導語：當今社會，人們的物質生活水平不斷提高，又在追求著充實、豐富的精神生活。營造一個書香家庭，是我們全家人的追求。下面是關于快樂閱讀書香暑假征文800字，歡迎參考。
篇一：關于快樂閱讀書香暑假征文800字
好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。
讀書是攝取精神糧食的途徑，早在中國古代就有車胤“螢入疏囊”、孫康“雪映窗紗”、匡衡“鑿壁偷光”、蘇秦“懸梁刺股”、祖逖“聞雞起舞”……
書的印象是什么時候走進我的心里的，我也記不清楚了，只模糊的記得，小時候，幾縷陽光下，依偎在姥姥的懷里，聽著姥姥讀給我聽的唐詩、童話。自此便和書結下了不解之緣。
說起書，我的書柜中整整齊齊的擺放各式各樣的書，在我愛讀的書上，我習慣給它包上書皮，經常會拿出來擦一擦，聞著它散發出的特有的書香，賞心悅目。
我愛看的書種類很多，從搞笑的漫畫到深沉的歷史。從滑稽的阿衰到智慧的朱元璋，最喜歡看的，還是《明朝那些事》。在家里我還經常在網上閱讀寫書籍。
在讀書的時候我會保持一種安靜的環境，來為我更好的加深印象，而且我還會在書上作批注，畫些好詞好句。
品味書香，更要怡情書香中。所謂景為情設，置身景中自然會被其中彌漫的某種情致所感染，油然而生出感受。這里的景當然不限于純粹的美景。感受了，有時會拍手稱快，有時低徊欷歔，有時會心一笑，這就是情，文章的情，作者的情，能傳染的情……
書中不僅有野花的馨香，竹林的清香，山谷的幽香，而且還有桑梓之地的土香，以及依稀記得母親身上的柔香，這些香味是很難覓到的，其實也不盡然，或許小窗旁邊，或許路邊燈下，悄悄翻開也許已經泛黃的書頁——一陣馨香會將你輕輕彌漫……
好多書香值得品味，然而現在的我們已是錯過好多——但我想說的——感動若在，書香尤存。
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。
一縷書香，就如此在我的生命里延續、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。書籍，是我成長中最最重要的部分。
當今社會，人們的物質生活水平不斷提高，又在追求著充實、豐富的精神生活。營造一個書香家庭，是我們全家人的追求。
走進我家的書房，只見書柜中擺放著整整齊齊的幾千冊圖書，從上到下，按照科學、人文、歷史、教育等分成幾大類，很容易找。在書房中坐一坐，泡上一杯茶，讀上一本書，是一種特有的情調。一杯清茶配上一本好書，就是一天也樂不疲此。
就是這么愛讀書，就是喜歡書中這特有的書香。
篇二：關于快樂閱讀書香暑假征文800字
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，都使我們的一生難以忘懷。童年的喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈留下深刻的印象。那么，《童年》這本書的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?
阿廖沙·比什科夫3歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。外公是一個小染坊主，但已瀕臨破產。他的性情暴躁、貪婪、自私;而兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也粗野自私，經常為了家產爭吵斗毆，這令其第三代也受到很壞的影響。阿廖沙在這里每天看到的是令人作嘔的丑事。不過還好，他的外婆很疼愛他，經常給他講優美的故事使他的心靈受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而爭吵打架、明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的貪婪、自私。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了印記。
記得在初二的時候，那時正處于初中的分化階段，而我的鋼琴生涯也在這一年面臨著最后的考驗——十級。這一年，因為學習的一落千丈，鋼琴練習的諸多不順，我的自信心倍受打擊。時間的不夠用，也使我在考級的前兩天，曲子竟還彈得不是樣子，這使老師給我下了最后通牒。雖然心里很是難受，但我也頓悟……
回到家中，我就一股腦扎進琴房。但反反復復練了幾十遍卻還是毫無起色，這令我覺得我的人生前方出現了黑屏。第二天清晨，拉開窗簾，第一縷陽光灑在黑白相間的琴鍵上，甚是美麗，但我的內心卻仍是充滿著陰霾的。慢慢的，陽光也灑落在了我的身上。與此同時，一個近乎天方夜譚的想法也從腦海中浮現出來——在剩下的這一天里，每首曲子先用節拍器慢彈十遍，然后在逐漸以十遍為單位的一點點漲速度，直至達到要求，然后再在這基礎上加入音樂的感覺。但是想著難，真正實施的時候更是難上加難。剛按這個方法練了幾遍，身上的汗就如斷了線的珠子般往下落，手指也如刀絞般的疼。我很想放棄。不過，就在這時，我的眼前出現了一個可愛的小女孩，她向我奔跑過來，手里好像還拿著什么。我定睛一看，竟是我夢寐以求的十級證書!這使我再次心中充滿力量，然后再一次重回戰場，繼續奮斗。但好景不長，我的手指像癱瘓了一般，癱軟在琴鍵上。可是我也知道，此時時間對于我來說就如捧在手中的細沙正如小橋流水般的流逝。于是，我重振旗鼓，又再一次投入汪洋的琴海中遨游……
終于，經過魔鬼式的練習，我成功拿到了十級的證書。與此同時，我的眼中早已充滿淚水，不知不覺，兩頰已多處兩道淚痕，因為只有我知道這其中的艱辛與酸楚。
高爾基的磨難，我們無法把握。歲月在他稚嫩的臉上刻下痕跡，在他幼小的心靈上印下烙印。他的童年是痛苦的，但也是幸福的。正當他將要墮落時，一雙有力的手托起了他，那是外婆，為他指出一條光明之路。在這暗無天日的世界里，他費盡千辛萬苦，嘗透人生百味，付出辛勤汗水，終于成為矗立于世界文壇的巨匠……
雖然我沒有他那么的偉大與艱辛，但我所經歷的已讓我刻苦銘心，何況是那個還很小的高爾基呢?我每每讀這本書，我都會淚流滿面，因為那種艱辛與痛楚只有經歷過的人自己知道。
《童年》使我成熟，使我懂得陽光總在風雨后的含義，使我可以破繭成蝶，幻化成風，成就自我!
篇三：關于快樂閱讀書香暑假征文800字
午后的陽光緩緩流動。一捧青茗，任陽光輕盈地拂過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
讀莊子，讀到的是空靈與澄凈。心如澄澈秋水，行若不系之舟。他甘愿做一棵守護月亮的樹，他甘愿“曳尾于涂中”，為的只是守護那純凈的心靈之樹。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”，鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復來”，
激蕩著他的自信與博大。灑入豪腸，七分釀成月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。
讀司馬遷，讀到的是剛正與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言。”,剛正不阿，留作正氣滿乾坤;憂愁憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣才能使他站在人生的高峰上高呼;“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流。”,是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細雨。”是怎樣的一縷憂傷。“生當做人杰，死亦為鬼雄。”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動,許多愁”， 又是怎樣的一簾斷腸。
云邊雁邊的的胡天月，隴上羊歸賽草茵，品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”,品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅韌。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門”的羞澀,讀到的是“口齒噙香對月吟”的凄美，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知其誰”的愁怨。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”品讀歐陽修，品出的是讓人欽佩的豁達，品出的是讓人折服的大度。
讀《三國演義》，讀一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握;平和處，心猶澎湃;蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰鼓緊響時的壯懷激烈，是一代代英豪戰前灑血的壯舉，是會讓你心靈落淚的味道。
讀書，品讀，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，讓你找回更真實的自我，讀書，是感悟，讀一本書，有人讀的是文字，有人讀的是情緒，有人讀的是境界。無論讀什么，也算讀了，而未曾經歷的人，又如何得知那“一花一世界，一鳥一天堂”的燦爛和那“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的闊淡呢?
漫漫人生長路，在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗的境界。
因為讀書，因為感悟。
生命得以升華，心靈得以升華!
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