尷尬的籃球課作文

尷尬的籃球課作文600字（通用22篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的尷尬的籃球課作文600字，希望對大家有所幫助。

　　尷尬的籃球課作文 1

　　眾所周知，在一個空間內男女比例嚴重失調是一件非常尷尬的事，而我今天也真正體會到了這種尷尬：籃球課，十個人，九男一女。沒錯，我就是那個唯一的女生。

　　其實在上課前媽媽就給我看了學生名單，而當我看到名單的那一刻時，我的嘴角不禁抽搐了兩下：從名字來看基本都是男生，原本我是對一個叫“歐米樂”的.學生抱有一絲絲的希望的（希望是女生）。可到了上課時才發(fā)現(xiàn)，他，是一個男生。

　　沒辦法，課報了總得上呀，于是乎我便極不情愿地開始上課。

　　第一次尷尬是出現(xiàn)在了練習投籃中：每個人總共投十二次。在快要輪到我的時候，我便隱隱約約聽到了幾句刺耳的話：“你說那個女生可以投中幾個？”“不知道。”“我打賭不超過兩個。”“我賭一個不中！”……

　　果不其然，拜他們所賜：十二個零中…不過，我承認，我投籃技術的確相當不好。

　　除了投籃尷尬，還有一個便是打比賽也很尷尬。

　　到最后半個小時，教練讓我們開始打比賽：首先便是分組，教練把我們分成了三隊。剛開始我還挺奇怪，十個人要怎么才能平均分成三隊？后來才知道，教練自有“奇招”：我，是替補。聽到這個消息后，尷尬得我可以用腳在地上摳出個三室一廳來。沒辦法，就算我心里是一千個，一萬個不愿意，我也不可能和教練對著干吧？所以我只好走到一邊看他們打了。那時候，我心里那叫一個不是滋味，心想著教練為什么不可以分成五比五呢？

　　但也不知道為什么教練最后還是讓我上了。不過我覺得我打比賽時的作用莫過于搶個球，出個三分，傳個球罷了，投籃基本與我無緣，要不然我們隊會輸的更慘。

　　盼星星，盼月亮，籃球課終于接近尾聲，而我也終于可以以“光速”離開這大型尷尬現(xiàn)場了。

　　尷尬的籃球課作文 2

　　天空陰沉沉的，一道銀色的閃電劃過了天空，好似一條游走的巨龍，雷聲也緊接著報道了。看著這天氣，我輕嘆了一口氣，估計籃球課無望了吧。誰知這天氣確如一句俗語“雷聲大，雨點小”一般，下午只是淅淅瀝瀝下了點小雨。好嘞，去打球吧！

　　由于天氣原因，今天只來了三個人。“今天練習的項目是上籃和投籃。”只見教練一手握球，另一手將球扶住，將球舉過了頭頂，大致位于頭的右前方，手掌、手肘與手臂呈九十度，手腕發(fā)力，出球。這些我早已爛熟于心，今天我手感還不錯，三投三中。倒是祉罕總掌握不了要領，每次都是手臂發(fā)力，甩不了多遠。

　　上籃動作是一個重點，照例教練先示范。運球的時候，球因為慣性往前沖。教練靈巧地把球一撈，一大步二小步三跳。只見教練把球隨意一投，球便乖乖地進了籃框。上球的動作大家都掌握得不錯。

　　只剩最后半個小時了，照例是打比賽，可惜人太少，算上教練才四個人。我與許琰一隊，祉罕與教練一隊。

　　今天狀態(tài)不錯，15分鐘左右我就進了三個球。教練只好讓我們“單挑”，我還是與許琰一組。

　　“誰先進球誰就贏。”教練講了規(guī)則。

　　我開始運球，只見他站在三分線內，如同一只餓狼一般盯著我的球，眼里仿佛閃著兇光，他張開雙臂，擺出了一副滴水不漏的`防守架勢。我也毫不示弱地沖了上去，在他準備搶球的瞬間，一轉身越過了他，然后靈巧地一投，可惜我一投不進，再投還是不進。最后，他搶到了球，換他攻，可我的防守也不賴，基本擋住了他的進攻，最終以零比零收場。

　　今天雖然天氣不佳，但我打籃球還是蠻盡興的。

　　尷尬的籃球課作文 3

　　“預備，開始”！隨著老師的一聲令下，我們便開始了激烈又緊張的籃球課傳球訓練。

　　今天陽光明媚，我們又來到了學校籃球訓練場。老規(guī)則，我們先進行熱身運動，大家圍著操場跑了七八圈。然后，女生就高高興興地練習投球了。而我們男生馬上展開一系列的有趣而激烈的訓練比賽了。

　　第一項訓練是以小組為單位的各類傳球。有的是高傳球，有的是擊地傳球，有的是直傳球，還有的是地滾球……各式各樣的傳球方式。而在這里面，最有意思的方式就是高傳球了。剛開始，大家傳的很不錯，都能接住對方傳球。慢慢的，不知從那一刻起，我的好運就到頭了。我彎下腰，剛提上掉了的鞋子，一抬頭，“豬隊友”的球就不分青紅皂白地朝我“飛舞”了過來，“砰”的一聲，這個球不偏不倚地砸中了我的腦袋，直砸的我眼冒金星，暈頭轉向。這不禁讓我想起一件事。當年上三年級時，足球老師的`一腳，他踢起的足球就把我踢“飛”了。當時他踢出的球，直接撞到了我的肚子上面，讓我體驗了飛行的快樂。老師一看壞事兒了，趕忙跑過來給我道歉，我擺擺手開玩笑的說：“沒事兒，沒事兒，幸虧沒有我沒有眼冒月亮”！他一聽，先是一愣，緊接著也和我一起爽朗地哈哈大笑起來。

　　第二項訓練是以小隊為單位的投球比賽。我吸取了上次挨砸的教訓，集中精力，首先測量好了自己的方位，接著蹲下身子、雙手抱緊球、起跳、投球，一氣呵成，進球啦！“哈哈”，老師看了都禁不住叫好呢！

　　經過大家的不懈努力，我們小隊和對手打了平局。雖然沒能取勝，但我們依然很高興！

　　看，這就是我豐富又快樂的一節(jié)籃球課！

　　尷尬的籃球課作文 4

　　寒假到了，我回老家住一個星期，我哥哥也住在那兒，他每天晚上都要出去。姑媽告訴我，他要去打籃球，這一句話激發(fā)了我的興趣。因為自從看了第十六屆廣州亞運會男籃決賽，中國隊得了冠軍以后，我不僅學到了籃球比賽是怎么計分的，而且我還學到了不少籃球知識，比如蓋帽、2+1、罰球、打手等等。因此，我也受到詹姆斯新聞的感染。從此以后，每個星期的.周末我都看NBA(美國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽)，并每天都去后山練球。現(xiàn)在有了一個這么好的鍛煉機會，不容錯過。于是就跟姑媽說我想去打籃球，姑媽爽快地答應了。

　　到了晚上七點，我跟哥哥一起去上籃球課。到了那里，我看到了一個球筐，還有一些同學在投球，真是大開眼界啊!我得學學這些同學，爭取有好的球技。突然，我看到了一個中年人，哥哥告訴我，那個人是我們的教練，然后他叫我們跑球場四圈，然后教練問我叫什么名字，我跟他說：“我叫盧世昌。”然后教練叫我們練習帶球，我們就繞著圓筒帶球，然后教練跟我們說：“其實，帶球主要是在于手指的靈活，單靠手掌是不行的，如果你們練出手感，就像是球粘在自己的手上一樣。”接下來我們練習投籃，教練說：“投籃的時候左手中指要貼到頂，右手盡量貼到底，中間隔開一點空隙，我在黃線上照著教練的方法做了一次，還是投不進。我聽教練說過，投籃不能身體的任何一個部位向前，第一：中籃的幾率小，第二：沒有角度，第三：姿勢太丑。要平著身子投。開始了，我不停地為自己鼓氣，一投，穿針!進了!教練的方法果然有效。經過了三天，我要回珠海了，我有了非常大的收獲，

　　感謝教練把我的籃球水平提升了。

　　尷尬的籃球課作文 5

　　最近，我迷上了籃球，已經成為了爸爸的一個小球迷。我也經常和爸爸一起訓練，和好朋友去球場揮灑汗水。今天，我邀請了楊思語一家，到爸爸的公司球場打球。

　　來到球場，只見爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽，爸爸一人以閃電般的速度，突破、上籃、進球！耶！我忍不住歡呼起來。爸爸聽見了我的歡呼聲，就朝我這兒揮揮手。誰料，就當爸爸開小差之際，隊友的一個球直直地飛向爸爸的后腦勺，幸好我提醒了他，不然，就慘嘍！

　　打完比賽，該輪我們上場了。我和楊思語先熱身。運球、傳球、投籃。每個部分都進展得十分順利。休息了一會兒，我們開始了今天的分制比賽。

　　比賽五局三勝，我和楊思語先投，爸爸和楊思語爸爸第二個投。楊思語站在點上，（這里的點指投籃的點，要是投進了就換下一點。）曲腿、起跳、投球。“刷”的'一聲，一個漂亮的空心球呈現(xiàn)在我們眼前。“漂亮！”我忍不住喊。可下一球，楊思語用了兩次機會也沒有進，只好換我上場。（機會：女隊每次每人有兩次機會，一次投進，下一次就有兩次機會，兩次投進一個，下一球只有一次機會。以此類推。男隊每人每次只有一次機會。）我牢記爸爸以前對我說的話，出球時，手要撥一下，讓球往下轉，投籃命中率會提高許多。果然，這球穩(wěn)穩(wěn)當當地掉進了籃筐。接下來幾球，我進展得很順利。一直闖到了罰球線。我平靜了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一個空心球！我們贏啦！我和楊思語開心地抱在一起，臉上洋溢著快樂的笑容。

　　接下來幾局，我們的運氣好的出奇，五局三勝，爸爸那組就沒贏過。估計是讓我們的吧，啊哈哈哈哈哈！

　　尷尬的籃球課作文 6

　　今天下午第三節(jié)課是我們的活動課。這次的活動非常熱鬧，同學們玩的五花八門，有打乒乓球的、放風箏的、干活的……數都數不過來。但是最令我喜歡的項目就是打籃球了。

　　今天的籃球場上的人非常的多，因為操場上只有兩個球籃，另一個還被老師們占去了，而我們全年級的男生只能玩一個球籃，顯得非常的擠。我和我的同學們開始打籃球了，五個人一組，打得非常激烈。忽然，郝思恩把球傳給了我，我接到球之后，飛快的跑到球框旁去投球。可是剛想投上去，因為比賽太激烈，對手要士康好像瘋了似的，用手使勁拍打著球，結果他把球拍到了我們的隊友李佳銳的臉上，結果半個臉都紅了。

　　原來打球并不是那么容易，同時還存在著許多的危險。在我一個人打球的時候，因為操場的人太多，有好幾次別人投的球都像石頭一樣重重的砸在我的頭上，有時還掉到我的臉上，差點把門牙給磕掉，真是不幸。當我累的時候，我在旁邊仔細看了看，原來打籃球的時候并不是我一個人會受傷這樣的事情多的'是了：有的把臉給打腫了，牙被打流血的，把腳給扭傷的……受傷的人不計其數。

　　這時候，來了一位籃球高手————那好像是學校的女體育老師，投球的時候基本上有十投八中，這籃球就好像只聽她的使喚。有人問他問她問什么頭的那么準，之后老師就教給我了我們一些技巧。

　　時間過得真快，我們又要集合了，這次的課外活動又要結束了，雖然我們不是很愿意，但是玩的已經很痛快了。我見到了每個同學的頭上都是大汗淋漓，都不停地往下滴，就好像下雨一樣。這次的活動真是有趣，希望下次的活動課快快來到。

　　尷尬的籃球課作文 7

　　在學校參加了一學期的籃球課外班，對籃球充滿了濃濃的興趣，一直有個心愿，想在現(xiàn)場看一次真正的籃球比賽。 今天，媽媽答應帶我去國家體育館看CBA籃球賽了，在經過一道道的安檢程序后，我們終于進入了體育館內。

　　首先，我看到的`是籃球隊員們分組正在練習投籃，大家都非常的遵守秩序，一個人投完籃轉身到隊尾重新運球排隊，并且都不厭其煩的重復著這一個動作。媽媽告訴我說：“這是運動員們在做熱身，并且通過投籃練習在找感覺，多投多練準確率才能提高。”我突然想到，老師平時讓我們多做口算練習，好像也是這個目的，就是：“熟能生巧”的意思吧。

　　剛坐好一會兒，在一聲哨響之后，比賽正式開始了。隊員們互相傳球、投籃，動作特別漂亮每次進球之后，我們都會大聲喊“好”。但是也有傳球傳丟了，或者投籃沒有投進去的時候，大家都會發(fā)出一聲嘆息。現(xiàn)場氣氛時而歡快，時而緊張。媽媽告訴我說：“籃球是一項團體運動，單獨一個人的技術再高超，沒有隊友的配合也是不行的，團隊也不能取得最終的勝利。”這時，我好像突然明白了點什么，我們的班主任張老師，就好像是籃球隊的教練，統(tǒng)一教導我們，我們三(2)班的同學，就好像是每一位籃球隊員，要聽從指揮，在管好自己的同時，還必要和同學們團結一致，互相幫助，遇到困難一起解決，這樣我們才會成為最棒的班集體。

　　看完籃球回到家，我自己也暗暗地下定決心，以后在學校，我也要向籃球隊的大哥哥們那樣，聽老師的話，好好學習，團結同學，做一名優(yōu)秀的小學生。

　　尷尬的籃球課作文 8

　　我媽媽說干什么身體第一，說偉人說過，身體是革命的本錢，因此在我娘的領導下，我很喜歡體育。這周末她積極的約了籃球課，我當然是興高采烈的去上。

　　籃球館離我家地鐵三站路，我們一家子迅速的集合，飛快的奔向地鐵口。我今天下午已經上過美術課了，這樣連著上，我怕時間來不及，那可是籃球課呀。我們如此的.積極，以至于早到了20分鐘，我都有點等的迫不及待了。教練如我所想是高高大大的，我欣賞了一會他們的訓練，我就拿起籃球去排球了。我先找找球感，這樣待會不至于什么都不會。

　　我拍了一會球，就開始要求集合了，這個時間段的隊友少，就我們五個。我們先做熱身，教練帶著我們在球場上跑了幾圈，又帶我們壓腿等動作后，我們開始學習最基本的籃球動作，老師先對籃球排球動作進行講解，然后給我們做示范，原來最基本的排球都有那么多的動作要領呀。我們開始練習，拍了一會，老師不停的糾正我們的動作。每一項運動，都不是看著這么好看，都要辛苦練習，才能做到又快又好。很快上半節(jié)課就過去了。球拍的差不多了，老師教我們第二個動作傳球，讓我們分組進行訓練。我和隊友剛開始互相咂對方，經過老師的指導我們漸入佳境。有了一些竅門，不怕那傳過來的籃球了。這樣很快一節(jié)課就要接近尾聲了。老師最后又讓我們打了一會分組對抗賽讓我們初步感受籃球上場比賽的基本規(guī)則。就這樣結束了，我覺得時間太短了。

　　籃球課結束了，我興奮的給媽媽講我今天的學習成果，媽媽也在我的感染下說下次她也要帶個籃球過去。到了家里，我發(fā)現(xiàn)籃球課真的很累，我寫作業(yè)，都趴桌子上快睡著了。幸虧上課前大部分作業(yè)完成了，我不那么著急。我趕緊洗個澡，會周公去了。

　　尷尬的籃球課作文 9

　　看到這個題目，你可能會問：“籃球什么時候都能玩，為什么是最后一次呢？”那么就請你接著往下看吧。

　　今天我并不知道這個特殊的日子，仍然跟往常一樣，一會兒看著男生們打籃球，一會兒把籃球當皮球拍一拍，一會兒又拿起籃球投籃，甚至把籃球當足球、毽球來踢，每節(jié)體育課都是這樣，其實這并沒有什么樂趣，只有天馬行空的來創(chuàng)新自己的大腦的.“飛翔”水平而已了。

　　就這樣平淡無奇的上著每一節(jié)體育課，不出彩，不顯露，一直到今天體育課下課。當老師無奈的宣布他不教我們的時候，不知怎么回事，我的思緒突然“飛”了回來。我一下從天馬行空的狀態(tài)變得精神抖擻，全神貫注，當然，也是驚訝萬分，雖然和很多老師分離過，其中也包括相處三年的李老師，但三星期和三年簡直不在一個等級上，現(xiàn)在我終于明白了為什么相處了三周就像相處了三年一樣長，原來是因為我在這段時間平淡、無憂無慮，這不就是我所向往的嗎？我不要很光彩照人，我不要整天被人約束，我喜歡自由的奔跑，而這些向往只能埋藏心里，到了體育課我才能把這些向往“拋”出來，你可以說我愛動，也可以說我不要強，但我偏偏就是這樣一個女孩。

　　我聽到了這個驚天動地的消息，心里久久不能平靜，心中閃現(xiàn)出一句話，在昨天與今天之間鋪設大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。啊，老師的事業(yè)多么崇高……老師，您好！

　　我知道老師也舍不得我們，他說：“如果有運氣，希望我能再當你們的老師。”還給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，我聽見旁邊的同學說：“下學期一定要報籃球班，”我的眼眶也濕潤了……老師，再見！

　　尷尬的籃球課作文 10

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一堂課是籃球課，我們都很開心。瞧！有的同學高興的一蹦三尺高，有的同學正在想象著今天會發(fā)生什么，還有的則是靜靜地等待著老師的.到來……

　　“今天練習運球和傳球。”不知不覺中，老師已經來到了班里，我還被這突如其來的聲音嚇了一跳。同學們立即排好隊，以“百米沖刺”的速度“飛”到操場上，整齊而又熟練地排成四列。

　　做完了一系列準備運動后，老師把兩個標志筒放在操場兩邊，規(guī)則是這樣的：一個同學從第一個標志筒走到第二個，然后轉一圈，遠距離把球投個下一個同學。我心想：這有什么難的？我一定能行。

　　“開始！”第一個同學拍著籃球，緩緩地走向另一個標志筒，他十分穩(wěn)定，但是他的速度太慢了，幾個同學十分著急，不停地催促他快點。終于，第一個同學走到另一個標志筒，他深吸一口氣，把球傳給下一位。可是，他扔球時沒有對準，球一下子到了草叢中。第二位同學很不開心地把手伸進草叢里，拿出球，接著又趕緊拍著球奔向另一個標志筒。

　　不一會兒，就已經過去十幾個人了，馬上就到我了！我又激動又緊張。轉眼間，我前面一個同學已經走到另一個標志筒，籃球像箭一般沖向我，我立刻用手去接，籃球不偏不移地正好接到我手上。哇！真實太準了，我心里暗暗佩服。

　　輪到我了！我立刻沖上去，可籃球卻在不知不覺中跑偏了，我急忙去追球，卻一不小心摔了個“狗啃泥”，同學們都哈哈大笑。我立刻拿起籃球，拍著沖向終點，把球傳個下一個同學……

　　“叮鈴鈴……”頑皮的下課鈴聲讓我們結束了這堂籃球課，而同學們仍然沉浸在歡聲笑語中。我們聊著天回到教室，這真是一堂有趣的籃球課！

　　尷尬的籃球課作文 11

　　經歷了緊張的復習，完美的考試，在這個炎熱的夏天，終于迎來了我期盼已久的暑假，我歡呼，我雀躍！我終于可以盡情地玩兒，盡情地瘋……可還沒等我興奮幾天，接踵而來的是舞蹈比賽，鋼琴考級，各種課外補習班。瞬間，我感覺眼冒金星，天旋地轉，但唯一讓我欣慰的是我明智的老媽為了讓我鍛煉身體，增強體質，給我報了我最樂意上的——暑期籃球課。

　　每天早上七點，我身穿一件紅藍相間的籃球服，手提一個“巨無霸”水杯，背上我的NBA籃球，高高興興地來到棉紡路小學操場，在教練的指導下開始籃球訓練。

　　首先，我們要做熱身運動，所謂熱身，就是繞著操場跑三圈，每次跑完我總是滿頭大汗，熱身結束，就要開始正式訓練了。練習的動作很多，單手左右運球、雙手運球、胯下運球、三步上籃等，這些練習看起來簡單，真正想做好卻不容易，特別對于我這個剛學習籃球的`新生來說，每一個基本動作都感覺比較困難，無論我怎么練習，調皮的籃球就是不聽我指揮，急得我滿頭大汗，它卻東跑西竄，就比如三步上籃，在教練的指導下我好不容易前期動作做對了，可籃球就是投不進去……

　　時間總是過得飛快，下課了，每次回到家，我的衣服都會被汗水浸透，盡管很辛苦，但我卻依然很快樂，因為我愛籃球課，它讓我明白了生活中很多事情總要學會不斷嘗試，經歷失敗，堅持不懈就會成功。

　　尷尬的籃球課作文 12

　　期盼已久的籃球課到了，我和爸爸媽媽早早的來到籃球館，開始了我的第一次籃球課。我一推開籃球館的大門，咚咚咚的拍球聲、吱吱吱的球鞋和地板的摩擦聲、進球的喝彩聲傳就進了我的耳朵里。

　　訓練開始了，我們首先進行的是熱身活動，圍著籃球場地跑六圈，跑完六圈，我的上衣已經濕透了，我心想：今天的訓練強度可別太大啊，真的是太熱了！

　　熱身完后，開始常規(guī)訓練，教練教我們弓步拍球，右手運球，繞過防守隊員投球。輪到我上了，我彎著腰，曲著腿，兩眼緊盯前方，右手拍著球，左一晃，右一拐的跑到籃球架前，正當我想停下來投球時，籃球像個不友好的朋友，逃出我的掌控，滾出了場外。今天真的`好熱，我的頭發(fā)都被汗水打濕了，豆大的汗珠從我的臉上流下。這時，一旁的教練向我拍拍手掌，鼓勵我再來一次。第二次，第三次，球大哥依然沒有聽我的話飛進籃筐……我抹了抹頭上的汗水，再一次跑到籃筐前，雙手舉球，向著籃筐拋出，球在空中劃出了一個漂亮的弧線，在我的注視中哐當一聲飛進了球筐，我開心的跳了起來，回過頭看了看場外的爸爸媽媽，他們向我豎起來大拇指。

　　今天的籃球訓練雖然很累，可是我還是堅持下來了，達到教練的要求。這還讓我我明白一個道理：永遠都不要放棄自己，勇往直前，一定會成功。

　　尷尬的籃球課作文 13

　　今天，天空就像一顆被清水洗過的藍寶石，碧空如洗。而太陽就像被鑲嵌在這顆寶石上的珍珠。這顆珍珠發(fā)出的亮光，照亮了美麗的西湖，照亮了西湖邊的天長小學，也照亮了我激昂的心。

　　一想到今天可以去上我盼望已久的籃球課，我馬上開心得一蹦三尺高。不一會兒，只見我身穿球衣，手抱籃球，腳著球鞋，站在門口蓄勢待發(fā)。

　　到了球場，我見到了老師，他長得高大健壯，身穿一套23號的球服，帥氣極了。籃球課開始后，第一個項目是摸高。我走了兩步，用力一跳，竟然摸到2.6米，破了個人記錄，真是功夫不負有心人，平時的努力總算沒有白費。

　　經過一重重熱身，進入最激烈的比賽階段。教練給我們分為紅隊和藍隊，在球場中心把球拋得老高——比賽開始了。兩隊同學猶如猛虎下山，沖向籃球。當籃球降到半空時，我一躍而起，可是還是晚了一步，對手更勝一籌。只見他一把搶過籃球，沖破我們的重重包圍，一個三步上籃，把球送向了籃筐。可是我在半空中一個完美的蓋帽，把本來必進無疑的球攔了下來。隊友們歡呼起來，可是我們并沒有松懈。我和隊友一個默契的傳接球上籃，進了。觀眾們立刻響起了雷鳴般的.掌聲。這個完美的進球，使我們隊士氣大增，最終贏下了這場激烈的比賽。

　　這是一個輝煌的時刻，我嘗到了勝利的滋味。雖然這次勝利，小如微塵，但也足夠讓我陶醉很久。此時的太陽，已經跑到了我的頭頂，顯得更加燦爛，仿佛已經拿下跑步比賽第一名。

　　尷尬的籃球課作文 14

　　今天下午我、琪琪、小誠和當當打了籃球。

　　因為剛開始，只有我、琪琪、小誠，所以我們只是拍籃球，看誰如果連續(xù)不斷拍的最多。

　　因為我拍了234個，琪琪拍了254個，小誠拍了232個，所以琪琪贏了！我佩服地對琪琪說：你真厲害！拍了254個！琪琪害羞地笑了笑說：嘻嘻，也沒什么啦！我問：你有什么秘訣嗎？琪琪對我說：你一說還真有一條秘訣，不知道你想不想聽？當然想聽啦！我說，只有練！哦，我知道了。

　　后來，當當來了我們不再拍籃球，開始搶球和投籃。我們先來說一說搶球，規(guī)則大致是這樣的：一個人運球跑，另一個人追并且可以搶球，接著投籃。如果投進去了，自己得一分；如果沒投進去，對方得一分。最后看誰得的分最多誰就是贏家。我們玩兒的時候小誠贏了，別看小誠拍籃球拍的不是很好，但是他投籃和搶球都很厲害，所以他拿了冠軍。

　　過了一會兒，我們覺得這樣玩兒沒意思，跑的.腿也特別累，所以鄧叔叔提議我們排好隊一個一個投籃，每人有三次投籃的機會，看你一共能投中幾次。因為我不擅長投籃，所以我每次投籃幾乎都投不中，這樣使我并沒贏得比賽，但是我依舊玩兒得很開心。

　　聽了我的介紹，你有沒有也喜歡上了打籃球呢？

　　有這么多伙伴一起玩兒就是幸福！

　　尷尬的籃球課作文 15

　　我們班的小云真的很愛打籃球！他又高又瘦；小云頭發(fā)短而平，眉毛粗而淺，有的幾乎看不見！他的眼睛很短，眼皮是雙眼皮，眉毛下閃著一雙烏黑明亮調皮的圓眼睛。只要他的黑眼睛一轉，他一定想到了什么；他有一個高高的小鼻子和一張健談的小嘴。快看！小云又穿上了他的黑衣服。我看不懂那件衣服上的白色字母，特別醒目。在他的深色褲子上，隱約可以看到幾個白色的方格子。

　　有一場籃球比賽我永遠不會忘記。那次下課后，他左手拿著球去打籃球。籃球比賽的哨聲吹響了！首先，小云大叫：“小浩，接住！”一邊說，一邊把球傳給了小浩。最后，小云雙手把球扔進了藍里，不停地喊著：“進去！進入！進入！”然而球在藍邊滾了幾圈好像不想進去，就掉了下來。槽糕！球居然落到了小豪手里。小豪熟練的'控制住了活潑的球，做了一個逼真的假動作，正要傳球。小云像利箭一樣“沖”球，迅速從小豪手中奪回球，在平地上開了幾槍，然后像小老鼠一樣在混亂的人群中亂竄。小云把球直舉起來，再次拋向藍方。“進去！”小云和他的同伴興奮地說。小浩快步跑過來，抱住了小云。

　　“丁”的鈴聲響了。“我真希望我是時間之神，再延長半小時就好了！”小云邊慢慢上樓邊流著淚說。

　　愛打籃球的小云，真能干！

　　尷尬的籃球課作文 16

　　今天的大課間老師讓我們打籃球。

　　我們班的同學個個高高興興，每人抱著個籃球，跑到大操場上去玩。我們來到操場上，興奮地拍球、運球、投球……同學們好快樂。

　　老師來了，讓我們排好隊開始投籃。

　　我們有的大個子同學像姚明一樣大扣籃，有的小個子同學像端水盆一樣投球，千姿百態(tài)，有趣極了。最有趣的是小雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結果，用力過了頭，球越過球籃，“鐺、鐺、鐺”在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了。

　　呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線后，向前投去，結果球在籃筐上轉了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一發(fā)之時，我的'球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐。我飛快地跑過去，拾起那個球一看，球上寫著“小雨”三個大字。

　　我跑去對小雨說：“小雨！你把我的球弄下來干什么？”小雨說：“sorry，sorry。我看你的球老不下來，怕你的球會轉上一天，便把它弄下來了！”我和旁邊的同學說：“小雨呀，哪有球會轉上一天的！真是癡人說夢！”“叮零零！”下課鈴打斷了我們的興致。

　　晚上，我把打籃球的事告訴了爸爸，爸爸說他們小時候，一個學校只有一個籃球，一個籃筐，班里四十多個人搶一個籃球。我想，我們打籃球的條件比爸爸他們小時候的條件好多了，我們真幸福呀！

　　尷尬的籃球課作文 17

　　星期四，籃球課，完啦，我忘記帶籃球了！正當我為此事煩惱時，媽媽發(fā)來了微信，告訴我球已經搭常夢涵媽媽送了，上課前會到。媽媽真是我的救星呢，每次我遇到一些小問題，她總能救我于水火。

　　很快就到第三節(jié)課，我既期待又興奮，這是我第一次上籃球課，但不是我第一次接觸籃球。一提到籃球，不得不提我最崇拜的濤濤哥哥，那個我怎么都夠不到他頭發(fā)的哥哥，只要是他上場的'籃球比賽，只有贏沒有輸。你們是不是覺得我說得太夸張了，還真沒半句夸張，他可是全國賽冠軍呢。

　　上課了，吳老師先邀請一位同學上來做他的助手，然后讓我們用右手手臂把球給夾住，接著讓我們在一分鐘內用右手拍打50個球。在摸球的一瞬間，我感覺那一粒粒粗糙的小點點，像極了人在冷的時候起的雞皮疙瘩，摸起來還特別舒服的那種。50個球我們很快就打好了，老師又讓我們換一只手，用左手再拍打50個。這些都太簡單了，我拍、拍、拍、三二下就搞定了，我想：“如果讓我們雙手一起拍打，可能會難倒我們，嘻嘻，回家可以試一試。”

　　最后，吳老師看我們都非常認真地完成他布置的任務，就帶領我們去大操場，讓我們試著投籃，耶……我期待已久的投籃終于實現(xiàn)了。我喜歡籃球，不只是因為受濤濤哥哥的影響，媽媽說過想要長得高，打籃球可有大幫助，我喜歡上籃球課，期待下節(jié)的籃球課會有更大的收獲，讓我學到投籃的技巧。使我長得越來越高。

　　尷尬的籃球課作文 18

　　太陽火辣辣的炙烤著大地，根本不管大地上生物的.死活，地面跟巖漿一樣熱，腳踏上去，“哇呀！好燙啊！”好不容易等到體育老師一聲令下：“解散。”“好暈啊！”我已經快被曬出一層油了，感覺頭暈目眩，渾身乏力。

　　正當我迷迷糊糊想去休息時，后面突然傳來一陣聲響，“昕睿，來打球呀。”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是黃小煒和陳小涵在叫我。一聽打籃球，我頓時活力滿格，潛力爆發(fā)，“好啊。”我爽快地答應了。

　　小煒和小涵都沒有系統(tǒng)學過籃球，還不會打，我勉強承擔起教練的責任。正好黃小煒急著要學籃球，于是就拜我為師。我教他們好多招：左右運球時手要擺起來，能拉大弧度就拉大弧度，前后運球也一樣。很快，他們倆就學得像模像樣。

　　“打比賽，要不要？”小煒提議。“好啊！”我們很快就打了起來，我一隊，他們一隊。我拿起球，直奔籃筐。陳小涵沖過來，死死擋著我，我用背頂著他。突然，我往左沖了一步，接著來了一個一百八十度大轉彎，球從我手里投出去，好一個漂亮的投籃，進啦！

　　接下來我防守，只見他們沖過來，氣勢洶洶，但我絲毫不慌，很是淡定。他們往左邊突，我就往左邊突，他們往右邊突，我就往右邊突，他們投了一球，我一個蓋帽，把球攔下來。

　　今天，我運用了打籃球的技巧，體驗了運動帶來的快樂。

　　尷尬的籃球課作文 19

　　我的體能一向很差，為了我能擁有健壯的體格媽媽給我報了一個籃球班。

　　第一節(jié)課，教練為了摸摸我們的底子，讓我們進行了一場比賽。由于我什么規(guī)則也不懂，在比賽中我不停地犯規(guī)，最終被罰下了場。望著這些老隊員們在場上像脫了韁的快馬盡情地奔跑著，瀟灑的.過人技術讓我眼花繚亂，投球一投一個準，坐在下面觀看的我情不自禁的為他們吶喊加油，此時我心里暗下決心，一定要好好練籃球，爭取把體能和籃球都練好。

　　俗話說夢想是美好的，可現(xiàn)實卻是殘酷的。到了第二節(jié)課我的體能就有點跟不上了，跳繩，高抬腿跳各種體能訓練迎面而來，感覺整個人都不聽指揮了，真想坐下來好好休息一會兒。而其他隊員們臉不紅，平靜有若，仿佛沒事一樣，我頓時覺得羞愧，他們比我優(yōu)秀還在這么努力的訓練著，我有什么資格停下來呢。

　　經過幾節(jié)課我明顯感覺自己的體能有明顯進步，對打籃球也略懂幾分了，什么三步上籃、三分遠投……我不在是胡亂扔球，經過反復的投球練習，我終于征服了籃球架，我雙腳穩(wěn)穩(wěn)的站在地面上，雙手用力一投，腳隨之一跳，籃球就飛了出去。只見籃球在空中劃出一道弧線，直向籃框奔去，籃球在沿框上打了幾個轉，終于進去了，我高興地跳了起來。雖然不是百分百的命中率，但最起碼可以“一展伸手”了。

　　經過自己的努力我終于有一點小小的收獲了，在生活中也一樣，任何事情都不能輕而易舉地得到，只有通過自己堅持不懈地堅持，才能獲得成功！

　　尷尬的籃球課作文 20

　　昨天下午，是我從一年級以來第一次上的興趣課。

　　我喜歡籃球，所以爸爸給我報了籃球。

　　放學時間到了，我激動得拿起籃球和劉瞻宇一起跟著吳老師來到操場，跑向籃球老師。

　　開始上課了，籃球李老師讓我們先圍繞著操場慢跑兩圈做熱身，跑完后，我熱的大汗淋漓，老師又讓我們大家按高低個站好了隊，就開始講課了。

　　老師問我們籃球架有多高，有的說：“3.5米。”有的說：“3……50米。”我說：“3……05米!”老師說：“對!”我聽到這一個字，心里美滋滋的。然后，老師是讓我們練習控制球性，他先給我們做了示范動作，然后讓我們練習。剛開始練的時候，我的籃球老是掉下去，我控制不住，做了幾次，我開始熟練了，小球在我的掌間跑來跑去，李老師吹了一聲哨，我們大家都停了下來，然后李老師選了幾個小朋友給我們做展示，我看的.時候，心里默默的想：“我真的不如他們控制得好，我要繼續(xù)努力。”

　　上了幾十分鐘，老師讓我們休息了一會兒，在這休息的時候，大家都拿起籃球，在籃筐哪里投籃，我正投的高興，一個球突然飛過來，砸中了我的眼睛，頓時疼痛難忍，我拿手捂住眼睛摁了一會，就不疼了，我又去了小籃筐哪里投籃，這里很安全，沒被打中過。投籃的時候我投進了16個，厲害吧!

　　時間過得可真快，一轉眼就下課了，我心里有一點遺憾，哎——還是等到下周再好好練吧。

　　尷尬的籃球課作文 21

　　今天，我去上了5年級的第一堂籃球課，這堂課很有趣。

　　平時，我在家里整天做作業(yè)，覺得很沒勁，后來，爸爸在一張海報上發(fā)現(xiàn)了這個籃球班，我一下子“耶”了出來，在上籃球課的前兩天，一次次的催媽媽去買籃球，一買來籃球，我就馬上把它充滿氣，做好了上課的準備。

　　我很珍惜這個籃球，好好的把它放在包里，絕對不會亂踢。到了上課那天，我在上課前25分鐘就出發(fā)了。到了場地里，我看見了同學們都在投籃，我也跟上去湊熱鬧，結果投進了3個球呢！

　　突然，教練吹了一下哨子，我們趕緊抱住球，到教練那里集合。教練給我們進行了許多有趣的活動，最開心的.就是“跳繩梯”和“阻力跑”。

　　跳繩梯，就是在繩梯上靈活的跳，能鍛煉腳的靈活。我和隊員們默契配合，誰也沒有撞上誰，而且每個人動作都很標準。即使有再難的動作，我們都盡力做到好。

　　阻力跑是我最喜歡的項目，一個人在后面拉著彈力繩，另一個人把彈力繩繞在腰上，往前跑。這樣能練習跑步的速度。我跑步的時候，感覺比平時累了許多，而我和同學們一個個都氣喘吁吁。但是我們卻因為鍛煉身體而感到開心。在下課之前，老師跟我們說：“想要做好一件事就要先打好基礎。”

　　這句話深深的印在我的腦子里。就像人人都知道的上海中心，正是有了牢固的地基才能建這么高；在做數學題時，正是有了熟練的計算，才能把數學題做的又快又好。

　　尷尬的籃球課作文 22

　　在這驕陽似火、烈日炎炎的夏日里，我便和我的哥哥一起去學打籃球。

　　剛來到籃球場冰冷冷，因為知認得哥哥的.我總感覺有點不適應。

　　可玩著，我突然發(fā)現(xiàn)大家都特別的平易近人，即便是那些初中的大哥哥，也不去欺負我們、諷刺我們。

　　籃球訓練開始了，首先圍著半個籃球場跑十圈，這對那些不經常運動的人來說簡直就是晴天霹靂，可大家還是拼命的跑著，一圈、兩圈、三圈……十圈終于跑完了，我們欣喜若狂。

　　緊接著就是壓腿了，在老師的一聲令下，大家都不約而同地坐了下去，第一步就是將兩腿分開，用雙手去摸腳尖，有些人他就是摸不到，趁老師不注意投機取巧，先將膝蓋彎曲，再去摸，這對于他們來說可謂是輕而易舉，但這樣又有什么用？還不是浪費時間。第二個就是先跪下來隨后子再躺下去，大家都咬牙堅持著，度秒如年，仿佛過了一個世紀。

　　最后就是大家最熱愛的籃球比賽啦！老師把我們五五分為一組，共分了5組，首選1、2兩組進行對抗，下面就是3、4兩組，以此類推。只見同學們一個個神采飛揚，瞧！球剛被拋出，大家就像離弦的箭一樣飛出來迅速搶到球，一個三步上藍球進了，第1組同學歡天喜地，第2組甘拜下風，這場籃球比賽十分精彩，值得大家觀賞。

　　希望今后我還能跟這些大哥哥們一起決一高下。

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