導(dǎo)語：赫爾岑說， “書，是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言;是將死的老人對(duì)剛剛開始生活的的忠告;是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來接替他崗位的哨兵的命令”。下面是書香伴我行優(yōu)秀征文800字，歡迎參考。
篇一：書香伴我行優(yōu)秀征文800字
書香——一種有魔力的香，在時(shí)光的沉吟下，如水的月光中，幻化成美好的模樣。 ——題記
俗話說：“讀書改變?nèi)松薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。是的，讀書對(duì)我們現(xiàn)代的人們是百利而無一害的。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書,使人增長見識(shí),談吐不凡; 讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)......
書香是什么意思?許多人不太清楚，所謂書香，其實(shí)原來是古人為為防止蟲咬食書集，便在書中放置一種蕓香草，這種草有一種清香之氣，夾著這種草的書籍打開之后清香襲人故而稱之為“書香”。現(xiàn)在，我認(rèn)為的書香便是“好書”，品味書香，那便是讀一本好書。
我曾經(jīng)去過北京的一個(gè)圖書館，它是在一個(gè)大型商場旁邊，所以名聲也很棒。書店里一排排布置得當(dāng)?shù)臅埽b的盡是滿滿一籮筐的知識(shí)，五花八門，濃濃的書卷味兒，令人心曠神怡。走進(jìn)書店一排排花花綠綠的書映入眼簾，雖然繁多，但卻被細(xì)心地排列過，收銀臺(tái)旁有一個(gè)通向二樓的樓梯，雖說做工不算精美，但也很精致。二樓的書更是琳瑯滿目還分了類!再往里走，便聞見一種淡雅的清香原來是書店里配套的小茶館，里面發(fā)出清淡的茶香。窗邊還有幾盆小松樹，更是為這小書店增添了幾分韻致。我常在凳子上細(xì)細(xì)地品味幾本書，那種感覺就像是在曬日光浴，又快樂，又舒服，鵝黃色燈光輕輕灑在四周，那種感覺真是妙極了。
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會(huì)得以安寧。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動(dòng)……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實(shí)，快樂，振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
做為一名現(xiàn)代高中生，更應(yīng)該體會(huì)到書給我們帶來的價(jià)值，擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。是輸，教會(huì)了我們知識(shí);是書，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?是書，給了我們精神的寄托......然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得，只能信賴于書!只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田;也只有讀書，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書，讀好書!
我愛讀書。曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無余!
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展!
今后 ，我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
篇二：書香伴我行優(yōu)秀征文800字
赫爾岑說， “書，是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言;是將死的老人對(duì)剛剛開始生活的的忠告;是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來接替他崗位的哨兵的命令”。
那么，香呢?在我看來，香，像沏杯茶，清香溢滿小屋，茶葉緩緩浮上水面然后慢慢沉下去，杯中的茶葉肆無忌憚的舒展著懶洋洋的身軀。抿如口卻感覺不到它的香濃。
書香，翻開一頁書，嗅到從書間散發(fā)出來的墨汁的香味。梁實(shí)秋先生說“書香是與銅臭相對(duì)立的”，或許，這也是大眾的同感。但是，在我看來，書而有香，我更愿意認(rèn)為這是指書中文字的內(nèi)容，而不僅僅是圖書紙張、油墨摻進(jìn)的有形成分。
“書香北京”，或許這是我們早已熟悉的題目。許久以前，在曾經(jīng)學(xué)校的時(shí)候，我所熟知的月份——“書香五月”。這個(gè)月，是我們廣泛閱讀的月份。那么，“書香北京”呢?是否，我們應(yīng)該全體的行動(dòng)起來，進(jìn)行廣泛的閱讀呢?
閱讀，可以使我們的視野變得更為寬廣。然而，所閱讀的書目，也是我們應(yīng)該考慮的。作為一名高中生，我們所閱讀的，更應(yīng)該是具有意義的書目，最著名的，也當(dāng)然是我們中國的四大名著了，《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》和《三國演義》。在這四本書中，我看到更多的，是一身虎膽,武藝高超,疾惡如仇,行俠仗義,愛打抱不平的武松;,多愁善盛,冰雪聰明,敏惑多疑的林黛玉;忠厚誠懇,任勞任怨,一心一意保唐僧西行,謹(jǐn)守佛門戒律的沙僧;足智多謀,忠心耿耿的諸葛亮... ...這其中的故事、場景，已經(jīng)深深地影響了我們中國人的思想觀念、價(jià)值取向。
讀完了祖國的名著，再來看看外國的名著吧。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過保爾.柯察金的成長道路，告訴我們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。在其中，我們學(xué)會(huì)了保爾頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服的性格;學(xué)會(huì)了保爾自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，熱愛讀書的精神。讓我們銘記，“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”
外國的名著遠(yuǎn)不止這一個(gè)比如《老人與海》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》... ...
曾經(jīng)高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，那么，我們更應(yīng)該多讀書，讀好書，一同品味，書中的那“書香”吧。
篇三：書香伴我行優(yōu)秀征文800字
北京，中國的首都。一個(gè)民族文化聚集的中心。在這里聚集了中華上下五千年的歷，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的故事史;在這里體現(xiàn)了人文發(fā)展的過程;在這里擁有濃郁的文化底蘊(yùn)。
我一個(gè)普普通通的孩子，一個(gè)出生在北京這個(gè)文化古韻的孩子。
從剛出生到牙牙學(xué)語。我就開始體會(huì)這個(gè)城市的每一點(diǎn)每一處。似乎在任何角落都存在你無法猜測到的文化。也許不久以前，這里會(huì)發(fā)生一系列的事件，從而記為歷史。
漸漸地，我接觸到了語言。語言，是一種千變?nèi)f化的神秘，它的存在，是人們互相了解互相交流，架起人與人之間的橋梁，不同民族，不同地區(qū)擁有各自的語言。語言是文字的開端，有了語言，才擁有了文字的發(fā)展。從而用文字演繹人類歷史文明。
到了小學(xué)，了解并背誦了儒家經(jīng)典著作《論語》。這是一本以孔子及其弟子語錄為主。當(dāng)時(shí)，年幼的我并不知道其中的道理，只是盲目的背誦。而后，大一些才明白其中的道理。這些道理，在在為人處事方面對(duì)我有很大的幫助。帶著對(duì)中華文化敬仰的心情，我接觸到了更多的書籍。在內(nèi)心深處安排下和諧與靜謐，鋪設(shè)下一層深厚底蘊(yùn)。從而選擇在中華文化長河中徜徉，不知疲倦地洗刷著文字，用流動(dòng)的更新去沉淀歷史的精髓。
隨之步入初中，記住了太多的青年作者。在他們光輝的時(shí)刻，青春常在一篇篇文章警示著人們。從那個(gè)年代，作者的作品留到當(dāng)代，給我們無限的回味，不斷的反思，不同的啟示一二是在初中這個(gè)時(shí)代，我讀了文學(xué)瑰寶—四大名著。每一本都演繹著各自時(shí)代的故事，放映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，同時(shí)也教育了我們。此時(shí)，在讀書便會(huì)有不同的感觸。也許，每次讀書都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。我想，這便是之處吧!對(duì)于傳統(tǒng)文化難以割舍的崇敬和眷戀，對(duì)于完善人格的無限渴望，使得我向讀書更進(jìn)一步。
進(jìn)入初中，會(huì)看到更多種類的書。不同種類，不同作者，不同文體，不同情感。感受著由手指到心靈的情感。在悶悶的空氣里，喚醒沉睡的知覺。
書香蔓延，在文化的長河中彌漫。我保持一種靜默的姿勢，注視著書本，跨越時(shí)空的界限與先人對(duì)談。
從小到大，我極力窺探著中華傳統(tǒng)文化的一隅，化感慨和追問為舟，伴著書香，駛向成功與成長的彼岸!