我的自畫像作文600字-五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的自畫像作文600字-五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
一個小男孩，個頭不高，其貌不揚，戴著黑框眼鏡，長久凝視著高高的籃板，那個小男孩就是我。
身體是革命的本錢。本來對籃球不感興趣的我，為了擁有更強壯的體魄，在家人的再三勸說下，我還是勉強去學習打籃球。但經(jīng)過那場比賽，我對籃球從此產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一二三四五六七八，二二三四五六七八……像往常一樣做好了預(yù)備操，教練宣布要打一場比賽。我憂心忡忡，心想：我身高不夠，體重不夠，技術(shù)一般，會不會為我們團隊抹黑呢？都是你，把球傳丟了！這樣也接不住球，真是爛！我腦海中浮現(xiàn)一幕幕被隊友責備的情景。
教練猶如看出了我的擔憂，給了我一個肯定的眼神，并拍了下我的`肩，相信自己！突然，我覺得斗志滿滿。
比賽中，我有條不紊地進行著，與隊友配合得非常默契，我們隊也一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢。這時，三號位隊友一個傳球過來，我順勢把球接住。正當我準備把球傳給二號位隊友時，一個五大三粗的對手出現(xiàn)在我面前。如果強行傳球，一定會被他攔截住的，我們隊就會失去進球得分的機會；直接投籃吧，我離籃筐還這么遠。在二分線以外呀！就算在罰球線上投籃，投30次，我也只能中一兩次。這么低的命中率，怎么能成功呢？眼看球要被對手搶走了。怎么辦？怎么辦？此時，我心生一計：危險時刻，靈活運用很重要！緊接著，我假意要將球傳給對手，喊道：球給你們。對手愣了一下。沒等他反應(yīng)過來，我早已快速運球，上演多個假動作，飛身來到籃筐前，瞅準時機，縱身一躍，將球投了出去。可是，籃球跟我作對似的，在籃筐蹦了幾下，才像個華麗的舞蹈演員轉(zhuǎn)個身進了籃筐。頓時，我熱血沸騰，大喊：yes，我真的能行！
這就是我，一個從此對籃球充滿熱情的我！
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