初二作文伴我同行

時(shí)間：2021-12-12 17:19:21 推薦作文我要投稿

初二作文伴我同行

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初二作文伴我同行，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文伴我同行

初二作文伴我同行1

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我和我的朋友們經(jīng)常在山野之間游泳，采摘野花并和別人比較。我們?cè)诓莸厣闲菹ⅲ殡S著陽(yáng)光、風(fēng)、云、花和樹。

　　上學(xué)的時(shí)候和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)刻苦，比成績(jī)好；我們?cè)诰毩?xí)中“游泳”，伴隨著我們的壓力和競(jìng)爭(zhēng)的練習(xí)數(shù)不勝數(shù)。

　　我經(jīng)常用文字表達(dá)我的感受，因?yàn)槲矣X得我能寫出我想說卻不敢說的話。朋友拿起我的論文時(shí)經(jīng)常看到的一句話是“我要隨風(fēng)而走。”風(fēng)是如此自由，如此歡快，如此灑脫。夏日的風(fēng)靜靜地吹著，穿過發(fā)梢，繞過耳朵。這一刻，總有逃避的沖動(dòng)，逃避大海，逃避壓力，逃避一切讓我壓抑的東西；我需要一些休息的空間來補(bǔ)充我真正的快樂。突然，我懷念我的童年，在山野自由玩耍。我不用去想誰(shuí)的排名比誰(shuí)高，只是在對(duì)方心里開心。

　　有時(shí)候我們被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，但還是堅(jiān)持下來了，只是為了一個(gè)地方，一個(gè)理想的結(jié)果。有時(shí)候不想讀書，就會(huì)想起去中山大學(xué)的那次。那些大學(xué)生告訴了我們他們的學(xué)習(xí)過程，但他們也遇到了很多困難，承受了很多壓力。但現(xiàn)在他們能在cuhk學(xué)習(xí)就是最好的證明。以至于我堅(jiān)信，先苦后甜。

　　我還是想隨風(fēng)而走，但不是現(xiàn)在。現(xiàn)在我必須完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在海里游累了，就去陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)，讓風(fēng)提醒我努力。風(fēng)與我同行，我與風(fēng)成為朋友。

　　新豐三中初二：麥思雅

初二作文伴我同行2

　　轉(zhuǎn)眼間，我們活了多少個(gè)春秋？我們就像隨波逐流的船只，但大海卻不見蹤影。如果你獨(dú)自航行，你會(huì)帶什么？地圖冊(cè)、指南針或一些書。如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫的選幾本書。

　　小時(shí)候每次長(zhǎng)牙齒都感冒發(fā)燒。我媽媽不得不抱著我在房子里走來走去，但我似乎不領(lǐng)情。我哭了又哭。我媽實(shí)在是又氣又急，干脆抱著我在床邊給我讀唐詩(shī)宋詞，我奇跡般的睡著了。當(dāng)時(shí)是我第一次和書見面。

　　當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我總是用拼音卡學(xué)習(xí)。那時(shí)候的我，總是被別人當(dāng)成同齡的另類孩子。

　　我上幼兒園的時(shí)候就知道漢語(yǔ)拼音，會(huì)拼一個(gè)字。于是，我拿著帶拼音的《唐詩(shī)宋詞》，學(xué)著電視上的人搖頭晃腦地讀著，試圖感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和感受。真的讓我很開心，讓我覺得自己像一片干燥的土地，迎接久違的雨，滋潤(rùn)我的心。

　　上了小學(xué)，開始讀四大名著，為人物的悲慘故事落淚，為大團(tuán)圓結(jié)局起舞，讓我像知識(shí)的海洋一樣暢游，身心得到滿足。

　　直到現(xiàn)在，我還是從書本上學(xué)到了更多的知識(shí)。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我總是跑到附近的書店，蹲在一個(gè)不顯眼的角落里，靜靜地讀一會(huì)兒書，或者放學(xué)回家后鉆到書房里，潛入知識(shí)的海洋，捕捉知識(shí)的小魚。

　　到現(xiàn)在，我還在我的船上，在大海里漂流著遙不可及，而“好朋友”，書陪伴著我。

初二作文伴我同行3

　　當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我總是用拼音卡學(xué)習(xí)。那時(shí)候的我，總是被別人當(dāng)成同齡的另類孩子。

　　上了小學(xué)，開始讀四大名著，為人物的悲慘故事落淚，為大團(tuán)圓結(jié)局起舞，讓我像知識(shí)的海洋一樣暢游，身心得到滿足。

　　到現(xiàn)在，我還在我的船上，在大海里漂流著遙不可及，而“好朋友”，書陪伴著我。

初二作文伴我同行4

　　小時(shí)候，夏天的晚上，月亮高高掛在天上，經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候，是我和媽媽出去散步的好時(shí)機(jī)。

　　沒有一個(gè)孩子仰望過神秘的天空，我也不例外。和媽媽出去散步，加冰淇淋，把頭向神秘的天空傾斜60度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮在跟著我。一開始我以為月亮是屬于我的，它會(huì)像守護(hù)者一樣保護(hù)我。但是后來我厭倦了這樣的“跟隨者”，問我媽；“媽媽，為什么月亮一直跟著我？”母親聽了撲哧一笑，卻不回答我，我把她撞倒了。

　　上學(xué)后，通過一些書籍，我更加向往月亮，許多關(guān)于月亮的神話故事深深地印在我的心里。比如中國(guó)的“月亮女神”，希臘的'“月亮女神”，這些故事都很神秘，充滿了對(duì)美好事物的遐想和向往，正合我的口味。

　　到現(xiàn)在，我逐漸習(xí)得了一種科學(xué)之風(fēng)，對(duì)月球的各種奧秘或多或少都有所了解。小時(shí)候“月亮跟著我”的神秘和一些有趣的月亮天文現(xiàn)象讓我對(duì)月亮有了更多的了解。然而，我心中的月亮永遠(yuǎn)不會(huì)失去它的神秘，因?yàn)槲颐靼琢苏嫦啵肋h(yuǎn)不會(huì)。

　　自古以來，不知有多少學(xué)者忽略了月亮。比如蘇軾的《明月幾時(shí)，向天問酒》；比如張的《誰(shuí)先看見河上的月亮，河水何時(shí)開始照人》，這些家喻戶曉的關(guān)于月亮的名言，讓我有一種沖動(dòng)，就是希望自己能寫好，暢所欲言，但是語(yǔ)言匱乏，不能如愿。

　　明月高照時(shí)，我想起小時(shí)候那些可愛的夜晚。一想起陪伴我的明月，我就忍不住筆尖顫抖。

　　月亮，和我一起走。

初二作文伴我同行5

　　在狼牙月，伊拉克人民憔悴不堪。我舉起杯子，把雪喝光了。誰(shuí)打翻了過去的柜子造成了灰塵。

　　靜夜，靜日，靜月，我靜靜地躺在床上，靜靜地品味李白的詩(shī)。

　　快看！天上的星星在閃爍，快看！今天的新月多美啊，看！李白還在那里喝酒！

　　聽著！李白在那里唱詩(shī)。“從花叢中的一壺酒里，我獨(dú)自喝了下去。沒有人和我在一起……”是另一首流傳于世的好詩(shī)。聽著！煙花的轟鳴，聽！那不是李白的朋友在叫他嗎？他真的很用心！我和李白有約定！

　　李白的快感大部分來自于“酒”，酒能喚起詩(shī)意，緩解憂愁。酒真的是好東西！月下自己一個(gè)人喝酒是一件很壓抑的事情，但只有李白這樣的詩(shī)人才能找到自己的浪漫，邀請(qǐng)?zhí)焐系睦茄涝潞妥约旱挠白右黄鸷染啤Ｖ挥欣畎撞拍墚a(chǎn)生這樣的浪漫~！我和李白有約定！

　　在這桃花叢中，有一張張世桌，倒映著穗月，顯得格外悲涼，卻又飽含著李白的滿足感，他的豪邁和孤獨(dú)與皎潔的月光交織在一起，形成了一幅不朽的畫卷。我和李白有約定！

　　一致認(rèn)為我可以有一天像他一樣，不用世俗的眼光看待生活，不以孤獨(dú)影響心情，孤獨(dú)的時(shí)候和明月做朋友，冷清的時(shí)候和影子跳舞。李白的一切都值得學(xué)習(xí)和追求。如果他自暴自棄，文壇就會(huì)少一個(gè)巨星，我們也缺少一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，比勇氣更強(qiáng)大，這樣生活才會(huì)更有意義。

　　在狼牙月上，我很憔悴。我讀著回憶著寫下古代名句的李白，和月亮在一起，他格外的明亮，月亮高高掛著，月亮陪伴了我一生~！

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