成長的路作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的成長的路作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的路作文7篇1
我唱著歌，走在成長的道路上，走過之地，留下一排排腳印。每個腳印都似乎有著一種生命。
我，能讀懂。
用手遮住晨曦的一縷陽光，吹開一層薄薄的灰，我看見了一個清晰而又穩重的腳印，它是有生命的。
我，能讀懂。
他記敘了我第一次做飯的時候。
那天驕陽似火，許多小草都曬彎了腰，父母因有事外出工作，我無聊的呆在家里。起了床，草草的吃了幾口飯，便打開電視，躺在沙發上看著電視。
中午，我餓得咕咕叫，沒法子，只好硬著頭皮做了。
我從冰箱拿出兩個雞蛋，學著媽媽的樣子打蛋。可畢竟不專業，蛋汁灑了一地，經過反復試驗，終于打好了蛋。接下來是入鍋了，我把蛋汁攪一會，倒入熱鍋中，再撒些鹽，就OK啦。吃著自己第一次做的飯，我心里美滋滋的。
腳印有生命，我能讀懂。
我走在人生的道路上，踏著歡快的腳步，一路高歌，直達人生的巔峰，回頭再看，我的每一個腳印都閃爍著光芒...
成長的路作文7篇2
書，大家一定都不陌生。它就像松軟的泥土，幫助植物成長；它就像鳥的翅膀，幫助它們飛翔。我們學習離不開它，生活也離不開它。
我從小就喜歡閱讀。聽媽媽提起，當我還只是初識幾個字的時候就開始喜歡翻閱書本，書的內容包羅萬象，五彩繽紛。雖然我看不大懂，但是仍然聚精會神地看著，仿佛被這些神奇的字所吸引，進入了魔法世界一般。
長大了上了一年級后，我認識了一千多個字。我趕忙把幼時那些心儀已久的童話翻出來，自己一個字一個字地認真地讀著，生怕落下一個字。爸爸說，小時候的我偏不讓爸爸媽媽念給我聽，說是要上學后自己讀。到現在，我還在笑幼時的我。可是再仔細想想，那時的我真讓現在的我驕傲呢！
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”趁著我還如此年輕并擁有了閱讀這門才能，我就要好好利用它。我無時無刻不欽佩書中那些讓人身臨其境的文字。記得有一次我看書入了迷，連吃飯也不舍棄，我的筷子什么也沒夾到就往嘴里塞，我居然還吃的津津有味，坐在一旁的媽媽都看傻了。
書，現在已經是我生命中不可或缺的一部分，它讓我學會了自信，學會了獨立，學會感恩，學會堅強……書，它是一路陪伴我成長的伙伴。
成長的路作文7篇3
幽默就像是人生中的高級調味品。我的作文輔導老師就是一位幽默的老師，他姓詹。詹老師個頭不高也不矮，一張慈祥的臉上有一雙愛笑的眼睛還時不時閃爍著智慧的光芒，他那張能說會道的嘴巴經常能說出一些讓我們哄堂大笑的話兒來。詹老師不僅博學多才，而且還十分會用幽默的語言來給同學們的作文“改錯”。
記得有一次一位同學給詹老師發了一篇作文，請他進行修改，詹老師用他的“電子眼”一掃就發現了一個錯誤——原來這位同學把“駕駛飛機”寫成了“架駛飛機”了呢！于是詹老師就抓住不放。第二天，詹老師說：“昨天，有一位同學把一篇作文發給了我，我嚇了一大跳——那個同學開著木頭上天呢！”我們聽了都面面相覷，那位同學知道是自己臉“刷”地一下紅了，然后詹老師把“駕駛飛機”和“架駛飛機”打在電腦上。“所以說這位同學不就是開著木頭上天了嗎？”說著說著詹老師還做了一個哈利·波特的樣子呢！他逗得大家笑得人仰馬翻。我想這位同學這輩子再也不會犯同樣的錯誤了。這就是我的作文輔導老師一位給我帶來快樂、帶來成長的老師！
成長的路作文7篇4
外公家的屋旁有一片竹林，竹子的根又硬又長。冬天的時候，它們都在土地里冬眠，到了春天，竹筍寶寶們都穿著毛茸茸的旗袍鉆出了地面來，美美的享受陽光的溫暖。可是，它們沒想到，在外面可是很危險的，因為竹筍是人們餐桌上的一道美食。
春節到了，可愛的竹筍又白又胖，家家戶戶的餐桌上都有一道可口的美食，那就是竹筍。竹子知道竹筍被人們當成蔬菜吃了，心里很是悲傷，從此它就開始默默許愿，并下定決心一定要改變自己。于是，它們就默默的挺拔，不久之后，就脫掉了外面的旗袍，換成了綠色的軍裝，終于長成了高大的竹子。
其他竹子寶寶們看見了，也爭先恐后的團結起來，最后，外公家的屋旁就長成了一片竹林，就像解放軍的大部隊一樣，每天堅守著自己的崗位。
太陽出來微微笑，春風吹來點點頭。竹子們現在可神氣了，一年四季都能給我們帶來美麗的風景。
成長的路作文7篇5
路是什么？它是寬敞明亮的大道，也是曲折蜿蜒的小路。考試正確答案永遠只有一個，不是這個答案就不合格，但人生不一樣，人生路的.答案豐富多彩。驀然回首，但見成長路上，有陽光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵；有執著追求的夢想，也有至今無法逾越的路障；有父母為你守護的一盞燈，有老師們為你搭好的一座橋，也有朋友陪你走過的一段路，還有路人向你投來的一個個鼓勵的微笑······
成長的路上，我戰勝自己，找到了自信。小時候，我就像是溫室里的花朵，什么事都依賴父母。那時候的我，膽小害羞，記得幼兒園中班時，老師讓我們做自我介紹，輪到我了，我其實早已想好怎么說，但是眾人面前去羞于開口，只能支支吾吾了兩句，趕緊逃回了座位上。放學后，我跟媽媽說了這件事，媽媽鼓勵我星期一再試一次。接下來的星期六、星期天我便對著鏡子大聲地練習。終于到了星期一，我忐忑不安地走上了教室的中央，不敢看大家，只是盯著教室的后面，“大家好！”我大聲地說出第一句話，老師和同學們都微笑地看著我，這時我突然信心百倍，滔滔不絕地說完了自我介紹。那是我在這么多人面前大聲說話！我成功了！上小學后，老師為了鼓勵我、給我信心，創造機會鍛煉我，現在眾人面前發言我越來越有自信啦。
成長的路上，我學會了堅強。記得我學滑輪的時候，我練習一個新的動作花樣，由于速度很快，沒能“急剎車”，“啪”地一聲，摔倒在地了，膝蓋摔紅腫了，雙手也被擦破了皮，流著血。我忍著痛、含著淚，一聲沒吭，慢慢爬了起來，就在這一刻，我長大了，我學會了堅強。
未來成長的路還非常漫長，有各種不可預知的困難等待著我，我一定要學會獨立思考、勇敢地迎上去，堅定地走好我成長道路上的每一步。
成長的路作文7篇6
今天是一個晴朗的天氣，早上我起床時順手拿了一本快樂作文這本書第12期，是快樂作文給了我滿腦的想象與喜悅，快樂作文伴我成長了每一天，每一月，每一個春，夏，秋，冬。
隨著我的成長，快樂作文給了我寫作的能力，是它給了我如此強大的力量。有快樂作文，我們的成長會更加有趣。
有一次我正在看《快樂作文》這本書，我在目錄上發現題目是“鬼子”，是這個題目把我吸引進了故事中，看見以后，原來是一種特色小吃，那兒的人叫“鬼子”。就是一種果子叫米果，諧音“鬼子”，我剛開始以為的“鬼子”是以前打的“鬼子”呢。
還有一次我看見我最喜歡的“老爺筆”，老爺筆是什么東西呢？后來我讀了我最喜歡的老爺筆后。我才知道老爺筆是一根很普通的毛筆。因為出于小作者的描述和想象力才能散發出異常的魅力。
讀了好多篇作文，我知道快樂寫作是讓我們隨著作文去想象，用自己的實力去發揮，只有這樣才能寫好一篇作文。
我喜歡快樂作文給我們帶來優秀的作品，讓我們學會學習，學會寫作能力。
成長的路作文7篇7
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了有再開的時候。”時間從指縫中悄然流逝，而我的童年，卻沒有再回來的時候。
瞧見小弟弟小妹妹們，拿著粗細不一的彩筆，就著五彩繽紛的油彩，在灰墻上隨心所欲的涂鴉，伴著銀鈴般清脆的笑聲，一幅幅天真爛漫的油彩畫呈現在眼前。可我已經回不去了，我無法像這樣無憂無慮地隨心而畫，讓這個世界生動起來，這邊是成長，不盡的幼稚與童真正在散忘。
記得那天，天很冷，清冷的風中夾雜著透明的雨絲，印著我低落的身影，好像在嘲笑我考試失利，伴著腳下悉簌作響的枯葉一切仿佛都那么刺眼。面對考試失利的自己，我掙扎在勇敢面對與逃避的分岔口，在這里開辟出一片新天地，這便是成長，不盡的心痛與心酸交錯在一起織成的世界。
捧一杯香熱的奶茶，一絲絲香醇在舌尖淡化，與朋友聊地北天南，暖手更暖心，這便是成長，在無數的溫情與馨香包圍中綻放。
在無盡的書海與題海中遨游，找到方向，口腔中的茶水也流盡，這邊是成長，在苦澀中體會到馨香，在黑暗中找到光亮。
我說我的心里住著一位少女與老人。老人，她便是焦急中，慌亂中的一份鎮定。她牽引我逃離一次又一次深淵。少女，她便是純真、童稚般的心，她替我保留了童年的記憶，白紙般的純潔。這便是成長，渴望成熟的同時又懷念過去的幼稚。
在無數次的選擇中，挫折中，失敗中，快樂、幸福中，我一次次的蛻變著在生活中汲取養料，不斷完善自己，從懵懂邁向成熟，在那一瞬間破繭成蝶，這邊是成長。
成長是一條路，途中有許許多多的故事，象征著無數的腳印，記錄著我酸甜苦辣的成長過程。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
初二：何葉
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