童年的小鴨鴨小學(xué)生作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的童年的小鴨鴨小學(xué)生作文1000字，希望能夠幫助到大家。
媽媽要賣廢品，叫我把玩具也收拾一下，看有沒有不要的玩具。
我懶洋洋地來到從來也不打開的玩具箱邊，打開蓋子，嗬！全是灰！我把它們一樣一樣地從箱子里小心翼翼地拿出：破皮球？送給樓下小孩玩吧！殘缺的拼圖？賣給收廢品的；干硬的橡皮泥呢？化學(xué)物品！扔了扔了，翻著翻著，我突然發(fā)現(xiàn)一個白色的東西，我用力一抽，把這埋在眾玩具下的一個大家伙給拿了上來。
哦！是個四輪的塑料鴨子，它“瘦瘦”的，滾動輪子，只能張張嘴，卻發(fā)不出聲了，且輪子也已剩下兩個了；背上教人數(shù)數(shù)的小珠子卻還在。我端詳著它，回想起小時候表姐剛送給我時的情景，嶄新的小鴨鴨！白色的身子，紅紅的嘴，滾動那“跑”得快的輪子，小鴨子的嘴一張一合地，還會叫“嘎、嘎、嘎”呢！本不愛走路的我，卻拿根小細繩拴在它頸上，拉著到處亂跑。咦？怎么在它背上還有五顏六色能活動的小珠珠？
“一、三、四、五個！”“不對！”媽媽提醒著我，又讓我重數(shù)一遍活動珠。“一、三、三。”童年的“小鴨鴨”媽媽要賣廢品，叫我把玩具也收拾一下，看有沒有不要的玩具。我懶洋洋地來到從來也不打開的玩具箱邊，打開蓋子，嗬！全是灰！我把它們一樣一樣地從箱子里小心翼翼地拿出：破皮球？送給樓下小孩玩吧！殘缺的拼圖？賣給收廢品的；干硬的橡皮泥呢？化學(xué)物品！扔了扔了……翻著翻著，我突然發(fā)現(xiàn)一個白色的東西，我用力一抽，把這埋在眾玩具下的一個大家伙給拿了上來。哦！是個四輪的塑料鴨子，它“瘦瘦”的，滾動輪子，只能張張嘴，卻發(fā)不出聲了，且輪子也已剩下兩個了；背上教人數(shù)數(shù)的小珠子卻還在。我端詳著它，回想起小時候表姐剛送給我時的情景……嶄新的'小鴨鴨！白色的身子，紅紅的嘴，滾動那“跑”得快的輪子，小鴨子的嘴一張一合地，還會叫“嘎、嘎、嘎”呢！本不愛走路的我，卻拿根小細繩拴在它頸上，拉著到處亂跑。咦？怎么在它背上還有五顏六色能活動的小珠珠？“一、三、四、五個！”“不對！”媽媽提醒著我，又讓我重數(shù)一遍活動珠。“一、三、三。”“不對。”“一、一、一、一、一！”我急了，亂說一氣。“不對！”我可不干了。到了第二天，我還是不買媽媽的賬，但是小鴨鴨卻成了我的好朋友。
后來，在媽媽幫助下，我學(xué)會了從一到數(shù)到十。“小琪！有沒有收拾好啊？”媽媽的問話把我從記憶中拉回。是它，就是它！它是我兒時跑步的“動力”，我數(shù)數(shù)的“輔導(dǎo)老師”。哦！可愛的小鴨鴨，我要永遠珍藏！
每天我都徜徉在這些故事里，歡樂著，悲傷著，煩惱著，幸福著，精彩的題目，精彩的世界。他們的世界深深吸引著我，打動著我。真別小看了這幫小東西，心比天大。
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