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做糖人的老爺爺小學作文（通用6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的做糖人的老爺爺小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做糖人的老爺爺小學作文 1
我們學校門口有一個做糖人的老爺爺，每天中午放學，爸爸要很遲才來接我，我就站在旁邊一邊看老爺爺做糖人，一邊等爸爸來接我。
有一次，我看老爺爺做了一條龍。要知道龍可是我們中華民族的象征，這位老爺爺居然會用勺子來畫一條龍，你要是不看或許不會相信。
這位老爺爺用勺子先舀了一些糖稀，舀完之后，并沒有馬上就開始畫，而是先在畫圖案的大理石上沾幾下，大概是要把上面沒有干的糖稀給弄干，大概是為了不會在畫的時候滴下來。接著，老爺爺又用勺子畫了一個龍頭的大概樣子。按順序，又畫好了龍頭上的角、眼睛。在畫眼睛的時候老爺爺用了一個工具（我叫不上名字），像一個圓圓的小管子，用它在龍頭上摁兩下，龍眼睛就出來了。馬上就要畫龍身了，畫龍身時，老爺爺先畫了一個大概的樣子，再在上面畫了一些花紋，這樣龍身就做好了。最后要畫龍尾，龍尾挺好畫的。不一會，一個龍就做好了。一個小朋友付了錢，拿著“龍”一邊玩，一邊吃。
看著別人做，總是認為很容易，可要是自己親自做一次，又會覺得很難做，就好像那些表演節目的'人“臺上一分鐘，臺下十年功。”
我真希望自己的手和這位老爺爺一樣巧！
做糖人的老爺爺小學作文 2
時值春末夏初，五月，既沒有剛入春時的料峭之寒，也沒有盛夏時的燥熱，五月是恬淡而舒緩的……勞動節三天的小長假，讓平日里行人稀疏的廣場，熱鬧了起來，剛從廣場后面的圖書館看完書出來的我，穿過擁擠的人群，走在回家的路上，這時一個圍滿小孩的小攤子，引起了我的注意。
走到攤子前，只見人群中，一個賣糖人的老人，正熟練地在一塊石板上作畫，手拿小勺，在石板上飛快地回來澆鑄，一個圖案就出來了，再用小鏟刀將糖畫鏟起，粘上竹簽，動作一氣呵成，圍觀的孩子們，都情不自禁地為老人高超的'技術鼓起掌來，老人笑著把糖人遞給一位付過錢小孩，小孩拿著糖人喜滋滋地邊走邊吃糖人，“給，這個是你的。”老人把一個剛做好的糖人遞到一個小女孩面前。“不……不要，我……沒帶錢……”女孩伸出手，又縮了回來，“沒事，拿著吧，這個糖人，是爺爺專門做給你的，爺爺快收攤了，糖漿還剩下一些，等一會兒，我給你們每人都做一個。”老人邊說邊沖站在人群的我擺擺手，我卻不高興地把頭別向一邊，接近中午時，老人終于把剩下的糖漿都做成了糖人，分送給圍在攤子前的小孩。我不情愿地走上前幫老人收攤子，“爺爺，您為什么總是不聽話呀，您的腳還沒養好呢，爸爸媽媽不讓您出來擺攤，您又偷偷出來擺攤了，被爸爸知道了，他又會沖您發火了。”我嘟著嘴，不高興地說。“我就是坐不住呀，一閑下來，渾身不舒服，出來擺擺攤子，看到孩子們都愛吃我的做的糖人，爺爺心里就舒坦。”看著爺爺臉上那個燦爛的笑容，我感覺爺爺似乎年輕了許多……
爺爺靠做糖人的手藝，養活一家子，把叔叔、爸爸、姑姑都培養成了大學生，為了讓操勞了一輩子的他，好好享享福生活，爸爸特地把爺爺奶奶接來和我們一起住，不讓爺爺再去擺攤，可沒住上幾天，爺爺就吵著住不慣，非要回郊區的老房子去住，還瞞著爸爸他們重操舊業，因此他還跟爸爸他們吵了幾次架，但無論爸爸他們怎么勸說，爺爺就是不愿意閑下來，還總說，只要手腳能動，就要靠自己的雙手養活自己。從小就見過爺爺做糖人的我，知道這活，可一點都不輕松，從選材、熬糖、做糖人，每一步都需要有極大的勞動力、耐性、精力，可爺爺卻干得那么高興。爺爺總說，靠著這手藝養活了一家子，不能讓手藝荒廢了，他喜歡給孩子們做糖人，只要孩子們喜歡他的糖人，他就一直干下去，直到手腳動不了，再停下來，看著一天到晚忙活個不停，整天樂樂呵呵的爺爺，爸爸他們也只好由著他。
正午時分，熱辣辣的陽光，曬得我直冒汗，我幫著爺爺把車子推到離廣場不遠的李爺爺家，把車子寄放在李爺爺家，從李爺爺家出來，爺爺像變戲法似的，變出了一個糖人，遞給我，“這是你喜歡的孫悟空，爺爺特地給你留的，嘗嘗吧！”爺爺笑瞇瞇地說，看著爺爺的笑臉，我也笑了。
五月溫和的風，輕輕地從耳邊吹過，柔柔的，軟軟的，手拿著爺爺做的糖人，我一直舍不得吃，直到快化了，我才咬上一小口，那甜甜的滋味，是春天的滋味、是爺爺澆鑄在糖人身上那股幸福的滋味……
做糖人的老爺爺小學作文 3
夕陽西下，放學后我急匆匆往家趕，突然看到街頭有很多人圍攏在一起，里三層外三層的，最外面的人伸長脖子，踮起腳尖，拼命朝里看，里層的人還不時發出“哇哇”的驚嘆聲。好奇心驅使著我，我一定要探一探究竟！于是，我利用自己瘦小的特點，擠進了人群。原來，被大家圍在中心的是一位滿頭銀發的吹糖人的老爺爺。只見老爺爺穿著的藍色上衣雖然洗得有點褪色，卻非常整潔。他小麥色的皮膚，清瘦的臉上目光如炬，皺紋好像柔柔的水波紋布滿了他的額頭。老爺爺的手背滿是褶皺，樹根一樣的血管微微突起，手指十分修長。
只見老爺爺首先用一根小木棒戳進裝有糖稀的碗里，輕輕地攪拌了幾下，挑起了一塊透明的.糖稀，放在左手的手心里，用右手蓋在糖稀上不停地搓來搓去，揉成一個圓球，然后用大拇指在圓球中心按了一個坑，左手的指尖輕輕捏住圓球，開始快速地轉動，邊轉動邊小心翼翼地將坑收緊，并且右手的拇指和食指從封口處扯出一根細長細長的糖棒。突然，爺爺猛地咬斷糖棒，嘴巴含住剩下的糖棒，鼓起了腮幫子，慢慢地開始吹氣，這時糖稀就像氣球一般，慢慢膨脹起來，變得更加晶瑩透亮。老爺爺把氣球似的糖稀半握在左手的手心，右手手指仿佛繡花一般飛速地運動起來，先用大拇指和食指捏出了四肢，然后捏了脖子、頭、耳朵、鬃毛；一眨眼的功夫，一匹栩栩如生的駿馬就出現在大家的眼前了。只見這匹“糖”駿馬前蹄稍稍彎曲，后蹄向后蹬，仿佛奔馳在遼闊的大草原上。接下來，老爺爺用一個小小的刷子，粘了一點紅色的顏料，在馬頭上輕輕刷了幾下，馬頭的鬃毛立刻變得紅艷艷的，染了色的駿馬變得更加逼真了。最后，老爺爺用一根細竹簽，輕輕插進了馬的肚子，把用竹簽扎好的馬插到了架子上。只見架子上插著形態各異的糖人，有龍、老鼠、豬、孫悟空等等，一個個都玲瓏剔透，惟妙惟肖。
這時，暖暖的陽光照到了老爺爺的臉上，他布滿皺紋的臉上露出了慈祥的笑容，他滿懷深情地看著他的作品，似乎在看著自己的孩子。周圍的人紛紛發出“嘖嘖”的贊嘆聲，不少人都拿出手機拍照留念。
這個吹糖人老爺爺多么心靈手巧啊，我想，他一定也是經過勤學苦練才有這樣令人嘆服的手藝吧。我真佩服他！
做糖人的老爺爺小學作文 4
一天中午放學，我見學校外面圍了一群人，把人行道圍得水泄不通，外圍的人探頭探腦，人群里還不時傳來一陣陣贊嘆聲。我好奇地擠了進去，伸長脖子一探究竟，原來是一個年逾花甲的老爺爺在吹糖人。只見這位老爺爺滿臉皺紋，頭發花白，正一絲不茍地吹一個寶葫蘆。他的眼睛認真地盯著手中的動作，嘴里叼著寶葫蘆細細的一頭配合吹氣，手上一會兒捏，一會兒拉，一個寶葫蘆馬上就要做好了。他面前擺著一個木架子，上面有三個小盆，分別裝著紅、黃、綠三種顏色糖泥，木架子前插了一排做好的造型各異的'動物，一個個晶瑩剔透，活靈活現。
這時，老爺爺已做完寶葫蘆，準備做下一個了。我連忙擠到前面，仔細觀看老爺爺是如何吹糖人的。他熟練地用棒子卷起一團糖泥，用手捋下來，拉長再折疊，反復幾次后，把它團成一個圓球，接著把球壓扁，放在左手大拇指和食指扣成的圓環上，右手中指把它搗成一個空心的形狀，看起來就像一個小酒盅，然后將“酒盅”口部捏合在一起，猛地拉長，掐掉頭部，剩下的那頭細細長長的，好像一根吸管，連著那團空心的糖泥。老爺爺將細頭放在口中，用來吹氣，雙手馬不停蹄地忙活起來。他在粗頭一端捏出四個分叉，再從中間部位向下拉出一根長長的細條，把細條中間折彎，又照樣做出第二條。“咦，這像是某種動物的細長腿呀，難道他要做一只長頸鹿？”我正疑惑著，只見老爺爺一邊吹氣，一邊將粗頭另一端拉長，然后迅速彎成“S”型，頭部做得圓潤些后，又把末端捏成一個彎嘴。“是火烈鳥！”“火烈鳥才是彎嘴！”同學們七嘴八舌地議論起來。老爺爺把頸部定好型，拿一根長竹簽，蘸了點糖稀，小心翼翼地插進鳥的腹部，最后把吹氣的細頭折斷，一只火烈鳥就大功告成了！火烈鳥一亮相，立刻引得大家贊不絕口。確實呀，你瞧它，油光發亮，腿部細長，脖頸優雅，真是維妙維肖。
老爺爺吹糖人的手藝真是令人嘆為觀止啊！當真是“三百六十行，行行出狀元。”
做糖人的老爺爺小學作文 5
月兒明，燈兒亮。鬧元宵的月圓之夜，在云陽大橋下面的運河邊，一場張燈結彩的燈會伴隨著鞭炮聲和人們的談笑聲正在進行著。
金犬叫著賀歲，銀豬跳著送福……一排排活靈活現的彩燈構成了繁華的.街道。“遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。”天上地下，我默默地吟誦著忽然藏在心間的句子。站在河岸邊，整條運河被燈光渲染，銀光閃爍、星輝交映，古運河成了一個小上海灘！
熱鬧，少不了擺攤人的襯托。看過去，人最多的就是賣糖人的老爺爺。他擺的攤，像個蒜頭，許多小孩兒圍著他，不就是蒜瓣圍著莖嗎？走近一瞧，這位老爺爺身穿紐扣棉布衣，布滿皺紋的臉和平整的衣服形成對比。他坐在一張八仙桌旁，左邊是一根根棍子，右邊是正在熬著的糖稀。一雙大手在空中翻飛著，好似有人施了一場魔法，那緩緩流淌的糖水怎么就成了翩翩的蝴蝶、憨厚的小狗了呢？
他時不時往鍋里放一些冰糖，小孩兒陸續給他遞錢。“爺爺，我要一條龍！”一個脆生生的聲音響起。“好嘞！”只見老爺爺小心翼翼地用勺子從裝滿糖稀的鍋子里舀起一勺，凝神而又淡定，細心地把糖稀滴在鐵板上，先畫頭，勺子向下畫去，糖像膠水一樣慢慢垂下，勺子在空中畫著圈圈，畫出了金光閃閃的鱗片，一會又突然拐出去，在身體上畫出矯健的爪子。糖水時不時會濺開，他總是巧妙地把它處理掉。不一會，一條栩栩如生、金黃金黃的小龍出現在我眼前。老師傅用勺子前端在頭部一按，哦，畫龍點睛，那條龍仿佛要從竹簽上飛下來了。圍觀的孩子們不由得鼓起掌來：“哇！好美啊！”他把飛龍粘在一根棍子上，插在左手邊的草把上。糖稀冷卻之后就變硬了。小孩兒心滿意足地拿走了自己的“小龍”，邊走邊看，愉快極了。
想著平時難以見到，我當然不會放過這次機會，買了一根便吃了起來。
做糖人的老爺爺小學作文 6
今天我邀請上好朋友們去公園玩，我們一路上說說笑笑的，好不熱鬧，很快我們就到了公園里，這時我們看見一位老伯伯正在賣糖人，這引起了我們的興趣，老伯伯的工具十分簡單：一勺一鏟，糖漿石板。工具簡單，老伯伯的手藝可不簡單。
知道了我們要什么，老伯伯就飛速的從鍋里舀起一勺糖漿，滴在了石板上，說時遲那時快，只見他的手左搖搖，右晃晃，像畫天書一樣畫著，看的人眼花繚亂。沒等糖漿凝固，一只栩栩如生的“蝴蝶”就做好了。
過了一會兒，該鏟糖人了，鏟糖人尤其難，堅硬的鏟子放在糖人底下，角度不對就要裂開，只見老伯伯拿起鏟子，手輕輕一抖，整個糖人便完整的從石板上脫離開了。
糖人做好了，晶瑩剔透，在陽光的`照射下，每個角都閃著光芒，從正面看十分細致，“蝴蝶”身上的花紋那么細，都巧妙的表現出來了，讓人都不忍心吃了。咬一口，入口即化，那甜甜的味道在口中久久不散，我們都沉浸在了甜蜜當中。
原來這天下真有俗世奇人呀。
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