我與音樂的故事作文（精選34篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我與音樂的故事作文，希望對大家有所幫助。
我與音樂的故事作文 篇1
媽媽說，我在很小的時候，就表現出對音樂的強烈興趣。那時候，還沒去學校讀書，也不認識幾個字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會知道這是什么歌曲，是哪個歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎么會知道，其實我也不知道，大概是一種感覺吧。
那時候，雖然只認識幾個字而已，可是卻能夠跟著節奏唱出整首歌。
還記得小的時候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來，會去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的過去。
每次大家看到我，總忍不住調侃幾句，有的甚至拉著我去家里打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。
后來長大了，到沒有小時候那么開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結學校里大大小小的事情，還有學業上一堆繁重的任務。于是我開始熬夜，開始各種刷題，隨著課業加重，業余活動幾乎被完全剔除了，每天準時上學上課下課，放學回到家，放下書包，喝杯水，吃點水果休息會就又要開始寫作業，復習今天的內容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時候所有的課余活動只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂趣的興趣。
隨著長大，肩上的擔子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會始終陪伴著我，在我孤獨的時候給予排解，在我壓力大的時候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續。
我與音樂的故事作文 篇2
每個人在生活中也許總會有一個無法離開的東西，我的這樣東西就是音樂了。
我無論是怎么樣的心情，總會打開電腦去傾聽去欣賞那美妙的音樂，這是我必不可少的事。無論干什么事，總會先放幾首歌，邊聽邊做，它可以給我帶來快樂。
有一次，我正在制作一張很重要的小報，我一如既往地打開電腦聽起歌來。一開始我還認真地寫著寫著，突然到了我最喜歡的《發如雪》的副歌，我立刻就控制不住了，口中立馬吐出那幾句熟悉的歌詞，手也不寫了，放到胸口開始了放聲歌唱。過了許久，我才繼續寫小報。后來每次聽見那幾首歌的副歌的時候，我又成了這副模樣，停都停不下來。在唱歌時我的表情也會“失控”，完全陶醉在歡快的音樂之中。唱到一個高音時，我便緊緊地皺起了眉頭。這時媽媽推門進來，看見了這場景，還以為我哪里撞痛了，是很痛苦地表情。
我的那個很重要的小報最后怎么樣了呢？因為在一次演唱副歌時的手臂擺動，所以不小心用筆刮到了。只好重新再做一張了，真是可惜呀！爸爸知道這個小報的結局，笑道：“哈哈！你唱歌的時候應該是中邪或著著魔了吧？”我也哈哈大笑，你知道嗎？我在寫這篇作文也是這樣的，中途停了好幾次，不過我卻一直十分興奮，畢竟聽著我心愛的音樂呢？
這就是我與音樂的故事，你覺得是不是很有趣呢？
我與音樂的故事作文 篇3
音樂，是令人愉快的，音樂，是令人陶醉的。說起音樂，我肯定會第一個想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。
那一次，我在書店里挑選要買的書。挑著挑著，不知什么時候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽，覺得這首歌曲非常輕柔，感覺既陌生，有熟悉。再看看周圍的人，他們都情不自禁地放下手中的書，跟著音樂的旋律哼起來。他們的眼睛微閉起來，個個的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著這首歌曲的旋律一上一下地拍著腿……我也陶醉在這首音樂中，閉上眼睛，頭也跟著音樂搖晃起來，這時，在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上，看著皎潔的月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那間灑遍了銀光，海浪在不停地起伏著，好像再說著悄悄話……我正陶醉在這首曲子里，忽然，一陣鈴聲把我嚇了一跳，哦，原來要關門了，我戀戀不舍的離開了書店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學們，你們也聽聽吧，你們也會陶醉在其中！
我與音樂的故事作文 篇4
音樂對我來說很重要，只要沒有了音樂，我想我的生命也結束了吧！對以前的我來說音樂嗎！隨便吹一吹、唱一唱，這樣子就好了，不必在意太多，不過現在的我把音樂當作生命的一部分呢！
我會喜歡音樂是有原因的，之前的我只要一聽到音樂我就頭痛。在我三年級的時候，我原本有參加田徑隊，因為田徑隊每天都要做很多運動，很累，而且我的好朋友也不喜歡參加田徑隊，所以我決定去參加樂隊，剛進樂隊時，我是已很痛苦的表情進去，老師每天都會較我們背這個，背那個，很辛苦，那時候的我頭腦都是音符，都快昏倒了，根本就沒有心要上課，后來想想，拿田徑和音樂比，我寧愿選擇音樂呢！就這樣我漸漸愛上了音樂，我每天都會吹笛子，有空的時候，我就會上網找一些直笛的譜來吹，現在音樂不在可怕了。
音樂對我來說很重要，因為只要我遇到不開心的事情，或是傷心難過的事情，我就會吹吹直笛，或是唱著自己喜歡的歌，這樣我的心情就會安定下來，不會在那么傷心，音樂就像是我的生命，每一個人一生中總會有一個最重要的東西，而我就是音樂，它會陪著我一輩子，就像無尾熊和尤加利樹一樣，永遠分不開，我永遠都不會忘記音樂的。
我與音樂的故事作文 篇5
每一朵花，開放時，她就是音樂；每一波浪，翻騰時，他就是音樂；每一個愛音樂的孩子，高興時，他們就是創作音樂的人。
每天，第一個迎接早晨的是音樂，聽的最多的也是音樂。
音樂是我每天必須聽的。
生氣時，聽聽音樂，也能疏散堆積在心里的不愉快的心情。
她也一樣。
也不知是什么時候，班上的人全都迷戀起了小孩子愛看的動畫片。個個唱著幼稚而又歡快的歌。
歌中夾雜著幾絲情緒。不久，一群人就唱了起來，LaLa，Dt，ct……
歌聲遍布教室。
“這是我弟弟喬治”
“這是我佩奇”
“這是我妹妹蘇西”
六年級學生的世界好幼稚。
很多人說：“像我們那個年代，寫完作業還可以玩，有時候，跟一群人蹲在地上玩泥巴。現在的小孩，每天都有上不完的補習班，少了幾分童真啊。”
是誰笑起了我們內心里的那顆幼稚的心靈是音樂。沒錯。生命要是多幾分童真，那也就很足夠了。
童年，幼兒園的記憶，一直在每個人的心里。不要忘了你們的快樂。——“來自《音樂的呼喚》”
閉上眼睛，聽音樂。
總能睡好覺的，總有一個好夢的……
我與音樂的故事作文 篇6
我沒有什么藝術細胞，所以我媽媽也就沒給我報什么有關音樂的興趣班。即使是這樣，我每周也都有學習音樂。我們每周都有兩節音樂課這就是我們學習音樂的地方。
我們每次上音樂課，同學們都早早的拿好了口風琴，排好了隊，準備去音樂教室。走到教室里，謝老師總會給我們放一首歌，有些同學會唱就跟著錄音一起唱。
我們上課也上的很開心，我們有說有笑，上的可開心了。我們有時候還跳起了舞，那個歌是是什么風格的，我們就跳什么風格的舞。跳舞的時候，大家把全身都動起來了，有時候扭身子，有時候擺手，還有時候搖頭。
在期末的時候，我們每個大組還表演了一場音樂會，每個人都表演了節目，像我們表演的小品《月光曲》，還有一大組表演的表演的相聲更是人我們哈哈大笑。
我們在音樂課的學習中，還學會了一種樂器——口風琴。我們大家基本可以吧音樂書上有些簡單的曲子彈出來。我也不例外，我也彈一些曲子出來。
在音樂課的學習中，我學的了很多有關音樂的知識，有每首曲子的節奏，和一些音符。通過音樂課的學習，我能把歌唱的更好了
我與音樂的故事作文 篇7
我喜歡音樂，我愛音樂。在生活中，我愛唱歌，但我唱得不好，我也不敢唱歌，我膽小，有時，我經常躲在一個沒有人的地方，在那唱歌。
我還知道許多音樂家有：貝多芬、海頓、莫扎特，舒伯特、施特勞斯等，我還知道奧地利首都維也納是時間著名的音樂之都。它坐落于阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的搖籃；是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納一天也離不開音樂，它的國家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響力。
我還知道一些與音樂有關的名言，有音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示——貝多芬。對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼。通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特。不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，就不能產生偉大的作品。——聶耳。
我還知道莫扎特是奧地利作曲家五歲開始作曲，六歲就上臺演出，被稱為“音樂神童”。海頓是奧地利作曲家，一生創作了104部交響樂，被稱為“交響樂之父”。舒伯特是奧地利作曲家，他創作的600于首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱為“歌曲之父”。最著名的有《搖籃曲》、《圣母頌》等。
我與音樂的故事作文 篇8
當我傷心時，他總陪我一起哭泣；當我煩躁時，他總是幫我穩定情緒；當我飽嘗壓力之苦，他總會設法讓我放松心情；當我無聊難耐時，他總會讓我快樂無窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學二年級時，某一天早晨，一群長得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學長姐，來到了我們的教室。學長姐用那些奇怪的東西開始表演時，那些樂器所演奏出來的樂音忽而高亢、忽而低沉，那動人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見了“他”，也愛上了“他”。
慢慢的，我開始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習。剛開始十分簡單，但并非一切都十分順利，隨著我的進步，所要練習得曲調愈來愈困難、技巧愈來愈復雜。我每天努力持續的練習，甚至再找時間努力的加練，但還是無法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時，有了朋友的鼓勵和陪伴、家人的認同和支持以及師長的勉勵和教誨，使我又有繼續堅持下去的動力，因此我更加努力的拼命練習，終于，我嘗到了成功甜美的果實，那種快樂就像是血液，流經了整個身體，而讓我燃起了對他的熱情！
生動而活潑的音樂，讓我充滿了樂趣；優美而自然的樂，使我放松心情；細膩而婉轉的音樂，幫我穩定情緒；緩慢而哀傷的音樂，陪我一起哭泣。
音樂，是我在人生中，偶然遇見的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開啟了我對音樂的認識，更啟發了我的智慧與潛能，甚至為我帶來了無窮的快樂！
我與音樂的故事作文 篇9
相信大家都很喜歡音樂。世界上有很多種音樂，不同的音樂，給人的感受不同，比如優美的音樂會讓人心曠神怡，而激昂的搖滾音樂會讓人心潮澎湃，熱血沸騰。不久前我和音樂有了一次親密的接觸，讓我體會到了音樂的無窮魅力，也讓我感受到了祖國的強大，我也更加熱愛自己的祖國。
那天是國慶節，我聽說在國慶節期間咖啡創業街區非常美麗。于是我早早地寫完了作業和媽媽趕到了那里。我們到達那里時，天色已暗，華燈初上，地上的彩燈和路燈都亮了，亮得非常絢麗，他們有的會變色，有的會隨著音樂的節奏閃爍。這時我們看見了很多人拿著熒光棒在揮舞，而且他們站成一排一排很整齊，好像在擺一個字兒。這時主持人的聲音響起：請大家做好準備，演出馬上開始。我才恍然大悟，原來他們在錄節目啊！我又仔細地看了看，發現他們擺成了中國兩個字。工作人員看見我和媽媽，也給我們發了兩個熒光棒，熱情地邀請我們也加入，我們當然欣然答應了。主持人告訴我們，當音樂響起時，我們要一邊唱《歌唱祖國》這首歌，一邊揮舞著熒光棒。當時我并沒有什么特殊的感受，我想我就跟著大家一起唱就行了。但是當音樂響起，四周大樓上的燈都亮了，組成了國旗的圖案。瞬間我心中一種莊嚴的感覺油然而生，我感覺一股熱血在我身體里流淌，我立刻感受到了我的祖國很強大。后來我們又唱了兩遍，我越唱越激昂，再后來甚至開始放聲高歌。
唱完了，表演也結束了，人群都散開了，我卻站在那里遲遲沒有離開。直到廣場上幾乎空無一人。我在想，我要好好學習，用知識武裝自己，將來把祖國建設得更加強大。這次我才發現音樂不但能帶給我們快樂，也能給我們帶來力量，能擴充我們的知識，還能讓我們更加熱愛自己的祖國。
我與音樂的故事作文 篇10
大千世界，唯有音樂讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂，就像個無話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂的王國。
音樂，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉柔美的輕音樂，讓人仿佛看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍天飛翔。像藍色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂，十足的動力，讓人仿佛看到了新時代的青年人們青春的活力。
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長夜里一個歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個個音符，一支支旋律組成的。每當聽到音樂，我便頓時倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂童話世界里，享受著音樂帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂早已和我的靈魂融合，它與我已經是密不可分的好朋友。我無法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會多么的枯燥乏味啊。音樂，它在不知不覺中成了我生命的一部分：寫作業時，它陪伴著我；玩游戲時，它陪伴著我；睡覺時，它陪伴著我……
我總幻想著，有一天，我會插上翅膀，在音樂的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時不時回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
我與音樂的故事作文 篇11
靜夜沉沉，月光靄靄，一道道冷光瀉過窗欞，灑在地上。我獨坐窗旁，邊望著那深邃的夜空，邊聽著walkman里飄緲的歌曲。
琴韻柔和如水，又似天籟。森森散開，沓至遠去。
多少個不眠之夜，我陶醉在著美妙的音樂里，我很少去想這點音樂表達的內容，因為它們是無法用語言來表達，它們是需要你用心去感受，去體會，去遐想。而這自由自在的遐想又是令多少詩情畫意的人們魂牽夢游的境界!
有人曾說，真正的音樂是人類愛和智慧的升華，是人類對未來的憧憬與呼喚。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經驗，化成了無形的音符，冥冥之中回響，撫摸你的心靈，叩動你的心扉，甚至撕扯你的靈魂。使浮燥的心變得平靜，使干涸的心變得濕潤，使平靜的心掀起奇妙的波瀾!
無論是在顛簸的人生旅途中，還是在喧囂的生活中，你都可以去聽聽音樂，若是飽經風霜的人生，音樂便給你陽光;若是壓抑自卑的思想，音樂便給你力量!
音樂，它空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，飛向你靈府深處。一個人的生活中一定有美妙的音樂，那么，他的心一定也被這些音樂所震顫，所陶醉，而那些令人動情的旋律也融化在他靈魂里。試問，一個滲透了美妙音樂的靈魂又怎么會被罪惡所吞噬呢?
欣賞音樂時，難免使人想起往事，在彷徨的回憶中，最容易感悟人生，靈魂就在這里得到洗滌，得到升華……
一顆流星在夜幕里輕盈劃過，月光在空中流轉，像霧……
我與音樂的故事作文 篇12
音樂似水，淌于心間，洗凈纖塵，沉淀月華。音樂若詩，縈繞耳際，美如天籟，跌宕有致。
——題記
沒有音樂的佳景是荒蕪的，沒有音樂的生活是乏味的，就好比李白的人生中不曾有月亮。我愛音樂，影子愛主人般摯愛。它走過的每一處，都有我親吻的痕跡。與音樂相隨，更多的體會是心靈得到寧靜，情感得到升華。它并非搖滾，那種靈魂躁動而被放逐在感覺頂端的叫囂;它并非流行音樂，像一陣風吹過，泛起一圈漣漪，之后悄然隱去。
有時，聽著歌，在午后清閑時光里品茶。身心融化在這淡淡的茶香中，莫不是人生中一大樂事?我對音樂，心醉神迷。然而，一次和朋友的談話，讓我和音樂的相處變得尷尬。她說：我不喜歡輕音樂，因為沒有歌聲的歌永遠無法唱出來，它是不完美的。盡管我極力反對，然而卻找不出辯解的理由。
心中深藏此疑慮，便對音樂久久不能釋懷。終于一日，老人的話讓我大悟。那晚，月華如水，又像是透澈的淚。我獨自走在回家的路上，看街上的燈火漸次
熄滅，之后都歸于寧靜。耳畔，傳來一曲飄渺的音樂，浮動于月光中，每個音符都那么沉重，沉到心靈谷底的悲傷。是誰，在夜深之時奏一曲《二泉映月》，讓淚水染濕月色，讓情感一發不可收拾?站在窗外，看屋內暈黃的燈光，隱約地，勾勒出一位老人蒼老的面孔。我靜靜的當聽眾。待此曲結束，老人抬頭看見了我，我察覺到他眼角閃著淚光。老人沖我微笑，表情卻很安靜。閑聊一會兒，我終于忍不住問：“此曲動聽，卻無歌者，莫不是一大缺憾么?”老人望著我，開懷大笑。“不遺憾。音樂就如同水上一葉扁舟，無人掌控，自由自在，才能游出最自然最原始的航程啊!”老人話畢，又接著拉二胡。此時，月光灑在我身上，攤開手掌，多么明亮的月光啊……
此后，我更加心醉神迷。音樂進入了我的心，和它融為了一體，音樂已成了我生命中不可分割的部分。生活在世塵之中，也不怕迷失方向，因為音樂會洗滌心上的污垢，明亮前方。
說好，形影不離。
我與音樂的故事作文 篇13
說來也巧，本來不可能去學拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。
那時我三歲半的時候，媽媽說讓我去學手風琴，我當時也不懂，就跟著媽媽去了。
到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見，手風琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什么也看不見，這個琴又大又重，我不想學，我埋怨道。老師說我還不錯，就是個子有點矮，可還是讓我去學琴了。我認為從此以后我的生活將無法美好。
可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經常在一起唱歌，唱出了優美，動聽的曲子。有時我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。
那次學琴，老師讓我們一個個地回課。我置身于優美的音樂當中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個音符來到音樂王國里，看到七個音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習家庭大合唱。
我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。
劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我說，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。
我和音樂是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現在不學琴了，可我會永遠珍惜這個好朋友的！
我與音樂的故事作文 篇14
每天，從太陽逐漸升起，窗外傳來鳥鳴的那一刻起，我們的學習之旅就開始了（當然有的人可能更早）。在日復一日、年復一年、無窮無盡的一個又一個的四十分鐘過后，在經歷了完全不懂答案腦回路心中一團迷霧的數學課之后，或是經歷了教我們如何釀酒釀醋輕松愜意的生物課之后，你最期待的是什么？
有人可能會說：一本《必刷題》在手，刷遍天下無敵手。每次下課鈴一響，他們就會沉浸在題目的海洋里。然而我覺得這樣的學習太累了。我下課時雖然也會沉浸在自己的世界里，但這世界中，不會是成堆的題目，而是美妙的音樂，沒錯，就是我們學校的下課時播放的歌曲。
我從小就對音樂特別有感覺，也很喜歡音樂。至于唱歌么，從上個學期我某個同桌的一篇隨筆中也可以看到我經常跟著下課鈴聲一起歌唱。記得小學那幾年，也有很多人評論，說我聲音好聽唱歌也好聽。那時我們班有一個“小惡霸”，平時經常欺負其他同學的那種，有一次也專門來讓我教他唱周董的《聽媽媽的話》。那時我才知道，音樂居然還有如此大的感染力，能讓我們的“小惡霸”表現出溫情的一面。
初中時，正處于變聲期的我就顯得非常自卑（此時我的心中閃過一句“假如我年少有為不自卑”），因為不敢接受變聲的事實，于是我初中幾乎沒有在班上唱過幾首歌，整個人也變得非常內向。
本來我到了高中應該也不會有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來，我表示非常感謝。音樂于我而言一直都是用來放松的最好工具，在巨大的學習壓力之下，每一首音樂確實都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節課下課會播放音樂的傳統，這不僅讓我收獲了不少我沒聽過的歌曲，而且讓我保持輕松的心情去上下一節課。于是，雖然我對音樂從來沒有很深入的了解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。
不過，對于那些有關音樂家的事情，我就完全是一竅不通了。盡管我上周的藝術課很認真地看了那部關于莫扎特的紀錄片，我還是沒回答出這次課上老師提出的問題。唉，真是可惜啊！
回到我們的下課鈴，我本人對這一屆的下課鈴聲還是非常滿意的，每次下課后我都一定會聽完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒有下課鈴音樂呢？我猜應該有的吧。
我與音樂的故事作文 篇15
聽媽媽說，我還在她肚子里時，她便經常放音樂給我聽。在我出生后，還不懂事，她仍然天天放一些音樂讓我聽。五歲時，我便開始學習鋼琴。因此，從小，我便與音樂結下了不解之緣。
我愛音樂，了解音樂，迷戀音樂。我家的電腦里有許許多多的中外音樂。有的輕快，有的沉重；有的舒緩，有的激昂；有的連綿不絕，有的抑揚頓挫；有的溫和恬靜，有的跌宕起伏。我最喜歡的還是中國古典音樂，雖沒有外國音樂的雍容華貴，但卻有外國音樂所沒有的一股靈秀之氣和東方的典雅，輕柔而又纏綿，優柔而又長遠。
我對音樂的感悟常常與眾不同。在別人耳里的一曲輕快的樂曲，而我卻能從中體味出一股淡淡的憂愁；別人聽來是一曲哀怨的曲子，而我卻能從中體會到作者給予這首曲子的希望。我一直認為，曲子是有結構、有靈魂、有生命的，倘若只用精湛的技藝來演奏，那是遠遠不夠的。除了要有技藝，還要用心來體會，去感悟，否則，只能停留在蒼白的表層，而不能得其精髓。
一首曲子，好像是一桌色香味俱全的菜肴，噴香撲鼻，在別人品嘗過后，仍余香不斷，令人嘖嘖稱贊；一支曲子，就是一種情感，作曲者將自己的情感全都揉進了曲子之中。聽，隱隱有鋼琴聲傳來，時而委婉連綿，如山泉從幽谷淌過；時而淡然低沉，似嬰兒在低低地呢喃；時而清爽明快，好像是人們那清脆的笑聲……
我愛音樂！
我與音樂的故事作文 篇16
冼星海曾經說過，音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐；音樂，是人生最大的快樂。小時侯，我就十分喜歡音樂，睡覺前，躺在媽媽的懷里，媽媽哼起小曲：“睡吧睡吧，我親愛的寶貝……”聽著媽媽柔和甜美的歌聲，我慢慢地，慢慢地，便進入了夢的王國，與音符為伴，樂器為友……
從小，我就與音樂結下不解之緣，因為媽媽是音樂老師，所以當我還在媽媽的肚子里的時候，就常常聽著媽媽的琴聲，小朋友的歌聲，聽媽媽說，有時候，我還會在媽媽的肚子里動呢。出生后，每天媽媽都要給我聽音樂，每當這個時候，我總會安安靜靜，這可能就是音樂的力量吧，因為它能讓你煩躁的心平靜下來。我的音樂之旅是從架子鼓最先開始的。媽媽告訴我，從小我對節奏的把握就非常好，總喜歡一個人拿著小棒東敲敲，西打打的，而且還能形成很好的節奏。于是，在我5歲那年，父母就給我買了一套架子鼓，準備讓我學習架子鼓。從鼓聲當中，我體會到的是快樂。
最初，我把打架子鼓當作一種娛樂，可是我未曾想到，音樂的種子就這樣在不知不覺中發芽。不可否認，學習任何一種本領都是不容易的，打鼓亦是如此。剛開始學習的時候，確實感到困難，單調的鼓點練習，枯燥的基本功，以及各種各樣的符號，常常把我弄的頭昏眼花，以至于到后來能逃則逃。但是我并沒有因此而放棄，在家人的鼓勵和老師的耐心教導下，漸漸的，對于架子鼓我已經游刃有余，還常常參加表演。我忽然發現，音樂是多么美妙，當歡快的鼓點在鼓中飛舞，我會感到無比的快樂！隨著年齡的增長，我對音樂越來越了解，也越來越喜歡了。現在，我不僅學習架子鼓，對唱歌也很感興趣，一首歌曲，只要是聽上幾遍，我都能把它唱出來。音樂是我的朋友，音樂能帶給我自信，我將乘著音樂的翅膀繼續向前飛行。
我與音樂的故事作文 篇17
我相信，音樂的世界無處不在，因為音樂，陪伴著我們的身邊。這世界上有著許許多多的音樂家：貝多芬、巴赫、瓦格納……都是世界著名的音樂家。我的夢想是想當一名歌手。
我和我哥沒事時就在房間里唱歌，一唱就是五首歌。吃火鍋，我們不看電視，就在那里聽歌。我吃吃吃，顯出了我一個吃貨的精神。不一會兒，整個鍋里熟的都被我一掃而空，我沒有吃飽，放了一點菜、肉、丸等。在等的時候我就走到電視機前，唱著里面正播放的歌，一句一句地唱下去，一直到唱完。
媽媽為了實現我這個夢就給我報了個音樂班。我一跨進這個大門，走進了那個房間，時間還沒到，我就等著。一直等到了10點才開始上課，我學著老師破開喉嚨，唱高音，我越升越高。這就是尖叫嘛，我也會。開始唱歌了，我漫不經心地學著：藍藍的天空、靜靜的湖水……。全程我自我感覺良好，一點也不緊張。我們唱啊唱，唱了一首再一首，真好。我感覺我就是一只夜鶯，唱歌極其好聽。
我們不知不覺得下課了，我很享受這一堂課，是這堂課讓我有一種放飛自我的感覺。
我會唱歌，那是我的天賦。其實我還會跳舞，這也是天賦，理所當然的。所以，音樂也好，美術也好，書寫也罷，這都是藝術。我們都有我們自己的藝術。
我與音樂的故事作文 篇18
一直就覺著，我和音樂的關系并不是那么簡單。至少不是用“我學過音樂”或“我在學音樂”這幾個字能說完的。從幼稚園的音樂教學，到一個當音樂教師的伯母，然后是一個學音樂的遠房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。
記憶里有一個小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個就是在幼稚園。那應該是在藝術幼稚園，因為有電子琴，一間不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個很和藹的女老師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的是，那時的我很害怕，很小很小的手小心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又小心地去觸。那時的畫面該是多么純真啊。老師也應該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。
真正地開始接觸鋼琴還是因為一次偶然，找一朋友玩的時候，她正在學。出于好奇心，便一起學了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機會(很多年了，可我好像還是很在意那次出游……)。因為感覺沒多大長進，加上那妹的媽媽推薦，便換了一老師，姓易。那是四年級的時候吧。當時學得有蠻快的，據說效果還不錯，于是跟她一直學到前些月。因為初中畢業后去外地讀書了，才不得已換了老師。和她學了有六年。她是很重視我的，總是很費心地教，還會在其他學生面前夸我。當聽到別人這樣說，我心里樂得……哈……于是更努力。音樂樂理是同時學的，感到有趣，很喜歡，成績也還很好。單純地學琴已經滿足不了我了，自學是最開始的尋找樂趣的方法，好聽的和不好聽的，反正拿到手的不管學沒學都要試一試。后來開始給一些沒有譜子的流行音樂配樂，也就是聽一首歌，然后把旋律寫下來，自己配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自娛自樂。又覺得不夠新鮮了，又開始了新的路。這次是寫音樂。其實一直沒有作品出來。所謂的曲子只是給自己聽的，以憂傷的抒情樂為主。從寫，到了錄音。始終只是個人音樂，自認“拿不出手”，“不想被人看笑話”什么的。其實說實話，自我感覺不錯。但還就這么過了。心里還是很希望哪一天能在廣播或電臺里聽到自己的音樂。那會是一種什么感覺？
在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，曾經，與曾經。
我與音樂的故事作文 篇19
或許是因為爸爸愛聽音樂的緣故，我從小就特別喜歡由七個音符組成的美妙旋律，是一段段或悠揚、或哀婉、或低沉、或高亢的曲調，伴我成長，讓我接受一次次心靈的洗禮。
閑暇之跡，我聽悠美緾綿的《梁祝》，看到了比翼雙飛的美好；我聽《命運交響曲》，知道了命運掌控在自己手中；我聽激昂譏諷的《黃河交響曲》，看到黃河奔騰向前的力量，祖國母親大步前進的雄姿；我也聽低低傾訴的《小夜曲》、也聽周杰倫……它們風格迥異，但都給我心靈的振憾。
今晚，我又倚立窗前，按下播放鍵。剎那間，《風居住的街道》響起，鋼琴的嚶嚶低訴在空氣中彌漫，而后，二胡的柔膩與之交融，仿佛是細雨柔風交織纏綿，我隱沒在流云般的樂曲中，心靈契合而寧靜。這時，迎面吹來的涼風似乎把我帶到他們生活的街道上，看到他們穿越了，透過雨絲翩翩而來。
慢慢地，鋼琴的聲音漸漸遠去，二胡弓對弦的撫摸也變弱，但他們寧靜的生活還在我心頭蕩漾。
是的，聽音樂，雖不能讓我“三月不知肉味”，卻能使我陶醉，因陶醉而輕松，因輕松而提高學習的效率。而彈奏樂曲，更是“別有一番滋味在心頭”。
這不，我輕輕扣動琴弦，開始彈奏《彝族舞曲》。前奏緩慢輕柔，散發出獨特的彝族風情。慢慢的，曲子如蠶繭般包裹了我，將我帶到異地節日的盛典上。恍惚間，我仿佛置身于篝火旁，身邊是身著古典而美麗裙裝的的少女和手捧古老樂器的少年，他們在翩翩起舞，隨著音符的跳躍，我看見他們臉上映著火光，純潔而真實的快樂出現在臉龐，如一泓清泉，流過我心田。
一曲終了，琴弦停止振動，空氣中卻充滿著異域的氣息，溫馨又熟悉。
是啊，音樂是我生命中的一條小溪，而音符就是遍布在小溪兩岸的鮮花，它讓我的生命充滿馨香，不論是寧靜透徹的，還是激昂高亢的，抑或是充滿古典風情的，都讓我的生命洋溢著別樣的芬芳。
我與音樂的故事作文 篇20
音樂對我有著神奇的吸引力。
我還沒有出世時，便與音樂結下了不解之緣，每天的早晚，爸爸就用錄音機放音樂給我聽。媽媽的肚子里雖然暗無天日，可是音樂卻使我在肚子中無趣的變得有趣。聽說，有時我聽著音樂，不但在聽，還一邊手舞足蹈的在媽媽的肚子里“大鬧天宮”呢，把媽媽折騰地死去活來。
在我啞啞學語的時候。就會“咿咿呀呀”地哼調子了，連哭泣的腔調都帶著音樂的旋律。
我上幼兒園的時候，老師教我唱兒歌，別的小朋友們都是身在曹營心在漢，心不在焉地聽，有些小朋友還在玩耍，只有我興趣盎然地聽著。
到了小學，有一天媽媽在琴行陪別人挑電子琴，把我也一塊帶了過去。到了琴行，面對各種各樣的樂器，我好奇地東瞧瞧，西望望，把這個古箏撥動一下，再把那個鼓敲一番。當媽媽準備走的時候，卻看見我坐在一架鋼琴前面，對著她喊：“媽媽，我要這個！”
……
鋼琴買回來后，剛開始我還覺得好玩，有趣，我對著這88個琴鍵報以好奇的心情，可是后來，那股剛開始的新鮮勁兒沒有了，迎接我的是彈鋼琴的枯燥，我恨不得把每天晚上彈琴的時光跳過去。甚至把彈琴的時間，稱作“痛苦的童年”。記得有一次，我因為彈琴不認真被爸爸打了。我不停地哭，第二天，爸爸媽媽決定不讓我繼續練琴了，當時，我也準備放棄。可后來有一次，我在電視上看到朗郎在面對記者時說他要感謝很多人，其中最感謝的一位就是他爸爸，因為是他爸爸一直堅持讓他彈琴，不讓他放棄！我聽了后明白過來了，“堅持就是勝利”
，只要你堅持下來，以后才能取得成功。從此以后我便再也沒有放棄彈琴。
歲月悠悠，時光如梭，轉眼從初學鋼琴到如今，已過去六年了。在這六年中，困難時我想過放棄，可最終都被自己說服、克服。現在彈琴已經成為我生活中的一部分，必不可少的一部分，我彈的琴聲也已成為美妙的聲音。
我在音樂中慢慢長大，音樂更像我的好朋友，給了我永久的快樂！
我與音樂的故事作文 篇21
有人說，音樂是放松心情，舒緩壓力，醫治心傷的良藥，的確如此，當今社會，喧囂的現代都市已沒有了田園般的寧靜，每天陀螺般的快節奏令人內心焦灼、窒息，人生在世，誰都逃不出三分惆悵七分無奈，而音樂恰恰是調解心緒的最佳良藥，陶醉在音樂中，放松緊繃的神經，營造出快樂的心境，盡管生活中希望與回憶相間，悲傷與喜悅相雜，碧綠與金黃相混，有陽光有黑暗，生活給了我們太多的憂傷與無奈，但若融入音樂中，放飛心靈的音符，就會回歸到我們內心的最初純凈的領地。有音樂做動力，生活就不枯竭；以音樂做指引，情感就不盲目，營造音樂般人生，便會更懂得該如何對待生活，音樂會使你擯棄煩惱，給心情以舒緩。
我雖然不懂樂理知識，也沒有能歌善舞的音樂細胞，卻對優美的樂曲情有獨鐘，每天上網有QQ音樂相伴。孤單、苦悶、糾葛的日子便會遠離。音樂如一個知心的朋友，鼓勵、啟迪、開化了某個時期苦澀的日子。
一個人的時候喜歡聽歌。有些歌詞真滴就是生活的感悟，給人以啟迪，催人奮進，給人愉悅！
如今，依舊喜歡上網，依舊喜歡聽QQ音樂，遇到自己喜歡的樂曲，會不知不覺的哼唱，會慢慢去品味，把塵世煩擾在音樂中慢慢漂浮沉落，讓紛煩的心絮消融在悠揚的旋律里，體會音樂的平和、清明和真實，讓心境復歸純凈。
音樂是我日常生活的一抹綠色，它不會挑剔欣賞他的人，是人中之魁還是無名之輩，都能以平常心待之。撫平那顆孤寂的靈魂。
每天對一熒屏，一杯茶，一鍵盤，一首悠揚的樂曲，看庭前花開花落，觀天上云卷云舒，做一個無瑣事掛心頭的悠閑人，人間日日便是好時節。天高云淡，明月清風，無掛無礙，不曾富貴不曾窮，不是鴛鴦不是仙，在音樂中感悟生活的尋常情懷，真的是很悠哉，很快樂！
在閑暇時，在憂傷時，就讓音樂時刻相伴，讓自己時刻擁有一種音樂心情，足以拒絕歲月的衰老，也使自己的心不在世俗的歲月中沉淪。
我與音樂的故事作文 篇22
不知道你有沒有這種習慣，坐公交車時，總是喜歡拿出耳機，一邊聽歌一邊看著窗外的風景，可能腦海中并沒有想什么，也可能一邊在想著自己的事情并沒有注意到歌詞里唱的是什么，但是不覺時間就這樣過去，很安靜，很美好。
不知道從什么時候開始，我就喜歡聽歌，甚至開始依賴音樂，總覺得它像是有一種魔力，總能在我情緒低沉的時候予以鼓勵。跑步的時候，我喜歡聽旋律激昂的音樂，整個人都會充滿力量，越跑越有力氣，而且能夠更好的鍛煉身體。心情不好的時候，我喜歡聽些治愈的音樂，整個人也會慢慢放松下來，去思考事情的經過，去考慮解決方案。
有時候，在一個安靜的午后，我手里捧著書，手機里放著音樂，很輕柔，很舒緩，陽光暖洋洋的灑下來，整個世界都是美好的模樣。
我喜歡音樂，它帶給了我很多意想不到的驚喜和感動。
我與音樂的故事作文 篇23
喜歡一首歌，不是因為歌手唱的好聽，而是歌曲中的歌詞、旋律，深得人心。——題記
我愛音樂這個朋友，如小貓愛吃魚一般摯愛。
有時，聽著歌，在午后清閑時光里看書，身心融化在這精彩的情節中。有時，聽著歌，在夜晚悠閑時仰望天空，思想放飛在這深深的夜空中和星星玩耍。有時，聽著歌，在清晨散步時看太陽下微波粼粼的小河，所有恐懼都扔在小河里。這莫不是人生中一大樂事?
我喜歡純音樂
閑暇時，我會坐在陽光下，打開音響，品一杯茶。聽著貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆命運的激情，和生命的奮斗;聽著班得瑞的《童年》，我會懷念小時候的純真和不懂事;我更喜歡的是理查德克萊德曼的《夢中的婚禮》，伴著優雅的鋼琴聲，我仿佛看見婚禮上的一對新人，在大禮堂的舞臺上，在眾人的掌聲下，激動地說著心中的興奮。感人至深的音樂，經常能引起我的共鳴，在我的心房里徜徉散開……
我喜歡流行音樂
休閑時，我會獨自一人來到公園小河邊的草坪上，打開MP4，戴上耳機。聽著《緣分》，我感覺到和同學們的相見是一種緣分;聽著《春暖花開》，我感覺到了春天的氣息，和萬物復蘇的律動;聽著《七秒鐘的記憶》，我覺得要是人也只有七秒鐘的記憶該多好啊，把那些不開心的事統統忘掉，每一天都是新的開始。
對于我來說，沒有音樂就像魚沒有了水，沒有音樂就像一個班級沒有了老師一樣，沒有音樂的生活是乏味的。
音樂，有時真的是一種很奇妙的東西。有時，音樂像一束芬芳的花兒，淡淡的香味沁人心脾;有時，音樂像一句溫暖的話語，撫平了心里的傷痛;有時，又像一杯高貴的紅酒，令人想細細品嘗。只要用心傾聽，就會感受到它的獨特味道。
不太喜歡喧鬧，但又怕孤獨的我，一個人獨處的時候，喜歡聽音樂，一天時間，除了上學、看書、寫作業、睡覺，大多數時間都邀音樂相伴。
我愛音樂這個朋友，它是我生命中不可缺少的一部分。
我與音樂的故事作文 篇24
“睡吧睡吧，我親愛的寶貝……。”小的時候，我每晚都在這樣的歌聲中入睡。那時的我不懂這些好聽的聲音叫什么，只知道外婆每天都會在我睡覺前對我唱出這些聲音。那是我和音樂第一次見面。
在我會說話，能記東西時，我終于明白了那些聲音有一個優雅的名字叫“音樂”。我第一次發現相比于故事我更為熱愛另一個來西一一音樂。音樂是神奇的，神秘的。它有一種讓我無法抗擔的力量。跟隨音樂節奏的快慢我觸及到世界的邊緣。當我聽的音樂節奏變快時我的情緒會逐漸激動，整人都進入興奮狀態，當音樂節秦變得舒緩時，我會不由自主地放松下來，不論前一秒在做什么事，我的速度會立刻變慢，仿佛整個世界都不再匆忙，連一向疾步前行的秒針，也放慢了腳步。
然而那時我還只是把音永的大門推開了一條縫，直到我上了五年級，聽到了華晨宇所唱的歌，我才算真正推開了那扇大門。在我真正熱愛上歌曲之前，我也聽歌，但聽得很少，只抱著試一試的態度去聽它們，而且聽得多半是曲調單一的兒歌。在我看《我想和你唱》時我聽到了華晨宇的《我管你》，那迭起的高潮和炸裂的高音引領我走向新的些界。聽到《我管你》最高潮的一瞬間，我對音樂的認知突然拓寬了：原來還有這樣子的音樂，原來音樂不只有單一!從那以后，我真正地愛上了音樂，愛上了那優美而神秘的音樂。
之前我的情緒只會被節奏感染，但現在我會進入到歌曲的意境中去了。聽《異類》時，我仿佛能看到一個充滿個性的人在那么多的質
疑和批評面前，堅持了自己的道路，最終闖出一片新的天地。聽《煙雨行舟》時，我仿佛身處景色如畫的江南小鎮中，那“如墨染”的山水，宛若丹青未干”的樓房，讓我陶醉，跟隨這些歌曲我在家中，找到了一片片新的天地。
可能是出于對音樂的熱愛，我覺得，調整情緒的最好辦法就是聽音樂。在家里和父母吵架是不可避事免，在暴怒時，我愿意去聽一首《夜的鋼琴曲》。不論此時是白天或黑夜，酷暑或寒冬，我都會進入另一個世界，沒人知道的世界--我好像坐在了大山中的草地上，天上掛著如鉤的明月，我的周圍飛舞著一閃一閃的熒火蟲，還能聽見蛐蛐的歌唱。在這情景下，我的情緒馬上會平復下來，一切好像都變得溫柔，在房間里好像也能看到流水般的月光，音樂也會在我做作業時助我一臂之力。做累了不防聽一聽音樂，全身的疲憊立刻就被抽走了，迎來的是新的動力。音樂就是這么神奇也令我為之著迷。
音樂已經成了我生活中不可或缺的一部分，不論我身在何處，我都能聽見陣陣的音樂，我所喜愛的歌曲會在我的腦海中回放，一遍又一遍，帶我一步一步慢慢探索音樂的世界。
我與音樂的故事作文 篇25
音樂一直是我的朋友，盡管我不會唱歌，但我十分喜歡聽音樂。我喜愛的音樂沒有一首有歌詞，全部都是純音樂。我覺得，歌詞將歌曲的意思直接表現了出來，而純音樂則能讓我們的想象力得到無限的發揮。在純音樂中，色彩無盡變換，感情無盡延伸。樂器的聲音不同于人的聲音，人的聲音只能表現人世界的悲歡離合，而器樂是自然的聲音，是這些樂器的組成物：金屬、陶瓷、植物和塑膠在目睹世界形成，滄海桑田，目睹人類的崛起之后對這個天地的感慨。它能表現不同的世界，不同的維度，甚至是另一個宇宙。
去年我有了一對新耳機。我期待的帶上耳機，按下“播放鍵”，只聽見音樂仿佛在我大腦中演奏，感受與以前很不一樣。我從此便常常戴耳機聽音樂：騎行時、休憩時、步行時、音樂給我所看待的環境披上了一層神奇的膜。原本靜默無聲的的人轉世，草叢與道路，都充滿了生命與活力。草地仿佛變得更加鮮亮，天空似乎變得更加蔚藍。它們的每一個分子都與我身體里的細胞融合為一體，一起搖擺著，即使是在灰暗的心情此刻都能飛翔起來。
我騎著自行車，掛著耳機，行駛在長江江堤上。我此時看到的，還只是那奔騰的江水，連綿的青山，和聳立的高樓嗎？當我走進音樂的世界，一切都變得不同了：我能看見夢幻般深紫色的天空上清晰的掛滿了大大小小的星球，那顆黃褐色的星球大而熾熱，燃燒著金黃的烈焰，那顆有著環的寶藍色行星閃爍著金屬般耀眼的光弧。還有許多數不清的的星系和星球，都慢慢轉動著，如同大小各異的齒輪，整個天空好像都被它們帶動著旋轉。一個巨大的碟狀飛行器從天際慢慢飛來，它細小的舷窗里射出了刺目的黃色的光。我左側的大江——不，一條奇異的河流，流淌著略微染著青色的水，它們旋轉著，起伏著，卷起浪花，就變成了亮粉色。這粉色的長條花紋撞到岸邊，裂成碎塊飛了回去，就又變回了青色。大河里行駛著各種各樣的潛水器，有的像龍蝦，有的像水母，都在深水里潛游著。水面的波影照在它們黃銅色的金屬外殼上，又映上一層青色的波紋，形成一種復雜而綺麗的色彩。大河邊的建筑物就像長江邊的丘陵一樣巨大——是的，我真的看到了那樣巨大的建筑物。它們像波浪一樣，一個接著一個，像巨龍身上的鱗片，有序的排列著。那灰白色的厚實穹頂蓋在整齊緊密的透明玻璃墻體上。我右側的樹木也十分筆挺，樹冠又大又飽滿，好像一個蘑菇。兩側伸出的枝葉上纏繞著藤蔓，下垂的青色葉子隨風搖晃。
我到達終點了。我左側的鱗片和右側的樹木都慢慢停止后退，等我摘下耳機，它們就都不見了。一切都恢復了原樣：美麗的青山正慈祥地對我微笑，蔚藍的天空上仍然漂浮著大大小小的云朵，江水也還在兩側江堤的懷抱里流動著。但對于此時我喜悅的心情來說，這又是一番新天地，不是嗎？
音樂帶給我的是奇異的想象世界，帶給我青春的.熱情與活力。
我與音樂的故事作文 篇26
“一閃一閃亮晶晶，掛在天上放光明……”這是我記事以來聽到的第一段旋律，而我與音樂的約定就在那時埋下了種子。
不知道是不是母親對音樂極其熱愛的緣故，我從小就對音樂極其敏感，當我還在牙牙學語時，我就能哼出一段旋律，家人們都感嘆道：“也許這就是天賦吧！”
每到周末，別的孩子都拉著自己的父母要出去玩，而我卻不管去哪，都抱著一個小音箱，沉浸在音樂的世界中。放風箏，蕩秋千，好像都不能把我從音樂的世界中拉出來。
上了小學，音樂課便是我的心頭好，每當聽著各種曲風的音樂，搭配著老師的講解，使我平靜心湖里泛起圈圈的漣漪。父母看到我對于音樂的天分，便給我報了鋼琴課。每當手指放在那一個個黑白鍵盤上，完美地完成一首曲子時，那種心中的滿足感籠罩著我，讓我與音樂的約定仿佛樹的種子漸漸發芽。
音樂廳是我與父母的常去處，無論是優雅舒緩的鋼琴曲，還是氣場宏大的交響樂，它們都讓我身臨其境，我仿佛看到了那一首首樂曲背后或美好或悲愁的故事。在那時，我心中就更堅定了對音樂的承諾，我一定要做一名音樂家。
隨著時間的流逝，學業加重，好像我與音樂的約定漸漸的淡忘退卻，但每當我看到那些鋼琴家，歌手在舞臺中央用音樂的方式來講述他們的故事時，我總會想起這個約定，我沉迷于每首歌曲背后的故事。音樂不是具體的，它很抽象，但正因為如此，音樂就向每個人的生命經驗開放。音樂刻畫的，不是具體的，寫實的情節和情境，而是某種抽象的生活狀態，在傾聽的過程中，恰恰就可以把每個人的生命感受投射到這個抽象和不具體的生命體驗中。每當我失落時，音樂總能給我帶來溫暖，帶來力量，它不斷鼓勵著我，讓我繼續前進，而我與音樂的約定的幼芽也在心中慢慢長成大樹。
把自己的故事落在紙上，為它配一段合適的旋律，這對于現在的我似乎還是一道難題，但我不會放棄，我一定會堅守我與音樂的約定，努力去實現。
音樂帶給我溫暖力量，而我也想成為一名可以把溫暖帶給他人的音樂人，這就是我與音樂的約定。
我與音樂的故事作文 篇27
音樂，在曾經的我看來。它們正如一本書中所說，不過是介于發帶和天上彩虹之間虛無縹緲的東西。它看不見摸不著，幾個上下跳動的音符，便可組成一段旋律，供人聆聽，然后便消逝于云端。那時，聽一場音樂會，都能在母親懷中睡著。
直到一次，我與母親逛街時，無意間走進一個琴行，里面橫橫豎豎地擺滿了各種樂器，尤其時那鋼琴，絢麗奪目，高端大氣，黑白琴鍵相互交叉著，仿佛一個穿著西裝革履的優雅少年。好奇心驅使我隨便按了幾下，叮叮當當的聲音跳了起來，充滿了活力，遠比古箏長笛要好玩的多。母親喊我，我竟不愿不走，在不同的鋼琴之間流連。從那時起，我第一次接觸樂器，第一次對音樂有好感，就這樣開始學習了。
初學鋼琴的過程時十分無趣的。一開始時熟悉琴鍵，老師只讓用單手彈一些簡單的音符。一段時間后，老師便教我學習了一些經典的曲目——《致愛麗絲》，這首曲子讓我充滿了愉悅，開始的一段就像作者和女主人公深情地對話，你一言我一語，充滿親切，接著曲調變得歡快而熾熱，就像一團火焰在熊熊燃燒。老師的指尖在琴鍵上飛舞著，我陶醉了，甚至有些恍惚，好似貝多芬在訴說著自己的感情，看著愛麗絲美麗而優雅的臉龐。
音樂，原來不是枯燥無味的，它無時無刻不在訴說著它的喜怒哀樂，無時無刻牽動著我們的心。
上初中后，我便迷于流行音樂中，使我對音樂二字的理解更為透徹，不僅僅時旋律，更是歌詞，與心靈的距離更加貼近。例如《父親》，時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……很多人聽著唱著便會潸然淚下。
音樂，或許真的有魔力，像磁鐵一樣，僅僅地抓著你的心，讓你無法掙脫。
曾經的我對音樂竟是不屑一顧，它藏于生活中的每一個角落，只要你來尋找，它會讓我們快樂，讓我們自信，堅強勇敢。
音樂，我和你的約定是長相廝守，白頭到老。
我與音樂的故事作文 篇28
“都是月亮惹的禍……”隔壁又傳來了鬼哭狼嚎般的唱歌聲。這已是本周的第四次“個人演唱會”了。我忍無可忍地大吼一聲，把耳中的棉團拽了出來，把手里的筆一摔:“什么演講比賽，見鬼去吧!在這么‘優越’的環境里，不精神分裂已經是奇跡了，哪還寫得了演講稿呢!”嘴上雖然這么說，可思緒還是不由自主地飄到了明天的比賽現場，眼前閃現出已然慘敗的景象。唉，我……“我站在高崗上遠處望……”一聲尖厲得好似踩了貓尾巴、頻率足以震塌萬里長城的慘叫喚回了我的思緒。可惡!我第十三次、第十四次咒罵著隔壁的高鄰，一邊憤憤地想:對這種只顧自己的人就該以牙還牙!“以牙還牙”我重復著這四個字，靈感如同黑夜里的一道閃電……我翻箱倒拒地找出一盤最刺激的搖滾，飛奔著跑到音響前，將音量擰到極限，然后將幾道門打開，最后得意地按下了“Play”鍵。怒吼的歌聲、刺耳的伴奏，立即蹦了出來。哈哈!我壞笑著想:搖滾“Vs’’流行音樂，我穩贏!
可惜這一臉壞笑并未保持多久。隔壁居然以多欺少，全家出動，來了個家庭大合唱，那聲音簡直可以引發雪崩。于是，我一邊慶幸著自己沒住在青藏高原，一邊有氣無力地按了“st叩”鍵，唉，道高一尺，魔高一丈啊!
歌聲仍在繼續，在我聽來，它們似乎更響更亮了，每一個音符都是對我的嘲諷……
“當當當”，微弱的敲門聲響了起來。我向外望去，只見樓下的小妹妹在敲鄰家的門。我頓時來了精神:她也是為了這“噪音”而來的吧!不過一個小孩兒能有什么高招?我不由得又向前走了兩步，準備看一場雞飛狗跳的好戲。沒想到她一不吵二不鬧，只對鄰居輕語了幾句，側耳聽去，也不過是“作業沒寫完……聲音小點兒……”之類的話。我看著她那一臉誠懇，心里暗暗替她著急:你這不是對牛彈琴、與虎謀皮嗎?讓他們遷就你，你也太“天方夜譚”了吧!我轉過身，不忍再目睹一次“滑鐵盧戰役”。
一分鐘過去了，歌聲忽地消失了，我懷疑地摸了摸耳朵。
我不會失聰吧?兩分鐘、三分鐘……周圍還是一片寂靜。我迷茫地走近寫字臺，坐下，機械地鋪好稿紙，卻無從下筆。仰望窗外一彎新月初掛枝頭，彎彎的好似一座橋，我忽然會意地笑了，低頭寫下:“人與人之間，其實只需要一座橋……”
我與音樂的故事作文 篇29
何，一個七十多歲的老人，正在講述一段坎坷而又不同的人生經歷。幽默的言語和表達充滿激情。現為華東兒童民間音樂研究會理事、上海市音樂協會會員、上海市琵琶協會理事王喜成。
事實上，在我眼里，王喜成老師只是一個簡單的老人。他所擁有的只是一顆單純客觀的心，愿意用點、線、面等純粹理性的邏輯去理解世界。然而，他談話的自然狀態無法從我的腦海中消失。
從童年疾病的感傷記憶中，他把我們帶進了他純粹的世界。童年疾病留下的痕跡并沒有讓他放棄對未來生活的追求，也沒有造成他的自卑。反而成了他努力過好自己生活的動力。最后，在音樂的世界里輾轉反側，證實了他對琵琶的熱愛和熱愛，開始了一段艱難而又有意義的音樂之旅。
其中，給我印象最深的是王先生對音樂的堅定選擇。王先生因為插隊落戶，被安排在工廠里做苦工，但他毅然拒絕了上面的安排，為了自己的雙手能夠繼續創作琵琶藝術，這是一個執著的選擇，一個無悔的選擇，也是他人生的一個重要轉折點。
這時，中午，大家似乎都困了，但王喜成先生用他的人格魅力，督促大家振作起來，靜靜地聽著。這是一種氣質，天生沒有奢華，沒有魅力，憨厚，但是突然來了一點辛辣的味道，思緒斷斷續續。這是對人生境界的最高詮釋。學不到就做不到。你只能帶著對潮汐的崇拜去看藝術界不朽的里程碑。
回顧悠久的歷史，琵琶似乎是民間音樂藝術家的必修課。無論是聽音樂的沈兆洲，還是小提琴家許，都是從學習琵琶開始，走向人生藝術巔峰的。因為有了王喜成，更多的年輕人開始學習彈琵琶，以進一步提高他們的人文素質。影響之大可見一斑。
突然，一陣鈴聲響起，打斷了王先生的表演。同學們催促繼續，王老師開心地笑了。然而老師無奈的笑了。這種笑容太多了，因為有了王老師，我們更欣慰于追求音樂境界的激情。
不厭其煩的學習，孜孜不倦的教學，簡單優美的琵琶聲；聲音清純，意志剛正，態度清廉。
我與音樂的故事作文 篇30
墻角的小提琴早己沾滿了灰塵，在一個被遺忘的角落里，幽幽地訴說著所有的歡樂與痛苦。時間以一種奇特的姿態行走著，明明走得飛快，卻讓人覺得一切都是靜止的。7年前所有塵封的歲月都在同一時間涌入大腦，頭一陣眩暈。
那時的我，根本什么都不懂。那年夏天，太陽拼命地烤著大地，知了也煩燥地叫個不停，就在那樣燥熱的季節里，我瘋狂地迷上了小提琴。悠揚的旋律讓我感到無比愉悅，我多想躲在沒有人可以找到的地方，永遠沉浸在樂聲中，哪怕被海水吞噬，被大浪卷走，被千年冰封。
終于，我獲得了一把真正屬于我的小提琴。說實話那是十分廉價的，音色和材質都爛得可以，但我卻把它當成寶貝似的。找出一塊柔軟的布小心地擦適著，激動地撫摸每一絲紋理，笨拙地調整每根弦的松緊。永遠會記得，在那樣的年紀，我第一次有了追夢的感覺，飛翔的感覺。
接下來的路并非一帆風順，老師說我沒有天生的資質，只能用后天的苦練去彌補。我知道我的潛力埋藏在很深的地方。我期待在音樂中找到靈感，但靈感始終沒有出現。我生活在等待中，等待我的小宇宙爆發的那一刻。
練琴的艱苦是我根本不會想到的。我開始為了逃避練琴而和父母撒謊，和他們吵架。我終于失去了耐心，煩燥地撕碎了所有樂譜，那些白色的碎片在空中飄散、盤旋，像一個個無辜的小孩。父親和我進行了一次長談：“看來你不是真的喜歡拉琴。”“不，我很喜歡。”“喜歡一件樂器，你就必須為了它付出你所有的努力，只要努力過了，成功不已經不遠了。”我抹干了眼淚，抬頭看看窗外。云散了，因為風醒了。月升了，因為太陽睡了。我哭了，因為我懂了。
或許，夢想并沒有成就天賦。現在，我也常常練琴，不再去思考有任何技術上的提高，而為了去追求心里的平靜。夢境里，常常出現一個吉它手浪跡天涯的畫面，一邊創作，一邊彈琴，是凄涼的，但是平靜的，不為別的，只為了自己的音樂夢想。
第一次在上海音樂學院門口走過，看著里邊的哥哥姐姐們背著琴，懷著夢想走在校園里的時候，心中就有了一種按捺不住的激動。夢想真是一件神奇的東西，它在眼前揮之不去，更在心里揮之不去。夢境里的幻影常常在我眼前晃動。我開始嘗試創作，但的確非常失敗。沒有人欣賞我的音樂，或許是歌詞的陳舊，或許是曲調的怪異，但我不會介意。我愿意做一個寂寞的歌者，一個低調的寫手，平淡而與世無爭。
走過，夢過，傷心過。不為別的，為了夢境里的那個幻影和音樂夢想。
我與音樂的故事作文 篇31
媽媽說，我在很小的時候，就表現出對音樂的強烈興趣。那時候，還沒去學校讀書，也不認識幾個字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會知道這是什么歌曲，是哪個歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎么會知道，其實我也不知道，大概是一種感覺吧。
那時候，雖然只認識幾個字而已，可是卻能夠跟著節奏唱出整首歌。還記得小的時候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來，會去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的過去。
每次大家看到我，總忍不住調侃幾句，有的甚至拉著我去家里打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后來長大了，到沒有小時候那么開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結學校里大大小小的事情，還有學業上一堆繁重的任務。于是我開始熬夜，開始各種刷題，隨著課業加重，業余活動幾乎被完全剔除了，每天準時上學上課下課，放學回到家，放下書包，喝杯水，吃點水果休息會就又要開始寫作業，復習今天的內容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時候所有的課余活動只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂趣的興趣。
隨著長大，肩上的擔子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會始終陪伴著我，在我孤獨的時候給予排解，在我壓力大的時候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續。
我與音樂的故事作文 篇32
隨著黑白鍵的此起彼伏，優美的琴聲，像冷泉清清的流水，在輕柔翠綠的水藻間，在晶瑩的碎石上淙淙流過……也安然地流進我的心底。
媽媽說，很小的時候，我就對音樂十分著迷。連看動畫片，都會跟著主題曲邊唱邊打拍子。每次路過琴房，那優美的琴聲會像磁鐵一般吸引著我，我搖頭晃腦地欣賞著，久久不肯離去。終于有一天，我如愿以償地被老師抱上高高的琴凳，坐在了烏黑锃亮、優雅精致的鋼琴旁，用手指敲出了一個個音符。啊！它盈盈亮亮，如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。我沉醉著，歡喜著，享受著音樂的美妙。從那時起，我開始了與音樂的不解之緣。
初學鋼琴的日子是美好的。我喜歡彈奏耳熟能詳的兒歌，琴聲宛如翩翩起舞的蝴蝶，歡快地在金色的陽光中飛舞，我唱著彈著，鋼琴是我最大最好的玩具。
可是，讓我沒有想到的是，啟蒙期過后，最枯燥的音階練習在等著我。每天一遍又一遍地重復著單調乏味的練習，我沮喪的機械的在冰涼的琴鍵上翻動著手指，沒有曲調的高音、低音，吹散了我對音樂所有的熱情。我覺得學琴是我最愚蠢的決定。我開始厭惡鋼琴，把對它的不滿憤恨在彈奏時狠狠地發泄，我故意打亂秩序規整的音階，讓平淡的曲調變得刺耳。
“基本功的練習會讓你以后能彈出更美的曲子。換個心態，你會練得很好。”老師對我說。老師的鼓勵讓我靜下心來，我要讓音階變成“臺階”，我要走上“臺階”，一步一步去觸摸華美的名曲！我重新燃起對音樂的熱情，讓手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，散落一地珍珠，細碎又泛著光澤。慢慢地，我學習了交響樂、奏鳴曲、圓舞曲……一首首的樂曲在我指尖流淌，那一串串音符如黑色的小精靈，它們使我的琴聲可以如湍湍急流、千百條瀑布．奔騰跳躍，互相沖擊；可以如綿薄的夏云，一朵朵，悠悠地向著湛藍的天空飄游；可以如清露滴在花朵上面，顆顆晶亮、悅耳動聽……我在音樂中快樂地成長，鋼琴已然成了我最好的伙伴。
漸漸地，身邊學琴的孩子都在不斷地考級、跳級，在她們的精美的證書前，執著地沉迷演奏的我開始慌了。老師看出了我的心思，對我說：“學琴不是為了考級，音樂給了你快樂，你要讓它變成你的一種生活方式，讓你的生活更有情趣。”我又一次靜下心來，徜徉在音樂的海洋里，音符串出一片片海浪，帶著我去拜訪音樂大師莫扎特、海頓、肖邦；帶著我走進金碧輝煌的維也納金色大廳……
從四歲到如今，音樂已經成了我所擁有的一種獨特的語言，也成了我一種有趣的生活方式。每天都有音樂相伴，聽：樹的窸窣、鳥的啼鳴、風的輕吟、雨的清唱，甚至路上的車水馬龍，那是一支支多么美妙的奏鳴曲啊！
我知道，我與音樂的不解之緣，將繼續帶我遇見美好……
我與音樂的故事作文 篇33
每個人在生活中也許總會有一個無法離開的東西，我的這樣東西就是音樂了。
我無論是怎么樣的心情，總會打開電腦去傾聽去欣賞那美妙的音樂，這是我必不可少的事。無論干什么事，總會先放幾首歌，邊聽邊做，它可以給我帶來快樂。
有一次，我正在制作一張很重要的小報，我一如既往地打開電腦聽起歌來。一開始我還認真地寫著寫著，突然到了我最喜歡的《發如雪》的副歌，我立刻就控制不住了，口中立馬吐出那幾句熟悉的歌詞，手也不寫了，放到胸口開始了放聲歌唱。過了許久，我才繼續寫小報。后來每次聽見那幾首歌的副歌的時候，我又成了這副模樣，停都停不下來。
在唱歌時我的表情也會“失控”，完全陶醉在歡快的音樂之中。唱到一個高音時，我便緊緊地皺起了眉頭。這時媽媽推門進來，看見了這場景，還以為我哪里撞痛了，是很痛苦地表情。
我的那個很重要的小報最后怎么樣了呢？因為在一次演唱副歌時的手臂擺動，所以不小心用筆刮到了。只好重新再做一張了，真是可惜呀！爸爸知道這個小報的結局，笑道：“哈哈！你唱歌的時候應該是中邪或著著魔了吧？”我也哈哈大笑，你知道嗎？我在寫這篇作文也是這樣的，中途停了好幾次，不過我卻一直十分興奮，畢竟聽著我心愛的音樂呢？
這就是我與音樂的故事，你覺得是不是很有趣呢？
我與音樂的故事作文 篇34
音樂是熱情的，它激昂，讓人為之奮斗；音樂是溫柔的，它平和，讓人為之傾倒；音樂是活潑的，它調皮，讓人為之歡快。屬于音樂的小小符號，在我的心海中擊下了一片美麗的浪花！音樂的美好，只愿讓愛它的人懂。
真正意義上的懂得什么是音樂，是從一次長笛比賽開始的。
那是我的第一次長笛比賽，失敗亦或是成功，不過在與那支銀色樂器所吟唱的歌謠。那是個柔和陽光所充斥的美麗下午，我在長笛老師家里練琴。小心翼翼地拿出笛子，我的手指飛快滑過一個個輕巧的鍵，《乘著歌聲的翅膀》的空靈旋律環繞著跳動的指尖，接著悠悠地隨著陽光滑出窗外。亮眼的陽光包圍著我，長笛鍍上了一層柔和可愛的金邊。
老師看著我，良久才輕輕拿過笛子：“你知道杜普蕾嗎？”“什么？”我有些反應不過來。她輕輕一笑：“那是個出色的大提琴家。”我疑惑地看著老師略顯激動的眼眸。她嘆了口氣：“那是我最喜歡的一個樂手，不，她不是個樂手，她是個音樂的使者。”“使者？”我覺得這個詞多少有些牽強“嗯，她演奏她時，我們會分不清哪是杜普蕾哪是大提琴。”老師擦了擦笛口，“你在吹奏時，要努力地體會與音樂與樂器共同歌舞的感受，你可以想象出每一個樂章的心跳，你可以看見每一個音符的舞步，你甚至會感受到這支樂器應該有的呼吸。”說著，她隨著節拍器吹響了一個個浸沒于黑暗中的小小樂符。
那聲音沒有雜質，有一種讓人不忍打破的安逸。清亮得像溪水，純美得似陽光。老師輕輕搖晃，不舍地將一串串回味無窮的音符推向云層的頂端。我安靜下來，傾聽著從天堂天使的歌聲，我真的沒想過，真有這樣一種人，吹奏時將自己的生命與曲子匯合為一縷難以言喻的唯美陽光！節拍器打著她的心跳，樂曲歌頌著她自由的心聲，長笛銀色的光芒慢慢渡上了她纖長的手指，音符乘上了翅膀，隨樂曲悠揚的旋律飛向了天際。
老師放下笛子，微笑著遞給我。我接過，輕輕向這支神奇樂器傾訴著心底久久埋藏的樂曲、
拿起銀笛，我吹出一支小曲，我迎著風，與心中音樂共吟美好的青春，共吟青春中又一次的領悟。此刻的我，多么希望與理想的音樂共舞，與一直努力的音樂共吟！
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