陰晴不定的小弟作文

陰晴不定的小弟作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的陰晴不定的小弟作文，歡迎大家分享。

　　我的小表弟，小名阿寶，大名陳宇翔，今年只有三歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦，肉嘟嘟的小臉蛋就仿佛六月的天，說(shuō)變就變，陰晴不定。

　　這不，剛剛還在紙上邊涂鴉邊咯咯笑的小弟，看見(jiàn)我拿了他的漫畫(huà)書(shū)，就徑直跑過(guò)來(lái)，拉拉我的衣角，奶聲奶氣地說(shuō)：“姐姐，給我！”然后伸手指了指我手中的書(shū)。我一邊翻閱著一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)：“小宇，等姐姐看完了再給你，好不好？”小弟聽(tīng)了，撇了撇嘴，立刻，眼淚噙滿(mǎn)了眼眶，終于，“哇”的一聲爆發(fā)了。我亂了方寸，連忙哄他：“給你書(shū)，給你書(shū)，別哭，別哭了！”他一把推掉我遞過(guò)去的漫畫(huà)書(shū)，依然嚎啕大哭。我尷尬地蹲在他身邊繼續(xù)哄他。阿姨和外婆聞聲趕來(lái)，異口同聲地問(wèn)：“怎么啦，怎么啦？”我開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地描述……

　　突然，音響里響起了《喜洋洋與灰太狼》的主題歌：“喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊慢羊羊……”似乎是受到了音樂(lè)的感染，小弟馬上停止了哭鬧。看，他站在客廳中央，先擺了一個(gè)pose——一手叉腰，一手高高捋著額頭。他的眉頭緊皺，眼睛直勾勾地望著音響，好像一只小老虎似的貪婪地盯著獵物。在美妙的音樂(lè)聲中，他的身體隨即像鐘擺一樣晃動(dòng)起來(lái)，小嘴開(kāi)始一張一合，一個(gè)又一個(gè)含糊不清的字音飄了出來(lái)：“就算有狼群把我追捕，也當(dāng)作游戲一場(chǎng)，在什么時(shí)間都愛(ài)開(kāi)心，笑容都會(huì)飛翔……”每唱完一句，他就點(diǎn)一下頭，像小雞啄米似的，再使勁咽一口唾沫，似乎在積蓄能量，要將小小胸腔內(nèi)的激情全都迸發(fā)出來(lái)。瞧他那么專(zhuān)注、判若兩人的神情，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣：小宇啊，小宇，真拿你沒(méi)辦法，哭笑你說(shuō)了算！阿姨和外婆站在一邊捂著嘴偷笑，可小弟渾然不知，仍忘乎一切地放聲唱著。此刻，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了。大概三分鐘后，小弟唱完了，重重地吐出一口氣：“唱完了，謝謝！”呵，還挺有禮貌的，逗得我們哈哈大笑。

　　瞧，這就是我們家的那個(gè)陰晴不定的小表弟。他讓我憂來(lái)讓我樂(lè)，想不喜歡他都難！