文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全1
文具盒里住著鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐。它們都齊心協(xié)力地幫小主人完成作業(yè)。可是有一天，它們開始吵架了。
鉛筆哥哥說：“你們誰的本領(lǐng)比我大，就站出來跟我比比。”橡皮妹妹搶著說：“我的本領(lǐng)比你大。當(dāng)你寫錯時，都是我來幫你擦。你們幾個都沒有我本領(lǐng)大。”卷筆刀姐姐不服氣地說：“像你這胖乎乎的身子能有什么用啊？再說了，鉛筆寫粗時都是我來削的，沒了我，我看你怎么寫字。”這時，坐在一旁的尺子弟弟站起來說：“你們都別吵了，你們都沒有我本領(lǐng)大，如果沒有我，小主人還怎么量長度，所以還是我最厲害。”
它們越吵聲音越大，越吵越激烈，把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語重心長地對它們說：“你們每個人都有自己的優(yōu)點，但是也有缺點，你們不可以只看到自己的優(yōu)點，不看缺點，也不可以只看到別人的缺點，不看優(yōu)點。你們看，因為你們現(xiàn)在不像以前那樣齊心協(xié)力了，所以小主人經(jīng)常被老師批評。為了小主人，你們還是和好吧！”
文具們聽了這一番話，慚愧地低下了頭。它們想：文具盒爺爺說得對，我們應(yīng)該和好，繼續(xù)幫助小主人。于是，它們比以前更加努力了。
這則故事告訴我們：每個人都有自己的優(yōu)點，可是，不可以只看到自己的優(yōu)點，不看缺點，那樣是不對的。
老師評語：文章淺顯易懂，語言通暢，描寫準(zhǔn)確，字里行間無不充滿童趣。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全2
小明家有三樣文具：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們常常共同努力，讓小明一次次被老師們表揚。
可是有一天，它們都夸自己的功勞最 沒有大、最厲害。這時，爭吵就隨之而來了。首先，鉛筆先發(fā)言了：“我的功勞最大，因為如果沒有我，主人的作業(yè)就一片空白，然后老師會嚴(yán)厲地批評主人，所以我的功勞比你們都大。”“不對！不對！”橡皮立刻反駁道，“如果沒有我，你寫錯了怎么辦？還不是我把你寫的字擦了？如果我不幫你，主人同樣也會遭到老師地訓(xùn)斥。”
“你……”鉛筆聽到這番話，馬上啞口無言了。
這時，轉(zhuǎn)筆刀站了出來，“我的功勞才是你們中最大的，因為鉛筆萬一從一丈多高的桌子上跳下，它身體節(jié)構(gòu)中最重要的鉛筆芯就一命嗚呼了。要是沒有我，鉛筆還不是不能在作業(yè)本上輕輕松松地寫上一個龍騰鳳舞，而且讓人看著非常舒服的好字？所以如果鉛筆不能寫字，作業(yè)本子一片空白，小主人也會被老師罵個一天一夜，對嗎？我的功勞是最大的。”它們吵了一個小時后，終于罷了。
第二天，要語文考試，因為它們個個都不團(tuán)結(jié)，所以小主人小明只考了七十六點五分，被老師狠狠地批評了一頓。
日子一天天過去了，作業(yè)本上每次都會出現(xiàn)許多紅紅通通的“XX”。
后來，主人見每次都會被老師罵個一天一夜，直接把它們?nèi)咳拥袅恕?/p>
從此以后，它們后悔了，可是后悔已經(jīng)來不及了。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全3
深夜，方方的房間里一片寂靜，只有文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆驕傲地說：“今天，小主人考試得了一百分，主要的功勞是我的呀！要不是我在馬不停蹄地寫字，主人還不得一個零分哪！”橡皮見它這么得意，不服氣地說：“你還說呢，要不是你寫錯字了，我來給你擦，小主人是得不了一百分的。”這時，格尺發(fā)話了，說：“你們還是算了吧，要不是我給主人連線、打格，小主人還不是照樣得不了一百分。”格尺剛說完話，躺在一旁睡覺的鉛筆刀醒了，說：“你們也太不自量力了吧！如果鉛筆鈍了，或者斷了，沒有我削，橡皮沒有什么可擦的，你格尺也沒有什么可連的。”這些話，文具盒都聽在耳里，說:“你們都別吵了，在我們文具的世界里，你們都是缺一不可的呀，你們各有各的用處，少了誰，小主人也得不了一百分，你們應(yīng)該互相合作，更好的為小主人服務(wù)啊！”聽了文具盒的話，鉛筆，橡皮，格尺，鉛筆刀都不由自主地低下了頭。
從此，文具們都成了好朋友，文具盒里再也沒有爭吵了，又恢復(fù)了往日的'平靜。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全4
有一個大家庭，住在文具盒里，里面有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具。
一天，鉛筆傲慢地對轉(zhuǎn)筆刀和橡皮說：“看看你們，一個短短胖胖，一個長的奇奇怪怪，在看看我，長的多苗條，多美麗！你們根本配不上跟我在一起，走開。”
橡皮一聽，火冒三丈，生氣地對鉛筆說：“別看我長的短短胖胖的，但是，如果你寫錯了字，誰來幫你擦除字跡？如果沒有我，小主人用鉛筆就得像用水筆一樣，小心翼翼，所以，我也很重要！”
轉(zhuǎn)筆刀也生氣地說：“別看我長的奇奇怪怪，如果你的筆頭粗了，誰來幫你削尖？如果沒有我，小主人就得一直用粗筆寫作業(yè)，卷面一點都不干凈、整潔，我也很重要！”
鉛筆更加看不起他倆了，說：“沒有你們，我也能過得很好，走開。”
橡皮和轉(zhuǎn)筆刀一氣之下真的走了。
一天，主人在寫作業(yè)的時候，鉛筆斷了，可他怎么也找不到轉(zhuǎn)筆刀，只好硬著頭皮，用斷了的鉛筆繼續(xù)寫。接著，他又寫錯字了，小主人又找不到橡皮了。這回，小主人生氣了，把鉛筆狠狠的扔在了地上。
這時，藏在暗處的橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀跑了出來，鉛筆羞愧的無地自容，難過地說：“對不起你們，我現(xiàn)在才明白，你們確實很重要！”
就這樣，三個好朋友回到了文具盒，過上了快樂的生活。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全5
到了半夜，天空灑滿了星星，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但書包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧靜。
它們在爭吵誰對主人的功勞最大，鉛筆首先站出來說：“我的功勞最大，沒有我，主人怎么能寫出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說：“我的功勞才最大，沒有我，鉛筆你寫錯了字怎么辦？就留在那里嗎？老師不批評才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的。”尺子吞吞吐吐地說：“鉛筆，你得意什么？沒有我，你怎么畫出又細(xì)又直的線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說：“鉛筆你變粗了，寫出來的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長，這樣，他才能寫出漂亮的字來。”
聽了它們的議論，文具盒這個大家長終于忍無可忍大聲開口說話了：“你們不要再吵了！大家對主人都有用處，少了誰都不行！”文具們聽了都慚愧地低下了頭。見它們意識到了自己的錯誤，文具盒又換了一副笑臉說：“快點睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”
過了一會兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。整個夜晚又恢復(fù)了原來的平靜。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全6
一天晚上，屋子里靜悄悄的，可是文具盒里的小伙伴們，卻為一件小事爭吵起來——
最先發(fā)言的是鉛筆，只見他雙手叉腰，高傲地仰起頭，對大家說道：“你們啊，個個都比不上我。我可是畫畫的必須品！”
聽了這話，大家好不生氣。最不服氣的要數(shù)橡皮了，“驕傲什么？以為自己是畫畫的必須品就了不起了！”橡皮憤怒地說，“你也不想想，如果畫錯了，是誰在幫助你！”
卷筆刀聽了，也著急起來，只見他眉頭緊鎖，拍著胸脯大喊：“要不是我把你卷好了，你能畫得出來嗎？要是沒有我，你們所做的一切都免談！”
“這算得了什么！你們誰也比不上我漂亮，你們看我身上，花花綠綠的，再看看你們自己！”尺子連忙展示自己美麗的身姿，“還有，我可以把線練得直直的。你們能有這樣的能耐嗎？”
這時，文具盒里的組長——鋼筆發(fā)話了：“好了好了，你們大家都別再爭了。我們文具盒里的每一個成員都是主人的小助手，只有我們團(tuán)結(jié)一致，才能協(xié)助主人做出最完美的作業(yè)，畫出最美麗的畫。”
聽了鋼筆的話，文具盒里停止了爭吵，大家都羞紅了臉。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全7
在一個寂靜的夜晚，客廳里傳來一陣陣爭吵聲，我神不知鬼不覺地來到了客廳，定眼一看，原來是橡皮、鉛筆和水彩筆正在開辯論大會。
這時，橡皮挺身而出，驕傲地說：“我們來比比誰最重要”。伙伴們連聲說：“好，好，好”。
橡皮自高自大地說：“我最重要，主人寫錯字時是我們幫他改正的，要是沒有我們，主人能改正錯誤嗎？所以，我們最重要。”
鉛筆也不甘示弱，急忙蹦出來，大聲喊道：“我最重要，在主人畫畫時，是我?guī)椭魅舜蚝貌莞宓模菦]有我，主人能為畫面打基礎(chǔ)嗎？所以，我最重要。”
這時，水彩筆怒發(fā)沖冠，喊道：“我最重要，在主人打完草稿時，要沒我五彩斑斕的顏色，主人的畫能有一幅美麗的色彩嗎？所以，我最重要。”
結(jié)果，他們一直吵個不停……
第二天上午美術(shù)課時，我剛打完草稿時，美術(shù)老師走過我的身旁，說：“畫得不錯”。我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。這時，我突然畫錯了，橡皮挺身而出，幫我改正了錯誤。正當(dāng)我準(zhǔn)備涂色的時候，水彩筆不見了蹤影，當(dāng)時，我氣得心急火燎，老師也看見了我為找不到水彩筆那個著急的樣子，連聲說：“快點找吧，快點吧！時間快到了”。
事后，橡皮、水彩筆知道了誰也離不開誰，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不能以自已的長處去比別人的短處，而水彩筆也承認(rèn)了自已的錯誤。從此，大家和睦相處，彼此成了好朋友。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全8
一天，文具盒的小主人，拿超了小刀，用它來氫紙截開，又把它放了回去。小刀回來到了文具盒里，得意洋洋地對鉛筆它們說：“你看，今天小主人用我把紙截開民，我可幫了小主人一個大忙，你們行嗎？都不行吧？”鉛筆心里有些不高興地說：主人每天用我來寫字，還用我來畫畫，你們能用來寫字和畫畫嗎？”
橡皮這時起來勁，反駁說：“無論你寫了多少字，我都可以輕而易舉的把字跡掉，你寫地再多也沒用？哼！”
格尺又來了說：“我可以畫出筆直的線條，我也可以用來截紙、作畫，更可以 用來測量物體的長度，你行行嗎？加起來都沒我多吧？”
鉛筆、橡皮、小刀都急了，不約而同地大喊：“誰的優(yōu)點沒你多？誰的用處沒你廣？”此后，他們就開始激烈地爭吵，你說一句話，我說一句話，誰也不讓誰，文具盒里吵的熱為朝天。
就在此時，文具盒說：”別吵了，別吵了。”他們一下子全停了下來。文具盒語重心長的說：“你們各自有各自的用處，如果沒有鉛筆，格尺就不能畫出線來，如果沒有格尺，鉛筆就不能把線畫直，如果沒有橡皮，鉛筆一旦寫錯了字，就無法把錯字消除，如查沒了小刀，無法截紙，我們就沒有小紙來工作，你們當(dāng)中少了誰都不行，所以你們就應(yīng)該全心全意，來幫助小主人學(xué)習(xí)！”
聽了文具盒的一席話，大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過這次爭吵，文具盒里的成員們都盡職盡責(zé)的為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全9
在一個晴朗的清晨，文具盒里傳來了爭吵的聲音。
“我能寫出字來，你能干什么？”“切，你寫的字我還能擦掉呢！”“那又怎樣？你又寫不出一個字來！”“哼！”鉛筆氣得鉛芯也斷了，橡皮氣的頭上黑黑的。文具盒里的東西，他們氣的滿臉通紅。鉛筆剛寫完，橡皮立刻擦掉，久而久之，鉛筆快寫完了，橡皮也快用完了。可是，還有一樣文具――尺子。尺子們一直看著他們吵架，急的就像熱鍋上的螞蟻。萬一小主人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？尺子們趁著他們傷痕累累，平息一會的時間，說：“ 嘿！朋友們！為什么要吵呢？我們不都是主人有用的東西嗎？”“哈哈哈！開玩笑！我肯定比一群笨蛋有用！”彩筆打斷尺子的話，往他的臉上亂畫，把尺子弄哭了。文具們又吵了起來。
就在這時，一只手伸進(jìn)了文具盒里，把他們拿了出來。原來是小主人！小主人看著這些傷痕累累的文具，說?“你們?yōu)槭裁匆@樣呢？尺子和鉛筆能畫出優(yōu)美的直線，光有鉛筆不行，光有尺子也不行。彩筆鉛筆，紙，勾線筆一起才能畫出一幅幅美麗的畫來，光有一種可不行。所以說，大家團(tuán)結(jié)一心才能做出好事呀！”
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全10
“是我！”“是我！”文具盒里傳來一陣吵鬧聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭誰的功勞大。
“要不是我，主人怎么寫字？”鉛筆說道。“要不是我，主人把字寫錯了怎么辦？”橡皮很不服氣的說。接著，尺子又喊到“我的功勞最大，沒有我，主人怎么畫直線呀！”鉛筆又說：“沒有我，主人怎么能在紙上畫出漂亮的圖案，寫出漂亮的字呢？”……
可是，他們都不知道別人的作用和自己一樣重要。有一天，他們又爭吵了起來，橡皮一氣之下，“離家出走”。。。主人用鉛筆寫錯了字，急的滿頭大汗卻怎么也找不到橡皮，受到了老師的批評。鉛筆這才意識到了橡皮的重要性，并向橡皮誠懇的道歉。從此，它們互相幫助，成了如漆似膠的好朋友，誰也不離開誰，忠誠的為主人服務(wù)。文具盒看到了一切，高興地對它他們說：“你們都有自己的長處，咱們是一個大家庭，遇到困難時，要互相幫助，取長補短，共同進(jìn)步。”
通過這篇童話，我懂得了：同學(xué)之間，也要像文具盒里的成員一樣，在學(xué)習(xí)上互相幫助，才能取得更好的成績。讓我們一起努力吧！
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全11
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆大聲地說：“我的本領(lǐng)比你們大，請叫我鉛筆大王，你們都聽我的。”旁邊的橡皮聽了不高興了，說：“一邊去！沒有我的話，你寫錯的字就沒有辦法修改了。”
鋼筆說：“小主人已經(jīng)上三年級了，都在用我，所以我才是你們當(dāng)中的大王。”墨囊氣沖沖地說：“沒有我，你能有什么用？都寫不出字。”
鉛筆又說：“我不管，反正我才是大王。”刨筆刀講道：“你一直寫字，會越來越粗，一直到寫不下去，所以我才是大王。”
鋼筆氣勢洶洶地說：“我才是大王呢！你去給我拿水去。”又說：“橡皮改不掉我，刨筆刀也刨不了我，所以我厲害。”這時鉛筆不甘示弱地說：“不對呀，小主人數(shù)學(xué)、英語不用你呀！用的我。”鋼筆說不下去了。
旁邊的直尺說：“我才是大王，小主人考試時要連線，量周長或量邊長，沒有我的話，連線都不直，老師會打叉的。沒有我量周長或邊長，你們都量不起來，老師也會打叉的。”鉛筆說：“沒有我怎么連線！”
文具盒大叔說：“你們各有各的用處誰都少不了，少了一個都不行。”
它們都不好意思地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全12
快聽聽誰在吵？原來是文具們在爭吵。
“我最厲害！”“切！你凈胡吹，我最棒！”“哼，我棒，別看你平時挺帥，但你過時了，下崗吧！”“呸，我棒！”“我！”“是我！”“哇呀呀呀呀！” “死筆桿子！”“一邊去，走人！”“臭橡皮子！”“哈哈，活該!”“呸！”“哼！我的功勞最大，我能幫人們寫一手好字！”鉛筆說。橡皮扭著身子不服所地 說：“你寫錯了字沒有我來擦可不行！”“嗯，哈欠，哈欠！鉛筆，沒有我來削尖你，你怎么能寫字呢！”削筆刀不慌不忙地說。“哎呀，另吵別吵！俗話說：“姜 還是老的辣，我最有經(jīng)驗了，主人畫直線時只有我能幫著主人畫的又快又直”尺子老先生拄著拐杖說。“我?guī)椭魅藢懙淖直茹U筆更好看！”鋼筆叉著腰瞪著大家。墨 水大怒，吼道：“死鋼筆，沒有我給你運輸一點液體，你就是一堆沒用的廢鐵！”“我更厲害，主人批改作業(yè)少了我可不行！”紅筆說。
“大家別吵了！”文具盒開口了，“我們的功勞是一樣的，缺少誰都不行，我們要團(tuán)結(jié)！”大家我看看你，你看看我，都笑了，他們拉著手唱起了歡快的歌。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全13
在一個多功能的文具盒里，有一個大家庭，他們就是文具家庭。
有一天，在這個和諧大家庭里發(fā)生了爭吵，原來，他們在為誰的本領(lǐng)大在爭論。這可是這個大家庭里第一次爭論。“我的本領(lǐng)最大的”。摩擦筆兄妹大聲喊道，“如果小主人有寫錯的字我就可以幫助小主人了。所以我的本領(lǐng)最大”。“我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒有我，小主人就沒有筆來寫字”。鋼筆面紅耳赤的說到。可擦復(fù)寫筆說：”你們?nèi)紱]有用，你們看我，又可以寫字又可以當(dāng)復(fù)寫筆。”毛筆和橡皮擦同時說到：“小主人也同樣離不開我，如果小主人要畫畫，沒有我們怎么畫呢？”“對，也離不開我。”直尺十分贊同鉛筆他們說的……
這時，小主人來了，拿了幾本書去還書了，小主人來時十分安靜，走后便又爭吵起來。
這時正在睡覺的文具盒爺爺睜開了眼睛，后來文具們都安靜了，因為他們很怕文具爺爺起來后便跳到書架上說東到西。然后就睡覺了，才睡覺的文具盒爺爺聽到了人家的爭吵便悄悄地坐了起來，大家看到了很是害怕，文具盒爺爺笑著說：“你們的爭吵我都聽到了，你們各自有各自的本領(lǐng)，你們在小主人的眼里都是最棒的！”
在以后的生活里，這個大家庭里每天所有文具都過得十分開心。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全14
在一個寧靜的夜晚，我的文具盒里的文具突然吵了起來。
壯實的鋼筆首先發(fā)話：“你們看主人現(xiàn)在上三年級，最需要用我了，我的本領(lǐng)是最大的。”
鉛筆不服氣地站了出來，大叫道：“哼！什么你的本領(lǐng)大呀！主人畫畫不也得用我嗎！而且主人也用我寫字算數(shù)學(xué)題呀。”
紅筆生氣極了，大聲說：“我的本領(lǐng)才最大呢！主人要和同學(xué)互批作業(yè)時，肯定要用我；在書上標(biāo)注重點時，也要用到我，你們見過人用你們批過作業(yè)標(biāo)過重點嗎？”
橡皮一聽，不干了，也跟著吵了起來。她生氣的說：“鉛筆如果寫錯了字，只有我才能把它擦掉，我的本領(lǐng)才是最大的！”
這時，一直沉默的文具盒說話了，他說：“你們不要吵啦！沒有你們?nèi)魏我粋�，主人去學(xué)校都會挨罵。如果沒有了鋼筆，語文課上小主人怎么練字？沒了鉛筆，主人怎么畫畫？沒了橡皮，沒了紅筆都不行，所以你們一定要團(tuán)結(jié)一心，為主人服務(wù)！”
文具們聽了文具盒的話，一個個臉紅的像蘋果一樣，一句話也說不出來啦！
從此，文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜，再也沒有人爭吵，誰的本領(lǐng)大了。
文具盒里的爭吵作文400字_想象作文_作文大全15
夜深了，大家都睡著了，天上的星星卻不知疲倦地眨巴著亮閃閃的眼睛。這時鉛筆盒里傳來了爭吵的聲音，是誰呀？
首先，鉛筆跳了出來，說道：“我的功勞最大，小主人沒了我，你們還有人來讓小主人寫字的嗎？”鉛筆目中無人。
“你有什么了不起的呀？”橡皮從鼻子里哼出了一句話，“鉛筆，你的臉皮是有多厚呀！沒有我，小主人寫錯字怎么辦？真是的！”橡皮也不甘示弱，斜著眼，看著鉛筆小姐。
“呦呦呦，兩個自以為是的家伙，別吵了！你們都不是功勞最大的！”水彩筆也跳出來，“你們不知道呀？花容月貌的我，水彩筆小姐，才是功勞最大的！”
“呸，也就你，大老粗！”
“別以為你長得高，就可以欺負(fù)別人！”
“我是功勞最大的！”
“我才是！”
“我是！”
“我才是！”
“我是！”
“我！”
“我！”
……
“明天，我要修生養(yǎng)性，就不來了！”鉛筆不緊不慢地說。
“哼！礙我們什么事呀！！”其他人不約而同的說。
第二天，小主人急需鉛筆，但鉛筆卻不見了。這時，鋼筆跳了出來，小主人只好用他，可本子上卻是黑糊糊一片。
第三天，橡皮不見了蹤影。
第四天，水彩筆也悄聲無息了。
……
數(shù)月之后，鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起，說：“孩子們，你們的小主人需要你們，你們的功勞都很大，但互相也離不開，所以，你們不能鬧別扭，要和睦相處，盡力幫助小主人！”
這時，大家的臉都紅到了脖子根……