大話水滸作文600字_小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的大話水滸作文600字_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
要問我的好朋友是誰，或許你不會相信，他竟是大名鼎鼎的施耐庵。
施耐庵憑一本《水滸傳》一舉成名。可大家未必知道，在《水滸傳》出世前，施耐庵可付出了比星星還多比長江還長的心血。或許有人問：你怎么知道的？你是親眼所見，還是道聽途說？提起這個(gè)問題，這就要從那一刻說起了。
這一天，天陰森森，傾盆大雨從天而降，上帝一定發(fā)了火！寒流沖進(jìn)我的骨子里，我不禁打了個(gè)震耳欲聾的噴嚏。我認(rèn)為在這種罕見的鬼天氣里，最適合坐在窗邊看豪氣萬丈的《水滸傳》。“打得好，打得好呀！”我不禁呼喊出來！我自言自語地尖叫，這般尖叫完全可以與歌手的高音一比高下了。隨著這般刺耳的尖叫，我到了一個(gè)自己十分陌生的世界里，所到之處居然是個(gè)大雪紛飛、美如詩畫的地方，最讓我喜愛的是那清雅脫俗的翠竹，細(xì)細(xì)的嫩葉，疏疏的節(jié)，雪壓不倒，風(fēng)吹不折！我不知道這是什么朝代，或是什么世紀(jì)，只明知自己穿越了！此時(shí)我欣喜若狂！正當(dāng)我一臉瘋笑時(shí)，一首豪邁的`《大河向東流》傳入耳中，我激動得淚如雨下，急切地想找到這首作詩的人，轉(zhuǎn)頭一看。咦！這老頭怎么這么眼熟，頭腦遲頓了幾秒，才突然想起這不是我剛才看的《水滸傳》的作者施耐庵嘛！施耐庵竟能寫出現(xiàn)代詩歌，驚訝，佩服。于是，我便迫不及待地走過去打招呼，誰知施耐庵和藹可親地說：“喲，我的好朋友，早啊！”這句話讓我的心提到了噪子眼上，我丈二和尚摸不著腦袋：“什么？我是……是他的好朋友？施耐庵有這么小的朋友嗎？”我不想露了破綻，便將計(jì)就計(jì)。我也學(xué)著他的口氣說道：“嗯，我的老朋友，您站在小溪邊思考什么呢？”從他口中得知，原來他正要修改《水滸傳》，只是不知道如何改才恰當(dāng)。看施耐庵的表情，我不禁泛起了同情心。我提高了嗓音，分貝起碼比原先擴(kuò)大三倍：“老朋友，我們一起修改吧！”當(dāng)然我也是有私心的，為了《水滸傳》有我的一份功勞，我豁出去了。于是我們倆一起修改未出世的《水滸傳》。我?guī)缀跤帽M了我所有才華、智慧，卻頂不到施耐庵的十分之一。許多好詞佳句在我看來已經(jīng)無可挑剔了，可施耐庵脾氣倔，偏認(rèn)為可以再改得更好！夜色已深，淡月籠紗，疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆顆頑皮的星星放哨。施耐庵依舊一絲不茍地修改巨著，孜孜不倦。隨后幾天，我和他奮筆疾書，功夫不負(fù)有心人，《水滸傳》終于橫空出世！
一聲霹靂，我又穿越回自家窗前，我的好友施耐庵卻不見了，書桌上只有一本我剛讀完的《水滸傳》。
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