蠟燭之光作文1000字

蠟燭之光作文1000字

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的蠟燭之光作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高一某班里，有這么兩位同學：一名學習優秀，成績獨占鰲頭每得班內第一。不僅身材挺拔陽光帥氣，著裝得體渾身上下皆是名牌，色彩亮麗；一日三餐，更是隨心所欲，得食應口。還談吐詼諧風趣，言之典故寓意連珠妙語，聽之引人入勝回味無窮。總然是舉手投足之間自有一股氣質風范。老師為他而自豪，學生對他以崇拜，在全班師生眼中與心中的地位就是重桿直矗，不可撼動。不過有一名同學例外，下面就來談談這名同學，當然主要講的也是這名同學。他創下了學生界的奇跡與神話，打碎了原來思想，重塑了新生自我，從一名不被師生怎么待見到全班師生為他掌聲喝彩；從一次次倒幾名到班內第一名，到底他遇到了什么？發生了什么？經歷了什么？使他發生如此之翻天覆地的變化。也就由此地讓在下鋪紙，蘸墨，記下了這錦繡文章的一篇。

　　他家境貧寒，父母是農民，對他來說只要有衣服穿就行，飯只要能吃飽就好。他是父母的希望，家庭的未來，只能肩上扛著這份沉重，心里裝著這份負擔，跌跌撞撞鴨行鵝步地前進。他不攀比誰吃好穿好，沒有閑談雜鬧之心，有的只知須天天進步，好好學習。他性格恬靜，有些靦腆，問題哪個不會也不好意思告訴老師。他不是不敢，也不是沒有勇氣，就只是不好意思，怕老師說他笨，影響他那強烈的自尊心。至于學習嘛，就下筆留情寫個中等吧。

　　不知怎么的，在一次班報會上無心偶爾地走到了那名同學面前，看到了他對別的同學們口若懸河夸夸而談，內心有了一種自慚形穢的感覺；聽到了同學們對他黑板上的文章評頭論足鼓掌喝彩，忽覺臉上熱辣辣的。那名同學無意瞅了他一眼，頓感壓力倍增不由自主的低下了頭。他對那名同學的羨慕嫉妒恨，就是從這時開始的。

　　他羨慕那名同學的學識，嫉妒他的口才，恨自己的不爭氣，這樣的“能”與“秀”，為何發生在人家身上他在心里就這樣天馬行空獨往獨來的想著念著的問著自己。他最近發現這段時間老是沒來由的拿眼來看那名同學，他不是想看，而是眼不由己。就這樣只要一閉上眼那名同學的身影就在他的腦海之中獨自徘徊，揮之不去。

　　他變了，變得意志消沉不求上進，自暴自棄甘愿墮落，考試從中等倒退了后幾名。回家不敢把這個消息告知父母，因為他感到沒臉見二老，怕辜負對自己的委重投艱，使他肩負起的光榮使命。看到爸爸那因田間勞作風吹日曬，歷經滄桑黝黑的臉，和一雙布滿老繭骨瘦如柴的手；瞅見媽媽那略帶銀絲的發和為他縫補衣服被繡針扎傷的指，他的眼睛濕潤了，他的心，碎了自己收拾好了衣物背起了書包走出了家門。

　　東風浩蕩，烏云沉沉。回到學校還沒進宿舍，就被老師叫到了教務室，并向他的父母問了好，再接問了他的課程階段考試成績和身體狀況，隨之走到了椅子面前坐了下來。在她坐下的那一刻，突感到老師的神情是那么的慈祥，莊嚴，有如此的親和力，怎么之前就沒有發現呢。他小心的偷看了一眼老師，卻沒想到正對上她的雙眸，不怒自威深邃犀利折射而出的寒光，正直直瞅向了他，令覺全身好冷顫了抖。他忍受不了這種寒光，就把種種問題、想法，等事因經過通通招給了老師。招完之卻哭了，他沒想到他會哭，可就是想哭，哭得歇斯底里，哭得稀里嘩啦，等哭聲漸停時，他發現自己的身心是如此的輕松，由衷的空當，好像來了一陣風把壓在心底的沉云吹跑了一樣。他也明白了男孩子哭哭其實也沒什么嘛，起碼能讓自己得到暫時緩解的釋放。

　　“舒服些了嘛？”他用袖子蹭了蹭鼻涕，使手拭了拭淚，點了點頭。老師站了起來，走到了桌子里面，拽開了抽屜，拿出了一個火機和一根蠟燭，把蠟燭放到了桌面上，回頭用食指摁滅了電燈，屋內瞬間黑暗。他就這樣呆呆地站著，不知老師要做什么。黑，如潑墨的黑，靜，掉地聞針聲。就這樣等了足足有十分鐘，“咔擦”一聲，一束微弱的光亮在了桌子上，火苗逐漸的升溫發熱燃了起來，緩緩照亮了整個屋子。“亮不亮？”我又點了點頭。燃的是燈芯，燒的卻是蠟燭之油，人們只注意到燈芯的亮度，卻往往忽略了蠟燭的無名之油。老師自言自語的好像對自己說，有似乎是對他說，不過他知道老師是對他說的。燃的燈芯是眼前，燒的蠟燭之油是背后，你只顧看燈芯的光芒，影響了你，卻不知背后燒的卻是蠟燭之油，所以說蠟燭只有燈芯點不著，只點蠟燭之油會融化，只有蠟燭之油和燈芯合到一起才會產生光。他若有所思，若有所悟，重新審視了這根點著的蠟燭。

　　他變了，他又變了，變得自信滿滿勁頭十足，朝氣蓬勃積極向上。天要將亮鬧鐘響，穿衣蹬褲課堂跑。拼了好覺把題問，各科難題記不少。宿舍室友把被捂，齊聲都說這家伙厲害！他進步了，進了前十五。人就得逼自己一把，否則不知自己多強大。他好“壞”，做好了惹她生氣的準備：一名使勁學，一位費勁教，學得廢寢忘食忘了時間，教得七竅生煙疾聲厲色。人就得去忘些什么，否則不知自己有多專注。他進步了，他又進步了，進了前七。上洗手間腦在想，睡覺嘴在背，坐起手在記進步了，他真的進步了，進了前三。走在路上時，他看到有好多同學在有意無意的看他，也聽到三五成群的同學在一起議論他，不過是夸獎表揚。到課堂門口同學們碰到了還主動和他打招呼。他的表面在笑，可內心卻想哭，多少個日夜和她在一起，多少次她的雙眸有了黑眼圈，多少回她的暖壺沒有水只不過同學們都知道只是不說而已。

　　又一次班報會，這回看到了黑板上有他的名字，同學們在對他的文章評頭論足，指詞言句，互相爭吵哪段精哪段彩時，他聽到后真誠的笑了。無意之中回了一下頭又看到了那名同學，這次卻沒有了以前的那種感覺了，他直起了腰，抬起了頭，反而走了過去和他握起了手，倆人與班內同學們都心照不宣此處無聲的感謝心中的那個她。

　　他太累了，可她比他更累，最后一輪他必須要拿出最大的勇氣，使出全力以赴的勇氣奮起直追，要用行動回報她，要用結果感激她他做到了，他實現了，他做到了獨占鰲頭，他實現了勇奪班內第一。

　　他不但要感激她，還要感謝那名同學，要不是看到他的燈芯之光，也就沒有自己的背后之油，也就沒有自己的蠟燭之光。他點燃了一根蠟燭，和全班同學來到了她的面前，聲音都有些哽咽“老師，我們衷心感謝您！”“不用感謝我，這些都是我該做的，是你們用自強不息拼搏奮斗學習得來的結果。”老師笑了，老師也哭了。

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