用行寫一篇作文600字（通用40篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的用行寫一篇作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
用行寫作文600字 篇1
古語有云：讀萬卷書行萬里路。我們在學習之余也要多出去走走。行走之間我們既能去感受不同地域的風土人情，又能在行走中感悟人生。
那一年的暑假，我和我的朋友們一起去潮汕，來到了鳳凰山腳下。山腳下，漫山遍野都是花草樹木，美不勝收。仰望天空，山頂就像一根高聳入云的柱子。我的眼里滿是激動，迫不及待想要登上山去將底下的風景盡收眼底。
開始爬了，剛開始的我就像是戰斗機一樣，雄赳赳，氣昂昂地向山頂沖去，不一會兒就把其他小伙伴們甩了一大截。可當我爬到半山腰時，已經汗流浹背，累得氣喘吁吁。此時的我早已沒有了開始時的那股興奮勁兒，心里也打起了退堂鼓：爬山一點兒都不好玩，我不爬了。這時，我的小伙伴們可能已經看出了我心中的怯意，對我說：“山上還有更美的風景等著我們呢，加油！”“你看，老奶奶老爺爺們都還在向上爬呢”我環顧四周，發現旁邊的頭發發白的老爺爺老奶奶們，還有五六歲的小朋友們，都還在繼續往上爬。是啊，“做事怎可半途而廢呢？”于是，我鼓起勇氣，繼續往上爬。
雖然，山越爬越陡，越爬越高，越爬越險，但是我沒有再放棄，終于到達了山頂。眼前豁然開朗，一汪透亮的清泉在山頂，太陽照在那清泉上，如同一顆閃耀的寶石。俯視山下，高樓大廈成了一排排的“積木”，那飛奔的汽車成了一只只爬行的“小螞蟻”。再看向遠方，白云仿佛就在我們頭頂飄蕩，觸手可及。忽然間，我理解了“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”
朋友們，讓我們做一名快樂的行走者吧，在行走間找尋那美麗的景色，感悟美好的人生。作者：吳俁峰
用行寫作文600字 篇2
走出憂郁的陰影，去看看燦爛的陽光。湛藍的天空里，飄著一絲絲薄云，如大海中點點的白帆。白云飄移著，乘著風趕往天崖海角，追尋著遙遠的夢。我行走在陽光里，頭頂著那一股溫暖，暖洋洋的空氣，絲絲地吹入肺腑。腳下的影子，緊緊地跟隨著我，拖著那變形的勢態，仿佛在偷窺著我的秘密。我越是討厭它越跟得緊緊，形影不離，成了我甩不鬢掉的煩惱。沒有自由，沒有空間似乎沒有了呼吸。
我渴望鳥的自由，飛離久禁的樊籠，回歸自然的森林。我要和久違的山川作伴，聽泉水的叮咚，林風濤聲。我要讓每一棵小樹，留下棲身的痕跡。枕著松枝睡覺在山泉邊梳理翼毛。我要和花蝶嬉耍，采擷松果，在花的世界，享受花的芬芳。
我渴望著成為高山上的流云，讓陽光穿透我的心靈，在上帝面前作一次彌撒。我要讓風帶著我輕盈地飛，去俯瞰山河秀川，吸納自然的精華。我要把天空當作大海，云成為帆。理想是我的槳櫓，給予我力量。
然而云是自由的，沒有風箏一樣牽絆，任憑你的心飄逸遠方。云又象一個玩皮的孩子，充滿著幻想，渴望自己變成一群可愛的綿羊，在藍色的草原上覓食低唱。同時，云是一種思鄉的寄托，帶著游子的心，化作淚的雨，去滋潤故鄉的泥土。
白云千載悠悠，游子芳心依依，哪一片云不載著思鄉的情。久別故鄉，越覺得鄉愁濃濃，云是太陽的霓衣，如同為出嫁的新娘披上迷人的云霞。
我陶醉在溫柔的陽光里，沐浴著暖暖的柔風。我遙望著遠處悠閑的白云，是那樣的自由。我希冀著陽光沖去我的憂愁，不讓陰影成為我內心的羈絆。大自然請給我一份自由，給我一點空間，這是一種微小的奢望。
用行寫作文600字 篇3
轟隆��！"隨著一聲驚雷響起，天頓時黑了下來，閃電交加過后，狂風大作，分外寒冷，雨珠便如同猛虎般，飛速地向大地擊打去。
在雷霆的閃爍之間，在狂風的肆意之時，雨水無情地沖刷著泥土、塵埃、垃圾。人們紛紛回家，去尋找那片屬于自己的溫暖凈土。大雨沖刷著一切，企圖洗去世間的一切。在枝頭上，美麗而嬌艷的花兒在哭泣；在樹下，一只又一只的動物在瑟瑟發抖，一次又一次的向冷冽的寒風屈服。
大地呈現一派蕭條景象，但在一些不起眼的角落，卻仍有生命在與風雨作斗爭。它們的個子沒有竹子那么高大，枝頭不如參天大樹，美麗不如花兒，別說聰明的人類了，但就在別人都在退縮、臣服于無情的風雨之時，它們卻用自己嬌小的身軀與之對抗，用單調的綠色點綴著天地。
就是這樣的一些毫不起眼的小草，令我眼前一亮，我駐足癡望在傘下，愣著、思著、索著，是什么令它們如此執地與風雨對抗呢？
數月之后，當小草長成小苗之時，我明了、頓了、悟了�？粗岷谝黄奶炜眨斘以俣锐v足癡望時，雷霆再一次閃現，狂風又一次大作，大雨再度傾盆而下，大地與之前的景象別無一樣，人們依舊回到家中，逃避風雨，動物們依舊在向風雨臣服。
但與之前不同的是，小苗早已長大，一顆種子卻在我心中發了芽。我放下傘，盡情地讓雨水沖刷著我，澆溉著心中的小苗。
任憑風吹雨打，都改變不了我心中的小苗，只有在風雨中行走，才能學會成長，明白成長之道，才能擁有風雨過后的晴天彩虹，擁有更加美好的未來。
用行寫作文600字 篇4
以前的我是自大的，總以為自己什么都會，不論大事還是小事，都不屑于去完成，直到經歷了那次在黑暗中的行走，才讓我開始正視自己，讓我明白了做任何事都是不容易的。
那天晚上，家里只有我一個人。比平時要晚些睡覺的我躺在床上卻睡意全無，好像還有什么事沒有解決。“熱水器關了。窗也關了，”我把爸爸臨睡前要做的事想了一遍：“對了，還有燈！”我一下子從床上坐了起來，在黑暗中走向廚房。一按開關，整間屋子瞬間變得昏暗，我的心也隨之顫抖了一下�！斑@么黑，怎么走回去�。 蔽以谛睦飬群�。
那天夜里很冷，我站在廚房里被冷風吹得直哆嗦，雙腿不停的打著顫，想走卻又不知道方向。突然，我想起爸爸以前關燈時的腳步，那鎮定自若、節奏鮮明的腳步聲不也是在黑暗中踏出來的嗎？爸爸可以，我也可以。于是，我憑著記憶和感覺，在伸手不見五指的房間里摸索。那時的我心里十分害怕，因為那沒有盡頭的黑暗讓我不知道前方有怎樣的荊棘，但我還是大步地向前走著，每走一步都會抓住一根“救命稻草”，那樣會讓我踏實些。幸運的是，路燈折射進來的微弱燈光像是在給我指路，汽車的鳴笛聲也似乎在給我壯膽。終于，我摸索到了床的位置，于是便迫不及待的鉆進了暖和的被窩，心情也漸漸平靜下來……
經歷了這件事以后，我的世界觀發生了改變，我發現那些看似簡單的事要真正做到也是難上加難，但如果連小事也做不好，又怎能做大事呢？以后的我一定會腳踏實地的從腳下的路出發，像在黑暗中行走一般，一步一步的向前進！
用行寫作文600字 篇5
“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！贝猴L吹遍大地，帶來了一片生機。然而那淅淅瀝瀝的小雨，悄悄地降臨。
我，在雨中行走。
清風、細雨、走在路上，似乎讓人感到一陣傷懷。
望前路，雜草叢生，細雨綿綿，路上沒有行人，唯有我自己。這是一條多么荒涼而又漫長的道路喲！我停在那里，止步不前，沒有了希望，也沒有了追求。雨點拍打在我的臉上，我被這柔軟的雨點刺痛，漸漸地清醒。路徑綿延無盡頭，這讓我心生疲憊，正如屈原所嘆：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！憋L兒在耳畔奏響，雨點在臉頰流淌，我漸漸抬起了腿，再一次前行。
走一步，再走一步。
就這樣沿著這雜草叢生的路，我正一步步前行。然而我卻越走越有勁，陸毅然是那么遙遠，可我知道，我離路的芳香處不遠了。
漸漸地，我又略感疲倦。然而我卻看到了希望，在路的那一端，有著一簇簇鮮花，有著點點燈火。我想笑，但更想哭。越臨近終點，我越害怕。因為我這顆疲憊不堪的心，已經不起希望與失望的折磨�？粗h處的美景，我想奮力一拼，可腳下卻越走越慢，漸行漸止，我終于，又停下來。
雨越下越大，似乎是要把我給淹沒了，風越刮越烈，前行的路變得快舉步維艱。我倚靠在路邊的一棵樹下，心里無比數次地想望著自己越過這路的盡頭，可腳下，像是纏著千斤重的沙袋，無力再行。突然，我想起了此行的目的，想起了臨行前的誓言。我奮力一推，推開了那樹，把自己，再次推上了前行的道路。
雨停了，風靜了，我來了那鮮花盛開的道路上。回首往路，我真心地微笑。
忘不了，在雨中行走。
用行寫作文600字 篇6
離春節還有三天，我和爸爸先回老家準備過年。晚上，爸爸要到另一家和別人閑談，我拿他的手機玩了起來�！皻�！殺！殺！”那刺激的游戲畫面讓我感到十分愜意。玩著玩著，手機屏幕突然一黑，Oh!MyGad!沒電了。唉!真倒霉，在關鍵時刻居然沒電，真是氣煞我也。我想去爸爸那兒拿電池，但一出門，看到外面一片漆黑，又沒手電筒，加上我從小怕黑，剛出門的腳不由得停住了。
過了一會兒，我實在是無聊透頂了。不知是我想去冒險一下，還是太想繼續玩游戲，我居然走出大門，向那一家走去。在黑暗里，伸手不見五指，我看不清道路，只能憑著感覺走。周圍發出的每一聲都讓我的恐懼增長三分：一只老鼠的叫聲就把我嚇得半死，以為有什么殺手出現；半路上踩到一根樹枝，又以為旁邊有小偷在作案。有時我真想往回走，在家里狂吃東西。但那打游戲的欲望，使我腳步不停地往前走。我在心里不停地唱歌，希望能排除一些恐懼，但恐懼像流沙一樣源源不斷地流進我那忐忑不安的心房。突然，咔嚓一聲，一支樹枝被風吹折了，我頓時嚇壞了，以為吸血鬼來了，要吸我的血。于是我便拼命地跑，恨不得馬上到達目的地，甩開那個“鬼”。經過幾分鐘的瘋狂奔跑，我終于到了那家。但當氣喘吁吁的我找爸爸拿到電池后，一想到又要回去，我不禁又起了一身雞皮疙瘩。忽然，我想到：“為什么不邊玩手機游戲邊回去呢？也許把注意力集中在游戲上，就不會注意周圍的一切了�！庇谑牵覔Q上電池，邊玩邊走。結果，不過一會兒，就回到了家。
這次的“冒險”讓我總結了一個道理：當你在做你害怕的事時，你可以玩或想你喜歡的事，這樣就可以讓你排除恐懼。
用行寫作文600字 篇7
春風溫暖舒適，體驗愛情的寧靜和美麗。五歲時，人們總是簡單地認為父母關心和照顧自己是世界上最偉大的愛。
十歲的時候，鄰居的小女孩忍住了她的唾液，把唯一的糖果塞進了我的手掌里。十五歲的時候，我和朋友們一起看了最近流行的電影“皮膚”和我的同學們重溫了我小時候不懂的孟江女孩的故事，突然發現愛情如此激動人心。愛可以使人死亡。所以我就像一只想吃魚但擔心被刺困的小貓。尤其是當你聽到一首叫“死”的歌時，你必須愛它。所以我告訴自己：遠離愛和珍惜生命。我哥哥的妹妹笑著說我太膚淺了，但我直截了當地說，生與愛你想要哪一個？我的兄弟姐妹說不出話來。我利用勝利來追求勝利：魚和熊掌不能同時匹配。沒有生命的愛是一紙空文。今年十七歲。在一頓偶然的飯后散步中，我看見兩位老人在公園長凳上悠閑地坐著。我被兩個老人吸引住了，坐在對面的椅子上。我看見奶奶手里拿著一個大蛋糕。我想這是老人的生日。奶奶嘆了口氣：哦，這是你63個生日，但是孫輩們不能回來。爺爺微笑著說：“你還有嗎？”我們還沒過生日。你，你的胃不好，但你必須買這么大的蛋糕作為一個無拘無束的孩子。這位老太太的眼睛很深。當我老了，我一口氣吃了整個蛋糕�；丶页缘案狻Ｋ麄兟卣酒饋恚谖颐媲敖O倒了，我發現他們的手一直握著。我看著他們走開，高興地笑了。他們互相幫助，走過人生道路上的起起落落，現在彼此在一起，每年都讓我佩服和羨慕真正的愛，而不一定要死。云輕足以讓人難忘，如淡淡的春風，讓人感到溫暖的。
用行寫作文600字 篇8
我曾眺望過遠方，我曾立下過少年的誓愿，我曾托風寄去遠方的思念壯哉！何不曾共牽古文之手，在詩文化中行走。
大漠孤煙直，長河落日圓，好一派雄渾的塞外風光圖！想必王維單車行走在這荒荒大漠中時，心中難免會有些悵然吧！想必在這孤身的行途中，王維不乏也會有些歸宿感吧！我走著，走在這大漠中，領略王維的悵然與歸宿感
白頭搔更短，渾欲不勝簪，這是何等的愁啊！看著銅鏡前的影像，搖頭嘆息，嘆息搖頭，此謂何人？曰杜甫。目睹國家從繁榮昌盛走向滄桑滅亡，而無挽回之力。悲哉！只能以淚洗面，痛以只身我看著，看著銅鏡前的他，愁容滿面，皺紋布臉，我感受到了杜甫的愁傷與無奈。
海內存知己，天涯若比鄰，想必只有王勃能一掃別離的所有憂傷，以別離來激勵知己了。分別即臨，王勃笑容滿面，取除千古別離之痛，以笑容來送友人，以祝福來別知己我看著，看著王勃揮手的背影，如此形單影只，想來也只有王勃的堅強對得起這份友誼了。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，在經歷了百戰之后，你們啊，從不妥協！壯哉！沒有你們的敢拼敢舍，愛國忠君，何來國家的繁榮與昌盛，何來平民的和諧與幸福。我走著，走在這戰場中，聞著刺鼻的血腥味，竟也摻雜著淡淡的思鄉情懷！是啊，百戰穿金甲需要的是耐力，而耐力依托時間，鄉愁卻耐不住這蹉跎。我走著，走著，想著他們何時破樓蘭，何時歸家看妻母。
在這詩文化中，有黑暗，卻不乏光亮。我愿在這詩文化的海洋中，取一槳、一船，蕩漾在這美妙、神奇、豐富的詩海洋中。
用行寫作文600字 篇9
每天清晨的第一縷陽光總會透過窗戶灑在我的臉上，暖暖的很舒服，總是等到雞鳴我才會起來，我坐在床頭聽著鳥兒唱歌，樓下已是車水馬龍。
我洗漱完畢慢慢走下了樓梯，樓下卻站滿了人，他們都在有說有笑著聊著天，渾然不知道我早已從他們后面走了過去。我看了一下，陽光正好。從上走可以看到很多車和人，來來往往，絡繹不絕，都在為辦年貨而準備著，有的店鋪都開始賣起了鞭炮，水果蔬菜樣樣俱全，許多小朋友都爭著搶著買，興趣盎然。從下面走你可以享受一片寧靜，喜歡安靜的我拒絕了那熱鬧專區，而是在那座山上爬山。我抬頭，陽光正在頭頂懸掛著。我眺望遠方看到了一片雛菊田，真美，我輕輕的摘下一朵放在手上聞到了那醉人的芬芳，再摘下一朵大一點的點綴在頭發上，每走一步都能聞到那香味，真好。 我手捧著雛菊滿滿的走著，還不時的望向天空，藍幽幽的，可美了。我走向一片竹林，那里的草被太陽曬的綠油油的，泉水叮咚做響，鳥兒在竹子上落了腳，是不是飛向遠處在別的樹上捉蟲子吃，咚咚咚，像打鼓似的，只不過比打鼓聲好聽多了。順著溪流往下走，你會看到一戶人家，他們的房子不像現在的磚瓦，而是用土蓋成，讓人感到很容易就會松塌，可是一年四季常春，美極了。陽光異常刺眼，我走向了竹林深處，那里都是美景，亦顯亦幻，感覺甚是美妙。
我順著河道走了回去，看著小溪平和的眼神中透著堅定，我似乎突然懂了什么，在生命的道路上無畏的追求夢想和價值的實現方才能不枉此生吧！我看向太陽早拋去了當初的羞澀含蓄，毫無保留地釋放著生命的熱量，我再次抬起腳步走向遠方，走在這暖暖的陽光下，一路成長。
用行寫作文600字 篇10
行走在消逝中。
寂寞的人總會用心記住在他生命中出現過的每一個人，在每個星光墜落的晚上，一遍一遍，數著寂寞。而不甘寂寞的人，隨著日子的漸漸消逝，也習慣了行走在消逝中。
對我來說，表達可能是過去中最難的。走進學堂，我第一件事就是默默的坐在位置上。我不敢在臺上講話，因為我怕，我怕我的緊張說錯話而被嘲笑。日復一日，每次獨自一人回家，總覺得缺了什么，身體只感到一種從未有的空虛。
在外頭也一樣，我總站在最后一排練習舞蹈……直到轉到另一個舞蹈室。那里的學生都很幽默，因此我也交到了朋友，在一次臨近比賽時，我不敢報名。老師因為這件事找了我談了很久，直到我答應了。賽場有三四個體育館那么大，場上呈“凹”字型，圍了一圈的觀眾，大概有幾百接近一千的人數。可我連在學校里都不敢發言。更何況在萬眾睹目中舞蹈呢？帶著這種緊張的心情上臺，抬頭一看，只見朋友和老師們對我招手。仿佛在鼓勵我，我是可以的。
經歷這次的比賽，取得了好的名次。我也因此開始自信，開放。在學校中敢上臺講話，學會了表達，認識到新朋友。我不再孤單，那種空虛也消失了。時間消逝，我們都畢業成為初中生。
過去的記憶�；疑挠洃浘秃盟茮]有翅膀的小鳥，無法飛到我想要他們去的地方。那么，就讓他們消逝。時間是磨滅記憶的方式，我行走在如歌的歲月中，看秒鐘重復著一次次的輪回，行走在消逝中。
去時年，攬盡風雨苦亦甜。夜闌珊，讀無眠，聽盡春言，每天都是新的一天，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前，行走在消逝之中……
用行寫作文600字 篇11
在路上，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
陽光燦爛，光影交錯輝映。成長之路上，會有陰影，也會有光明。無論處境如何，不要退縮，不要畏懼，勇敢向前行走。相信吧，充滿陽光的日子總會來臨。
天，出奇的冷。弦月已高掛天穹，散出陣陣寒氣。在路上，我躊躇著，一張皺巴巴的試卷被我的手摩挲著。衣服在刺骨的寒氣面前薄如蟬翼，狂風肆無忌憚的狂笑著。
正值秋冬交際之節，秋風掃過樹葉發出“沙沙”的聲響，宛若少年愁苦的嘆息和輕輕的啜泣。我呆立著，凝視著前方，人影在昏黃的燈光下被無限的拉長、拉長……
考前，父親的話在我耳畔回蕩，“相信自己，你可以的！”再回想那一個個月光如水的夜晚，一個個晨曦灑落的清晨，一個個艷陽高照的正午，父母殷殷的教誨和發黑的眼眶，還有同學鼓勵的話語，朋友激勵的眼神，老師茹苦的付出……我怎么能就這樣辜負？
腦中，無數畫面回蕩，最后凝成了最堅定的回答，“我不能！”
小路上，我的目光漸漸明晰，我凝視著那密布蒼穹的繁星，攥了攥拳頭，大步向前走去。路旁，亮起了盞盞燈光……
一個少年在書桌旁奮筆疾書，窗外的夜空被點點星辰綴滿。
一個午后，我微笑著漫步在小路，那青石板上早已布滿裂痕，陽光透過樹葉織成的細網，星星點點的灑落。手中的成績單已成了付出的證明。
在一生的時光中，會有多少挫折串織？那些雖然歷盡千帆卻最終海闊天空的份份感念，那些縱然山窮水盡亦終究柳暗花明的闋闋故事，都會在心中，漸漸匯聚、漸漸沉淤成一條最美麗、最凝重、最雋永的道路。上面，留下了我們成長的足跡，任歲月流逝，心境變遷，永不會忘記，永遠的珍惜。
用行寫作文600字 篇12
路上的我們一直在行走，不斷地走來走去，欣賞著美好的風景，聽著樹葉從大樹上掉下來。
以前，我們上學的時候，走回家都走的特別快，根本來不及看路邊的景色，我們疲倦的時候，能夠調整一下心態，繼續堅持下去，走時候的路是因為心里想去哪個地方。但是，現在發展速度特別的快，高科技產品也越來越多，只要我們想去遠的地方，就可以坐自家買的車去，就不用自己走著去�，F在行走的人已經很少了。行走去超市是自己最熟悉的地方，心就會變暖。
行走，漸漸地變少，漸漸地消逝。就像名人說過，時間是無聲的聲音，因為我們還要上學，有很多事情要做的。行走有時候快走，有時候稍停片刻。行走有安全又穩健。
行走時候的我們，一直不斷走走停停，陸陸續續。行走到每個地方，都會有好看的風景，樹葉從樹上飄落了下來，眼前的東西不斷地在變化，既眼熟又陌生。只有那些花花草草還在那兒，有些枯萎了，有些還非常的鮮艷，有些還堅強的活了下去，生機勃勃的看著很清新。行走可以看到許多有趣的畫面，也可以看到許多不同的事情，看到這些會有一種莫名其妙的感覺。
回到家鄉，我和爸爸媽媽幫姥姥干農活的時候，就可以行走到田地里去，可以收獲到許多有趣的事情，行走也可以鍛煉身體。
行走是一種享受，它也會時常充實人們的生活，行走到每一個地方，都會給你留下深刻的印象，深刻的記憶。人的一生都在行走，行走的時候不僅僅是靠雙腿走路，它也是一種生活姿態，也是一場必要走的旅程。
我喜歡行走。
用行寫作文600字 篇13
等母親下班。8：40—9：10亦或8：40—9：30，也就是說我至少有30分鐘的空暇。
我喜歡行走，我總認為行走總比呆在一個地方要舒服。當然行走的路線必須是讓我感到安全的，最好的選擇就是在都市的夜晚。
有人說，都市的繁華是落寞�？墒撬且宦伏c亮的燈與喧鬧的汽車河流也總是帶來一些人味氣息。
都市是奇特的，像是一個特定的區域。它的繁華是極有限制帶的，并不牽連整個城市，只是集中于鼎盛大廈里炫目的燈光與擁擠的人群。你站在一個車水馬龍、名店云集的十字路口，腳步向任意方向延伸幾百米，就會發現空氣漸漸安靜，冷清。
黑夜是一塊巨大的陰影，也是極佳的面具。當你在黑夜里行走，仿佛周圍人的眼都蒙上了黑布。戴上耳機，清澈的音樂如潮水涌入耳朵，你才會懂得獨行的美妙意義。
大型連鎖店門口通常有個把手工藝人。時間把手工藝術一點點逼到了角落、邊緣，貨真價實的東西越來越廉價。當然，這些藝人大多不以此為生，只是趁著假期擺擺小攤，賺得到的是金錢，賺不到的是歡樂。他們不纏人，也不大聲叫賣，只是等著真正喜歡的人，倒有幾分藝術的優雅與韻味。有時，我覺得他們的行為與行走倒有點相似。如果把生活轉為快鏡頭，身邊匆忙的人群來來往往，紅綠燈不停循環著色彩，只有自己平平靜靜，自得其樂，“不以物喜，不以己悲”。
行走是沒有目的，沒有路線的。你一個人穿過一顆顆香樟，衣角拂過一滴滴時光，以一點思考，一點追憶，一點隨想點燃心中的燦爛星辰。
月圓是畫，月缺是詩，帶著一份美好的心情看花開花落，看云展云舒，看生命在行走中綻放出自己的姿態。這，就夠了。
用行寫作文600字 篇14
走路是多么有趣。一個簡單的人，雙手插在夾克口袋里，看著別人成為風景，走在自己的時間里。
當我還是個孩子的時候，只要有機會，我就會在清晨去遠足。我不知道為什么，我總是喜歡走在陽光和濃濃的綠色中，聞到土地的芬芳。土地就像一篇散文，零散而短暫，卻又富有詩意。
你走得越多，你就越覺得走路就是生活，一種生活姿態和一次精神旅程。
隨著時間的流逝，生活會一直走下去，即使浪費時間，它也會一直走下去，因為時間不會停止。
走路是一種生活姿態。轉念一想，我們不是每一步都有目標嗎？奔向目標就是取得巨大的成功。在公園里安全行走是為了精神上的安慰。即使在我迷路的時候漫無目的地散步也能緩解我的無聊。走路是一種充滿智慧的生活態度。
在動畫中，它把生活比作行走。英雄仰望群星，仰望最明亮的群星，在星光的指引下踏上最精彩的道路。星光只能在這條路上看到。你沿著這條路走得越遠，你會遇到越多的障礙和誘惑。主角會一個接一個地打敗他們。他們不會因此迷失方向，最終會過上更好的生活。
在現實生活中，每個人都是這樣走路的。也許我們會因為障礙而離開這條路，因為誘惑而放棄離開這條路，離開星光，放棄精彩的行走，放棄精彩的生活。面對障礙，努力攀登；遇到誘惑時，永遠記住天空中的星光，一路向它走去，創造更美好的生活。
走路對每個人來說都很沉重。它會告訴你很多關于人生哲學的事情。你走得越遠，知道的越多，感受的越多，理解的越多。
在生活中，克服障礙，以完美的態度對待生活，堅持人生的道路。
走路不僅僅是兩條腿走路，更是一種生活態度和一次精神旅程。這輩子，我們走吧。
用行寫作文600字 篇15
人生，其實就是一個旅程。我們其實就是用盡一生去走向自己理想的生活。但是，怎樣的目的地才值得我們去努力？怎樣的墊腳石才能助我們一步步登上人生的巔峰？有的人說是權力、金錢還有地位，但也有人說是誠實、奉獻和給予。有的人踏踏實實的生活，讓自己的心態保持在激情、憧憬；而有的人卻打腫臉充胖子，到底怎樣才能成功？
人的一生其實都在行走，有的人一生只有一個目標，有的人卻像無頭蒼蠅一樣，望著五花八門的路茫然無措，這兩種人誰會成功，大家都心知肚明�！叭恕弊�，一撇一捺，只有一個交點，注定只會為一個目標而奮斗，注定只能在一條路上奔波。
不僅是這樣，我們的路途還遠，你決定從那條路上走成功了嗎？你準備好你走上山頂的墊腳石了嗎？誠實、專注、善良、執著這幾件行李你帶上了嗎？不，你沒有。
楊樂是我國著名的數學家，從小時候就對數學表現出極大的樂趣，很喜歡數學。在上中學的時候，他便立志一定要把中國人的名字編進未來的數學書里。后來，他發憤圖強、努力學習，不僅考上了北京大學，而且考取了中國科學院數學研究生，成為中外知名的數學家。
楊樂是怎樣成功的？他一直風雨兼程地行走著、奔跑著，沒有為其他的事物停留，所以他才取得了巨大的成就，摘下了勝利的紅旗。
人一生的行走，不僅僅是用腳踏出來的，更是用精神與努力闖出來的！我們不能為金錢與地位還有一時的小利益停留，只為了帶給社會、他人和自己一些便利、一些成果。
我的理想是做一名老師，我會在這條路上繼續努力，相信終有一天會成功！你決定在哪條路上奔波了嗎？
用行寫作文600字 篇16
小的對候可能由于比別人早讀一年的緣故，在一群比我高出半個頭的孩子中，我總是缺乏自信。老師提問時，內心蠢蠢欲動，卻不敢舉起手，怕的是答錯后同學們嘲笑的神情。這個問題一直困撓著我。
小學三年級時，媽媽給我報了個古箏培訓班。第一次邁進那充滿著優美音樂的屋子中，山澗泉鳴，似環佩鈴響，就被那富含藝術情操的地方所吸引。指導老師是一位頭發及腰的女老師，笑起來嘴角有兩個小小的酒窩，將她的所有甜蜜都展現了出來，我一下子就喜歡上了那里，也喜歡上了古箏。
在老師的悉心教導下，我對古箏慢慢有所了解，也是我自信的心開始的地方。
可能因為一點點天賦外加平日里的長時間練習，我從一開始的蹣跚到了后來的老練，迅速考過了三級四級。當坐在教室的中央當示范時，我便拋下所有的缺陷，沉隱在音樂的海洋中，自信瞬間包圍著我。
獨自一人靜坐在琴房中，那里屬干我的快樂時光。綁上指甲，拂去弦上塵埃，輕撥，一朵朵音樂之花從指間綻放，沉浸在音樂的海洋中。彈《高山流水》，體會子期與管仲之間的知音情誼；彈《林沖夜奔》，體會林沖與妻子奔上梁山的艱難訣擇；彈《戰臺風》，感受海邊漁民不俱風雨，與臺風做激烈斗爭的精神……24根琴弦，每一根都包含不同的蘊意，食指一勾，勾起了對開元盛世的回憶，小指一提，提起了對親人的思念，掃弦，激蕩起對現實的抑郁不平之氣……余音繞梁，三日不絕，沉浸在美妙的音樂之中，仿佛身臨其境，找尋到了音樂的美，也找回了自信。
在音樂的陪伴下，一路走來，隨著步入初二年，學業變得更加繁忙，可對音樂的熱愛從未停止，音樂伴著我成長，不僅讓我感受到了音樂的美，也讓我悟到了成長的真諦。
用行寫作文600字 篇17
行走在挫折的道路上，迷茫，但我堅定信念，依然眺望遠方。
樓前的那棵老槐樹已經佇立在那幾十年了，見證了這座城市的變遷。夏日，它頂著太陽的驕傲，郁郁蔥蔥。冬天即使落葉滿地，也依然堅韌挺拔。直到那天我才真正注意到它，明白了，挫折所帶給我的意義。
在蒙蒙細雨中，成績條發下來了，退步的名次使我的心情跌入了谷底，白紙黑字時刻沖擊著我的心靈。當我抬頭看向天空，感嘆自己的無能時，一片清新的綠色出現在我的頭頂，那正是老槐樹。
“嘀嗒，嘀嗒……”不久雨漸漸下大了。我仰望著槐樹的樹冠，枝干有力地支撐著這片綠色。每片樹葉在雨的打壓下一次又一次地彎下腰，可當雨點再次落下，樹葉又借著這股神奇的力量，頑強有力地反彈回來，這景象著實令我震驚。
雨淅淅瀝瀝地下，那每片樹葉華麗的動作也在周而復始。而這雨打樹葉的痕跡，又怎么會留下？留給他的，只不過比之前更加的矚目罷了。我不禁明白了什么，心里有種說不出的共同感。
漸漸地，雨停了。雨后的老槐樹非但沒有落葉，反而顯得更加耀眼。在一碧如洗的藍天下顯得更加矚目。我的眼眶濕潤起來：原來那場雨并未真正給它帶來多大的打擊，帶給它的是輝煌的明天。我現在不就是這棵樹嗎？一場考試的失利，又能給我帶來多少挫折呢？吸取教訓，奮起直追就是“這場雨”在挫折的道路中帶給我最好的禮物。
老槐樹不僅為我遮住了風雨，還吹去了我內心的憂郁，把一絲淡綠色的風帶入我的心田，讓我真龍般的內心請起一片綠蔭。
行走，是一種生活態度，是一種精神歷程。無論眼前的路有多艱難，都要懷揣著夢想，眺望遠方。
用行寫作文600字 篇18
行走是人類常用的姿態，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……
在高速發展的今天，大多數人都已迷失了自己最初的夢想，沉溺于虛無飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國地圖。但在事實上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因為沒時間，而是因為不愿用時間去享受這些美好。
朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開著帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。
朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會有時間，有時間就不會有成功”為借口的話，那就大錯特錯了。有時間卻沒成功的人，或有成功卻沒時間的人，放下陳朽的觀念，遠足吧，讓旅途中的“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂趣，而不是一種浪費吧！
朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機記錄沿途風光亦可。在這條路上，如果沒有繼續旅行的經費，那就暫時停下來吧，賺取了足夠的經費后再接著開始，不要嘆息由于暫停而導致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當地的人文風情與文化習俗。無論走與停，你都可以享受生活，使長年生活在快節拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。
臺灣作家吳淡如曾說過：“要始終相信，說走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由。”朋友，行走吧！到更遠的地方去發現自己，找回自己！
朋友，放下金錢名利，放下世俗成見，在平靜中行走，找回遺失的幸�！�
用行寫作文600字 篇19
歲月是美好的，歲月是幽靜的，歲月在我們的身旁悄悄流逝。讓我們放慢腳步，在歲月的堤岸慢慢行走。
有時閉上眼，回憶過往歲月中的點點滴滴，也許帶有一絲絲后悔。但更多的，卻是想再走一遍那無知的歲月。那時的我們還都是一個個充滿稚氣的無知孩童，總是無憂無慮的奔跑著。我們似乎在與歲月競賽，跑到一半，又似乎后悔了，開始想往回跑了，但卻怎么也回不去了，只好緩緩向前。
在歲月的堤岸上，奔的越快，就什么也不會發現，反而慢慢行走倒是會收獲良多。會有不一樣的一個體驗，也會欣賞到一種不一樣的景色。
當我們累了時，多看看身邊，雨中的一把傘，夏季的一杯涼水，寒風中的一條圍巾，都是一個個特別的景色。讓我們慢慢找尋這些“美景”。
記得在一個寒風凜冽的冬夜，我忘記了關窗戶，一片片鵝毛般大小的雪花飄進我的房間，落在我的床頭柜上。昨晚的風就像是要將我吞了似的，咆哮著，不停地拍打著窗戶。我不停地在被窩里發抖，整個人卷成了一個花卷，也絲毫無用。我的臉就像在被一把刀割似的，疼的沒了知覺。這時，一個人悄悄地走了進來，腳步輕輕的，衣服薄薄的，慢慢地走到窗前，將那快要飛起的窗戶輕輕關好。這一切安靜的像夢，那瘦小的身影走到我面前，用被子將我裹得嚴嚴實實的，生怕我凍著，不用看容貌我也知道，這是奶奶。她每次都睡到半夜起來看看我有沒有踢被子，最后再靜靜地出去，從不會把我吵醒。
在這條路上，有那么多我們平時沒注意過的景，有些反反復復的出現，我們何不放慢步伐，來欣賞欣賞它們呢？
歲月靜好，讓我們在歲月的堤岸上慢慢行走。
用行寫作文600字 篇20
人生，一壺老酒，細細品嘗，就能享其綿柔與香醇；生活，一場電影，細細欣賞，就能享受其五味雜陳；歲月，一條長河，當逝去的青春都融于水，望著水里的自己，回眸昨日，再重踏上那條道路，慢慢行走。
我又踏上了這條熟悉又陌生的路，我注視著這里的一切，甚至感覺我的目光快要把這里的一切都看穿了，可是腦海中始終沒找到那個無憂無慮的身影。此時，路上那散發著蓬勃朝氣的孩子是那么活力無限啊，在陽光下，盡情抖落下身上的赤朱丹彤。這是多么親切；多么自然；多么懷念，想起那天夕陽下的奔跑，那是我逝去的青春。
太陽在淡淡的云層里若影若現，清涼的微風吹在臉上，空氣里帶著新翻泥土特有的清香，沁人心脾，那由鵝卵石鋪成的小徑卻顯得那么孤單，遺失了曾今的人來人往；遺失曾經的熱鬧；也遺失了曾經的美好。也是，離開了許久，難免生疏。走在上面，心中那份懷念涌上心頭，我奔跑著，感受著這里的每一口空氣；每一寸土地，每一份回憶。
盡頭是一條小河，小河上的獨木橋給小河添上一道亮麗的風景，小河澄澈，流水嘩嘩。遠處快要落下的夕陽將最后一抹殘陽灑在河中，獨木橋就這樣被紅袍加身。這是那么美麗，置人與畫中，陶醉�。‘斈憧吹剿牡谝谎蹠r，你會不禁的`凝望它，因為它是小河美景的精華。全都濃縮到它身上！可，夕日欲頹，人去樓空，越顯孤寂。漫步在小河的土堤上，聞著清香花草，總會不經意的笑，心中總涌起一絲不舍，一絲苦悶，一絲傷感，像是一根羽毛，在撓著你的心窩，這種感覺，可真是苦樂交雜。
坐在獨木橋上，仿佛兩位知心好友，聽微風訴說著一切。水面上，我終于找到了我逝去的青春，我美好的回憶：那個滿頭大汗的少年，微笑著，蕩著小腳，遙望夕陽斜
用行寫作文600字 篇21
當我懷揣的躁動的心靈行走在街頭巷道之中。是你，用你那樸實的身軀，讓我的心靈感到了前所未有的波瀾與平靜。
那是怎樣的一株萬年青啊，桃樹在旁爭艷，無數的蜜蜂與蝴蝶侵擾著平靜，而你恍若兩耳不聞窗外事，平靜而又傲然挺立著。你看起來是那樣的蒼綠，有千年老松傲骨，有萬年香樟的余韻，真不知我停下腳步俯身看你時有曾侵擾你。
你芽頭的綠那樣的蒼翠欲滴，仿佛微風吹動便會會拂面而來，我真想去體驗，想必也會染上自然的顏色吧。你底部的綠也是那樣蒼老，仿佛上百年，上千人也無人觸碰，當我撫摸你時不知你有曾被驚動。
那是怎樣的一株萬年青啊，我在家中曾養過你的同伴，他是那樣的瘦弱，形態也顯得很猥瑣，葉邊也時常有黃色褶皺�，F在我竟有愧于他了，不像你，他只有手掌大的盆來容身，想必他的根系也是一絲一絲十分細小的吧，放在陽臺里不曾上心，常常忘記澆水。他從未抱怨只是以枯黃的身軀來回應，他應有的傲骨，我想他一定有課被禁錮的雄心，溫室的培育讓他力不從心。我心又不禁心疼了起來，腦海里回望著，他的痛苦，如同一根針——刺我良心的針，我不禁慢下了腳步。
你一定不能忘懷你的同伴所受的的痛楚，我也是，我們要努力扎根長出出粗壯而雄健的根，向下扎根直至地心深處，蔓延到地球另一邊，我們要努力生長出鯤鵬之翅，也向上生長延，伸到天際，成為頂天立地的萬年青，我們有土壤，養料，水露所有我所需，遵從自己的內心。向正道的路上行走吧，用肌膚感受每一絲溫度，用心聆聽生命的溪流。
我抬起頭不覺得加快腳步的太陽的方向繼續行走，我知道你伴我左右。
用行寫作文600字 篇22
明媚的早晨，陽光裹著晨露透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里……柔柔的，暖暖的金色陽光，讓我們感到歡樂與陽光。
伴著明媚的陽光，我與同學來到臧克山的山腳下，從山腳到山頂一共四、五個小時，但一路上的風景可算是美不勝收，走在石子路上，呼吸著新鮮空氣，著可算是一種享受了。
山腳下，一條小溪流淌而過，小溪嘩嘩的聲音，清脆悅耳，像一首鋼琴曲，小鳥嘰嘰喳喳地在一旁伴奏，路旁的野花五顏六色，落在花瓣于葉子上的水珠晶瑩剔透——我行走在大自然的懷抱中靜靜地，時不時哼支小曲兒助興！
在這美如畫的山中，不知不覺已經到達了半山腰，天氣越來越熱，太陽一直陪伴著我們不愿離去，天空藍得像洗過一樣，偶爾飄過一絲淡淡的白云。時間一分一秒過去，額頭上已滿是汗珠，坐下來休息一會兒，在小溪旁洗下手，洗一下臉，清爽了許多，舒服了許多，卻不愿繼續走下去。好累呀！
在樹蔭下休息了一會兒，體力才恢復，可太陽越來越毒，不在是那溫暖舒適的了，堅持下去還是走捷徑返回——大家有了疑問，可不知是誰說了一句：堅持下去吧，都走到半山腰了，到了山頂可以到寺廟里休息一會兒，何必半途而廢呢？——也是，已經累了，不然一累到底，再過幾個山彎就到了，堅持。
唱著歌，手拉手，我們在蜿蜒的山路上緩緩而行，爬到山頂才是最終目標，太陽似乎也被打動，收起一些了自己的光芒，風弟弟也趕來幫忙了，時不時吹來一陣微風，好舒服！漸漸地，我們來到了山頂，也到了寺廟，許下自己的愿望，帶著滿滿的幸福與歡樂離開了。
陽光一直伴隨著我們，我們一直在陽光下成長，卻也總會有些坎坷，才能讓我們明白“成長”是什么。
用行寫作文600字 篇23
行走在路上，有的人腳步匆忙，雙目緊盯自己的目標，從而忽略了一路的風采；有的人腳步悠閑，走走停停間，領略了路上的無數風光，但卻喪失了自己的方向。
行走在路上，我們要找到那一條屬于自己的路，我們要朝著自己的目標前進，但也請不要無視這一路上的風景。當我們腳步匆忙，近乎固執的朝著自己目標前進的時候，我們應該適當的停下自己的步伐，重新反省一番。指引著我們向前的目標，它在引領著我們向前的成長之路，但并不意味著我們放下一切，忽視成長中的一切，只為實現我們的目標。
有目標的人生是有方向的，但有方向的人生還有這一路上無數的風景。行走在我們的成長之路上，我們要朝準方向前進，也要好好珍惜這一路上的風景。
行走在路上，我們會領略到無數的美景，會見識到很多事，會認識很多的人，也會學到很多的道理。行走在路上，我們會有很多的收獲。這些都需要我們在行走之時適當的停下腳步，然后去好好的接收。
行走在路上的我們，我們向前的步伐，一定穩當明確，當我們遇到風雨的時候，也一定要堅定著向前。路上的暴風雨并不可怕，只要我們帶著一顆勇敢與堅強的心，那么我們就一定能夠看到風雨過后的彩虹。并且行走在路上的我們，每遇到一次困難挫折，勇敢的跨過之后，我們也一定會有所收獲。
當我們行走在路上累了的時候，我們可以適當的停下自己的步伐，我們可以停下來看一看路上的風景。這些美麗的風景最終將會帶我走進我的目標，就讓這些風景來鼓舞我重新振作起來，然后朝著自己的目標前行。
用行寫作文600字 篇24
一個人的一生，必定需要一步一步去積累，一分耕耘，一分收獲。也許，只有一點一滴的去行走，你才能體會到生命的真諦。
行走在書的世界里，我們脫離了世俗，沉浸在其中。它猶如夏夜里被切開的甘甜的瓜果，猶如我們在山重水復疑無路時，那種柳暗花明又一村的感覺。行走在書中，我領略了千古風流人物的豪邁氣概，領略了一些不為人知的事件，又領略許多良詞佳句的美感。我在書中遨游，一些事物開始開朗起來，我感到了書的奧秘和清香。我在書中行走。
行走在大自然中，我能我出許多做人的道理，還能發現平凡而偉大的一瞬間。雨中的鳥兒，空中的蜘蛛，磚縫里的小草，它們給我帶來了別樣的風趣和“物競天擇，適者生存”的一個真理。我偶爾行走在大自然中的田野里，去感受生物動物和植物之間的奧秘。我仿佛知道了大自然與人們之間應該是和諧的是密不可分的。也許，大自然中的一草一木也有自己的價值。我在大自然中行走。
行走在社會的大家庭里，我每天不禁會遇到許多事情，或喜或憂。面臨一切的痛苦時，它磨練著我，給我無限斗志，讓我去勇敢面對，面對一切喜悅時，仿佛給了我一點甜頭，是我繼續努力下去。這個社會，充滿了挑戰，我知道，機會總是留給有準備的人的。面臨著如此緊迫而需要人才的社會，才能激發起我的斗志，讓我乘風破浪，奮發圖強！我在社會上行走。
在每一處行走，都會有一分收獲。只有那一步一個腳印的人，踏踏實實去向前走的人，才會悟出那些深刻的道理。我行走在人生的道路上，正踏踏實實，努努力力地向前大步走去。
用行寫作文600字 篇25
雨兒伴著風兒輕敲玻璃，發出滴答的響聲，隨著又一滴雨滴的到來，輕輕團抱，沿著窗沿滑落，它們在空中飛舞，纏纏綿綿。屋內的我們不舍的贈送著留言與聯系方式，隨著一句“謝謝老師”的話語以及揮手告別的場景落幕，我們“有米之炊”學習組課程結束。
風雨依舊，我漫步雨中，思緒飄遠�！袄蠋煟恢绾螏臀覀兲岣邔懽魉�？”“嗯，這可是個慢功夫，可別心急啊，生活是寫作的源泉，我領著你們習習字，讀讀書，練練筆，有空再到自然間寫寫，如何？”“Really？”老師露出淺淺的笑意。這是我第一次見老師，雖然有些羞澀，卻被老師那溫暖的笑與新穎的思路所吸引，似乎覺得語文這座山也不高嘛，試著攀登一下也樂意無窮。
雨兒紛飛，散落身上，涼爽的感覺遍及全身，雨兒看似柔軟，細小。卻帶著想要驅逐悶熱的勇氣嗎，我的內心再也不能平靜。在這僅有的幾個星期里，我帶著對寫作少有的信心，與大家一同品《紅樓》，用心傾聽花開花落；讀《和樹談心》，感受自然的靈魂；誦《相信未來》，體會內心的堅定；寫《獻給母親的康乃馨》，分享生活中的酸甜苦辣；書“攀登”二字，讀懂“世上無難事，只要肯攀登”的決心�！芭实恰蓖局杏锌部�，有無奈，不曉得人們為什么總喜歡讀讀寫寫，如今，在快樂的寫作中，我終于了解，為什么老師總說“寫作由心而發，生活是寫作的源泉�！睂懽髦鴮嵤羌鞓返氖�。
徜徉雨中，回想過往，這是一段多么彌足珍貴的記憶，煙雨朦朧，微閉雙眼，雙手似乎被拉起，大家聚在一起，大聲呼喊：“面朝大海，春暖花開。”
太陽攀到空中，雨兒不知何時已退去，一切如此清新，亮麗，我挺胸，抬頭，大步向前，去追尋生活的快樂。
用行寫作文600字 篇26
跌倒的，都是行走的人。坐著的人、躺著的人當然不會跌倒，但也不會抵達成功的目標。抵達成功目標的人，是那些行走的人，是那些經常在行走中跌倒的人。
但那些跌倒了從此不敢行走的人，從此固步自封、畫地為牢的人，跌倒便成了他們永遠爬不出的陷阱，成了他們行走的牢籠和墳墓。
在行走中跌倒了，但只要有勇氣在跌倒中一次次爬起來，一次次爬起來再走，跌倒永遠都是行走者的形象，永遠都是走得最遠、走得最成功、走得最精彩者的形象。
跌倒的，都是行走的人。愛迪生的話，讓人不由想起一位保險推銷員。他能力平平，從他從事推銷業務開始，他每天堅持拜訪5個客戶。一年下來，他拜訪了1849個客戶，遭到了1783個客戶的拒絕，僅成交了66件，成功率僅1/28。
盡管如此，但他仍堅持每天拜訪5個客戶，一直堅持了20多年，創下了一生拜訪40000個客戶的紀錄。如果按1/28的成功率，他一生遭受了多少拒絕和失敗呢?按40000400001/28算式計算，共是38571次。
這個一生經歷了數萬次拒絕和失敗的保險推銷員，就是法蘭克貝吉爾。盡管他能力平平，盡管他一生遭受了數以萬計的跌倒和失敗，但最終他成功了，成為世界上頂尖級的保險推銷員。
法蘭克貝吉爾遭受的38571次的拒絕和失敗，其實是在為他沙里淘金，在淘盡千千萬萬拒絕和失敗的沙子后，留下的便是成功的金子了。
成功屬于誰?成功屬于那些在千萬次的跌倒、失敗和挫折后，卻仍不放棄堅守的人。
跌倒的，都是行走的人。正是跌倒，成就了我們的行走;正是失敗，成就了我們最終的成功。
用行寫作文600字 篇27
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫蓼漁歌……
一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了初夏的薄霧飄渺……
歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，一路經歷，一路回首，行走著找尋所謂的幸福。
幸福是什么？
那一年，我還小，只剛剛懂事，不懂人間冷暖。一個下雨天，本來期待著放學的時候雨下得小些，然后自己沖著跑回家的。不料，那雨在放學后越下越大，心中十分不快：真倒霉！看來今天要淋雨回去了。忽然間在人群中閃出一個熟悉的身影，是媽媽！我激動得蹦跳著跑到媽媽身邊，調皮地問道：“家離得這么近，你還來接我�。 眿寢屝Χ徽Z，于是我們一同撐傘回家了。忽然，我不經意地一瞥，發現此時的我正處于90度的藍色無雨天空下，而媽媽的左肩微濕，處于45度的灰色有雨天空下，懵懂的我天真地說：“媽，傘歪了。”“沒歪啊，沒歪�！眿寢尨鸬馈�
幾年后，同樣是那把藍色的雨傘，同樣是我和媽媽，同樣是一個下雨天，不同的是此時的我已比媽媽高出少許，于是我便提出由我來撐傘。在下雨的大街上，我和媽媽一起往家的方向走，我們一邊親聊，一邊欣賞沿路的風景。突然，媽媽對我說：“傘歪了�！蔽铱戳四菚r的情景：我處于45度的有雨天空下，媽媽處于90度的無雨天空下，便淡然一笑道：“沒歪啊！沒歪�！�
傘下，是持久的靜默。
幸福是什么？幸福就是積累而成的小甜蜜。
人生就是不斷行走的過程，行走尋覓幸福，讓我們以大地為紙，以足跡為詩行，譜寫人生的華麗篇章！
用行寫作文600字 篇28
人的一生都在行走，行走不僅是雙腿行走，也是一種生活姿態，一種精神歷程。青春亦是如此。——題記
青春以一種優雅的方式前進著，交織著半月下的前世今生。青春是朝氣的代名詞。
持一首《詩經》，點燃一盞青燈。馳騁飛舞的筆尖，沏一壺青春的水湄云煙。青春的無言伴隨優雅的舞曲緩緩地，緩緩地沁入人們的心田，藏匿的夢就要彌漫著聚離的從容。
良辰美景奈何天，采得百花蜜后為誰辛苦為誰甜。如果青春的回眸一視激進了退去的蘭舟，那么它夢想的彼岸即是廣闊的天空；良辰美景奈何天，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。青春的回眸，就像宣紙上那墨痕點點，洋溢的回憶的從容。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這年華青澀逝去，明白了，青春的腳步......
花開的時候最珍貴，花落了就枯萎錯過了花期花怪誰？花需要人安慰�；ㄩ_象征季節，花落為了流轉千回。將我們共同攜手度過美好，銘刻在心中，共同訴說我們濯洗的靈魂。
短暫的放松以為青春停止行走，一生就這樣度過。卻不想，青春磨礪了我們，去撫平我們身上的“保護殼”。我們的青春永遠處在對立的狀態。
青春的腳步，淡過宣紙上的墨痕，愁過半月下的人。雖然很短暫，但卻依然主宰著我人生的陰暗圓缺，沐浴了我的靈魂。
青春的行走，宛約一簾幽夢，潛藏于我的心底。緊緊跟隨著青春的步伐，揮舞心底那最后一絲留戀，細心呵護，妥善珍藏。
一紙水湄云煙，一弦素琴清韻，他橫亙在歲月的長河中，無法擺脫，也無法追求，但它卻寂寥了歲月的腳步。
一莖蘭舟，一抹翠色，心攤里留下一撫淡墨痕，托起荷色的心情，浮起山水之間醒轉的夢。
用行寫作文600字 篇29
在歲月的堤岸上慢慢行走，彎腰拾取，挑挑揀揀，尋找出有關于奶奶的星星點點的記憶。
從我有記憶起，奶奶便一直常伴在我左右。
上幼兒園時，奶奶總是會早起，我醒來前便把早餐為我備好。有時候我起早了，睡眼惺忪的，便瞧見奶奶在廚房中忙這忙那：一會兒看看牛奶熱好了沒有，一會兒瞧瞧包子蒸熟了沒有，活像個不停轉的陀螺。
奶奶見我起床后，嘴里總絮絮叨叨的催我洗漱，吃早餐。待我將一切準備好后，便會牽著我的手，走上那條每天都會經過的路。
奶奶的手談不上細膩，相反，因為歲月的洗禮還顯得有些粗糙。每當過馬路時，她的手便握的更緊，似乎想把我整個人都包裹住。任奶奶牽著走的時候，我總喜歡抬起頭來，細細的打量她：臉上生長的淺色的斑點，眼角延伸出的皺紋，鬢邊泛白的青絲，依然倔強地挺立著的腰板
就是這樣一個普通不過的形象，日復一日的，帶我走過了一個又一個的街道，領我穿過了一條又一條的馬路，最終到達目的地。
在奶奶的陪伴下，我度過了一段無比祥和又美好的歲月。很快，奶奶便離開我，回到家鄉中去生活了。
盡管與奶奶相隔著幾百公里，但我們的心還是緊連在一起的。
奶奶總能在十分合時機的時候將溫暖傳遞給我。有時，當學習十分疲倦的時候，奶奶的電話便像“救世主”一般。我聽著她的聲音從手機中傳來：“學習累不累呀？天氣涼了，記得添上幾件衣服”一聲聲關心，一句句慰藉，如同春風送暖，雪中送炭，不斷安撫我因學習而引起的壞情緒。
陪我上學也好，電話送暖也罷，在成長過程中，奶奶從未缺席。
我沿著歲月的堤岸慢慢行走，將有關奶奶的歲月，全部一一拾起，緊緊地摟在懷中
用行寫作文600字 篇30
依稀記得初學步時，媽媽總是弓著腰，揚著一張醉人的笑臉，手里搖晃著我喜愛的小玩具，親切地喚著我，步步后退，后退。我搖搖晃晃，像只小鴨似的步步前進，前進。一個不小心，摔了。媽媽不扶我：“寶寶……好甜，好甜！于是我會自己爬起來，咯咯笑著，撲向媽媽的懷抱。
我得到一個吻，一個紅蘋果。
三四歲時，步子穩了，可仍免不了跌跤，沒有了媽媽的笑容，媽媽的呼喚，怎么辦？還是自己爬起來吧！盡力撣去身上的灰塵，低頭看著路面，一步，一步，一步……
我沒有得到紅蘋果，我得到了一個慰籍。我明白了：石塊，小坑，香蕉皮，會讓你摔倒……
上學了，我學著在知識的崎嶇山路上一點一點地向上爬，有的時候會很累，很苦，我便停下來，不走了。于是一陣風吹來，我落下山崖，跌得鼻青臉腫。我沒有哭，我抬頭望望那遙不可及的山頂，我明白了：學如逆水行舟，不進則退。
我擦擦汗水，繼續向上走，不停地走，當我走得比大家都高時，我望了望下面努力向上走的同學們，不禁手舞足蹈起來，腳下一滑，狠狠地摔了下來，我遍體鱗傷。我用手撐著地面，緩緩站了起來，我明白了：驕傲會使人后退。
在長長的旅途中，我感受了許多美好的事物，明白了許多。雖然我也跌過無數個跟頭，摔過無數次跤，但是每一次摔倒，我都會若有所思地明白一點，了解一點。雖然苦，但是卻感覺得到苦后隱藏的絲絲清香，讓我學會在成功中領悟，在失敗中領悟，在行走中領悟……
身旁的景物一點點褪去，記憶的閘門一點點關閉，我的心靈經過沉思的洗禮，變得更透徹，更明朗。我仰視著蔚藍的天空，又低頭看看腳下的漫漫長路，繼續向前走……
用行寫作文600字 篇31
我們已經慢慢長大，當我們剛滿一歲時，我們會爬行著去尋找那些新鮮的事物；當我們剛會站立時，就開始不斷地摔跤，再不斷地站立；最后，我們就可以行走、奔跑。
其實，人生也是如此，一直向前走，一路上會遇到很多的事物，你會好奇、驚喜、害怕、迷惘，但是沒關系，抬頭望望天，陽光會指引你走出去的。
陽光是什么？陽光是你最珍貴的東西，也是你唯一擁有的東西，它就是情感。
在你很小的時候，父母是你的陽光，他們會用那熾熱的愛，將所有的障礙物給燒毀；當你慢慢長大，那陽光也會漸漸變小，他們會化作一陣微風，撫平你心中的傷痛，可是它不會再將那些不利于你的事物消除，因為它明白，你該成長了，就像小雛鷹一樣，你該學會飛了，給你翅膀不是讓你裝飾那笨拙的身體，而是為了讓你翱翔于高空，去俯視一切；如果痛了就哭出來，但是不可以停止，你要繼續前走，一點點的傷痛不能成為你停止的理由。
陽光越來越小，你越來越大了，你再次迷惘了，該往哪兒走了呢？
不要害怕，不要停止，繼續向前走，你會再次遇到它——陽光。
這次，它化身為友誼的信使，雖然它沒有那么熾熱，但是卻很溫暖，它會在你絕望時，給你希望；會在你即將墜崖時，將你拉回；會在你陷入深淵時，把你帶出。
這就是陽光，它時而強烈，時而溫暖，它不會過多地干涉你，卻會在你最需要的時候出現。
其實，我們一直行走在陽光中，一直被它所照耀。如果有一天，你迷惘了，記得抬頭望望天，陽光會一直在。
用行寫作文600字 篇32
窗外，大雨傾盆，大風呼嘯，破壞了蜘蛛剛結好的網。那可憐的蜘蛛也不知被吹到哪里去了。窗邊，我坐在那里，默默地注視著這一切，心中又添了些許的愁緒。
躺在床上，望著窗外的雨絲在玻璃窗上形成雨簾，驀地，眼前竟是那被撕破的蜘蛛網在風雨中轉瞬即逝的影像。我拿起傘，默默地走出了家門。
路上的人真的很少，有的拿著傘急急忙忙向遠處走去，有的護著頭向家里跑去，唯有我，不緊不慢地走著，漫無目的。盡管我打著傘，可那雨還是被風吹在了我的褲子上，腳下，冷冷的，濕濕的。
走了大約五分鐘，我來到了小花園里，找了把沒被淋得很濕的椅子，我坐了下來�？粗h處的勁竹，哪里還有平日里曬著日光浴那慵懶的模樣，取而代之的，是風雨交加的陰霾下的瑟瑟發抖。還有那不知名的花樹，陽光下的她那般盛氣凌人，仿佛那花園中美麗的仙子，而現在呢，她也落魄了，雨打濕了她的衣襟，風吹落了她的優雅，那么得楚楚可憐。
望著那風雨，我仍是不適意，本想拿了傘走進風雨中，接著行走，可是一個不經意的回頭，我的心靈又一次受到了震撼，那是一只蜘蛛，它竟在這樣的風雨交加之中，織成了一張晶瑩的網，完成了在我看來不可能的任務。
在看到那蜘蛛網的某一個瞬間，我的心釋然了。而那莫名的愁緒，也不知躲到了哪里去了。可惜的是，在這樣的風雨中，那網頁終逃不過被破壞的命運，那蜘蛛也從我的眼前消失了。我終于不再為它感到惋惜，因為它逆勢而為，做到了令人想不到的事情。
雨還在下，一滴一滴地滴在了我的心里，濺起片片漣漪……
我的愁緒，本起于那蜘蛛，現在，卻又因另一只而消散，我撐起傘，默默轉身，再次…
用行寫作文600字 篇33
不歷經風雨，怎能看見彩虹。
--題記
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨……”
我，是個膽怯懦弱的初中生，不敢把自己好的那面展現出來。我，雖然成績優秀，但是班上的活動總是沒有我的出現。
初一的時候，我與許多機會擦肩而過，英語口語大賽，因為我的聲音小，就跟我saygoodbye了。學校一年一度的的校運會，我被選進去了，然而，因為我怕輸，所以這個機會也匆匆的溜走了……
膽小，不容我考慮，也不許我嘗試。
我就這樣糊里糊涂地過了一年。
或許是和同學混熟了吧，我開始慢慢的表現自己，釋放自己的個性。
那一次，讓我偶然得到了展現自己的機會——參加東莞第六屆英語口語比賽。這讓我受寵若驚，但我內心的彷徨讓我猶豫了。我能做好它嗎？ 如果我選不上， 老師會不會對我很失望？ 這時， 想打退堂鼓的想法在我腦海里不停地閃過， 我感到悲喜交集。老師似乎看出我的心思，把手輕輕地放在我的肩上，說‘‘不去試一試，怎么知道結果呢？”她的嘴角微微一笑，接著說：“既來之，則安之�！�
她那種發自內心的笑，深深地刻在我的腦海里……
這一次，不僅僅是一場比賽，還是我邁向成功的第一步，正是這一步，徹徹底底的改變了我的人生道路。
雖然后來我還是落選了，但這讓我認識到一個全新的自己。
一個人的懦弱并不可怕，可怕的是他連戰勝懦弱的勇氣都沒有。
其實生活、學習中的困難，就像自然界中的風雨，只有勇敢地去面對，才可以看見雨后的彩虹。
這時，我的耳邊又回蕩起那首歌——《陽光總在風雨后》。
用行寫作文600字 篇34
一個晴朗而有溫暖的一天，不知何時從天而降雨水，剛剛的晴天霹靂的天空現在卻是烏云密布；就在不久前是淡淡的清香氣味，突然間卻是細魚綿綿它覆蓋了整個大地，就在這個時候天空劃過一道閃亮的光線，也不知道等了多少時間，也不知道從何傳來了一聲天崩地裂的聲音。
風吹過那帶著一絲憂郁的表情，雨水打濕著剛剛流過淚水的臉，腳下的嫩草在風的吹動下，它們遙遙擺擺的不知道那是喜悅還是�？粗『舆叺乃鞯母炝�，路邊的樹也在搖擺不定著；雷電在頭頂的天空閃爍鳴叫。
細細的雨水沒有剛開始那么溫和，一顆很大的水珠砸在身體上感覺有點疼痛，看著眼前的劃過的水珠，它是多么的清澈；好想用手把它捧在掌心，當還沒來的急張開手時它已經滑落到地上了，打在那沾滿了灰塵大地上在也找不到了，曾經你是無比的純潔可就在這一霎那間在也看不到了，曾經的你有如童話般的記憶。
抬頭看著天空，在看著眼前的一切，這是一種多么正常的自然現象，可是如今卻不同，它帶來的是一種內心的感受。腳下的嫩草在微微的浮動，邊上的樹搖晃，河里的水嘩嘩流動；
閃電總是在眼前晃過去。
踏著遲疑的腳步，一步有一步慢慢的行動著；雨水灑落在身體的每一個部位，風！吹著瘦小的身體，遙遙惶惶的走著，濕落的身體被雨水浸泡，已經不知道眼角邊是淚還是雨水，拖著全身濕了的衣服，風吹過來感覺好冷，身體不停的顫抖。
氣息壓抑著心口，怎么也竄不過氣，心好痛；身體猶如行尸，腳步依然在移動；眼前的一切還是在不停的延續下去。雨水，風，閃電，雷聲。
用行寫作文600字 篇35
正值夏初季節，我站在窗前，望著那越聚越多的烏云，我不禁為那棵不到三米高的非常細的小樹而擔憂。
突然，狂風大作，烏云凝聚在了一起。不一會兒，狂風夾雜著雨滴傾斜地落了下來�！皣W嘩”，暴雨打濕了那棵在風雨中隨風搖曳的小樹，好像一不留神就要折斷似的。
我的心提了起來，只見那顆幼苗隨著風向擺動，樹枝瘋狂地搖擺著，那枝頭原本并不多的綠葉馬上就被暴雨和狂風打落并刮走了。此時，幼苗好像沒有灰心喪氣，它好像更加努力和堅強，它努力把根扎得很深，以防被狂風把它連根拔起。
天空越來越黑，好像方圓十里的烏云都聚集到這兒了，隱隱間可以看到幾道閃電在烏云間游動，雨下得更猛了。
幼苗好像一個永遠也打不垮的小強，又像一個永遠也擊不垮的戰士，一遍又一遍地讓雨水沖刷著它的樹干和樹枝。無論雨下得多猛，它都傲然挺立，一動不動，好像沒有什么可以使它放棄。不知過了多久，雨終于停了，風也知趣的把烏云散開，熟悉的太陽又從烏云中探出頭來，那暖暖的陽光又再一次的照射在大地上，當陽光照射在幼苗的時候，那在這場暴雨中僅存下來的九片樹葉都閃閃發光，像星星一樣迷人。
數日，當我再次來到窗前，發現幼苗新長了許多片樹葉，每片樹葉是那樣剔透，像最頂級的翡翠一樣，那樹的主干好像也長粗了，長高了。也許，這就是經歷了一場暴雨并頑強地活下來，吸收了充足的水分，而且還吸收了陽光的滋潤的好處吧！
在接下來的日子，無論溫柔綿綿的春雨，狂猛霸道的夏雨，凄涼蕭索的秋雨，還是冰寒刺骨的冬雨，無論是大雨還是小雨，它都照收不誤。每當雨水降臨，它都會像一個成功者一般，努力讓每片樹葉受到雨水的沖刷和滋潤，進行一次次完美的蛻變，最終枝繁葉茂。
用行寫作文600字 篇36
在我小學三年級的時候，開始上英語課，在這之前，我從沒有接觸過英語，對比那些從幼兒園就開始學英語的同學，我顯然學起來要比別人吃力很多，學習起來很困難，單詞記不住，發音也不準，對上英語課也開始有了抵觸情緒，上課不能認真聽講，心里常常抱怨，為什么要學英語，我又不是英國人。在這樣的情形下，到了考試的時候，英語考試成績特別差。我記得非常清楚，那天下著雨還刮著風，下午放學后，我走在回家的路上，心里又委屈，又難過，又愧疚，不知道回到家該怎么給媽媽看這么差的成績，等我到家，媽媽接過我的書包，我沒說話，低著頭把英語考卷遞給了媽媽。媽媽看了看卷子，沒說什么，讓我先吃晚飯。吃過晚飯，媽媽把我叫到了身邊，指著窗外的一棵小樹讓我看，這棵小樹大概只有兩米多高，它正在隨著狂風劇烈搖晃，雨水拍打著它的枝葉，那葉片毫無招架之力，紛紛飄落在地，狂風更加用力推搡它。我的心沉了下去，不禁為這棵小樹擔憂，擔心它會被連根掀翻在地。媽媽看出了我的心想，她意味深長地對我說，小樹雖然弱小，但它依然能經得起風雨洗禮，因為只有這樣，它才能長成一棵參天大樹。作為一名學生，在學習的道路上也會遇到這樣或那樣的困難，堅持下去，努力學習，我相信你下次一定能取得好成績的。聽著媽媽的話，看著窗外依然在風中搖動的小樹，我的內心漸漸堅定起來，是呀！小樹經歷風雨的洗禮，才能變成一棵參天大樹。而我也一樣，經歷了困難的磨煉，堅定信心，努力學習，我也一定能取得好成績。
這件事過去很久了，但風雨中的那棵小樹依然保留在我的記憶中，是媽媽鼓勵的話語，是風雨中的小樹教會了我遇到了困難定要迎難而上，我永遠記住了這棵風雨中的小樹。
用行寫作文600字 篇37
散步是一種享受；走路是學習；走路是一種感覺；散步是一種理想；散步是一種冒險；走路是一種考驗；散步是一種接觸；走路是一種抬頭；走路是。
在數學世界里行走，是我唯一不會忘記的一種行走。從幼兒園走出來，讓我從一個貧窮的乞丐變成了一個富有成效的納稅人。經過九年的抗戰，我的“后勤倉庫”里儲存了很多有用的果實。例如：
“蘋果”：包括正整數、負整數、正分數、負分數、正小數、負小數、有理數、無理數、實數、代數表達式、分數、代數、不等式、因子、
“芒果”：點、線、面、體、線段、射線、直線、正方形、矩形、菱形、平行四邊形、三角形、梯形、相貫線、平行線、垂直線、平分線、全等三角形、相似三角形、勾股定理。
西瓜：銳角、直角、鈍角、直角、圓角、等角、同側內角、內錯角、對頂角、補角、補角。
“菠蘿”：銳角線性函數，正比例函數，反比例函數，二次函數，三角函數，一維線性方程組，二維線性方程組，二維線性方程組，不等式和不等式組，平面直角坐標系。
《黃瓜》：初步統計，初步概率…
《冬瓜》：軸對稱、平移和旋轉、視圖和投影。
“南瓜”：圓、圓錐、圓柱、中心、半徑、直徑、弦、弧、半圓、同心圓、等圓、等弧、圓心角定理、垂直直徑定理、圓周角定理、切線、內切圓、內切圓、外接圓、扇形、圓周角定理推論。
快看！這就是我作為一個果農，應該研究它的成熟期，生長步驟。這是我作為一個熱愛數學的學生應該探索的。
快看！這是我在數學世界里行走所收獲的，對我來說，就像血液一樣珍貴！
用行寫作文600字 篇38
秋天有它自己的美。不拘束，不細膩。她耳目一新，她膽大包天，她平靜的內心充滿了狂熱，震撼，感動的東西。
走在秋天，我看到了樹葉的靈魂。樹葉像燃燒的火，是冬夜最熱最亮的瘋狂。樹枝的葉子倔強地站在樹枝上，不愿意因為冬天的寒冷和狂風而平凡。她想成為一個勇敢的人，一個在那個冬天頂風的堅強的人。她抽干了身上的綠色，我只能看到她無畏的金色。落葉，要么不甘心，要么抓緊飄落的時間，像一只單色的蝴蝶，懷戀而優雅地飄落，留給人們的只有一段刻骨銘心的美好記憶。接起來，細紋訴說著她曾經與樹枝搏斗的時光。心，動，像我們一樣，給歲月時間，留下曾經并肩奮斗的感動。沙沙的聲音是樹葉在笑，我們卻在笑，笑得心滿意足，得意洋洋。
秋天的美麗不僅限于落葉。我喜歡樹枝的野性和自由。秋天的樹看不到春天的努力，所以不用發芽長勢硬；秋樹沒有夏樹的疲勞，不用頂一片葉子，不用養一只蟬；秋天的樹沒有冬天的樹的腐朽和悲傷，而是用自己的老身體抵御強風的襲擊。秋天的樹是最自由最快樂的，一個個減去沉重的負擔，舒展，呵護，不求回報。風一吹就笑，笑得嘰嘰喳喳，笑得沙沙作響。
可惜樹只給了我一小塊快樂，因為本該屬于她的地方被高樓大廈侵占了。他們像印第安人一樣，天真無助，卻無力反抗。這是他們的悲哀！葉子落了，還會再長，只有來年了。樹木期待著無數個“來年”，期待著它們原本的美麗。心里也難過，是一種被騙的感覺。我撫摸著老樹的臉，聽著她無聲的嘆息，發出一陣“沙沙”聲。
內心的野性會引起抗議嗎？會沉默嗎？我問樹和秋天，他們笑了，但只有“薩沙武賈西奇”和“薩沙武賈西奇”回答我。
走在秋天，我的心變得惘然，仿佛心跳變得“沙沙”和“沙沙”。
用行寫作文600字 篇39
魯迅先生曾說：“世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我們在走著自己的路，也在走著別人走過的路或將要走的路。
一條路不同的人走過有不同的感受。有的被絆了一跤，就認為這條困難重重；有的人被劃破了腳，就認為這條路充滿了險惡。有的人走過，留下埋怨，有的人走過，留下歡笑。有人總是抱怨為什么路如此長，又如此短。為什么我們不能做一個快樂的行走者呢？
如果你細細體味，你就會覺得原來行走也如此有趣，如此豐富多彩，可以讓你每時每刻都歡笑。如果你渴了，你是否會發現路邊還有一條清澈的小溪；如果你餓了，是否會看到樹上接著誘人的果實；如果你孤單，路上難道不會有人與你結伴而行嗎？
雖然一定會有一些挫折，一些傷感，但也許這正是行走的樂趣所在，只要你有一顆充滿快樂的心，快樂地行走，我們才會輕松，不是嗎？
生活，就是一次行走，我們在路上總是遇到有趣或傷心的事情，我們的朋友、家人，無不在這條路上前進著，或徘徊著�；蛘哂龅搅死щy，我們是不是應該去幫助他人呢？幫助他人我們也能得到快樂，做一個快樂的行走者！
生命之路是短暫的，也許瞬間就會消失，為什么我們不去珍惜這行走呢？擁有一顆快樂的心去行走，去體會行走的真正的價值，我們會得到一生的寶藏。
朋友們，做一個快樂的行者吧！你將會看到鮮花開放、果實累累、鳥語花香，將那些不開心，那些黑暗都忘掉吧，只需擁有一顆快樂的心，我們就不會覺得累，去尋找那些珍貴的寶藏，你會看到明媚的朝陽在向你微笑！
用行寫作文600字 篇40
我們站在成長道路上，昂首挺胸，邁著大步往前走，勇敢的接受上帝的每一道考驗，從不畏懼，偶然回頭一看，發現自己走的路真的好長好長了…… 曾經那位活蹦亂跳，幼稚天真的孩子已經變成了一位成熟穩重的女孩了；曾經什么都不懂的小學生已經變成了一位逐漸邁入社會的初中生了；你突然發現時間過的好快，似乎不久前你才剛埋怨過怎么小學生活還沒結束，而還沒反應過來，你就成為了一位初中生…… 記得剛當上初中生的時候，對著陌生的學校，陌生的同學，心中是多么的激動、不安，對新的作息時間是那么的不適應；而轉眼間，我們就已經熟悉了這里的生活，熟悉了這里的學生，熟悉了這里的每一草每一木......
在成長道路上的我們，也曾迷茫過，不知前方到底有什么，但我們心底有一個聲音在告訴我們，無論前方多多么大的考驗，只要我們有勇氣與信心，都能化解。
成長，多么熟悉的一個詞，又多么陌生的一個詞；我們似乎每一天都在成長，但我們始終察覺不到，總是等到我們變了好多好多的時候，才發現我們以前是多么的孩子氣，從害羞到大膽，從內向到開朗，不知不覺，我們已經長大了，是一位大人了，可我們依舊不肯相信，不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子，今天就要慢慢的開始學會獨立了。不過，這，也許這就是成長。
在成長道路上，不可能總是一帆風順，我們也遇到過許許多多的困難和挫折，但我們收獲的是歡樂、喜悅，與珍貴的友誼，也讓我們慢慢懂得了父母的辛苦，老師的無私，讓我們在不知不覺中感受到了這個世界的美麗…… 無論在成長道路上會遇見什么，我都會目視前方，邁著穩定的腳步，一直，一直的走下去......
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