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六年級它使我成長作文600字（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級它使我成長作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級它使我成長作文600字 1
讀《三國演義》，我懂得了什么才是兄弟間的義薄云天，讀《夏洛的網》，我懂得了什么才是朋友間的深厚情誼。
東漢末年，劉備在酒館里和關羽、張飛二人偶遇后，決定一起去張飛家里的桃園進行三結義。他們一起在張飛家里的桃園祭天地，敬鬼神，并立下“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”的誓言。結為異性兄弟后，劉關張三人招兵買馬，決心干出一番大事業。在桃園三結義中，我看到了劉關張三人的雄心壯志、和他們深厚的兄弟情誼。
關羽在被曹操收服，但又打聽到劉備的下落情況后，毅然決然地放棄了曹營中的高官厚?，保護著劉備的妻子，走過了五道關卡，斬殺了六名將領，千里迢迢，只為和和劉備相遇。從這里我看到了關羽武藝高超以及和劉備的深情厚誼。
而在《夏洛的網》中，我則看到了另外一種為朋友兩肋插刀的.友誼。因為小豬佩卡漸漸長大了慢慢到了被殺死的地步。夏洛不忍心自己的朋友被殺死，冒著被人踩死和拍死的危險，在佩卡羅的頭上花了二天時間，織了“王牌豬”和“光彩照人”這兩個網子，救了小豬佩卡羅一命。
社會中，有一些人的友誼經不住時間的考驗的。比如：我們班有兩個人，平常看起來很要好，但體育課后，因為一個人丟了一支鋼筆，使他們反目成仇，成了敵人。還有一些人，友誼經得住時間的考驗，比如龍青云和王若晨。上次王若晨丟了一支五十元的鋼筆，盡管許多人都說是龍青云拿的，但王若晨一點也不相信，只是對龍青云說“我相信你!”最后，他們倆一起找到了鋼筆，成了鐵哥們兒。
讀書讓我知道了珍惜友誼，有一個好的朋友是一生的財富，我一定要珍惜我和朋友們的友誼，地久天長。
六年級它使我成長作文600字 2
書本，豐富了我的知識，開闊了我的眼界�！独莵砹恕返墓适伦屛椅×巳鲋e的教訓;《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應具有的品質。
通過本書，我看到了恐龍，看到了飛船，看到了外星人，也看到了中國上下五千年的歷史。我看過《鋼鐵是怎樣煉成的.》這本書，一直深深的記著里面的一句話：“人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候不應為虛度年華而悔恨，也不應為碌碌無為而羞愧。”是它讓我第一次感到生命是如此神圣。
錢學森為科學事業而讀書;周恩來為中華之崛起而讀書。今天，我們要為建設我們偉大的祖國而讀書。讀書，它會使你的生活輕松，它會友愛地幫助你了解復雜的思想、感情和時間，它會教導你尊重別人和你自己;它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
讀不同的書會給我們帶來不同的感受。最近讀了《狼王夢》，書中最令我感動的是當藍魂兒被壓在捕獸夾下的時候，紫崗干脆利索地咬斷藍魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的，但是卻讓藍魂兒安然地死去，而紫崗心中是那么悲痛。一個不愛孩子的母親怎能做出一個這樣偉大的抉擇?這使我體會到了我犯錯，父母打罵我時的感受，痛在我身上，更疼在他們的心里啊!
“生活里沒有書籍，就像沒有陽光”智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這句話深深地印在我的腦海中。的確，我們的生活離不開書，就像魚兒離不開水。閱讀，給我智慧，讓我明理，閱讀給我快樂，讓我自豪;閱讀，伴我健康成長。
六年級它使我成長作文600字 3
俗話說：“書是知識的寶庫�！蔽覀兙涂梢詮臅械玫街R來灌澆灌澆我們空虛的靈魂。
記得有一次我去朋友家玩，見到他書桌上的一本書，便拿起來翻翻，我看了書不到半分鐘便哈哈大笑起來，書中居然說，壓扁的乒乓球會被沸騰的熱水煮圓，我不禁想嘲笑這本書，這時朋友來了，見我笑著，便義正言辭的說這是真的，我終于停了嗓門，半信半疑的看著他，于是我倆決定做實驗。
我們用洪荒之力將乒乓球壓扁，然后小心翼翼打開煮著水的鍋蓋，將乒乓球投了進去，然后蓋蓋好，我邊在一旁等首邊想，這是怎么可能的事呢?書中肯定是騙人的，乒乓球怎么可能被煮起來嘛。兩分鐘過去了，鍋里除了沸騰滾動的.水聲，依然毫無動靜，我有些不耐煩了，說道“|肯定是騙人的，別玩了。揪著朋友的衣服讓他去關火，可他一動不動，絲毫未信還在那堅持的等著，忽然我正在嘲笑他愚昧的行為，鍋中不知怎么了，“叮�！钡捻懫饋砹�，揭開鍋蓋一看飽滿，水潤的乒乓球敲響著鍋壁，我驚呆了，下巴拖了三尺，我問朋友：“這是奇跡嗎?”于是我們去書中尋找了答案，原來是一種科學原理“熱脹冷縮啊!”我不禁為剛才自己的行為后悔，也非是非常重要的。
書就像一個磚瓦，即使是豪宅，缺少了它，也是不完美的;書就像人生中另一個伴侶，即使你擁有一切，也是孤獨的;書就像一片綠葉，即使你擁有整個花園也無法襯托它半單調的美麗。
六年級它使我成長作文600字 4
書雖然不是船只，卻能帶我環游世界;書雖然不是眼睛，卻能令我開闊視野;書雖然不會說話，卻讓我感到都在合作者面對面交談……
所以，我愛讀書。
從小到大，書教會了我許多東西。它教會我怎樣做人，教會我各種知識，教會我遇到挫折不輕言放棄，也教會了我成長。
我一直以為認識慢慢成長的，其實不是，人是一瞬間長大的。
就像有一次，因為考試成績下降了許多，回到家里我并沒有仔細去找出原因，而是埋頭痛哭�？蘩哿�，抬頭望了望書架，偶然看到了一本曾經看過的書——《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公獨自一人被困荒島長達二十余年之久，受盡煎熬，但始終毫不氣餒，力爭掌握自己的命運，最后在第二十八年的時候乘船離開了海島。想到這里，我便覺得自己實在太沒用了，遇到一點小挫折就一蹶不振。我應該要學習魯濱遜那種遇到挫折不輕言放棄的`精神。于是，我擦干眼淚，重新坐回了書桌前。從那以后，每當我遇到小挫折，就再也沒有哭過、放棄過。大概這就是成長吧。
以前，我什么事都不會做，比如掃地、整理房間、洗碗、煮飯、洗衣服……這些小事也都是媽媽幫助我，但自從我看了《城南舊事》這本書之后，被故事里原本什么都不會做，到爸爸去世后學著做好每一件事的小英子感動了。她說：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！庇谑牵易兊们诳炝�，經常沒事做就幫媽媽做做家務，媽媽還直夸我長大了。這也許是另一種成長。
十三個春秋，一路上我看過很多引人深思的書籍，也從中收獲了或大或小的道理。在人生布滿荊棘的道路上，我跌跌撞撞一路走來，都是書，為我開辟了前方的道路，將我帶領到通向光明的地方，使我不斷成長，化繭成蝶。
感謝讀書，讀書是我成長。
六年級它使我成長作文600字 5
初三的日子難熬，面對中考的沖刺更是難熬。駝紅的夕陽在我的窗前，襯托著天邊漸漸濃郁的暮色。又是一天過去了，我的心全部都被作業占據了。駝紅的余暉把我裹的更孤獨了，《初中生之友》，它是我最親密的朋友，在我的16歲里《初中生之友》給了我最初的安慰。
擁有它已有幾個春秋。一直喜歡這樣的時刻：在我那遠離城市喧囂的小屋，席地而坐，月亮偷偷在窗欞灑下些許光輝，清風輕輕拂動著風鈴，叮當作響，捧起它，細細咀嚼著書中的精華。
聞著淡淡的油墨清香，我入了神。今天的它，又變了一個摸樣，平凡的它記錄著不平凡的文字。而書中所呈現的絢麗多彩，更讓我體驗了色彩的盛宴。一直以來，它的滑稽讓人忍俊不禁，它的真實成為我最初的感動，它所提的寫作方法更是精妙絕倫。
因為有它，伴著它的書香，夢著它的文字，快樂著它的情趣，牽掛著它的追隨。因為有它，我的青春系上了知識的紐帶。
它不忘古人，更不忘今朝。樸素的'它，擁有樸實的心，那楊絳雋永秀麗的文字將是那人生命運的坎坷。
因為有它，我的生活又多了一份想象，月光給今晚的月色又增添了一份遐想。想象的山峰是它的翅膀，我就是要乘著它的翅膀去跨越那寫作的山崖。
在校的日子無聊，但是因為有了《初中生之友》的點綴，每天在教學樓、操場、食堂三點一線間我又看到了生活的希望，每天將它捧在手心里，去讀它就是我這輩子最幸福的事情。
《初中生之友》，就是因為它，使我的人生之路充滿了生機和希望；就是因為它，裝點我人生之路縈繞美麗與芬芳。
精彩的它，如細雨過后的梧桐，洗去浮華，透出青綠，在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛去讀它，用心靈去讀它。
成長的路上，它牽著我的手。
六年級它使我成長作文600字 6
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，都有值得我們回味和感動的地方。走進歲月的長廊，翻閱成長的相冊，重溫那曾經令我深有感觸的往事。
那是個陰天的下午，本來潔白無瑕的云朵也變得灰溜溜了，灰蒙蒙的天空蒼白的像生病的老人。我手中拿著77分的數學試卷。一切都如同我的心情一樣低沉。推開了異常沉重的大門，媽媽正站在門前，滿面笑容地問我：考了多少分？我低頭不語，把試卷遞給了媽媽。隨著淚水像斷了線的`珠子似地往下掉了。進來吧。媽媽的臉色看起來不太好。我的腳此時像灌了鉛似的，一步、一步跟著媽媽挪進了屋。
到了客廳，我看見爸爸手中拿著那張媽媽給他的成績單，臉色凝重地坐在沙發上。見我來了，便對我說：坐在這兒吧！看得出來他在盡力抑制住自己的情緒說：為什么會考這么低？滿臉淚水的我嘴唇囁嚅了幾下，但最終沒有說出話來。不知道？這題20減8會等于16嗎？你考試時根本就沒有用心爸爸看起來憤怒極了，似乎一口能將我吃掉。我我太粗心了沒注意我嗚咽著說。金豆子撒了一地。這時，媽媽發話了：這次考試只是你成長道路上的小坎，但你要記住這道坎，不要再在同一個地方摔倒！我又想起了爸爸媽媽平時的苦口婆心。淚水早已控制不了，模糊我的視線，啪嗒啪嗒地打落在薄薄的鏡片上。
不知是慚愧？還是不安？是��！這就是成長。它就像海上波濤，如果不遇見暗礁，它永遠激不起美麗的浪花。它們就像一葉葉小舟在我的腦海中回蕩，它們也像是沙灘上的貝殼，有的光彩照人，有的卻丑陋不堪腳下的每一個腳印都組成了美麗的風景，我有信心能更好地走好我未來的每一步。
六年級它使我成長作文600字 7
在我們的日常生活中，不管遇到什么困難，都一定要堅定自己的信念，微笑著前行。
前幾天晚上，同學約我去踢球，我就在離家不遠的文體宮踢球，由于太久沒有踢球，過于沉迷，以致于從8點直接踢到10點半。
不幸的是，我的手機沒電了路上又沒有幾個人，我一個人在路上走又很怕黑，所幸的是我離家并沒有太遠。與同學簡單告別了一下，我就離開了踢球的地方，鼓起勇氣走過了紅綠燈。拿出手機，正想開機，試一下挑戰30秒掃車，但手機開不了機。我只得堅持一個人繼續走。漆黑的夜晚，閃爍的路燈，零零散散的人群，更增添了一份凄清之意。小區南面有三個入口，走到第一個人口，我猶豫了半天，看見路上黑暗無比；就接著走到了第二個路口，猶豫了五六分鐘，還是沒有走進去；走到第三個入口，身旁有一大爺走了進去，我也壯起膽子走了進去，但微弱的風聲，稀疏的人影，還是讓我有些慌了神。
一個人穿過了入口，進入了小區，小區內人也是十分少，飯店、賣菜的早都已經收拾回家了。身體上的.累已經阻礙了我一路，若不是因為心中回家的信念，我可能早就半途而返了。一路穿過了風翔南區，回到了風翔北區，我最熟悉的地方，心中的安全感立馬就增長起來了。逐漸，我就回到了單元門口，一步步走上樓梯，回到了家，心中頓時充滿一種濃濃的成就感。
有些時候，事情完不成不是因為你沒有能力，而是因為沒有集中注意力，不具備堅強的信念與目標，一旦俱備以上條件，一切自然會水到渠成。
所以，在遇到困難的時候，我們不應該慌亂，而是選擇去堅持自己的信念，微笑地前行。
六年級它使我成長作文600字 8
古人云：“書是人類的精神食糧�！倍艺f：“書是見證人生時光的寶典�！�
“在很久很久以前，森林里……”媽媽一邊講述著那多彩的童話，一邊哄我睡覺——小時候，那五顏六色的童話書總在我的周圍打轉著。掀開書，那美麗的白雪公主、善良的小矮人……一幅幅生動活潑的圖片映入眼簾。每當看到這些，我都會對它們愛不釋手，它們的出現為我多彩的兒時增添了一道亮麗的風景線。
如果有人問我說：“雨天時，為什么會先看到閃電后聽到雷聲？”我會自豪地回答說：“因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快�！睘槭裁葱⌒∧昙o的我會知道呢？因為《十萬個為什么》已經成為我童年時期的好友了。自從和它交往以來中，它讓我看到了大自然的`神奇，體驗到了知識的真諦，感受到了科學的美麗。
在少年時期，《西游記》成了我的最愛。作者吳承恩將妖魔鬼怪的多變、狡猾，孫悟空的機智勇敢，唐僧的菩薩心腸等人的性格特征描繪得淋漓盡致。這部深受廣大人們喜愛的名著讓我感受到了人生之路的艱難險阻。慢慢地，《三國演義》也走進了我的生活。書中諸葛亮的聰明才智，劉備的求賢若渴之心令我敬佩不已。它讓我體會到了何為才，何為智，何為勇。它們帶領著我暢游在文學知識的海洋里。
然而，現在童話書、《十萬個為什么》已和我告別了。歷史小說卻和我走到了一起。在那短短的幾行里，薄薄的幾頁間，承載著民族的興衰。隨著年齡的增長，國家的興亡也和我聯系到了一起。是歷史小說讓我了解到了更多的國興之理，國亡之因。
我不相信書中會有黃金屋，更不相信書中會有顏如玉。但我卻相信“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”更想讀書好，就要讀好書，更要與書為伴。因為書是見證你人生的寶典。
六年級它使我成長作文600字 9
又是一個陰沉沉的天。
我坐在溫暖的教室里，出神地望著窗外。積壓成一團的烏云翻滾著，咆哮著，仿佛要把世界吞噬。爆炸般的雷聲在我的頭頂上轟轟作響，仿佛群獅咆哮，天崩地裂。
雨“嘩”的一下砸了下來，砸在脆弱的窗戶上，開辟出一道道蜿蜒的水跡。金色的閃電不時地撕裂天空。
終于放學了。我背起快要爆炸的沉重的書包，急匆匆地跑下樓。一股寒流向我襲來，不禁打了個哆嗦。我埋下頭沖向校門。豆大的雨珠冰冷無情地砸在臉上，生疼生疼的。
忽然，一個熟悉的身影映入眼簾——是父親!只見他撐著一把并不算大的傘，擠在黑壓壓的人海之中，翹首等待。他似乎看見了我，不停地向我招手。
我背著沉甸甸的蝸牛殼兒，埋著頭向水泄不通的人潮擠去，摸索著來到父親的傘下。
他的臉已經被凍得通紅通紅的，嘴唇也顯得微微發紫。隨著他平緩的呼吸節奏，一陣陣白霧從他的鼻子里涌了出來，隨即便消散得無影無蹤。
他只是溫柔地注視著我，一句話也沒有說。
父親隨手將我背上的“炸藥包”卸下，甩到自己的背上，輕輕地抱怨了一句：“怎么那么重�！比缓�，將脖子上盤著的圍巾解開，很細心，很仔細，再一圈一圈，輕輕地圍在我的`脖子上。寒冷的感覺立刻被驅散得無影無蹤。
雨似乎小了些。
父親擁著我的肩一起向家走去。我偶然抬頭，竟發現父親那短發上竟滴著水，水沿著他通紅的臉頰流下，緩緩地滴落在他厚實的肩上，衣服上的水漬溢了開來。仰起頭看看，那把傘，此時卻顯得那樣小只盛開在我的頭頂上，呵護著我。
又是震驚的感覺，心中暖暖的。我握緊了父親冰冷的手，在雨中默默地前行……
這一刻，我驀然發覺，父愛如此深沉而溫暖，其實他一直伴隨著我成長。
六年級它使我成長作文600字 10
我是一名五年級的小學生了，在學習和生活中遇到過各種挫折，有的挫折大，有的挫折小，關健是我們怎么去面對它，克服它�？朔舜煺郏竺娴却木褪且黄屎�，一種勝利。
記得五年級上半學期，我英語成績很差，原因在我個人很懶惰，平時很少背單詞，老師要聽寫的時候，稍微前面復習一下，聽讀作業濫宇充數，隨便聽幾遍，結果我期未考試七十多分。試卷發下來，我一下精神恍惚，哎呀！我該如何回去跟老媽交代？
那天放學是個晴朗的天，當我踏著這沉重的'腳步背著書包走到了校門口外時，媽媽親切地說：“兒子，放學了，累不累？”那時，我低聲地回答，不累，告訴你一個壞消息，你不要生氣。媽媽說“沒關系，你說好了，你是不是考試考差了？”她怎么一猜就中，真象我肚子里的“蛔蟲”。
那時候，我坐上她的車，一五一十的跟媽媽大致說了一遍，媽媽不但沒有責怪我，而且還鼓勵我。
“兒子，這次你沒有因為考得差而不報告分數，自己是知道錯了，平時不努力，到后來沒有勞動成果很正常，你不笨，只要努力，會有收獲的�！甭犃藡寢尩脑挘矣行⿷M愧，事實的確是這樣的，這幾天快期未考了，我要加把勁，多背背，多看看，好好復習。
果然有付出就有回報，期未考了全優，考了91.5分，雖然不是最好，但我心里樂滋滋的。
到了下半學期，傅老師布置的英語作業我認真做，上課認真聽，聽寫比以前好多了，考試的時候心里也有底了，期未考比以前好多了。
挫折讓我成長，茅以升曾說過一句話：“國難只能嚇倒儒夫、懶漢、而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人�！�
六年級它使我成長作文600字 11
上帝給了我們每人不同的經歷，如果我們能把握好經歷，就能有美好而不同的收獲，人生也能更豐富。
我的奶奶是一個地地道道的農民，十分慈祥，不曾見過她發火，她也會盡可能地滿足子女的愿望。奶奶最喜歡的事就是包包子，聽說是曾奶奶教的，皮大餡多。奶奶手很巧，她包的包子跟外面的不一樣，是水餃狀的。奶奶輕輕地從盆子中取出面團，隨便揪出個團，用搟面杖不停地揉搓著它，不一會兒，一張薄而輕盈的面皮就出現了。
我趁奶奶休息的時間，偷偷地從奶奶的面團上揪下一個小面團，學著像她一樣搟面皮，可是我的手是笨拙的，怎么能行云流水搟出個輕盈的面皮呢？只是拙劣地模仿罷了。我搟的面皮總是長短不一，我看到這些面皮，立刻會火冒三丈，我一下子就會把面皮捏成團，扔進盆子里。這時，奶奶總會輕輕地走過來，安慰我說：“失敗是成功之母，別放棄，再試試。”從此以后，每當我遇到不能克服的難題，都會想到奶奶的話，激發著我前進。
我喜歡讀書，但不喜歡那厚厚一冊的長篇小說，因為不能沉浸在故事的情節之中，只求囫圇吞棗，讀個皮毛。我不喜歡厚厚的小說，但我的.爺爺卻對它們愛不釋手，家中沒有書架，他就把書放在桌子抽屜里。他一干完農活，就拿著書翻看，我被爺爺熱愛讀書的精神所打動，也開始認真讀書，從中還悟出了一些讀書方法，讀一遍讀不懂，就多讀幾遍，直到弄懂意思，到現在，我已經讀了不少的書了，如關于兩個文明生死存亡的《三體》、選擇善良還是邪惡的《紅與黑》、講述毛主席大學時代的《恰同學少年》……
每個人只有一次人生，珍惜并把握好你的經歷，它不僅能讓你成長，還能讓你的生命更有意義。
六年級它使我成長作文600字 12
人生中必定經歷風雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風雨，那是黎明的預兆，那是彩虹的起點。風雨讓我成長，讓我更加頑強。
我就好似一棵樹苗，要風雨的洗禮，才能成長，才能堅忍不拔。
那是一場我始料不及的暴風雨，沒有林蔭，沒有雨傘，沒有遮蔽。我第一次一個人面對這樣的風雨，耳邊縈繞著“你失敗了，你輸了，你考差了�！痹�800米的終點，我呆坐著，目光呆滯。腦子里如一場電影一樣，循環播放著我的跑步成績�！叭炙氖迕搿钡浅煽兊睦蠋熭p蔑地說。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了萬丈深淵，我被失敗沖刷著。我一個人靜靜地坐著，眼淚如雨滴一樣，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小樹苗仿佛被暴風雨，硬生生地連根拔起似的。
怎么可能？在我陷入黑暗時，一雙大手環抱住我，安慰道“這只是個意外，相信自己�！蔽蚁駛�木偶一樣被人抱著，使不出一點力氣。突然，內心里一個強烈的聲音咆哮著，嘶吼著，不要自甘墮落，不要放棄。我忽地清醒，拖著疲憊的身軀，回到教室，放聲大哭。最后，再讓我大哭一次。小樹苗又被悉心地種植回去，無微不至的.照料。在風雨中，茁壯成長。
風雨，不是成長的阻礙；風雨，不是沒有就沒有的；風雨，不是每次都可以預知的。要在風雨中成長，才會有更加發光發亮的機會。
小樹苗經受住一次又一次風雨，是風雨使它成長，是風雨讓它更有勇氣面對未來。
風雨，是你教會我什么是堅強；風雨，是你讓我一次次突破黑暗，找到屬于我的彩虹；風雨，是你讓我成長。
六年級它使我成長作文600字 13
月光，如水。
突如其來的比賽通知讓我一頭霧水，參加，過不了；不參加，不太好。我的心就像片片殘花，隨風飄舞，卻不知將落何處……
彷徨不安。
我目光呆滯的坐在琴前，我很迷茫，從小到大，我一直堅持著。但是今天，我有點沖動，想要放棄。
像似金屬落地，堅銳刺耳；像似幼嬰學語，吞吞吐吐；像似洶涌波濤，澎湃起伏……我傻住了。后天，就要比了，彈得卻一塌糊涂，我思考了很久很久，眼里仿佛起了一層霧。我不忍心舍棄這一次比賽的機會；同時，也不想抓住它。那一刻仿佛走進了自我的'世界，左沖右撞，直走、轉彎，直走、轉彎……心，突然間好累……
我開始翻看過去比賽的照片。當看到我的同伴，一個比一個優秀，一個比一個完美時；當我想起那千年名句“吃得苦中苦，方為人上人”時；當我想起過往的自己有多努力，為學習古箏燃燒過、浪漫過、精彩過、快樂過之時……我情不自禁地對自己說“加油！”但是，每當我準備開始彈時，那個音色又讓我欲言又止，順了，又斷了；音準了，彈錯了。我在比與不比的兩岸，徘徊不定，但是我發現自己開始不那么抗拒這次比賽，我狠下心，在暗地里對自己說“豁出去！”因為信念。
有條不紊的練習，高度的訓練讓基礎不錯的我進步很快。
臺下一片寂靜、鴉雀無聲，我站著、坐下。行云流水般的琴聲從指間瀉出，聲韻瀟灑飄逸，空靈深遠，時間仿佛靜止了，巍峨的雪山、和煦的春光，溪水順勢流下……頗有詩情畫意，《雪山春曉》的即視感在那瞬呈現在了評委眼前。一曲末了，我的琴聲贏得了一陣陣掌聲……
我驚呆了。
我開始相信不忘初心、緣于信念。
從此以后，我不再懷疑自己……
六年級它使我成長作文600字 14
在一個人的生命中，成長是必不可少的，那么成長又是怎樣的呢？成長可以是在學習過程中，也可以在平時生活中。
成長必定要學習，說到學習就離不開我們的校園。那么在校園里我們應該怎么去做呢。
在學校里，我們在每一次課堂上都要認認真真地學習，做好每一次作業，努力考出好成績。同時還要做好自己所負責崗位的事務，同學之間互幫互助等等，這些都是成長。
除了在校園里，平時在生活中我們也在不停的成長。比如，在我休息日上的吉他課時，老師教我如何彈出一首美妙的曲子，上素描課時如何畫出一幅漂亮的畫作，這都是成長。
不僅如此，我還認為假如你做錯了一件事，爸媽會告訴你錯在哪里，以后遇到類似情況該如何去得當的處理。
我記得有一次，我和爸媽去爬山，爬到半山腰時，大家個個都是大汗淋漓，累得氣喘吁吁。
而我精力還算充沛，一時心急，想趕在前面，一個箭步不小心落在一塊斜坡上，不料腳一滑，由于慣性，剎那間我像流星一樣沖下去，說是遲那是快，我以迅雷不及掩耳的.速度把旁邊的一棵杉樹緊緊抱住，這才依靠緩力停了下來。
經過這次慘痛教訓，爸媽告訴我做任何事都不能盲目求快，需穩扎穩打認認真真做好每一件事。
還有一次，我在學校里畫美術的考試作品，可我怎么也畫不好，總是擦了畫，畫了又擦，在氣餒的時候突然想到那些大畫家們，他們也不是天生就會畫出名畫，初學時也需經過多次修改，最終才能成功的。所以我們除了要努力，還要有堅持不懈的精神。
我的兩個事例告訴大家，做每一件事都要認真對待，不能盲目求快。同時每件事都要努力去做，還要堅持不懈。
我認為這樣才能讓我們不斷成長！
六年級它使我成長作文600字 15
每個人都經歷過考試，都經歷過比賽，也都獲得過成功，嘗到過失敗。但是，從失敗轉變到成功，一定會有人在默默地鼓勵著你。每當我一想到這個，我就想到了自己的一次經歷，直到現在也難以忘懷。那是前年的一天，奧數老師給我們留了一道題，讓我們大家挑戰一下，還說這道題他自己做了三天才做出來。我初拿到家時，覺得挺好奇，也挺有意思的，就開始嘗試從多方位展開進攻。但沒一會兒，我發現這道題可不簡單啊，我無論用什么方法都無法破解它，我急得滿頭大汗，呼吸也變急促了，完全沒有剛開始時的那種好奇了�，F在，我就像是一只被子彈射中的皮球，開始一點兒一點兒的泄氣。
就在這時，客廳傳來我爸爸的聲音：“不要放棄啊，放棄就意味著徹底失敗，只要咬牙挺過了困難，你就會取得成功的！況且，你也有這個實力呀!”這個聲音在我腦海中反復回蕩，原來的我仿佛在一個完全封閉、與世隔絕的洞窟里，一絲光亮也找不到，洞里有的只是無邊的黑暗。但經過爸爸的點撥，好像在山洞里射進了一束無比珍貴的陽光！給我增添了無限的信心！于是，我靜下心來，開始反復鉆研，漸漸的，我熟悉了這道題，發現了它的規律，再經過一系列的推理和解答后，終于把那道題做了出來，當時，我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容，我成功了，我感到了從未有過的勝利與喜悅！ 鼓勵，對人十分重要。是那次鼓勵，讓我感受到了一份溫暖。鼓勵聲中飽含的是無私的.愛，我永遠不會忘記在我遇到困難時我爸爸的那句話，受到鼓勵的我，才解出了那道題。我明白了：人，在鼓勵中就能最大程度地發揮內在的潛能！在鼓勵中能圓滿完成學業，考入理想的大學!在鼓勵中可以攻堅克難，取得事業上的輝煌！
六年級它使我成長作文600字 16
愛是沙灘上的貝殼，有各種顏色，各種形狀，打開它后有一顆光彩十足的珍珠。
在我的記憶中有一顆珍珠，它是灰色的，也是紅色的，那是一次考試，我信心滿滿地走入考場后就開始奮筆疾書。
放學后我胸有成竹的對爸爸說：“爸，你放心吧，我準能考個100分回家�！钡诙煲辉绨l試卷了，我心里似乎有只小兔子在亂跳，“張林煜，60分，及格。”我一聽分數，好像被電了一下，立刻從座位上彈了起來，似乎又被雷劈了一下，大腦一片空白。
回家的路上，心情十分糟糕，路上小鳥在樹上高歌，好像在說：“才這點分，我閉上眼睛考的都比你好10萬倍。”路旁的小花小草臉上充滿了詭異的'笑容，好像都在說我笨，走到小區門口，連平時最和藹的門衛大爺看我的眼神里都充滿了看不起和討厭。
到了家門口，我開始膽怯，不知道是進，還是不進，因為我知道，進了家門就會有一個又大又熱的巴掌在等著我，最后我還是打開門走了進去。
爸爸一見我就問到：“幾分�！蔽乙宦牨阒е嵛岬恼f道：“那個……沒……沒，沒發。”“好吧�！甭牭竭@句話我懸著的心終于落了下來�？墒浅燥垥r爸爸接到了電話，這時我心一緊，會不會是老師打電話給爸爸了，不，全班那么多人怎么會打給爸爸，肯定是爸爸同事打的電話，心里不停的安慰自己，我的心松了一點。掛了電話后，爸爸陰沉著臉說：“你要做個誠實的孩子，不能騙人，考差了沒關系，下次再接再厲�！甭犃诉@話，我淚如雨下……
直到后來我才知道電話是假的，根本沒人給爸爸打過電話。
父愛如山，如果不是爸爸對我的寬容，我可能到現在也不知道什么是誠實。
六年級它使我成長作文600字 17
微笑是什么？記得有人說過，微笑著面對生活，生活也會微笑著面對你。
我從小生活在老家，每天有很多小朋友陪伴我，在玩耍嬉戲之中度過。有時小伙伴欺負我時，我就會眼淚汪汪哭個不停，奶奶卻是總跟我講：“小男子漢，不許哭！微笑時最漂亮�！蔽耶敃r還不太理解。
等我我長大了，從老家來到城里進入了小學，身邊的一切都是那么陌生，直到有一天，我和班里一位女生成了同桌，她和我說話時，我也不敢說，只是傻傻地沖她微笑。后來，我們便成為了朋友。她看我長得比較瘦小，性格內向，便帶我熟悉學校里新的環境，并時常在學習和生活中幫助我，鼓勵我。那時的歡樂和笑聲，一直陪伴著我前行。
后來我步入了中學大門。班上只認識幾個我小學同班同學，我真的很怕沒有朋友。我見人就對他們微笑。好奇怪，我雖很少說話，他們卻開始和我玩起來，對于身邊的同學，我都很在乎，也很喜歡他們。
可是隨著時間的.變化，我也跟著變了。學習上很吃力，成績不好，煩惱多了，憂慮也多了，有時候還經常為一些小事情弄得愁眉苦臉，我討厭這樣的自己，也討厭這樣的生活。這時父母鼓勵我，老師教導我，學生幫助我，大家讓我微笑面對一切。于是我選擇了微笑，開心時，我微笑；生氣時，我微笑；受挫時，我微笑；遇到一切，我都在微笑。只是希望，能夠把悲傷留給自己，把微笑送給他人。
微笑，可以溫暖一顆孤獨的心，也可以讓我們交到好朋友。微笑就是生活，請把微笑留下。在以后的道路上，我依然帶著微笑前行，因為，生活中所有的人，都會喜歡面帶微笑的人。
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