你的花更美_作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的你的花更美_作文，歡迎閱讀與收藏。
有一天清晨，劉校長(zhǎng)在校園晨練時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，六七歲的樣子，正小心地跨上了臺(tái)階，伸出手想摘一朵潔白的茉莉花。劉校長(zhǎng)搶先一步，拉住了小女孩的的手。
小女孩子摘不到花，嘟起了嘴，說(shuō)：“怎么啦，我摘花跟你有什么關(guān)系呀？”劉校長(zhǎng)見(jiàn)小女孩氣呼呼的模樣，說(shuō)：“這是學(xué)校的公物，不能摘。戴在你頭上一下子就枯了，可不好玩兒?jiǎn)眩 毙∨⒓绷耍f(shuō)：“我不是摘花玩兒，我是拿去治病。”說(shuō)到這里，小女孩的鼻子一酸，兩顆熱熱的淚珠滴在劉校長(zhǎng)的手上。劉校長(zhǎng)心軟了，慈祥地問(wèn)：“乖孩子，茉莉花怎么能治病呢？”小女孩天真的說(shuō)：“媽媽病了，拿茉莉花給她聞聞，她心情好就沒(méi)事了，爸爸在臨死前是這么說(shuō)的。”頓了頓，她又說(shuō)：“鮮花店不賣茉莉，種在盆里的茉莉我買不起，只有摘學(xué)校的'茉莉了，讓我摘吧，好不好？”劉校長(zhǎng)憐愛(ài)的說(shuō)：“沒(méi)辦法，這兒的不能摘，我給你變一盆吧。”小女孩說(shuō)：“謝謝你！你行嗎？”小家伙歪著腦袋，看著劉校長(zhǎng)。劉校長(zhǎng)裝得很神氣，說(shuō)：“行，我是一個(gè)魔術(shù)師，可厲害了。你就在這兒等著我吧。”小女孩乖乖地坐在了一條長(zhǎng)椅子上，目送劉校長(zhǎng)遠(yuǎn)去。
劉校長(zhǎng)快步來(lái)到花市場(chǎng)上，看著唯一的一盆茉莉花，這株花秀美挺拔，長(zhǎng)著四個(gè)花苞，一朵已經(jīng)綻放。碧綠的葉子襯托著潔白的花兒，顯得格外美麗。劉校長(zhǎng)問(wèn)花販：“這花多少錢？”花販說(shuō)：“就20元吧，本該賣25元的。”劉校長(zhǎng)二話不說(shuō)，掏錢買下了這盆花，端著回學(xué)校了。
小女孩見(jiàn)了花，樂(lè)得合不攏嘴，連聲道謝。臨走前，小女孩對(duì)劉校長(zhǎng)說(shuō)：“你的花更美！”劉校長(zhǎng)默默地說(shuō)：“你的心靈也美。”
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