該做什么了？_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的該做什么了？_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
……中午，我早早地進了宿舍，進了2—7號宿舍，我提著行李坐到了我馬上要睡在上面的床上，一份早到的欣喜涌上心頭。那久之未來的遐想又浮現(xiàn)了。
臭！我大叫，原為張穎的書箱里有好幾條死魚。張穎正在將那幾條死魚一條條地“挖”出來，整個宿舍臭氣熏天，這種氣味破壞了我的心緒，但我又陷入了憂愁中，宿舍樓道那么臟，那么臭，這會兒，媽媽還要來，她會放心嗎……
“劉思宇，你媽媽來了嗎？”瞿翔問。
“馬上就來了，我去看看”。我應(yīng)了一句。
“等一下，你媽來了時，你先跑上來報信，我們準備好，讓你媽媽放心”，我的同桌關(guān)切地說了句。
“嗯！”我隨口應(yīng)了，這也許就是宿舍的關(guān)愛吧！
我以飛速沖向宿舍口，媽媽到了，可值班阿姨卻不在，媽媽無法進來，她的`神情有點生硬，我從她冷冰冰的語氣中感覺到媽媽后悔了，我也同樣有點后悔了，可我還是一直在安慰媽媽，使她安心一點，同時，我也在自我安慰，我現(xiàn)在真不知要干什么了。
我馬上跑上樓去，想找阿姨開門，左跑右跑依然是在做無用功，我下來和媽媽在一起，因為宿舍外只有媽媽一人在那站著，所以她有點情緒不穩(wěn)定，好像要開口罵我似的。我見事不妙，借口說要上樓去一會兒，還沒等媽媽開口（她也不想開口），我便趁機逃之夭夭。
“咚咚”我敲開2—7號寢室的門，是開的。
“……”我心里一陣驚喜，心里暖融融的，這就是一個集體啊！
“、張穎、瞿翔為了向我的媽媽展現(xiàn)一個我們宿舍的良好學(xué)習(xí)風氣，每個人拿著一本書，躺在床上看著……”我的淚就要出來了，這就是我的室友，我放心多了。
可大家轉(zhuǎn)過頭來一看，僅我一人，我媽媽還未上來時，大家有點失望了。
瞿翔搶先說“咦！你媽媽怎么還沒來。”
“害我們浪費表情”張穎接著講了一句。
我懷著一份宿舍給的欣喜來到門口，媽媽不耐煩地開口說：“門怎么還不開”。
“我怎么會知道，再等等吧，兩點宿舍才開門呢，我上去了”，我說著。
就這樣，我一直徘徊在這個過程。
我坐在將要睡的床板上。
這時，門響了，我沒太在意，只是以為室友們洗完衣服回來了。我順手便把門打開了。
媽媽那種可怕的眼神看著我，隨之憤憤地幫我鋪床，我和關(guān)心我的室友交換了眼神……
我的第二小屋建成了，我很高興與這七個室友們撐起這片小天地——2—7號宿舍。
心彷徨的我還是強拗地入住新家了。
……
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