校園處處美
我們的校園景美人更美。我們學校每個班的同學，老師個個都是心靈手巧。
從某班傳來了一種聲音。“哇——！”是從那個教室傳來的，是這么一件事：我們班的課代表不僅人長得好看，而且文筆也好，她寫出來的文章可以說是“好極了”！那哇的聲音就是同學們稱贊課代表的`文章好。如果我們班哪個角落里有人在吵架，她就會上前阻攔還給他（她）們講道理，我們班的課代表就是好。
幾天前的一個早上，我們班有一個同學生病了，在發燒，可是沒有人上去替那位同學采取措施而是讓她一個人在那兒趴著。可是就在這種萬分危急的情況下，不考慮任何后果的她，急忙跑過去，親切地問她：“你怎么了？有什么不舒服的告訴我，我陪你去醫務室。”那天外面天氣很冷，零下幾度的天氣使得這位同學感冒了。也許課代表也曾想讓自己會被傳染，但是她還是幫助了那位同學。
就是這么永遠替別人著想，可是又有誰曾經注意過她呢？課代表常常為他人著想，能幫助的她盡量幫助，還有這么一次。
“誰呀？是誰把我的橡皮拿了呀？”只聽見我們班平時最兇的女孩在大喊，不知道是誰惹火了這個“河東獅吼”？只見課代表走過去對她說：“你不要大喊大鬧的，行嗎？同學們都在做作業呢！你這樣會影響他（她）們的，好了，橡皮我們一起找”目光敏銳的課代表一下子就找到了她的橡皮，原來橡皮在她書下面。這樣“河東獅吼”變成了一只溫柔的“小貓咪”，她對課代表說：“嘿，嘿，對，對不起，我不該這么粗！”課代表不記前嫌地說：“好了，快做作業吧！”她就是這么善解人意。
從這些細微的小事中我可以發現，課代表比校園還要美麗，校園被裝飾得像新娘穿新嫁衣一樣美麗，可是我們的課代表又何常不是這么美麗，她的美麗不僅僅在外表，主要的美在于心靈美。一切美麗都美不過人心靈的美。
漂亮的人也許會說：“我漂亮，你羨慕嗎？”
聰明的人也許會說：“聰明就是我最美的地方”。
丑的人也許會羨慕聰明又漂亮的人，但他從來就是沒有感覺到他自己的心靈很美。
真正心靈美的人，也許她長得奇丑，但是她有一顆別人沒有的最美麗的心靈。
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