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難忘的一課作文600字初中（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的一課作文600字初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一課作文600字初中 篇1
下午第一節(jié)課后，呂老師神神秘秘地走上講臺(tái)說(shuō)：“今天，會(huì)有一位特別的老師來(lái)給我們上一節(jié)特別的課，大家歡迎！”同學(xué)們很好奇，便交頭接耳起來(lái)，到底是誰(shuí)呢？隨著特別的老師走上講臺(tái)，立刻響起了雷鳴般的掌聲，原來(lái)是王修齊的爸爸。接下來(lái)王爸爸到底會(huì)給我們上一節(jié)什么樣的課呢？大家都滿(mǎn)懷期待！
可是，當(dāng)標(biāo)題剛展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，同學(xué)們都興致全無(wú)了，有的同學(xué)甚至偷偷寫(xiě)起了作業(yè)。原來(lái)，標(biāo)題上寫(xiě)著“理想與奮斗”五個(gè)大字。我也漫不經(jīng)心起來(lái)，心想：所有人都有理想，比如當(dāng)醫(yī)生、軍人、老師或者航天員什么的啦！至于奮斗嘛，就是好好學(xué)習(xí)，努力汲取知識(shí)，這些大家都知道了呀，干嘛還要講呢？但是，王爸爸——這位特別的老師給我們看了一個(gè)小視頻，當(dāng)看到小海獅如何逃脫蛇的魔爪時(shí)，更讓我們贊嘆不已，稱(chēng)贊著小海獅的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也明白了命運(yùn)掌握在自己手中，成功必須靠自己努力開(kāi)創(chuàng)。但是當(dāng)我們回味起自己的日常點(diǎn)滴，卻發(fā)現(xiàn)并不像小海獅一樣勇于拼搏，而是在家里好吃懶做、隨心所欲！王爸爸似乎看穿了我們的心思，說(shuō)：“現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)在成長(zhǎng)的道路上會(huì)經(jīng)歷許多挫折與磨難，你們要敢于面對(duì)，勇于戰(zhàn)勝它們。只有翻過(guò)大山，才能見(jiàn)到蔚藍(lán)的大海。要時(shí)刻牢記：理想屬于每一個(gè)人，我們要為理想而奮斗！”
課程即將結(jié)束時(shí)，王爸爸說(shuō)道：“你們知道嗎？呂老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著你們的成長(zhǎng)，不僅是學(xué)習(xí)、生活，還有心理健康，她就是你們的好媽媽?zhuān)∧銈兘o她一個(gè)驚喜，一起去擁抱她好不好？”大家異口同聲地喊道：“好！”于是，班長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了呂老師，我們每個(gè)人都給了她一個(gè)大大的.擁抱！教室里充滿(mǎn)著濃濃的愛(ài)，老師和同學(xué)們的臉上也洋溢著溫馨和幸福……
難忘的一課雖然結(jié)束了，但它是不同尋常的一課。也讓我懂得了少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，我們要樹(shù)立好遠(yuǎn)大的理想，走好人生的第一步，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！
難忘的一課作文600字初中 篇2
今天，老師給我們上了一節(jié)課，令人十分難忘。因?yàn)榧议L(zhǎng)要來(lái)學(xué)校聽(tīng)課。
上課了，我懷著一顆緊張的心來(lái)到會(huì)議室，找到自己的位置坐了下來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，四處尋找媽媽?zhuān)叮瓉?lái)媽媽就在我后面坐著。老師開(kāi)始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)。”原來(lái)，是《生日快樂(lè)歌》啊！老師問(wèn)：“聽(tīng)了這首歌，你們想到了什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，“你來(lái)”。老師點(diǎn)名，那個(gè)同學(xué)迫不及待的說(shuō)：“自己的生日。”老師又連著抽了幾個(gè)同學(xué)，他們的答案五花八門(mén)，有的說(shuō)：“美味的蛋糕。”有的說(shuō)：“父母的祝福。”也有的說(shuō)：“生日聚會(huì)。”很可惜，老師沒(méi)抽到我，接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題回答的同學(xué)越來(lái)越少，有的問(wèn)題只有三四個(gè)人舉手，一大半的同學(xué)都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當(dāng)老師問(wèn)道：“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說(shuō)明生日快到了。”在場(chǎng)的'家長(zhǎng)都被逗笑了，老師說(shuō)：“天天開(kāi)心就是天天生日。”最后，老師叫我們拿出自己做的愛(ài)心卡，寫(xiě)上自己相對(duì)父母說(shuō)的話(huà)。我寫(xiě)下想說(shuō)的話(huà)，把卡送給媽媽?zhuān)凉M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
這一節(jié)課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛(ài)，也讓我們要關(guān)愛(ài)家人。
難忘的一課作文600字初中 篇3
周二的早晨，我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是，今天太陽(yáng)公公遲遲沒(méi)有出門(mén)來(lái)，天氣灰蒙蒙的，空氣中彌漫著一絲緊張。突然，一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來(lái)……
聞聲而來(lái)的是班主任。他站在講臺(tái)上揮手示意讓我們安靜下來(lái)。臉上多了幾分嚴(yán)肅。看著班主任今天所特有的“冰塊臉”，大家都感到異常緊張，似乎心里懸掛著十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無(wú)聲，班主任的'話(huà)打破了此時(shí)的寧?kù)o。原來(lái)，是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛(wèi)生值日。老師叫他們站起來(lái)，批批評(píng)了一番后并聯(lián)系了家長(zhǎng)。
班主任前腳剛踏出教室，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，被批評(píng)了的同學(xué)不滿(mǎn)地趴在桌子上，眉眼間吐露出對(duì)班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來(lái)學(xué)習(xí)的還是來(lái)打掃衛(wèi)生的！”
但我卻認(rèn)為老師的做法是正確的。“一個(gè)對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求的老師不是一個(gè)好老師。”班主任之所以對(duì)我們嚴(yán)格要求，是出于對(duì)我們的責(zé)任，培養(yǎng)我們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，可以主宰人生。有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。好習(xí)慣一但形成，將會(huì)使人終身受益！”
老師的這次教訓(xùn)，使我受益匪淺，我不僅明白了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，還增強(qiáng)了對(duì)集體的責(zé)任感。同時(shí)也希望同學(xué)們能從中吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
難忘的一課作文600字初中 篇4
時(shí)光荏苒，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調(diào)料包，有酸的，有辣的，有甜的，有咸的。它也像靈動(dòng)的音符，有的高，有的低，形成了優(yōu)美的交響樂(lè)。我印象最深的是難忘的.語(yǔ)文課。
我記得那時(shí)候我還在四年級(jí)。在那堂語(yǔ)文課上，魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文后，用通俗易懂的方式滔滔不絕地講述了一些關(guān)于文本的歷史故事，比如項(xiàng)羽是如何燒兵馬俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的？等等。
首先，魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時(shí)的惡行。為了在他死后擁有自己的國(guó)家和軍隊(duì)，他在,為自己建造了一個(gè)墓地，并在墓地附近建造了一個(gè)巨大的任濤地下軍隊(duì)。施工結(jié)束后，為了防止工匠泄露位置，他殘忍地把工匠活埋在墓地里。因?yàn)楫?dāng)時(shí)秦國(guó)滅了楚國(guó)，楚霸王項(xiàng)羽非常生氣。聽(tīng)到秦始皇去世的消息后，他決定為自己的死報(bào)仇。項(xiàng)羽發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑后，以為是秦王陵園，燒了不少兵馬俑。然后魏老師給我們講了兵馬俑后來(lái)是怎么發(fā)現(xiàn)的，我興致勃勃的聽(tīng)著，好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫(huà)面中驚醒。原來(lái)下課鈴響了。
那個(gè)語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)，還讓我了解了一些中國(guó)古代史的知識(shí)，真的是意猶未盡！從這個(gè)班開(kāi)始，我更喜歡語(yǔ)文課，喜歡歷史知識(shí)，語(yǔ)言文學(xué)。
難忘的一課作文600字初中 篇5
一到星期六的下午，我就要去東川路去上奧語(yǔ)課，給我們上課的老師是女老師，姓戴，而且非常的幽默。在這幾講中，我最難忘的是第七講。
在這一講中，戴老師首先講了津津樂(lè)道的內(nèi)容，你一問(wèn)，我一答，講得可開(kāi)心了！接下來(lái)，戴老師又講了開(kāi)卷有益——避難的翅膀，通過(guò)這個(gè)小故事，我明白了一個(gè)大大的道理：有付出，就有收獲。這個(gè)道理讓我受益匪淺。
當(dāng)然啦，最令人開(kāi)心的環(huán)節(jié)一定非“樂(lè)在其中”莫屬啦！這一次的`題目有些與眾不同，是把一個(gè)詞語(yǔ)的兩個(gè)字換順序，要又能得到意思不同的詞語(yǔ)。本來(lái)戴老師說(shuō)些20個(gè)，大家都像老大爺一樣，慢悠悠地寫(xiě)……嘻嘻，其實(shí)這個(gè)題目二年級(jí)都做過(guò)NN遍了，別說(shuō)三年級(jí)了！戴老師一看，急了！馬上說(shuō)：“現(xiàn)在寫(xiě)30個(gè)！”同學(xué)們大吃一驚，馬上提起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)。有一些人還在數(shù)寫(xiě)了多少個(gè)。正當(dāng)我寫(xiě)了30個(gè)準(zhǔn)備“交差”時(shí)，戴老師又說(shuō)了：“要寫(xiě)40個(gè)了！”大家一聽(tīng)，都忙著“沙沙沙”寫(xiě)了，沒(méi)顧上“舉手抗議”這件事。再看看我自己，出現(xiàn)了“18度暈菜”，交盡腦汁，把能想到的詞都寫(xiě)出來(lái)了，什么閃電電閃、紅心心紅……一大堆亂七八糟的詞最終還是湊成了40個(gè)。
肯定的是，最后同學(xué)們的心情一定是這樣的：“吁———我終于寫(xiě)完了！”我的心情也一樣。
難忘的一課作文600字初中 篇6
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地教育著我，讓我明白了很多的道理。
那是在二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都爭(zhēng)先恐后的報(bào)自己喜歡參加的體育項(xiàng)目，那時(shí)候李默報(bào)了100米跑步。
李默是一個(gè)文靜，長(zhǎng)著羊毛卷頭發(fā)的小女孩，平時(shí)下課我們都很喜歡和她玩，她是我們的知心朋友，在要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間里，我們都努力的練習(xí)著自己所報(bào)的項(xiàng)目，李默更是認(rèn)真，只要一有時(shí)間，便到廣場(chǎng)上練習(xí)跑步，但是天意卻讓李默在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出現(xiàn)了意外。
比賽開(kāi)始了，李默走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，站好將要跑步的姿勢(shì)，雙眼注視著前方，一臉沉著。校長(zhǎng)吹了一聲口哨，運(yùn)動(dòng)員像一支支利箭一樣沖向前方，都不甘示弱。每個(gè)人之間的距離還不到一只手臂，但就在這關(guān)鍵的時(shí)候，李默沒(méi)有注意自己腳下的石頭，結(jié)果摔了一個(gè)大跟頭，但她以極快的速度奮力爬了起來(lái)，她一直咬著牙向前跑，看起來(lái)摔的'很重，一定破了口子。可是其他運(yùn)動(dòng)員都跑了很遠(yuǎn)了，在這緊要關(guān)頭誰(shuí)都替她捏了一把汗，看來(lái)這次我們班輸定了，沒(méi)想到李默卻在這時(shí)加速，那次出乎我們的意料，她最終得到了第一名。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但深深地震撼著我的心靈：只要有毅力有恒心，困難一定會(huì)被我們戰(zhàn)勝。面對(duì)困難不要帶著放大鏡，要有勇氣與困難拼搏一番。你會(huì)覺(jué)得困難不過(guò)如此，我相信懂得了這一點(diǎn)，再次遇到困難之后，我一定會(huì)比現(xiàn)在做的更好，這就是我在李默身上學(xué)到的。
難忘的一課作文600字初中 篇7
人是不能驕傲的，因?yàn)轵湵財(cái) ＿@是一個(gè)淺顯又熟知的道理，而我卻直至今天才深刻的體會(huì)到。
今天在放學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了一個(gè)補(bǔ)課老師，但他不覺(jué)得像我說(shuō)補(bǔ)課的好處，以及差生要提高，優(yōu)生要拔高這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我成績(jī)的確不太好，但我仍是很不屑，說(shuō)出了驕傲又自大的話(huà)：我不需要補(bǔ)課。那老師一下生氣起來(lái)，問(wèn)了我許多關(guān)于成績(jī)的問(wèn)題，而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。
我無(wú)動(dòng)于衷，神經(jīng)像是冷卻了一般。
回到家，我將這件事告訴了父母，父母當(dāng)即斥責(zé)我：這是別人的職業(yè)，無(wú)論如何，你都不能用一種輕視的眼光去看。你這孩子實(shí)在是太不懂得尊重他人了父母的斥責(zé)在我耳邊沸反盈天。
我咬牙切齒，神經(jīng)開(kāi)始暴怒。
我坐在書(shū)桌前，拿過(guò)紙張開(kāi)始涂鴉，一筆接著一筆，那筆尖的摩擦聲于我來(lái)講好似震耳欲聾。嘩，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環(huán)繞起小腿，蜷縮在角落里。慢慢的，我開(kāi)始意識(shí)到我的錯(cuò)誤。都說(shuō)驕兵必?cái)。瑳r且我還沒(méi)有驕傲的資本，我有什么可驕傲的'呢？我有什么資格用這種口氣對(duì)別人說(shuō)話(huà)呢？我如是想著，心中的暴怒便不復(fù)存在，心里反而平靜了許多。
翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭(zhēng)吵的地點(diǎn)，想當(dāng)面說(shuō)聲抱歉卻發(fā)現(xiàn)老師早已不再原地
這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說(shuō)出去的話(huà)永遠(yuǎn)收不回來(lái)，因此在說(shuō)話(huà)之前要做一番思考，以道德品質(zhì)為原則。
難忘的一課作文600字初中 篇8
星期四中午，又可以上我夢(mèng)寐以求的文學(xué)社作文課了。午飯過(guò)后，我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會(huì)議室，準(zhǔn)備上課。
剛開(kāi)課，周老師為了考考我們的判斷力，出了一道題目：我今年十八歲了。我想：十八歲還在讀書(shū)，怎么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢？于是，我們不約而同地喊道：“錯(cuò)了！”經(jīng)過(guò)兩三道題目后，老師帶我們轉(zhuǎn)入正文。
老師給我們看了一張圖片，并告訴我們圖上的動(dòng)物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭，它們面對(duì)面，好像在爭(zhēng)搶著食物，最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背，居然比駱駝還高！接著，周老師繪聲繪色的介紹到：“巨背猥生活在三百萬(wàn)到一千五百萬(wàn)年前的荷蘭地區(qū)......至今還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的真面目，科學(xué)家也始終沒(méi)有挖到它的相關(guān)化石。”我為了以防萬(wàn)一，把重要的資料都抄了下來(lái)。果然，老師讓我們根據(jù)內(nèi)容填空，我把剛才抄的添了上去。令我出乎意料的是，我居然考了個(gè)零分！但全體同學(xué)都得了零分。我在心里嘀咕：“老師是不是不在耍我們啊！”經(jīng)過(guò)幾次討論，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的.錯(cuò)誤：資料最后寫(xiě)著：至今還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的真面目，科學(xué)家也始終沒(méi)有挖到它的相關(guān)化石，那沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那些資料是這么來(lái)的呢？最后：老師告訴我們：“這巨背猥啊，是我自己編的！”哎！這會(huì)兒，我們可被老師耍了一節(jié)課啊！
通過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：我們不能輕易聽(tīng)信別人的話(huà)，要靠自己的判斷力、思考力來(lái)獲得答案！
難忘的一課作文600字初中 篇9
周三，張老師告訴我們一個(gè)特大的好消息，明天和后天都要去錄課，我們班要代表全校同學(xué)去上公開(kāi)課了，太好了！
回到家，我迅速寫(xiě)完作業(yè)，然后開(kāi)始預(yù)習(xí)準(zhǔn)備錄課的課文，之后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，在百度上搜集關(guān)于水的資料，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)我的聲音和表情，為第二天的發(fā)言做好準(zhǔn)備……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，滿(mǎn)腦子都是錄課的事情。
第二天早上，我們準(zhǔn)備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一只受了驚嚇的.小兔子，快要從我的嘴里蹦出來(lái)了似的。我急忙安撫著我的“小兔子”說(shuō)：“別緊張、別緊張”這時(shí)，我向四周看了一圈，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室里的攝像頭還真多呀，我看見(jiàn)我的前面，天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭，這么多個(gè)攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來(lái)，手心開(kāi)始出汗。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從前方傳來(lái)，“同學(xué)們好，上課！”只見(jiàn)張老師精神飽滿(mǎn)的站在講臺(tái)上，用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們，好像再給我們打氣加油，頓時(shí)我感覺(jué)不那么緊張了，我又變回了真正的自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個(gè)人……“水是人體進(jìn)行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責(zé)的防護(hù)兵”、“水不但構(gòu)成了生病，而且維持著生命。”課堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平。“叮鈴鈴”下課了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
這堂生動(dòng)的語(yǔ)文課結(jié)束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源吧！
難忘的一課作文600字初中 篇10
“叮鈴鈴”要上體育課，體育老師把我們帶到了操場(chǎng)上，同學(xué)們議論紛紛，今天會(huì)安排什么內(nèi)容呢?老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊?
“噢”原來(lái)是足球比賽，體育老師把我們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了!只見(jiàn)老師把足球扔的`老遠(yuǎn)，我們紅隊(duì)的“飛毛腿”一下子搶到了球。但他一個(gè)不小心，摔倒了，我們幾個(gè)連忙把他扶起來(lái)，心想:完了!一開(kāi)局就這樣，下面就更懸了呀!這時(shí)，我想到了老師說(shuō)的一句話(huà)“只要團(tuán)結(jié)一致，就可以獲得成功”。有了這句話(huà)，我便充滿(mǎn)了信心。接著，球落到了藍(lán)隊(duì)的手上，但那名隊(duì)員沒(méi)有在意，一下子把我看成了他的隊(duì)員，把球傳給了我。我興奮不已，把球傳給了飛毛腿，飛毛腿用力一踢，把球射進(jìn)了自家球門(mén)，同學(xué)們哄堂大笑，差點(diǎn)把肚皮給笑破。我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō):好你個(gè)飛毛腿，我把球給你，是覺(jué)得你聰明過(guò)人，能把球射進(jìn)球門(mén)，沒(méi)想到你······真是太可惜了，飛毛腿紅著臉，有點(diǎn)兒不好意思了!
比賽又開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)再一次發(fā)球，這回，球又落到了“飛毛腿”腳下，我心想，完了，他要是再馬虎下去，我們隊(duì)遲早會(huì)輸?shù)摹](méi)想到，他迅速把球傳給了我，我使出九牛二虎之力，終于把球射進(jìn)了球門(mén)。哇!我們贏了，同學(xué)們歡呼起來(lái)!
隊(duì)員們把我高高抬起，七嘴八舌地說(shuō):你真厲害，第一批射門(mén)球?qū)⒄Q生了!
這真是一節(jié)難忘的體育課啊!
難忘的一課作文600字初中 篇11
每一個(gè)人都有自己難忘的事情。也許你學(xué)會(huì)了騎單車(chē)而讓你難忘，也許你學(xué)會(huì)了炒菜而讓你難忘，也許你學(xué)會(huì)了畫(huà)素描而讓你難忘……而我覺(jué)得是那一堂課讓我終生難忘。
老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲。”
游戲規(guī)則是三個(gè)同學(xué)為一組，從寬只有1米，高也只有1米的門(mén)中間過(guò)去。并且三個(gè)同學(xué)的腳要用繩子綁在一起，看那一組用的時(shí)間最快，哪一組就獲勝了。
我們分了九個(gè)組，我是第三組。第一個(gè)組開(kāi)始了，只見(jiàn)他們一下子沖到門(mén)邊，接著，就互不退讓?zhuān)豢现t讓對(duì)方。
第二組開(kāi)始跑了，他們到了門(mén)邊。也像第一個(gè)組一樣，爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。
兩個(gè)組都卡在了那里，老師的.臉色，神情不是那么自然。輪到我們這組了，我們也卡在門(mén)那里，像其它組那樣，不讓對(duì)方，總是想讓自己先出去。
直到第九組開(kāi)始跑了，只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)喊：“你第一，你第二，我第三。”接著，他們?nèi)齻�(gè)同學(xué)勝利地從門(mén)中出來(lái)了。
這時(shí)，老師笑了。他對(duì)我們說(shuō)：“今天，第九組獲勝了。因?yàn)槠渌M都互不相讓?zhuān)挥械诰沤M有團(tuán)結(jié)合作、先人后已的精神。在今后，無(wú)論做什么，我們都要有團(tuán)結(jié)合作、先人后已的精神，這樣我們就必定會(huì)取勝。”
時(shí)間飛逝，雖然那位老師的名字被遺忘了，但是這堂課沒(méi)有一個(gè)學(xué)生遺忘。
難忘的一課作文600字初中 篇12
我現(xiàn)在有一個(gè)不錯(cuò)的朋友，他叫劉子已，是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他是我二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，個(gè)頭跟我差不多，到現(xiàn)在我們關(guān)系不錯(cuò)。但是之前有一次因?yàn)槲也粔驅(qū)捜荻率刮覀兊?友誼差點(diǎn)破碎。
那天我們正在互相追著玩，劉子奕忽然一只腳抬了起來(lái)，我毫無(wú)反應(yīng)地向他撞了過(guò)去，他的膝蓋正巧頂在了我的肚子上，我立馬痛得弓起了背，雙手捂起肚子。他見(jiàn)了，臉上的笑容漸漸消失了，頭也慢慢低了下來(lái)，問(wèn)：“你還好嗎？對(duì)不起。”他道歉得十分真誠(chéng)，可我卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，像一頭吃了炸藥的獅子似的，沖他叫道：“好什么好！頂傷了怎么辦？不玩了！”他頭低得更低了，眼里閃著晶瑩的淚珠，目光黯淡下來(lái)了漸漸地，眼眶里的眼淚越來(lái)越多，最后一顆一顆滾落了下來(lái)。我知道他是又自責(zé)又后悔。但是我沒(méi)有理會(huì)他，頭也不回地轉(zhuǎn)身就走了。
后面的幾個(gè)小時(shí)里，我感到十分無(wú)聊，想找人聊天周?chē)譀](méi)人。我開(kāi)始在反思我剛才的態(tài)度，劉子奕已經(jīng)很真誠(chéng)地跟我道歉了，我還在跟他生氣，不跟他玩，這對(duì)嗎？我很后悔當(dāng)時(shí)跟他這樣說(shuō)話(huà)。于是我重新來(lái)到他跟前，說(shuō)：“劉子已，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)對(duì)你實(shí)在太兇了，太過(guò)激了，是我不對(duì)。”劉子奕很溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們以后就不提這件事了吧，并且以后玩點(diǎn)安全的游戲吧。”他的眼睛漸漸恢復(fù)了明亮，笑容也終于恢復(fù)了。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得劉子奕雖然比我小，但他對(duì)我寬容有禮，可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯(cuò)誤。這件事一直令我難忘，因?yàn)閯⒆愚人坪鯙槲疑狭艘还?jié)課。
難忘的一課作文600字初中 篇13
有這么一節(jié)課，我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個(gè)人，深深的印在我的腦海中。
記得二年級(jí)期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)，好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時(shí)，王老師還像往常一樣生動(dòng)活潑，嘴角總掛著絲絲微笑，但是我總覺(jué)得沒(méi)以前自然、流暢，似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言。不知不覺(jué)中，下課鈴響了。此時(shí)，王老師一邊慢慢合上書(shū)本，一邊親切而無(wú)奈地說(shuō)：“同學(xué)們，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我該和你們說(shuō)再見(jiàn)了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見(jiàn)到你們認(rèn)真的模樣和調(diào)皮的身影了，再也不能聽(tīng)到你們朗朗的書(shū)聲，再也無(wú)法分享你們成功的喜悅，我會(huì)想念大家的……”相見(jiàn)時(shí)難別亦難!老師深情的話(huà)語(yǔ)把我感動(dòng)，我的眼角都濕潤(rùn)了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲、十分安靜，幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲;此刻，昔日一些調(diào)皮的`男生比任何時(shí)候都乖巧地聽(tīng)著，所有的女生都流淚了。
最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著依依不舍的感情和對(duì)我們的殷切期望默默地走出了班級(jí)。在老師路過(guò)窗前回首的那一刻，我看見(jiàn)老師眼里含滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
每當(dāng)想起那場(chǎng)景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無(wú)法釋?xiě)选⒕镁秒y忘!
難忘的一課作文600字初中 篇14
這是給學(xué)生們上的第三堂手工課了。早晨，匆忙地把折紙準(zhǔn)備好，去到教室看見(jiàn)學(xué)生們?cè)谡n室里等待已久，然而距離第一堂課還有三十分鐘，可見(jiàn)學(xué)生們對(duì)課堂的熱愛(ài)。
課前的十分鐘，我走到了講臺(tái)，學(xué)生們高興地跑上講臺(tái)問(wèn)我這節(jié)課上什么。我很開(kāi)心他們問(wèn)我這些問(wèn)題，因?yàn)檫@說(shuō)明了他們對(duì)我上的手工課十分感興趣，這是令人欣慰的'，同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都上講臺(tái)拿一份折紙，等待著課堂的開(kāi)始。
時(shí)間不停地流動(dòng)著，課堂也在計(jì)劃中有節(jié)奏地進(jìn)行著。我們這節(jié)課第一個(gè)內(nèi)容是學(xué)習(xí)折櫻花。我拿出一個(gè)自己折的櫻花展示給學(xué)生看，然后問(wèn)他們想不想要學(xué)，結(jié)果他們異口同聲地說(shuō)：想！由于擔(dān)心他們沒(méi)有掌握好每一個(gè)步驟，所以我把課堂的進(jìn)度調(diào)得很慢。我一個(gè)一個(gè)步驟地給他們講解，把櫻花的折法分成了五個(gè)小花瓣，等他們把每一片花瓣都折好我才開(kāi)始講下一個(gè)內(nèi)容。雖然這樣需要耗費(fèi)很多的時(shí)間，但是我覺(jué)得這樣做很值得，因?yàn)槟軌蛘疹櫟揭恍﹦?dòng)手能力不是很強(qiáng)的學(xué)生。
最為感動(dòng)的是，當(dāng)我在叫他們折蝴蝶的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)下課時(shí)間已經(jīng)到了，然而蝴蝶只折到一半。這個(gè)時(shí)候我對(duì)他們說(shuō)下課時(shí)間已經(jīng)到了，問(wèn)他們要不要繼續(xù)。出乎意料的是，他們都大聲地說(shuō)繼續(xù)，這令我很感動(dòng)。繼續(xù)這兩個(gè)字雖然很簡(jiǎn)潔明了，但是卻深深地打動(dòng)了我。這一課，很難忘。學(xué)生們帶給我的感動(dòng)，我會(huì)永記于心。
難忘的一課作文600字初中 篇15
在六年的小學(xué)生活中，有很多令我難忘的事，這其中一件，就是讓我難忘的一節(jié)語(yǔ)文課。
“親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)到這個(gè)特殊的教室……”聽(tīng)，多么熟悉的聲音，是我們的語(yǔ)文老師又在講課了，然而，這節(jié)課的教室是一個(gè)鋼琴房，你也許會(huì)問(wèn)，為什么會(huì)是鋼琴房呢?因?yàn)槲覀冞@節(jié)課學(xué)的是一個(gè)關(guān)于鋼琴曲的課文《月光曲》。學(xué)這篇課文之前，我和謝璞正好剛練完這首曲子，所以，老師決定讓我們來(lái)到這個(gè)鋼琴房，配合著老師的講課來(lái)彈奏月光曲。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，有一些緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有在老師和同學(xué)們面前配合著文字來(lái)演繹一首美妙的鋼琴曲。
聽(tīng)!輕柔的樂(lè)曲聲響起，如皎潔的月光灑在了靜靜的海面上，這時(shí)，老師用柔美的語(yǔ)言講述著這仙境一般的美景……靜靜的海面上刮起了微風(fēng)，漸漸的，月亮越升越高，穿過(guò)輕紗似的微云，云越積越多，霎時(shí)間，海面上暴風(fēng)四起，海上成了一個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)，漁夫和海浪進(jìn)行了殊死搏斗，經(jīng)過(guò)激烈的抗?fàn)帲瑵O夫終于戰(zhàn)勝了海浪，回到了他溫馨的小家。
多么美的場(chǎng)景啊!我和謝璞的'彈奏隨著課文的內(nèi)容，由舒緩到激昂，我們也仿佛置身在了這寧?kù)o而又激烈的場(chǎng)景中。
一曲終，整個(gè)教室還沉浸在美妙的樂(lè)曲聲中，靜靜的，每個(gè)人都在回味著……忽然，不知是誰(shuí)率先拍起了手，頓時(shí)整個(gè)教室響起了雷鳴般的掌聲。
多么美妙的一節(jié)課啊!它使我永遠(yuǎn)不能忘記。
難忘的一課作文600字初中 篇16
河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧，在后面坐著好幾位老師，在小聲議論著什么。正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們馬上坐好，等待著語(yǔ)文王老師來(lái)上課。
過(guò)了兩分鐘后，王老師來(lái)到了教室，正準(zhǔn)備講課的時(shí)候，張?jiān)脐烤谷慌吭谧雷由希瑵M(mǎn)臉的痛苦，手捂著肚子，在那左翻右動(dòng)的，王老師注意到了，他飛快地跑下講臺(tái)，到張?jiān)脐康母埃瑔?wèn)張?jiān)脐康那闆r，張?jiān)脐客掏掏峦碌卣f(shuō)：“老師，我肚子疼。”王老師知道以后，一臉的'焦急，好像是王老師肚子難受一樣，她趕快叫鄰近的一個(gè)同學(xué)到辦公室接一杯熱水，并問(wèn)張?jiān)脐啃璨恍枰蠋鹊鹊膯?wèn)題。張?jiān)脐繘](méi)有回答老師的問(wèn)題，她肚子疼得左右翻滾，頭上都冒出了汗。王老師見(jiàn)狀，忙掏出手機(jī)，跑到教室外給他的父母打電話(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒，王老師笑著走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，我們就把剛才張?jiān)脐客瑢W(xué)肚子疼時(shí)老師的表現(xiàn)敘述一下，然后寫(xiě)成一篇文章。大家再看看張?jiān)脐浚踩魺o(wú)其事地朝我們笑笑。原來(lái)，我們被老師”騙“了呀。說(shuō)來(lái)也怪，同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)都愁眉苦臉的，可是今天，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷?xiě)不出而”咬筆“，而且都寫(xiě)得特別快。
不一會(huì)兒，一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現(xiàn)在老師面前了。老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角露出一絲笑意，后面坐著的老師也對(duì)王老師的這堂作文課的特殊設(shè)計(jì)贊不絕口。
這節(jié)作文課雖然已過(guò)去兩個(gè)多月了，但那天的場(chǎng)面卻經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。我想一輩子我也不會(huì)忘記的。
難忘的一課作文600字初中 篇17
小道那邊有一條傻不垃圾的狗，要不要去逗它一下呢?我自以為是的想，不過(guò)那條狗真的是傻透了，一條舌頭伸在外面，大耳朵垂了下來(lái)，全身的毛“白里透黃”，傻里傻氣的蹲在那吃飯。
嘿嘿，只要把那條大黃狗的飯碗踢開(kāi)，瞬間跑過(guò)來(lái)就行了，真簡(jiǎn)單!我拿起一根竹竿，準(zhǔn)備就緒。五秒后，我飛一般的沖了出去，躲在大黃狗的不遠(yuǎn)處，我兩只手握著竹竿，使他橫了過(guò)來(lái)，就在那大黃狗轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿，看看能不能試探成功，可沒(méi)想到，雞腿不動(dòng)，盤(pán)子卻動(dòng)了起來(lái)。
大黃狗回頭瞥了我一眼，再狠狠的鄙視我，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我，真么辦怎么辦，哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的向我來(lái)，我也大步大步的向后退，“嗑騰——”我無(wú)路可退，狗離我越來(lái)越近，我慌張急了，難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?
此時(shí)，還是跑為上策，此時(shí)，我狼狽而逃，跑的真快，這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對(duì)我大喊大叫，我跑得更快了，如果這時(shí)候被它撲上來(lái)咬一口，要到的.肯定是pp呀。離家只有幾步了，我連哭帶喊得叫爹娘，狗跑得更快多了，來(lái)啊，你繼續(xù)教啊，囂張個(gè)毛啊?爺爺看見(jiàn)此狀，拿著棒子狠狠地打他了一記，那狗終于狼狽不堪的逃了。
這是此生最難忘的一課，從中我知道了千萬(wàn)不要捅狗食，也讓我知道了自以為是的結(jié)果!
難忘的一課作文600字初中 篇18
“啊!”我不禁瞪大了雙眼，連眼珠也快掉出來(lái)了。這節(jié)體育課居然練習(xí)后滾翻。
開(kāi)始了，我把胸膛緊貼大腿，手放在肩膀上，一、二、三，用力往后一翻，不好!翻歪了，不標(biāo)準(zhǔn)，失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上，這軟墊倒像是一個(gè)小小的搖籃，躺著正舒服。可我面對(duì)著失敗，心有壓力，但我不能就此退縮，因?yàn)橛幸痪淅显?huà)說(shuō)：“失敗是成功之母!”不能因失敗而灰心喪氣，應(yīng)該堅(jiān)持到底，才能成功。于是我再重新試驗(yàn)，又翻歪了，可一次不行，我繼續(xù)練，二次，三次……最終，還都是失敗了。
這時(shí)，劉老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天，我們要進(jìn)行測(cè)試的.。”我一聽(tīng)明天要測(cè)試，頓時(shí)變得心事重重，好像心中壓著一塊巨大的石頭，可全身充滿(mǎn)了力量。心想：必須要過(guò)這一關(guān)，我堅(jiān)定了信念。我又上下苦練著，要是翻不過(guò)去，要是翻歪怎么辦?一切問(wèn)題我一股腦兒的拋在了一邊，我知道，但必須得練。
我一直練著，練著，決定不練好后滾翻，決不罷休。這時(shí)，劉老師又過(guò)來(lái)了，他見(jiàn)我練得這樣刻苦，便指點(diǎn)了訓(xùn)練的方法：我按他的方法來(lái)練，果然沒(méi)練幾次就成功了，我高興地在地上連續(xù)翻了幾次后滾翻。
通過(guò)這一次練習(xí)，我明白了，不管做什么事情，都不能喪失自己的信心，應(yīng)該堅(jiān)持，掌握方法，才會(huì)取得成功。
我忘不了那節(jié)課，因?yàn)槟枪?jié)課讓我又苦又累又高興。
難忘的一課作文600字初中 篇19
我印象中最難忘的一節(jié)課要數(shù)四年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
記得那天我們學(xué)習(xí)的是圖形的周長(zhǎng)和面積。在課前，陳老師還讓我們預(yù)習(xí)了一遍。課本里的什么概念呀，等式呀看得我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！?/p>
上課時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了很多圖形，和我腦子里想的完全不一樣。
有一個(gè)同學(xué)還有一點(diǎn)不太懂，站起來(lái)問(wèn)了陳老師一個(gè)問(wèn)題。陳老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我不回答，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)回答。”一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了自己的看法。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)：“你的答案不對(duì)。”隨后便說(shuō)出了自己認(rèn)為對(duì)的答案。頓時(shí)，所有的同學(xué)變成了兩大派，一派是男生派，一派是女生派。教室里充滿(mǎn)了火藥味兒，同學(xué)們都陸續(xù)發(fā)言。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，另一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)反對(duì)男同學(xué)，當(dāng)男同學(xué)被女同學(xué)說(shuō)得面紅耳赤，毫無(wú)招架之力時(shí)，另外一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)為男生贏回優(yōu)勢(shì)。這真像一場(chǎng)“辯論會(huì)”啊！
陳老師不失時(shí)機(jī)地介入進(jìn)來(lái)，為兩種答案都做了詳細(xì)的分析。這時(shí)，完美的答案出現(xiàn)在大家眼前，剛剛還熱火朝天的教室，一下子靜了下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。只看見(jiàn)大屏幕上清晰明了的答案。現(xiàn)在，所有人都恍然大悟。我也從中體會(huì)到數(shù)學(xué)的深?yuàn)W與有趣，從不同的角度，不同的方式都可以有相同的`答案，真是讓我受益匪淺。這場(chǎng)“辯論會(huì)”在清脆的下課鈴中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
我想圖形的周長(zhǎng)與面積這課知識(shí)，將會(huì)成為我腦海中永久不能忘懷的知識(shí)。
難忘的一課作文600字初中 篇20
讓我難忘的一課是語(yǔ)文老師上的課，題目是《海倫·凱勒》。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)城鎮(zhèn)。她的一生為我們樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。
在一歲零七個(gè)月的時(shí)候，突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫失明、失聰，成為了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。從此，海倫變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。
如果常人遇到這樣的情況，一定會(huì)想：我這輩子沒(méi)希望了，等下輩子吧！或者直接自盡。但是海倫沒(méi)有，她是在聾啞兒童教育家安妮·沙利文老師那學(xué)習(xí)，最后終于學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)；在盲啞學(xué)校的.薩勒老師那學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。1900年，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。在考上大學(xué)后她寫(xiě)了《我的生活》、《假如給我三天光明》、《奇跡的創(chuàng)造者》……
對(duì)比海倫，再想自己，四肢健全的我們很難體驗(yàn)到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽(tīng)覺(jué)，只有盲人最向往光明。有多少視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有障礙的人卻沒(méi)有意識(shí)到今天所擁有的一切是多么寶貴，世上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍貴。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴人們，珍惜我們擁有的一切，熱愛(ài)美好生活，用“心”去體味生活。
我們應(yīng)該像凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境中珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前。
難忘的一課作文600字初中 篇21
上個(gè)學(xué)期，我們上了叫“購(gòu)物講價(jià)”的一堂口語(yǔ)交際課。雖然很平淡，但卻能讓人回味無(wú)窮。那時(shí)的課堂熱鬧非凡，大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的一聲令下，課堂“交易”開(kāi)始，一組一組的輪流上臺(tái)表演。
他們有賣(mài)蔬菜的，有賣(mài)圍巾的，有賣(mài)衣服的'……演地也各有千秋。楊睿同學(xué)上場(chǎng)可謂是一鳴驚人，和“老板娘”經(jīng)過(guò)一番口水戰(zhàn)后，竟把250元的圍巾殺價(jià)殺到了66元。天吶！那圍巾可是純羊毛制品，而且又厚，它還要不要?jiǎng)e人賺錢(qián)吶？更夸張的是一個(gè)想賺錢(qián)的“老板”，竟把一只地?cái)們贺浀匿摴P說(shuō)成是海外進(jìn)口的。這個(gè)貪財(cái)?shù)睦习寰褪菞钛裕妥T立陽(yáng)一上場(chǎng)，就操著我們重慶話(huà)與普通話(huà)相結(jié)合的“川普話(huà)”說(shuō)著：“買(mǎi)鋼筆，買(mǎi)鋼筆，清倉(cāng)大處理，清倉(cāng)大處理，所有鋼筆五元一支。”這時(shí)候，譚立陽(yáng)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他拿著一支鋼筆問(wèn)楊言：“這鋼筆能不能少點(diǎn)兒錢(qián)？”“不行這是海外進(jìn)口的，最少三塊。”“我看你累個(gè)最多值兩塊。你看，你累個(gè)尖尖兒都生銹勞，都要開(kāi)裂勞，而且還沒(méi)得墨水兒。”“哎呀，我說(shuō)我的顧客呀，累個(gè)海外進(jìn)口的，進(jìn)價(jià)都是兩塊。”這些話(huà)引得大家伙兒哈哈大笑，還議論著：“海外進(jìn)口的進(jìn)價(jià)才兩塊，哈哈哈哈……”“就是就是。還有，尖尖兒都生銹開(kāi)裂勞，還要用，真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”
購(gòu)物講價(jià)結(jié)束后，大家還時(shí)不時(shí)地討論這節(jié)課呢！雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但卻留給我了許多難忘的回憶。
難忘的一課作文600字初中 篇22
早就聽(tīng)說(shuō)東山外語(yǔ)的教學(xué)與眾不同。寒假期間，媽媽為了讓我提高英語(yǔ)水平，特意讓我參加了這個(gè)英語(yǔ)興趣班。精彩又緊張的第一節(jié)課讓我至今難忘。
教室里的桌椅圍成一個(gè)半圓型。在這寬闊明亮的教室里，我們十幾個(gè)人開(kāi)始了第一節(jié)口語(yǔ)課。英語(yǔ)老師KANDY是個(gè)年輕的女孩。一節(jié)課四十五分鐘，自始至終用英語(yǔ)與我們交流，一句句流利的英語(yǔ)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我卻不知所措，簡(jiǎn)直就像“鴨仔聽(tīng)雷”。
上課的時(shí)候，第一個(gè)內(nèi)容是自我介紹大比拼。被老師點(diǎn)到的同學(xué)，至少要用五句話(huà)做自我介紹。我心里委緊張，真希望老師別點(diǎn)到我的名字，“蘇億林……”老師的`聲音偏偏響起了。我愣了一下，慢吞吞地站起來(lái)走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，看到全班同學(xué)的目光齊刷刷地投向了我，我更緊張了，心砰砰直跳，臉上的肌肉不由自主地收縮了幾下，腳有點(diǎn)顫抖。我努力使自己冷靜下來(lái)，在頭腦里回想學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。好不容易想起平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的幾句自我介紹，便鼓起勇氣講了出來(lái)。剛講完教室里便響起了掌聲，我的心漸漸平靜了下來(lái)，臉上露出了微笑，肌肉也放松了。沒(méi)想到書(shū)本上學(xué)的英語(yǔ)派上了用場(chǎng)了，讓我闖過(guò)第一關(guān)。
在后來(lái)的幾節(jié)口語(yǔ)課中，娛樂(lè)、趣味的活動(dòng)越來(lái)越多，然而，第一節(jié)課的精彩和緊張卻讓我至今難忘。
難忘的一課作文600字初中 篇23
一堂課是每個(gè)人成長(zhǎng)的梯子，也許是這一堂課給予了你人生的真諦；也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義；或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義；更有可能的是，這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂(lè)之源。
今天我就上了難忘的一課。給我們上課的'是一位姓官的老師，聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)老師非常厲害，獲得了浙江省第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)呢！官老師要在多功能教室給我們五（3）班和五（1）班上課。
“叮零零——”上課鈴響了，門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位美若天仙的老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的大眼睛，彎彎的柳葉眉，可愛(ài)的櫻桃小嘴……收起你那可笑的想象吧，這是一位男老師，名叫官正華，穿著一身整潔的衣服，鼻子上架著一副眼鏡，官老師非常幽默，很有親和力，怪不得官老師這么受歡迎呢！官老師給我們教的是一本繪本，名叫《月亮之歌》，故事說(shuō)的是一只刺猬名叫馬克斯，它在狐貍的屋前聽(tīng)到了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子——“月亮之歌”，就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：也能唱出這么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)它來(lái)說(shuō)十分遙遠(yuǎn)。它去找夜鶯，讓夜鶯教它唱歌。夜鶯同意了，因?yàn)橐国L不想讓刺猬失望……最后，刺猬、鹿、狼和烏鴉，開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)，演出非常成功，大家還讓它們?cè)俪淮文兀∵@個(gè)故事告訴我們，有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，有些時(shí)候要換位思考，通往廣場(chǎng)的路不止一條。
我上過(guò)許許多多的課，這堂課，是其它所有的課都無(wú)法代替的。
難忘的一課作文600字初中 篇24
雖然已過(guò)了兩個(gè)學(xué)期了，可在我心中還是那么難忘的一課。
老師帶著嚴(yán)肅的眼神走向講臺(tái)，鄭重地對(duì)我們說(shuō)“一個(gè)月之后，有十佳小主持人比賽，有人要報(bào)名嗎？踴躍參加噢！”我心想：也好，鍛煉一下自己吧。于是，一下課，我就興沖沖地跑到老師辦公室報(bào)名。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的排練，我就有點(diǎn)扛不住了，可媽媽就像一個(gè)魔鬼教練一樣對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，既然你自己選擇了參加，就不要輕易放棄。”媽媽的這句話(huà)，讓我激起了一股斗志。
初賽那天——
我懷著緊張的心情，走上舞臺(tái)，朗誦《匆匆》，一邊誦讀，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著評(píng)委老師，雙腳抖個(gè)不停，仿佛在懇求老師，“讓我進(jìn)決賽吧！”過(guò)了兩天，結(jié)果出來(lái)了，我找啊，找啊，終于在茫茫名字中，找到了我的名字，耶！真好！我開(kāi)心地合不攏嘴。
決賽需要口語(yǔ)和才藝，才藝？哎，我不是有架子鼓嗎？只要讓老師再包裝一下不就行了吧？
決賽那天——
我是第二個(gè)出場(chǎng)的，可因?yàn)?號(hào)和7號(hào)一起表演，所以我要第一個(gè)表演，別提有多緊張了。我嘴上滔滔不絕，幾分鐘后就結(jié)束了我的口語(yǔ)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)12個(gè)選手的表演，終于到了才藝環(huán)節(jié)，我打起架子鼓，還好，沒(méi)出任何差錯(cuò)。另一位男選手也是打架子鼓的`，他的風(fēng)格嗨翻全場(chǎng)，這和我又形成了鮮明的對(duì)比。
一個(gè)星期過(guò)后，結(jié)果出來(lái)了，可在名單上并沒(méi)有我的名字，我充滿(mǎn)了失望。但老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我們重在參與嘛！”
這真是我難忘的一課。
難忘的一課作文600字初中 篇25
第一次踏入蒼南縣小，第一次背起書(shū)包，第一次上課，那一節(jié)課是我最難忘的第一節(jié)課。
我懵懵懂懂的跨入班級(jí)，看見(jiàn)整齊的桌椅，漂亮的裝飾，和藹可親的老師，啊！我從那時(shí)就下定決心：我一定要在這個(gè)如仙境般的校園里好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)老師點(diǎn)清人數(shù)，第一節(jié)課開(kāi)始了！老師先給每人發(fā)了一個(gè)信封，我好奇地打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有一顆糖，一個(gè)圓形紙片和一張紙。老師說(shuō)：“小朋友們，你們好，我姓周，你們可以叫我周老師，你們先拿出信封中的那張紙，在上面畫(huà)一個(gè)哭臉。”我們紛紛提筆畫(huà)哭臉。我畫(huà)一個(gè)大大的圓形，畫(huà)一個(gè)閉著的眼睛，畫(huà)了幾滴眼淚，再畫(huà)一個(gè)不高興的嘴，我對(duì)自己的作品滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。周老師又說(shuō)：“你們把它揉成一團(tuán)扔到垃圾桶里，有些同學(xué)可能會(huì)很迷惑，為什么要扔掉？因?yàn)槲也幌矚g你們哭，所以要記住，不要傷心！”
“你們?cè)倌贸瞿莻�(gè)圓形，在上面畫(huà)一個(gè)最開(kāi)心的笑臉，用雙面膠貼在衣服上，要記住永遠(yuǎn)開(kāi)心！”我們照著做，發(fā)現(xiàn)嘴角上揚(yáng)了幾許。
最后的`是糖果，老師說(shuō)：“糖果很甜，希望每天你們都能露出最甜的笑容。”
第一節(jié)課結(jié)束了，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)很久遠(yuǎn)了，但是這第一節(jié)課一直在我心中。“別傷心，永遠(yuǎn)開(kāi)心，每天都露出最甜的笑容。”這句話(huà)永遠(yuǎn)會(huì)成為我以后成長(zhǎng)路上的指路牌。
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