少年也有愁滋味_小學作文
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的.作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的少年也有愁滋味_小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
先說說辛棄疾的《丑奴兒》。我覺得,他不能體會現在的少年。畢竟他是古人,他當然也沒近過視。如果在現在寫這種文章,那他就“OUT”了。我認為,少年雖沒經歷過大坎坷,但是小小的風波卻不斷呀!
風波一:考試。
“今晚考數學第三單元,請大家準備一下。”
嗯,考吧,要有一顆平常心嘛!
“今天的語文第四單元考試安排在今天上午,大家背書去吧!”
天!數學成績沒出來,語文又要考?這不是“一波未平一波又起嗎!”誰受得了?真是“問君能有幾多愁,恰似張張試卷傳下來”啊!
風波二:近視眼。
“3/4加2/5等于多少?”真的是3/4加2/5?明明是5/4加7/5嘛!為了核實一下,我湊近一看,還真是我看錯了。不會吧!難道說……
在南京,我向媽媽說了情況。媽媽立即帶我去了醫院。果然,左眼125度,右眼175度。唉,命苦啊,我將終生和眼鏡為伴了!
誰說少年不識愁,一愁未盡,一愁又起,不賦新也說愁。而今經歷大坎坷,欲說還休,欲說還休,只是不愛往外說。
說實話,近視眼使我最愁。有了眼鏡,眼睛就往下凹,度數愈來愈深。最后,就要天天戴著讓人難受的眼鏡了!
先說說辛棄疾的《丑奴兒》。我覺得,他不能體會現在的少年。畢竟他是古人,他當然也沒近過視。如果在現在寫這種文章,那他就“OUT”了。我認為,少年雖沒經歷過大坎坷,但是小小的風波卻不斷呀!
風波一:考試。
“今晚考數學第三單元,請大家準備一下。”
嗯,考吧,要有一顆平常心嘛!
“今天的語文第四單元考試安排在今天上午,大家背書去吧!”
天!數學成績沒出來,語文又要考?這不是“一波未平一波又起嗎!”誰受得了?真是“問君能有幾多愁,恰似張張試卷傳下來”啊!
風波二:近視眼。
“3/4加2/5等于多少?”真的是3/4加2/5?明明是5/4加7/5嘛!為了核實一下,我湊近一看,還真是我看錯了。不會吧!難道說……
在南京,我向媽媽說了情況。媽媽立即帶我去了醫院。果然,左眼125度,右眼175度。唉,命苦啊,我將終生和眼鏡為伴了!
誰說少年不識愁,一愁未盡,一愁又起,不賦新也說愁。而今經歷大坎坷,欲說還休,欲說還休,只是不愛往外說。
說實話,近視眼使我最愁。有了眼鏡,眼睛就往下凹,度數愈來愈深。最后,就要天天戴著讓人難受的眼鏡了!
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