一次刻苦的練習(xí)作文650字（通用30篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的一次刻苦的練習(xí)作文650字，歡迎閱讀與收藏。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇1
體操比賽快到了，我們都投入到了刻苦練習(xí)之中。
為了爭(zhēng)得好名次，我們班每天都有好好練習(xí)。特別是星期五，我們簡(jiǎn)直練瘋了。
第三節(jié)課是體育課，當(dāng)然要練廣播體操啊。課間操時(shí)間，我們?nèi)W(xué)生做完操之后，我們班根本就沒(méi)回教室了。洪老師組織我們提前占領(lǐng)了有利位置，體育張老師提前帶我們進(jìn)入了訓(xùn)練模式。訓(xùn)練開(kāi)始，張老師帶領(lǐng)我們熟悉了整個(gè)比賽流程，然后分步驟練習(xí)。齊步走入場(chǎng)的時(shí)候，張老師發(fā)現(xiàn)第一排走得不夠整齊，就把第一排換到了最后，另一隊(duì)走得好的同學(xué)換到了第一排。為了練好齊步走，我們一次一次反復(fù)走。每一個(gè)動(dòng)作都很用心，就像我們已經(jīng)在比賽場(chǎng)上一樣。張老師很?chē)?yán)格，直到我們走得像模像樣了，才進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練。因?yàn)檫@，我們的時(shí)間不夠，張老師居然下課了還帶著我們練習(xí)。
這還不算，為了練得更好，黃老師課后服務(wù)時(shí)間再次組織我們訓(xùn)練。這一次的動(dòng)作明顯比前面的動(dòng)作做得好。尤其是消防安全拍手童謠。之前，我們要么不記得童謠，要么拍手的動(dòng)作不整齊。五六節(jié)課的時(shí)間，黃老師組織我們?cè)诮淌依飳ｉT(mén)背誦了童謠、練習(xí)了動(dòng)作。所以，這一次的表演，張老師看了也比較滿意。當(dāng)然，為了表演的效果更好，張老師又帶領(lǐng)我們練習(xí)了很多次。一旦發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就停下來(lái)反復(fù)練習(xí)，直到滿意了為止。而且，為了讓整個(gè)廣播操做得更精神、更有氣勢(shì)，我們還在整隊(duì)的過(guò)程中加入了口號(hào)。成體操隊(duì)形散開(kāi)的時(shí)候喊一遍，隊(duì)伍向中靠攏的時(shí)候喊一遍。這樣一來(lái)，我們的隊(duì)伍變得更精神抖擻，體操做得更好看了。
我們的刻苦訓(xùn)練很有成效，我們的廣播體操進(jìn)步很大。我們的汗水不會(huì)白流，廣播體操比賽，我們一定會(huì)取得好成績(jī)。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇2
談起書(shū)呆子，大家總會(huì)想起那些在書(shū)桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的人，在這個(gè)社會(huì)，“書(shū)呆子”一詞已經(jīng)逐漸成為一個(gè)貶義詞。
但我認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦“書(shū)呆子“！
正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會(huì)上所說(shuō)：“先學(xué)做人，后做學(xué)問(wèn)；先潛心做“書(shū)呆子”，后在前人的基礎(chǔ)上有所建樹(shù)。”高爾基曾說(shuō)：“天才出于勤奮。”愛(ài)迪生也曾說(shuō)：“天才是1%的靈感外加99%的勤奮。”做一個(gè)勤奮刻苦的“書(shū)呆子”，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中的根本要求，只有我們擁有這種精神，我們才能在學(xué)習(xí)生活中從容面對(duì)各種困難，化解各種矛盾，正如居里夫人所說(shuō)：“勤奮刻苦是取得成功的金鑰匙。”
自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字，許許多多的文壇巨匠都是這樣做的：宋代歐陽(yáng)修樹(shù)立“勉之期不止，多獲由力耘”的觀念，躋身“唐宋八大家”之中；明時(shí)宋濂堅(jiān)持“余幼時(shí)即嗜學(xué)”的習(xí)慣，成為一代“明初三大家”之首；魯迅本著“我把別人喝咖啡的時(shí)間，用在工作上”的生活態(tài)度，成為一代偉大的思想啟蒙者……
廣大文學(xué)家們用他們的行為，詮釋了勤奮的力量，科學(xué)家更不乏其人：華羅庚抱著“聰明出于勤奮，天才在于積累”的心態(tài)，成為偉大祖國(guó)的杰出數(shù)學(xué)家；茅以升堅(jiān)持“對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是人生之母”的人生觀，使錢(qián)塘江上跨起了中國(guó)人自己的橋；門(mén)捷列夫樹(shù)立了“沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才”的成功理論，建立了化學(xué)世界元素的規(guī)律地位；愛(ài)因斯坦腳踏“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑選擇勤奮”的道路，為人類建立了偉大的相對(duì)理論……書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，堅(jiān)持勤奮，就是我們成功道路上的根本要求，任何事物我們都能輕松應(yīng)對(duì)。
勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個(gè)勤奮刻苦的書(shū)呆子，堅(jiān)持勤奮刻苦的精神，是我們成功的前提；堅(jiān)持了勤奮，便是堅(jiān)持了成功。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇3
今天下午思品課，朱佳瑩媽媽和顧墨軒爸爸幫我們排練運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式。顧墨軒爸爸給我和陳思羽兩個(gè)護(hù)旗手看了一下我媽媽給顧墨軒爸爸發(fā)的護(hù)旗手穿的海軍裙子。我只是瞄了一眼而已，根本看都看不清楚，朱佳瑩媽媽就讓我們排隊(duì)了。
我們開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候還好好的，但是四年級(jí)因?yàn)樵谖覀兣赃吪啪殹Ｎ覀凖R步走的時(shí)候，顧墨軒和蔣懋菻帶隊(duì)的時(shí)候走到四年級(jí)某一個(gè)班的人群里了。我招了招手，表示讓陳思羽后退。沒(méi)想到朱佳瑩媽媽批評(píng)了我們一通：“想不想好好當(dāng)護(hù)旗手？”然后，朱佳瑩媽媽對(duì)其他女生說(shuō)：“誰(shuí)要當(dāng)護(hù)旗手？”陳深涵舉起手說(shuō)：“我，我要當(dāng)！”我嘀咕了一句：“想得美，我才不愿意呢！”
朱佳瑩媽媽問(wèn)陳思羽：“愿不愿意不當(dāng)護(hù)旗手？”陳思羽搖搖頭。朱佳瑩媽媽又問(wèn)我同樣的話題。我不僅僅搖頭，還心里想：我可是不會(huì)從護(hù)旗手的寶座下來(lái)的，別人扯我下來(lái)我也不愿意，因?yàn)槲也攀堑谝淮萎?dāng)啊。陳深涵“切”的瞥了一句，朱佳瑩媽媽安慰她：“明年再讓你當(dāng)！”我真想大聲說(shuō)一句，讓全校老師同學(xué)都聽(tīng)到的話：“謝謝阿姨，我一定會(huì)好好當(dāng)護(hù)旗手的！
休息的時(shí)候，我歡呼躍雀，找顧墨軒和投降者（蔣懋菻每年舉著白旗，好像代表我們班投降一樣）玩恐龍時(shí)代。我們玩的正歡，朱佳瑩媽媽大喊了一聲：“休息完畢，繼續(xù)練習(xí)。我說(shuō)：“我們剛才玩到老母豬喜歡什么的那里了，記住，等一下再玩。
第二次，顧墨軒和蔣懋菻有帶隊(duì)帶到四年級(jí)某個(gè)班的人群中了，還好我和蔣懋菻、陳思羽后退了幾步，顧墨軒還在四年級(jí)人群中尋找著正在大笑的我們。我哈哈大笑地說(shuō)：“顧......顧墨軒，你......你怎......怎么走......走那么遠(yuǎn)......啊？”顧墨軒說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，我們齊步走，好不容易走那么遠(yuǎn)呢。”我們女子護(hù)旗手兩人組盡管被朱佳瑩媽媽提醒了一番，但是我深深體會(huì)到了做護(hù)旗手的刻苦，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一回事兒。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇4
“融入藍(lán)天你就是白云，融入白云你就是細(xì)雨”。當(dāng)然，你融入了學(xué)校你就好似學(xué)校中亮麗的一景。既然我們選擇了高中，我們就應(yīng)該學(xué)著認(rèn)真的對(duì)待每一件有意義的事。
高中，是我們展現(xiàn)自己的足球場(chǎng)；高中，是我們發(fā)揮特長(zhǎng)的舞蹈室；高中，是我們培養(yǎng)才能的實(shí)驗(yàn)室；高中，是我們……
我們生活在世上，上帝絕不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，每一個(gè)人的人生跑道都是等長(zhǎng)的，幸運(yùn)和成功只青睞那些奮起直追的勤奮者。不要在意我們自己在人生跑道上起跑的位置，記住：我們每個(gè)人的生命跑道都是等長(zhǎng)的，決定我們?nèi)松蓴≈皇俏覀兠總�(gè)人自己跋涉的腳步和勤奮。古代詩(shī)人陶淵明說(shuō)的好“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”。所以我們勤奮學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有所收獲。
雖然我們初中失敗了，但我們還是有機(jī)會(huì)的，進(jìn)入了高中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勤奮努力、學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、學(xué)會(huì)抵御誘惑和學(xué)會(huì)自控能力。只要我們不給自己打退堂鼓，有信心、有決心的去干好一件事，那么我相信我們一定能成功，因?yàn)槌晒κ裁磿r(shí)候都不會(huì)辜負(fù)一顆決心開(kāi)花的果實(shí)，一切都在于你自己是否有信心，在現(xiàn)實(shí)中你是否勤奮努力。
古人孫敬，好學(xué)，晨夕不休及至睡疲寢，以繩系頭、懸屋梁，十分刻苦。晉代車(chē)胤，年少時(shí)家貧，苦學(xué)不倦，夏天練囊裝螢火蟲(chóng)數(shù)十，用來(lái)照明，夜以繼日地讀書(shū)和晉代孫康，聰明好學(xué)，家貧無(wú)油，冬天常映雪讀書(shū)等。這些古人給我們后人做了很好的榜樣，他們這樣刻苦勤奮，最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。作為高中生的我們也應(yīng)該有自控能力了，我們不說(shuō)像古人那樣懸梁刺股、囊螢映雪，但我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)古人那種刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。我相信“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們努力了，那么光明的未來(lái)就離我們不遠(yuǎn)了。
努力的拼搏這高中三年吧！相信，只要努力了就一定會(huì)有所成就，有所收獲。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇5
無(wú)論我們做什么事情，我們都是有于拼搏，永不言敗的精神，珍重精神不是沒(méi)個(gè)人都能做到的，如果你想為了一個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，那么你就會(huì)可以作到。而且會(huì)做的更好，往往有此時(shí)候我們總是用眼睛單一的去看事情，憑著感覺(jué)就認(rèn)為它很難或無(wú)法半島，但當(dāng)你親身實(shí)踐后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他很簡(jiǎn)單。
2008年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行，這是多么另人興奮的事情。更是另人感覺(jué)到光榮的。這份光榮不是平白無(wú)故而得到的是通過(guò)全名族共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的這份努力，使國(guó)家變的富強(qiáng)，那么我們也不會(huì)感到這份光榮，我們要懂得珍惜這份光榮，所以要更加努力。奧運(yùn)會(huì)的精神也是勇于拼搏、永不言敗。
體育是我們非常熟悉的名詞，體育幾乎與人類同步誕生，它是生活的一方面。也是挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)自然的真實(shí)見(jiàn)證，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诼返馈⑶驁?chǎng)奮勇?tīng)?zhēng)光時(shí)“拼搏”二字就得到了最好的詮釋，正因?yàn)橛羞@樣的拼搏的信念，才能有許多感人的瞬間，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔在110米欄時(shí)所取得輝煌成績(jī)，就是憑借這種拼搏的精神，在如爸爸將的，中國(guó)乒乓球團(tuán)體賽，劉國(guó)正打破對(duì)手5個(gè)賽點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)乾坤，奧運(yùn)會(huì)羽毛球混雙決戰(zhàn)張軍、高凌置之死地而后生，上演大逆轉(zhuǎn)，正所謂狹路相逢勇者勝，面對(duì)困難、面對(duì)對(duì)手，只有拼搏，才能取得勝利，才能取得創(chuàng)造美好生活。
我們?yōu)閵W遠(yuǎn)做的只有在血液上努力拼搏凡是都要做到最好。一絲不茍我們要努力學(xué)習(xí)好其他國(guó)家的語(yǔ)言，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)到來(lái)時(shí)，我們要最好的精神面貌去迎接外國(guó)人，讓他們看到中過(guò)任命的美好品質(zhì)，與精神文明，我們一定要為這一目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。
早在二千三百年前孟子就說(shuō)過(guò)“天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身……”以天下大事為己任的青少年應(yīng)該奮斗拼搏創(chuàng)建人類最好生活。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，如今，那家喻戶曉的唐老鴨也有了兒子——唐小鴨。
這天，唐小鴨垂頭喪氣地回到家。唐老鴨很愛(ài)自己的兒子，一看見(jiàn)他這樣，連忙問(wèn)：“怎么了，我的寶貝兒子？”經(jīng)過(guò)唐老鴨再三詢問(wèn)，唐老鴨才知道，原來(lái)唐小鴨的學(xué)校了來(lái)了一群中國(guó)小學(xué)生，他們要和唐小鴨的學(xué)校舉行友誼賽，老師和讓同學(xué)們都一致推薦唐小鴨參加游泳比賽。盡管唐小鴨游泳成績(jī)?nèi)５谝唬商菩▲喓苣懶。舷胼斄嗽趺崔k，輸了多丟人。因此，他甚至連明天的游泳比賽也想放棄了。
唐老鴨聽(tīng)了后很是著急，他想：跟唐小鴨直接說(shuō)說(shuō)大道理，對(duì)他影響也不會(huì)太深，可明天的比賽，他那么優(yōu)秀的成績(jī)就因?yàn)槟懶《艞墸嗖恢蛋。∵@怎么辦好呢？明星總歸是明星，腦子就是轉(zhuǎn)得快。唐老鴨很快就想出了好辦法。
唐老鴨說(shuō)：“兒子，你那么郁悶，我?guī)闳ネ饷嫔⑸⒉桨桑 碧菩▲嘃c(diǎn)點(diǎn)頭，跟著走了出去。“那我們?nèi)ツ膬荷⒉桨。俊碧菩▲啿唤獾膯?wèn)道。唐老鴨眨眨眼：“去蹦極場(chǎng)玩！”說(shuō)完，就把唐小鴨拉上了蹦極場(chǎng)。
“跳吧，唐小鴨！這么多人等著你呢！快跳吧！”風(fēng)從耳邊呼呼的吹過(guò)，唐小鴨看著下面那么多雙期待的眼睛，心“砰砰”地急速地跳著。唐小鴨捂住胸口，心一橫：今天我豁出去了！一、二、三，跳！唐小鴨閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，盡情的享受著風(fēng)給他的一個(gè)又一個(gè)擁抱。
落地了！唐小鴨的腳似乎碰到了地球最深的內(nèi)部，滾燙滾燙的。他似乎失去了重心，左右搖晃，覺(jué)得天暈地轉(zhuǎn)。唐小鴨摸摸自己的心：還在跳動(dòng)著，我還活著！睜開(kāi)眼：“爸爸，我成功了！我跳下來(lái)了！”是的，孩子，你成功了！”唐老鴨和藹地說(shuō)，“記住，勇敢拼搏才會(huì)贏！明天的比賽，你一定要去！”“哈哈，我一定會(huì)去，不管結(jié)果怎樣，因?yàn)椋姨^(guò)蹦極了，我是男子漢了！”
濃濃的暮色中，只依稀看得見(jiàn)父子兩肩挨得緊緊的身影，和那嘻嘻哈哈的笑聲……
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇7
刻苦是一把鑰匙，助你打開(kāi)成功之門(mén)；刻苦是一條繩子，拉你走上成功之巔；刻苦是一對(duì)翅膀，幫你飛向成功。刻苦多么重要啊！這是一個(gè)刻苦的人——我的同學(xué)小明。
記得在暑假的假前教育周里，大家都只是填填表，聊聊天，老師一說(shuō)放學(xué)，就各回各家，各找各媽去了。唯獨(dú)他——我的同學(xué)小明，大熱的天，一聲不吭，還是天天背著個(gè)書(shū)包，在別的同學(xué)看來(lái)，這是多么的傻啊，大多數(shù)同學(xué)都是空著手來(lái)學(xué)校的，不帶書(shū)包上學(xué)多爽啊。而他在別人聊天的時(shí)候，他卻在那里默默地寫(xiě)著作業(yè)。瞧！課室里空調(diào)風(fēng)扇都開(kāi)著呢，他居然還出汗了。你看他左手托著下巴，右手握著筆，不斷在草稿紙上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著寫(xiě)著還用左手撓了撓頭。突然，他仿佛想到了什么，一拍桌子馬上開(kāi)始寫(xiě)……不一會(huì)兒，一張報(bào)紙就被他干掉了。教室里這么熱鬧，他一概不知，同學(xué)們打打鬧鬧，他一概不曉。他可真是會(huì)利用時(shí)間啊！
這還是期末復(fù)習(xí)時(shí)的事，一天，正是我做值日的下午，倒完了垃圾正準(zhǔn)備關(guān)窗走人的時(shí)候。一下子，我看見(jiàn)我的座位旁邊，還有一個(gè)書(shū)包。我正納悶，那是誰(shuí)的書(shū)包呢？突然，小明從教室外面飛奔進(jìn)來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“等等，請(qǐng)別關(guān)門(mén)。”他一邊整理書(shū)包，一邊對(duì)我說(shuō)：“我把那三道題做出來(lái)了！可以回家繼續(xù)奮斗別的科了！”看他那高興的樣子，我都莫名其妙了。我問(wèn)他為什么這么高興，他告訴我，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師上課時(shí)布置的三道難題，他竟然全都做出來(lái)了！剛才他把作業(yè)給數(shù)學(xué)老師看，老師連連點(diǎn)頭。真不容易啊！
我過(guò)去翻翻他的本子，看著那工工整整的演算過(guò)程，我不禁十分佩服他。也正因?yàn)檫@刻苦的鉆勁，全年級(jí)第一，希望杯一等獎(jiǎng)，通通被他收入囊中。
古往今來(lái)，刻苦的人都能成就一番事業(yè)，我相信，我的死黨的未來(lái)將會(huì)因?yàn)樗目炭喽兊靡黄饷鳎∥覟槭裁床荒苣兀?/p>
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇8
寒假的時(shí)候，我讀了一本有關(guān)林則徐的書(shū)《世界名人傳記叢書(shū)：林則徐》，從書(shū)中認(rèn)識(shí)了民族英雄林則徐，受到了很大的震撼。
林則徐是中華民族抵御外辱過(guò)程中的偉大英雄，因其主張嚴(yán)禁鴉片、抵抗西方的侵略、堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)和民族利益深受全世界中國(guó)人的敬仰。小時(shí)候，林則徐家境貧寒。每天早晨上學(xué)時(shí)，他都會(huì)把母親和姐妹們夜間趕制的紙花送到店鋪里去寄賣(mài)，等到晚上放學(xué)時(shí)，他再去把所賣(mài)的錢(qián)拿回來(lái)交給母親。每到除夕之夜，林則徐一家才能非常難得地吃上一頓素炒豆腐。即使這樣，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也已經(jīng)算得上是美味佳肴了。
艱辛的家庭環(huán)境激發(fā)了林則徐奮發(fā)苦讀的決心，他讀書(shū)時(shí)非常地刻苦。為了讀書(shū)，林則徐經(jīng)常把自己的衣服送到當(dāng)鋪里換錢(qián)。有一段時(shí)間，林則徐曾到閩縣的衙門(mén)里去做兼職，當(dāng)一名辛苦的抄寫(xiě)員，用自己微薄的勞動(dòng)所得去購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。寒冬臘月的晚上，他和姐妹們的手腳都被凍得裂開(kāi)了一道道口子，但他們還是咬緊牙關(guān)，一直堅(jiān)持讀書(shū)到半夜才肯休息。
比起林則徐小時(shí)候，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件多么富裕呀，各種書(shū)籍、文具應(yīng)有盡有。學(xué)校的圖書(shū)館擁有豐富的藏書(shū)，免費(fèi)讓我們借閱。爸爸也經(jīng)常帶我去逛書(shū)店，給我買(mǎi)喜愛(ài)的書(shū)藉。還有疼愛(ài)我的叔叔阿姨，也送給我各種有趣的圖書(shū)和造型可愛(ài)的文具，根本想象不到“刻苦學(xué)習(xí)”是什么樣子。到了寒冷的冬天，我們一放寒假，就忙著玩游戲、放煙花、去旅行，更是把學(xué)習(xí)丟到腦后去了。
讀了林則徐的故事，我才體會(huì)到“刻苦”這兩個(gè)字的含義，就是無(wú)論多么艱難困苦，也要勤奮讀書(shū)，長(zhǎng)大以后，才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。林則徐后來(lái)成為清朝著名的政治家、思想家和詩(shī)人，取得了異常突出的豐功偉績(jī)，成為偉大的民族英雄，與他少年立志、奮發(fā)苦讀是分不開(kāi)的。在物質(zhì)條件十分豐富的今天，我們更要學(xué)習(xí)林則徐志存高遠(yuǎn)、刻苦勤奮和愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神，好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，才能不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇9
今天星期六，是回姥姥家吃飯的日子，媽媽收拾了一下就帶我回了姥姥家……
我和媽媽去的早，所以沒(méi)人，不久，大家都陸續(xù)的回家了。開(kāi)飯了！我挑了一碗比較少飯的吃了起來(lái)。這時(shí)我的妹妹和小姨也回來(lái)了，妹妹挑了一大碗飯，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。“多多，你看妹妹比你小但比你吃的多，你丟丟不丟人啊！”小姨笑著說(shuō)。“咋了，”我說(shuō)。“咱們這個(gè)家就屬你最瘦，不知道的還以為你是撿回來(lái)的呢，真是讓我無(wú)地自容。”小姨瞧不起地說(shuō)。大家的眼睛都向我望來(lái)，還你一言我一語(yǔ)的評(píng)價(jià)起來(lái)。說(shuō)的我只想哭，最后我終于忍不住了，眼淚像斷了線的珠子嘩嘩的往下落，這是小姨又說(shuō)了一句：“你還不如你妹妹呢！”我終于忍不住了，小姨踐踏了我得尊嚴(yán)，我大叫一聲：“我有我的尊嚴(yán)，你不能這樣踐踏我得尊嚴(yán)！”我懷著憤怒的心離開(kāi)了姥姥家。
今天，我維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也刻骨銘心的記住了今天的教訓(xùn)。
今天星期六，是回姥姥家吃飯的日子，媽媽收拾了一下就帶我回了姥姥家……
我和媽媽去的早，所以沒(méi)人，不久，大家都陸續(xù)的回家了。開(kāi)飯了！我挑了一碗比較少飯的吃了起來(lái)。這時(shí)我的妹妹和小姨也回來(lái)了，妹妹挑了一大碗飯，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。“多多，你看妹妹比你小但比你吃的多，你丟丟不丟人啊！”小姨笑著說(shuō)。“咋了，”我說(shuō)。“咱們這個(gè)家就屬你最瘦，不知道的還以為你是撿回來(lái)的呢，真是讓我無(wú)地自容。”小姨瞧不起地說(shuō)。大家的眼睛都向我望來(lái)，還你一言我一語(yǔ)的評(píng)價(jià)起來(lái)。說(shuō)的我只想哭，最后我終于忍不住了，眼淚像斷了線的珠子嘩嘩的往下落，這是小姨又說(shuō)了一句：“你還不如你妹妹呢！”我終于忍不住了，小姨踐踏了我得尊嚴(yán)，我大叫一聲：“我有我的尊嚴(yán)，你不能這樣踐踏我得尊嚴(yán)！”我懷著憤怒的心離開(kāi)了姥姥家。
今天，我維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也刻骨銘心的記住了今天的教訓(xùn)。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇10
你是那堅(jiān)硬無(wú)比的貝殼，而我是你忍痛孕育的精華。
—題記
冷·領(lǐng)悟
你總是對(duì)著我嘮叨，讓我感覺(jué)你不是我的親媽，你越是這們，我越覺(jué)得自己像上輩子欠你什么一樣。你的嘮叨在我的耳邊像蚊子一樣飛著，我真想把它們?nèi)慷冀o“拍死”，好讓我清靜清靜。其實(shí)現(xiàn)在用心仔細(xì)想一想，你的嘮叨是為了誰(shuí)？還不是為了讓我以后有好的未來(lái)。
暖·感動(dòng)
每次我做錯(cuò)事情的時(shí)候，你總是不罵我，讓我感覺(jué)自己就像：千古罪人“一樣，但過(guò)了一會(huì)兒后，你又語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)著道理，我低著頭在那靜靜的聽(tīng)著，說(shuō)著說(shuō)著你自己就哭了起來(lái)，感覺(jué)好像是在責(zé)怪自己怎么那么沒(méi)有用，連自己兒子都教不好，我在旁邊也想和你一起哭，但是我不可以哭，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)男子流汗流血不流淚。
情·鼓勵(lì)
因?yàn)樯洗纹谥锌嫉氖д`，導(dǎo)致我一直無(wú)法振作，總想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲著，讓誰(shuí)也找不到。有時(shí)候我甚至想輟學(xué)去打工，但這種想法當(dāng)時(shí)就被扼殺了，因?yàn)槲疫B讀書(shū)這么簡(jiǎn)單的事情都干得亂七八糟，別的事情就更別說(shuō)了。我每天都無(wú)精打采的，感覺(jué)一切的事都在和我作對(duì)。逐漸的，你發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，把我叫過(guò)去和你談?wù)劊銌?wèn)我怎么了，我沉默不語(yǔ)，我一點(diǎn)也不想說(shuō)話，你叫我把頭抬起來(lái)，你的眼睛直直叮著，似乎明白了一切，你摸著我的頭，用柔和的聲音對(duì)著我說(shuō)：”不要灰心喪氣，你平時(shí)不是很要強(qiáng)的嘛，我會(huì)一直看著你的。”你的話讓我灰暗的心靈找到了那一抹陽(yáng)光。
懷·展望
期末成績(jī)下來(lái)后，罽你的那句話讓我進(jìn)步了很多，我和你在一起很開(kāi)心，我希望能和你地直在一起，讓我成為你心中的太陽(yáng)，照耀著你的心靈。你和我坐在一起，我對(duì)你說(shuō)自己未來(lái)會(huì)成為什么、什么的，而且以后還要讓你享享福，你在旁邊聽(tīng)得很開(kāi)心，仿佛就想馬上變成現(xiàn)實(shí)的樣子，其實(shí)我心里又何嘗不是呢？
你永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)，而我要成為你心靈中的那一顆最美、最怕、最亮的珍珠。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇11
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。我也不例外，我要感恩的卻是一位出租車(chē)司機(jī)，這是一件真實(shí)而又讓我刻苦銘心的事，是那位司機(jī)改變了我的命運(yùn)。
記得那一年，我才五、六歲，我們?nèi)胰ソ鬟^(guò)年，江西老家坐落在離縣城很遠(yuǎn)很偏僻的小山村。那天正好是大年二十九，一到家大約是傍晚四點(diǎn)鐘了，我就看見(jiàn)一群小朋友在玩爆竹。我興奮極了，想加入他們的隊(duì)伍和他們一起玩。于是，跑下了車(chē)。當(dāng)我走到他們面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和他們不熟，玩不起來(lái)。我便不由自主地往回走。
一開(kāi)始，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)路了。后來(lái)，我走得腳都酸了，家卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我這才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，心想：走了這么久，怎么還沒(méi)到？要不要往回走呢？可后來(lái)，我還是頑固地相信了自己錯(cuò)誤的判斷。走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺在砍柴。我想上去問(wèn)路，可又怕他是壞人，會(huì)把我拐走，于是接著繼續(xù)往前。走著走著，天漸漸暗了下來(lái)，我的心情緊張起來(lái)。年幼的我，頓時(shí)有了個(gè)天真的想法：這山里會(huì)不會(huì)出現(xiàn)狼或其它怪東西把我給吃了。我邊想邊哭了起來(lái)，就在這時(shí)一輛出租車(chē)停在了我身邊，只見(jiàn)車(chē)窗漸漸搖了下來(lái)。一位叔叔用和藹的聲音說(shuō)道：“小朋友，你怎么了。”“我迷路了。”我哭著回答道。那位叔叔邊打開(kāi)車(chē)門(mén)邊說(shuō)道：“上來(lái)吧，我?guī)湍阏夷慵摇！蔽要q豫不決，一邊想著媽媽常對(duì)我說(shuō)道：“不要輕易相信陌生人。”一邊擦著眼淚。最終，我上了那輛車(chē)。可當(dāng)時(shí)，幼小的我卻記不住父母的電話號(hào)碼。叔叔只好帶我一個(gè)村一個(gè)村的問(wèn)，終于功夫不負(fù)有心人，在詢問(wèn)的人群中有個(gè)人認(rèn)識(shí)我的爺爺覺(jué)得與我長(zhǎng)的有些相像，打電話給我爺爺把我安全地送回到了家。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每當(dāng)我看見(jiàn)馬路上來(lái)來(lái)往往的出租車(chē)，我的腦海里都會(huì)想起那位出租車(chē)司機(jī)叔叔，他的長(zhǎng)什么樣子已經(jīng)記不得了，但他的善良的心卻永遠(yuǎn)在銘記在我心里。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇12
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?攜來(lái)百侶曾游，憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
一首《沁園春·長(zhǎng)沙》淋漓盡致的寫(xiě)出了胸懷崇高理想、敢于英勇奮斗的熱血青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。不管是讀書(shū)到半夜，還是創(chuàng)辦同學(xué)會(huì)，不管是風(fēng)雨中鍛煉，還是在寒冬擊水。不管是與反動(dòng)統(tǒng)治者抗?fàn)帲�是發(fā)真新中國(guó)。毛澤東那種昂揚(yáng)向上、積極奮發(fā)的人生態(tài)度，如饑似渴‘求學(xué)儲(chǔ)能’的讀書(shū)精神，敢于抗?fàn)幍母锩瘢际钱?dāng)今青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。但他的忘我讀書(shū)精神更讓我深受感發(fā)。
毛澤東小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，每晚都要在油燈下讀書(shū)到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就督促他睡覺(jué)，毛澤東就用深色紙糊在窗戶上，使母親看不到燈光。少年毛澤東就是這樣刻苦自學(xué)，讀完湘潭的書(shū)，又離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地求學(xué)。在一師的毛澤東，如饑似渴地學(xué)習(xí)著，他刻苦、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，特別是凡事從不坐而論道，而是躬事實(shí)踐的實(shí)干作風(fēng)，贏得了楊昌濟(jì)、孔昭綬等老師的厚愛(ài)。踏上革命征程后，都經(jīng)常看書(shū)看得很晚，他的一生始終堅(jiān)持博覽群書(shū)。
精神是人的靈魂，人的脊梁，人的動(dòng)力的源泉。精神需要養(yǎng)分，需要激勵(lì)，要不斷去感受振奮人心的事物，不斷去努力、去奮爭(zhēng)。精神的食糧是荊棘，是血汗，是痛苦，是奮發(fā)向上者經(jīng)受的磨難。
作為中學(xué)生的我們，就要學(xué)習(xí)毛澤東勤奮讀書(shū)的精神，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)雖苦，但他帶給我們的樂(lè)趣卻是無(wú)窮的。
這個(gè)世界只會(huì)為力量開(kāi)辟道路，讓精神的力量幫助我們戰(zhàn)勝生命中的所有困難，幫助我們成就美好的人生吧!
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇13
在我們的生活中，往往有許多的記憶停留在我們的腦海中，揮之不去。但是每一段刻苦銘心的記憶后都有著辛酸的歷程。
五音不全的我竟然愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了唱歌。可這對(duì)于了解我的父母無(wú)疑是一個(gè)天大的笑話。面對(duì)我的堅(jiān)持，父母幫我報(bào)上了音樂(lè)班，看著他們略有些擔(dān)憂的神情，我便在心里暗自鼓勁，加油。
可是上了一節(jié)音樂(lè)班，甚至才不到半節(jié)，老師竟將我數(shù)落了很多次，我這才明白，原來(lái)很多事情并不是我自己想的那么簡(jiǎn)單。回到家后，我一個(gè)人在房間里哭了很久。但是哭過(guò)之后，我暗自下定決心，我一定要學(xué)好唱歌。為此，我每天晚上練習(xí)唱一首歌，而我的聽(tīng)眾卻只有我的父母二人，可是他們漸漸的被我的五音不全的嗓子徹底打敗了，紛紛搖頭罷工了。于是，我只好孤身奮戰(zhàn)。就這樣我練了半個(gè)月、一個(gè)月，終于有進(jìn)展了。
當(dāng)我再一次踏入音樂(lè)班，當(dāng)我再一次的將歌唱給老師聽(tīng)，當(dāng)老師的眼中沒(méi)有了嫌棄與厭煩，我知道自已成功了一小步。我頓時(shí)心中一陣陣暖流，可是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還沒(méi)有達(dá)到我所期望的。所以，我更加的努力學(xué)習(xí)。
終于，我的手中多了一物——那就是麥克風(fēng)。我的心里激動(dòng)萬(wàn)分，抱著麥克風(fēng)愛(ài)不釋手。可麻煩又來(lái)了，我拿上麥克風(fēng)唱時(shí)，我把要唱的歌曲全然忘了個(gè)一干二凈，霎時(shí)，我的腦中一片空白，連一句話都說(shuō)不出來(lái)了，我咬緊了唇，使勁地想，卻怎么也想不出來(lái)了。
望著老師遠(yuǎn)去的背影，心里焦慮不安。我練了這么久，為的就是這么一刻，難道這一次我又要失敗了嗎？可猛然一想，貝多芬都能把鋼琴?gòu)棾銎孥E，我又有什么害怕的呢？我吸了一口氣，重振鼓舞，心中沒(méi)有雜念，一鼓作氣地將一首歌順利地唱了出去，看著這么多人為我鼓掌，我熱淚盈眶。這一刻，我成功了。
是的，這一段記憶我永遠(yuǎn)沒(méi)有忘記，這一段記憶是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了什么是信念，什么是堅(jiān)持……
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我國(guó)古代詩(shī)人杜甫就曾提到過(guò)，這足可以表明“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”的道理。
讀書(shū)并不是只看一本書(shū)，只看一天書(shū)，要堅(jiān)持不懈地看，并且一本書(shū)不要以為讀過(guò)后就不再讀了，不是這個(gè)道理，讀書(shū)百遍，這樣才能更好的懂得書(shū)中的道理。
我國(guó)西漢的時(shí)候，出了一位喜好讀書(shū)的人，他就是匡衡，畢生孜孜不倦的讀書(shū)，小時(shí)候因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)不起蠟油，所以晚上沒(méi)法看書(shū)，他便鑿壁偷光，將自己家里的墻壁鑿出了一個(gè)小洞，透過(guò)從鄰居家里照過(guò)來(lái)的光看書(shū)，秉夜苦讀。可是，他后來(lái)又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，直得四處借書(shū)苦讀。最終名垂青史，讓后人記下了匡衡這兩個(gè)字。
我國(guó)現(xiàn)代偉人毛澤東毛主席，雖然軍務(wù)脫不開(kāi)身，但仍然堅(jiān)持每天讀書(shū)，走到哪里就看到哪里，小時(shí)候在和爸爸媽媽在最吵得集市上，他仍然讀書(shū)，也讀得津津有味，還在自己的書(shū)上鉤鉤畫(huà)畫(huà)，做滿了注釋，他博覽群書(shū)，在是一位偉大的軍事家的同時(shí)他又是一位文學(xué)家，他寫(xiě)的詩(shī)篇都是通過(guò)讀書(shū)而書(shū)寫(xiě)成的，他往往寫(xiě)的是氣勢(shì)磅礴，如比較著名的《沁園春·雪》，很多他的詩(shī)篇留給了后人，讓后人去細(xì)細(xì)的揣摩。
外國(guó)一個(gè)小女孩，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果有人要我當(dāng)國(guó)王，住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)和華麗的衣服，還有成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決定不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人住在藏有很多書(shū)的小草房里，也不愿意做一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王，不被財(cái)富和享受迷惑了眼睛，讀書(shū)才是最重要的，金錢(qián)總有用完的時(shí)候，而知識(shí)是偷不走的。”
與此看來(lái)，古今中外，無(wú)論是名聲大的人，還是普普通通的百姓，凡是讀書(shū)者，都是不平凡的人！讀書(shū)改變命運(yùn)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本。此刻，唯有前進(jìn)！前進(jìn)，唯有讀書(shū)！
一次刻苦的`練習(xí)作文650字 篇15
不知是因?yàn)橥砩蠜](méi)睡好，還是因?yàn)槠渌裁丛颍缟掀饋?lái)之后昏沉沉的，只覺(jué)得腦袋像灌了鉛一般重。什么事都不想做，什么東西都不想吃。但是，今天已經(jīng)是假期的第二天了，我的作業(yè)還原封未動(dòng)。無(wú)奈，只有硬著頭皮去作業(yè)。
做完了語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我揉了揉發(fā)脹的腦袋，拿出數(shù)學(xué)試卷。我本想趕快把它完成了，可誰(shuí)知第一道題就把我給難住了。題目是這樣的：甲、乙兩車(chē)由A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲、乙兩車(chē)的速度比是2∶3，已知秒鐘6走完全程要5.5小時(shí)，求兩車(chē)幾小時(shí)后在中途相遇?剛看完這道題，我覺(jué)得它應(yīng)該蠻簡(jiǎn)單的。可做著做著，我就發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。于是，我絞盡腦汁，苦思冥想，也不敢確定我自己做的是否正確，只有請(qǐng)教一下媽媽大人了。
媽媽看了題目，先自己算了一遍，再順著我的方法看看哪里不合理，然后開(kāi)始想辦法讓我弄懂這道題。大約過(guò)了十分鐘，媽媽費(fèi)盡口舌，我還是一知半解。只有順著媽媽的思路，再結(jié)合我自己的想法和學(xué)過(guò)的知識(shí)，大概算了大約十分鐘，才算出一個(gè)稍為滿意的答案。但是，這樣還不夠。我又啃著筆頭，把算出來(lái)的答案驗(yàn)算了三遍，才放心地開(kāi)始做下一道。
可我突然發(fā)現(xiàn)自己頭暈得厲害，眼睛酸澀，便站起來(lái)，揉揉太陽(yáng)穴和睛明穴，走到陽(yáng)臺(tái)上。我打開(kāi)窗戶，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)。空氣中有一股特有的清新味。看著遠(yuǎn)處的綠色，我思縷萬(wàn)千：小小的一道數(shù)學(xué)題，前后竟然花費(fèi)了三十分鐘，還要媽媽大費(fèi)口舌來(lái)為我講解。要知道，這只是一道小小的周末練習(xí)題而已。我連這樣一道習(xí)題都做不出來(lái)，到了大考的時(shí)候，該怎么辦啊?那時(shí)候，可沒(méi)有媽媽來(lái)為我講解，更沒(méi)有那么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)給我做一道題目啊!可見(jiàn)我的數(shù)學(xué)水平……唉，該加緊做練習(xí)題了!現(xiàn)在努力，應(yīng)該還來(lái)得及!
天色漸漸暗了下來(lái)，我深呼吸一口，又走回書(shū)房，去做數(shù)學(xué)題了……
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇16
那是一次刻苦銘心的嘗試，話說(shuō)的雖然有些夸張了點(diǎn)，但卻是一次非常具有意義的嘗試——采訪。
“沙——沙——沙”，我循聲望去，一個(gè)又瘦又小的身影，是她，她就是我們每天都能看見(jiàn)的女清潔工，也是我今天要采訪的對(duì)象。
在這個(gè)熱鬧非凡的城市里，她每天站在一個(gè)不起眼的角落里，默默無(wú)聞的工作著，只求奉獻(xiàn)，不求名利。今天，我懷著好奇地心理特地來(lái)到這個(gè)喧鬧的地方采訪她。
我從她身邊經(jīng)過(guò)，只見(jiàn)她身著一件單薄的衣裳，戴著一雙白手套，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，然后把地上的果皮紙屑裝上垃圾車(chē)?yán)铩?/p>
下午，我又從她身邊經(jīng)過(guò)。她一身灰蒙蒙的，還披著一層汗珠，汗珠在陽(yáng)光的照耀下顯得格外明亮，美極了！我呆呆的望著她，心里也不知在想些什么。突然，她猛地一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，似乎發(fā)現(xiàn)到了我。她望著我，我望著她，她的眼神是那么坦然明亮。接著，她又回過(guò)身去，把地上的一堆垃圾裝上車(chē)準(zhǔn)備走了。這時(shí)，我才想起我的采訪任務(wù)還沒(méi)有完成，馬上迎了上去：“阿姨，請(qǐng)等一下！”她似乎聽(tīng)到了，回過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有事嗎？”我說(shuō)：“老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)，就是采訪你最敬佩的人，所以我想采訪您，可以嗎？”阿姨爽快的答應(yīng)了。
“請(qǐng)問(wèn)您從業(yè)這行事業(yè)多久了？”
“大概五六年了吧。”
“那您覺(jué)得這行事業(yè)辛苦嗎？”
“不辛苦。”
“為什么呢？”
“因?yàn)榫S護(hù)環(huán)境是我的職責(zé)，看著大家每天生活在一個(gè)干干凈凈的城市里，不僅很他們快樂(lè)，我也很開(kāi)心。”
“那您還會(huì)繼續(xù)從業(yè)這行事業(yè)嗎？”
“我想我會(huì)，盡我所能來(lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。”
“阿姨，您真是一位好人，我的任務(wù)完成了，謝謝您接受我的采訪！”
“不用謝。”于是，她又默默無(wú)聞的工作去了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我似乎從她身上明白到了霍金爺爺說(shuō)地一句話：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”
啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)那是一次多么刻苦銘心的嘗試啊！
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇17
落日的余暉灑在房頂?shù)耐咂希瑑蛇叺奶炜毡煌硐加痴罩@的額外美麗，如一幅自然不作虛假的油畫(huà)。頓時(shí)，一股悲傷之意涌上心頭，我想起了那刻苦銘心的痛。
我和奶奶站在老屋子前久久凝視，告別這棟陳舊但充滿兒時(shí)回憶的房子，因?yàn)樗磳⒁徊疬w了。我要告別老屋了，告別不能再擁有的的快樂(lè)了。我的心像被這老屋的瓦片給刺穿了。
暮然回首，老屋中有我坐在小凳子上看著奶奶洗衣做菜的影子，偶爾奶奶還會(huì)看到我無(wú)聊拿著幾片菜葉給我玩耍，雖然這不是什么稀奇定的玩具，但這足使我高興一陣子。這是我開(kāi)心的影子。還有我隨著奶奶到后院去打掃院子，澆花，修建花草的影子……
奶奶進(jìn)屋收拾東西，我想起幾個(gè)小伙伴要我去玩耍，在老屋旁的小沙溪畔等我，我便向奶奶打個(gè)招呼，便離去了。
小沙溪畔，其實(shí)并沒(méi)有人等我，因?yàn)榛锇閭兊募彝瑯右惨疬w，所以他們都去了另一個(gè)地方。看著這小溪緩緩流淌，我不禁想起了我們過(guò)去的情景：我們?cè)谝黄鸩遏~(yú)，捕蝦，打水仗，捉迷藏，玩累了就坐在厚厚的草堆旁唱著純潔無(wú)暇，歡快喜悅的歌謠，有時(shí)還編織著花環(huán)。天色晚了，奶奶就會(huì)喚我回家。想著想著，覺(jué)得有點(diǎn)累，捧起溪水，澆在臉上，冰冰的，涼涼的。
沿著揚(yáng)長(zhǎng)不知走了多少遍的小路回到老屋，工人們正把院子里的花搬到大卡車(chē)上去。奶奶這時(shí)給我泡了杯花茶，這又勾起了我在老屋時(shí)的回憶。
每天飯后，我和奶奶都會(huì)坐在院里乘涼，沐浴在夾雜著泥土氣息的空氣里，品著花茶，聽(tīng)著奶奶念書(shū)，講故事，那是我認(rèn)為最愜意不過(guò)的事了。
從記憶中走出，坐在大卡車(chē)上，看了老屋最后一眼，是時(shí)候與他說(shuō)再見(jiàn)了。我的眼眶濕潤(rùn)了，老屋被拆了，這成了我刻苦銘心的痛，那美麗的回憶會(huì)像這痛一樣刻苦銘心，永遠(yuǎn)封存在我的心中。
霞光穿過(guò)樹(shù)梢，照在我的臉上，回想起那像痛一般的回憶，直覺(jué)愜意非凡。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇18
聽(tīng)，房間里傳出優(yōu)美的鋼琴聲。那是我，在房間里練琴。
在我很小的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥每天彈琴，覺(jué)得彈琴一定很好玩、很有趣，便纏著爺爺說(shuō)：“我也要學(xué)彈琴！”可等我真正坐在高高的琴凳后，發(fā)現(xiàn)彈琴根本不像我想的那樣有趣。于是，我打起了退堂鼓，開(kāi)始心不在焉了。接著，我就開(kāi)始哭著、鬧著不想學(xué)彈琴。爺爺卻對(duì)我說(shuō)：“做事一定要持之以恒，不然就會(huì)一事無(wú)成。”雖然我不明白其中的道理，可是望著爺爺那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，我只好硬著頭皮學(xué)了下來(lái)。
那時(shí)，我還很小，爺爺就讓我的小手一手一下跨八個(gè)音，可我最多只能跨七個(gè)音，小手就被撐得生疼。我哭著、退縮著。可爺爺毫不心疼，堅(jiān)持讓我跨八個(gè)音。有時(shí)如果我的姿勢(shì)或手位不正確，爺爺還會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)罵我，甚至還打過(guò)我的手，我委屈極了。心想：我再也不想學(xué)了！可是轉(zhuǎn)念又一想：我有一位像老師一樣爺爺教彈琴，不用冒著嚴(yán)寒和酷暑去興趣班，比別人的條件優(yōu)越許多，還有什么理由能不堅(jiān)持呢？爺爺在教我彈琴時(shí)雖然很?chē)?yán)厲，可平日里卻對(duì)我很和善，陪我玩撲克、陪我玩游戲。想到這些，我便安心的坐在琴凳上安心的練了起來(lái)……
從那以后，不論春夏秋冬，我每天午飯后第一件事就是回到房間認(rèn)真地練習(xí)。從練習(xí)曲到世界名曲，一遍遍、一遍遍地反復(fù)練習(xí)，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。到如今，光是我練習(xí)過(guò)的琴譜就好幾本呢！
經(jīng)過(guò)幾年刻苦的練習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了看五線譜，還學(xué)會(huì)了彈許多世界名曲：《小步舞曲》《小天鵝舞曲》《美麗的藍(lán)色多瑙河》《土耳其進(jìn)行曲》……我常常會(huì)在繁重地學(xué)習(xí)之余陶醉在自己彈奏的優(yōu)美的鋼琴聲中。
宋慶齡說(shuō)過(guò)“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果”。我終于明白了這句名言的意思，沒(méi)有刻苦努力就沒(méi)有好成果。一分耕耘，一份收獲，任何成績(jī)的取得都是與自己付出的努力是分不開(kāi)的。正是自己幾年如一日的刻苦努力，才換來(lái)今天的悠揚(yáng)琴聲。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇19
望著那廚房里的一碗圣女果，我的耳邊不禁響起了一串串流利的日語(yǔ)，想起了我的哥哥
三年前，我的哥哥為了到日本出國(guó)留學(xué)，不得不學(xué)好日語(yǔ)。眾所周知，日語(yǔ)是一門(mén)非常難學(xué)的語(yǔ)言。哥哥為了學(xué)好它，下了很大的功夫。最令我難忘的就是他練習(xí)讀日語(yǔ)句子。
一次，哥哥開(kāi)始練習(xí)讀日語(yǔ)句子。我就坐在他的旁邊。他翻開(kāi)一本寫(xiě)滿日語(yǔ)句子的書(shū)，就開(kāi)始大聲地讀了起來(lái)，還拿手一個(gè)個(gè)指著那些子。全家都能聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的讀書(shū)聲。而且讀的十分流利。可不知怎么，讀到后面的句子時(shí)，哥哥的語(yǔ)速漸漸慢了下來(lái)，還有點(diǎn)磕磕絆絆，到有些地方還有停下來(lái)一會(huì)后在讀。原來(lái)這些句子太繞口，哥哥的舌頭繞不過(guò)來(lái)。怎么辦？哥哥皺緊眉頭，沉思了一會(huì)后，大叫一聲，“我想到了。”然后站起來(lái)，跑到并先前，立刻拿出一個(gè)圣女果，人后把它藏在舌頭底下。這樣就不會(huì)擔(dān)心舌頭繞不過(guò)來(lái)了。哥哥趕緊接著讀了起來(lái)。他目不轉(zhuǎn)睛的望著那本書(shū)，依依呀呀的聲音又從哪個(gè)房間里傳出，又變得流利了起來(lái)。但是這樣很容易口干舌燥，每當(dāng)哥哥覺(jué)得口干舌燥時(shí)，就一口唾沫，然后接著讀了起來(lái)。于是，我邊對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，何必讓自己這么累呢？先歇息會(huì)兒在讀不行嗎？”哥哥卻堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，要想把這門(mén)語(yǔ)言學(xué)好，就必須有很大的付出，這一點(diǎn)點(diǎn)的付出怎么夠呢？”于是，哥哥又接著讀了起來(lái)。反復(fù)的讀，反復(fù)的說(shuō)是哥哥的舌頭干的無(wú)法忍受，而且一直被圣女果頂在上面，更加難受了。但即使這樣，哥哥仍堅(jiān)持繼續(xù)讀下去。
現(xiàn)在哥哥已經(jīng)到日本留學(xué)了。正是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，才實(shí)現(xiàn)了他多年的愿望。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇20
奮進(jìn)需要刻苦；奮進(jìn)需要努力；奮進(jìn)需要堅(jiān)持不懈。無(wú)論做什么事情，只要你肯努力奮斗，就一定能走向成功的彼岸。
“啊，這次考試怎么這么差啊！”當(dāng)老師發(fā)下試卷的那一瞬間，鮮紅的“68分”刺眼的映入我的眼簾，此時(shí)我的心中亂成一團(tuán)麻。我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，一個(gè)鮮紅鮮紅的滿分耶！再看看我的分?jǐn)?shù)，哎，這真叫人難過(guò)。放學(xué)了，同學(xué)們都帶著自己滿意的試卷高高興興的回家了，可我只能帶著68分的這張?jiān)嚲泶诡^喪氣地回家。
我悶悶不樂(lè)的走在回家的路上。時(shí)間過(guò)得很快，幾分鐘后，我回到了家門(mén)前，當(dāng)握住門(mén)的把柄時(shí)，手突然間變軟了，不敢推門(mén)進(jìn)去。這時(shí)門(mén)竟然開(kāi)了，原來(lái)是媽媽為我開(kāi)的門(mén)。她溫和地對(duì)我說(shuō)：“今天，過(guò)得怎樣？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“今天——我——我——過(guò)得——還好。”過(guò)了一會(huì)兒，我吞吞吐吐地向媽媽說(shuō)了實(shí)情：“今天的英語(yǔ)考試，我只得了68分。”我以為媽媽會(huì)把我痛罵一頓，可媽媽沒(méi)有罵我，只是微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)，下次就一定會(huì)考好的。我相信你。”
媽媽的一番話激起了我?jiàn)^進(jìn)的力量。于是，我叫媽媽給我買(mǎi)了幾本關(guān)于英語(yǔ)練習(xí)的書(shū)本和作業(yè)本。上英語(yǔ)課時(shí)，我專心地聽(tīng)老師講課，課后，我又一遍一遍的復(fù)習(xí)老師講過(guò)的內(nèi)容。記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像一塊海綿，每天擠一擠就會(huì)有很多。于是，我見(jiàn)縫插針，只要有空余的時(shí)間就去背誦英語(yǔ)單詞；看電視前，也要先背幾個(gè)單詞；睡覺(jué)時(shí)，就回憶這幾天上過(guò)的內(nèi)容。就這樣，持之以恒的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)刻苦努力的我又迎來(lái)了第二次考試，試卷又發(fā)下來(lái)了。鮮紅的98分試卷呈現(xiàn)在我的眼前。
啊！我心中有說(shuō)不出的高興，我大聲的吶喊著：刻苦是奮進(jìn)的必經(jīng)之路，成功屬于辛勤付出的人，屬于刻苦學(xué)習(xí)的人。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇21
今天，我要推薦的人是——張一鳴。她皮膚白皙，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，一眨一眨的好像天上的星星一樣，漂亮極了。這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是她學(xué)習(xí)十分刻苦。來(lái)源在于她平時(shí)的表現(xiàn)，所以我想把”刻苦章”頒給她。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，第二節(jié)課是語(yǔ)文課，下課前老師讓我們把課后詞語(yǔ)寫(xiě)一遍。“叮———鈴———鈴”下課了，大家在一起談笑風(fēng)生，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)張一鳴正在那里認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)老師布置的課下作業(yè)，并且寫(xiě)了五遍，寫(xiě)完以后她又捧起一本《作文大全》全神貫注的讀著，而且邊讀邊畫(huà)非常的認(rèn)真。
記得還有一次，老師讓大家看自己喜歡的讀物。我隨手拿起一本《優(yōu)秀作文》就看。并且用紅色的鋼筆做著記號(hào)。就這樣，大概過(guò)了10分鐘我忘記了ABCC的疊詞還有哪些，便想到了我“廢寢忘食”的前位。我輕輕地拍了一下她的后背，她慢慢的扭過(guò)頭來(lái)，但我知道她扭頭的同時(shí)手里的書(shū)也在跟著她做轉(zhuǎn)動(dòng)。我迫不及待的問(wèn)“ABCC式的疊詞還有哪些個(gè)”？她聽(tīng)后認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)“生機(jī)勃勃、大名鼎鼎、得意洋洋……”我心滿意足的說(shuō)：“好了好了，我知道了”。她聽(tīng)完后，毫不猶豫的把頭轉(zhuǎn)了回去。我繼續(xù)在書(shū)上龍飛鳳舞的寫(xiě)著自己的讀書(shū)感受，寫(xiě)著寫(xiě)著又遇到了難題，便又詢問(wèn)了一鳴，天吶她一下子就說(shuō)出了答案，她是怎么做到的？原來(lái)課下刻苦的她真的是太厲害了。
同學(xué)們聽(tīng)了我的介紹，你是否同意把“刻苦章”頒給張一鳴同學(xué)。雖說(shuō)她的成績(jī)不是班里數(shù)一數(shù)二的，但我相信“功夫不負(fù)有心人”，張一鳴一定會(huì)在以后的日子里更上一層樓，請(qǐng)大家支持我把“刻苦章”頒給張一鳴，謝謝大家。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇22
“丁咚·丁咚”的鈴聲不斷響起。體育課到了。體育課是我最喜歡的課之一，體育課已經(jīng)連續(xù)停課好幾次了。我太激動(dòng)了。
這次體育課是打羽毛球，我趕緊找了幾個(gè)伙伴。謝成澤是唯一的男生。我開(kāi)始和團(tuán)隊(duì)中的另外兩個(gè)學(xué)生一起玩。謝成澤似乎對(duì)自己和一群女生不滿，并且已經(jīng)派了威風(fēng)。他把羽毛球拋向空中，用盡全力擊打。就像夏天的風(fēng)暴，非常猖狂。羽毛球砰的一聲被打了，斜著飛。然后，砰的一聲，它落在了界外。。。“出界！”我隊(duì)里有人喊。他團(tuán)隊(duì)的人說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑？連球都出界了！”謝成澤微微有些尷尬，我們這邊笑得很燦爛。我想笑，想皺眉，想撅嘴，想在他看起來(lái)很酷的時(shí)候盯著他看。一手握拳頭，一手握球拍。就像電影《羅小黑之戰(zhàn)》里的一個(gè)角色。
我笑著用食指和中指把羽毛球撿起來(lái)，慢慢拋向空中，然后輕輕一揮，就像羽毛球上的春天花瓣。羽毛球悶聲飛向謝成澤隊(duì)伍中間的一個(gè)同學(xué)。謝成澤好像很后悔上次出界。為了再酷一點(diǎn)，他憤怒地睜開(kāi)眼睛，舉起球拍，推開(kāi)另一個(gè)揮球拍的隊(duì)友。隊(duì)友看到他要接球，卻被推開(kāi)了。拍子只觸到了邊緣，球掉到了地上。謝成澤沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著球掉在旁邊地上，他鼓掌。他的隊(duì)友很正直。看到他在為其他球隊(duì)鼓掌，他干脆坐在地上不動(dòng)了。
謝成澤只好自己把球拋向空中。這一次他小心翼翼地控制了方向，輕輕地“碰”到了面前。球慢慢飛向羽毛球網(wǎng)。謝成澤有點(diǎn)得意，但事情并沒(méi)有像他想象的那樣發(fā)展。他太用力了，只過(guò)了幾秒鐘羽毛球就一聲不吭的撞網(wǎng)了。謝成澤氣瘋了，嘴里嘀咕著“我生氣了，我生氣了。”嘴巴在笑，臉都要炸了。我們這邊笑了，連拍抬不起來(lái)。
可憐的謝成澤三次失敗，隊(duì)友催促換隊(duì)。可見(jiàn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是多么重要！
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇23
我不記得參加過(guò)多少次乒乓球訓(xùn)練，但我仍然記得第一次乒乓球訓(xùn)練。
當(dāng)時(shí)我被我媽帶去健身房見(jiàn)了教練。教練說(shuō)我很聰明，是個(gè)聰明的孩子，上幾節(jié)課就能上手。教練跟我媽說(shuō)讓教練放手，大家都會(huì)學(xué)的。我媽走了，教練給了我一個(gè)教練做的全新球拍。之后我媽寫(xiě)了我球拍的名字，我的小毛巾給我做了一個(gè)乒乓球拍套。我怕劃傷球拍的橡膠面，那是用來(lái)保護(hù)球拍的。如果我在出汗，我也可以用它來(lái)擦汗。多么聰明的母親，她有如此多的想法。我記得我練習(xí)進(jìn)步的時(shí)候，也給了我一套乒乓球服和一雙乒乓球鞋。我瞬間覺(jué)得自己是一個(gè)真正能為國(guó)爭(zhēng)光的球員，榮譽(yù)感一下子增強(qiáng)了。但是當(dāng)我因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)一直打不到球的時(shí)候，自信心和榮譽(yù)感轉(zhuǎn)瞬即逝，崩潰了。為什么我的身體不聽(tīng)我的思想？
第一次訓(xùn)練，教練告訴我怎么站，怎么蹲，怎么擺臂，怎么接球。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就像一個(gè)媒人木偶。太僵硬了。教練剛做完一個(gè)動(dòng)作，第二個(gè)動(dòng)作不自覺(jué)的改變了姿勢(shì)。有時(shí)候真的很煩。為什么這么蠢？我媽有時(shí)候鼓勵(lì)訓(xùn)斥，但也替我著急。自從我媽試著打球，和我一起練，發(fā)現(xiàn)她也是肢。我從來(lái)沒(méi)有像以前那樣談?wù)撨^(guò)我。看起來(lái)真的很簡(jiǎn)單，也很難做到。難怪運(yùn)動(dòng)員要從小訓(xùn)練，封閉式訓(xùn)練。每天，除了睡覺(jué)，他們都訓(xùn)練。怎么可能容易？唱歌跳舞，看電影，逛街對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是奢侈品。更別說(shuō)在家里玩樂(lè)高和粘土了，簡(jiǎn)直就是人間天堂。然而，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。之后，他們?yōu)閲?guó)家爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光，為家人爭(zhēng)光。哈哈哈是眼淚和汗水，但都是值得的。榮耀一生，回憶一生。以上是我媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話，我要有意識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇24
韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”“。天才就是無(wú)止境刻苦刻苦的努力。成績(jī)優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由刻苦注定的。
我國(guó)明代的張溥，小時(shí)候很”笨“，別人讀一會(huì)兒就能背下來(lái)的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來(lái)。但是，他并沒(méi)有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來(lái)，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于刻苦不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學(xué)家。
張溥雖然很”笨“，但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識(shí)積累豐厚起來(lái)，26歲就寫(xiě)出了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。可以說(shuō)，是刻苦，鑄就了張溥這個(gè)偉大的文學(xué)家。
現(xiàn)在有許多同學(xué)，天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí)，使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來(lái)，正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——
方仲永在5歲時(shí)就能吟詩(shī)，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩(shī)炫耀。從此，仲永再也不思進(jìn)取，長(zhǎng)大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“！
刻苦，是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低，無(wú)論你聰明或愚鈍，只要刻苦，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著刻苦、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績(jī)。
學(xué)習(xí)，一定要記住”刻苦“兩個(gè)字，當(dāng)你聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)別字時(shí)，不要將它扔在一邊，多寫(xiě)幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當(dāng)你背不會(huì)課文時(shí)，再用點(diǎn)心吧，相信自己一定能背會(huì)！學(xué)習(xí)，只有刻苦打頭，才能讓我們的成績(jī)提高得更快！
”學(xué)習(xí)貴在刻苦“，讓我們記住愛(ài)因斯坦的教導(dǎo)吧——”成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。“
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇25
“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。”這是《三字經(jīng)》中孫敬等人勤學(xué)苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且嗜書(shū)如命。晚上看書(shū)學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。孫敬讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停留在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書(shū)時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。
這是另外一個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，想睡覺(jué)時(shí)，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。后來(lái)成為了有名的政治家。
讀了這兩個(gè)故事以后對(duì)我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。它告訴我們世上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的笨學(xué)生，只有不去學(xué)的懶學(xué)生，只要我們肯勤奮、努力的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。如果我能用這種態(tài)度和精神去學(xué)習(xí)，我想我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能趕上去。于是，我在心里默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇26
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮練習(xí)；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)籍，拓寬視野總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32
盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇27
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨(dú)上高塔覽盡無(wú)限江山的秀美。勤奮，是星火，點(diǎn)燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無(wú)畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風(fēng)雨無(wú)阻，相信陽(yáng)光背后有殿堂。
古訓(xùn)曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息，幾經(jīng)斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。
勤奮譜寫(xiě)了青春的絢麗，點(diǎn)燃了激情的火焰。也許，錯(cuò)失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫(xiě)人生，由平凡到偉大。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠(yuǎn)古風(fēng)景線
治國(guó)者理當(dāng)要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實(shí)現(xiàn)治國(guó)的抱負(fù)，拋灑弛騁沙場(chǎng)的豪情，不僅是只靠夢(mèng)想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學(xué)苦練又何以實(shí)現(xiàn)鯤鵬之志呢？
翻開(kāi)漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說(shuō)著勤的千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫(xiě)下勤的壯麗詩(shī)篇遠(yuǎn)古的風(fēng)輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實(shí)現(xiàn)，會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情與凌云壯志。
柏拉圖說(shuō)：人生是習(xí)慣的奴隸，那么我想說(shuō)，勤奮這種習(xí)慣給人生另一個(gè)瞻高望遠(yuǎn)的平臺(tái)，白居易“不遑就寢”，終成一代詩(shī)人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點(diǎn)亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)中，心系勤
字，必將有一抹微笑寫(xiě)在勝利的臉上。
生命有度，它的長(zhǎng)度可以用時(shí)間來(lái)衡量，不過(guò)數(shù)十載著春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進(jìn)取。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇28
“噠噠。”一陣陣跑步聲在人耳邊響起，此時(shí)你猜到了吧，我們?cè)谂懿剑@并不稀奇，因?yàn)槊總�(gè)人都跑過(guò)，可是我們是天天跑，因?yàn)槲覀兪翘飶降模獮閷W(xué)校爭(zhēng)光彩的。
在晴空萬(wàn)里的天氣，教室里清晰地聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音，這將是多么美好的事啊，可是我們運(yùn)動(dòng)員在7點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，就要開(kāi)始跑步了，跑步前，我悄悄地跟另一位運(yùn)動(dòng)員——施佳瑤說(shuō)：“佳佳，你覺(jué)得今天要跑幾圈啊。”她說(shuō)：“也許5圈吧。”我們正議論著，只聽(tīng)林老師說(shuō)：“跑20圈，要計(jì)時(shí)的。”我們都異口同聲地說(shuō)：“啊！”“啊什么啊，再啊就跑50。”我們立刻閉上了嘴巴。“預(yù)備，跑。”我們跑1~10圈時(shí)都你追我趕，爭(zhēng)先恐后，生怕自己落后，但是跑剩下幾圈時(shí)，我們都已經(jīng)筋疲力盡，恨不得不跑，可是不跑就要100圈，我們都放慢了腳步，“還剩最后一圈，腿都給我跑起來(lái)，此時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)力氣跑快了，狡猾的林老師竟然使出了絕招，她大聲喊著：“誰(shuí)敢跑慢，120圈，我說(shuō)道做到。”聽(tīng)到這句話，我們那被千斤巨石壓著的腿立刻加快了速度，最后100米了，我們又像第1圈一樣雙手使勁地?fù)u擺著，最后，佳佳第一，我第2，我原本以為刻苦的訓(xùn)練沒(méi)了，可以回教室了，可是老師說(shuō)：“蛙跳100米。”“什么？”沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從了
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在2分鐘后，我總算跳完了，開(kāi)心地說(shuō)：“總算好了。”此時(shí)的我已經(jīng)滿頭大汗，“哎，總算可以了。”我說(shuō)道。可是下午還要練，嗚嗚
這真是一次刻苦的訓(xùn)練啊。
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇29
嘿！你知道嗎？凌兆小學(xué)要舉行跳踢比賽了，我跳短繩跳得不錯(cuò)，所以有幸被選上參賽。
可我自己太高估自己了，以為自己短繩跳得很好也沒(méi)把這事放在心上，還是已有了空余時(shí)間就自己玩。
一天早晨，我準(zhǔn)備到操場(chǎng)上去“放松放松”，突然，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一群小朋友圍在一起，像一條龍。我很驚奇想看仔細(xì)一點(diǎn)兒。湊近一看，原來(lái)是咱們班的長(zhǎng)繩隊(duì)員在跳長(zhǎng)繩，跳得太快了，使我眼花繚亂。
跳長(zhǎng)繩跳得這么快，那得付出多少汗水啊？對(duì)了，我正好帶了水，走，去慰勞慰勞他們。我來(lái)到其中一位隊(duì)員跟前，問(wèn)他：“你累不累啊？瞧，你滿頭大汗，來(lái)喝點(diǎn)水吧。”“我不累也不渴。跳長(zhǎng)繩本來(lái)就應(yīng)該這樣，再苦再累，都得熬住。”那位隊(duì)員說(shuō)道。緊接著，他又對(duì)其他隊(duì)員說(shuō)：“咱們繼續(xù)跳!”“好嘞！”其他隊(duì)員不約而同的回答道。看到這場(chǎng)景，我的血暢流了，隨即變成了熱流，涌到了全身。我對(duì)參加跳繩比賽的這種態(tài)度和他們那種刻苦的精神簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，不，是十萬(wàn)九千里。在想想那些同學(xué)平時(shí)，學(xué)習(xí)也是很刻苦的。有許多同學(xué)在學(xué)校里抓緊時(shí)間做作業(yè)，幾乎連玩的時(shí)間都沒(méi)有。回到家呢？他們也不放松，為了使自己的成績(jī)“更上一層樓”，他們經(jīng)常做一些提高題，閱讀些課外書(shū)籍，來(lái)增加一些課外知識(shí)。遇到是在搞不懂的，就去問(wèn)老師。
他們這不正反映了中華民族不怕苦，不怕累，積極向上，不恥下問(wèn)等許許多多的傳統(tǒng)美德呢?如果他們一直把這種不知疲倦刻苦學(xué)習(xí)堅(jiān)刃不拔的精神保持下去，我相信以后碰到任何困難，都難不倒他們。我衷心地祝愿他們?cè)诟鞣矫娑既〉煤贸煽?jī)。在不久的將來(lái)，他們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁！
一次刻苦的練習(xí)作文650字 篇30
友誼是時(shí)光流逝的痕跡，讓人有所依靠。
——題記
暮色逐漸降臨，步步吞噬了霓虹燈的絢麗多彩，只留下了一絲絲微弱的暮光，照亮彼岸的他與我。
街角，流螢紛飛，燈火不再輝煌，留下一片孤寂難熬。角落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，疲憊的我輕倚在他的身上，不如早些的冷傲，唯有一份憐惜，悄存于心間。無(wú)聲哭泣，卻又刻骨銘心。
夜色之中，雨，在不經(jīng)意間傾瀉。
只有一把傘，他懷抱著眼角淚滴未干的我。為了庇護(hù)我，寬厚的背裸露在冰寒刺骨的雨中，無(wú)言，對(duì)我最大的憐愛(ài)……
那時(shí)，他的肩膀，是依靠，是安慰。
夏日的氣息逐漸蔓延在四方，刺眼的鋒芒初露矛頭。遠(yuǎn)處的他，悠閑地戴著耳機(jī)，看著書(shū)。
“瞧，那家伙簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)呆子嘛。”我壓著嗓子調(diào)侃。
誰(shuí)知，下一秒，那雙充滿戲謔的雙眸卻立即掃射過(guò)來(lái)。“你，在干嘛？”我頓時(shí)僵硬了身軀，好似如芒在背，不敢有絲毫動(dòng)彈，只得笑嘻嘻的跑開(kāi)。
時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在操場(chǎng)上瘋了一上午了。意識(shí)模糊起來(lái)依稀感受到他肩膀傳來(lái)的溫度……
那時(shí)，他的肩膀，是關(guān)心，是焦急。
寒冬中，雪花紛飛，冷若冰霜。
溜冰場(chǎng)上，不再孤寂。蕩漾起一抹歡聲笑語(yǔ)。無(wú)奈，我正流暢的練習(xí)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，突然腳下一滑。只見(jiàn)他帶有些許惱怒的神情，焦急萬(wàn)分的沖了過(guò)來(lái)。打橫抱將我塞入出租車(chē)內(nèi)，然后小心呵護(hù)我受傷的腳腕。
那時(shí)，他的肩膀，是呵護(hù)，是無(wú)奈。
如今時(shí)隔多年，歲月的痕跡早已淡化一切。或許，這些不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)早已被他遺忘，但卻被我永遠(yuǎn)銘記。那肩膀，永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。
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