大自然的演奏作文_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的大自然的演奏作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“春天里在那里呀？春天里在那里？……”伴著這優(yōu)美而歡快的旋律，我們來(lái)到了一個(gè)奇妙的地方。
聽(tīng)！是誰(shuí)在彈琴？彈出那美妙的聲音，“沙沙，沙沙”一個(gè)小朋友走過(guò)去，那一縷輕撫，從小朋友的臉上浮過(guò)，把小朋友的頭發(fā)都吹到一邊去了。小朋友連忙用手去抓，可調(diào)皮的她卻不知道躲到哪里去了。哦，我看見(jiàn)了，她在那里，你看，她正忙著呢！她像一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手，染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的`迎春花。噢，原來(lái)這是春風(fēng)呀！
聽(tīng)！是誰(shuí)在唱歌？唱出那動(dòng)聽(tīng)的聲音，“嘀嗒，嘀嗒”一個(gè)小朋友走過(guò)去，一聲“嘀嗒”聲音滴在小朋友的頭上，冰涼冰涼的，又滴到小朋友的臉上……她跑了，跑到了小溪邊，和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戲，唱著歡快的歌曲流向了山澗，流向了農(nóng)田，流向了草原，流向了原始森林，流進(jìn)了人們的心間。難怪大家都說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”
聽(tīng)！是誰(shuí)在打鼓？打出那響亮的聲音，“轟隆隆，轟隆隆”一個(gè)小朋友走過(guò)去，那聲音“轟”的一下，把他下了一大跳，他叉著腰，看著天，弄不明白怎么會(huì)這樣。又是一聲“轟隆隆”，它這一聲提醒莊稼們快發(fā)芽吧，提醒花兒們快開(kāi)花吧，提醒我們快長(zhǎng)大吧，提醒所有的人快學(xué)習(xí)吧，原來(lái)這是春雷呀!你怎么學(xué)起了雷鋒，做好事不愿留名，不愿讓人看見(jiàn)，不要嚇我了，我也跑了。
聽(tīng)！是誰(shuí)在甩鈴鐺？甩出那金色的光，劍一般的閃，在驚雷的陪伴下光臨，在暴雨的浸淋中出現(xiàn)……噢！大家明白了，這原來(lái)就是閃電。她在激情地演奏，她在盡情地釋放。她在為春雷助威，為春雨加油。
風(fēng)雨雷電，多么和諧溫情的一家，只有你們才能彈奏出如此扣人心弦的樂(lè)章。
聽(tīng)了這些演奏能手，你再聽(tīng)，春水在為它們鼓掌“嘩啦，嘩啦”在臺(tái)下，春筍是個(gè)指揮家，在艱辛的為它們指揮出優(yōu)美的旋律……
溫柔的風(fēng)，多情的雨，激情的雷電,我知道你在告訴我們：“春天已經(jīng)到來(lái)了！”
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