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我的拿手好戲作文1000字（精選23篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1000字 1
每個人都有自己的特長，畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲，就是釣魚。我為什么會喜歡釣魚呢？這還得從我爺爺說起。
我的爺爺有許多愛好，但他對釣魚卻是情有獨鐘，是忠實的釣魚粉，只要有時間，他就會拿起魚竿、小板登，戴上草帽去釣魚。他還時常約著我和爸爸一起去，我們每次釣魚都收獲頗豐。也就是因為這樣，慢慢地，我也就喜歡上了釣魚。
說起釣魚，釣竿可不能少。于我央求爸爸給我買一副釣魚的工具，爸爸同意了。于是我們就開始著手買裝備。首先是釣竿，釣竿各式各樣，有自動收縮的、手動收縮的；有帶支撐的、不帶支撐的；釣竿的長短也不一樣，最長的十米多，最短的只有兩米八，可謂是五花八門。其次是釣錘釣線，釣線的長短和粗細影響上釣的魚的大小。最后是釣餌，釣不同品種的魚所選的.魚餌也是不一樣的。經過繁瑣的挑選，我們終于把釣魚裝備湊齊了。
開始釣魚啦！試好水的深淺，調好釣線和浮漂，再掛上魚餌就可以釣了。起初，我耐不住性子，魚竿一動，我就使勁、快速地抬魚竿。可想而知，這一定是偷雞不成蝕把米，我中了魚兒的圈套。魚兒并沒有上鉤，它是試探有沒有危險。而我因為性急太使勁還把魚線給掛在樹枝上扯斷了。爺爺拍拍我的肩膀：“你得耐住性子，釣魚就是磨練人的耐心，還有觀察力。如果魚兒那么傻，它們豈不早滅絕了？”聽到爺爺的教誨，我平靜下來，耐住性子，果然有了收獲——五厘米長的小魚崽，這是我在釣魚界跨出的第一步。
你問我怎么把魚兒釣上來的？哈哈，那可難了，首先你得先觀察四周，要確保周圍的環境安靜，沒有嘈雜聲，然后再撒上一些提前用酒拌好的剩米飯——用酒飯的香味把魚群吸引過來，這就是人們俗稱的“撒窩子”。半小時后就可以下竿釣魚了。當然，魚兒那么聰明，不用點“絕技”幾乎是釣不上來的。你得隨時盯著浮漂，如果浮漂在一上一下地來回移動，這時你可千萬要按耐住激動的心情，這只是魚兒在試探。當浮漂完全沉入水里、釣線迅速移動時，你就要快速的把釣竿往上一提，再慢慢用力拉上來，這時的釣竿有點沉，似乎有一種“神秘力量”把釣線崩得直直的。如果是條大魚，它會左右移動試圖逃跑，你也得順著它左右移動，然后慢慢向岸邊靠。當魚頭浮出水面的那一瞬間，用漁網訊速一把撈住，這樣我們才算成功地釣到了魚。當然，釣上的第一條魚是不能放生的，不然你很難在同一個地方繼續再把魚釣上來，它會回去報信的，哈哈！
釣魚，豐富了我的生活，給我帶來了快樂，也磨煉了我的意志、培養了我的耐心。就像我們的老師教導的一樣：只有一步一步腳踏實地，我們才能不斷進步。
同學們，我的拿手好戲是釣魚，你們的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文1000字 2
屋子里，悠揚的二胡聲，古樸淡雅，時而深沉幽咽千轉百回，時而激越昂揚一瀉千里。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……
僅僅一個細長的琴桿，一個雕花的琴筒，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔騰出千軍萬馬。少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運弓，時快時慢，時長時短。一首首曲子，迸發而出。
一曲終了，我的思緒回到我初學二胡的時候，那可不是十分輕松的事兒。
運弓，是二胡的最基本動作。“萬事開頭難”，剛開始學習時吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調的音階練習又枯燥乏味，但做過的決定又怎能輕易放棄？堅持，堅持，再堅持，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。
由于音樂知識匱乏，可以說一竅不通，僅僅識譜，就是我的一大難題。看著一大堆簡譜撲面而來，我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導：“5讀so……”經過堅持不懈的練習，我終于對于這些數字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞！
基本功合格后，我就開始練習曲子。最開始練的是《小星星》，我不禁好奇：二胡就兩根弦，怎么拉的出曲子呢？老師告訴我，哪個音用哪個手指按弦，按弦的哪個位置……于是斷斷續續的琴聲響起來了，每當我拉錯時，老師就會提醒我改正，回家之后仍鍥而不舍的練習，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。
就這樣，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽。
洋洋灑灑的燈光驅散著一團又一團黑暗，坐在舞臺中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動，馬上要開始了！我的內心不禁翻江倒海般忐忑，當我撫摸著熟悉的二胡時，我的心剎那間平靜了下來，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的'堅持收獲了大家的鼓勵和認同。
如今，我已會拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉的《二泉映月》。這些悠揚圓潤的音樂，如同心頭種下的種子，我小心呵護，不懈耕耘，已經發芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次響起了悠揚的二胡聲，或古樸淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文1000字 3
每個人都有自己的拿手好戲吧，比如下象棋，玩魔方，寫毛筆字，跳西瓜……而我的拿手好戲則是捉龍蝦。
我奶奶家有個龍蝦池，每到過節日時，奶奶就會做很多的飯菜來慶祝節日。其中，小龍蝦是必不可少的，所以每得過節時，我就會跟伯伯一起抓龍蝦。他每次捉龍蝦，動作是那么嫻熟，我看著看著，自然就學會了。
有一次爺爺過生日，又要準備龍蝦宴了。這次我終于可以大顯身手了，我要給爺爺一個大大的驚喜，我要捉到最大最肥的龍蝦給爺爺祝壽。我把這個想法告訴伯伯，伯伯同意了，我大喜過望。下午，我準備好捉龍蝦的工具，像一只離弦的箭直奔龍蝦池。
我小心翼翼地靠著水池滑了下去，生怕驚動龍蝦。站在原地不敢動，認真觀察著水池的`動靜。突然，眼前一亮，看到了一只十分健壯的龍蝦。他身披一身紅色鎧甲，面條胡須又長又細，它還高高舉著兩個大鉗子，那樣子就像一位威風凜凜的將軍，好像要統治整個龍蝦池。我屏住呼吸，身體緩緩地向前移動，雙手慢慢靠近龍蝦的頭胸甲。近了，近了，就在我快要抓住龍蝦時，一只青蛙跳了過去，啪的一聲水響，龍蝦迅速逃到水草下面了。我氣急敗壞，真想把這個青蛙抓住，狠狠地揍一頓。我繼續搜索目標，整個水池的龍蝦受了驚嚇半天沒有動靜。難道是剛剛的大將軍龍蝦已經去通風報信了？我有點泄氣。真是"山重水復疑無路，柳暗花明又一村。"過了一會兒，我看到一只更大的龍蝦，它賊頭賊腦，應該是缺少戰斗經驗，居然悠然自得地趴在小石頭上曬起了太陽。這次我可要更加小心，千萬不能讓它再逃走了。
我屏住呼吸，小心翼翼地，一步一步從水里趟過去。我咽了一口唾沫，更加緊張了。我的雙手慢慢靠近，然后我迅速地捏住這只龍蝦的兩條長須。我成功抓住只龍蝦。它在我的手上還想負隅頑抗，拼命掙扎，不停地舉起那兩只大鉗子，想要夾住我的手。我哪會給他反撲的機會，迅速地把它扔進了旁邊的水桶。任它在水桶四壁攀爬，把水桶弄得叮當作響。我終于松了一口氣，內心無比自豪。
接著，我又繼續投入"戰斗"。一個，五個，十五個，二十個……忙活了一下午，我總共做了二十八只龍蝦。我把這個喜訊告訴了全家人，他們都夸我厲害。我心里美滋滋的。
通過這次捉龍蝦，我明白了一個道理:當你在做一件事時，不管你失敗了多少次，只要你沉下心來繼續堅持，這件事就會做好。
我的拿手好戲作文1000字 4
人的外貌是天生的，雖然很多人都相貌平平，但正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”，每個人有自己的拿手好戲，我也不例外！
話說我與我的拿手好戲——二階魔方，有著不小的緣分。從六歲起，我在世界魔方錦標賽中見到了許多高手：菲利克斯、王鷹豪。他們是我忠實的偶像，因為他們還原魔方有著神一樣的速度。從那時起，我的'心里萌發出了一個新的想法——我要學習魔方。
為了練好魔方，我可謂“煞費苦心”，我最愛的二階魔方，也開始對我“唱黑臉”。明明公式對了，最后的結果卻變得不容樂觀，甚至匪夷所思。這樣唱了兩年的對臺戲后，我終于將我的二階魔方練得爐火純青了。
俗話說：武松趕鴨子——英雄無用武之地。雖說我的拿手好戲已經練得很好了，但卻一直沒有時間施展，周四的拓展課終于讓我有了用武之地。
這節拓展課是魔方比賽。一上課，我就將所有的小伙伴號召起來。比賽一開始，我就遙遙領先，心里熟悉的公式從我的腦袋里蹦了出來，我一手托著魔方，一手飛快地轉著，“吱嚓”的聲音響滿了教室。我再次翻過魔方，一邊想下一個公式，一邊嘴里念叨“上右右下右上右下”一個接一個的公式都被我逐一打破。魔方上下翻飛似乎拼命想從公式黑洞中掙脫，而我手轉魔方，兩眼緊盯，這熟練的手法讓人看了眼花繚亂，整個魔方像提線木偶似的被我宰割，控制著。最后一個公式很長，我深吸一口氣，手像旋風一樣轉著，快了，快了，我馬上就要贏了，想到這里，緊張得臉擰成了一個苦瓜，速度也更快了。最后一步，就差最后一步了！“啪”！一聲魔方的砸桌聲從耳邊傳來，我抬起頭，呵！只過了十五秒，隨后我的小伙伴也相繼還原成功。我贏了，我贏了，激動得臉也漲得通紅，多年的心血沒有白費，一時間一種自豪感油然而生，我高興的合不攏嘴，得意洋洋的站到椅子上，大聲叫嚷著，吆喝著：“啊哈！誰敢挑戰我啊？”其中有位同學不服氣的說：“剛剛有個公式失手了，再比一次我肯定能贏你！“就這樣，我們又來了一局。
第二局，我明顯是輕敵了，從容淡定的撥弄著魔方，當最后一個公式完成后，我不屑一顧的抬起頭，幾雙大眼睛齊刷刷地看著我，我的臉一下就紅了，原來他比我還快啊！于是我灰溜溜地跑到座位上去了。
唉！就算有絕活也不能驕傲呀！魔方拼實力也拼心態，畢竟最快與最慢，也只不過想差幾秒而已啊！
我的拿手好戲作文1000字 5
我的拿手好戲有很多，比如溜冰、跳舞、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、彈鋼琴……可我最拿手的就是打籃球。
我的哥哥是一個籃球高手。有一次，哥哥在院子里打籃球，我問哥哥可不可以教我打籃球，可哥哥卻無情地拒絕了。我去找媽媽告狀，媽媽知道后，給我買了一個籃球，把哥哥叫過來說：“快教你弟弟打籃球，知道了嗎。”哥哥不情愿地答應了。
第二天早上，我早早地起來，把哥哥也叫起來了，哥哥說：“你先在院子里練習一下拍球，我過一會兒再回來。”我開始練習拍球，我把球抱了起來，然后猛的一放球卻彈不起來，我試著把籃球用力地拍下去，球自己彈了上來，籃球好不容易彈了起來，我卻沒有拍中，球彈著我的肚子，我摸一摸肚子，又把球給抱了起來，再一次向下拍。經過了我的反復練習，我終于會拍球了。哥哥來了，讓我給他拍幾下，我把球用力地往下拍，我熟練地拍著球，哥哥看我已經會了，就教我胯下運球。
我把球往腿下一拍卻拍到了腿，哥哥做了一個示范，這時，只見哥哥左拍一下右拍一下，可帥了。哥哥說：“想要做好胯下運球，必須要把腿放開一點，拍的時候，一定要在腿旁邊拍，才不容易拍到腿。”過了半個小時，我也練會了胯下運球。學完了胯下運球，就要學習籃球中最帥的一個動作，那就是投籃，哥哥說：“你先投一個讓我看一看。”只見我用力地往上面一投，沒投進，而偏得太狠了，哥哥給我做了一個示范，哥哥輕輕一投就進了，還告訴了我投的時候，手要扶著球底，左邊的手扶著球的.左側，右手要有九十度才行，右手扶著球時瞄準球籃，用力一投，就可以進了。我按照哥哥的方法去練習，我終于學會了，已是滿頭大汗。
第二天，哥哥說讓我和他比一場，我答應了，一共三局，第一局開始，哥哥防球，我來進球。開始，我拍著球走到哥哥面前，假裝做一個投籃，從哥哥左邊跑過去投籃，我用力一投，哥哥沒有反應過來，我投進了。第二局開始，我直接跳過去，被哥哥攔下了，我輸了。到最后一局開始，我跑了過去，把球放到了背后，哥哥以為我要把球扔到別處，跑過去，可我沒有扔，又把球移了回來，用力地一投，我贏了。我激動極了，現在打籃球，哥哥已不是我的對手。
我從這件事情中懂得了一個道理，就是做任何一件事都不能急于求成，只要堅持不懈，就能取得成功，籃球已是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文1000字 6
幽雅的月光下，我的手指在那21根琴弦中撥彈。美妙的樂聲如泉水叮咚滋潤著我的心田，我不禁沉浸其中，這就是我的拿手好戲——彈古箏。
我第一次在體育廣場上看到一位姐姐彈古箏，只感覺優美的旋律在大姐姐纖細的手指中流淌，我便陶醉在了那美妙的音樂聲中。所以當我開始學古箏時，我是高高興興的坐在板凳上的`，可每次手和琴弦好像串通好似的，我要彈La，彈出來就變成了SO調。因為遙指多了，手指肚上也經常磨出水泡，受了不少苦。當我想放棄時，媽媽又告訴我：“世上無難事，只要肯攀登。”于是，我開始刻苦訓練，一次次，一遍遍，我不知練了多久，終于學會了彈古箏。每彈會一首曲子，我都會欣喜萬分，任手指在琴弦上飛舞，那動聽的旋律如行云流水，又如小溪潺潺，我時常徜徉于美妙的音樂世界中。
現在，我彈古箏的水平可是飛機上掛油瓶——高水平。這不，只要有親戚來我們家：“夢瑤，聽你媽媽說，你會彈古箏，今天給我們露一手！”大伙都起哄道。“好吧，接下來請欣賞我為你們帶來的一曲氣勢磅礴的古箏名曲《戰臺風》！”
我緩緩坐下來，勾、托、大撮、小撮，我慢慢找到感覺進入了最佳狀態，我的手猶如歡快的精靈，飛速的在各個音區跳動，一個個音符從我指尖蹦落。屋子里鴉雀無聲，他們似乎都沉浸在我的演奏中。而我也好像都看到了碼頭上，工人們正忙碌地搬運著貨物。忽然，刮起了大風，海面上波濤洶涌，臺風來了！碼頭工人迅速與狂風展開搏斗，奮力保護國家財物，臺風過后，貨物一樣不少。天放晴了，露出了半邊太陽，工人們都喘了一口氣，露出了笑容……大家聽得如癡如醉，我也異常激動。
曲盡，大家給我最熱烈的掌聲，并且贊不絕口：“彈得太好了，下次有機會，也教教你表姐啊……”聽到這一句句贊嘆，我心里像怒放的花兒一樣美啊。
又一次，我在舞臺上彈奏《漁舟唱晚》，看：一位船夫外出打漁，打到一袋魚，高高興興的回家。聽，他在波光粼粼的海面上悠閑的唱著小曲……夕陽西下，天色陰沉了下來，漁夫快速的劃著船，越來越快，越來越快，終于回到了家，吃上了魚……
每一次彈奏，大家熱烈的掌聲總會讓我的心中蕩起波瀾。彈古箏讓我修身養性，變得文藝范兒十足。我樂意彈古箏，也喜歡彈古箏。
古箏，其吟如歌，其敘如詩，訴如哭泣，泄成瀑布。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。它的聲音滋潤了多少情懷，激勵了多少壯志。古箏，我的最愛，你讓我癡迷，你讓我自豪！
我的拿手好戲作文1000字 7
跳舞，畫畫，玩魔方，十字繡……十八般舞藝，樣樣都是好戲，我的拿手好戲是騎山地自行車。
有一次放學時，我見到了一個哥哥騎著自行車在階梯上玩著速降。見他騎滿馬力后，一下子順著斜坡飛了出去，并在空中作了一個后空翻，而后車穩穩地落地了，圍觀群眾鼓起了掌，個個都贊不絕口。我看后深深地喜歡上了這項運動。
媽媽看我十分喜歡山地自行車，就給我買了輛兩佰多元的低配自行車，讓我先適應一下后再給我買一輛專業的。
我玩了一年多，覺得山地自行車的液壓減震(即前叉)生銹太卡了，同時，我騎車的技術也提高了不少，就讓媽媽給我換了一輛中配的。
媽媽覺得我天賦還不錯，就給我報了個特訓班，找了個最好的教練，他姓吳，曾拿過許多冠軍獎杯。
我跟吳教練學習了許多的技能，比如27格速降，大弧度漂移，彈跳漂移，手不握車急剎等等。
吳教練對我的訓練漸漸地嚴厲起來了。開始每日早上要騎3公里，后來越來越多，4公里、5公里、6公里……
有一次，教練對我說：“你是我們這個特訓班技能最好的學生，希望你能代表我們去參加兒童山地自行車錦標賽。”
我還以為是吳教練逗我玩的呢!果不其然，沒過幾天，吳教練叫我去車庫選輛頂配的車，我選了中國紅顏色的車，教練讓我把車上的零件拆下來換新的，換好后，我穿上了我的隊服準備上場了。
這次比賽，地形復雜，上坡下坡、寬路窄路、直行拐彎樣樣都有，全長10公里。
比賽開始了，發令槍一響，參賽的`隊員們個個都像離弦的箭一樣向終點“飛”去。我還根據不同地形不斷施展著不同的技巧：保持上體較低的姿勢，俯視前方，腰部弓屈，盡量降低身體的重心;轉彎時用內側的膝蓋頂著橫梁，人車保持同樣的傾斜角度，往彎內傾斜;上坡時充分利用慣性原理，輕松地踏蹬，快到坡頂時改用站立式騎行，把速度盡可能提高;下坡時做到勇敢機智，膽大心細，不僅充分利用慣性滑行，而且敢于主動踏蹬，加大速度。騎了3公里后有幾位選手因嘔吐下場了。
我拼命趕超，最終拿下第一。家人和觀眾為我鼓起了掌聲，吳教練也把我比賽使用的山地自行車作為冠軍禮物贈送給了我，我手握獎杯開心極了。
騎山地自行車是一項技能運動，它不僅鍛煉了我的能力，也使我做事更加注重細節。不過騎好山地自行車也不是件容易的事。“臺上一分鐘，臺下十年功，”只有不斷地去練習，才能取得好成績。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”說的就是這個道理。
我的拿手好戲作文1000字 8
我會一項絕世武功-挑柚子。我挑柚子子的技術可不是一般的高，名不虛傳的說是十拿九中！父母都夸我是挑柚子的高手。
我挑柚子子的技術究竟是怎樣練成的呢？下面就聽我娓娓道來。小時候，我是媽媽的“跟屁蟲”。一次她去超市買柚子，我看見了一位老奶奶在挑柚子。老奶奶先是看了看柚子的“容顏”，再掂一掂看看重不重就放進了購物車。媽媽經常對我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”這更加重了我的好奇心。小小年紀的.我竟幫媽媽挑起了柚子，結果買回家卻意外的好吃。之后我就一舉成名，成為了“挑柚子大王”。我還說了一句狂話：“我挑的柚子絕對好吃！”
事后，還因為柚子有一個幼兒園里人盡皆知的大笑話。過了幾天，幼兒園里舉辦了秋游活動。家長們在那前一天先組織了一個“購物會”，讓孩子們自己挑東西。剛學會挑柚子的我，直奔向水果區，找到了柚子，卷起袖子，就挑起了柚子。先仔細看看柚子的“五官”，然后再用肉乎乎的小手掂了掂。一分鐘，兩分鐘……我終于挑好了一個大柚子。可能是因為上次太成功了，就有了十足的自信，歷經了千辛萬苦挑了三個大柚子還不嫌多，恨不得自己就是個柚子。當我想繼續挑時，還好媽媽及時制止了我，要不然將會有一車的柚子！然后，我費了九牛二虎之力勸說了媽媽買了這些柚子。當我在買柚子時，其它小朋友還在零食區，瞪著琳瑯滿目的零食，垂涎三尺，然后就伸出惡魔般的爪子買！買！買！這反而顯得其他父母很難堪。
第二天，秋游活動開始了。所有小朋友都格外興奮，激動得如同脫韁的野馬在草地上飛奔。到了中午，草地上架起了一張張大圓桌，擺上了一道道美味的飯菜，還擺著許多柚子果肉。沒錯！那就是我挑的柚子。“餐后水果啰！”我端著一盤柚子邊喊邊繞著場子走，與別人分享我的勞動成果。那些家長很給面子，大多數都吃了，柚子剛入他們的嘴，我就會迫不及待地問：“我挑的柚子好吃嗎？”那些家長都是皺著眉頭，臉上就像是戴了一個痛苦面具。但都會說一句好吃或還不錯。我驕傲地向全場炫耀，而幼小的我并沒有發現端倪。后來，我給了一個小朋友柚子后，她就直接塞到了嘴里，結果她還沒有咬，就吐了出來，然后痛苦地呻吟：“啊，好酸啊！”她剛說完，就被她的父母拖到了一邊去訓話去了。就因為那句話讓我成為了全幼兒園的笑柄。
從那以后，我就不敢下“狂言”了！
我的拿手好戲作文1000字 9
豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。我們有沒有拿手好戲？或者根本就不是拿手好。好，怎么樣才好？我們倡導創新，不僅要投入自己的真心，還要有一顆愛它的真心，我們學唱歌、跳舞、畫畫，似乎學著學著，反而失去了我們原本愛它的一顆心，或者就根本沒有愛過它，失去了在心中原有的一個抽象概念，找不到屬于自己的那份感覺，因此，只能活在別人的繩子下，而做不出自己心中的樣子。
如果到了這般“天地”，就真的屈指可數了。當別人說你是瘋子時，你離成功就不遠了，可真正為它所瘋狂的人，又有多少？
我的拿手好戲是指尖轉球，大家都聽過了，也都看過，我也不記得什么時候想學的它，也不記得為什么如此這般練習它了，可能是看了同學劉柯沛的彩虹過人，萌發的一種想法吧。大約是在五年級上學期開始，我第一次接觸到了籃球，時間又到了下學期末，我真正的用指尖觸到了籃球，可總是不得竅，于是每天上下學回家的路上，總是抱著手機，在各平臺、網站上，尋找著各種技巧，有時一個不過30秒的視頻，總要放慢幾倍看上十幾次，漸漸地，我列出了幾個訓練過程，這讓我信心倍增。
我發現：每個籃球都有八條黑線，將五指指尖放在不同線上，能加大吸力，又富有手感，還能穩固球重心，轉起時，球的方向和最佳落“指”點也很容易找出。
別急，先不忙著轉球，先將球托起，這時，轉動手腕，轉出去，轉回來，一直保持這個動作，還應注意，球和指尖保持穩固，活動開手腕，才是讓球轉速飛快的.關鍵。
最后，將籃球的向上甩去，然后用指甲接住，連續做這個動作，看著雖簡單，不過，這只是一種文筆形式，沒有人會從中得到真寶，聽完就會。球是要和人體接觸的，只有了解它的脾氣，它的弱點，才能真正控制憑自己的感覺去控制。
想問我轉球時遇到的困難？不，這是不可描述的，也是憑感覺的，成功與失敗只是兩字之差，而這兩字之差，其微妙變化，是說不出的，也是聽不懂的。我只能告訴你我為它所付出的：我的指甲已經磨成“瀕危物種”，生長緩慢，食指彎下去無法與第一根關節互相“擁抱”，還因沒接住球而將手指砸腫，幾天不能再轉.
現在，我不僅成為班上第一個會轉球的，還能堅持20秒左右，我正在練習用另一只手轉球，像打陀螺一樣讓它持久永轉下去，對于轉球，我是不會停止的！
我的拿手好戲作文1000字 10
聽!客廳里不時傳來“啪啪”的聲響，這是咋回事?走近一看，哦，原來是姥爺在和別人下象棋。你看，他們一會兒低頭沉思，一會兒又會心一笑，圍著象棋一坐就是大半天。太讓我納悶兒了：“就那么幾顆小小棋子，竟然能讓人如此著迷，它里面一定藏著什么魔法吧!”
好奇心驅使我飛奔回家，翻箱倒柜地找到象棋。然后對著手機上的視頻，學棋盤的認識和擺棋，還有棋子的走法等等。懂了一些皮毛知識后，就帶著象棋上學，軟磨硬泡地請同學們陪我練兵。偶爾贏了，心里沾沾自喜，當然還是輸的'多，但輸了我從不氣餒，反而越戰越勇。就這樣，白天練，晚上學，睡覺前還總不忘回顧一下當天下棋的技巧和經驗。就這樣我的棋藝日益見漲，同齡人慢慢地已不是我的對手。
象棋讓我越發癡迷，我把目標投向高我兩級的鄰居俊杰，他和他爸爸也是象棋迷。剛開始當然還是我屢戰屢敗，我敢說我的棋藝都是“輸”出來的。每次下過棋回來，我都認真總結經驗，反復推敲。從來都是功夫不負有心人，俊杰有一次竟然連敗兩局，我甚是得意忘形，在俊杰轉身時我說：“回去好好學學!”哈哈!
后來，我和俊杰見面依舊下象棋，我們的實力不相上下。在我的旁敲側擊中我知道了，俊杰原來天天都和他棋迷爸爸下棋，我心想“拼爹”也不能久勝。當天，我就向舅舅和姥爺拜師學藝。有我舅舅和姥爺的指導加陪練，我真是如魚得水。舅舅教會了我開局正確的走法和一些實用戰術，如：馬后炮，重炮，當頭炮，掛角馬，釣魚馬，雙車錯殺等。還有中局吃子技術如：堵賽打法，舍子打法，謀子打法等。姥爺教我的都是做人的道理，他說，無論對方多么厲害，自己都要有自己的一套打法，明確目的，要顧全大局勿貪吃，走子要走一步看兩步。巧妙布局應該在下棋過程中順理成章，誘敵上鉤也就水到渠成了。姥爺還說走子不要只顧自己，還要考慮對方，殺敵一千自損八百不是好棋，這就是棋如人生!
因為舅舅工作忙，只要一有空我就找姥爺下棋，不知不覺中我的棋藝也小有成就了。在學校舉行的象棋比賽中我也拿了獎。和人下象棋時也經常會有棋迷來圍觀，聽著他們夸我是高手，我心里那個美啊，美啊的!但我并沒有驕傲也沒有止步。學習無止境，象棋也是這樣。我會披荊斬棘一路向前，就像偉大詩人屈原所說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我想我會在象棋的道路上越走越遠。
我的拿手好戲作文1000字 11
你吃過那種軟軟的發糕嗎？做發糕可是我的拿手好戲！
為了學好做發糕，我可是煞費苦心啊！我改良了數次才成功做好一個軟糯香甜的發糕。
我做發糕的時候，要先準備量杯、面粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋，還有別人沒有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來的呢！對了還有一個“搖搖杯”和“水晶碗”。
“搖搖杯”的外形就像一個出門裝水用的杯子，不過它可是做發糕中非常關鍵的一個用具。
“水晶碗”是一個圓形的，透明的，帶著一個蓋的碗，最重要的是它可以在微波爐里加熱。
首先用量杯舀出大約225克的面粉倒入“水晶碗”中，再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”里放入一個雞蛋，75毫升牛奶，35毫升油，還有兩至三大勺桂花醬，搖勻，備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”里的小蘇打上，靜待表面產生氣泡。
然后再把“搖搖杯”里用牛奶、雞蛋等搖成的液體倒在“水晶碗”里，左三圈，右三圈大幅度攪拌，最后在微波爐里加熱4分鐘，香噴噴的發糕就制作完成了。
有一次周末早上，媽媽讓我給她做一份發糕。我高興極了！因為這樣就可以讓媽媽看一看我做發糕有多么厲害了！我仔細地把每一步都做好了，一拿出來我看都沒看就自信滿滿地把發糕拿到了媽媽面前。
媽媽一嘗便說：“今天的發糕怎么有點苦呢？”我還不信，結果一嘗，發現的確有些苦了，一想到剛才我得意的樣子，真恨不得把腦袋鉆到地縫兒里去。
尷尬過后，我卻感到疑惑起來。好好兒的桂花發糕怎么會苦呢？我百思不得其解，于是我把求助的目光投向了擅長烹飪的媽媽。
媽媽看著苦惱的我笑了：“發糕苦了的話，可能是小蘇打放多了吧。”聽到這兒，我仔細回憶了一下剛才的`每一個步驟，可能是我做過太多次發糕了，熟練導致我沒有仔細核對每一個步驟，所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。
為了不浪費，我把做好的“苦味”發糕蘸著蜂蜜吃了。把所有的用具清洗干凈以后，又小心翼翼地嚴格按照要求做了一份發糕，一嘗，很好，成功了！
我把發糕拿到了媽媽面前，這次媽媽回答道：“嗯，很好吃！”看著我的勞動成果，我開心地笑了。
通過這次做發糕我明白了一個道理——做任何事情都不能馬虎，即便做過很多次、做得很熟練了，也還是要認認真真地對待。否則就會像我今天一樣，把拿手的發糕做成了“苦味”發糕。
我的拿手好戲作文1000字 12
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、剪紙、捏泥人、做標本……那你的拿手好戲是什么呢？你的拿手好戲是什么我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開始學的時候，我可是一個什么基礎也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始，給我手把手的，一點一點的開始教。從老師開始示范起，我就認真的聽，認真的看，認真的學。終于吹出了我人生中的第一個“低音5”。
從我五歲半開始學葫蘆絲到現在為止，已經有六年半的時間了，而我從開始只能一個一個音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現在可以吹超過五分鐘以上的大曲子，達到了葫蘆絲業余十級的水平。這一切，都離不開我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學習葫蘆絲，演奏更加優美動聽的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個演奏技巧，這就相當于一首曲子的靈魂，沒有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。
下面我就來給大家說說我準備學習的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說“滑舌音”可真不好學，別看它聽著簡單，但學起來可真不容易。再吹某個音的時候，要快速的滾動舌頭，舌尖微觸上腭，在呼氣對舌尖沖擊的同時產生連續、快速的顫動而發出的碎音效果，這就是“滑舌音”。
記得當初我學這個“滑舌音”的時候，一不小心就會咬著自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個音，當時都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事，只怕有心人，放棄了就代表著妥協，堅持總有一天會學會的.”，并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己，在每次上學、放學的路上、睡覺躺到床上時、洗臉時，都在嘴里不停的練習。不知道過了多久，突然有一天，我就發出了這個音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀著、展示著。這真是應證了話“世上無難事，只怕有心人”的這句話。
自從我學會了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺。在學校每年的“六一”“元旦”上，給同學和老師們表演我的葫蘆絲，并受到同學們和老師的一致好評，使我更加的有了學習葫蘆絲的動力。
看！這就是我的看家本領，如果你們有什么想聽的葫蘆絲曲子，可以來找我喲！
我的拿手好戲作文1000字 13
爬樹，乃是我的拿手好戲。
兒時曾不小心將玩具飛機扔在樹上，正自焦急，忽見身旁一道黑影閃過，正是老爸飛身上樹，只見他用上輕功，腳尖掂在樹枝上，在其間來回穿梭，幾經騰挪，竟已爬至樹頂，擲下飛機，隨即“噌、噌”兩下下得樹來，拍了拍身上的塵土，嘴角溢出滿意的微笑。
見老爸有此等“絕技神功”，不由得目瞪口呆，向老爸求學，老爸便將他的“爬樹真經”傳授于我，春去秋來，我日夜精習著“爬樹神功”，爬樹早已成為我的拿手好戲。
這日，與同伴在一起踢球玩樂。其中一人用力過猛，將球踢至樹上，隨即抓起一個磚塊，使全身之力朝足球砸去，幾次三番終于碰到了球，奈何足球卡得甚緊，只是“嘭”一聲響卻不落下樹來。眾人見此情景，都是大眼瞪小眼，思索良久，卻無一人能想出良策。
見此情景，我腦中忽而靈光一現，便自告奮勇，揚言要爬樹去將足球取下，說罷。不等眾人反應，我已飛跑至樹前，雙手抱樹左腳踏在樹干之上，用力一蹬，“嗖”騰空而起，已躥至樹干一米之高。
樹下頓時傳來一陣叫好之聲，我嘴角一挑，露出一抹微笑，隨即雙手抱緊樹干，兩腳輪流踩在樹干上凸起之處，一點一點向上爬去，忽而右下方“咔嚓”一聲，我心道：“不好！”右腳腳下樹枝斷裂，我重心不穩，正待向右倒去，趕緊使出全身之力一跺左腳，將重心都放于左腳之上，右腳踏在一個新的`枝干之上，繼續向上方爬去。
不過多時，我已然爬至樹上方枝繁葉茂之處，我雙腳用力，向上方躍去，雙手緊緊抓住上方枝干，兩腳也是踩住下方枝條，尋找著足球。
足球雖大，可奈何此樹枝繁葉茂，搜尋半天，仍是一無所獲，正尋著球，忽而腳裸之處感覺癢癢的，低頭一看，竟是一橡皮般大小的蜘蛛！我嚇得驚叫一聲，猛甩了甩腿，蜘蛛雖是“嗖”飛了，可我重心不穩，向旁邊倒去，腳下雖然沒有了枝條，只剩下雙手拼去全力抓著一根枝條，我被掛在半空中了。
到了此刻，下方已然是聲息全無，隨后，只聽見“噗通”“噗通”幾聲——下面的人都嚇暈了。
我左腳猛得向前一探，使勁踩在半米之外樹枝之上，隨后手腳一起用力，終于回到了樹干之上，長舒一口氣。過了半晌，終于找到足球，右腳猛得一踹，足球應聲落地。我雙手環抱樹干兩腳輕輕踩著，向下慢慢滑去……
拿手好戲，驚心動魄，大功告成。耶！
我的拿手好戲作文1000字 14
棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什么都不懂，只覺得黑白棋子十分有意思，便堅持學了下去。
5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。
6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。
我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以后想好再下，要贏就得把心靜下來!
那天，我把水平發揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來，并不通暢。學到必須程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的`擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定立刻就成功了呢”
是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎于是，我咬咬牙堅持了下來。
有時，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一午時。
不知不覺，我二年級了，已經到達了二段。對于一些人來說，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一向在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個賽場。
到達賽場時，對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。
沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最終一局。這一周我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害。”
六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻堅持鎮定。
我的拿手好戲作文1000字 15
美味的點心，有時不光能給予人美好的心情與心靈的享受，也能給你的生活增添了溫馨的味道與色彩。
題記
小時候與布丁的一次偶然“相遇”，令我產生了濃厚的興趣，總喜歡纏在媽媽身后，吵著鬧著要學做布丁。
有時翻開童年的扉頁，尋到那天，總會噗嗤一笑。那天，月明星亮，溫暖燈光與柔和月光融化在客廳里表妹嬉戲時的笑容里，溫馨又美好。
窗外飄來飯菜香，我和表妹已經餓的“前胸貼后背”了，目光時不時在時鐘上徘徊。啊，爸爸媽媽怎么還沒回來？好餓啊！“表姐，我好餓啊，要不你做個布丁，我們先墊墊肚子吧！”表妹小聲嘟囔著，撅著小嘴，可憐兮兮的望著我。我摸了摸肚皮，無奈的嘆了口氣，走向廚房。
第一步，自然就是準備材料了。我在碗中倒入牛奶，純白的牛奶在碗里蕩漾著微微的漣漪，泛著濃郁的奶香。將牛奶放在一旁，隨手從袋中拿出一個芒果，剝去果皮，切成塊狀，黃澄澄的芒果散發著清甜的氣息，整整齊齊的躺在在一塊兒，像極了井然有序的士兵。
第二步“榨”。我捏起一塊塊的芒果塊，放入榨汁機里，在榨汁機的'“呼嚕”聲里靜等新鮮的芒果汁現世。我佇立在一旁，在牛奶中倒入了幾勺白涼粉，攪拌后正好芒果汁榨好。打開榨汁機的蓋子，芒果那獨特的香味撲面而來，迫不及待地鉆入我的鼻中，仿佛在說：“快來將我喝掉吧！”我咽了口口水，暗暗想：不行，要做完布丁后和表妹一起分享，怎么能現在就吃了呢？我忍著肚子的叫嚷，將芒果汁倒入了牛奶里，雪白里氤氳上了層鵝黃，令人食欲大開。
最后一步，自然就是“凍”了。放入冰箱后，我陷入了漫長的等待，空氣中盡是無聊的味道與肚子的叫囂。
終于，“功夫不負有心人”，布丁做好了，在布丁踏出冰箱門的那一刻，望著光滑如嬰兒的臉蛋般的布丁，我的心仿佛被一股幸福感籠罩其間，一股甜蜜感涌上心頭。肯定很好吃，表妹一定愛吃的！我招呼表妹：“好了，小貪吃鬼，快過來吃吧！”表妹一聽這話，雙眼發亮，連蹦帶跑的“走”了過來，我將布丁切成兩半，表妹在布丁上挖了一勺，小心翼翼又迫不及待的放入嘴里：“嗯，好吃！”表妹簡簡單單的一句話，撫平了我緊張的內心，我欣然一笑，埋下頭來細細品嘗起自己的“佳作”，有種說不出來的滿足。
這件事一直在記憶深處沉淪著，但人記憶猶新，直到現在，心中也依舊為有這個拿手好戲而激動不已。
我的拿手好戲作文1000字 16
我的拿手好戲雖然沒有在臺上演出，但是我非常自豪！那就是拼樂高。
我認為樂高的含義就是“快樂和高興”，它可以讓你體驗到滿滿的成就感。我中午沒事的時候經常翻開我的“百寶箱”，把里面的小零件拆裝再組合。不一會拼成一個“地下暗堡”，不一會又拼成一條“飛天火龍”。反復地練習，讓我練就了獨門絕技“三招拼法。”有了這般式藝，我便著急去“比試”！發現了在小賣鋪口認真拼樂高的好朋友崔浩杰。便向他發出了挑戰：“崔浩杰，原來你也會拼樂高啊，要不要和我比一比誰橋的更好更快？”他點了點頭“好吧！”我把他請到了家里，拿出兩盒去文具店買的樂高零件。我看了一眼零件數量，一共29個零件。對于崔浩杰來說，這或許難了一點。但對我這種拼樂高的大神來說，簡直是小菜一碟。
比賽就要開始了，媽媽負責即時。周圍還圍了一些熱愛樂高的朋友。他們都被我叫到家中來觀看這場激烈的比賽。比賽開始了，我看了眼說明書就立刻在一大堆雪件里找了起來，再看一眼旁邊，崔浩杰也再找著零件，他那種速度也讓我大吃一驚。“他都這么強了嗎，我練成的“三招拼法”的速度可能比不過他啊”我想著，忽然只聽嗖的一聲，他一下拿起一個零件，用最快的抓起直一個零件。用最快的速度組裝成一個車門。我雙眼直盯著他手中的小車，嘴巴呈“O”字形，我真是太驚訝了，不知是誰說了聲“楊到寧，你咋不拼了？”我這才回過神來，一看，唉呀，由于注意沒有集中把兩個零件給拼錯了。我心里太著急了，“本來看崔浩杰拼樂高就耽誤了時間，現在又拼錯零件，我這場比賽可能會輸啊。”我想，只見崔浩杰就要拼好了，而我卻手忙腳亂的，拼到一半。只聽“啪”的一聲，圍觀的人立刻呼喊起來。我還不明白發生了什么事，轉頭一看，原來是他拼好了，我頓時羞愧難當，我心里不服氣說：“你敢不敢再和我比一場？！”崔浩杰微微一笑說：“好啊，不過你兇神惡煞的樣子感覺不是要比賽的`。”
第二場比拼，我們一起出了點錢買了兩盒100個零件的樂高。我目光堅定地說“這次我一定會贏”。比賽開始了，我使出全身的力氣飛一般拼著，他也提升了速度，但是沒有我的絕技，他也只在速度上占優勢。不一會兒，我便領先了，盡管他奮力拼，也還是追不上我，終于，在一陣陣歡呼聲中我贏了，崔浩杰氣喘吁吁得說：“你果然，還是很強啊。”我說：“你的速度也不差啊。”
這就是我的拿手好戲，它使我快樂，也使我的生活充滿成就感！
我的拿手好戲作文1000字 17
我有三個鐵哥：黃謹軒、王宇坤、陳伽為，他們各有各的本領，黃謹軒會復原魔方，王宇坤會變魔術，陳伽為會寫書法，而我的拿手好戲則是打乒乓球。
小時候，我在公園里看見了有一些人在拿著球拍在打一個白色的小球，我問爸爸：“這是什么東西？”爸爸告訴我那些人在打乒乓球，我看見這些人打的非常高興，于是苦苦央求要爸爸買一副乒乓球拍給我。我得到了乒乓球拍后，又以我的三寸不爛之舌說服了我爸爸教我打乒乓球。經過了一個多月的魔鬼訓練，我終于把開球、推球、擋球、削球、扣球基本上學會了，我又對自己進行九九八十一天的'訓練，終于把這球技練得滾瓜爛熟、變換自如。
周末，我們全家乘坐著公交車來到了醉觀公園，我們飛跑著來到了公園的乒乓球桌，拿出了乒乓球和乒乓球拍，一場硬仗開始了。首先我和媽媽大戰，她先下手為強，打來了一個猛球，我輕輕接住了她的球，她看見我只是輕松的化解了她的攻式，于是又打來了一個猛球，我只是右手一偏就化解了她的球。打到最后，我以11：2的成績贏了媽媽，圍觀的人都在為我鼓掌。
我得意地向爸爸招了招手，發現爸爸是一個不可小瞧的高手，他打的球都是一流的，看來這塊硬骨頭的實力不錯啊！再硬的骨頭遇到我都要變成粉末。說完我用球拍一扇打了一個猛球，老爸竟然接中了，還把我球打到了我的死角處，我差點就接不住了。于是我大吼一聲：“看招！”就給老爸打了一個非常猛的球，老爸隨手一削球，不但接中了球，還要把球打到我的死角處，我反應不過來，接不到打來的球。幾個回合下來，我打得出了一身汗，不知道是運動時出的汗，還是出了一身冷汗。眼看著一分一分地流去，我心里越來越焦急。我突然想起了我平時打球為什么這么厲害，就是我能冷靜下來地接每一個球。想到這里，我冷靜下來，專心致志地打著每一個球，這時候老爸打來了一個高球，好機會，說時遲那時快，我一個箭步地沖到了球的面前，用盡全身的力氣，一扣球，球就像子彈一樣向著球桌飛了過去，乒乓球在空中劃出了一道美麗的弧線，不偏不倚地落在了乒乓球桌上。爸爸還沒有反應過來，球就落到了地上，周圍的人都在稱贊這是一個好球。
從這次比賽中，看來我的兵乓球還沒有到變幻莫測的技術，看來我要多加練習。這就是我的拿手好戲——打乒乓球。
我的拿手好戲作文1000字 18
同學們，打嗝是否使你困擾，是否使你坐立不安？放心，這些很好解決，因為世上橫空出現一位“神醫”，那就是我！而我的拿手好戲便是包治百嗝，“藥”到嗝消，妙手除嗝的“治嗝大法”。迄今為止，這個“治嗝大法”已經被我管神醫用的爐火純青，保證使你遠離打嗝的煩惱！
關于這個“治嗝大法”的由來，還有一個故事呢！有一次我患上了“無限打嗝癥”，瘋狂地打嗝，生活被搞得一團糟。我也四處求醫（爸爸、媽媽、電腦），可是他們也愛莫能助。在對自己進行了數次“人體試驗”后，我決定使用最簡單粗暴的的方法：喝水！我拿起水杯，灌下了幾口水，咕咚咕咚地胡亂咽下，沒想到，奇跡出現了，打嗝的`次數減少了！我又驚又喜，有了這個發現，我又進行了多次實驗驗證，最終總結出秘方如下：
第一：喝一大口水，分成九小口咽下去。
第二：在喝水的同時屏住呼吸，并輕揉自己的腹部或者背部，等兩到三分鐘就治好了。
怎么樣，是不是簡單到極致了呢？接下來就該它大顯身手了！
有一次，我們全家來到舅舅家，玩得很開心，正在喝茶的爸爸突然打起嗝來，差點一口水噴到沙發上。我見此情景，腦中立刻想到：“哈哈，我的“治嗝大法”終于派上用場了！”立即上前道：“爸爸，我會治打嗝，讓我來幫助您吧！”
“什么？你會治打嗝？”爸爸一臉不信任，說著又打了一個嗝，可最終被“嗝魔”折磨的萬般無賴下，他同意讓我試一試。我一個箭步抓起礦泉水灌進爸爸嘴里，接下來捂住他的鼻子，不好吧，爸爸一個沒忍住把水噴了出來，居然失敗了！不過作為神醫，我是不會放棄的！我重復了以前的操作，并對爸爸千叮萬囑，接下來，我邊揉他的背部告訴他把水咽下去，爸爸長舒一口氣，“嘿，居然真的不打了，小子，你還有點兒用啊，這回可多虧了你。”我受到了夸獎，得意極了！
別以為作為神醫的我只會這一種治打嗝的方法。另一次，我去上輔導班，在門口聽見了一陣說話聲：“唉，真晦氣！一直打嗝！打嗝！怎么……‘嗝！’辦！那算了，我先去……‘嗝’趟洗手間”。我一聽，頓時準備幫助他，他從衛生間走出來時，我撲上去大吼一聲：“嗚啊啊！”他嚇得大跳三尺，破口大罵：“有毛病啊！我決饒不了你……唉？我的打嗝竟然好了”。我得意地說：“當然，這可是我的治打嗝方法之一：‘無敵嚇人法’”。他連忙道謝：“對不起，是我錯怪你了！”，怎么樣，我這個拿手好戲還挺有用的吧！
我的拿手好戲作文1000字 19
月亮升上了深藍的天空，皎潔明亮的月光穿過窗戶，灑在屋里的鋼琴上。這時，屋子里總會想起一兩首鋼琴曲，或是久石讓的《菊次郎的夏天》，或是陳奕迅的《好久不見》，或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》，美妙的音樂附和著柔美的月光，在我的指間奏響。
我大約從六歲起就開始學習鋼琴了，到今天，也有六年了。雖然我已經考過十級了，但是想起過去學彈琴、練琴的經歷，一幕幕仿佛就在眼前。
俗話說“萬事開頭難”，而我卻不這樣認為。剛學彈琴的那段時間，我認為彈琴是一件非常奇妙的事情，所以一到練琴的時候就不愿停歇;可到了后來，因為彈的內容越來越難，彈鋼琴變得不再有趣，而是枯燥無味。好幾次反復練習時，我都不耐煩，甚至有想跳著沖出門外的沖動。但一到這時我就會想起媽媽對我說的話：“彈鋼琴一定得靜下心來。如果你好好練，六年級之前就能把十級考過。那時候你該多驕傲多開心呀!”媽媽拍著我的肩膀，用一種十分肯定的眼神望著我。那一刻我緊握著拳頭，心里暗暗發誓，無論多難，我一定要堅持下去。
去年夏天，我終于找回了那份源自彈琴的快樂，如今再聽自己的琴聲，只覺得是種享受。
最使我難忘的是今年暑假，因為今年暑假我參加鋼琴十級的考試，也就是中國音樂家協會社會考級的最后一級。因此從七月份開始，我每天都在鋼琴上進行六個小時的'“魔鬼訓練”。跟著節拍器一遍遍地重復手指動作，半小時，一小時，兩小時……常常彈到手指發麻，胳膊發酸，在媽媽的提示音還在間斷的響起“手指立來”、“肩別抬，放松”……這真的讓人感覺疲憊不堪，當然也不免要和媽媽進行各種“磋商”、“交鋒”。
“今天就到此結束吧，少練這一會兒不礙事吧?”我打著商量說道。
“不行!”媽媽果斷地說。
我央求道：“我明天補上行不行?”
“你明天肯定沒時間補，就現在繼續練吧。”媽媽就這樣一錘定音了，我再無話可說。
八月十三日，我走出考場。表面上默默無言，但還是壓抑不住心中的歡躍。十級通過簡直太令人激動了，就連媽媽也不住地稱贊：“這次考級關你闖過了，說明你學會了堅持，媽媽相信你將來也會用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天。”
那一刻，一種無法形容的喜悅，一種無法抑制的歡樂，一種無法表達的美妙，把我的心填得滿滿的。八月的風迎面吹來，雖沒有春風和煦，卻能使人心曠神怡。那藍天下千變萬化的云朵似乎也為我綻開了笑顏。
我的拿手好戲作文1000字 20
古語有云：三百六十行，行行出狀元。沒錯，每個人身上都會用自己的閃光點，只要下苦功，每個金子都會發光發亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。
說起為什么會練就這個“絕招”當中還有一個故事呢！記得在一個炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買來一個大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開西瓜后，卻發現是一個半生熟的西瓜，為了不浪費這個瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時，我的心里萌發一個念頭：如果能學到挑瓜的絕招，以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。
于是，我來個“心動不如行動”，馬上動起手，打開電腦，上網搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來挑西瓜也要有那么多的小竅門呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網上提供的挑瓜竅門，最后得出我的結論，那就是“看、聽、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來并考究“戰術”，期待著讓它成為我的挑瓜絕招。
一個偶然的機會，媽媽讓我上街買西瓜。我心里美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終于可以派上用場了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山。看看這個，很好，看看那個，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經受我的三大法寶的考驗。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個，雙手舉起一個西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的`外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接著我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽見幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個西瓜，興奮地說：“老板，這個西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個“勝利品”回到家，招呼大家來品嘗我挑的西瓜。
我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進嘴里，心滿意足地笑了。聽著家人的夸獎，吃著自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺可真好！
看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領，更讓我明白了生活中處處有學問，只要你用心去發現，就會讓你的見識不斷得到增長。
我的拿手好戲作文1000字 21
我們從小就有特長，它是我們發光的亮點。有的人喜歡畫畫，發揮他無窮無盡的想象；有的人喜歡寫作，把文章寫得栩栩如生。而我很擅長鋼琴，下面就看看我學鋼琴的故事吧。
耳邊傳來一陣陣急促的鋼琴聲，我很好奇，一回頭原來是一家鋼琴室——喀秋莎!這是我的第一家學鋼琴的地方，教室里很多人：有一些家長坐在大廳椅子上，有幾個高中生坐在里面的教師彈琴，不過他們都悄無聲息，耳朵上還戴上了耳機。只有一位看起來高齡的老奶奶彈著鋼琴，并發出悅耳的聲音，正是我聽到的那首曲子，心里不禁想：一般老人手都不靈活，為什么她卻很熟練？老奶奶彈的'入迷，才發現門口有人，不好意思的說：“是這位小朋友學鋼琴嗎？”我身旁的姥姥說：“是的，他中午不在幼兒園睡覺，我打算讓他學特長。”老奶奶皺皺眉頭問：“這孩子幾歲？”姥姥停頓了幾秒，說：“五歲。”幾個年輕的老師出來了，她們都覺得我太小了，不適合學，其實我當時并不想學鋼琴，但是我很好奇，就試著彈了幾下，覺得很有意思，就認真地彈了下來。老奶奶和藹的說：“別看我手粗糙，我經常練習，我手很靈活，有勁，不比你們年輕人差。”她說完走出了琴室，走出了這個房子……我記住了她剛才的那句話，但是我還覺得不是很有趣。后來我才知道，那位老奶奶是這家鋼琴學校的校長！
等我長大幾歲之后，我已經小學五年級了，我立即反駁了我當年的那個想法。我強烈認為彈鋼琴非常有趣，也許是當時我認識的曲子不多，學得少了。我曾跟著啟蒙老師的家里去學，吸引了大量學生；也參加了兩次考級，我就想報上海的考級；我參加過電視臺的活動比賽，獲得了金獎；我甚至可以自己創作曲子…。
在鋼琴學校的時候，我并不想離開這位教我的啟蒙老師，因為她教得最好,最有耐心。在鋼琴室里有許多她的學生。有個名叫果果的小女孩，拿過中國的鋼琴比賽獎杯，實力相當厲害，只不過有些老師嫉妒他，把他的學生搶走，為了自己多掙錢，讓這個教了很多學生的老師，所剩的學生寥寥無幾。她在這家卡西歐鋼琴室實在干不下去了，才選擇了離開并回到家中開設自己的鋼琴室。果果因為不接受其他老師的教育，放棄了音樂之路。這么難得的老師，被現實的壓迫和貪婪的社會只能選擇走自己的路。
那位校長——年長的老奶奶，不知道去了什么地方，如果她能看到這個場面，會不氣憤嗎？
藝術絕對是一門技術，一個印在自身骨子里的技術，讓我們回味在千變萬化的動聽的音樂之聲里吧！
我的拿手好戲作文1000字 22
“啪啪啪”體育館內回蕩著跳繩擊地那響亮的聲音。你看，跳得速度最快的就是我。時間到，我的成績是每分鐘190個，全班第一名！沒有錯，我的拿手好戲就是跳繩。
其實這是學校對我們進行體質檢測，其中一個項目是跳繩。我在進場時就胸有成竹，一點也不緊張，因為它是我的拿手好戲吶。走到點位后我就立刻調整跳繩的長度并且小試了幾個，做好預備動作后等待裁判發令。我認真地看著并尖著耳朵聽著“開始！”裁判一聲令下，我便立刻飛快地跳起來。我的身體保持前傾，雙手快速甩起來，在空中飛舞的繩子發出“嗡嗡”的響聲。可能太在意成績我心里除了默數個數又一直在猜到底還有幾分鐘結束？結果還剩20秒時裁判會提醒大家，我有點分心了所以手腳配合也出現了點小問題。但立刻我堅定地告訴自己：“加油！不要再去想時間，只管努力專注地跳繩。時間到了裁判會通知的，所以什么都不要想，拼了，快，使勁跳！”我不顧兩臂的酸痛，腿部的緊繃，一心想著我要拼。所以速度立刻又提了上去。
“停！”裁判員大聲叫停。我立刻停了下來，輕輕地倚在一旁的墻上喘著氣。裁判進行成績登記，當問記錄員我的成績時，記錄員大聲講道：“190個。”同學們都齊唰唰地向我投來驚訝的目光，畢竟滿分是157個。我既興奮又有點害羞。出場的時候，有位同學小跑到我面前問：“你是怎么做到跳這么多的呢？太厲害了！”“哦！”還沒等上一位同學說完，又跑來一位同學插話道：“我認為他一定是用了什么厲害的特殊的跳繩技巧。”“那你可以分享給我們嗎？我真的很想學學呢。我跳得太慢了。”“”越來越多的同學圍著我并參與這個話題，他們討論得很激烈，雖然我外表平靜但內心早已樂開了花。
其實，我根本沒有什么“厲害的特殊的”跳繩技巧。你們看到我的成績，秘訣就一個字“練”。在三年級的時候我就只能跳及格，一分鐘連100個都跳不了。我不想這樣，所以我就每天練每天練。我還按月、天給自己定下目標，循序漸進，必須達到當天目標才能休息。我也有偷懶不想練習的`時候，但看到自己的打卡表格，強迫癥的我又不想由于懶惰而缺席，有時用美食作誘餌獎勵自己就又堅持地跳下去。終于通過我每一天堅持不懈地努力，進步非常明顯，這跳繩也變成了我的愛好與拿手好戲。
跳繩，我從不擅長到讓它成為我的拿手好戲。這凝聚了一個小男孩每晚揮灑的汗水和淚水，還有那執著的信念。
我的拿手好戲作文1000字 23
二十一紀的少年，科技時代的寵兒用什么”微信"啊“QQ”啊，用得都形云流水，而誰又會想到用筆來表達出對遠方親人的掛念？那似乎只有老幾輩的人還在用厚重的鋼筆寫一個個娟秀的字體，來寄托對生活的熱愛吧。
自從打我記事起，媽媽每晚都會給我念出《一千零一夜》，《365天的小故事》等，聽著媽媽讀出來的一篇篇優美的小故事，我時而為白雪公主的善良而感動，時而又為皇后的惡毒而感到氣氛。
上了一年級之后，老師開始教我們識字。各種繪本，童話書便紛紛被我“收入囊中。”
三年級，老師又開始教我們寫作文。想象力豐富的我便把它們轉化成文字，寫出了一篇又一篇的小故事。
五年級時，我認為我自寫作水平已爐火純青，便開始寫一種類似想象類的小故事。小故事的篇幅很長，兩天才把它寫完。
看著自己多的文章，我驕傲極了，活像一只剛剛戰斗了的大公雞，我反反復復看好幾遍改了又改，然后就信心滿滿的拿給了語文很好的媽媽看。
媽媽拿到我寫的作文時，有一點兒驚訝，不過她很快平靜下來，認真的看著我的作文。我仰著頭，插著腰，腳還很有節奏的打著拍子，心里美滋滋的想：哈哈！這次媽媽一定會表揚我的，過了一會兒，媽媽看完了文章，鄭重的跟我說道：“你的文章的`立意不是太深刻，篇幅很長，但大多都是廢話。”她清了清嗓子，又接著說：“值得表揚的是，心理活動描寫的比較細致，人物的動作刻畫的還可以。其他的，繼續加油吧！”媽媽用鼓勵的眼光看著我。
本來高興地我現在像極了一個泄氣了的皮球一樣，真可謂“乘興而來，敗興有歸”呀！可是我還是不服氣：我寫了兩天的作文怎么可能這么差呢？用媽媽的話來說，我這篇作文只能打"一星"。我疑惑地回到了自己的房間，仔細地讀了又讀，發現我確實有我媽媽說的幾個缺點。之后，我更加努力的改正缺點，吸收范文里的優點，爭取把作文寫的更好！
又有一段我時間，我迷上了詩歌。一天我在一本書上看見了一篇詩歌和作文結合的文章，我的腦袋里的小燈泡一閃，一個新奇的想法在我腦海中滑過。
“在同學們的手中，變成了……”一個個美麗的句子在我的筆尖流動，又一篇文章在我的筆下成形。
我又拿給媽媽看媽媽不信任的眼光向我掃來。媽媽越看越驚訝，最后也長大了嘴巴，仿佛可以吃進拳頭。她把我狠狠的表揚了一遍，我知道，我成功了！
這就是我的拿手好戲。我還立志要當名作家呢！
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