原來作文

原來作文（通用20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的原來作文，歡迎閱讀與收藏。

　　原來作文 篇1

　　忘了是什么時候發(fā)現(xiàn)，亦或在十七的雨季，亦或是出生的那一課。新里的底色是黯淡的整片的灰。所以，開始用力地涂抹顏料，張揚(yáng)的，絢麗的五彩斑斕的，紛亂到刺眼。以為這樣，就能讓我忘了傷。但我錯了，到最后，它們還是一片片凋落，一點(diǎn)點(diǎn)湮沒，消失不見。

　　忘了，是誰說過，沒有夢想的人生才會蒼白無力。但是，開始學(xué)著編織金色華麗的夢。幻想著自己就是童話里的灰姑娘，可以遇上王子，穿上了美麗的水晶鞋后，和王子過著幸福的生活。但這只是夢，遙不可及，就想是要把平庸的自己邊成白雪公主一樣地。不切實(shí)際。磕磕碰碰了好久，才傻傻懂得，有夢，就會給自己滿滿的希望。而這些，對我來說，只是奢望，從一開始，就只能鑄就失望。所以決定：不再幻想。

　　但，還是忘了，是從什么時候開始，渴望一份青澀卻洶涌的愛情。希望能找到，可以照亮心中最柔軟的地方的光。哪怕只是燭光，微弱到?jīng)]了溫暖。

　　然后，開始追求美麗，希望自己能邊成太陽。穿裙子，換時尚的發(fā)型，我以為，這就是我走向幸福的開端。走出家門，走在街上，走進(jìn)校園，自以為是從人的焦點(diǎn)。以為人們追隨的月光，便是最大的肯定。臉上的笑容，燦若桃花，驕傲地抬起頭，45度角望著天，原來，我也可以如此接近天堂。

　　也在那時，在人群里，尋件了一雙溫柔的眼睛，一雙可以平能折射出幸福之光的眼睛。那一刻，心跳忘了節(jié)奏。以為，這便是喜歡。

　　打聽的消息，全都關(guān)于他，包括喜好，包括家庭，包括生活習(xí)慣。開始制造一切的巧合，相遇。碰撞，矯情地把自己以為最美的一面展示給他，忽略了身邊朋友的忠告，冷落了關(guān)心我的人對于從最初的愛理不理到最后的不聞不問，因為我可笑地認(rèn)為：為了喜歡的'人，便可拋棄一切。

　　漸漸地成績大副下滑；漸漸地，朋友都棄我而去，因為我無可救藥的癡迷；漸漸地，原先眼力有如天時的他，不再光鮮亮麗，他會打架，很沖動，很花心，對于我，只有游戲；漸漸地，似乎找回了自己，可我不怪任何人。

　　最后，只是我忘了，一切的幻想，都只因一個孤獨(dú)的少女，希望在非實(shí)現(xiàn)的世界，找到一個平衡點(diǎn)。

　　原來，只是我忘了，在這個學(xué)生時代，人是真的，愛情的影子的是假的，本來沒因果。

　　原來，只是我忘了，無論多么希望自己是太陽，卻本來是也是只能是另一株向日葵，不管多么努力，不管多么渴望能發(fā)出奪目的光芒，到頭來，只是奢望。

　　原來，只是我忘了，我要做的能做的只是努力的吸取養(yǎng)料。吸收陽光，茁壯成長，開出最美麗的花，然后仰臉向著太陽，大聲呼喊：“不要小看我的力量，我也可以比你美麗，比你強(qiáng)！”

　　原來，只是我忘了僅此而已。

　　原來作文 篇2

　　秋天是一個富饒、豐收的季節(jié)。它沒有春天溫柔，沒有夏天熱情，更不會有冬天的神秘，但是卻因為五彩繽紛的樹葉而變得美麗。

　　漫步在公園的林間小道上，由銀杏葉鋪成的金燦燦的地毯上，我感受著秋風(fēng)，同時，也想著秋天的美好。

　　我低下頭，觀察著這些金黃色的地毯。我拿起一片樹葉發(fā)現(xiàn)上面的綠色還沒有完全褪去，不過一大半都已經(jīng)成了黃色，樹葉上隱約露出了一絲經(jīng)脈，那就像是一把久經(jīng)改良的扇子。

　　我繼續(xù)向前走，一陣微風(fēng)吹來，一片火紅的楓葉從我身邊飄過，那樹葉遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火。過了一會兒，我便走進(jìn)了一片楓樹林，我撿起地下的一片楓葉，葉片邊上長著一些小齒輪，摸上去很軟，一點(diǎn)也不扎手。又一陣風(fēng)吹來，飛過來許多“紅蝴蝶”，這些“蝴蝶”落下的方式也有所不同，有的.旋轉(zhuǎn)著落了下來，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，還有的像不倒翁一樣，東搖西擺……“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我情不自禁地背起了唐代詩人杜牧的《山行》。

　　我走近一棵楓樹，抬起頭，看著那些樹葉，微風(fēng)吹來，我聽到了樹葉“沙沙沙”的聲音，過了一會兒，風(fēng)停了，那聲音也漸漸消失了。

　　大自然美是因為四季，而秋天美則是因為秋天的樹葉。我喜歡大自然，喜歡秋天，更喜歡這小小的樹葉。

　　原來作文 篇3

　　那天，我站在校門口前，望著涌動的人流向校園奔去，我已習(xí)以為常，呆呆地挪動著雙腳，也加入了隊伍，走進(jìn)了校園，走在校園的大道上。望著兩旁的樹木，寬闊的操場，裝修地很好的教學(xué)樓，我竟然有一種不知所措的感覺：這是一所名校，是大家都想進(jìn)入的學(xué)校，我小升初的時候這里也是我的夢想。雖然現(xiàn)在我看著之前自己想看的樹，走在之前想走的路上，上著之前想上的課……但是，我真的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的向往了嗎?達(dá)到了我的目標(biāo)了嗎?我盲目地走著。

　　看見同學(xué)在我身邊走著，我竟有一股莫名的.沖動，攢緊了拳頭，飛快地奔離他們，跑，跑！跑！不顧他們在背后驚詫的眼神，跑！但跑到一半我卻再次迷惘起來，我的目標(biāo)在哪?我這是在干什么?逃避?閃躲?追逐?清醒?我不清楚，于是，我又停下了腳步。此時的我感覺無助極了，像是被困在一個世界里，一個天空黑暗，沒有生機(jī)的世界里。我想逃，拼命地逃，逃出這個世界！可又奈何我連出口在哪都不知道，只得安于現(xiàn)狀，讓沉悶的空氣將我的喉嚨死死掐住，直至窒息！這時我竟分不清是沖動使我迷惘，還是迷惘使我沖動。

　　我只好隨波逐流，跟著人們走在一條望不見盡頭的路上，就是被人推倒，也只是躺在地上，眼睜睜地看著后來的人們走到了前面，而自己卻也只是惱怒，不會付之行動。

　　原來作文 篇4

　　炎炎夏日，暑氣逼人。又是一個假期，又是一個“日子”。等到送別了樹上的鳴蟬迎來了草間的蟋蟀，我們也就要又長大一點(diǎn)了。隱隱還想著從前的，不只是在校的刻苦用功，還有奔波在各各所謂的“學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)”之中。但這其中竟還藏著“日子”。

　　每天都一放學(xué)就吃吃晚飯讓媽媽騎車送去老師那，每每在來回的途中總會走過那條小巷……還記得第一次去，我穿過小巷向樓梯的方向走起心里滿是不愿和難過，所以走的很慢完全沒在意身邊。后來便也習(xí)慣了，也開始邊走邊看，也從而發(fā)現(xiàn)了許多；比如邊上的墻都長了好多苔蘚和野草，是那樣的'陳舊破敗，宛如戰(zhàn)爭中被舍棄的人們，脆弱不堪，灰塵時常被清風(fēng)卷地而起。我經(jīng)常會在上樓時停下歇一會兒，畢竟背著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅�包爬六七層樓也不是簡單的事。這時，可以聽到樓外馬路邊的車聲和風(fēng)吹到玻璃上的聲音。一次，透過樓道的窗戶我看到了外面的路上有著一路“送行人”放著炮，凄凄慘慘的把故去的親人送去該去的地方。他們個個垂頭喪氣眼中死氣沉沉，身上的白布也不爭氣的隨風(fēng)顫動著。這個樣子不也正如我剛?cè)パa(bǔ)習(xí)時的特殊版嗎，都同是離去，只不過不是同一個層次的。

　　到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來這樣“來來去去”已經(jīng)算是日常了，這小巷也藏著逝去的過往的“日子”。真的滿滿都是“曾經(jīng)”的記憶……

　　原來作文 篇5

　　欣賞過青海湖的水天一色、波瀾壯闊；攀登過云霧繚繞、陡巖峭壁的黃山；游覽過雄偉壯觀的秦始皇兵馬俑。而今，曾經(jīng)倍感新鮮的事物不再是記憶中的烙印，我找到了一處寧靜，用來寄放自己浮躁喧囂的心。

　　這處景致，有著別樣的風(fēng)情。仍舊是江南水鄉(xiāng)，卻不同于書本上描寫的千篇一律，近在身邊的靜，我在舟山古鎮(zhèn)定海尋到了。

　　定海歷史悠久，城外運(yùn)河環(huán)繞，城內(nèi)溝渠縱橫，整個城區(qū)河長橋多，其有美名“東方的威尼斯”。

　　橋，是這里勾勒畫布的.墨筆。一座座橋，一座座風(fēng)情，有新的，有舊的。遠(yuǎn)望沒有什么不同，然而近了才發(fā)現(xiàn)：原來，橋也能如此細(xì)膩。她們仿佛柔情的少女，衣裳細(xì)刻著精細(xì)的花紋。收斂著氣息，從不大張旗鼓地宣揚(yáng)自己的美、就這樣靜靜地、柔柔地靠在河岸，總會有人品嘗到她們的美。

　　踏上橋，腳下石路斑駁，沉淀著古老的氣息。手搭上石橋，這才發(fā)現(xiàn)上刻有“人從石上行，狀元此時生”，契合了人文定海，如畫舟山。

　　有橋必有水。

　　水，是這里鋪灑畫布最瀟灑的顏料。狹窄的水道，并不影響游人抒發(fā)贊嘆之意。別處的水面擁擠凌亂，這處也擁擠，然而有著能讓人靜心的魔力。哪處擋路了，推一推對方的小船即可。

　　我同樣愛這里的水。這次吸引我的卻不是柔情，而是清澈。坐在小船上，像擁有了一方寧靜的天地。看向水面，倒映著河水旁的村莊還有小小的我。一眼就望進(jìn)了自己的眼神里，那里因為舟山而平靜著、留戀著。原來，我心底熱愛的是一份寧靜。

　　不必再說浮于水面輕巧安謐的石橋，也不必說村莊屋頂飄來的縷縷炊煙，更不必說吸晴的海鮮魚蝦。橋與水已讓我了然，原來，我喜歡的是一方江南水土，一片寧靜。

　　原來作文 篇6

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這句話時時在我的童年回憶中環(huán)繞著。古時的文人墨客對西湖的美景都贊不絕口，我也被其深深地打動。在心中烙了西湖的模樣，而自已在兒時也對濃裝的西湖有幾份鐘情

　　在夏未時，自己也來到了西湖邊上想要看看兒時鐘情良久濃妝西湖的風(fēng)采，但天公不作美。

　　接連幾天的下雨沖淡了我對欣賞西湖美景的心情，感覺看不到自己向往已久的美景。但我還是打著小雨傘來到了西湖畔，看著雨中的西湖，風(fēng)越來越大，湖面不再是波瀾平靜，而是波濤漸起，湖水拍打著岸邊的.石塊，啪─啪，這不禁使我更掃興了。

　　雨停了！我收起傘，背對著西湖，準(zhǔn)備離去。好美啊─我的耳邊突然傳來游人的贊嘆，我驀然回首，不禁被眼前的景色所震驚了，原來，原來素抹的西湖如此才醉美！

　　湖面上騰起了水霧，煙霧繚繞，湖面上的游船若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處的山巒也籠罩在煙霧中，淡素的西湖之美吸引著我，那份神秘感染著我。我輕輕合上雙眼，張開雙臂，微風(fēng)從我的臉頰襲過，一縷縷西湖的柔風(fēng)也在我的臉上留下一個個吻，再睜開雙目，眼前的景色恍如仙境，自己好像在仙境中遨游，自己也沉醉其中難以自拔。

　　靜靜地欣賞著來自于西湖的素雅，自己已然站在了橋上，我輕輕撫摸著這石橋上雕鏤的花紋，感受著它的底韻，眼前浮現(xiàn)著┄┄再次眺望西湖，又感覺是一幅水墨畫，沒有多余的色彩，只是用一種屬于素抹西湖的墨黑色勾勒出一景一物。顏色雖略顯單薄，但讓人有更多想象的空間，這種美令人心曠神怡，令人陶醉┄┄

　　這也讓我認(rèn)識了一個素雅的西湖，令我沉醉，使我鐘情的西湖披上一種神秘且淡雅的面紗。

　　不識西湖真面目，原來，雨后煙霧繚繞的西湖才是醉美。

　　原來作文 篇7

　　剛上初中的時候，我的學(xué)習(xí)成績很差。同學(xué)們不跟我玩，老師不理我。這時的我才知道什么是孤獨(dú)，什么是寂寞。我坐的位置成了一個被“遺忘的角落”。我就像一只無助的小蝸牛似的`在自己的座位上慢慢地爬來爬去。于是我不再奢望老師的關(guān)愛，因為我知道陽光不會照到每個角落。

　　一次的期末考試，我被“烤”的好慘。上完課，走在回家的路上，手里拿著倒數(shù)第六的考試成績單。路上一個行人也沒有，風(fēng)呼呼得在耳旁作響，天轟隆隆的。突然下起了大雨，伴隨著我的淚水一起落到地上。這碩大的雨點(diǎn)打在我的肩上，打在我的身上，也打在我冰冷的心上。

　　我不知道是怎么回到家的，雨水早已將我全身淋濕。母親見我這樣，趕緊幫我溫好了水，讓我洗了個澡。等我洗完了上身正在洗腳的時候，母親走了過來幫我洗腳。這讓我想起了母親對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我把成績拿給了母親看，并告訴母親：“老師找你過去有事。”母親二話不說拿起傘向老師家走去。老師一定在談讓我留級的事，這倒讓我不擔(dān)心。但是我仿佛看見母親站在老師面前挨批，是為了我。我的心微微作痛。

　　母親回家后對我說：“老師說你其實(shí)也不笨，只要你好好學(xué)習(xí)，就一定會取得好成績的。”這給了我動力，從此以后我開始努力學(xué)習(xí)。并在下個學(xué)期中取得了第三名的成績。我把成績拿給母親看，母親笑著對我說：“老師要我讓 你留級，我偏不信，你現(xiàn)在不是學(xué)的好好的嗎？”

　　原來，如此。俗話說得好，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，而你給我的何止是一滴水，我要用的一生來報答您。

　　原來作文 篇8

　　前不久，天氣異常的寒冷，害得我們只好窩在家中不出去。

　　有一天晚飯的時候，爸爸突然發(fā)出一聲感慨：“現(xiàn)在的自來水廠工人都很忙呀！”聽了這句話，我的肚子里面便冒出了許多問號，心里犯了嘀咕：為什么呀，究竟發(fā)生了什么事？我把我肚子里的'疑問向爸爸傾訴了，爸爸笑著回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來水的情況，你看那，現(xiàn)在有一些人家已經(jīng)停水了，他們要趕著去修復(fù)自來水管呢！”

　　“停水？難道自來水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不著頭腦！

　　事不遲疑，得掃除這個討厭的“攔路虎”。于是，我坐在我的房間里想開嘍：我先想到的大熱天的時候，家里空調(diào)開太冷，玻璃破碎的事，會不會是管道里的溫度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管里還開了空調(diào)？接著，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會脹，冷了可會縮的呀，再說，水那是液體而不是固體，它才不會熱脹冷縮！

　　想來想去，我想到了一道數(shù)學(xué)題來：水變成冰后，體積增加了水的1/10……還經(jīng)常考呢！嗯，我記得王老師在講這道題的時候還說過可樂瓶實(shí)驗，把一瓶裝滿水的可樂放在溫度極低的冷庫中，等水結(jié)冰后，可樂瓶已經(jīng)脹破。哦！我茅塞頓開，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原來啊，天氣一冷，水結(jié)成冰，體積變大，把自來水管脹破了！

　　那么，這該怎么預(yù)防呢？很簡單，只需稍許開動自來水，使水不停流動，它就不會結(jié)冰了！

　　古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問。”生活中的這些小問題怎能放過，真正的學(xué)習(xí)王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問號給打消了，不是也很痛快嗎？

　　原來作文 篇9

　　原來如此今天的寫作課上，顧老師從包里拿出了一個精美絕倫的禮盒，它用金色鑲邊，正面是五顏六色的花紋，漂亮極了！

　　看到同學(xué)們好奇的樣子老師笑了笑神秘地說：“這只盒子并不稀奇，稀奇的是它里面裝著個寶貝。”這一下我們個個都來了精神，有的同學(xué)還激動地站了起來，用好奇的目光盯著顧老師，猜想著里面到底是什么樣的神秘寶物呢？顧老師滿面笑容，望著我們亟不可待想知道秘密的眼神，輕輕地把小盒平放到講桌上，然后叫了坐在最前排的潘雯麗先睹為快，好不讓我們心生嫉妒，紛紛用羨慕的目光盯著潘雯麗，兩只眼珠都快掉下來了。潘雯麗輕輕打開精美的寶盒，伸頭看了看寶盒里的寶貝，笑了笑回到坐位。我正在琢磨著盒里究竟放的是什么寶物呢，忽然聽到老師叫到了我和另一個同學(xué)的名字，我驚喜萬分，讓剩下的同學(xué)都羨慕不已。

　　我興奮地心都快蹦出來了。便用新奇的目光打量著眼前的寶盒，想象著寶貝的摸樣，心里砰砰直跳。在全班人好奇目光的注視下，我小心翼翼地打開了盒蓋，終于看到了我期待中的'寶貝，然后笑了起來……。回到座位后同學(xué)們立刻把我和另外兩名同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，互相猜測揣摩，詢問我們都看到了什么！可是我們個個都守口如瓶不肯透露一絲信息，同學(xué)們便垂頭喪氣地回到座位上，焦急等待老師揭開謎底。

　　看到同學(xué)們期待的神情，老師公布了答案。啊！原來神秘的寶貝就是一面鏡子，鏡子里反射的你、我、他（她）就是一個個健康快樂的寶貝呀！試想，現(xiàn)在的我們哪一個不是爸爸、媽媽心中的寶貝呢？

　　原來作文 篇10

　　生活中的美無處不在，有時只需你仔細(xì)地觀察一下，認(rèn)真地思考一次，就能夠發(fā)現(xiàn)。

　　暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹葉兒像一個個病了的小姑娘，一個個都虛弱地抬不起頭來。太陽更像一個大火球，無限地向大地釋放著它的威力。我背著沉重的書包從補(bǔ)課教室走出來。剛一出門，就立馬感受到了太陽的威力，強(qiáng)烈的'光刺得我有點(diǎn)睜不開眼睛。我低著頭快步走著，想盡快逃離這里。在快到停靠我自行車的地方時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一個戴著草帽，一邊擦著汗一邊往我車子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶。看到她這樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車子上？"我氣勢洶洶地走了過去，強(qiáng)忍著怒氣，用稍大的聲音對她說：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽到我這么說，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著：“現(xiàn)在的孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒理她，把她的紙片丟在地上，騎上車子就走，坐在坐墊上竟沒有覺得很燙，當(dāng)時也沒多想，也就離開了。

　　后來有一次，我依然從補(bǔ)課教室走出來，往車子那走著，途中又見到了那個老奶奶，她在馬路上慢慢走著，因為上次的事情，我沒給她好臉色。走到車子那我就想走，可當(dāng)我坐在坐墊上時，不禁被燙得叫了一聲。回頭看到那個老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚(yáng)，臉上的皺紋也“笑”著，我很是尷尬。可當(dāng)我轉(zhuǎn)念一想：原來如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著坐墊，以免它太燙。我開始覺得內(nèi)疚，老奶奶的好心我卻當(dāng)做驢肝肺，我還那樣和她講話。回頭再看看，希望可以和她道個歉，可是她已經(jīng)離開了……

　　原來如此，有時候，美竟因一個誤會而被錯過。

　　原來作文 篇11

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”每當(dāng)讀到唐代詩人羅隱寫的這句詩，我就會想到辛勤勞動的蜜蜂，想起我小時候做的一件趣事。

　　那時候正值初夏，勤勞的蜜蜂正在金黃的'油菜田里忙著采集蜂蜜。表哥見了便對我說：“我們?nèi)プ矫鄯浒桑�好不好？”“好啊。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。見我答應(yīng)了，表哥連忙去拿來兩瓶礦泉水，擰開瓶蓋，遞給我一瓶，說道：“喝完。”我還沒來得及問為什么，他就把一瓶水咕嘟咕嘟喝下了肚，我見狀也喝完了一瓶礦泉水。

　　到底要干什么呢？我心里有點(diǎn)納悶。“看好嘍！”話音剛落，只見表哥躡手躡腳地走到一朵油菜花的旁邊，上面停著一只蜜蜂，他右手拿著瓶子，左手拿著瓶蓋，嘴里嘀咕著：“三，二，一。”一只蜜蜂被關(guān)進(jìn)了瓶子里。“你也來試試。”“好啊。”我學(xué)著表哥那樣，也捉到了一只蜜蜂。蜜蜂在瓶子里一直“嗡嗡嗡”地叫著，好像在不停地哀求我放了它。見它可憐的樣子，我打開瓶蓋準(zhǔn)備放了它，可萬萬想不到，蜜蜂飛出來時，竟然報復(fù)似的乘機(jī)蜇了我一下。我的手瞬間疼了起來，可是我看見那只蜜蜂，飛了沒多久便歪歪斜斜地掉到地上了。“那只蜜蜂死了。”表哥惋惜地說，“怎么會死呢？”我為此產(chǎn)生了疑惑。后來，媽媽幫我把螫針拔了出來。為了解開心中的疑問，我打開工具書查了查，哦，原來螫針由一根背刺針和兩根腹刺針組成，它的一端與體內(nèi)的大、小毒腺及內(nèi)臟器官相連，另一端帶有倒鉤。當(dāng)蜜蜂蜇人時，螫針的倒鉤就會掛在人體有彈性的皮膚上，使螫針拔不出來。一旦蜜蜂想用力飛走，它的內(nèi)臟就會被拉傷甚至拉脫，過不了多久就會死去。

　　啊，原來如此！

　　原來作文 篇12

　　白駒過隙，寒來暑往，不覺間時光飛逝，已至初秋。

　　而我正處在青春期，成長迅速，而又正值換季，所以買了許多衣服，也淘汰了許多。

　　那些衣服我和母親在收拾衣柜時都理了出來。我見到了這些“垃圾”就一個勁兒地往四周扔，準(zhǔn)備丟到垃圾桶里，而母親卻視若珍寶，在凌亂不堪的地面上將小號的衣服一件件拾起，整齊而又耐心地疊好，依序裝在袋中，十分有條不紊。我心中有些疑惑，但又忍住沒有發(fā)問。隨著地上的衣服逐漸減少，我終于忍不住發(fā)問了。

　　“媽，你收拾那些沒有的衣服干嗎?賣又賣不了多少錢！”

　　母親莞爾而又神秘地一笑：“等一會兒你就知道了。”這令我不禁更加好奇。

　　舊衣服被整整齊齊地放在了大袋中。母親和我一人拎一個袋子，走在她身后，我不禁胡思亂想起來。難道是給朋友家的`小孩兒?還是去賣給收廢品的?……

　　穿過小區(qū)的花廊，徑直向出口走去。走到離小區(qū)出口還有一半路時，母親忽然停了下來。“到了！”我不由得一愣，這里是一個快遞小站，仔細(xì)環(huán)顧四周，并未有任何發(fā)現(xiàn)，我心中疑云重重。

　　這時，只見母親走到一個不起眼的角落，凝重地注視前方。我快步走到她身后，一個綠色的大鐵箱映入眼簾。上面有著令人為之心酸的照片，并呼吁我們向貧困地區(qū)兒童捐贈衣物。我不禁又一愣，目光與母親一樣嚴(yán)肅起來。而心中疑云也為之消散。

　　啊！原來母親收集衣物是為了給貧困地區(qū)饑寒交迫的兒童捐贈衣物。她的母愛，已經(jīng)超越了個人，達(dá)到了集體的高度。

　　我與母親鄭重地將衣物放在箱中，心中不由得騰升起一股自豪之感。

　　我與母親回了家。留在箱內(nèi)的，不僅僅是抵擋炎寒的衣服，也是貧困兒童對于生活的希望，更是滿滿的情，滿滿的愛……

　　原來作文 篇13

　　“啊，居然吸起來了！”這是哪里來的聲音?原來是我們班級正進(jìn)行著一場實(shí)驗——靜電吸紙。

　　事情是這樣的，老師為了增加課堂的氣氛，給我們做了一個小實(shí)驗。只見老師拿出了一張作文紙，將其撕成一小塊一小塊的。這時，我們班的機(jī)靈鬼劉國宇已經(jīng)猜出是玩什么了。老師讓我們拿出一把尺，在頭發(fā)上摩擦幾下。

　　第一個上場的.同學(xué)，咬牙切齒，手像直升機(jī)的機(jī)翼一樣在頭上摩擦著，可是在他迅速將尺放至離桌面上還有一段距離時，桌上的紙片紋絲不動。他有些失望，夾著尾巴灰溜溜地回到了自己的座位。

　　而第二位上場的同學(xué)，十分謹(jǐn)慎，拿著尺子在他的“公雞”頭上摩擦，可能是頭上的靜電比其他人多，他分分鐘就把紙吸“立”了起來，我方陣營一陣歡呼，可是那些紙片可能還是喜歡桌子，便戀戀不舍地回到了桌面上去了，對面組的同學(xué)一片諷刺地“切”聲，我方小將像被打敗的斗雞一樣下了場。

　　可謂王者總是壓軸出場，就是最后出場的，她在一片排山倒海地掌聲中，默默地上了場，整個人自帶了BGM，十足的王者氣息，只見她輕輕松松地在頭上摩擦幾下，尺子漸漸地朝紙片逼近，紙片像跳舞的舞者一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們不由地屏住了呼吸。“哇！”全班掌聲雷動，她就在掌聲中回到了座位。這時，老師向我們解釋了其中的原理：尺子和頭發(fā)摩擦起了靜電，當(dāng)尺子和紙片相遇時，正極和負(fù)極便相吸在了一起，這就是這個紙片能被吸起來的原理。

　　噢！我終于明白了靜電的這個原理，這個實(shí)驗我可謂是收獲滿滿啊！

　　原來作文 篇14

　　在不久以前，我認(rèn)為只有登上人生的金字塔，才能快樂。可現(xiàn)在我認(rèn)為生活中充滿了快樂。快樂，原來如此。

　　記得前幾天，我來到鼓山山腳，想登上山頂，一覽風(fēng)景。在山腳下，我和爸爸媽媽們決定較量一番，誰究竟能率先登上山頂。隨著我的一聲令下，我如一只離弦之箭般，沖向山頂。不過一會兒，便將在遠(yuǎn)處的爸爸媽媽甩得無影無蹤。

　　處在優(yōu)勢的我還沒有高興多久，就已經(jīng)汗流浹背，開始?xì)獯�吁吁。我大口大口地喘著粗氣，腳上像是被灌滿了鉛一樣，每走一步都要用盡全身的力氣，一抬頭望著直插云霄的山峰，我心中充滿了沮喪。

　　終于到了半山腰了，我再也堅持不住了，腳一軟，坐在了亭子的石椅上。我看了看庭外，毒辣的陽光久烤著大地，樹木垂下了枝條像人一般有氣無力，唯有樹上的知了在不厭其煩地鳴叫。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，坐在亭子里等媽媽的到來時，一個年近古稀的老奶奶映入了我的眼簾，她滿臉皺紋彎著腰，拄著登山拐杖，每向前走一步，都要用登山杖撐一下，再用盡身體里僅剩的力氣向前邁去。雖然如此，但她的嘴角洋溢著微笑，滿頭銀發(fā)在陽光的照耀下熠熠生輝，心中充滿了快樂。她的`身后跟著一個五六歲的小孩，那孩子跟她奶奶一樣臉上掛滿了微笑，連蹦帶跳才能追上他奶奶的步伐，頭發(fā)上掛滿了濕漉漉的汗珠，衣服像是剛從水桶里提出來似的。

　　我恍然大悟，快樂，原來如此。快樂就是普通的成就感，就是登上山頂那樣平凡的舉動，快樂如此簡單。我重整旗鼓，拍了拍腿，重新做了準(zhǔn)備動作，向山頂前進(jìn)，向心中的快樂前進(jìn)。在之后的途中，我不斷鼓勵自己戰(zhàn)勝困難，終于登上山頂。山頂?shù)囊环�景色別有洞天，好不秀麗。這次，我不僅登上了山頂，而且學(xué)會了許多。

　　快樂，原來如此！

　　原來作文 篇15

　　今天，佐文班舉行一次特殊的測試。老師說這次測試卷在網(wǎng)上查到的資料，里面的題目可以測試中國兒童的智商。

　　測試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什么題目呢？過了一會兒，老師宣布了測試的要求：“一、測試卷有二十道題，要在5分鐘內(nèi)完成……”老師的話還沒說完，班上就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的'說：“二十道題怎么可能在五分鐘內(nèi)完成呢？”有的說：“這簡直比登天還難。”也有的說：“既然題多，時間短，題目應(yīng)該很簡單。”我想：“這次測試能讓我了解自己的智商如何，很有意思，我倒想測試。”老師制止了同學(xué)們的議論，接著說：“二、不出聲，獨(dú)立做題；三、領(lǐng)到信封后，要等老師宣布計時開始才能拆信封答題。”

　　接著，老師發(fā)給我們每人一個信封。“開始答題！”老師一聲令下，大家都紛紛拆開信封，答題，我看見周圍的同學(xué)都低著寫著，我由于心里緊張，連手都顫抖了。這時，教室里靜悄悄，有如啞巴開會—沒說的。

　　“時間到！停止答題。”老師說。這時，我剛寫了一半，全班同學(xué)竟沒有一人能把題目都完成的。同學(xué)們象熱鍋上的螞蟻—急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)埋怨老師出的題目太多……

　　這時，老師開始讀第二十題的要求：“如果你讀完上面所有的題目，請你只做第二道題。”剛讀第一遍，一部分同學(xué)就開始明白自己錯了，老師讀了第二遍后，同學(xué)們?nèi)�都知道里面的玄機(jī)了。而我這時才反應(yīng)過來，哦，原來第二十題里讓我們先做第二題，別的不用做，難怪老師要求我們5分鐘完成這張測試卷呢！同學(xué)們都笑了：“上當(dāng)了。”“老師真會設(shè)圈套。”

　　接著，老師做了總結(jié)，引導(dǎo)我們看問題要說觀全局，并要求我們把剛才的場面和自己的心理活動寫下來。

　　哦，原來如此！

　　原來作文 篇16

　　我倚在窗前，凝視著窗外的秋景，思緒萬千。古人曾經(jīng)說過：“自古逢秋悲秋寥。”我卻從蕭瑟的秋風(fēng)中看到了一個富有詩意、內(nèi)涵的秋天。啊，原來如此——

　　曲徑的兩旁是兩棵桂花樹，樹枝上點(diǎn)綴著如仙女一般的桂花，綠葉映黃花，沒錯，亦如繁星般點(diǎn)亮你的雙眼，就如夜空般璀璨耀眼。走進(jìn)細(xì)瞧，花兒們并不傲立枝頭，也不身姿嬌媚，而是星羅棋布，小巧而又精致。細(xì)細(xì)品味秋風(fēng)，風(fēng)中蘊(yùn)藏著淡淡的幽香，原來那就是桂花的清香。是如此淳樸，細(xì)膩卻不粗獷，沁脾卻不熱烈。花期十分短的桂花當(dāng)然奈不住秋風(fēng)的考驗，在窗臺俯視，桂花已被秋雨的造訪所拆腰，好似飛舞的金色蝴蝶，又好似金色的.彩帶，飄飄悠悠地，給曲徑鋪上了一條黃地毯，也在悄無聲息之間給灰暗凄涼的秋天加上了別具一格的色彩。我不禁驚嘆道：這是多么詩情畫意！

　　桂花并不爭奇斗艷，而是靜靜地開放著，給秋天帶來一抹色彩，給秋風(fēng)帶來一縷清香。它們靜靜地等待著暮秋的臨訪，然后在一場纏綿的秋雨后與秋天徹底告別。只將清香與淳樸留在人們心中，永不消逝。等到來年初秋，再一次引無數(shù)英雄競折腰，在人們眨眼的不經(jīng)意間點(diǎn)亮秋天。

　　富有詩意的秋天，它仿佛在與人們聊天，告訴人們秋天的色彩。

　　大樹就宛如一個貌美如花的少女，在秋雨中一次次洗禮后換上了樸素淡雅的衣裳。它不再像夏天那樣郁郁蔥蔥，也不想冬天那樣枯枝敗葉，而是像一位老者，歷經(jīng)滄桑，品味著世間的人情冷暖，在與清風(fēng)流水談心。

　　充滿內(nèi)涵的秋天，它仿佛在與人們談心，告訴人們世間的情懷。

　　窗外的秋雨淅淅瀝瀝地下著，洗清了我的思緒，再回首秋景，原來這是一個富有詩意、充滿內(nèi)涵的秋天。

　　啊，原來如此。

　　原來作文 篇17

　　堅強(qiáng)的外表，脆弱的心靈。

　　三歲那年，由于某種原因，母親離開了年幼的我和剛上小學(xué)一年級的哥哥，那時我還不懂得母愛對我的重要性。上了小學(xué)，有些調(diào)皮的男生經(jīng)常以此為話題來罵我、刺激我。還有人故意對著我唱《世上只有媽媽好》這首歌來氣我，雖然剛開始我不能忍受這種侮辱，但久而久之我也就習(xí)慣了。在別人的眼中我一直是個堅強(qiáng)的女孩。我很早就學(xué)會了自己照顧自己，比如洗頭發(fā)、洗衣服、刷鞋子之類的小事，我從不讓奶奶幫我干。

　　性格堅強(qiáng)的我，很少會因為一些雞毛蒜皮的小事而煩惱或想不開。我愛哭，但哭并不代表著我懦弱，我喜歡笑著流淚，這是我堅強(qiáng)的表現(xiàn)。可是再堅強(qiáng)的人，也有脆弱的一面。

　　在今年春節(jié)過完的時候，爸的精神出現(xiàn)了毛病。他整天大喊大叫，時不時還會打家里的人，往日和藹可親的爸爸如今卻變得這般可怕。病魔把他折磨得人不像人，鬼不像鬼。他甚至連他的.媽媽—我的奶奶，都不認(rèn)識了。一次，在奶奶給他做飯時，他竟然奪過奶奶手中的鍋鏟向奶奶砍去，幸好爺爺及時趕到，將他攔下，不然后果真的不堪設(shè)想。

　　爸爸以前很有愛心，對于小動物之類的東西從來都不會去傷害，可如今，他竟然把家里一只將要生產(chǎn)的貓用鐵鍬砍成了幾塊。面對突然變得如此殘忍父親，我對他產(chǎn)生了幾分畏懼。但我從內(nèi)心里是愛他的，我不知道自己該怎么辦，他是這個世上唯一的一個最愛我的人，我不能失去他。

　　黑夜里多少次偷偷哭泣，任淚水浸濕被褥，我不知道該做些什么。我恨蒼天的不公，他為什么要如此殘忍地去折磨這樣一個好人，我不明白。

　　我是一個內(nèi)心脆弱的女孩，我已經(jīng)不能再承受太多的打擊，表面的堅強(qiáng)掩蓋不了內(nèi)心的脆弱，有誰能真正了解我內(nèi)心的傷痛……

　　原來作文 篇18

　　車，僅以每小時三十公里的速度前進(jìn)，路，還很漫長。

　　暑假的草原之行一直讓我記憶猶新，整個旅程十分快樂，可并不是一帆風(fēng)順。

　　隨著導(dǎo)航的引導(dǎo)，我們走上了一條小路。這條路崎嶇不平，而且沒有專門的修過，顯然是車走多了“壓”出來的一條路。我們就這樣，開始了三個小時驚險的旅程。

　　路況十分惡劣，輪胎壓著石子發(fā)出陣陣響聲，路旁的草雜亂無章地恣意生長，遠(yuǎn)處的山也由綠色過渡為黃色，成為險峻的.戈壁。這里，是一片無人區(qū)。汽車時速非常緩慢，導(dǎo)航顯示還有一百公里的路程，我的心中不禁滋生出了恐懼，遠(yuǎn)方，還很遙遠(yuǎn)。

　　我望著窗外的景色，想讓忐忑的心平靜下來。可我的眼前突然出現(xiàn)了一堆可怕的東西---白骨。那是一具動物的尸骨，骨頭上沒有絲毫血跡，看來，它已經(jīng)死了很久了。我盯著白骨看了三秒，直到汽車把它甩在身后。那些陰森的骨頭讓我的恐懼開始蔓延，我漸漸覺得，遠(yuǎn)方，越來越遙遠(yuǎn)。

　　兩個小時過去了，我們看到了地里的一位農(nóng)民。我頓時充滿了希望，懸著的心也落了下來。導(dǎo)航上顯示，只剩下三十多公里了，遠(yuǎn)方，并不遙遠(yuǎn)了。

　　又是漫長的一個小時。當(dāng)我看到瀝青的高速公路時，心中無比激勵，這三個小時，可謂是真正的荒野求生。我回頭看向來時的小路，一百公里，卻那么遙遠(yuǎn)。曲曲折折的它，不也像是人生嗎？

　　我們的生活，就是一條路。在曲折里穩(wěn)中求進(jìn)，在危險中臨危不亂，在困難前用不言敗。不論這條路有多長，不管終點(diǎn)有多遠(yuǎn)，總有成功的一天。

　　遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)，成功，總會在努力后降臨到我們的面前。

　　原來作文 篇19

　　因為心中的不可能，放棄了多少嘗試的機(jī)會。

　　一天，表妹拿著一支吸管，一個剛從市場上買來的土豆，拳頭大小。她滿臉興奮地問我能不能用吸管穿透土豆？我一口否定：這怎么可能呢？但表妹卻不依不饒，非要展示給我看。拗不過她，便答應(yīng)了。我背倚著墻，手里轉(zhuǎn)著筆，好笑地看著表妹“不可能”的實(shí)驗。

　　表妹飛奔進(jìn)廚房，從柜子里拿了一個杯子，我望著外面悠然的`碎云，暖黃的陽光，心想：她要是完成不了，不高興，就帶著她出去玩會兒。表妹先將土豆架在杯子上，接著用右手的四指緊抓吸管，再用拇指壓緊吸管的頂端，最后，猛力向下扎去……

　　我以為“不可能”的事情居然發(fā)生了——吸管穿透了土豆！重新?lián)Q了吸管與土豆，自己動手嘗試做了一次，驚訝地發(fā)現(xiàn)，結(jié)果依舊不變，吸管順利地穿過土豆。

　　最后，我不得不承認(rèn)，我的“想當(dāng)然”與“不可能”是多么的好笑。一支纖細(xì)的吸管，真的有能力穿過一個土豆。原來“可能”并不是那么遙遠(yuǎn)。表妹一臉驕傲地對我說：“老師告訴我們了，這就好像繪畫，誰說繪畫一定要用畫筆？循規(guī)蹈矩的人一定成不了藝術(shù)家！”后來，上網(wǎng)查詢才知道：在拇指緊扣吸管頂端的同時，被隔絕的空氣就會使吸管變得異常堅硬。這就使“可能”不再遙遠(yuǎn)。

　　那天，送表妹回家后，在路上閑逛，點(diǎn)點(diǎn)燈火燦若繁星銀海。回想著早晨表妹做的實(shí)驗，思考這段時間來，有多少“不可能”存在于自己的頭腦中，讓自己錯過了無數(shù)的夢想。到最后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，很多“不可能”只存在于心里，并不存在于現(xiàn)實(shí)世界，而原來“可能”并不遙遠(yuǎn)。

　　當(dāng)吸管穿透土豆時，它也穿透了我心中的所有的成見，原來“可能”并不遙遠(yuǎn)。

　　原來作文 篇20

　　老師說，毎個家庭都有自己獨(dú)一無二的家風(fēng)家訓(xùn)。那我家的家風(fēng)是什么呢？我問媽媽。媽媽笑呵呵地回答，讓我自己找找。

　　找到了，原來在這兒！

　　原來在這兒！我家的家風(fēng)在爺爺勤勞中。爺爺六十多歲了，這樣的年紀(jì)本該安享晚年，可爺爺現(xiàn)在還是早出晚歸地干活，聽說賺的錢還不比爸爸媽媽少呢。大家都一直規(guī)勸他，年紀(jì)大了，該好好享受了。而他總是樂呵呵地安慰我們，沒事，我身體棒著呢！

　　原來在這兒！奶奶的回收站”里。在我家，你總會聽到我奶奶的嘮叨聲：扔了多可惜，給我吧！”家里的剩菜剩飯，都是被她解決的。家里的舊衣舊物，在她手里都能重新發(fā)光發(fā)熱。她就像《爺爺一定有辦法》中的爺爺，是個超級厲害的`人物！

　　原來在這兒！爸爸，一個在我眼里經(jīng)常是個不茍言笑的家伙。在他眼中，女孩子就該和男孩一樣，流血不流淚。久而久之，即便跌倒了，我知道要自己爬起來；即便今天失敗了，流淚了，我也要擦干眼淚；即便今天有小收獲了，我知道我不能驕傲，要淡定。這樣的我不正像這樣的您嗎？這就是爸爸給我的，女孩也當(dāng)自立自強(qiáng)。

　　原來在這兒！媽媽，在我眼里是萬能的。她不僅能進(jìn)廚房做美食，還能吟詩作畫。讓我最不能理解的是，很多人都夸她的字寫得好，可一把年紀(jì)的她還要去培訓(xùn)班練毛筆。我才剛嘲笑她，厚著臉皮和我一起學(xué)，用筆還沒我好！第三次的成績卻被她反超了，我早一年學(xué)下來的優(yōu)勢蕩然無存！每次面對書法作業(yè)，當(dāng)我還在恍恍惚惚時，她早就超額完成。這樣，我能不輸嗎？這不，最近媽媽又開始拾起課本，每天晚上嘰里呱啦讀起了英語。別人眼中一把年紀(jì)的折騰，您卻美其名曰：活到老，學(xué)到老！

　　原來在這兒！我家家風(fēng)，如沐春風(fēng)，似細(xì)水長流，歲月中伴我成長！

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