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做人要有耐心_作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的做人要有耐心_作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的一天，我正坐在書桌前看著一本有趣的故事書，動人的情節像吸鐵石一樣一下子就把我牢牢地“吸”走了。
正看的入迷時，窗外傳來一陣清脆的童音：“姐姐，這里的土真軟呀，咱們玩尋寶游戲吧，看看地底下到底有什么。”我往窗外看去，一個扎翹辮子的小女孩對另一個帶眼睛的女孩說話。她們顯然是姐妹倆。
“好啊，誰挖到了寶貝就歸誰。”姐姐點了點頭。她們便開始她們的“尋寶行動”啦。
我又回到書桌旁看書去了。這時，妹妹的聲音又響了起來：“姐姐快來，這里有一塊好大的石頭，我挖不動啦！”我又趕緊去看這對姐妹倆。只見姐姐趕緊過去幫忙。“一、二、三，挖！”她們搬來了一根很大的木頭。妹妹抓著前邊，姐姐在后邊，她們使勁的挖著，還是沒有石頭出來。姐姐放下了木頭：“我不挖了，真費勁！”而妹妹卻默默無言地繼續挖著。
我看了好一會兒，她始終沒有挖出來，姐姐已經開始嘲笑她了，我也聽見了妹妹的“哎呦”聲。我見半天沒有回應，便又去看書了。忽然，妹妹開心地喊到：“我挖出來嘍！我挖出來嘍！”我趕緊跑去一看：哇！好大一塊石頭！真不簡單啊！
如果把姐姐和妹妹放在一起做比較的話，我更喜歡妹妹。因為她有耐心，有恒心。
暑假的一天，我正坐在書桌前看著一本有趣的故事書，動人的情節像吸鐵石一樣一下子就把我牢牢地“吸”走了。
正看的入迷時，窗外傳來一陣清脆的童音：“姐姐，這里的土真軟呀，咱們玩尋寶游戲吧，看看地底下到底有什么。”我往窗外看去，一個扎翹辮子的小女孩對另一個帶眼睛的女孩說話。她們顯然是姐妹倆。
“好啊，誰挖到了寶貝就歸誰。”姐姐點了點頭。她們便開始她們的“尋寶行動”啦。
我又回到書桌旁看書去了。這時，妹妹的聲音又響了起來：“姐姐快來，這里有一塊好大的石頭，我挖不動啦！”我又趕緊去看這對姐妹倆。只見姐姐趕緊過去幫忙。“一、二、三，挖！”她們搬來了一根很大的木頭。妹妹抓著前邊，姐姐在后邊，她們使勁的挖著，還是沒有石頭出來。姐姐放下了木頭：“我不挖了，真費勁！”而妹妹卻默默無言地繼續挖著。
我看了好一會兒，她始終沒有挖出來，姐姐已經開始嘲笑她了，我也聽見了妹妹的“哎呦”聲。我見半天沒有回應，便又去看書了。忽然，妹妹開心地喊到：“我挖出來嘍！我挖出來嘍！”我趕緊跑去一看：哇！好大一塊石頭！真不簡單啊！
如果把姐姐和妹妹放在一起做比較的話，我更喜歡妹妹。因為她有耐心，有恒心。