終于明白了你的良苦用心作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的終于明白了你的良苦用心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大雨嘩嘩的下著，時不時還來幾聲雷、幾道閃電。地面積起了水，雖不深，但水花一濺，鞋，還是能濕的透透的。渾身近乎半濕透的我在雨中奔跑著，嘴里喊了一聲：“爽！”
不禁回憶起了你。你對我的管理，如同這暴風雨一般不留情面——遲到，罰重做作業三遍；缺交，重做作業五遍；不打掃衛生，一個人打掃衛生一周。說到做到。還制定了一條條嚴得不能再嚴的班規。如果違反，也要受到懲罰。你還對我們的生活提出了要求：夏天一天洗一次澡，洗一次衣服，平時兩到三天一洗，勤剪指甲……許多的事情零碎的不能再零碎，但你卻十分重視。你不是別人，你是我曾經的班主任。我一度認為，老師，只是會管理學生的.學習，所以，我曾一度違反這些規定，沒少受罰，直到成為了一個“遵紀守法”的學生。
我也一度擔憂——你對我們的學業，一樣要求prefect，比如您教我們數學，您從不容忍我們做錯，漸漸，我的作業本，一學期下來，沒有一個“x”，結果漸漸地，你又加了很多規矩。我感覺我像塊海綿，被擠了又擠，水分不斷流失，但怎么都擠不干。然而我并不情愿被擠，不情愿被規矩所束縛，因為我一向追求隨心。但這一條條規矩完完全全把我束縛住了，如若掙脫，先要被教訓一番，然后再被重新困住。
也許有的事情，做出來是無意的，也許是有意的。有一違規被罰，是我皮，被罰以后，我從不說一句話。但無意是，無論我怎樣辯解，都無濟于事。最終免不了那可恨的套路——罰！我恨，我恨透了這一切！每當我看到其他班的同學并沒有這些規定，可以隨心所欲的玩時，我的心里有多么的委屈！為什么同在一個學校，他們能做的事，我們就不能做？“為何要讓我做我不認同的事情？”這個聲音一直在我的心中吶喊，吶喊了千遍！但我又不能改變。既然不能改變，那么吶喊又有何用呢？隨遇而安罷。我放棄了吶喊，開始主動去遵守，不再那么不羈。
漸漸地，習慣了，不想再去違背，不再去違背了。長大了，多次回首，感覺自己以前只能用愚蠢兩個字來形容。我嘲笑著曾經那個“最求隨心”的我，為這種扭曲的隨心感到羞愧。
現在，上初中了，不知不覺，一年，就過去了。初中生活中這半年發現中學并沒有小學那么多的規矩，我不禁想對中學的規矩說：這種約定俗稱的東西，還需要規定嗎？我繼續用小學那些規定規定自己，中學的一切，變得簡單了許多，變得那么容易，那么輕松，那么觸手可得。
到現在我發現，如果沒有你那些“不近人情”的規定，我怎會有如此多的習慣。記得我見到你的第一天，第一節課，你便告訴我們“好習慣決定終生”于是，您用了六年的時間，培養了我的習慣，告訴了我這句話的真諦。以最嚴厲的方式告訴我們，就像這場暴風雨一樣。現在，雨停了，一切，如同在平原上奔馳一般自然，至少簡單得多。
原諒我，原諒我的后知后覺，現在，才明白了你的良苦用心。
回到家，媽媽看到了淋的濕透的我，心疼的把干衣服遞給我并幫著頭發，我也享受著室內的舒適與溫暖。但怎么都想重歸雨中，在痛快淋漓的體驗一番淋雨的滋味，做一棵青松，一顆翠竹，而不是溫室中的花朵。
讓我，再次和您說一聲對不起，向我的愚鈍致歉。
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