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歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 1
如果你問(wèn)這個(gè)世界上最能抒發(fā)情感的是什么？我會(huì)說(shuō)是歌聲；如果你問(wèn)這個(gè)世界上最讓我留戀的是什么？我還是會(huì)說(shuō)是歌聲；如果你問(wèn)這個(gè)世界上最美妙的是什么？我依然會(huì)說(shuō)是歌聲。
歌聲陪伴我們每個(gè)人成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的一幕幕，從相遇到分別，從現(xiàn)在到未來(lái)。
小時(shí)候常聽(tīng)奶奶唱《魯冰花》天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……當(dāng)時(shí)不懂奶奶在干什么，就這樣稀里糊涂的跟著一起唱，反正我喜歡，奶奶也高興，就這樣，小時(shí)候奶奶對(duì)我的啟蒙，使音樂(lè)的種子在我心中生根發(fā)芽。我會(huì)唱歌了奶奶經(jīng)常把我領(lǐng)到客人前唱歌，人家也許是出于禮貌，不停的夸贊我。但我可不這么認(rèn)為，我自豪極了。覺(jué)得誰(shuí)都沒(méi)有我唱得好。直到某天，我聽(tīng)見(jiàn)了專業(yè)的歌手才發(fā)現(xiàn)我的.歌聲根本算不了什么，這才是天籟！
我迷上了音樂(lè)，無(wú)法自拔。每天我都要聽(tīng)?zhēng)资赘枨蝗豢傆X(jué)得少了什么，我都要聽(tīng)音樂(lè)。上天眷顧我，贈(zèng)與我好的嗓音和好的音率所以就算聽(tīng)不了歌我自己也能哼唱。
歌曲，使我變得多愁善感，在同一個(gè)情景聽(tīng)著相符的音樂(lè)我的情感也會(huì)不自覺(jué)的流露出來(lái)。有時(shí)聽(tīng)著或唱著嘴角會(huì)不經(jīng)意的上揚(yáng)，但有時(shí)淚珠也會(huì)莫名其妙的滴落下來(lái)。但在我心里難過(guò)時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)我喜歡的歌，竟會(huì)輕松起來(lái)，這也許就是歌聲的魔力吧！我會(huì)跟著歌聲一起盡情的率動(dòng)，也會(huì)靜靜地聽(tīng)著它的傾述。
我自然也有了自己喜歡的歌手，他的歌聲給予我鼓勵(lì)和希望，這些，也成為了我激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，使我不斷追求更好的自己。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田，澆灌著我心中那顆音樂(lè)的種子，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)更美好的世界。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 2
清晨，樹(shù)木葉子上的露珠還未滴落，鳥(niǎo)鳴已徹耳，配上那在霧里若隱若現(xiàn)的山峰，可謂畫(huà)中畫(huà)。仿佛置身于幽遠(yuǎn)的森林中，那悅耳的鳥(niǎo)鳴，更為這幅畫(huà)添了一份韻意。
一個(gè)傍晚，我被樹(shù)上的歌聲引誘得動(dòng)了歹念，拿了一個(gè)網(wǎng)袋去捕捉它們。樹(shù)上的鳥(niǎo)實(shí)在多，捕了幾次，就捕到兩只老肥的.麻雀。兩只麻雀被我們關(guān)在一個(gè)小籠子里懸掛在墻上。它們兩個(gè)的眼睛黑溜溜的，到了籠子里老是跳個(gè)不停，好奇地張望。最近，它們才意識(shí)到它們已經(jīng)失去了自由了。
兩只小麻雀一心想沖出牢籠，不吃也不喝，越來(lái)越憔悴了，連開(kāi)口叫幾聲都不想了。我感到了事態(tài)的嚴(yán)重，要是這樣下去，它們不得餓死嗎?我想到這有些心軟，便想放它們走，但是自私心不允許。就像是偶然撿到錢(qián)財(cái)，有誰(shuí)會(huì)愿意捧手相讓呢?人到底還是自私的。
我把小麻雀握住，強(qiáng)行灌下了水。它們極力掙扎，拼命地抵抗，羽毛被水打得濕漉漉的，眼神很受傷。灌水之后更麻煩了，前些日子還會(huì)叫幾聲，現(xiàn)在就真的安靜了。我們抓它們來(lái)是想讓人它們歌唱，結(jié)果卻讓它們更加地沉默。看著它們耷拉著腦袋的可憐樣，我不可能不動(dòng)搖了。我放走了它們。
可奇怪的是，我心理發(fā)生了變化。把它們放走后，心里沒(méi)有不舍，反而多了一份輕快。我把它們放在樹(shù)下，轉(zhuǎn)身還沒(méi)走出幾步，它們便撲騰著翅膀向?qū)儆谒鼈兊募覉@飛去。剎那間，有如鑼鼓響的鳥(niǎo)叫響徹云霄。它們的同伴們?cè)跒樗鼈儦g呼嗎?它們的家人在為它們哭泣吧?它們的朋友在為它們高興嗎?我不知道，我只知道，此時(shí)此刻的鳥(niǎo)鳴聲比往常輕快，比往常響亮。
歌聲依舊，放棄，也是一種獲得從此，我收獲了生活中這來(lái)自大自然的美妙歌聲。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 3
想必大家都知道，現(xiàn)在最熱的歌是《江南style》，也就是大家說(shuō)的《騎馬舞》，作者是韓國(guó)的鳥(niǎo)叔，我非常的佩服他，也深深地感激他。佩服他，大家還可以理解，可是感激？呵呵，你不懂了吧？因?yàn)樗倪@首歌救了我一命，下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！上周六，我在外面瘋狂地玩耍著，由于我非常淘氣，竟然騎上了我們家送貨的三輪車(chē)，我的技術(shù)含量不夠高，因?yàn)槲疫�沒(méi)有駕駛證呢！不過(guò)，我可是“初生牛犢不怕虎”，一擰油門(mén)，“嗖”，這家伙就沖出去了，一眨眼間就來(lái)到電線桿子前，由于我不會(huì)剎車(chē)，“吧唧”一下子就撞到了電線桿子上，把電線桿旁邊的鐵給撞歪了！你再看那電瓶車(chē)的前面，已經(jīng)被我干毀容了。老爸在屋里聽(tīng)到這一聲巨響后，慌忙跑出來(lái)，一看我制造的.這一慘象，一怒之下，就把我像扛麻袋似的扛到了樓上，準(zhǔn)備請(qǐng)我吃一頓飯“皮鞭子沾涼水，一打一咧嘴”。
你不知道我可是個(gè)不吃眼前虧的人啊！我為了不讓爸爸打到我，心中開(kāi)始嘀咕起來(lái)，咋辦呢？突然見(jiàn)我想起韓國(guó)鳥(niǎo)叔的《騎馬舞》，沒(méi)辦法，試試吧！也許，它可以救我一命呢！于是，我趁著爸爸尋找“武器”的時(shí)候，趕快跑到音響前，很快找到了《騎馬舞》這首歌，然后，我就開(kāi)始模仿鳥(niǎo)叔的樣子跳了起來(lái)，我整整跳了半個(gè)點(diǎn)，給爸爸笑得都直不起腰了，他老人家這么一高興就把打我的事早就忘得一干二凈了！我一看爸爸高興了，還繼續(xù)跳，給我累夠嗆，最后爸爸都累得睡著了，我也累昏了。我在心中默默地感謝鳥(niǎo)叔的這首《騎馬舞》，是他拯救我逃離了這場(chǎng)“劫難”。我從心底里感謝你啊——《騎馬舞》！
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 4
燈光照耀，我穿著長(zhǎng)裙，緩緩地走上了舞臺(tái)。音樂(lè)響起，我把麥克風(fēng)握在胸前，閉上眼，眼前浮現(xiàn)出你的模樣，耳畔，似乎還縈繞著你的歌聲，我的歌聲。
白云飄飄的九月，小學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天，你坐在教室的角落里，全班四十多個(gè)人，我靜靜地看著你：扎著雙馬尾，黑黑的皮膚顯得那雙水汪汪的大眼睛格外炯炯有神。我們彼此對(duì)視，卻又害羞地不敢打招呼。下課后，我在一片喧鬧中，尋到了花園里你的歌聲，就像在風(fēng)中搖晃的風(fēng)鈴一般。我不禁被吸引住，走了過(guò)去，你看見(jiàn)了我，我們異口同聲地說(shuō)出一句：“你好!”我們從此形影不離。
后來(lái)，你教我唱了這首喜歡的歌，它也成了我最喜歡的歌。
光陰荏苒，白駒過(guò)隙。一切都好像只是做了一個(gè)夢(mèng)一般，眨眼間，六年的'光陰已經(jīng)逝去。我們沒(méi)能在同一個(gè)初中，你說(shuō)：“讓我們?cè)诋厴I(yè)典禮上同唱那首歌，為彼此送別吧!”
排練，一次又一次地練習(xí)這首歌，我表面上笑得十分燦爛，心想要離別，卻十分不是滋味，我相信，你也一樣。
離別的日子到底還是來(lái)了。我們兩個(gè)穿著白色的長(zhǎng)裙，像天使一樣一同站在這最后的舞臺(tái)上，享受著這最后一次卻又最動(dòng)人的歌聲。是的，這歌聲，我永遠(yuǎn)難忘。我深情地凝望著你，你已不再是那個(gè)曾經(jīng)的小女孩了，你此時(shí)長(zhǎng)發(fā)披肩……校門(mén)口，我握著你的手，你用一只手輕輕地拭去我的淚，你說(shuō)：“不要哭，我的心永遠(yuǎn)只要你快樂(lè)……
記憶的光盤(pán)又回到了現(xiàn)在，我不知道是什么時(shí)候把這首歌唱完的，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)底下觀眾熱烈的掌聲，我甚至忘記了有沒(méi)有謝幕，只是慢慢地走下臺(tái)去。耳邊，六年前童稚的歌聲似乎還在久久縈繞。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 5
“謝謝！謝謝大家的掌聲！”臺(tái)上的明星高興的灑著亮晶晶的金粉，觀眾熱情的大叫：“謝謝！謝謝大家！”“既然這樣，我就再獻(xiàn)唱一首了”，兩旁的樂(lè)器也開(kāi)始發(fā)出了聲音，哇！這個(gè)人還真唱歌，他的歌聲帶動(dòng)了全場(chǎng)人的心情與精神。
愛(ài)爬山的我，喜愛(ài)爬山其中一個(gè)原因在于我喜歡在那樣的巨大的綠色迷宮中享受自然樂(lè)曲，小鳥(niǎo)輕輕地哼著歌，蟬兒也努力的在求偶，青蛙呱呱地練著歌喉，綠意盎然的大自然中，也有許多的聲音不斷的發(fā)聲出來(lái)，每一種動(dòng)物，每一種昆蟲(chóng)，不但歌聲優(yōu)美，也彷彿變成了人們運(yùn)動(dòng)時(shí)體力的支柱似的。好的歌聲，無(wú)人不愛(ài)，但這世上也有令人不敢領(lǐng)教的歌聲。有一次我到火車(chē)站等火車(chē)，看到一個(gè)人站在那兒，拿著麥克風(fēng)大吼大叫“我是……我很……不要對(duì)我”， 全部的`旅客第一反應(yīng)就是對(duì)著他看，他的聲音就如打雷一樣，又低沉又悲傷，在旁的我們只能勉強(qiáng)把他聽(tīng)進(jìn)去，他可算是個(gè)音癡，雖然他很賣(mài)力地唱，卻得不到大家 的鼓勵(lì)，但我想他對(duì)唱歌的喜愛(ài)是不容懷疑的。
另外一種令人難以消受歌聲，就屬擾人安眠的夜唱了。某天夜里，我朋友家有一群喝醉酒的少年在她家門(mén) 口，那時(shí)已經(jīng)半夜一點(diǎn)了，那些人就靠著她家墻壁，坐在那里一邊喝酒，一邊唱歌，“啊嘿！嘿！啊嘿！嘿！”結(jié)果旁的鄰居打開(kāi)了燈，報(bào)警的報(bào)警，抗議 的抗議，他們的歌聲實(shí)在無(wú)人想聽(tīng)。 其實(shí)，唱歌是一種娛樂(lè)，它可以配上很多不同的東西，如：樂(lè)器、麥克風(fēng)、跳舞，它可以讓你的身心舒暢，心情愉快，放松你的身體，如果可以的話，你可 以天天日日夜夜的“唱歌”，但記得別妨礙別人哦！
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 6
在那歷史的年輪里，回想一個(gè)朝代，品味一段歲月，思想便如風(fēng)，如光，穿越世紀(jì)，抑或跨過(guò)汪洋，在歷史的末端，便留下一份清醒，一份理智……
一株菊的世界
紫色的灰燼在古銅色的香爐中盛著，縈繞在空氣中的只有蒼白的記憶，而一株菊此時(shí)正在成長(zhǎng)，那一株菊的世界也漸漸明朗。
對(duì)于置身在戰(zhàn)亂頻繁，舉世渾濁的時(shí)代的他，我欣賞，我崇拜，我敬仰……陶潛就如那一株菊，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，只是默默的站在山間獨(dú)舞，尋找他熱愛(ài)的'一方凈土……菊的世美麗的桃花掛滿了枝頭，粉瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的落下，如詩(shī)如畫(huà)，在這里，沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有君主，沒(méi)有貧窮，沒(méi)有欺詐，人人安居樂(lè)業(yè)，和睦相處，過(guò)著自食其力，美滿幸福的生活。這就是那一株菊營(yíng)造的世界——桃花源桃花源是一方天外凈土，承載著他的夢(mèng)想與希望，是他筆下的世界，也是一株界，菊是他，他亦是菊，在歷史的長(zhǎng)河中低吟淺唱……。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
巍峨的宮闕，精美的食物，醇香的美酒，金殿之上，佯裝喝醉，力士脫鞋，國(guó)舅磨墨，還有什么是你不敢做的呢?你有達(dá)則兼濟(jì)天下的壯志，更有窮則獨(dú)善其身的意趣。“遣返白鹿青崖間，須得即騎訪名山。”是何等的暢快。“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”又是如此的錚錚鐵骨。“古來(lái)圣賢多寂寞”又是何等的無(wú)可奈何……你為后市留下了那么多的詩(shī)篇，你被人們稱為“詩(shī)仙”。你的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。從你那兒，我學(xué)會(huì)了如何去生活，如何去笑對(duì)人生……而你，是我心中永遠(yuǎn)的歌聲。
五千年的悠悠歷史，五千年的華夏文明，是多么的輝煌與燦爛，或許，在安靜的夜，我能與那些寫(xiě)下了諸多詩(shī)篇的詩(shī)人同唱……
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 7
"八寶粥、小米粥、豆腐、豆?jié){、爆米花、饅頭."每天下午，喊聲像小村莊里的歌曲一樣飄來(lái)飄去。是八寶粥和爆米花的賣(mài)家。
這時(shí)，我聽(tīng)到鄰居的小男孩吵著要媽媽給五毛錢(qián)。他媽媽從破舊的口袋里摸了幾次。"一根頭發(fā)，兩根頭發(fā)，三根頭發(fā)，四根頭發(fā)，五根頭發(fā)."孩子高興地跑去買(mǎi)了一杯八寶粥。
八寶粥的賣(mài)家是個(gè)中年婦女。她騎著一輛大腳踏三輪車(chē)，車(chē)上有兩個(gè)保溫泡沫盒。女人臉上有一種似笑非笑的'表情。女人是外國(guó)人。她第一次來(lái)我們村，有點(diǎn)不好意思。“我想買(mǎi)一杯八寶粥。”小男孩邊說(shuō)邊把錢(qián)給了她。她從盒子里拿出一杯熱八寶粥，放在小男孩手里。過(guò)了一會(huì)兒，小村子里又飄來(lái)了“歌聲”。
這兩年突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)女的不是來(lái)賣(mài)的。聽(tīng)我媽說(shuō)，是因?yàn)槲覀兇逶谛匏嗦罚瑤讞l主要道路都堵了。昨天下午六點(diǎn)左右。我突然又聽(tīng)到了熟悉但不同的聲音。“豆腐，豆?jié){，爆米花，八寶粥，油條，饅頭，小蛋糕，花生奶。”我跑出門(mén)去，是的，她是兩年前的。她從小路騎自行車(chē)來(lái)。突然，大人、小孩都圍了過(guò)去。大人們一邊和她聊天，一邊拿出幾枚一美元的硬幣。她笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我加了一些蛋糕和花生奶，自己做了油條。”貪吃的孩子已經(jīng)吃飽喝足了。
水泥路終于完工了。站在村頭，環(huán)顧四周，就像一條銀帶伸向遠(yuǎn)方。
10天后，女方買(mǎi)了喇叭，腳踏三輪車(chē)變成了電動(dòng)三輪車(chē)。然后，這首歌聽(tīng)起來(lái)像不知疲倦。歌曲增加了一些新內(nèi)容：“酸奶、面包、羊肉串。”這時(shí)候鄰居阿姨從買(mǎi)的名牌衣服里拿出一塊五塊錢(qián)，給孩子買(mǎi)了吃的。這個(gè)女人臉上仍然帶著微笑。“孩子，買(mǎi)什么？”
愿那首歌在小村莊里不斷飄蕩。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 8
從不適應(yīng)到慢慢適應(yīng)，每一天地拼搏，讓生活變得充實(shí)。
——題記
在校園的時(shí)光，構(gòu)成了一首簡(jiǎn)單而又快樂(lè)歌曲。
起床奏鳴曲
當(dāng)我在享受飛起來(lái)的感覺(jué)時(shí)；被一個(gè)聲音驚醒了“快起床，六點(diǎn)了。”我不耐煩的爬了起來(lái)，揉了揉還沒(méi)睜開(kāi)的眼，抬頭一看表。“呀，真的六點(diǎn)了。”我連忙洗漱、吃飯。嘴里塞著飯就沖出了家門(mén)。
晨讀備戰(zhàn)曲
我剛踏入教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的'讀書(shū)聲；“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”我立刻加入了這個(gè)隊(duì)伍。生怕比別人背的少。老師輕輕的走進(jìn)來(lái)，好像害怕打破這片祥和一樣。臉上洋溢著甜甜的笑容，還不停的夸我們。
課上交響曲
“叮鈴鈴”同學(xué)們打起百分之二百的精神聽(tīng)老師講課。
“請(qǐng)同學(xué)們拿出昨天發(fā)的卷子。”老師話音剛落。只見(jiàn)魏經(jīng)閣站了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，在凳子上找。老師便問(wèn)他：“你的試卷怎么在座位上呢？”這不問(wèn)不知道一問(wèn)真是搞笑。“我桌洞里滿了。”頓時(shí)全班哄堂大笑。我們一看他的桌洞，里面書(shū)、試卷、本子……什么都是，塞得滿滿的。老師還為此讓全班收拾桌洞、分類整理試卷。
課間解放曲
“玩去嘍！”聽(tīng)到同學(xué)們的一陣歡呼。我也加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。剛走出教室門(mén)：不必說(shuō)潔凈的塑膠操場(chǎng)，光滑的水泥地，也不必說(shuō)人來(lái)人往的走廊。單是大柳樹(shù)下一帶就有無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)們踢毽子、跳繩、扔沙包……雖然玩的滿頭大汗，但還是傳來(lái)陣陣笑聲。
衛(wèi)生戰(zhàn)斗曲
放學(xué)了，值日生同學(xué)便與垃圾做了戰(zhàn)斗。我們分好工一人掃一排，剩下的擦玻璃、擦黑板。一邊干活，一邊有說(shuō)有笑。像是其樂(lè)融融的一家人。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上……”
我愛(ài)我的校園，愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)老師和同學(xué)們，愛(ài)每一天的幸福歌聲。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 9
呼嘯的風(fēng)，淅瀝的雨，掩蓋不住生命的歌聲。——題記
天，陰沉沉的。我站在門(mén)口，等待父母的回家。那天走得匆忙，我忘帶了鑰匙。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正我回家也沒(méi)有什么事，不如在外面站站。
天下起了大雨，空中有雷聲響起。呼嘯的風(fēng)，把樹(shù)枝刮得呼呼作響。我撐起傘，在家門(mén)口隨處走走。
被風(fēng)刮落的樹(shù)葉，樹(shù)上滑落的雨滴，紛紛從空中落下。在狂風(fēng)暴雨面前，它們是顯得如此之脆弱，如此之不堪一擊。花瓣也一片片地在空中飛舞，只不過(guò)在暴雨的襯托下，今天的花兒沒(méi)有往日的.美。
突然，一樣?xùn)|西吸引了我。那是狂風(fēng)驟雨中的一抹青翠，一株普通的小草，是那么不起眼，但它吸引了我。它被泡在雨水之中，翠綠色的草葉無(wú)力地垂下，上面掛滿了雨水。在這種情況下，它的根仍然緊緊咬著泥土。在這場(chǎng)暴雨中，它是最堅(jiān)強(qiáng)的存在！它既沒(méi)有大樹(shù)那挺拔的身姿，也沒(méi)有螞蟻那避雨的巢穴，但它仍然活了下來(lái)。那一刻，我被心靈的美所震撼。那時(shí)世上最美的歌聲，是生命的贊歌。那聽(tīng)不見(jiàn)的歌聲，是那株小草對(duì)生的渴望啊。
生命的偉大之處就在于，它不會(huì)被任何力量摧毀。無(wú)論在任何困境之下，它都會(huì)留下生命的種子。那種子就會(huì)如蒲公英一般，把生命傳遞到世上的每一個(gè)角落。來(lái)年的春天，又是一片生命的林。
雨，停下了。那株草仍在水中搖擺。我默默地注視著它，傾聽(tīng)那生命的贊歌。風(fēng)和雨，都遮掩不住那歌聲。對(duì)生的渴望，勝過(guò)一切力量。
我默默地走開(kāi)，花瓣和雨水夾雜著從我腳下流過(guò)。這一刻，再美的花，都勝不過(guò)那株暴雨中掙扎的小草。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 10
“嘀嗒嘀嗒”是輕快怡人的小調(diào)，“叮咚叮咚”是令人陶醉的輕唱，“嘩啦嘩啦“是激情澎湃的高歌，水將萬(wàn)物聯(lián)系在一起，合奏出大自然的交響曲。
清晨，無(wú)風(fēng)。獨(dú)自漫步在街頭，灰蒙蒙的天空籠罩著整個(gè)世界，壓抑著人的心，行人低頭匆匆走過(guò)，沒(méi)有人說(shuō)話，寂靜，寂靜……豆大的雨珠滴落在交錯(cuò)的雨傘上，我伸出手，撫摸那些雨點(diǎn)，默默地感受著水的涼意，漸漸陶醉在水的歌聲中，雨水滴落在葉片上，滴落在泥土中，滴落在這個(gè)秋日的清晨，在潛移默化中滋潤(rùn)了萬(wàn)物，“嘀嗒……嘀嗒“，仿佛按著特定的節(jié)奏，仿佛有神奇的魔力，一聲聲滴進(jìn)我的心里。
我坐在泉邊的一塊石頭上，靜靜地望著水中的游魚(yú)，歡快地互相追逐著，水底的蝦蟹靈活地在石縫間穿梭，我用手撫摸著泉水，感受到冰涼的水從指縫間流逝。帶走我心中的煩悶，泉水在石頭間橫沖直撞，激起細(xì)小的浪花。它便唱著“叮咚叮咚“的歌，歡快地、無(wú)所顧忌地向前奔跑，沖擊著一塊塊堅(jiān)硬的石頭，無(wú)畏的面對(duì)一切未知，”叮咚叮咚“是一首歌，一首勇氣之歌，“叮咚叮咚”是一股力量，一般支持我前進(jìn)的力量！
黃色的河水猛烈的`沖擊著河道，泛起一朵朵浪花，湍急的河水?dāng)噭?dòng)著水底的泥沙，如同瘋狂的掠奪者，將一切都吞噬，我望著滾滾的黃河，聽(tīng)，那“嘩啦嘩啦“翻涌著的河水，如同一聲聲竭斯底里的咆哮，如同氣勢(shì)磅礴的演奏，響徹遙遠(yuǎn)的東方。我深深地為它所震撼，情不自禁地高聲呼喊，應(yīng)和著那震撼人心的歌聲，看，那翻涌的波濤，看，那湍急的河水，看，黃河猶如巨龍騰飛而起！我望著紅日漸漸升起的東方，黃河伴著雄渾的歌聲流去。
水的歌聲又在耳畔回響，它帶給我勇氣和力量，引領(lǐng)我在成長(zhǎng)道路上勇敢前行。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 11
你聽(tīng)，你聽(tīng)，大自然正在忙著演奏屬于她自己那獨(dú)特醉人的歌聲…
“唰啦啦”天空母親輕拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)公主羞怯地慢慢露出笑臉，將她那溫暖的金色光芒毫無(wú)保留地灑向大地：河水蒸發(fā)，白茫茫的蒸汽慢慢地上升上升……細(xì)小的霧珠不斷地地凝結(jié)凝結(jié)，漸漸地，云朵承載不了這些水珠的力量，而恰在此時(shí)，“呼呼呼”，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，隨之而來(lái)的是“刺刺刺”“轟隆隆”電閃雷鳴的交響，霎時(shí)，“沙沙沙”、“嘩嘩嘩”、“啪啦啦”，雨水緊隨著大自然這虎嘯龍吟般的搖滾樂(lè)傾灑大地，一場(chǎng)和諧壯觀的交響曲馬上上演…… “嘩啦啦”江河湖泊迫不及待地敞開(kāi)她們那寬廣的胸懷，迎接這上天恩賜的甘霖；“嗞嗞嗞”，你聽(tīng)，萬(wàn)物拼命地吮吸著甘甜的雨露茁壯地生長(zhǎng)；“唰唰唰”，你看，樹(shù)木森林低頭彎腰，盡情地沖洗著自己清秀的長(zhǎng)發(fā)；“嘩嘩嘩”大海興奮地拍打著滔天的波浪，她們收容每一滴雨水，使自己變得更加強(qiáng)大……“嘻嘻嘻”，咦，這又是什么歌聲？噢，原來(lái)是吃飽喝足了的樹(shù)木花草和小動(dòng)物們?cè)趨擦珠g盡情嬉鬧的歡笑聲。此時(shí)的.藍(lán)天放眼一望腳下的世界，不禁感嘆她竟是這般煥然一新、生機(jī)勃勃……
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)又將穿透云層，河水再度蒸發(fā)，蒸氣再度上升上升……“呼呼呼”、“刺刺刺”、“轟隆隆”、“沙沙沙”、“嘩啦啦”、“唰唰唰”“嗞嗞嗞”“嘻嘻嘻”的交響樂(lè)會(huì)再度華彩上演……大自然就是這般奇妙，她周而復(fù)始，亙古不變的遵循著這一早已約定好的承諾，以她那獨(dú)有的方式演唱著這一曲曲壯觀、美妙、和諧而充滿希望的動(dòng)人歌曲……
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 12
五月的歌聲唱遍了原野，歌聲給了我們鮮花和笑臉。
五月的歌聲，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。走進(jìn)五月，如同走進(jìn)了火紅的世界，孩子們?nèi)缧▲B(niǎo)般歡呼跳躍，他們背著書(shū)包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎著朝陽(yáng)，在知識(shí)的花叢里吸收營(yíng)養(yǎng);年輕人甩開(kāi)了膀子，邁開(kāi)了步子，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，一往無(wú)前，不畏艱難。他們觀賞沿途的名勝景點(diǎn)，釋放路上的艱難辛酸，用高亢的'歌聲，擁抱美好的世界;老人們彈奏起了夕陽(yáng)紅的曲子，把余生的光芒盡撒。菜市場(chǎng)上，他們挎著籃子，與小商小販討價(jià)還價(jià)。廣場(chǎng)上，他們扭起身子，與音樂(lè)親密接觸，他們的歌聲嘹亮綿長(zhǎng)。
五月就是這樣充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)，不由得讓人們抖擻了精神，煥發(fā)了熱情，邁開(kāi)了大步前行。
五月的歌聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，情深意長(zhǎng)。田野里奏出了一章愛(ài)的交響曲：每一顆種子都在發(fā)芽生長(zhǎng)，每一朵鮮花都在盡情開(kāi)放，每一株樹(shù)木都在茁壯成長(zhǎng)，每一片田園都綠滿村鄉(xiāng)山崗，只因它們愛(ài)戀大自然中的每一個(gè)地方。
行走在紅塵陌上，讓人心生浪漫，思緒不斷。往日的記憶，難忘的歲月，一幕幕涌上心頭，鋪成了一頁(yè)頁(yè)素箋，寫(xiě)下了一句句歌詞，字里行間充滿了深深淺淺的感悟和眷戀。舉目眺望，天空湛藍(lán)，云兒縷縷，頃刻間融入天人合一的境界。
是啊，縱有繁華三千，也會(huì)云卷云舒，天高云淡，但一懷柔情卻難抹去。和著五月的曲子，灑落一地的情思，勾勒出層層的漣漪。那些久違的人、久違的事，緣深緣淺，都安放在了心里，精心呵護(hù)，溫潤(rùn)每一天，將所有的念想，在藍(lán)天白云下綻放，回眸，微笑，流轉(zhuǎn)生香。
五月的歌聲唱響了人間，感謝生命里的美好，聆聽(tīng)歲月里的情懷，在生命的歌聲里，依一份快樂(lè)的暖，做一個(gè)幸福的人。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 13
從古至今，國(guó)內(nèi)外的偉人對(duì)生活有不同的看法和見(jiàn)解。然而，我把生命比作一首永恒的歌。
生活就像一根棍子，每一行都是我生命中的歲月。生活就像音符，每一個(gè)音符都是我多年來(lái)經(jīng)歷的道路。生活就像聲音，每一個(gè)音節(jié)都是我旅途中美好的記憶。生活就像一首歌，五線譜+音符成為我的歌，我的聲音構(gòu)成了生活的樂(lè)章。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的標(biāo)題頁(yè)上有一個(gè)故事，我把它命名為“永恒之歌”。
一天早上，太陽(yáng)已經(jīng)照耀了整個(gè)地球。從遠(yuǎn)處看，這條河像魚(yú)鱗一樣閃閃發(fā)光。一個(gè)淘氣的小男孩掙脫了他媽媽的'手。他看見(jiàn)街對(duì)面的野菜花，就沖到街對(duì)面。他母親為他擔(dān)心。當(dāng)小男孩摘下野菜花，回到媽媽身邊時(shí)...
一個(gè)快速而沉重的剎車(chē)聲和一個(gè)喘不過(guò)氣來(lái)的喇叭的聲音隨著風(fēng)飄來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)年輕人離開(kāi)他心愛(ài)的自行車(chē)，掙扎著穿過(guò)馬路上的斑馬線。他的手和腳幾乎同時(shí)，甚至沒(méi)有任何停頓。整個(gè)人像一陣風(fēng)一樣飛馳而過(guò)。他想用自己的身體擋住這個(gè)小男孩。一只手抱著男孩，另一只手張開(kāi)了。他的臉是紫色和藍(lán)色的，嘴唇是紅色和紅色的，他開(kāi)始變白。因?yàn)樗B喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有，就在他想喘口氣的時(shí)候，車(chē)在2米外撞翻了，小男孩被扔進(jìn)了長(zhǎng)滿綠草的草坪。英雄般的血液從年輕人的鼻子和嘴里流出，流經(jīng)洶涌的水流、車(chē)輪下、馬路對(duì)面和每個(gè)人的內(nèi)心。當(dāng)120，110到達(dá)時(shí)，小男孩呆呆地坐在草坪上，眼角掛著淚水，手里拿著野菜和鮮花。
雖然這個(gè)年輕人在那一刻有選擇地結(jié)束了他的生命，但他將成為一首永遠(yuǎn)的歌，在每個(gè)人心中蕩漾，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)...
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 14
我輕輕地打開(kāi)了那珍貴的“童年之盒”，里面記載著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或歡喜，或悲傷，總令我感慨萬(wàn)千。而那一個(gè)寧?kù)o的夏夜，讓我記憶猶新。
寧?kù)o的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我在院壩里散步。聽(tīng)，遠(yuǎn)處田野里傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。小青蛙有節(jié)奏地叫著呱呱呱；夜鶯用它那清脆的歌聲唱著令人動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，用它綠色的螢光點(diǎn)綴著寧?kù)o的夏夜……聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì)，勾起了我對(duì)往事的回憶。
上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫晶晶。我們整天形影不離。上學(xué)放學(xué)都在一起，就連我掃地時(shí)，她也和我打掃衛(wèi)生，我掃地，她就倒垃圾。老師也笑我們，說(shuō)我們是“雙胞胎”。可是因?yàn)槲业娜涡云茐牧宋覀兊挠颜x。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.周末，正好是好朋友艾麗的生日，我和晶晶打算一起去買(mǎi)禮物。我到約定地點(diǎn)時(shí)，晶晶已等候多時(shí)。我們走進(jìn)了一家物美價(jià)廉的文具店。一進(jìn)店我就被一枝泡泡筆給吸引了，可是我看得出晶晶也對(duì)它情有獨(dú)鐘，但讓我意想不到的是，晶晶卻對(duì)我說(shuō)：“如果你喜歡就買(mǎi)給艾麗吧，她一定很喜歡。”我卻不識(shí)抬舉地說(shuō)：“喜歡就買(mǎi)，別再同情我，我不需要！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就走。
接下來(lái)這幾天，我完全不理晶晶了，她找我和好，我也不理會(huì)……一個(gè)月后，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，打算去找她道歉，可怎么也找不到她，最后我問(wèn)老師，才知道她轉(zhuǎn)學(xué)了。我萬(wàn)分后悔，是我太不講理，才導(dǎo)致今天的情況，內(nèi)心泛起了對(duì)晶晶濃濃的歉意。
夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對(duì)童年一絲絲的回憶，夏夜的歌聲動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，打破了這寂靜，也擾亂我平靜的心情，讓我懂得了任何美好，都需要珍惜。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 15
星期六的上午，我來(lái)到玄武湖梁州游玩，突然聽(tīng)到前面竹林傳來(lái)一陣清脆的歌聲，我便快步跑向竹林，原來(lái)有一百多位老爺爺和老奶奶在唱歌。在一叢叢綠竹叢中，有一道古色古香的竹廊。竹廊西頭有一座竹亭，亭柱上掛著一面三角形的紅色小旗，上面繡有五個(gè)金光閃閃的金色大字：梁洲合唱團(tuán)。
旁邊的柱子上面掛著一張張歌譜。歌譜前面站著一位指揮爺爺。他手握一根黑色的指揮棒，正在指揮大家唱歌。他的指揮棒指點(diǎn)著樂(lè)譜，他的右手輕盈地打著拍子。嘴里還在數(shù)著“一、二、三、四”的指數(shù)。由于天氣熱，他的頭上不停地冒著汗，但也毫不在乎。在指揮爺爺?shù)纳磉叄樽嗟腵樂(lè)手們。有的吹葫蘆絲，有的拉手風(fēng)琴，有的拉二胡，還有的吹笛子，個(gè)個(gè)精神抖擻神情專注，邊奏邊歌。而一旁歌唱的老人們則圍站在竹亭四周，它們有的推著手推車(chē)，有的背著書(shū)包……一邊扇著扇子，一邊大聲歌唱。扇子隨著音樂(lè)的節(jié)奏上下飄動(dòng)，就像許許多多的蝴蝶在竹叢中飛舞。他們唱了一首又一首的紅歌，有《為了誰(shuí)》、《敢叫日月?lián)Q新天》、《軍中綠花》、《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》和《姑娘我愛(ài)你》等。
他們看著歌譜，一絲不茍地唱著。有大合唱，也有男女聲二重唱。雖然衣服都汗?jié)窳耍撬麄円廊痪耧枬M、神采奕奕、放聲高歌。我不明白他們?yōu)槭裁慈绱烁吲d？便采訪了合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)——季爺爺。季爺爺今年六十六歲了，他告訴我，他們都是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人。他們常在這兒唱紅歌，為的是唱出快樂(lè)，唱出健康，老有所樂(lè)。不久，老爺爺老奶奶們唱著歌散開(kāi)了，但是他們那《走進(jìn)新時(shí)代》開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像還回響在竹林的上空。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 16
校園，是傳播知識(shí)的殿堂，在這兒，我們成長(zhǎng)著，也收獲著，在這兒，我們跌倒過(guò)，也站起來(lái)過(guò)，我們?cè)谶@兒，高唱青春的贊歌，放飛理想的旋律。
每個(gè)人都愛(ài)校園，我也不例外，我愛(ài)用樸實(shí)可愛(ài)的語(yǔ)言去描繪我那樸實(shí)可愛(ài)的校園，但不知什么時(shí)候，我迷上了網(wǎng)絡(luò)中那虛幻縹緲的語(yǔ)言，朦朦朧朧，給人不真切的`感覺(jué)，并漸漸把它混入了自己的文字中。細(xì)心的老師很快發(fā)現(xiàn)了我的變化，將我叫到了辦公室。“你的作文丟了原來(lái)的味道。”老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“以前你的作文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能突出事物特征和中心，而現(xiàn)在你的作文卻沒(méi)了這些，毫無(wú)靈魂可言。也許你是受了外界文字的一些影響，但你要記住，堅(jiān)持自己的風(fēng)格才是你要做的，盲目地模仿別人只會(huì)是邯鄲學(xué)步，到最后竹籃打水一場(chǎng)空，你明白嗎？”我低著頭，不敢去看老師，我知道老師指的是什么，知道老師是在提醒我，提醒我不要被某些文字華麗的外表所迷惑，要注重文字的本質(zhì)。但我也知道，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我已經(jīng)有點(diǎn)習(xí)慣了，就算有心想要摒棄華麗的詞藻，但有些時(shí)候還是忍不住想到那。老師看出了我的為難，從抽屜中抽出一本書(shū)，《朱自清散文集》幾個(gè)大字赫然映入眼簾，“拿去讀讀吧，有好處。
小花園中，我捧著書(shū)，伴隨著一股股書(shū)香，品味著書(shū)中那平時(shí)卻富有靈魂的語(yǔ)言，讀著讀著，好像有什么明了了。放下書(shū)，看著陽(yáng)光籠罩下的校園，是那么真切，又豈是那些虛幻的詞語(yǔ)所能描繪的呢？我貪婪地?fù)肀е?yáng)光，身側(cè)，一本散文集正在陽(yáng)光的照耀下耀耀生輝。
人生的道路上注定不會(huì)一帆風(fēng)順，但挫折不一定是壞事，如果你與挫折不期而遇，請(qǐng)不要悲觀，因?yàn)樵谀銚荛_(kāi)眼前的濃霧后，你會(huì)聽(tīng)到那為你響起的悅耳歌聲，看到雨過(guò)天晴，那燦爛的陽(yáng)光。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 17
回首過(guò)去聽(tīng)的那些歌，邂逅的那些人，心中萬(wàn)般悸動(dòng)。
那時(shí)不諳世事，不懂感悟，卻鐘愛(ài)那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光，與我一同聽(tīng)徐良的歌的便是我的兩個(gè)好友——曦和琪。
年少懵懂，我還記得我們的初識(shí)，陽(yáng)光微醺，稚童青澀，我看見(jiàn)她們從人群里擠出來(lái)，咧開(kāi)沒(méi)有門(mén)牙的嘴：“你今天在語(yǔ)文課上唱的歌很好聽(tīng)，我們一起回家吧。”
能使不同的人走在一起的，是共同的`興趣愛(ài)好。成長(zhǎng)的路上，我們很默契，每天都很開(kāi)心，一起學(xué)習(xí)，一起談天說(shuō)地，一起唱歌……那個(gè)年紀(jì)的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。
我們也喜歡本兮和汪蘇垅，喜歡他們的聲音，喜歡他們深情的歌曲，因此還期待下各自情花的盛開(kāi)。
初中時(shí)我和她們依然同校，卻不同班，可是我們也經(jīng)常等彼此一起回家，雙休日我們也會(huì)一起玩，依然親密無(wú)間。隨著學(xué)習(xí)愈發(fā)的緊張，慢慢地，我們從前愛(ài)聽(tīng)的歌哼唱的少了，那些美好的回憶好像也淡了。
秦渝粵的出現(xiàn)將我拉回了三人行的美好記憶中。他是一個(gè)十幾歲的少年主播，他很愛(ài)唱歌，歌聲溫柔得不像話，很喜歡汪蘇垅的《小星星》。他經(jīng)常在直播間教粉絲們唱這首歌，可是后來(lái)他漸漸淡出了這個(gè)音樂(lè)軟件。當(dāng)我在另一個(gè)軟件的直播間遇見(jiàn)他時(shí)，我問(wèn)他：“還能教唱《小星星》嗎?”他很高興在不同的軟件遇見(jiàn)一樣的人，于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經(jīng)我們?nèi)烁C在一起聽(tīng)這首歌時(shí)，陽(yáng)光溫暖繾綣，就像秦渝粵溫柔的歌聲。
時(shí)光如水，淌過(guò)曾經(jīng)的青澀時(shí)代，伴著沿途溫柔的歌聲，流向有夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
愿歌聲如初，愿故人不散。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 18
清晨時(shí)格外寧?kù)o的，當(dāng)天微微亮?xí)r，當(dāng)太陽(yáng)的光一屢一屢的灑在大地上時(shí)，當(dāng)寧?kù)o還沒(méi)有被打破時(shí)，我坐在窗前，遠(yuǎn)望著大自然，忽然聽(tīng)到了一首婉轉(zhuǎn)的曲子，我正納罕是誰(shuí)，抬頭一看，幾只小鳥(niǎo)在人家屋頂上賣(mài)弄著清脆的歌聲。 原來(lái)它也起的這么早，仿佛是想和我來(lái)迎接新的一天，它好像在邊看著風(fēng)景邊用歌聲描繪著早晨的圖畫(huà)。 在馬路邊晨練的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他們仿佛也聽(tīng)到了這歌聲，面上含笑的看著這為音樂(lè)家。在奔跑中的人，路過(guò)這兒，也聽(tīng)到了這歌聲，提了精神，仿佛是這歌聲喚醒了她們的精神，把那瞌睡蟲(chóng)趕走了。過(guò)了一會(huì)，學(xué)生們也出發(fā)去學(xué)校了，成群成對(duì)的邊走邊笑，看見(jiàn)了正在唱歌的音樂(lè)家，其中一個(gè)孩子指著它，還給身邊的同學(xué)們說(shuō)：“多么美的旋律”。
鳥(niǎo)兒仿佛聽(tīng)懂了他的話，高興的蹦了幾下，飛到電線上，這時(shí)電線、鳥(niǎo)兒、藍(lán)色的'天空，混在一起，天空對(duì)應(yīng)著鳥(niǎo)兒、電線，望去，似乎是一個(gè)五線譜，電線是五線格，鳥(niǎo)兒是音符，這個(gè)曲譜應(yīng)該就是剛才讓所有人都陶醉了的鳥(niǎo)兒唱的歌了吧，這是五線譜開(kāi)始隨著鳥(niǎo)兒的跳動(dòng)演奏了，我想，鳥(niǎo)兒好像是故意織出這首歌的五線譜讓人們跟著它的歡快的節(jié)奏來(lái)迎接今天的到來(lái)。 過(guò)了一會(huì)，各種聲音打破了清晨的靜，汽車(chē)也多了，人都都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，這時(shí)，鳥(niǎo)兒的演奏會(huì)也結(jié)束了，或者是因?yàn)樾鷩蹋母杪暡辉僖俗⒛苛耍嘣谌藗兌吇厥幍氖瞧渌穆曇簟?又是一天的早晨，我想鳥(niǎo)兒應(yīng)該不會(huì)回來(lái)了，但我再往窗外看時(shí)，鳥(niǎo)兒又飛到了那里，繼續(xù)演奏它那美妙的歌聲。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 19
最美妙的歌聲“知了，知了，知了”。剛到了外婆家，耳邊傳來(lái)一陣陣枯燥乏味的蟬鳴，讓人心煩意亂。到了中午，我想中午了。可誰(shuí)想到剛吃完午餐，誰(shuí)曾想蟬又“知了，知了，知了”地叫了起來(lái)，這次蟬叫的更大聲，叫的更歡了。走到哪兒也躲避不了這股聲音，真是讓人覺(jué)得——煩。到了下午，我百無(wú)聊懶的按著遙控板。耳邊仍然充斥著蟬無(wú)孔不入的叫聲。忽然我看到一個(gè)頻道在介紹蟬，我津津有味的`看起來(lái)。電視上說(shuō)，蟬的幼蟲(chóng)原先在樹(shù)的枝頭上，但過(guò)了一年便掉進(jìn)了土里，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的黑暗生活。蟬的幼蟲(chóng)在土里待的時(shí)間少則五、六年，多則十多年。
看到這，我不經(jīng)想：“幼蟲(chóng)都這么長(zhǎng)時(shí)間，那成蟲(chóng)就不用說(shuō)啰，一定很長(zhǎng)！”可答案卻讓我大吃一驚，蟬的成蟲(chóng)期最多才一個(gè)月！而且，蟬的幼蟲(chóng)在圖里也不是百分之百的安全。它可能會(huì)遇上老鼠、黃鼠等天敵，或遇上地震、泥石流等自然災(zāi)害，這些都可以讓毫無(wú)反擊之力的蟬的幼蟲(chóng)小命命喪黃泉。此時(shí)，我想到了以前每當(dāng)夏天的時(shí)候，叫上小伙伴，拿上網(wǎng)兜去抓樹(shù)上的蟬。
抓到以后我便玩上一通，然后把它放在水中，讓誰(shuí)把它漂到遠(yuǎn)方。而我們則在岸邊，心中充滿著成功的喜悅。想到這，我不由得深深自責(zé)，“這也是生命，而且這生命是多么的來(lái)之不易，我真不應(yīng)這樣做。”吃過(guò)了晚飯，天已經(jīng)漸漸地暗了下來(lái)，我跟隨著家人到大樹(shù)下乘涼，此時(shí)耳邊又傳來(lái)了陣陣蟬聲，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，我感到它的歌聲是那么優(yōu)美，甚至充滿了喜悅，完全沒(méi)有生命即將終結(jié)的哀怨。
我不由得對(duì)蟬這種小小的生靈肅然起敬。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 20
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，從歷史的深處傳來(lái)了歌聲。那歌聲雖悲壯，亦快樂(lè)，在我內(nèi)心的最深處，悠悠回蕩。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”那是荊軻的歌聲。這歌聲包含了太多，有田光殺身的堅(jiān)定，有樊於期“遂自刎”的壯烈，更多的呢，是那么深處的顫音，豈不是荊軻內(nèi)心快樂(lè)?高漸離擊筑悲歌相送，他上路了，沒(méi)有回頭。圖窮匕見(jiàn)，他被砍為九段。他不后悔，他為自己能為知己復(fù)仇，為天下除暴而快樂(lè)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。”那是文天祥的歌聲，他終于還是被捕了，面對(duì)忽必烈的軟纏硬磨，他沒(méi)有低頭，他在獄中寫(xiě)《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流行，下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”他為自己一身浩然正氣，不愧人。為自己的正氣而快樂(lè)。
“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉。”那是譚嗣同的歌聲。變法失敗，同行都勸他逃亡，東山再起未晚。他說(shuō)他甘愿為祖國(guó)犧牲。當(dāng)“革命流血第一人”他為自己凜然無(wú)畏，用生命扯開(kāi)近代第一個(gè)光明的小口而快樂(lè)。
這歌聲啊，多么悲壯而又快樂(lè)的壯士之歌，多少仁人志士在心中吟唱過(guò)。他們或抗擊暴政，或堅(jiān)守人格，或反抗黑暗。而這歌聲飄入了我的心田。
每當(dāng)心里回憶著這歌聲，輕輕吟唱著這首歌，那些壯士的畫(huà)面都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。壯士們不畏死亡，不畏困難，艱苦奮斗著，那么我呢?被一次小小的失敗傷的.遍體鱗傷，一直低著頭，大步向前走，不向困難低頭，奮勇向前!
后來(lái)我成功了，那悠揚(yáng)的歌聲回蕩在我的耳畔，陪我走到現(xiàn)在。
那歌聲是多么快樂(lè)，為我內(nèi)心的無(wú)悔快樂(lè)!
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 21
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸牛》
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，時(shí)間匆匆來(lái)又悄然離去，我付出的努力結(jié)出了怎樣的果實(shí)呢？試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無(wú)法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的.蝸牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹(shù)不停擺動(dòng)著枝椏，像在打擊我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時(shí)，街上的音像店傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的旋律“我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過(guò)的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”
我仿佛看見(jiàn)一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅(jiān)持像雨水般滋潤(rùn)了我的心，心扉頓時(shí)撥開(kāi)了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對(duì)困難，蝸牛沒(méi)有放棄自己，而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢(mèng)想，他背著重重的殼，但沒(méi)有怨天尤人，而是堅(jiān)持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……”聽(tīng)著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過(guò)留下的一條條淡淡的痕印，我努力時(shí)走過(guò)的一個(gè)個(gè)淺淺的腳印，這一切最終化作激勵(lì)我繼續(xù)奮斗的最強(qiáng)音——“我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 22
從那段時(shí)間過(guò)后，我一直在看一本書(shū)，《城南舊事》。看到導(dǎo)讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”。
這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'星期天，30多位同學(xué)，和我一起進(jìn)入這個(gè)音樂(lè)世界中。周霍穗子?jì)寢岊I(lǐng)唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長(zhǎng)和同學(xué)唱歌。周霍穗子?jì)寢尳涛覀冊(cè)趺窗褮鈴牡ぬ锢锖舫鰜?lái)，我們很快就學(xué)會(huì)了，但男孩們差不多都是低音。
我唱完覺(jué)得，這首歌真好聽(tīng)，有一種身臨其境的感覺(jué)，輕飄飄的。
爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學(xué)生請(qǐng)假，還要從望城趕過(guò)來(lái)。有時(shí)甚至推不開(kāi)課。萬(wàn)老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我們不好好練，就對(duì)不起這段時(shí)間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽(tīng)，但我們要有一個(gè)良好的態(tài)度來(lái)做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢？所以我們要努力加油！
于是，效果出來(lái)了。后排男生的低音逐漸減少，直到?jīng)]有，穗子?jì)寢屵�夸他們長(zhǎng)記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優(yōu)美，有情感，聽(tīng)起來(lái)真像那么一回事。
經(jīng)過(guò)了這么個(gè)星期，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了表演。表演那天在一個(gè)陰天的星期一，我們心里很激動(dòng)。穿著藍(lán)色的服裝，我們像一群藍(lán)精靈，默默地走上臺(tái)階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
歌聲滋潤(rùn)了我的心田作文600字 23
別人引人注意的是自己的美貌，而這位是以她動(dòng)聽(tīng)的歌引人注意的。她長(zhǎng)得也很漂亮。但是她的歌聲更加動(dòng)聽(tīng)。我最喜歡聽(tīng)周老師唱歌了。由她來(lái)教我們音樂(lè)真是一種享受。我們的音樂(lè)老師就是她。我們真是幸運(yùn)呀！
這學(xué)期有一場(chǎng)大的演出，那就是“愛(ài)的報(bào)告會(huì)”。唱歌方面都是由她負(fù)責(zé)的，真是多才多藝呀！在“愛(ài)的報(bào)告會(huì)”上，周老師唱了一首歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》。那首歌真的很難唱，但是她唱得又是那么的好聽(tīng)。上課時(shí)每當(dāng)學(xué)一首歌的`時(shí)候，老師就會(huì)先給我們唱一遍，做個(gè)示范。那時(shí)是我們最開(kāi)心的時(shí)候。在每一課后面都有欣賞曲目，有的時(shí)候她會(huì)用琴?gòu)椊o我們聽(tīng)，有的時(shí)候會(huì)找些關(guān)于曲子的資料講給我們聽(tīng)，有時(shí)會(huì)在網(wǎng)上下載那首歌給我們聽(tīng)。讓我們感覺(jué)那種意境，真是用心良苦呀！
周老師的心臟很不好，經(jīng)常犯病，如果太生氣的時(shí)候她的心臟也會(huì)不舒服的。在這學(xué)期因?yàn)樗呐K的原因好幾堂音樂(lè)課沒(méi)有上了。我想不是她不來(lái)上，是因?yàn)樗龑?shí)在是挺不住了，才不能堅(jiān)持的！有一次，張老師說(shuō)周老師上午心臟病犯了，都去醫(yī)院了呢！下午還有音樂(lè)課，沒(méi)想到周老師還是來(lái)了，她的臉有些發(fā)白，一直到下課，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，沒(méi)有去惹老師生氣。沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話！都在認(rèn)真地唱歌。有的同學(xué)看見(jiàn)周老師有些不舒服就把窗戶打開(kāi)了，讓教室更好地通風(fēng)。同學(xué)們懂得真多呀！
我想我們愛(ài)老師，不僅僅體現(xiàn)在老師已經(jīng)生病的時(shí)候。應(yīng)該在老師沒(méi)有生病之前，就該好好地聽(tīng)課，不惹老師生氣，多多用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老師才對(duì)！
不對(duì)嗎？我們應(yīng)該做得更好!
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