飄飛的風(fēng)箏作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的飄飛的風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無垠的天際，白云緩緩地動著，風(fēng)兒輕輕地吹著。風(fēng)箏，試圖在云兒的左右，在空中飛翔。
看那蟒蛇風(fēng)箏獨領(lǐng)風(fēng)騷，紅黃藍三色相間的身體，自由的，輕盈地擺動著，好像在與風(fēng)兒快樂地嬉戲；再看那蝴蝶風(fēng)箏，也不甘示弱，一個勁地向上，向上，再向上，它那艷麗的色彩，給人視覺的愉悅和享受；還有那小金魚風(fēng)箏，抖一抖輕快的身子，向前一個沖刺，快趕上了，趕上了，喲，可惜……沒關(guān)系，再來一次，再來一次，那種屢敗屢戰(zhàn)的精神，就值得欣賞��；那老鷹風(fēng)箏搏擊長空，翱翔在藍天上；哦，還有那小蜻蜓，就像一架直升飛機似的，穩(wěn)穩(wěn)地在空中巡邏，好似在守衛(wèi)著美麗的家園。……
空中風(fēng)箏競相爭飛，地上孩子也在競賽——比一比誰的風(fēng)箏本領(lǐng)強，飛的高。他們那紅撲撲的臉上，顯示著無比的快樂，伴隨著一聲聲驚呼尖叫，你的心兒也是那樣的愜意與徜徉……
一個小男孩拿著一個大大的黑黃相間的.小蜜蜂風(fēng)箏，與另一個孩子在說著什么，只見他們一個拿著風(fēng)箏線向前走了幾步，邊走邊放著風(fēng)箏線，另一個用右手拿著“小蜜蜂”的肚腹，做好了起飛的動作，只聽一聲“開始——跑”的命令，他快速地撒開了腳步，向前沖去，那個拿著線的孩子也在忙著放線，風(fēng)箏起飛了，向上，向上——3米，4米，5米……他們開心地大叫：“蜜蜂飛了，飛了！”可是，不知什么原因，他們的小蜜蜂就是不能再飛得高些，再高些，放線的孩子拼命地跑著，可是也不見成效，也許是跑得急了，那“小蜜蜂”一個倒栽蔥，直線下降，最后摔在了他們的面前。兩個孩子面面相覷，拿起風(fēng)箏又在商量著什么，然后又開始了快樂的放風(fēng)箏游戲，也許在他們看來，風(fēng)箏飛得高矮，已經(jīng)不那么重要了吧，那放飛風(fēng)箏的過程和從中得到的快樂體驗才是最重要的！
哦，風(fēng)箏兒在自由地飛，孩子們在快樂地跑，歡快地叫，人們在享受這和諧的音畫。這是清代詩人高鼎的《村居》嗎？
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
還是那首老歌“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……”
那天依舊湛藍，云依舊白皙，風(fēng)箏在空中飄飛，帶著夢帶著希望，也承載人們的喜悅。
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