滾，他也因此被學校開除。面對這樣一個讓人頭疼的孩子，他的母親對學校的做法十分憤怒，“你們根本不懂我的孩子，他非常聰明，他不是在搗亂，而是好奇。你們不懂得教育，我來親自教育他!”……綜上所述，父母的開明與支持對孩子未來的影響可見一斑。

　　無可否認，當代中國父母對孩子愛的無私，愛的深沉，但有這樣一句老話：“做事不由東，累死也無功。”所以，別讓愛變得扭曲，別讓愛成為負擔，別讓愛竹籃打水一場空。正如林奕華說的那樣“父母對我最好的教育，就是從不逼我成為什么樣的人。”

　　父母是孩子的未來，孩子更是父母的未來。對于這一代的中國父母，還留有很大的進步空間，重視孩子，適度管教是基本操作;理解為主，陪伴為輔，才能共譜和諧樂章;互幫互助，攜手共進，母慈子孝不再是夢。一言以蔽之，別讓“中國式父母”成為一個貶義詞!

　　中國式標簽作文 篇19

　　昨日，應征去親戚家游說，以治堂妹偏科頑癥。我與她交情尚淺，沒有明著問詢具體情況，但也從大人談話中獲取信息，設想出大致方案。

　　前去稍坐已近日中，可聽說她久眠不起、屢違晨羹，這作息可真古怪的。到了飯點，我才見著了她——披肩散發，瞇著渴睡的眼，迎來新的一天。

　　末了，伯父引她向我們問候，他另外補加一句“那是你的學霸哥哥”，她正好轉身，往里走得飛快。文理有別，她有如此喜人的成績已經令人佩服了，可尊長偏要抬高我，我只好暗自辭讓，不愿讓她覺得我走過去、盛氣凌人。

　　餐桌上，她正好坐我旁邊。伯父鄭重其事地說我們大家族的希望就在我們這代了，之后又像開玩笑似的`給我們定了上某一級別大學的目標，她的略次于我。這時，她頭一抬，直截地回應道：“爸，你別再玩弄我的成績了！”她匆忙端起飯碗，挪到邊角去了。

　　餐后，她與堂弟一番追打，欲要還擊時，伯母當頭一句“你怎么這么鬧騰的，你看看人家……”。我親眼見著是她接連退讓、禮讓幼小的，可就被這般曲解。隨后，她斗氣沖進房間，“咔嚓”一聲把門反鎖上。

　　我本想著可以平等、真誠地給她些指導，大伙圍坐一圈，真是“受者眾”，我想我的那些準備算是足夠了。可畢竟是“授者眾”，伯父伯母堅持“在比較中進步”的原則，執意將我的零星長處無限放大，將自己女兒的閃光點埋沒。

　　自始至終，我沒有一個向她傳達我真實意圖的機會，僅是沉默，因為我覺得那些說長道短的話題沒什么好插的。同時，我也不能跳出怪圈，開辟一片新天地來。

　　親人給予的無上榮光，亮得刺眼，叫人躲閃不及。我與她六載未見，記憶中留下的第一回清晰的印象竟是這樣的漠然——可恨的“中國式”教育。

　　中國式標簽作文 篇20

　　撒切爾夫人意味深長的一笑表現出了她對中國價值觀的毫無危機感。更令人驚愕的是，美國前國務卿已經說過類似的話了。反觀神州大地，浮躁、空洞的思想正甚囂塵上，我似乎也理解了為什么她們對中國價值觀會“充分信任”了。

　　列夫托爾斯泰曾氣沖斗牛地怒吼：“看看我們的文學在宣揚什么吧！驕傲、性欲以及對生活的慵懶！”重讀來自上世紀俄羅斯這振聾發聵的吶喊，我卻恍如大師是在針砭當今中國的淺薄。打開所謂的文學網站，各式各樣的風流韻事被撰成小說，高高地雄踞排行榜，受到廣大讀者的追捧。再接下來的便是韓寒、郭敬明們，他們驕傲或憂傷的筆調賺得了足夠的人氣，盆滿缽滿。更令人哭笑不得的是，毫無邏輯可言的都市武俠，小人物的發跡史也讓人們對之趨之若鶩。“偽文學”，“偽勵志”，“偽經典”大行其道。還記得“哈佛大學圖書館墻上的校訓”在大家的手機里，擺滿了各式各樣的'小說。一本詩集僅有精悍的幾十千字節卻無人問津，而一本網絡小說的上萬千字節卻被“耐心”的讀者看完，無人批評其冗長肥厚。有人說：“不懂得欣賞詩的民族是淺薄的民族。”難道中華民族就要這樣被打上“淺薄”的烙印？

　　價值觀的淺薄不僅僅體現在文學上，北京大學錢理群教授在集會上語驚四座：“我們國內的一些大學，包括北京大學，都在培養一些‘精致的利己主義者’！”教授敢于說真話的精神令人敬佩，然而他揭露的事實也令人憂慮。如今的學生，“名利”二字從不離腦，十年寒窗無人問，只為“一日看遍長安花”。“為中華之崛起而讀書”的少年，你又在哪里！再問學生們的理想，竟是一些空洞陳腐的說辭。甚至干脆概括為“娶妻成家生娃娃”，把“穩定”作為唯一的目標。難為中國公務員的比例會如此令人咋舌，因為那些奮進在人生道路上的人們，腦中都只裝著淺薄的、功利的價值觀啊！

　　中國文化曾經既厚實又飄逸靈動，價值觀，也就是有穩定性、持久性的思想更是前有古人后有來者，中國的價值觀曾經輸出到四方列國，遍地生根，深深地影響了世界文明，在世界文化史上書就了濃墨重彩的一筆。緣何現在的外國人聽說中國的價值觀只留下一聲放心的嗤笑？其皆出有因乎？其皆出有因也！過馬路時人們有“中國式過馬路”；進餐時人們有“中國式喧嘩”；出國時人們有“中國式丑陋”……難道在價值觀上我們也有“中國式淺薄”？

　　魯迅在《狂人日記》最末位寫道：“救救孩子……”

　　中國式標簽作文 篇21

　　我權且理解為：‘教’是方針，而‘育’才是根本的目的。這樣就構成了中國的教育體系。

　　提起這個話題，恐怕要牽扯出一段舊事了。某天的課堂上，老師在我們班做了一個實驗，至今的印象還是很深刻的，大概它給予我的遠比平常那些理論更多。是這樣的：有一個年近40的知名企業總裁，權且不說金錢和名譽，就他的地位來說，是很多人所追求的。如果站在一個大學生的角度來說，是否應該同這個企業總裁交換身份，包括金錢、年齡、學歷。當然這只是假設。前提是如今的就業形勢并不樂觀，而這個大學生也不屬于那種“市場需求型”的人才。

　　出乎意料的是，在場40多個學生無一不選擇“不交換。”當然也包括我。這個實驗只是在大家的笑聲中結束，然而卻能引發了我對“中國教育”的思考。它很直觀地揭露了現在學生的心理，所有學生的思維都已經被“格式化”了。當然，不排除有的學生“隨波逐流”。當時在考慮這個問題的`時候，我是毫不猶豫地選擇了“不交換”。我覺得一個人的人生就在于他是否追求過，擁有過。無論結果怎樣都不重要了。我相信，多數這樣選擇的學生都有這么一種心理。因為我們的思維已經模式化了。如果說，孩童思維的形狀是多元化的，可能是星形，可能是菱形，或者是圓形的。那么“素質教育”就像一個已經度量好了的模具，按照它既定的形狀，把所有學生的思維都打造成同一種形態。也許到了青年時期，就已經變成成品了。

　　提起隋煬帝，或許人們都會說“昏庸”我相信每個人都不可能做到真正的公正，但是歷史是不可置否的，他勞民傷財是事實，他讓隋朝就這么結束亦是事實。但是誰又敢保證他就沒有做一點貢獻呢？大運河豈非一個很好的例子。但是多數人在想起大運河的時候，只會說隋煬帝是如何如何的專政。這一些都由于我們只是順應了歷史的發展。跟從教育的“模式”罷了。

　　可能中國式的教育就是給出一種定義。而我們就必須牢記這些“命題”并適時地添枝加葉。

　　也許會有不少學生，甚至是老師抱怨中國的這種教育制度。十幾年的學習生涯，只為了一紙畢業證書。我想這大概就是中國教育和西方教育最大的不同。我們注重的是理論，而他們在乎實踐。中國五千年的歷史，似乎從很早的時候就有這方面的趨勢。無論是隋朝時設立的科舉制，還是后來的八股取士。都在一定得程度上限制了人們的思維和發展，這么一來，中國的教育就永遠處于同樣的一種狀態。

　　我想談談我對“九年義務教育”的一些看法。首先是“義務”，這就像一把枷鎖，禁錮了我們的思想。認為必須拿學習像一種使命一樣地去完成。這樣就成為了一種負擔，試問不是出于自己的興趣而去學習，我們又能收獲到多少呢？這豈非是變相地在浪費國家的財力和物力？現在多數的學生就又這么一種觀點，拿我的一個朋友來說。只是象征性地要把自己生命中的這個九年浪費在學習上，這樣不僅什么都沒學到，還加重了身心的負擔。撇開家長和老師的批評不說，自己的時間也浪費了。所以說中國的教育制度還不是完善的，甚至可以說是沒有根據現實而制定的。這種教育方式直接導致了學生對學習產生了一種抵觸的心理。認為這么多年的學習，就只為了畢業證書？然而，得到了又能怎么樣？難道就能保證可以在社會上立足嗎？

　　教育的本質就在于，它可以改變我們心中的一些觀點，讓我們可以更加理性、更加現實地分析這個社會。但是，如果教育就像一把枷鎖，直接地鎖住了我們的思想，那么豈非背離了教育原來的目的？中國的盛唐時期，日本不過是一個處處被討伐的島國，為什么如今的日本可以成為發達國家。我認為和它的教育體系是分不開的。日本人注重教育，然而卻鼓勵創新。他們學習歷史是為了看清未來的方針，而我們呢？吸取教訓？憶苦思甜？我想說，既然已經成為了歷史，我們再去探究“為什么中日戰爭會失敗？為什么要閉關鎖國？”不是顯得多余了嗎？我這么說，并不是想“長他人志氣”來詆毀中國，只是站在一個客觀的角度上發表一些關于教育的看法。我并不欣賞日本的教育，他們的師生關系也許是很僵硬的。只是從某種角度來說，日本還是值得效仿的。

　　總體來說，中國的教育還是存在很多弊端的。并不是想針對什么，也許我看到的也只是很膚淺的一個表面。我想說的是：給我們更多的空間，也許會有奇跡。教育不是為了禁錮我們的思想，而是為了開拓我們的思路，可以有更多的創新。

　　中國式標簽作文 篇22

　　嫦娥奔月，蛟龍入海，那些古人幻想的神話正在以科技力量實現上可登天下可入海，科技與文化并駕齊驅，再現一段傳奇傳統與浪漫，薪火相傳，振奮千世之余烈。

　　挾飛仙以遨游，抱明月而長終，積水成淵，蛟龍生焉，中國無數代人通天徹地的愿望如今已經被實現，無論是御風而行的飛機，還是吃仙丹而登月的嫦娥，那些塑形于傳說中的事物，正以獨特的中國式浪漫薪火相傳。

　　北斗自古以來就有導航之意，寓意著為人們指引方向。北斗導航衛星總設計師謝軍一手指引科技工作者順利將北斗導航系統的最后一顆衛星升入太空，完成了北斗全球導航系統，真正的為國人在世界范圍內指引尋家的路。也是源于他們對神話的向往，為人們不同的命運而奮斗，才能在艱苦的科技創造中高歌勇進，最終成就了北斗。

　　浪漫是國人的夢，傳遞薪火，讓夢想在無數代人的手中發揚光大。

　　曾幾何時，一張《愚公移山圖》燃爆網絡。挖掘機開山，直升機運石，讓被無數人恥笑的愚公再度風靡全球。屈原的`天問，隨著運載火箭升入星空，成功著陸在火星表面，在火星表面行進，探索著一切的不可知之地。又有二郎神的天眼遙指星空，真正的把宇宙的真實展現在了我們的面前。

　　倘若無有前人的指引，我們又如何能夠在艱難困阻中保持前進的步伐，我們傳遞是夢中的浪漫，而他們將與人攜手共度浪漫之橋，守望青年將火炬交給下一代人，讓中國的浪漫流淌在華夏的歷史長河中。

　　誰又曾想過在過了無數年的潮流網絡的熏陶后，中國的這一代青年人卻愛上了京劇、大鼓和文物等古風傳統文化。中華詩詞的女兒，葉嘉瑩先生免費給大學授課，便是希望將老祖宗的玩意兒傳給青年一代，讓他們頂起大梁，將浪漫薪火相傳。

　　古人的浪漫在于幻想，而如今我們承載著千百年來的浪漫，讓他們陷于人世，讓科技與文化并駕齊驅傳統與浪漫，薪火相傳。

　　中國式標簽作文 篇23

　　推開窗戶，有淺淺的陽光灑進來，隨之而來的還有溫熱的，夾雜著淡淡泥土與青草香味的風。

　　春天的一切都是懶洋洋的，那么寧靜、美好。教室里那個靠窗的座位，便是我的。我是最近一次座位大調整時移過來的，雖是最角落的位置，但我沒有絲毫抱怨，反而十分滿意。不是因為天高皇帝遠可以無所顧忌地搞小動作，也不是為了掌握窗戶的絕對控制權，只因窗外兩棟教學樓間夾著的那一小片園林。推開窗戶，便可看到園子正中間的那棵松樹，我不清楚它在此度過了多少個春秋，但它傲然立于花花草草之間，儼然是園中老大。正值三月，園子里最引人注目的莫過于那幾棵桃樹。桃樹是我上高中不久后栽的，開始時只是幾個木樁，上面長著難看的枝杈，死氣沉沉。我以為它們沒有什么活路，不料它們用滿身的花朵向我展示了活力。再次相遇，是初春不久，穿過教學樓，撞入眼簾的便是一大片的粉紅。我一下子愣住了，好一會兒才回過神來，趕忙掏出手機大拍特拍，只恨自己沒帶像素高的相機。那個午后，欣喜溢滿了心間。

　　占據了靠窗的風水寶地，我有更多的機會仔細欣賞它。清晨，金色的陽光照在它身上，伴著帶有涼意的微風，空氣中滿是淡淡的香甜；中午，它換上了炫麗的金裝，說不出的華貴；傍晚，它沐浴著落日的余暉，如處子般嬌羞。我喜歡一個人靜靜地欣賞窗外那絕美的畫卷。下午兩節語文課，老師安排我們寫作文，同學們埋頭奮筆疾書，我一點不急。輕輕推開窗戶，與對面的桃樹相視一笑。懶懶的陽光配上懶懶的空氣，暖暖的午后，一個人靜靜地享受這份暖暖的安逸。各種不知名的鳥兒，從這根樹枝蹦到那根樹枝，在這難得的春光中嬉戲。桃樹旁站著兩個女生，一個輕輕地搖了一下桃樹，粉色的花瓣如雨般落下。她們站在花雨中，任由頭上衣上落滿花瓣……我閉上眼睛，耳邊傳來陣陣蟲聲，恍惚回到了兒時的家。那時，樓下一大片野草，春夏之際的晚上，總會有此起彼伏的蟲鳴。可后來，雜草被除掉，空地上鋪上了水泥，再也沒有那悅耳的.蟲聲伴我安然入睡，我總感覺少了些什么。是什么呢？我想，或許是一種中國式的情懷——那種浪漫的天人合一式的情懷。而今大多數學生的眼里只有望不到盡頭的題海，早已沒有了那種敏感。我知道，其實每個人的骨子里都是文藝的，只是有的時候現實使得那份文藝感不得不沉睡。賞花論花，我所要的只是恪守寧靜。正如袁枚所言，“二月春歸風雨天，碧桃花下感流年。

　　殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮。”恪守寧靜，我發現了心靈中的另一處風景。

【中國式標簽作文】相關文章：

樹葉標簽04-25

樹葉標簽04-25

中國式浪漫作文03-18

關于唯美句子的標簽？03-30

中國式過馬路作文04-10

標簽作文800字（通用13篇）07-01

關于中國式教育05-26

不要亂給性別貼標簽高一作文05-04

中國式創新的名人故事04-02