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校園里的甜作文六年級（精選44篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的校園里的甜作文六年級，歡迎閱讀與收藏。
校園里的甜作文六年級 1
我今年六年級。校園里的悲歡離合，校園里的悲歡離合，都模糊在記憶的墻上，但還有一件事，那一天，依然讓我記憶猶新。
“加油，加油——”一個震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空。原來我們四年級的學(xué)生在舉行接力賽，都在喊紅，笑。校園里充滿了歡樂的氣氛。
這時，我們?nèi)嗾诤退陌喔偁帯Ｓ螒虿艅倓傞_始。你看，我們班的跑步專家馬偉，手里緊緊握著指揮棒，額頭上掛著細細的汗珠，眼睛盯著前方。"準(zhǔn)備好-跑！"在裁判的指揮下，兩名選手如離弦之箭般向前沖去，歡呼聲此起彼伏。四班的馬偉和王強也不甘示弱，沖上前去。
“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的指揮棒遞給小明，小明想都沒想就沖上前去。接力棒從一個球員傳到另一個球員，卻看到小紅拿著接力棒向我沖過來。我的心像一只小兔子在咚咚跳，我的手在出汗。
“那就！”小紅跑得飛快，沖著我喊。我身體前傾，伸直了手，等著接力棒。“快！”小紅遞過指揮棒，我伸手。差不多了，差不多了，差不多了。就在這個緊要關(guān)頭，警棍砰的一聲掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“先別撿！”我這才回過神來，趕緊撿起來，毫無畏懼的往前跑。
我喘著氣，好累，好累！我很想向誰借熱輪，一眨眼就到了盡頭；我更喜歡三步兩步跑。過了一會兒，終點出現(xiàn)了…
當(dāng)我走到終點線時，歡呼聲立即響徹云霄。每個人都笑著跳舞，慶祝比賽的勝利。我們班的選手，雖然汗流浹背，但覺得很值得。為了集體奮斗和成功，這一刻，我的.心比吃蜂蜜還甜。
隨著時間的推移，我已經(jīng)忘記了校園里的許多事情。只有同學(xué)激動的笑臉和當(dāng)時的感受讓我刻骨銘心。
校園里的甜作文六年級 2
對我們而言，學(xué)校是我們這些學(xué)生的第二個家了。在這個“家”里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天天地長大。直到現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要離開這個“家”了，以前所經(jīng)歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現(xiàn)出同學(xué)們一張張笑臉，同學(xué)們的笑聲也隨即響了起來……
“哈哈哈”，這是同學(xué)小斌的笑聲，笑得很特別。只見他一邊笑一邊用手指著他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對他怒目而視……
愛看書的小雅笑起來十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽見小萱給自己講書中有趣的故事情節(jié)時，笑了起來，我也跟著她笑了起來。
“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來，一聽見這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來她閑著沒事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的`書包里。小琪正要把英語書拿出來，才打開書包，便看見正在書包里望著她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指著書包大喊：“蛇啊！”便哭了起來。小雅走過去說：“小琪，你被一條假蛇嚇出來這么多金豆豆啊，分點給我吧，我去找盆子來裝。”全班同學(xué)都被小雅給逗笑了，小琪也破涕為笑。
同學(xué)們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心里。雖然我們已經(jīng)要離開學(xué)校這個“家”了，但是，我依然會記得學(xué)校的點點滴滴，時時刻刻回憶校園里的“甜”。
校園里的甜作文六年級 3
校園對于我們學(xué)生來說是第二個“家”。在這個溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動；在這個家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個開心的日子，我們的老師回來了，我們舉行了一個歡迎老師的中隊會。這節(jié)中隊會是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開心。身為中隊長的我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進來了，這節(jié)中隊課開始了。第一個節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！讓老師心花怒放，很快第一個節(jié)目完了，臺下每位同學(xué)響起熱烈的.掌聲。第二個節(jié)目是：滑冰，這個節(jié)目開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的這位同學(xué)。他開始滑了，一開始他滑得很平穩(wěn)，動作流暢優(yōu)美。后來他想來個花式表演了，可是因為場地小，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個四腳朝天。但是，他很快又爬起來，若無其事地又溜起冰來，那機靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來，就連平時嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時他才跟著靦腆地笑了笑。
上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開始嫻熟地表演了。他先來了一個后空翻，再來一個佛山無影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動了起來。表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
時間過得真快啊！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂的隊活課里，老師和學(xué)生都很充實，快樂。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收獲了校園中的甜美味道。
校園里的甜作文六年級 4
這篇文章《校園的甜》，小作者通過講述自己助人為樂，將自己的備用紅領(lǐng)巾借給同學(xué)，解決了同學(xué)的燃眉之急，由此嘗到了甜蜜的喜悅，表達了對于送人玫瑰手留余香的中心。文章立意鮮明，敘述清晰，語言表達流暢。全文開篇小作者即開宗明義的直接點題。緊接著展開了具體事件的敘述一場由于沒有帶紅領(lǐng)巾而引發(fā)的事件，最終由于我的幫助而解決了。文章的結(jié)尾部分小作者再點題的時候也進行了一定的上升，使得文章更加具有深刻有內(nèi)涵。
在校園里經(jīng)常會發(fā)生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺到心里甜蜜蜜的。
那是一個周三的早上，天氣陽光明媚，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問：小李，你怎么啦？小李邊找邊焦急說：找不到紅領(lǐng)巾了，怎么辦呀！這下肯定要被老師批評了！哎！此刻他如同熱鍋上的'螞蟻，來回翻找。這時，班主任陳老師已經(jīng)走進了教室，按照學(xué)校規(guī)定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領(lǐng)巾的，如果沒帶是會罰扣分的，小李知道后果的嚴(yán)重，急的都快要哭起來了。
忽然，我想到了自己的書包會放著一條備用的紅領(lǐng)巾，我毫不猶豫的飛奔到書包前，快速找到那條紅領(lǐng)巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對小李說：我把我的備用紅領(lǐng)巾借你吧！小李感激的看著我，說不出一句話來了，就在這時陳老師已經(jīng)開始檢查了，發(fā)現(xiàn)全班每個人都帶著紅領(lǐng)巾，就大聲的宣布道：今天我要好好表揚你們，你們做的很好，很棒！我偷瞄了一眼小李，看見小李拍了拍胸脯，長長的呼口氣！
此刻我知道因為我的一個小小幫助同學(xué)，讓同學(xué)解決了燃眉之急，原來幫助別人可以使人內(nèi)心快樂，像吃了糖一樣甜！
校園里的甜作文六年級 5
校園猶如蜜糖，從里甜到外。細細品嘗，你會品嘗出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當(dāng)想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時，放學(xué)的時間到了，天空突然陰云密布，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看著一個個同學(xué)都被家長接走了。我心里十分著急，心想：媽媽，為什么您還不快來呀！就在這時，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧。”起初，我心里有些猶豫，遲遲沒答應(yīng)，可是雨越下越大，無奈，我還是進了老師的“保護傘”里，老師用他那高大的.身體呵護著我，就像媽媽保護她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋濕了。此時的我心里酸酸的，但又甜甜的，說不出是一種什么樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但說不盡的感激、溫暖時常在我心里一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園里的“甜”是無處不在的。
同學(xué)是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學(xué)手拉手做游戲；放學(xué)路上形影不離，說著心里的小秘密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優(yōu)秀作文帶給大家的快樂；有時在校園里被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學(xué)對我的關(guān)心、安撫的話勝過疼痛；有什么疑問同學(xué)們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多么高興的事啊，每當(dāng)想起這些，心里像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！
校園里的甜作文六年級 6
那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑著，一起擁抱著，一起呼喊著，一起甜蜜著……也許那只是人生路上最微不住道的一點，但我們卻永遠不會忘記。我們一起，甜到了心里……
那還是在三年級的時候，我們正在準(zhǔn)備體育冬季運動會最重要的項目——跳長繩。整個年級都在緊張地練習(xí)著，每個班都不敢有一絲怠慢，因為誰都想擁有那一份成功的'“甜”味。這是一個集體項目，考驗著這個大家庭的團結(jié)能力，在前幾次的小練習(xí)中，我們班一直遙遙領(lǐng)先，想要在這次最后的決賽中取得勝利。
時間過得很快，決賽已經(jīng)拉開帷幕。
我們緊張地準(zhǔn)備好姿勢，各就各位，隨著裁判的口哨“滴”地吹響時，比賽開始了。同學(xué)們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的絲線一樣，一個接著一個，這時，不知是誰？“啪”的一聲斷掉了“絲線”，同學(xué)們不僅沒有責(zé)怪和唉聲嘆氣，一起齊聲喊著“一二、一二”
連續(xù)地又跳起來了，這——就是我們五（2）班這個大家庭最團結(jié)的樣子。隨著時間一秒一秒過去，同學(xué)們也漸漸開體力不支，大家到最后還是都堅持下來了。最終哨聲再次吹響，比賽結(jié)束了。我們?nèi)w同學(xué)都覺得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結(jié)果出爐。成績出來啦！成績出來啦！“跳長繩我們第一名”周老師高呼著！頓時，我們沸騰了起來，一起尖叫著：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳著，一起歡呼著……這個時刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。
事情雖然過了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠藏在我們的心里。校園里那一刻的甜，至始至終無法忘懷。那是我們一起努力，用時間，帶來的甜味。
校園里的甜作文六年級 7
校園生活就像打翻了蜜糖罐一樣，甜滋滋的，校園里的多姿多彩真可謂“甜”。
記得那天下午，我們盼來了期待已久的“六一風(fēng)箏節(jié)”，這是一項自備自娛的放風(fēng)箏活動，使同學(xué)們在枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中，向快樂出發(fā)，放飛不愉快的心情，復(fù)制“甜”味兒。
同學(xué)們說說笑笑的來到操場上，然后自由分組。我與好友小帕成了一組，我們?yōu)轱L(fēng)箏取了個名字：小呆瓜。
小帕先自告奮勇放了起來，我協(xié)助她舉起了風(fēng)箏。哇，風(fēng)好大呀，仿佛要把我刮走似的。小帕胸有成竹地揚揚手，我便不由自主地把風(fēng)箏往天空一拋。可風(fēng)箏卻偏偏與我做對，不但不向天空飛翔，還像一個淘氣的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了轉(zhuǎn)兒。我生氣了，一把將它拽下來，扔在了地上，對它置之不理，哼，這個風(fēng)箏太不聽話了！
后來小帕拿著風(fēng)箏自己研究去了。我坐在地上，仰望天空。忽然，一道“彩虹”劃過天空，原來是風(fēng)箏在天空搞怪。“姜”還是辣，別看姜泰廷胖嘟嘟的，但他放起風(fēng)箏來卻是有模有樣的。只見他像一位魔術(shù)師，跑了兩步，又扯了扯線，風(fēng)箏便去擁抱天空了；李泓瑞的`風(fēng)箏剛剛起飛，雖然一搖一晃的不穩(wěn)定，但“萬事開頭難”，只要能逐漸掌握技巧，離天空就不遠了；咦？天空上怎么出現(xiàn)“小呆瓜”的身影，一個可愛熟悉的臉龐正向我招手呢，還不停沖我微笑眨眼……五顏六色的風(fēng)箏各具風(fēng)姿，組成了一道迷人的風(fēng)景線。
大家依舊談笑不斷，歡聲笑語布滿校園。
哈哈哈……
嘻嘻嘻……
校園里的“甜”真是無處不在，只要你能用心感受、體會、發(fā)現(xiàn)，校園里的生活時時刻刻充滿著“甜”味兒，令人陶醉。
校園里的甜作文六年級 8
校園里的一切都是那么的美好。有時會讓你感覺到絲絲甜蜜，有時像巧克力一樣醇厚的甜;有時像蜂蜜一樣純凈的甜;有時像棉花糖意的夢幻般的甜……
一年級入學(xué)和小伙伴一起走在通向?qū)W校的路上，心中充滿了對校園的幻想，那一切那么美好。到校園時，當(dāng)看到自己的學(xué)校如此的美麗，哥哥姐姐們身上那整潔的校服，高大的教學(xué)樓和寬闊的操場的時候，心中充滿了像棉花糖一樣的夢幻般的甜。
到了四年級開學(xué)，要重新選班干部了。我多么希望自己也能為班級出一份力，但我的名字被寫到合板上市，我的內(nèi)心又是怎樣的.欣喜，前面的同學(xué)的票數(shù)那么多，我又有些緊張了，害怕自己的票數(shù)超不過別的同學(xué)，也就當(dāng)選不上語文課代表。快到我了，我的心享中像有塊大石頭在堵著，心也在普通普通的亂跳，內(nèi)心像起了狂風(fēng)大浪安靜不下來，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，終于到我了。當(dāng)老師叫我的名字時，班上很多人都舉起了手。太好了，我的票數(shù)比別人都高，心中的那塊大石頭終于落了地。我也如愿以償?shù)漠?dāng)選了語文科代表。那時心中充滿了像蜂蜜一樣純凈的甜。
在五年級的運動會上，看著同學(xué)們在跑道上那矯健的身影，我也情不自禁的為他們喝彩加油。到女生的接力賽了，發(fā)令槍響起，她拿起接力棒像離弦的箭一樣飛奔，把接力棒交給了第二個女生的手里。這是我們班還是第二名。接力棒一棒的傳下去，還是第二名，我看著都著急了。當(dāng)?shù)箶?shù)第二名女生把接力棒傳到最后一名女生手里，她的速度快的驚人，超過了前面的班級，我們班得了第一名。那時，心中是像巧克力一樣醇厚的甜。
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，同窗六年的同學(xué)快要分開了，讓我們來珍惜僅剩的兩個月的甜蜜吧!
校園里的甜作文六年級 9
在我的心里：校園，永遠都是充滿歡聲笑語的。在這六年里，我收獲了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個艷陽高照的下午，我們六年級段正在進行定點投籃活動。
先是我們班同“三班”進行“戰(zhàn)斗。”所有人統(tǒng)一使用一個籃球！因為上一次我們打籃球比賽輸給了他們，所以同學(xué)們一個個都咬牙切齒，吵著嚷著一定要贏回來！
開始比賽了，我們讓大將“黃山分”來當(dāng)開路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎么的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個班，他們已經(jīng)投了五個人了，可能是因為緊張，一個都沒有中，我們心里這才舒坦一些。轉(zhuǎn)眼間，兩個班的'人都快投完了。他們先投玩的。分?jǐn)?shù)為八分，我們的分?jǐn)?shù)也是八分。不過，還有四個人沒投，沒中！沒中！中！沒中！最后，我們也一球的微弱優(yōu)勢贏了他們！
初賽已過，接下來，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負的同時，另外兩隊也結(jié)束了比賽。大戰(zhàn)在即，不得不戰(zhàn)。
我們氣勢洶洶的對立著，兩隊除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢上，絕對不能輸給他們！
很快，這又是最后一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個隊都沒進——加時賽！兩隊各選出十位代表出戰(zhàn)，我們的十位代表，一共只投進了兩球。本以為要輸了，但是奇跡出現(xiàn)了，他們十個人一共只進了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無比開心，高興得簡直無法用語言來形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
校園里的甜作文六年級 10
幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造時的激情。
——題記
在校園生活的六年里，每一時，每一刻，每一分，每一秒我都在感受著蜜一樣的甜。
在接力賽上，我們感受到了團結(jié)的力量。經(jīng)過慎重的考慮，老師決定讓璇璇跑第一棒，我跑第二棒，瑤瑤第三棒，雪雪最后沖刺。開始了，璇璇一直保持著排名第二，怎么都超不過第一名。她以最快的速度把接力棒給我，接著我像飛奔的野馬一樣沖了出去，只聽見兩旁的風(fēng)呼呼地刮著，我盡可能地往前沖，眼看我與第一名一米一米的拉近。可是路程很短，到了終點，我迫不得已把接力棒傳到瑤瑤手里，我趕緊站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的觀看。
瑤瑤也在努力的拉短我們與第一的距離，可是她怎么也超不過去，我們也只好把希望寄托在雪雪身上，當(dāng)瑤瑤把接力棒給雪雪時，雪雪像離弦的箭，開始往前沖，跑到一半時，我們和第一的`距離僅隔一米不到，我心想加油！加油！再快點再快點，馬上就要超過了，漸漸的在離終點不到五米的地方雪雪超過了第一名。
她超過了第一名，我們是冠軍，我們的努力沒有白費，我們成功了，當(dāng)時我們四個緊緊的抱在一起，蹦蹦跳跳，臉上洋溢著勝利的笑容。兩個字“加油”為我們迎來了勝利的曙光。
我們收獲了成功，迎來了勝利。這是在我小學(xué)六年的生活了，笑得最開心，最甜的時刻，這種甜是任何人都享受不到的，這種甜只屬于我們四個，這種甜是一種隱行的力量，這種甜是永恒的，更是無價的！我會永遠記住——校園里的甜！
校園里的甜作文六年級 11
在學(xué)校這個大家庭里，就算再多的艱苦，再多的辛酸，但熬過苦后甜便到來。
緊鎖的眉頭，下墜的嘴角，我苦著臉等待著“考驗”的到來。“出來！”老師的叫喚聲敲醒了我沉睡的心情，心里就像突然起風(fēng)的海面，波濤洶涌。“典范比賽正式開始，請同學(xué)們依次入場。”我站在門外，汗水順著臉頰，緩緩滴入頭頸背部，浸濕了頭發(fā)和衣角。拿著書的手不住地顫抖，腦子一片空白，什么也想不起來了！我只能呆立在那兒，一次又一次地讀，一字一句，不斷地重復(fù)。我的喉嚨干干的，心跳越蹦越高。緊張、害怕占滿了整個腦子，心緊緊擰在一塊。
“進來”老師低沉又穩(wěn)重的聲音從考場里傳出，我小心翼翼、躡手躡腳地走著，就怕惹怒了老師。“LEason22TheDen……”我的聲音在考場里回蕩著，沉著又不失激情，我心早已不在浪花滿天，風(fēng)平浪靜的海面就像我的心一樣。讀著、讀著，我的聲音不再有絲毫的膽怯，有的只是平靜與自信。“好，可以。”老師冰冷的話打斷了我的朗讀。我走出門，不禁回想起剛才的畫面，不住笑出了聲，一身的緊張、害怕與汗水都隨著爽朗的笑聲揮發(fā)出來了。
我既興奮又害怕，興奮我可能得到好成績，又害怕讀錯的人名會使我受到批評和扣分。忐忑不安的.心情使我無法再認(rèn)真地聽課。“你得獎了！”老師的聲音很小，但我卻聽得一清二楚，不可思議我居然獲獎了，多少天來的努力沒有白費，喜悅棉花糖似的包裹著我的心……
喜悅的滋味，不像酸、苦和辣那么讓人終生難忘，卻在這個我生活的大家庭里，給我?guī)硐Ｍ瑤碜屛覉猿窒氯サ膭恿Γ哺訄远宋铱释晒Φ膲粝耄?/p>
校園里的甜作文六年級 12
校園是我們成長的搖籃，是啟迪我們知識的樂園，是我們接受心靈洗滌的地方。在這里，我收獲了累累碩果，嘗到了甜蜜的滋味……
每天，我一走進校園，就會看到許多同學(xué)在操場上嬉鬧，跳繩、丟沙包、踢毽子，玩得不亦樂乎；有的同學(xué)則在執(zhí)行公務(wù)——他們有的.掃衛(wèi)生區(qū)、有的監(jiān)督同學(xué)們……我也很快融入到這個快樂的大家庭中，不是去和伙伴玩，就是完成自己的掃除任務(wù)，在這個小小的世界中，我充當(dāng)著各種各樣的角色；在不同的角色扮演中，我體會到這里生活的樂趣。隨著鈴聲走進教學(xué)樓，朗朗的讀書聲傳到耳邊，在書聲的伴隨下，我來到了教室。哦，同學(xué)們大多都已經(jīng)開始看書、復(fù)習(xí)了，我趕緊坐下來，趕緊拿出書來復(fù)習(xí)，真是不容喘氣喲。不過，我還是理解的，因為，畢竟我們是小學(xué)畢業(yè)生，我們即將迎來小學(xué)階段最后一次考試，怎么說也得為母校爭光嘛！“今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈欤蛭覀儤s光！”想起這句話，我就信心百倍，是該努力的時候了，加油！老師走進了教室，還沒等我們開口問好，老師的囑咐聲又響起來了：“同學(xué)們，沒幾天就要考試了，一定得抓緊時間好好復(fù)習(xí)喲！”以往聽到這句話，心里總是很煩，可是今天，我卻感覺很順耳，畢竟，我們離開母校的時間就要到了；畢竟，我們聆聽老師的教導(dǎo)也進入倒計時，誰不想留給老師一個好印象呢？同學(xué)們正襟坐好，以新的面貌來迎接新的一天……以往漫長的課堂今天竟也奇跡般地短了很多，很多……
散學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，結(jié)伴的同學(xué)談笑著。校園里頓時熱鬧起來，歡聲笑語不斷傳來，為莊嚴(yán)的校園增添了不少情趣……
校園里的一天都充滿了歡聲笑語，校園里的每天都充滿了歡聲笑語。徜徉其間，我品到了絲絲甜味，校園生活中的甜味……
校園里的甜作文六年級 13
“哆來咪發(fā)嗦啦嘻哆”，這幾個音符像幾個不同的旋律，回蕩在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像一個歡樂島，我們的心中有著無窮的歡樂，讓我們嘗到校園生活的甜蜜。
你想！我們的教室就像個大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領(lǐng)下，在書的森林里覓食，彼此都獲得了智慧的果實。你側(cè)耳細聽，那一只只小螞蟻時而書寫沙沙，時而書聲瑯瑯。大家都為獲得無限的智慧而歡歌，為攻克一個個難題而倍感甜蜜。啊，多么甜蜜的蟻巢！
你看！我們的`操場就像一個游樂園。美妙的音符在操場上空蕩漾，那是每天課間操時間。這時，同學(xué)們放下負擔(dān)，放松心情，在優(yōu)美的旋律中輕歌曼舞，時而像麥浪滾滾，時而像牡丹花開。在其他下課時間，同學(xué)們在操場上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂呼！大家在游戲中增進了彼此的友誼。啊，多么甜蜜的操場。
你看！老師的辦公室像一個加工廠。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室里，加工著我們的作業(yè)。我不只一次地看到，夜幕巳經(jīng)降臨，老師辦公室的燈光依然亮著，一縷銀光，跳出窗戶，爬過圍墻，映入我的眼簾。
我睜眼細看，只見老師端坐在辦公桌前，神情專注，精神抖擻，批改我們的作業(yè)。她們從不喊一聲苦，不叫一聲累。因為老師把我們看成是她自己的寶貝，為自己的孩子吃苦是欣慰，為自已的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長，就是從事甜蜜的事業(yè)。啊，多么甜蜜的老師辦公室！
“哆來咪發(fā)嗦啦嘻哆”這幾個音符，奏響了我們在校園里求知、增誼、拜師的樂章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。
校園里的甜作文六年級 14
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路，在大家心中，它可能是一束鮮花，一縷縷陽光，可能是一句句暖暖的祝福，但在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染了一片青天。
自從上了六年級下學(xué)期，我們就小組合作了，大家其樂融融的，特別像一家人。我特別喜歡也特別享受這種校園生活，因為它不僅讓我收獲了知識，也讓我收獲了友誼的甜蜜。
臨近數(shù)學(xué)期末模擬考試那幾天，學(xué)數(shù)學(xué)總是有種力不從心的感覺，我已經(jīng)心灰意冷了，為什么做題總是不如同桌做得好?還是我真的比他笨?夢婷總是安慰我：“沒事沒事姿兒，你數(shù)學(xué)是很有潛力的，你看，這學(xué)期進步很大啊!”我看著夢婷的眼睛，這雙眼睛給予了我肯定。猶如陽光照耀在了黑暗冰冷的地方。對，只要我肯下苦工。什么難題都會成為我前進的動力的!
數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，但成績不太如意，夢婷的'成績更是“慘不忍睹”。但夢婷強忍住淚，咬緊唇，反來安慰我，子洳，千一也來安慰我，但夢婷不知道吧，自己的淚也落了下來。
后來的語文測試，我意外的取得了100分，夢婷激動的握著我的手說：“哎呀，姿兒，你真了不起!”我看著夢婷上揚的嘴角，自己有種自豪感，心里甜甜的，終于超越同桌，突突破自己了!
日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子漸漸長大了。然而，小學(xué)的六年生活，還有兩個月就要結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼不會斷裂，無論各自走到天涯海角，因為我們曾給予過對方最珍貴的禮物——友誼的甜蜜!
校園里的甜作文六年級 15
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年時光馬上就要過去了，我們馬上就要畢業(yè)了，我們馬上也就要離開我們的母校，離開這個家了……想到這，那些在校園里的美好記憶全部都涌上了我的心頭……
還記得那是上一次的運動會，我是班級里的一位女子跳高選手，我十分榮幸，比賽開始了，裁判將所有的參賽選手排了個序，我排在第三個，起初熱身的高度是八十厘米，我們一個接一個的跳，所有人都跳過去了，高度也就升高了……隨著時間的飛逝，高度也在不斷地增高……一直增加到了一百厘米，我有點緊張了，因為上一次比賽我就是這一個桿沒有跳過去，我望了一望周圍，其他的選手似乎也十分的緊張，眼看馬上就要輪到我了，我心里想著，這可怎么辦啊！也許我這次也跳不過去呢？但我還是努力讓自己的心平靜下來，輪到我了，我飛快地朝那個桿子跑，接近桿子后，我便起跳了……可是結(jié)局卻沒有我想象的這么圓滿，我沒跳過去，我又跳了一次，可是還是沒有跳過去，最后一次機會了，我有一些頹廢……我覺得自己根本不可能跳過去的，我也沒有什么跳高的天賦。就在這個時候，我的'身后傳來了一聲聲親切的加油聲，我轉(zhuǎn)過一看，原來是同學(xué)們在為我加油！望著同學(xué)們真摯的眼睛，我頓時熱淚盈眶，我擦了擦眼淚，全心投入到了比賽當(dāng)中，我股足了勁向桿子跑去，近了，近了，我抬起腳，起跳，彎腰，收了一個完美的跳高姿勢，我跳過去了！最終我以優(yōu)秀的成績?nèi)〉昧算~牌。
我拿著銅牌，朝向太陽，只見它在陽光下閃爍著金色的光芒。這，是我第一次得獎，心里甜滋滋的。
是母校讓我知道了勝利的甜味，是母校讓我知道了同伴的重要，是母校讓我知道了努力的回報……
校園里的甜作文六年級 16
學(xué)校里的甜，在課間十分鐘嬉戲追逐；學(xué)校里的甜，在手捧試卷取得好成績時；學(xué)校里的甜，在攻克一道道難題后；學(xué)校里的甜，無處不在。
每一天六點不到，我就從暖和的被窩了爬起來，捧著英語書來到陽臺，輕聲背誦著英語單詞：goodluck（祝你好運）……上英語課我坐在座位上，聚精會神地聽教師講解，一絲不茍地做著筆記生怕漏了一個單詞，課后把教師在黑板上的筆記重新溫習(xí)一遍，“常常”準(zhǔn)時到恩典補課，也能進取地跟外教進行語言交流。
過了幾個星期，上英語課后，教師叫我去搬作業(yè)時，教師跟去參加競賽的人說，一等獎的有兩個，有我、還有一個教師想不起來。耶！竟然有我，我恨不得立刻告訴同學(xué)。
記得有一次，那年六月學(xué)校要舉辦英語竟賽，教師推薦我去參加英語競賽，我既興奮又緊張，興奮的是教師對我的信任，緊張的是怕辜負教師對我的期盼，我暗下決心，必須要取得一個好成績。
最終到了競賽的那一天，我走進考場，我選了一個位子坐了下來，競賽開始了，監(jiān)考教師說：“能進來的應(yīng)當(dāng)都是好生，不要偷抄，被發(fā)現(xiàn)的記零分。”監(jiān)考教師發(fā)下卷子，手上的卷子發(fā)出“沙沙”地在卷子上書寫著，時間滴答滴答的`流逝，頭上的電風(fēng)扇發(fā)出“沙沙”的聲音使我的汗水從臉頰旁滾落……把卷子交上去的時候就在想最終的一道題會不會錯呢？回到考座上，我收拾好東西，聽到他們說最終一題的答案，我聽了以后在回想一遍，幸好我也是填那個的，走出考場的那一刻，我才如重釋負。
學(xué)校里的甜無處不在。
校園里的甜作文六年級 17
在校園里，我并不是體育的能手，而那一次，我在體育上嘗到了甜的滋味。
一天，陽光明媚，萬里無云，太陽公公炙烤著大地。我們一起去操場上體育課。到了這里，盧老師告訴我們，今天跳遠考試。我嘆了一口氣，擔(dān)心地想：我之前練過跳遠，可是優(yōu)秀不太容易，我就差這個項目就全優(yōu)了。可是，我并不擅長跳遠，加油！成敗在此一舉。
我認(rèn)認(rèn)真真地做著熱身運動。考試開始了，我忐忑不安，心里如小鹿亂撞一般，心跳加速。不一會兒，便輪到我了，加油！我吐了一口氣。我雙手往上一擺，腳下像跺了彈簧似的飛了出去，“噔”的一聲，完美落地。我扭過頭來一看，哦，“163cm”！還差2cm。沒事，還有一次機會。加油！我一定可以的。我又回到原點，重復(fù)著動作，像一只小鳥似的飛了出去，裝在地上。我松了一口氣，信心滿滿地扭頭一看。耶！“167cm”！我優(yōu)秀了。盧老師滿意地看著我，欣慰地點點頭：“嗯！小玨不錯，167cm，優(yōu)秀！”哦，太棒了，我優(yōu)秀了……
那一刻，我心奮不已。臉上寫滿了幸福和開心，臉上露出了可愛的'“紅暈”，頭上仿佛在冒泡泡。旁邊的小草和野花在微風(fēng)中頻頻點頭，好似在為我點贊，柳樹也舒展著自己的“手臂”，宛如在為我鼓掌。我好像插上翅膀，飛上藍天，在仙境里。我欣喜若狂，擺著高興的‘V’字形。太棒了，真的是上帝在保佑我呀，我居然優(yōu)秀了……
盧老師喊我們歸隊，我飄回了隊伍里面，可是，我依然沉浸在自己的世界里，無法自拔，老師說了什么，我也不知道，我的心里好像吃了蜜一樣甜……
功夫不怕有心人，那一次，我嘗到了校園體育中的甜。
校園里的甜作文六年級 18
對于我們而言，學(xué)校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個溫暖的大家庭。在這個溫暖的大家庭里，我們學(xué)到了很多知識，掌握了很多本領(lǐng)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起…。.在這里，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的酸楚…。.隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己快離開這個大家庭了。頓時，在學(xué)校里的酸甜苦辣涌上了我的心頭…
在這個溫暖的大家庭里，我每天和同學(xué)們在同一間教室里讀書，因為要升初中了，所以每天都要5點多才放學(xué)，還要考很多試，但是我總覺得自己很幸福，只因為能和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，一起聽老師講課…。下面，就讓我來為你們講述我在校園里的'甜吧。
有一次，我們考英語，在考的時候我老是自言自語地說：“這下可死定了，一定會考得很爛的，回家一定要挨罵了。”
過了一天，老師說要分發(fā)試卷了，我的心立即“砰——砰”地跳起來。但當(dāng)老師說：“喜純，你這次考了100分，很棒，下次繼續(xù)加油！”聽了老師說的，我簡直無法相信，當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，我目瞪口呆，立即手舞足蹈起來，因為我簡直沒有想到自己竟然能考100分。老師在講課的時候，我完全沒聽，因為這時候的我是在想回家媽媽會不會獎勵我呢？會獎勵我什么呢？當(dāng)老師講完課后說：“我們班這次有3位同學(xué)都考了100分，讓我們來給這3位同學(xué)以熱烈的掌聲鼓勵他們吧！”聽著這么熱烈的掌聲，我感到多么開心、多么自豪…。.這時候的我就像吃了蜜一樣的甜，心里樂滋滋的。
雖然這只是一件小小的事，但它對于我來說卻是我在這個校園里最美好的回憶之一，是永遠都抹不掉的回憶！
校園里的甜作文六年級 19
我們的校園每一個角落，都是有著我們的歡聲笑語。在校園中有不一樣的滋味，那個味道是很甜，很甜的。
在課堂上，同學(xué)們總是在專心致志地聽講，積極回答問題，說得有條不紊，有理有據(jù)，老師自然也很開心。有時，老師一不小心說錯或是一句玩笑話，都是會令我們笑上半天的。這種滋味，很甜，很甜的。
偶爾老師不在，就會上自習(xí)課。同學(xué)中，安靜的，會老老實實看書、寫作業(yè)；不安靜的，就扔紙飛機，全組集體玩游戲，或是說閑話說上半天。無聊的'，就東張西望一番，然后趴在課桌上什么也不干，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽到什么動靜，先是一撥人馬上安靜下來，再傳染給全班。只需片刻，班里人就變得鴉雀無聲。過了一會兒，大家知道沒什么事，恍然大悟哈哈大笑起來，笑過一陣，就接著投入到剛才的事情上。那種滋味，很甜，很甜的。
體育課上，老師就是個“魔鬼教練”，逼著我們做這項那項運動。于是，我和朋友們便開始了“防守戰(zhàn)”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接著跳。或者干脆跳一丁點，離起點有些距離，就弓著腰，腳快速走動，直接到達終點。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時，我們也想方設(shè)法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來，這樣往往別人做了好幾個自己才做一個。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個，自己才做了三個。這時候，老師也睜一只眼閉一只眼，就當(dāng)沒看見。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那種滋味，很甜，很甜的。
在我們的校園的每一個角落始終是令人留戀的。每個回憶都是充滿了很甜的滋味，也是值得我們?nèi)セ匚兜摹?/p>
校園里的甜作文六年級 20
校園是生活的“大雜燴”，在校園里，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，在許多同學(xué)的眼里，校園，是“酸”“苦”“辣”的結(jié)合體，在我的眼中，校園也是有著“濃濃的甜味”的，這種滋味是甜美的。
校園，樓道，大門，到處都安裝上了“小小的特務(wù)”——監(jiān)控器。它監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動，一言一行，任何一個微小的動作動不放過。有的同學(xué)不禁叫苦連天。但是，同學(xué)們想一想，這些“小特務(wù)”，在監(jiān)控我們言行的同時，也保證了我們的安全，使壞人沒有可乘之機，讓一些控制不住自己的‘壞習(xí)慣’的.同學(xué)，改掉‘壞習(xí)慣’。這是不是一種甜甜的味道呢？
當(dāng)同學(xué)打架，或者沒有做作業(yè)時，老師會懲罰這個同學(xué)；當(dāng)老師看見我們在樓道上打鬧，或者蹦跳的時候，就會嚴(yán)厲的制止我們。這在同學(xué)們看到的苦中，我卻看到了濃濃的甜：同學(xué)打架，老師懲罰，是因為讓我們記住這次教訓(xùn)，不再打架。作業(yè)按時交，是因為老師希望讓我們學(xué)習(xí)進步。不讓我們在樓道上打鬧嬉戲，是因為樓道的水泥板很薄，而且還有很多的裂縫，很不安全。仔細想想，不也是一種甜么？
掃地時，有些同學(xué)會可能會這樣想：為什么讓我們掃地呢？為什么別的大人不掃呢？有的同學(xué)干脆不掃了。可是同學(xué)們仔細想想看：地掃干凈了，不僅同學(xué)們羨慕，老師夸獎，為班級爭得衛(wèi)生紅旗，還讓老師、同學(xué)有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境。還鍛煉了我們的勞動能力，這難道不是一種甜么？
校園里，處處都有甜，處處都有樂，我們要在這充滿了快樂的校園里，好好學(xué)習(xí)天天向上，為祖國的美好未來做出更大的貢獻。
校園里的甜作文六年級 21
校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
――題記
校園是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢游。
老師·太妃糖
老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細細的嚼，里面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學(xué)時，老師很嚴(yán)厲。預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對于一個剛剛上學(xué)的孩子不免有些嚴(yán)格。
什么組詞、造句、查成語，聽著就頭疼，還要家長每天簽上預(yù)習(xí)情況，我?guī)缀跏翘焯煸诒г怪卸冗^，甚至還哭喊著換老師。但當(dāng)學(xué)期末時捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的'波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級只有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導(dǎo)主任的贊賞。拿著大紅獎狀，吃著老師發(fā)的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的那份先苦后甜愛。
同學(xué)·水果糖
同學(xué)是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說著心中的秘密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業(yè)本交給課代表；運動會上，觀眾席中的吶喊響徹云霄。
成功時，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學(xué)間的友誼，通過不同的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。
校園是蜜糖，在校園里成長，就是在愛里成長，淋浴在甜蜜中。
校園里的甜作文六年級 22
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽；春游、秋游我們都會玩得非常盡興開心；捐款、捐書我們的內(nèi)心會非常溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的`友誼。
記得四年級時，學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學(xué)們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習(xí)走路了。看著配合默契的同學(xué)健步如飛，配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。
終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯，誰知在快到終點時，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因為胡霞英在關(guān)鍵時候幫助了我，沒有讓我摔倒，還沒有責(zé)怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園里的甜作文六年級 23
轉(zhuǎn)眼間，春夏秋冬已經(jīng)交替六次了，我也從一個童稚的小女孩兒變成一個懂事的大女孩兒了——我要畢業(yè)了！我小心翼翼地拉開了覆在這六年（小學(xué)）生活上的幕布……
呵！這不是我第一天上學(xué)嗎？背著小書包的我喜氣洋洋地從教室走了出去，因為作業(yè)本上大大地打了兩個“優(yōu)”。
看到這兒，我仿佛重拾了當(dāng)時的開心，心里真甜啊！
喲！這不是我第一次入隊嗎？（高年級）的大哥哥大姐姐為我?guī)霞t領(lǐng)巾，我的心像小鹿一樣亂跳。等到向隊旗敬禮時，我更是激動，在心底說：“我是少先隊員啦！”
當(dāng)時的.激動又重臨于我心頭，心里真甜啊！
啊！這不是我第一次以（學(xué)校）大隊長的身份在臺上講話嗎？面對著臺下的幾百雙眼睛，我很緊張，待到要講完話時，自信才“登門造訪”。我挺挺身子，莊重地敬了個隊禮，臺下頓時一片掌聲。
我的心又被自豪占滿了，心里真甜啊！
我慢慢拉上了幕布，回憶六年來的點點滴滴。我的每一次歡笑，每一次淚水，甚至是每一次生氣，現(xiàn)在都變成了甜的。
我細細咀嚼著這些往事，去捕捉每一次我所能捕到的回憶，把它們裝進書包，和我一起邁進初中的大門，展開一段全新的旅程。
輕輕閉上眼，看看那些浮現(xiàn)在眼前的笑臉，我的同學(xué)們，擺出最好的姿勢，閃光燈一閃，把我們定格在那一個瞬間。
我們都會長大，照片上的我們把笑容留在了七月的那個夏天。
校園的夢啊，真甜！
校園里的甜作文六年級 24
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣子；仿佛昨天才上一年級；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣！但在這短暫而又漫長的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關(guān)愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的.味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細細體會就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表揚你了是甜，反之，老師批評你了則是酸；在校園里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被老師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我曾經(jīng)歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯誤時，原本松弛的心也繃緊了。
當(dāng)試卷發(fā)下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的甜作文六年級 25
對于我而言，學(xué)校就是我的第二個家。在這個家里，我學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個家里，我獲得了成功的喜悅，感受失敗的酸楚……光陰似箭，我再有兩年，就要離開這個家了。頓時，我的腦海中浮現(xiàn)了不少甜甜的鏡頭 ……
鏡頭一
“哦，終于想起來了！”我站起來，一口氣會打出了這道題的答案。同學(xué)們紛紛鼓起掌來。這是怎么回事呢？原來，老師出來一道非常難的題，同學(xué)們絞盡腦汁，答案花樣百出，可沒一項是對的。當(dāng)然，我也在那里苦思冥想。終于，我說出了正確答案，同學(xué)們和老師都對我刮目相看，我的心里，就是等于倒進去十大罐蜜也沒有那時甜。
鏡頭二
“呵，終于擦好了。”我站在這兩面墻前面，滿意的打量著，還像修改藝術(shù)品似得仔細地擦去細小的黑斑點。站在我的勞動果實面前，我的心里甜絲絲的。這可是我“勤奮耕耘”的結(jié)晶——兩面潔白無瑕的墻壁。抬頭看看擦二樓墻的同學(xué)，雖然她只用擦一面墻，但她還沒擦好呢。
鏡頭三
“啪，啪，啪……”六一兒童節(jié)上，我們這二十一朵“花兒”迎著“太陽”圓滿完成了《花兒朵朵向太陽》的舞蹈，贏得了同學(xué)們的'陣陣掌聲。之前排練的勞累和艱辛頃刻間化為烏有，有的只是甜。同時也讓我體會到了“臺上一分鐘臺下十年功”的道理。
回顧以上鏡頭，我的心仿佛又裝滿了蜜一樣。小鳥長大了，要飛出鳥巢，有一天我也會離開母校，但是這些甜蜜的鏡頭會一直珍藏在我的心底，伴隨著我成長……
校園里的甜作文六年級 26
甜蜜的是人們非常喜歡的口味。用甜蜜，人們的生活會更加美好。游戲，兒童節(jié)，各種比賽，在許多活動中，我們贏得了很多榮譽。我們將在春天和秋天度過一段美好的時光。我們會捐錢捐書，我們的心會很溫暖。但讓我感到溫暖和甜蜜的是我和胡夏英之間的友誼。
我記得在四年級，學(xué)校舉行了一場“兩個人三英尺”的比賽。我們非常激動。在活動開始之前，學(xué)生們開始用皮帶綁住中腿練習(xí)走路。看著那些默契合作的學(xué)生像飛一樣走路，那些不合作的學(xué)生絆倒甚至摔倒在地，我很高興。與此同時，我忍不住站出來幫助他們。考慮到以不同方式行走的效果，我和我的.好朋友胡夏英甚至想到了口號，并渴望嘗試。
當(dāng)我們終于到達那里時，我們很快把皮帶系在腿上，一起喊“一二一”和“一二一”。合作非常默契，節(jié)奏也非常好。誰知道，當(dāng)我接近終點時，我渴望成功。當(dāng)我瞇起眼睛，擺出短跑姿勢時，我腿上的皮帶松了。我很匆忙，忘了寫標(biāo)語，就去抓皮帶。胡夏英攔住我，拼命地拉著我向前走，我差點被她扭傷。幸運的是，我沒有摔倒，但我的外表很滑稽。最后，我順利地完成了整個旅程。
最后，我們沒有贏得比賽，但我的心很甜，因為胡夏英在關(guān)鍵時刻幫助了我，沒有讓我摔倒，也沒有責(zé)怪我。我們的友誼增加了一層，每當(dāng)我想起這場比賽，我的心總是溫暖的，像蜂蜜一樣甜。
校園里的甜作文六年級 27
寂靜的教室，如一潭死水。“現(xiàn)在開始考試。”老師說道。“老師，為什么又考試啊？”許多同學(xué)不禁抱怨道。我也覺得老師有一些過分了，都考了一天的考試了，為什么還考？但是，老師的話如圣旨一般，沒人敢反抗。
開始考試了，同學(xué)們奮筆疾書，手上的筆不停地舞動著，埋頭寫著試卷。但是，寫字聲底下我又聽到了許多不同的聲音。一些同學(xué)爆罵粗口，不停地指責(zé)著老師。老師是神圣的，無人不敢不尊敬。可能讓同學(xué)說出這樣的話的苦，是何等的苦啊！有些同學(xué)還用腳用力地踩踏地板。頓時，教室里發(fā)出密集而又沉悶的.踩地板的聲音。我們都很憤怒，但卻沒人敢放肆。考試時間總是飛快的，可這一次，我覺得無比的漫長。似乎是過了一個世紀(jì)，終于下課了。
我長舒了一口氣，同學(xué)們也發(fā)出了歡樂的聲音。老師見此狀況，怒目圓睜，嚴(yán)肅地說：“下課不準(zhǔn)出去，寫課堂作業(yè)。”這時，我突然覺得自己從天堂掉到地獄一般。我自己沒地方發(fā)泄，只能往紙巾上發(fā)泄。我不停撕扯紙巾，直到紙巾變成粉末狀為止。我覺得自己好苦，像吃了大把黃蓮。老師這會兒又火上澆油，說了句：“下節(jié)電腦課改成語文課。”我看見旁邊的一個同學(xué)滴下了一滴痛苦的眼淚。我本以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。可是，老師卻變本加厲。他不但沒有安慰那位同學(xué)，反而批評他：“他學(xué)習(xí)不用功，作業(yè)多一點就嫌累。這么不中用，這么大了還哭。”
哎！我覺得自己好苦啊！學(xué)校就是地獄，班主任就是地獄的使者一般。
校園里的甜作文六年級 28
秋風(fēng)吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍了，誰也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
下午語文課，老師把把考卷發(fā)了下來，我迫不及待的看我的分?jǐn)?shù)82，那鮮紅的82像是一個大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學(xué)一個個喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎么會考出這個鬼分?jǐn)?shù)！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的目光，仿佛自己是個犯罪的人，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當(dāng)時我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進桌子里，就不去管它，直到放學(xué)，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個性的字體出現(xiàn)在我的眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。再者說，校園里的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫的紙條，我釋然了，同時我很感動。
我抬起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發(fā)現(xiàn)遙遠的.天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
校園里的甜作文六年級 29
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽；春游、秋游我們都會玩得十分盡興開心；捐款、捐書我們的內(nèi)心會十分溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。
記得四年級時，學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學(xué)們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習(xí)走路了。看著配合默契的同學(xué)健步如飛，配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不一樣方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。
最終等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯，誰知在快到終點時，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的.架勢時，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒有摔倒，但樣貌可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因為胡霞英在關(guān)鍵時候幫忙了我，沒有讓我摔倒，還沒有責(zé)怪我，我們的友誼有增加了一層，
每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園里的甜作文六年級 30
時光飛逝，不知不覺已經(jīng)上了六年級了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時光，如調(diào)味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的.莫過于甜了。
我們的語文老師嚴(yán)厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無窮。記得五年級教師節(jié)那天老師和全班同學(xué)一起分享蛋糕，平時不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說:“同學(xué)們，來一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，個個喜氣洋洋。將臺上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學(xué)們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對我們學(xué)生無私的關(guān)愛。這就是一種甜蜜的滋味。
和同學(xué)一起，更是甜蜜了。眾多同學(xué)就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說著心中各自的小秘密；運動會上，啦啦隊的吶喊聲此起彼伏；成功時，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時的慰藉。同學(xué)間的友誼通過不同的方式來表達，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心一直沒變。集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級是我的第二個家，我在這里健康生活、快樂成長！
校園里的甜作文六年級 31
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個家，在這個“家”里我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們時時感受著老師們給予的愛，我們在這個大家庭中為成功而喜悅，為失敗而難過······隨著時間的流逝，我們一天天地長大。
如今，我們很快要離開這個“家”了。小學(xué)六年級的校園生活，無論是酸的.，無論是甜的，無論是苦的，還是辣的，都會不時地涌上我的心頭······那是五年級的一場單詞檢測，使我感受到了甜滋滋的味道。那一天晚自習(xí)，英語老師忽然來了個英語單詞檢測，其實就是聽寫。在老師聽的時候我心里暗暗在想糟了，回家又要被老媽批評了。我懷著忐忑不安、緊張不安、早知要聽寫，何必當(dāng)初不認(rèn)真記的亂七八糟的，反正是心里預(yù)感不好的心情上交了聽寫本子。
我在想，下一節(jié)英語課，老師又要點名批評我了。要上英語課了，我心里在想著如果英語老師有事不來上了該多好啊!如果數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué)該多好啊!我在幻想著，可幻想終究是幻想，不是現(xiàn)實啊!“叮呤呤——”上課鈴聲打響了，英語老師沒有走進來，過兩分鐘也沒有來，我太高興了。我正想偷樂一番，英語老師剛走進來。我的希望破滅了。我正接受老師的批評，可老師卻說：“邵微，滿分。”什么，我沒有聽錯吧!我從老師手中接過本子一看，是滿分!是我的名字!我簡直不敢相信，不但沒受批評，還是滿分。我很得意。我心里很自豪。
我在校園里也感受到了甜滋滋的味道了。那是多么的甜，多么的得意。
校園里的甜作文六年級 32
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時光悄然而過。回首往事，樁樁件件，每一個都猶如一顆流光溢彩的珍珠，有的令人興奮，有的令人激動，有的令人倍感甜蜜，有的……它們就像一個個精致的漂流瓶一樣，漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……
那天，劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉，那顏色看著就令人眼饞，讓我的口水止不住地流。劉老師笑容滿面地說：“這是我特地去菜場買的黑豬肉，親自下廚燒的喲，帶來給你們嘗嘗！”我的心里受到很大觸動：劉老師平時那么忙，可她為了我們這一單元口語交際的內(nèi)容，竟然親自去買菜、做菜，帶來給我們品嘗！正想著，只聽劉老師說：“來，一個一個嘗！我燒的紅燒肉很好吃喲！”我們一個個像待哺的小鳥，張開嘴巴，眼巴巴地等著輪到我們。我們的.劉老師看著我們那幅饞饞的吃相，臉上的笑容堆在了一起，可有親和力了！
我走上講臺，夾了一塊紅繞肉放進嘴里，一咬，滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出，那香甜的汁滑進喉嚨，真好吃！那一股股甜美的味道直沖貝齒，直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做，用情在做，更流露出那份甜甜的關(guān)愛。那一刻，我的齒間很甜很甜，心間更甜……
啊，心甜！校園生活是至甜的！
即將告別母校、恩師，同學(xué)，再次深情地道聲“珍重”！
往事樁樁件件，流光溢彩，無論何時，它都在我的腦海中浮現(xiàn)。
校園里的甜作文六年級 33
寂靜的教室像一潭死水。“現(xiàn)在開始考試。”老師說。“老師，你為什么又要考試？”許多學(xué)生忍不住抱怨。我也覺得老師太過分了。他一整天都在考試。他為什么還拿著？可是老師的話就像是詔令，誰也不敢反抗。
考試開始，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，筆不停地舞動，埋頭在試卷里。但是，在文字的聲音下，我聽到了很多不同的'聲音。一些學(xué)生破口大罵，指責(zé)老師。老師是神圣的，沒有人敢不尊重。可能讓學(xué)生說這種話，多苦啊！一些學(xué)生還用腳在地板上跺腳。突然，教室里傳來一聲密集而壓抑的踩地板聲。我們都很生氣，但沒人敢放肆。考試時間總是很快，但這次，我覺得時間特別長。好像過了一個世紀(jì)，作文課終于下來了。
我松了一口氣，同學(xué)們發(fā)出開心的聲音。看到這種情況，老師憤怒地瞪著眼，嚴(yán)肅地說：“下課不準(zhǔn)出去寫班級作業(yè)。”這一刻，我突然覺得自己從天堂掉到了地獄。自己沒地方發(fā)泄，只能用紙巾發(fā)泄。我一直撕紙巾，直到它變成粉末。感覺好苦，像吃了很多黃蓮。此刻，老師火上澆油，說：“下一節(jié)計算機課就改成語文課。”看到旁邊一個同學(xué)流下了痛苦的眼淚。我以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒有安慰同學(xué)，反而批評他：“他學(xué)習(xí)不努力，作業(yè)多了就累。這么沒用，這么大了還哭。”
嘿！感覺好苦！學(xué)校是地獄，班主任是地獄的天使。
校園里的甜作文六年級 34
校園里的什么最甜？哦，校園里的風(fēng)景最甜了！春、夏、秋、冬，每個季節(jié)有它不同的美，每當(dāng)它們來到時，校園里總是充滿了不同的色彩。
校園中的一年四季也是別樣的，也是充滿歡聲笑語的。校園已經(jīng)陪伴著我們度過了無數(shù)的一年四季，讓我們品嘗了四季的不同味道了，也感受到了校園帶給我們的濃濃甜味。
春天，校園里春色滿園，鳥語花香，一片迷人的風(fēng)景。你看，嫩綠的小草從泥土里竄了出來，露出了綠油油的小腦袋；花兒們綻放出了迷人的笑臉，爭奇斗艷，像是在比美呢！小鳥在枝頭歡快地唱著歌，好像一個個小音樂家。
夏天，校園里一片熱鬧的風(fēng)景，驕陽似火，知了不知疲勞地扯著嗓子叫著。通往教室的道路兩旁，紫薇花競相開放，粉紅、淡紫，嬌嫩欲滴。
秋天，校園里的桂花開了，散發(fā)著幽幽的芬芳，是那樣地讓人心曠神怡，小伙伴們最喜歡桂花了，他們來到樹下，搖動桂花樹，把要下的桂花收集起來，帶回家去泡桂花茶喝。
冬天，校園里別有一番景致。晶瑩剔透的雪花從天而降，小伙伴們最喜歡雪花了！他們伸出小手，去迎接雪花，可調(diào)皮的雪花和他們”躲貓貓“一下就不見了。教室窗前的幾株梅花傲然挺立，像一位亭亭玉立的少女，傲霜斗雪，正如王安石的'詩句:墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
我愛校園里的春、夏、秋、冬，它們的景色是那么的迷人，是那么的甜美。
校園里的甜作文六年級 35
學(xué)校里的生活是豐富多彩的，可是，也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課，因為，那節(jié)體育課是語文教師帶著我們上的'。正是那節(jié)體育課，成了我在學(xué)校里最甜美的回憶。
下一節(jié)是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場，可是，在那里等候的不是我們的體育教師，而是我們的班主任，閻教師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問道：“體育教師怎樣沒來呀？”教師答道：“今日你們體育教師有事，所以不來了，我是想讓你們好好地玩一回，才來那里給你們上體育課。”聽了教師的話，我們高興地跳了起來。
教師對我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說不跑了，不走了，可還是沒什么玩，這時，教師拿著一根長長的跳繩向我們走了過來，笑瞇瞇地說“來，我們一起跳大繩吧！”說著，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上，一見有大膽的走了出來，班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。
同學(xué)們個個都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時此刻，我覺得閻教師不是教師，而是我們的一個好朋友，一個大姐姐。沒過一會兒，全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過來，操場上更熱鬧了，到處都洋溢著歡樂的笑聲……
啊！美麗的學(xué)校，我的第二個家，教師，就像我的媽媽一樣，在那里，我必將歡樂地健康地成長！
校園里的甜作文六年級 36
快畢業(yè)了，在校園里發(fā)生了很多故事，如調(diào)味瓶一般，酸.甜.苦.辣.咸樣樣俱全，那一件事卻讓我的心里如吃了蜜一樣甜。
記得在二年級的時候，我的語文很差，可以用差到極點來形用了。每一次老師說考語文詞可以說是我的惡夢。因為語文差，所以我總也不愛面對它。只是每次機械化地改，改完在錯。
有一次“惡夢”又開始了。我還是和以前一樣，錯的很多，老師為了讓我語文提高，找我談了一次話。雖說我每一次都會錯很多，但我也是一個十分要強的孩子，每一次老師說我我的臉都會像火燒一樣紅，加上這次老師的談話，讓我小小的自尊心更加的受不了了，決心要把這小小的語文給練會，練好。
為了把語文生字詞給練會，我寫完作業(yè)就開始練詞，早上剛起來我做的第一件是也是練詞，為了練會更多的詞我也看了很多的書，在不知不覺中，我的詞錯的也愈來愈少。
慢慢得，又到了期末考試了。我胸有成竹地走進教室。以前看到了語文卷子就像看到了敵人，而現(xiàn)在呢？看起來就像我的朋友.知己。在考分出來之前，我是既擔(dān)心又快樂。擔(dān)心是因為我怕考不好，快樂是因為我馬上就要知道我的努力結(jié)果了。
當(dāng)聽到老師讀到我的.語文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！老師也夸我的成績不錯，雖然只是這么短短的幾句話，但也讓我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是先苦后甜。先體會苦，才能體會到甜中甜！
校園里的甜作文六年級 37
翻開回憶的相冊，回憶六年的點點滴滴，不知是高興還是悲傷，不知是激動還是難過。在這個美麗的校園里，我們學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)、結(jié)交伙伴校園養(yǎng)育了我們，是我們的第二個家。隨著時光的流逝，我們一天天長大；現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，就要離開這個充滿愛的家了，心中該是多么地不舍與留戀啊！
在我的小學(xué)生活中，校園就是我的家。每天，都要發(fā)生著許多新奇有趣的事，下面，我就與你們一同分享吧！
記得六年級上學(xué)期的陽光體育接力賽，我們班在這場比賽中，獲得了第二名的榮譽。這份榮譽，是同學(xué)們的汗水換得的，是甜的。每到星期二的體育課同學(xué)們都會在體育老師的指導(dǎo)下進行練習(xí)。五根接力棒，載著同學(xué)們的汗水，在賽場傳遞。我贏了，我們贏了！這是勝利者的聲音。沒關(guān)系，還有下次，下次我們一定會贏！這是失敗者的`呼喊。正是在這一次次的訓(xùn)練中，同學(xué)們漸漸懂得了團結(jié)，漸漸懂得了如何在賽場上奔跑。比賽那天，當(dāng)槍聲響起，全班同學(xué)頓時人聲鼎沸。有的在為同學(xué)加油，有的在教導(dǎo)下一個同學(xué)怎樣超過其他同學(xué)，有的在為跑過的同學(xué)擦汗。就是在那一次，我真正體會到了友愛，真正甜到了心頭。比賽結(jié)束后，同學(xué)們看著那第二名的獎狀，笑得合不攏嘴。
再過幾個月，我們就要離開校園，各奔東西了，不知是否還能再見。校園里的酸甜苦辣，我們一定會銘記在心！69個同學(xué)，我們一定也會銘記在心！
校園里的甜作文六年級 38
甜味是一種難忘的味道。我記得當(dāng)我還是個孩子的時候，我每天都哭著喊著要吃糖和甜食。當(dāng)我長大上學(xué)的時候，雖然我沒有每天吃甜食，但我的心仍然是甜的，就像吃蜂蜜一樣。因為我在學(xué)校。
我記得我第一次進學(xué)校的時候，當(dāng)我第一次進學(xué)校的時候，一股甜味撲面而來。當(dāng)我來到教室時，我找到了一個地方做這件事。我環(huán)顧四周。認(rèn)識的人很少，所以我自己玩。之后，一位同學(xué)主動和我一起玩，我再次感到甜蜜。放學(xué)后，老師和藹可親地說：“我的孩子，我的孩子。”現(xiàn)在大家都回家了。記住，不要玩，回家，好吧我明白了。再見老師“每個人都用一個聲音回答。我再次感到甜蜜。
兩年后，我們班的班主任換了。新來的班主任對學(xué)生很好，而且老師很忙。我過去教數(shù)學(xué)和語文。幾乎每次下課后，我都看到他批改作業(yè)。老師們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I，我們無法回報他們。想到這里，我心里又有了一種甜蜜的感覺。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我的心充滿了懷舊。我偶爾去學(xué)校的一個地方，記得那里發(fā)生了什么。
每次我走上國旗臺，我都會想起我第一次加入少先隊時在國旗下所做的誓言。當(dāng)哥哥姐姐們給我戴上鮮紅的`圍巾時，我是個少先隊員。走到舞臺上，我想起了我在舞臺上的第一場演出。
我來已經(jīng)六年了。我以前不懂得珍惜它。現(xiàn)在后悔是無用的。我想那里的學(xué)生。教師環(huán)境給了我甜蜜的味道，讓我在甜蜜中成長。我應(yīng)該好好報答你。最好的回報應(yīng)該是我最好的成就！所以我要加油！我要努力工作！
校園里的甜作文六年級 39
六年的小學(xué)生活快要過去了，六年的校園生活充滿了酸甜苦辣。有的，酸得讓你刻骨銘心;有的，甜的叫你回味無窮;有的，苦得使你終身難忘;還有的……今天我寫的這件事，就是我小學(xué)生活中最甜最快樂的一節(jié)課。
那是一個星期五的早晨。伴著優(yōu)美的上課鈴聲，許老師邁著輕盈的步伐走進了教室，向我們大聲宣布：今天，我們考試!”“考試!”“什么!”我們面面相覷。“把我讓你們帶來的橘子拿出來，”許老師補充道：這次考試，我們不用卷子，就用橘子進行比賽，這就是我們的考題。”聽到這句話，我們恍然大悟，紛紛拿出了橘子。
許老師讓我們前后兩人一組，各出一只手，配合著剝橘子，之綠色后再吃下，先完成的為勝。剛聽完規(guī)則，我們就已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了。我和周蔚芳商量好了對策，只待老師一聲令下。
“開始。”許老師一聲令下，全班同學(xué)全部進入了緊張比拼狀態(tài)，開始了激烈的比賽。我隨即利用食指、大拇指卡住橘子，周蔚芳立刻從橘子皮上用指甲切開了一個小口，之后利用這個小口子，將橘子皮快速剝開，比賽進入了白熱化階段，我的耳邊響起了獲得勝利的同學(xué)的'歡呼聲，還沒完成比賽的同學(xué)的催促聲。終于，我們也完成了，我們立刻將橘子塞進了自己的嘴里。這個橘子比以往吃的任何一個橘子都甘甜。
從這個快樂的課堂上，從這個甘甜的橘子中，我明白了團結(jié)互助的意義。
校園里的甜作文六年級 40
甜是讓人難以忘懷的滋味。記得小的時候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西。而長大了，上學(xué)了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心里還是甜甜的`，好像吃了蜜一樣。因為我在上學(xué)。
記得我第一次走進校園的時候，剛進校園，一股甜味撲來，我心里甜甜滋滋的。走到教室里，我隨便找了個位置做下來，東望望西望望，沒幾個熟人，于是我就自己玩自己的。后來，一位同學(xué)主動和我玩，我又感到了甜甜的心甜。放學(xué)后，老師親切地說：“現(xiàn)在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？”“知道了，老師再見。”大家異口同聲的回答。我又感到甜甜的滋味。
過了兩年，我們班的班主任換了。新的班主任對同學(xué)們很好，老師很忙。以前是又教數(shù)學(xué)又教語文。幾乎每次下課都看見他在批改作業(yè)。老師為了我們做出了重大貢獻，我們無以回報。想到這里，我心中又一陣甜意。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我心中充滿懷念。偶爾會到學(xué)校的某處看看，回憶在那里發(fā)生過的事情。
每次到旗臺，我就會想起我剛?cè)肷傧汝爼r，在國旗下發(fā)的誓。大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時，我就是一名少先隊員了。走到舞臺邊，我就想起我第一次登臺表演時的情景。
走到……六年的時間很快，我以前不知道要珍惜，現(xiàn)在后悔以無用了。我想，這里的同學(xué)。老師。環(huán)境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長，我應(yīng)該好好回報。最好的回報應(yīng)該是我最好的成績吧！所以我要加油！我要努力！
校園里的甜作文六年級 41
在許多同學(xué)的眼里，校園是“酸、甜、苦、辣”的組合體，可我認(rèn)為校園里充滿了濃濃的甜味。
記得在一次體育課上，有一們同學(xué)從家里拿來一條大繩，想與大家一起跳大繩。大繩有節(jié)奏地擺起來，好象有了生命似的，上下翻飛著，在空中畫出一道道優(yōu)美的弧線，打在地上發(fā)出有節(jié)奏的啪啪聲。而同學(xué)們則排成工隊，伴著長繩有節(jié)奏地搖動，魚貫而入地沖進、跳起、跑出，玩得很開心。因為我以前沒有玩過這個活動，心里膽怯地在一旁羨慕地觀看著。
這時，付老師走了過來，說：“趙夢雅，別猶豫，大膽嘗試一下，有了第一次的嘗試，就會有第二次的成功，跟著大家一起跳吧！”說著，就把我拉進了跳大繩的隊伍。
只見一個人跳完了，下一個人又以迅雷不及掩耳之勢地接上，連續(xù)流暢，不一會就輪到我了，我看著搖動的大繩，一動不動地站著，心里想著要是被大繩打到身上，不知道會多疼，而且也丟人呀。排在我后面的一個同學(xué)似乎看穿了我的心思，對我說：“趙夢雅，你只要在繩子落地前沖到大繩中間，然后跳起來，再沖出去，就可以了。加油！你一定能行的'。”聽了同學(xué)的鼓勵，我不再猶豫，準(zhǔn)備按照同學(xué)的方法挑戰(zhàn)一下自己。
我果斷地沖進去，緊接著跳直，只聽見“啪”的一聲繩子打地后，我趕緊跑出來。“太棒了，我終于學(xué)會跳大繩了！”我不自禁地喊出聲來，心里頓時充滿說不出來的甜味。
我想說只要你去認(rèn)真感受，校園里到處充滿了甜味，這種甜味是最美好、最值是回味的。
校園里的甜作文六年級 42
校園生活里的甜，每一個鏡頭每一次歡聲笑語都使我那么難忘。
鏡頭一：今天我值日
坐好別說話啦這是誰在講臺上發(fā)話？是我。經(jīng)過我一番折騰，星期一同學(xué)們兩天未見的那躁動心情總算平靜了。學(xué)校值勤同學(xué)來檢查時，我班同學(xué)都正端坐著唱歌呢。
做眼保健操時，在我這第二大班長的盡力管理下，同學(xué)們?nèi)荚谧鲅郾＝〔倭恕W(xué)校值勤的同學(xué)來檢查時自然也是一分未減。
一周評比結(jié)果出來后，我們班得了紀(jì)律紅旗。看著同學(xué)們那高興的樣子，想到這里面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。
鏡頭二：午間乒乓
啪！漂亮！哈哈，我終于學(xué)會正手扣球了！
一天中午，吃過午飯，我和我班同學(xué)一起去打球。
輪到我和張博凱時，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網(wǎng)了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的`最好的范銘瑞時，我仔細觀察了他的扣球動作。發(fā)現(xiàn)他扣球時，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的角度取決于扣拍的程度。而我扣球時，扣拍太嚴(yán)重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結(jié)所在，在接下來的對打中我反復(fù)練習(xí)。終于，我掌握了其中的技巧。
現(xiàn)在，我學(xué)會了正手扣球和反手扣球，再加上我的發(fā)球絕技側(cè)下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。
校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園里，處處有我們的歡聲笑語，令人回味無窮。
校園里的甜作文六年級 43
我就要畢業(yè)了。學(xué)校里有很多故事，比如調(diào)味品瓶，有酸、甜、苦、辣、咸。那東西使我的心像蜂蜜一樣甜。
我記得在二年級時，我的中文很差，我可以用到極致。每次老師說漢語單詞考試可以說是我的噩夢。因為中文不好，我不喜歡和它打交道。只是每次機械地改變是不對的。
一旦“噩夢”再次開始。我還是和以前一樣。我犯了很多錯誤。為了提高我的漢語水平，老師和我談了一次。雖然我每次都會犯很多錯誤，但我也是一個非常堅強的孩子。每次老師說我，我的臉就會紅得像火一樣。此外，這位老師的談話讓我的.小小自尊更加難以忍受。我決心把這個小小的中文練好。
為了練習(xí)漢語新單詞，我在做完作業(yè)后開始練習(xí)單詞。我早上做的第一件事就是練習(xí)單詞。為了練習(xí)更多的單詞，我還讀了很多書。不知不覺地，我的話越來越不對勁了。
慢慢地，又是期末考試了。我自信地走進教室。過去，看到中國報紙就像看到敵人，但現(xiàn)在呢？看起來我的朋友是個知己。考試成績出來之前，我既擔(dān)心又高興。擔(dān)心是因為我擔(dān)心自己考不好，而高興是因為我即將了解自己努力的結(jié)果。
當(dāng)老師看到我的中文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！老師還表揚了我的好成績。雖然只是這么一句話，但也讓我的心像蜂蜜一樣甜。
這是先苦后甜。先體驗苦，然后才能在甜中體會甜！
校園里的甜作文六年級 44
五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會把美好的回憶通通放進背包里帶走，把母校永遠記在心上學(xué)校小操場的大楊樹，不僅充滿著我們的歡聲笑語，還是我們結(jié)交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時，那兒便是我們的快樂天地。一下課，同學(xué)們都向小操場奔去，門都快擠破了，當(dāng)然，我也不例外。每當(dāng)跑到小操場的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等著楊樹花落，要是能撿上十來簇，那可真是幸運兒！因為它的樣子很像毛毛蟲，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因為這課毛毛蟲樹，我也結(jié)交了一個好朋友。
和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂的小操場玩。那天，我感覺脖子后面有東西，想都沒想就拿出來看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的`身后站著一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛！還沒等我張口，她就已經(jīng)跑遠了。
以后的每一個課間，她都會悄無聲息的繞到我身后，放一條毛毛蟲。我也會裝著若無其事，待她完全沒有防備的時候一轉(zhuǎn)身，她就逃不掉了。有來無往非禮也，有時我也會捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇?biāo)淮筇缃瘢覀z已成為了一對損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會捉弄捉弄對方，獲取那純真的笑容再見了！校園！
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