對手你好作文

對手你好作文（通用31篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的對手你好作文，歡迎大家分享。

　　對手你好作文 篇1

　　作為一個英雄，最大的悲哀不是被對手打敗，而是在征戰的疆場上，沒有一個可以與之一較高低的對手。

　　雖然在這個世界上，我們不可能每個人都做英雄，但是，和那些聲名顯赫的英雄一樣，我們在人生的道路上總會遇到一個個對手。那么，面對對手，我們是逃避，還是迎面向前？

　　當然應該是迎面向前，并且，走上前去，向對手真切地道一聲：“對手，你好！”

　　瀑布因為有深潭為對手，在它縱身一躍的剎那，才展示出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；鉆機因為有巖石為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放自己的能量，閃耀出自己的輝煌。當我們遇上對手時，就應該像瀑布一樣，用自己震撼山谷的吼聲，向對手道一聲“你好”！就應該像鉆機一樣，用自己洞穿一切的執著，向對手道一聲“你好”！

　　人生有了對手，就猶如刀有了鞘，琴有了弓，沙漠有了綠洲，高山有了攀登的腳步，大海有了遠航的`風帆……

　　有一點必須明確，我們不能把對手當成敵人。與敵人的關系是不共戴天的，是你死我活的；與對手的關系是在競爭中求共進，在合作中求雙贏。因此，讓我們面對對手時，親切而友好地道一聲“對手，你好”吧！

　　對手不會總是自己找上門來，我們應該主動去尋找對手，敲一敲他的門，在尋求合作雙贏之前，先向對手道一聲：“你好！”

　　對手你好作文 篇2

　　在我們的人生之中，總會有一些對手。雖然這些對手會令我們頭痛。但我發現如果我們只有老師和同學的關心，而沒有對手的挑戰。那我們就永遠沒有可能再提升自己。其實我覺得我們最應該感謝的人，不是老師和同學而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手，我們才會有不斷升。

　　就比如說我學習乒乓球的時候，我那時就覺得老師和同學們所給我們的只有基礎知識和動作，這就是老師所能給我們的。而同學給我們的`是鼓勵與激情。對手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實。

　　我就來舉一個真實的例子吧！我每次去練習乒乓球教練教我的只有基本動作，而我們如果想要在提升就必須要實戰須要對手。當時我去時教練只是教我揮拍當時我去時還是師弟。所以，那里的其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習乒乓球。后來，半年之后我打敗了那個俱樂部的所有人，成了那里的No.1，從此之后就沒有人敢小看我了。

　　所以，我從那之后就明白了老師、同學、對手。我們都應該去尊敬和感謝。

　　對手你好作文 篇3

　　我曾經在書上看過這樣的一個故事。一個在美國村莊有一個牧場，曾經遭受周圍狼群的襲擊。于是，牧場的主人專門花重金聘請獵手花了一個冬天的時間捕殺周圍的狼。漸漸地，羊群再也沒有遇到過狼群的襲擊。可是不久后，牧場里面的狼開始接二連三地染上瘟疫，成批的死亡，牧場的主人急忙請來專家。專家了解過情況后，開出的“藥方”竟然是“再牧場周圍放幾只狼。”牧場主照做了。果然不久后，牧場里的瘟疫便消失了，羊群也恢復了健康。

　　究其原因，是因為平日里，狼的追逐使羊為了保命而拼命奔跑。往往被狼吃掉的都是些年體老弱、或染上瘟疫的羊。得以生存下來的便是身強力壯、身體健康的羊。這樣就維持了羊群的健康。

　　人又何嘗不是這樣的呢？

　　戰國時期，七雄爭霸。秦王嬴政自強圖新，帶領臣民滅六國，平天下。終于成為了中國歷史上第一個封建王朝的`——秦王朝的君主。可是，親王一旦沒有了對手，不久便窮途末路了。美國拳王泰森，打敗了一個又一個的對手。拳壇無人能與之匹敵。可沒有了對手的他，在鮮花和掌聲中便得驕傲、放縱。最后是鋃鐺入獄。美國人民不禁感嘆：“拳王打倒了自己！”

　　對手就像一個推進器，隨時讓我們感受到周圍危機起伏，讓我們不得不去努力，排除萬難，爭取勝利。

　　對手是一筆珍貴的財富，讓我們微笑著說一聲：“對手，你好！”

　　對手你好作文 篇4

　　鳳仙和芍藥，都引人注目，都五彩斑斕，可彼此中也有一絲攀比；藍天和白云是交相輝映的，可彼此間都有些許嫉妒；在自然界中，動物和植物是和諧統一的，可彼此之間還有些競爭。

　　他，烏黑發亮的頭發，大大的`眼睛，有些胖，但個子挺高，臉上常掛著一絲微笑，待人友好，特別是我，他和我十分要好，每天幾乎形影不離。

　　他的不甘

　　他，萬正東，雖表面看著十分憨厚，但腦子很靈光，學習起來非常刻苦。聽到老師說明天要準備一、二單元考試，聽他媽媽說，她回家后便關上房門，安靜地在房間里一遍遍地復習，一遍遍地背，找他玩足球，他都不來，只有那盞靜靜的燈光，一直亮到很晚，很晚……

　　考場上，朋友立馬變對手，看他那對黑眼圈兒，我想：“如此之用功，看來這次我不會再獨占鰲頭嘍！”卷子下來，手心有汗，立馬收住，轉念一想“成敗在此一舉，即使輸，也得輸得痛快！”

　　成績出來了，我為榜眼：91分，而他才84分，他握緊了拳頭，我看了他的神色，我讀出了他的不甘；眉頭緊鎖，那神情似乎在說：“我一定要趕超你！”

　　我的“不甘”

　　之后，三、四單元測試接踵而來。我是草草了事，他則抓緊時間復習，全心全意地復習。看見他一晚不滅的燈光，我不禁感到一絲害怕，不過回頭想：“嘿嘿，你再怎么努力，也趕超不了我！”

　　接著第二天，卷子發下來，我因為不是很認真復習，答題有所困難，但因為我反復推敲，琢磨出了答案，可是沒有時間檢查，沒抓住一些漏洞。

　　成績出來了。老師高聲宣布：“萬正東——全班第一，98分！”可是我只考了86分，這一次，我輸了。但我輸得心服口服。

　　我想：“難道我們的關系就要從此疏遠嗎？”不，我要向他伸出友愛的雙手，對他說聲：“對手，你好嗎？”

　　對手你好作文 篇5

　　記得，剛踏入五（5）班時一切都那么新奇，同學都那么活躍，一種前所未有的壓力沉甸甸地烙在我心頭。慢慢地，我融入到了這個集體中，學會了競爭，明白了生活離不開競爭。

　　第一次聽到李志強的文章是在開學不久的“高尚”為話題的文章。他寫的文章抓住了與眾不同這一詞，沒有寫什么轟轟烈烈或感天動地的事情，只是大街的一個小小場景。雖然只是一個小場景，但是在他筆下是那么細致、那么樸實，雖樸實，但樸實中透露出李志強不平凡的才華。在羨慕他的同時，我暗暗地向他發起了挑戰。

　　“這次日記李志強寫的很好。”“這次作文李志強作文很添彩。”“這次日記，李志強給我留下了印象。”每當老師表揚李志強時，我默默地聽著，心里的壓力越來越重、挑戰的.意識越來越強。仿佛老師每一次對李志強的夸獎就是對我的責備。

　　當我坐在作文大賽的考場里時，心潮洶涌澎湃。我心里很清楚，我向李志強發起的挑戰已經開始了，如果我發揮得好的話，那么我向李志強發起的挑戰，我將更勝一籌。想著，那些文字如泉涌般涌了出來。很意外，我獲獎了，更意外，我嬴了，對于挑戰，心里有把握，也明白競爭讓我進步。

　　競爭是一條沒有盡頭的路，與李志強競爭路上，我碰到了荊棘、被絆腳石絆倒過、我抱怨過、有時因為疲憊想放棄這份挑戰。慢慢的，遇到荊棘我會奮斗，感到疲憊我還會堅持下去，碰到絆腳石我學會承受疼痛，我不再抱怨，堅強自己的意志，我學會把每一次挫折化為自己競爭的動力。

　　感李志強讓我學會競爭，感競爭讓我學會成長。

　　對手你好作文 篇6

　　對手，你好嗎？有人憎恨對手，認為對手讓他們經常處于危機之中，使他們沒有安全感，有時甚至會讓他們損失慘重

　　這是事實。但我卻也要說。這種觀點未免有點片面，因為他們沒有看到許多事情有了對手就會進步，就會有積極的一面；所以我要高聲地對對手唱贊歌，并對對手真誠地說一句：“對手，你好嗎？”

　　有這么一個故事。

　　在一個小島上有群馴鹿，有些人非常喜歡它們，就安排獵人將馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結果這些人看到了他們極不情愿看到的景象——馴鹿整天處于沒有對手的舒適環境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原來善跑的它們不愿在奔跑，因而馴鹿的體質越來越差，繁衍能力也明顯下降。這些人不明白其中的道理，就去請教動物學家， 動物學家告訴他們對手的重要性，這些人不得不從其它地方把“狼”請了回來。在狼的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習奔跑的本領，其體質讓得到增強。

　　對手對于動物種群的發展有很大好處，對人的有益影響也是不容置疑的'。雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關提問的時候，說出了“我要感謝生我養我的父母，感謝教練和我的領導的培養，還要感謝所有關心、喜歡和憎恨我的人。”這就是能夠體現對手對一個人發展極其重要的錚錚有聲的話語。

　　所以，我要高聲地對對手唱贊歌，并向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎？

　　對手你好作文 篇7

　　您有對手嗎？你對他抱什么態度呢？你是否憎恨對手，以為對手經常讓你常處于危機之中，沒有安全感，有時會損失慘重，

　　這是事實，但我卻也要說，這種觀點未必有些片面，因為他沒有看到許多朋友有了對手就會有進步，就會有收獲，沒有對手就會退步，就會消亡一面，所以我要高聲的給對手唱贊歌，懷著一顆感恩的心去感謝對手，并高聲的問一聲：“對手，你好嗎？”

　　有這么一個故事，說在一個小島上有群馴鹿，又好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天地狼，趕盡殺絕沒結果好事者卻看到了一幕他急不愿意看到的現象：馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環境中，，不怕吃不飽，也不怕別狼吃掉，原先善于奔跑的他們不愿再奔跑，因而整個馴鹿群的體質越來越差，繁衍能力也明顯下降。好事者不明白其中的道理，就去請教動物學家，動物學家告訴他狼對于馴鹿的重要性后，好事者又專門從其它地方引進些狼。在狼的威逼下，馴鹿不得不去練習奔跑的本領，其體制自然得到增強。

　　對手對于動物種群的發展有很大的好處，對人的有益影響也是不容置疑的。

　　雅典奧運會男子三米跳板跳水冠軍彭勃在賽后記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天王克楠沒有來給我鼓舞，我的金牌不會拿的那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為今天沒想到他發揮的那么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更加努力的去比賽。”這足見對手對人的重要性了。

　　無獨有偶，同樣在雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關問題的.時候，也說出了：“我要感謝生我養我的父母，感謝教練和領導的培養，還要感謝所有關心喜歡和憎恨我的人。”真怎能不體現出對手對于一個人的發展的重要性呢？

　　不僅大人們這樣，我們這些學生也一樣需要對手。

　　我以前在班里總是考第一，沒有一個有實力的人和我比高低。于是我開始盲目，開始沉淪，開始墮落，直到后來他的出現，使我重新找回了自己，我們在學習上比高低，在作業上比質量，在跑步中比速度，在乒乓球上比技術。是因為對手的出現使我充滿了活力，充滿了斗志，變回了那個艱苦奮斗的我，真難道也不體現出對手對于人的重要性嗎？

　　所以，我要懷著一顆感恩的心去感謝對手，并高聲的給對手唱贊歌，真誠的問一聲：“對手你好嗎？”

　　對手你好作文 篇8

　　寶劍出鞘，狹路相逢，擊之，方顯英雄之氣，劍鋒之利。比之，可分優劣，還可以自省，消不可一世之浮狂。很多人不喜歡有對手，因為被對手打敗會使人灰心，但我卻不這樣認為。

　　曾記得這樣一件事：在非洲草原上，斑馬每早想到的第一件事是：我必須跑的更快，否則就會被豹子吃掉。而同一時刻，豹子醒來首先閃現在腦海中的是：我必須跑的更快些，追上更多的斑馬，否則就會餓死。于是，幾乎同時，豹子與斑馬一躍而起，迎著朝陽竟跑，向更快更強努力。對于競爭和對手，我們應該有正確的認識。競爭的目的在于使雙方共同促進和提高，而不是更加封閉自我和敵視對手，松下幸之助有名言說：“若能借競爭刺激彼此進步，那么好的對手是非常需要的。”

　　學習生活中，我們需要朋友，但是我們也更需要對手。朋友可以從感情上帶來最好的鼓勵，對手則可以從理智上帶來最深的刺激。朋友是“并肩作戰”的，而并肩的人，觀察只及我們的側面。不容易看出真正的弱點，所以也談不上如何建議補強這些弱點。對手不是要和你正面沖突，就是要從背后殺你個措手不及。不論是從正面攻擊還是背后偷襲，他們的觀察一般最全面。對手發動攻擊的時候，必須針對你的弱點，同時展現他們的所長。所以，光是從他們的攻擊中，你就可以體會他們最強的.是什么，而你最弱的又是什么。有時候朋友也會看到你一些弱點，然而，弱點就是一個傷疤。指出一個弱點，就是揭一個傷疤。朋友都太珍惜和你的友誼，不舍得傷了你的感情，破壞和你的往來，所以，朋友往往是最不可能直話直說。指不出你的弱點，你也學不到本領。

　　所以，我們在情感上需要朋友，在知識上需要對手。有一個相互比較競爭的對手，往往可以帶來持久的成長。孟子說：“國無外敵者，恒亡。”就是這個道理。然而，很多人沒法這樣看待對手。由于對手和敵人往往只有一線之隔，甚至一體兩面，所以，對手也很容易引申成仇人。如此這般，看待對手的時候，首先混雜了情緒。敵人和仇人的一切，當然是不好的。哪有向敵人和仇人學習的道理。不少人在碰到對手的時候，首先是不屑（覺得對手的東西不怎么樣），再來就是憤怒（發現這不怎么樣的東西居然有很多人喜歡，還威脅甚至超越自己），最后則是不能在他面前提起對手的只言片語。其實，越是敵人和仇人，可學的才越多。對方要打敗你，一定是傾巢而出，精銳畢至。在他們使出渾身解數的時候，也就是傳授你最多招數的時候。所以，如果你有個對手，很強的對手，你應該打心底歡喜。就象每天要照照鏡子，你要每天仔細盯緊這個對手，好好欣賞他，好好跟他學習。而最好的學習，永遠來自于你和他交手，被他擊中的那一刻。

　　平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險灘暗礁中去探索，才能成長為一個力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪、險灘暗礁就是我們的對手。我們呼喚這樣的對手，也珍惜這樣的對手。在漫漫的人生長路上，我們需要尋找一個和自己有著共同追求、相同信念的對手。須知，對手并不等于敵人，他也可以成為你的知音、你的伙伴。你們因為共同的理想而相識、相知，又因為共同的目標而進取、競爭。在這一過程中，不論是自己還是對手，都使人生的價值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個閉目塞聽、閉門造車的人所不可能達到的。

　　所以，不要把你的對手，當作芒刺，當做和你爭奪的敵人。應該想想，他若沒有一定的分量，又怎能成為你的對手？針鋒相對只能走向狹隘和短視，不如放開胸懷，擁抱你的對手，對自己的對手說一聲：“對手，你好！”

　　對手你好作文 篇9

　　在有些人眼里，晁蓋和宋江是對手，在我眼里，他們是戰友而不是對手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來，同學之間是對手，他們之間有著很深的朋友情。

　　在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒有舒適的環境是一個動物的噩夢。但在這樣的環境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當人們看見幾條響尾蛇被吃時，人們就把響尾蛇送到保護區，因為響尾蛇也是國家級保護動物。后來幾年里在，響尾蛇的數量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。

　　這是為什么呢？原來，蜥蜴對蛇是有著天然的“優生優育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。

　　下面是一個十分耐人尋味的真實故事！

　　2004年，在雅典運動會上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當記者采訪他為什么能得冠軍時，他淡定地說：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個人，一個是隊友王克楠，另一個是頂級跳水員薩克丁，因為他們是我的對手，他們激勵我不斷的前進。

　　有了對手，才會進步。

　　在我學書法的`時候，我有一個對手，他寫的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費，我獲得了全國少兒書法比賽一等獎。

　　在人生的漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，你好！&rdquo

　　對手你好作文 篇10

　　聽過這樣一個故事，曾有一些喜愛鹿的人們，將一片山林中鹿的天敵捕殺殆盡，以為此番便可使美麗善良的小鹿自由健康地生長。起初，鹿群沒了天敵，于是大量繁殖，活潑可愛的小鹿蹦跳于山間林下，令“愛鹿者們”好不心喜。可是，三四年后，鹿群繁殖過量而無天敵扼制，林中的生態環境遭到了破壞。原本郁郁蔥蔥的森林如今已是一片枯黃。禍不單行，鹿群中開始流行瘟疫并且成批死去。幾年前生機勃勃的`樹林變得死氣沉沉。

　　原來，鹿失去了天敵，不再拼命奔跑，所以體質下降。況且，沒了天敵來吃掉老弱病殘者，疫病的傳播率大大提高。

　　在生物鏈中，狼吃鹿，鹿吃草，草再進行光合作用，以動物尸體降解后產生的有機物為肥料，其中任一環節缺一不可。也就是說，如果某一種動物的天敵消失，則生態環境被破壞，其物種也將滅絕。

　　動物如此，人亦如此。春秋末年，吳國與越過戰火不斷。起初，夫差利用勾踐之輕敵大敗越軍，可在贏得戰爭后，沒有了敵人的夫差日日沉迷于美酒歌舞，不再像初亡父時那般勤于政事，終于在十年之后，夫差戰敗于勾踐，自殺。對手存在，競爭就存在，比試雙方必須全力以赴，銳意進取，否則將被扔下擂臺。

　　常言道“血如逆水行舟，不進則退”，其實生活也是一樣，如果不前進就會墮落而至萬劫不復的深淵。但是 “山登絕頂我為峰”，一旦“無限風光在險峰”，真正的對手便是自己。美國拳王泰森稱霸拳壇，贏得無數喝彩。可是，在鮮花與掌聲中他迷失了自己，兩度入獄，曾今的風光不再，留給世人的只有陣陣唏噓和感嘆，美國輿論界驚呼“拳王打倒了自己”。

　　正是因為有對手，我們才有了不斷奔跑和拼搏的動力，才有了堅持下去的信念；正是因為有對手，我們才不會夜郎自大，滿足于一點小小的成績。

　　所以，擁有一個實力相當的對手，反而是一種優勢，是上天給予的恩賜。對手，是一只時時刻刻不停歇的鬧鐘，是一條催人青燈黃卷苦讀的警鞭，是一種力量，一種信念。因為有了對手，才逼著你去挑戰、面對，逼著你去創新、學習。所以，在與對手交戰競爭的過程中，我們也在不斷地成長，不斷地變化，變得更好、更強、更成熟。

　　對手，對任何人、任何國家來說，亦敵亦友，是同行者亦是競爭者。是對手，激發了我們潛在的能力，喚起了我們挑戰的欲望，迫使我們一次又一次地走向成功。從另一個角度來說，是對手造就了我們的成績。

　　那么，何妨面帶微笑，真誠地說一句：“對手，你好！”

　　對手你好作文 篇11

　　“路漫漫其修遠兮”，沒錯，人生就是漫長的，但當你到了一定的位置后，驀然回首，你會發現有一個人，始終跟隨你的左右，他的名字叫——對手。

　　對手存在于我們現實生活中處處。有人認為對手會損害自己的利益，便心懷不軌，想置于死地而后生。周瑜就曾發出既生瑜、何生亮的悲嘆；而有人認為對手是一味藥劑。廉頗和藺相如便是一個很好的'例子，廉頗勇于認錯，正視看待藺相如身上的優點，比如從藺相如身邊學到寬容大度。

　　其實對手并不可怕，可怕的是你沒有對手。沒有對手，你人生就失去了那一抹最美麗的色彩。沒有對手，你就沒有進步的動力。沒有對手，人生便毫無意義。好的對手，對人的一生都有價值，自古人們就發出知音難覓的感嘆，而現在對手更難求。在競爭中，要尊重且欣賞對手。

　　有了對手我們才會進步且超越自己。

　　在初一的第一個學期里，我認識了一個女生，她性格活潑開朗。然而在第一次月考后，我們在同一個組上，她組長，我組員。一開始我很敬佩她，后來我的目光漸漸從敬佩到視為對手。我發現她有很多事情上的優點：做事持之以恒，時間分配合理。光是亮點，她就足以將比我比下來。相比她，我做事毫無耐心，常常堅持到一半就打退堂鼓。每次課后我與同學們閑聊，總能瞥見她在做課后習題或提前預習。每每想到這兒，我的臉總會不自覺地發紅，在她的“帶領”下，我也像她一樣學會了認真做事，有了學習生活時間的安排。

　　就這樣，我和她成為同桌，成為朋友，成為對手。我們之間相互“攀比”，相互“檢舉”。時光停留在第二次月考后，我進入了班級前十，位居第九，在這個榮譽下，離不開她的激勵和檢查，我超越了她。能取得這樣的成績，我真的要感謝她。

　　對于我而言，對于我們而言，有對手其實是件可喜的事情。對手既是我們的競爭者，也是同行者。是對手，讓我們進取；是對手，讓我們有了斗志；是對手，讓我們更上一層樓。人生離不開對手，在你贏得了鮮花與掌聲時，請不妨向對手感激地說一聲：“對手，你好！”

　　對手你好作文 篇12

　　真正的對手？這樣的感悟，是什么時候開始有的呢？也許是爸爸媽媽教育我那會兒，他們以一個飽經磨難的老者形象對我說：“真正的對手，從來只有你自己。”

　　是一個還較溫暖的下午，盡管樹葉被帶著瑟瑟的寒氣的秋風再次卷起，而后又葉落歸根。我在操場周圍跑著，前面和后面都還有著其他人。其實要跑得距離挺長的，所以不到一半時就有一大半人停下啦，我卻沒有想要停下，我也很奇怪的問自己為什么不停下呢？但說真的，此時大腦真的給予不出答案，所以便不再糾結。當寥寥無幾的人還在完成體育老師的任務時，有人忍不住勸我，叫我停下，我卻渾然不知一樣。

　　跑著跑著，真累了。速度也開始慢了，突然的渾濁，空氣中有一絲壓抑，看著別人悠哉悠哉地行走，心中不知是什么滋味，只是看著藍天的幾朵白云，好似什么沒有完成就很難受。忍不住，一邊跑一邊想：為什么要堅持呢？也許跟今天的心情有關，亦或是為了表現自己的能力強。不，我想都不是。今天的我只想突破自己而已，原來不知不覺中，四圈已過。對我來說就是一種進步，看著最后只有我在跑的周圍，一時之間是孤單無比。

　　一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯著，仿佛比賽，看誰要先掉下來。可是不如意，風沒有耐心的看著這種幼稚的東西，心一狠，吹啊……令人驚訝的是，只有一片葉子像沒有了支撐的船，搖搖晃晃而落，另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風急了，大口大口地吹著氣，呼著寒風。盡管周圍的葉子紛紛而落，但這片葉子沒有屈服，依舊頑強。也許，它從未將之前的那片葉子作為對手，它有目標，它是以自己為對手的，戰勝自己，那羸弱的身軀及看似渺小的根。

　　風還在吹，葉子也還在堅持，雖然不知道誰會贏，但我知道此刻我贏了，我能夠讓不喜歡運動的`自己跑起來了。其實這么多人，這么長的路，只有我與自己的內心抗衡，與自己而戰。

　　人生中總有許多比自己厲害的人，而一味地將別人當對手，自己又何時才能從內心真正的成長呢？當自己孤寂一人時，難道就沒有對手了嗎？

　　想起那熟悉的話語“真正的對手，從來只有你自己”，仿佛從爸媽那兩張飽經風霜的臉上，最明亮的眼眸中，看到自己稚嫩的樣子，在改變……

　　對手你好作文 篇13

　　生活中往往都會有一些競爭對手，他們都無處不在。我本已“驕傲”的時候，但她的到來，卻使我聞到了濃濃的火藥味。

　　又是新的一學期，我邁著歡快的腳步來到學校，隱藏了我內心深深的“驕傲”之情。看著她非常優雅，帶著一副眼鏡，一看上去，就給人一種文質彬彬的感覺。行為舉止、談吐無不透露出文明氣質，老師很欣賞她，同學們很喜歡她，我無不感到壓力！

　　no.1第一輪“交戰”

　　數學單元檢測結束了，意味著成績就要出來了。

　　“這回考試，很多人都考得很好。其中尤其表揚小張同學，第一次檢測就考得這么好，很快就適應了我們班的學習進度，大家課間可以向她學習。”老師欣慰的說道。

　　“啪啪啪……”教室里瞬間想起了熱烈的掌聲。

　　但我則不然，我心里自以為是的想到：哼，有什么了不起的！還與我相差至少4分哩！有什么值得得意的呢？

　　接下來，老師開始公布本次考試成績了。

　　“小袁，100分！”教室里再一次響起了熱烈的掌聲。我驕傲地看向她，她竟也在為我鼓掌哩！現在就更期待她的分數了。

　　“小張，99.5分！”什么！她與我僅相差0.5分！不會吧！一個新來的插班生，都這么厲害！我仿佛受到了巨大的打擊。

　　接下來，我每天晚上都在刷各種試卷——內心極度想與她成績拉開更大距離。

　　no.2第二輪“交戰”

　　“今天我要突擊檢查，讓你們試著做一下下個單元需要學習的內容的.試卷，所以也就是說，預習對我們來說，也很重要哦！下面我來發試卷了！”老師溫柔地說道。

　　完了！昨天晚上我忘記預習了，只顧著去復習了！那刻，我回過頭看向她，她卻一臉淡定，不慌不忙的從老師手里接過卷子。我開始有點慌了！

　　第二天，老師捧著一沓厚厚的試卷走進了教室，然后像往常一樣開始報分數。

　　“小張同學，98分！全班第一！這一看，昨晚肯定是自主預習過的！”

　　……

　　而這次，我卻只得了92分。

　　我失望地拿著卷子，不知道該怎么辦。

　　于是，我只好趁體育課的時候，大家都出去玩的時候，我悄悄地走進教室，準備復習，看到了正在認真看書的她。之后，她悄悄坐到我的座位旁，輕輕地說：“小袁，你好！我們能夠做好朋友嗎？”我微笑地說：“當然可以啊！”從那以后，我們整天形影不離的生活在一起。

　　從此，我們成了既是激烈的競爭對手，也是形影不離的好朋友！

　　對手你好作文 篇14

　　對手在我們的生活和學習之中扮演著重要角色，面對我們的對手，不妨親切地向他說一聲‘您好！’

　　在我看來，對手的重要性不可小覷：就比如說在生物鏈中，狼是鹿的對手，狼要吃掉鹿，而鹿則要逃避狼的撲殺，它們必須得更加強大，不然只能面臨死亡，在它們的生存戰中，兇殘的狼往往很重要。美國總統西奧多羅斯福消滅了凱巴伯森林里的狼，鹿失去了對手，它們無憂無慮，好吃懶做，從而變得體弱多病，沒有了狼的追逐，疾病讓鹿群滅臨死亡。

　　從這個真實的事例中，對于對手的重要性可就可見一斑了。

　　不僅僅在生物鏈中，在賽場上，對手的重要性就更加顯露無疑了。

　　美國拳王泰森爭霸拳壇，勝利，鮮花，掌聲讓泰森最終變得驕傲麻木，最終入獄。沒有了對手，竟是這樣一個結局，如果有一股更強的力量沖在泰森前面，就不會發生這樣的事了。

　　對手，在我們的身邊無處不在，強大的對手總能以實力將你比下去，然而，他超過你，你就得奮起直追，這樣打擊才能互相進步，向上。當你拿到冠軍，就要戰勝自己，不要過分沉浸于成功的'喜悅之中，而是要不斷突破自我，戰勝自己。

　　當然，從遙遠的古代開始，對手就顯露出自己的價值。大家都知道戰國七雄，秦國之所以能統一七國，其中少不其他國家的對抗，攻擊，有了這些對手，秦國才能努力進取，不斷地打敗其他的國家，最終才統一統一了七國。

　　對手一路陪伴我們，在我身邊成為了我的競爭對手。一次次的考驗，我總會與第一名競爭，向第一名進取，他讓我有了前進的動力，我不得不感謝學習上的一個個對手。

　　正因為這樣，當對手走在我們“前面”時，我們回去追，他好比是一股力量推動著我們前進，他們往往推動著我們前進，他們往往幫助了我們，給我們帶來了無限的動力。

　　我們無限痛恨和厭惡那些強勁的對手，有了他們的超越，才有了我們的追逐，我們不妨和我們的對手交個朋友，親切地問候一句對手，你好！

　　對手你好作文 篇15

　　每個人都有一個對手。有生意上的對手，有工作上的對手，也有生活上的對手。

　　我在輔導班上一直有一個對手——顧津涵。她的數學每次都考第一，是輔導班所有同學眼中的數學學霸。那天放學我找上她說：“我們來打賭吧，就賭誰考試考得高。”她點點頭說：“行啊！輸了可不要哭鼻子。”在之后學習中我就像打了雞血一樣，用了比以前多了一倍的`時間來學習，用了比以前多幾倍的精力來努力，但是我們在遇到不會的題的時候，也會請教對方。

　　我盼星星，盼月亮，總算是把期末考試的小測驗給盼來了！考試開始了，我認認真真地完成了所有的題，我看著顧津函瘋狂的給我使眼色，意思是說你還沒寫完呀？加油！

　　過了幾天，輔導班小測驗的成績下來了，我和顧景涵都考了九十九分，我對她說：“這次我們打了平手，下一次我再戰”。她說：“好”！從此，我們學習相互都攀比著，一起進步著。

　　謝謝你，對手，你讓我成長了許多，讓我學到了許多知識，謝謝你！對手。

　　對手你好作文 篇16

　　在生活中，對手無處不在，有學習上的對手，有比賽中的對手，有事業上的對手……有了對手，我們才會上進；沒有對手，就相當于沒有目標，我們就會不斷退步，失去了競爭的能力，到時候我們只能甘拜下風。因此，在我們生命里，對手也是必不可少的一部分。

　　在舞蹈考級的時候，分別會獲得優、良、差三個等級，從獲得的等級可以看出來，我們學得好不好。當獲得差與良時，我們必須更加加努力，因為對手還在優的等級上朝我們招手。獲得一個優，就可以獲得相應的證書。但千萬不要大意，因為對手一直在進步，想要超越對手，自己也要一直進步。長大后，看一看自己獲得的證書，心中該有多么的溫暖啊！對手激勵著我們，不敢松懈，不斷進步。

　　當然，有的時候，對手也會成為我們的`榜樣。上課的時候，對手會一邊聽課，一邊做筆記；下課的時候，對手會坐在座位上看書，給同學講解疑題；如果下雨了，對手會毫不猶豫地把雨傘借給同學；對手也會把自己的零花錢資助給有困難的人……對手既是我們的目標，也是我們的榜樣。

　　在生活中，老師教給你的是知識與技巧，同學和父母帶給你的是激情與鼓勵，只有對手才可以真正帶給我們所需要的東西。

　　對手你好作文 篇17

　　狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主請來醫生對羊進行防治疫病，但是不知為什么，疫病還是不斷發生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來，放到附近的山里去。

　　原來，狼先前的光臨，對羊有著天然的“優生優育”作用。狼的騷擾，使羊常常驚悸奔跑，羊因之格外健壯，老弱病殘填入狼口，疫病源也就不復存在了。

　　這個故事，十分耐人尋味。

　　在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難。現在，人類之所以保護生物，就是讓動物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種動物都有對手。

　　有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了。現在，我們公認競爭是個好東西，就是競爭使參與者都有了對手，逼著你銳意進取，否則就會自毀前程。

　　人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰對手。然而，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對手，戰勝自己，超越自己，是人生的`十八盤（成功前的阻礙），是最艱難的選擇。

　　在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“對手，你好！”

　　對手你好作文 篇18

　　對手，你好!我們一起去考試，一起比成績;對手，你好!我們手挽手，煩惱拋在腦后，走進校園;對手，你好!成績固然要比，但是不能傷了友誼;對手，你好!友誼第一，成績第二!

　　對手，你好!還記得曾今，我們是多么要好嗎?還記得我們手挽著手，第一次逛公園的情景嗎?還記得我倆湊錢合買一串糖葫蘆，你吃一顆、我吃一顆的美好時光嗎?

　　你還記得嗎?

　　顯然，你已經淡忘，但是，我至今還刻骨銘心。

　　因為什么才是我倆的友誼分裂，是什么?

　　“哈哈，薛子涵，這的小花好美啊!我們做花環吧!”“好啊，我們比賽，看誰摘的多。”在一片花地里，回蕩著兩個女孩稚嫩的.童音。

　　上小學了，我們倆的關系漸漸緊張起來，開始關注對方的成績，開始爭分奪秒地學習。當我考得好時，你就會狠狠瞪我一眼，從牙縫里擠出兩個字“絕交”，難道，多年來的友誼，就被這小小的成績一分為二了嗎?

　　如果，我們爭分奪秒的學習當中，可以互相學習，互相補助。考試的時候，如果你比我分數高，我會虛心向你請教。這樣，減少了糾紛，也減少了悲傷。

　　當然，我更想你對我說一聲“對手，你好!我們一起加油!”

　　但是，這是不可能的了，我們倆就如走在鋼絲上的螞蟻，一不小心，就會掉入萬丈深淵。

　　對手，你好!可以和平共處嗎?可以恢復我們之間早已破裂的友誼嗎?

　　對手你好作文 篇19

　　在人生的旅途中你一定有不少對手，我也一樣。但是我不是仇恨對手，而是感謝對手，是對手讓我明白了“山外有山，人外有人”這句活的真正涵義。

　　我在家人的呵護和贊賞中成長，我的成績很好，常常自高自大，以為自己是班里學習最好的。可是，由于那件事使我改掉了壞毛病。

　　五年級下學期我們班轉來了一個學生——蕾蕾，她長得不錯，脾氣也很好，我們班有許多女生很喜歡她，總去找她問問題，以前他們都是問我的啊！我看著很嫉妒，心想：走著瞧，等到考過試，看他們問你還是問我！時間過得真快，猶如箭一般快。

　　考完試，成績出來了。老師報了名次我考了第二，她卻得了第一，我的臉上火辣辣的，心想：這回臉丟大了。下課后，我仿佛聽見別人在討論我和她。我回家哭了好長時間，后來一想她才來幾天呀？成績比我好，考試時一定抄的！我很不服氣，就跑到她家說她抄別人的。她不但沒有怪我，反而說：“你要明白外面學校多的是，成績比你好的人也很多。你不應該污蔑別人，應該從中吸取教訓。俗話說得好，山外有山，人外有人。”聽了她的'話，我低下了頭，她走過來對我說：“我愿意做你的對手，也要做你的朋友！”

　　以后我們成了好朋友，我們還經常比成績呢！我一直很感謝她，如果沒有她，我會更加目中無人，驕傲自大。所以說我們活著不僅僅為了自己而活，更是為了對手而活的，讓我們一起加油，去努力變得更好！

　　謝謝你，對手！

　　對手你好作文 篇20

　　在人生漫長的旅途中，是對手喚起我們的挑戰的沖動和渴望，沒有了對手，我們將會失去目標。這意義上我們不妨說一聲：“對手，你好”！

　　那一天，非常炎熱，我們的運動會也熱鬧非凡。600米預賽到了，哈哈，終于該我上場了。此時我的心“砰砰”直跳，期待又緊張……

　　“砰······”一聲，隨著響亮的槍聲，同一起跑線上的我和我的對手們，風馳電剎般向前沖去。這時五年級一班的一號同學向前沖去，我不甘示弱，咬緊牙關，拼命的跑著。最后我得了個第五，這一成績使我感到很驕傲。拿著那塊銅牌晃了一回，仿佛覺得600米賽跑的金牌已經在我手上了，這時我的'好朋友不緊不慢的走了過來，拍了拍我。

　　說：“不錯啊，石又菱，跑了個第五，拿了個銅牌，真厲害！”希望你下次能拿個金牌，聽了這番話，我信心十足，心想：明天肯定能拿個金牌。

　　600米決賽很快就到了，在熱身的時候，我很輕蔑的看了一眼對手，自言自語說道：就他們也想跟我比，他們肯定比不過我，估計連第六也跑不到。大概過了15分鐘，只見每個選手都皺起眉頭來，一副專注神情。此時，我的心里，再次緊張起來，忐忑不安的想：他們都那么專注，我不會連銅牌也拿不到吧？不……不可能。

　　一會兒只聽見“各就各位，預備…跑”話音剛落，一個個都像剛出籠的小鳥飛奔過去，就在拐彎處，對手們都一個個超越了我，最后，我什么獎也沒得，十分沮喪。

　　啊，我明白了，超越自己戰勝自己才是最難的。

　　對手你好作文 篇21

　　他是我的對手、伙伴，更是我的一面鏡子。我與他擁有共同的目標，并肩前行。我一直都在不斷地突破和超越他，但卻一直與他勢均力敵著。

　　他是我一生最大的對手，也是我最好的朋友，我們一直都在向著同樣目標的道路相互追逐，一路前行著。我超越了他，他卻又反手，讓我倆齊平，一路上斗智斗勇，他教會了我許多人生的道理，糾正我許多的錯誤，讓我懂得明辨是非、讓我認識到自己的不足，亦在鼓勵我不輕言放棄。

　　當我超越他時，有一個聲音從心底發出，是他在為我祝賀；當我落寞時，腦海中也會回蕩著一個聲音，也是他在鼓勵我振作；當我畏懼時，他先是默默不語，而后當頭棒喝，幫我擺脫畏懼和懶惰的心理，為我加油。共讀一本書、同寫一篇文章，我無時無刻都在想方設法地超越他。每一次我們的`交鋒都是一次深入靈魂的碰撞，讓我堅信我是最棒的，我可以超越他。我相信大家也都明白“他”究竟是誰？其實所有人都是如此，每個人心中的那個他都是自己最好的對手，也都是自己最親密的伙伴。

　　相信自己，超越自己，這正是我的人生格言，也是我一生的追求。而正在讀這篇文章的你是不是也和我一樣呢？

　　對手你好作文 篇22

　　同我們角斗的對手強健了我們的筋骨，磨練了我們的技巧。我們的對手就是我們的對手，我們的對手也就是我們的幫手。

　　舞蹈是我的特長之一，也是我最喜歡的一個科目。我在舞蹈中參加過不少演出比賽，各種演出比賽都會有我們的身影，每次比賽我們都會拿金獎、特等獎、一等獎，而唯一能和我競爭第一的就是馬盈曦。

　　她，馬盈曦，一個扎著高馬尾，高高的.鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，個子中等，比我低些，巨有老大風范的女孩。舞蹈課上，每次都有兩人比賽，在場上我們是對手，在下面就是最要好的朋友。

　　那一次老師教了我們一個有高難度的舞蹈，說讓我們練習，下節課兩人比賽。我回到家，立馬鉆進臥室，放起了音樂，跳著優美的舞蹈，我每天都辛苦的練習，終于舞蹈課到來了。我早早就收拾好到了舞蹈班，又練了練基本功。同學們都到了，比賽開始了，老師把我和馬盈曦分為了一組，比賽結束后我99分，而她卻得了91分，放學后我對她說：“你就認輸吧，我比你跳的好。”她卻說：“一次可不代表你真正就比我強，我們下次再比。”

　　新的一輪比賽又開始了，因為我前一節課請了假，落下了內容，所以我才得了82分，她這次得了97分。我回家時掉下了眼淚，她卻跑過來安慰我說：“不要傷心了，我們下次一起努力。”我抹掉眼淚和她一起回家，回家后，她把老師教的新動作耐心的給我講解并示范著。

　　對手幫助著我，激勵著我。如果沒有對手，我就不會有更好的成績，對手就是我們前進的動力。

　　我們在生活中，也要不斷和對手比拼，這樣才能激勵我們不斷進步，超越對手，超越自我。

　　對手你好作文 篇23

　　我一直以來都有一個“對手”那就是我的表弟，我跟他打籃球不分上下，打比賽的時候總是他進一球我進一球。有時打平局的時候，我們都問教練到底誰厲害，可是教練總是回答我們都厲害。

　　我平常訓練的時候絲毫不敢放松，生怕對手會超過我，但就是因為這一點，我們都會認真地訓練，所以都不分上下，慢慢的我們打比賽打得多了，都很熟悉對方。雖然我們都了解對方，但是教練說要我們形成一種默契，才能擊敗更多的人，因為我們都了解對手，我們更快的'形成了一種默契。

　　雖然我們是一隊的，但我還是將他看作對手，積極進取，不讓他超過。有一次實戰模擬，我們都落下對方三球，但教練說只剩下最后五分鐘了，我和表弟力挽狂瀾，把三分奪了回來，當所有人為我和表弟歡呼雀躍時，我和表弟相示一笑。

　　人一定要有一個對手，因為，他會讓你努力追求一件事。

　　對手你好作文 篇24

　　二年級時，我去上特色課，一踏進畫畫班，就看見了一個人：他又高又瘦，瓜子臉，兩道細眉斜插插入面。后來我才知道他是子川同學，上三年級。

　　因為當時我們都覺得對方很有趣，所以很快成了朋友。再后來，由于特色學校地址改變，我特色課時調到了別的時段，我們就再也沒有見了。直到四年級時，我升了中班，我們倆又見面了。也許升級了的原因，再見面我們都有了爭強好勝之心，開始“明爭暗斗”。

　　上課時我倆面對面坐，互相一句話不說，只是偶爾抬起頭來對望，雙眼中滿是冰冷。畫畫時，我們比誰的進度快，可每次都是同時拿到老師面前。同時，我們比誰畫的好，可老師同學都說我們畫的差不多，分不出誰好誰壞……因此，我們之間迸射出無形的火花，同學們每次看見我們對視都馬上躲遠。

　　有一次，我們得到了一個比試的好機會，手工特色課，我們要用紙板做槍。我們倆說好了，做完以后讓同學們點評看看，誰的槍做得好。先開始我們做槍身，老師走過來說我槍身做的好。我斜眼看了看子川，雙眼中充滿了挑釁。我加快了做槍速度，在槍即將完工的時候，老師遞給我一個“瞄準鏡”，說把這個粘在槍上。我隨手接了過來，可馬上就感覺有些不對。老師說：“溶膠我已經給你擠上了”。我趕緊把手一松，我手上已粘有了一大塊熱溶膠。我“哎呀”一聲跑出了教室，跑向衛生間。我想趕快洗手，不然這根手指廢了！跟著我身后傳出了子川的“不好聽”大笑聲。我心里“狠狠”地念叨著：小樣，下一個就是你。

　　我從衛生間回來，熱熔膠已經洗掉了，可手上被燙出了一個大水泡。子川用手捂著嘴，在那兒偷樂。我瞪了他一眼，心想：我都這樣了，你還樂的起來？子川強忍著壞笑在那兒做他的槍。突然，他“啊”的一聲大叫，聲音還沒落定，他已沖進衛生間。全班爆發出了一陣大笑，連老師面上也掛著無奈的笑。等子川回來，我看見他一根手指的側面也起了一個大水泡。我心里樂壞了：“報應”也來的太快了！

　　我轉過身看著他，他也轉過身看著我。我們眼中只剩三分敵意，更多的是“同病相憐”……

　　之后，我們彼此之間對抗的`眼神不是之前冰霜一塊了，而是有了三四分感情。我們倆“不打不相識”，我們在無聲無息中和好了。雖然我們時常也會對對方有些嘲諷，可那些都是善意的、鬧著玩的。

　　我們現在既是情深似海的朋友，又是隨時要大戰一場的對手！

　　對手你好作文 篇25

　　每個人都應該有前進的動力，我前進的動力是一個對手，不管在學習上還是生活中做得比我好的對手，我會向她學習，漸漸拋掉學習和生活中的陋習，塑造更努力的自己，目標是，超越我的對手。

　　不管在小學還是初中，我都有這么一個對手，她不管在生活中還是在學習中都顯得一絲不茍、勤勤懇懇，她不僅是我的對手，也是我的榜樣，終有一天我要超越她，這是我目前為止的一個目標，雖然不大，但是我也要更努力一點。

　　每次的考試我們之間就差一兩名，成績嘛，語數英，我總是英語和語文在她之上，但是數學，顯然是她獲得了優勢。在次科中我們的成績都是差不多的。上課的時候，她聽得很認真，我則在一旁打瞌睡，特別是數學課上，老師的緊箍咒催眠曲我實在是聽不下去了，可是她還是在很認真的抄著筆記，我看到她這么認真，我也不好意思開小差了，也挺直腰板，打起精神來，聽數學老師的課了。下課的時候，她一般會在座位上看書，我有什么不懂的問題她都會耐心講解，一遍二遍三遍……我的'對手很強大呢，我也要努力了，加油！

　　在學習中，她是我的榜樣，在生活中，我也要向她學習呢！

　　如果路邊有一個可憐的乞丐，她就會同情心泛濫，即使飯錢不夠了，她也回去給錢的。在路邊有流浪狗，她都很想把可憐的狗狗帶回家去，但是她的爸爸媽媽不喜歡貓貓狗狗，所以她就只能在心里同情著它們。讓我記得很清楚的一次，剛放學就下起了傾盆大雨，我和她正要回家，我們班的一個女生忘記帶傘了，她毫不猶豫就把傘借給了那個女生，因為我和她家并不同路，所以我不能把她送回家，她只是笑笑說：“沒關系，我家離學校不是很遠，多走幾步路就到了。”但是我是知道的，她騎自行車回家最少也要20分鐘的。我不得不說她很“傻”，但是“傻”得可愛。

　　我的對手，你是我前進的動力，是你激勵我奮斗，你讓我拋棄了許多陋習。在這里我想說“對手你好！”

　　對手你好作文 篇26

　　面對“山外青山樓外樓”我們應該選擇逃避，選擇嫉妒還是選擇挑戰？如果我選擇的話，我選擇與對手同行。

　　魏將龐涓，因為嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國師長周公瑾，也因為嫉妒，正當而立之年卻仰天長嘆，嘔血而終；俄國詩魂普希金，同樣因為嫉妒，斃命于情敵的槍口之下。面對旗鼓相當的對手，他們不同而約的選擇了逃避的另一種方式，結果不堪入目。

　　余秋雨先生曾經說過：“嫉妒的起點，是人們對脆弱的隱憂。”還沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會是精彩而完整的人生。面對對手，請正視對手。

　　真正的`對手，不會計較某一次比賽的輸贏；真正的對手，不會在私下做一些可恥的行為；真正的對手，不會將對方作為自己的終極目標。

　　選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經說過：“三人行，則必有我師。”在與對手一路同行的過程中，你一定會找到對方的優點，也會折射出自己的不足。“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”請擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。

　　選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執著與漫長，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助。可是，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？

　　面對對手，我們本不需要把他當成敵人，用一顆平常的心去對待，用一種欣賞的贊許的眼光求看待，必要的時候，不要忘記為對手喝彩。

　　再次面對對手，請真誠地說一聲：“對手，你好！”

　　對手你好作文 篇27

　　我們每個人肯定都有自己的對手，可能是學習上的對手，比賽中的對手，而我的對手是我爸爸。

　　我最喜歡的運動是跑步，而我的父親就是我跑步上的對手。

　　有一次，我約定跟父親進行一場跑步比賽，比賽開始了，我暗暗發誓：我一定要贏我的父親。所以我一個箭步沖上去超過了他，并且以勝利者的姿態向父親挑了一下眉，而他只是淡淡的笑了笑，漸漸地，怎么越來越不對勁了？我的腳怎么使不上勁了呢？像灌了鉛似的，我轉身看了看還在后面的父親，算了，我先歇一會兒吧！一會兒我一定跑得更快。我坐在公園的凳子上休息，慢慢的，父親離我越來越近，越來越近，他要超過我了！可我呢，越休息越懶得動彈，最后只好乖乖認輸。

　　我不服，想要再來一次。第二次比賽我還是輸了，我特別不服氣走到父親面前好奇的問到：“你是不是有什么奧秘沒有告訴我？”他仍然只是淡淡的笑了笑說：“跑步就像人生一樣，切不可急功近利。從一開始你就只想勝過我，所以你就耗盡了你所有的力氣去超過我，但是慢慢的你的'力氣就耗盡了，而我是合理去安排了我的力氣和我的時間，保持了一個平穩的狀態，在敵人的力氣都用完的時候，我趁此反超，我是不是就勝利了嗎？”聽了父親的話，我恍然大悟，在下一次比賽的時候，我雖然也想著贏父親，但合理地安排了我的力氣和時間，最后和父親一起邁過了終點。

　　我明白了，對手不但給了你動力，而且給了你前進的方向，就像我的父親一樣。

　　對手你好作文 篇28

　　對手在生活中是一種重要的存在，他們的刻苦提醒我們要努力，他們的進步警醒我們要再用功一些……而在我的生活中，也有這樣的一位對手。

　　她是我課外英語班的一位同學，每一次老師批閱我們的書面作業時，總要表揚她的作業，開始我不xie一顧，但后來真的看到了她的作業，才開始真正佩服起她來。她的作業不僅條理清晰，而且字母寫得大小一致，非常工整，整個作業看起來十分干凈。而有著強烈好勝心的我當然不希望老師只表揚她的作業，而我的作業也算好，但老師說我的作業還沒有她的做得好，從那時起，我就將她視做我的.對手。

　　因為她的作業做得好，所以我就模仿起了她，可是我這樣的模仿并沒有起到作用，我只好虛心地在課間十分鐘去請教她，她告訴我：“寫字母要用心寫，一筆一劃地寫，做其他整理作業也要按自己對課堂內容的理解去做。”之后的作業，我按照她對我的指導去做，果然得到了老師的表揚。

　　我心里明白我還做的不夠好，于是每天都在家里勤加練習，終于有一天，老師當著全班同學的面表揚了我，當時我的心里像吃了蜜一樣甜，當然更多的是對我的對手的感謝，如果沒有她，我不會在寫作業上有著突飛猛進的進步，更不會被老師表揚。是她的努力與進步激發了我的斗志，讓我感到這個對手很強勁，令我有了想拼的感覺，以后我依然要將她視作我的對手，將她視為我的榜樣！

　　這就是我的對手，她不僅是我的對手，還是我的榜樣，更是我的一位“小老師”……她的努力讓我變得更加優秀，我為有這樣的一位對手，而感到驕傲，感到自豪，感到榮幸。

　　對手你好作文 篇29

　　有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千只鹿生活在自然環境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動物園便組織獵人消滅狼。；鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后，卻要求“請”回幾只狼。

　　原來，狼對鹿有著天然的優育作用。狼的襲擊，使鹿群經常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。今天，人們之所以積極倡導保護生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。

　　有對手，保持警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，終于把七國稱雄的局面扭轉過來，一統天下，然而，當今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內部抗爭有何時停止過。現在我們公認競爭是好的'，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進步，激你沖刺。但是人生中的真正對手是自己。我們要視自己為對手，挑戰自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。

　　在人生的道路上，對手喚起我們的戰斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”

　　對手你好作文 篇30

　　在非洲大草原上，斑馬醒來后的第一個念頭就是：我要跑到隊伍前列，不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時，獅子也睜開了眼，閃現在腦海的是：我要追上跑得最快的斑馬，否則我就會餓死。幾乎同時，獅子和斑馬一躍而起，為自己生存而奔跑！

　　生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強食，但是競爭無處不在。你看那江河湖海，處處都是百舸爭流；大街小巷，到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的，如果我們不思進取、消極懈怠，就會被時代遠遠拋離或淘汰出局。因此，無論是斑馬還是獅子都應當為自己的生存而奔跑。

　　同樣如此，有了對手才會擁有進步。記得初一上學期有一次考試，班級冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過奮發圖強，我終于在期末考試奪回了冠軍寶座，是對手讓我不斷進步。

　　生活，因對手而精彩！有對手就有競爭，但競爭并不意味著不擇手段。惡意競爭會讓自己陷入孤立。一次座談會上，某重點中學的一位學生說道：“人是自私的`，我會做的題是不愿告訴別人的，因為我們是競爭關系。”這顯然是對競爭的誤解，競爭的目的是為了共同進步。有對手并不可怕，可怕的是逃避對手。逃避對手只會讓我們被動孤立，失去前進的方向。好的對手會時刻鞭策我們，促使我們不斷進步。因此，好的對手如同良師益友理應受到尊重，我們不妨感激的說聲：“你好，對手！”

　　對手你好作文 篇31

　　繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶。它戰勝了對手而凱旋。夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星光。戰勝了對手而放彩。

　　對手，迎面而來擋住了前進的路，而我們，敢于直面對手，接受挑戰，要創造更高、更大、更藍的天空。

　　對手，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，是繼續堅持寫下真實的歷史，還是屈服封建皇權而放棄？在強大對手面前，司馬遷毅然選擇了堅持。而正是眼前這個龐大對手，給了他對生命的珍惜和面對權力威脅的大無畏。如果沒有這個對手，恐怕難以成就“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

　　對手，是李白雖有昭昭若日月之德才，卻招人誣陷，被流放邊關，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。李白直面眼前這個無形的對手接受挑戰，將流放視為散心的良機，在流放中寫下了《蜀道難》等千古經典。如果沒有這個對手，哪有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的骨氣與不羈？

　　是的，對手讓我們畏懼，但更多的恐怕是激發我們潛力的催化劑吧！

　　壯觀瀑布尋找深潭作為對手，它在終身飛躍的剎那，才創造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗和壯觀。鉆機尋找巖石作為對手，它才在寂寞、枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放出自己的能量、閃耀出自己的輝煌。給自己找個對手，就如同刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝在尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器……

　　為了保護一只美洲虎，秘魯人讓它居住在一個花木蔥蘢、溪水潺潺的山林里，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用，但誰也沒有見過它威風凜凜地沖下山來捕食牛羊的情景，只是躺在裝有空調的虎房里吃了睡，睡了吃。優裕安祥的生活慢慢地竟然摧毀了這只猛虎的精神！ 后來，在虎園里放入三只兇猛的美洲豹。從此，美洲虎再沒有回過虎房。它不是站在山頂長嘯，就是沖下山來，在草地上游蕩。那只美洲虎，在沒有“對手”的環境中“養尊處優”，失去了森林之王的豪氣，在空調房間的“吃睡”中，使生命失掉了輝煌的色彩。正是那三只美洲豹的出現，喚醒了森林之王的“生存意識”，使它在與對手的較量中，振作了精神，恢復了呼嘯山林的'雄風。

　　給自己找個對手，說白了就是自己強壯自己、自己錘煉自己。讓那顆歷經風霜的心在跌宕起伏的歲月里，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，并且把其中的經驗與教訓作為自己不斷成長的營養。

　　給自己找個對手，從某一意義上說，又何嘗不是在檢驗自己的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！

　　“物競天擇，適者生存”，的確，當今社會競爭無處不在。競爭、對手也的確給人很大的壓力。但是，沒有了對手生活會很寂寞，也很不真實。即使獲得了“勝利”， 這成果也顯得蒼白無力！所以，“下棋找高手， 弄斧到班門”。即使得到的是失敗，但在可以錘煉自己，強壯自己，提高自己的過程中讓人感到十足的過癮、來勁！所以，朋友，重新認識你的對手吧！丟掉仇視和狹隘，真誠地說一句：你好，對手！

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