猜猜他（她）是誰
猜猜他（她）是誰1
一個陽光明媚的下午，在一棵大樹旁，坐著一位漂亮的小姑娘，她在認真地看著一本書，微風吹拂著她的臉膛……
突然，她聽見了呻嚀，那聲音，讓人感覺好凄涼，不禁抬頭隨聲音“飛”來的方向望去，原來是一只小狗倚靠在另一棵大樹下休息。她站起聲走上前去想看個究竟，哇，好可愛，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎么這腿……這腿是紅色的——小狗的腿受傷了！當時她她傻呆呆地看著這情景，腦袋里的兩個“我”卻在做著激烈地“口水大戰”。一個穿著白色衣服的“我”說：“快點啊，趕快抱回答，給它療傷！”“怎么可以！你沒聽見愛干凈的媽媽已經說了好幾十遍了嗎？‘不準再抱小動物回家！有了一只小貓還不夠！’你還這樣，難道不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎？”另一個穿著黑色衣服的“我”說。“我是怕，但是也不能因為這個而讓我變著見死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望著你，你難道就沒有一點同情心嗎？”另一個我無言以對。決定了！她毅然地把那只可憐的小狗抱回家。回到家，剛好媽媽坐在客廳看電視。媽媽一見那只小狗，頓時臉上晴轉多云，厲聲對她說：“你看你，有了一只小貓瞇還不夠，居然還抱回來一只臟西西的小狗，沒事找事！趕快弄出去，別弄臟了我剛拖好的地板！”“您怎么這么沒良心！沒看見這只小狗受傷了嗎？沒看見這只小狗那么可憐嗎？您……您怎么這樣鐵石心腸！”說完，就直接沖進房間，“咣”的一聲把房門鎖上，靜心地為小狗止血、療傷……
轉眼一個星期過去了，小狗的傷也好了。
現在，你幾乎每天下午都能在那棵大樹下看見她和那只小狗在開心地玩耍。
你們知道嗎？那個小女孩就是——我。
猜猜他（她）是誰2
大家好，今天俺給自己的外貌擬了一份稿，大家看能不能知道俺是誰？
我的眼睛是丹鳳眼，大小適中，雖然有點近視，但還是非常靈敏。我的臉蛋肥胖，但是笑起來非常得體，還未曾堆過肉。我的鼻子上體很細、鼻孔大，嗅覺很靈敏，因為這個特點，每次爺爺要炒菜，他正在熱油時，我就會聞到明顯的油味。我的嘴巴尺寸小，但是內存非常大，記得有一次我塞下了爺爺做的大丸子。
如果你還沒猜出來，那就看以下吧！
我在班上特別勇敢，記得有一次，我掉了牙齒流了很多的血。同學剛要給老師說，被我拒絕了。我說：“這點血算什么？我不是懦夫。”同桌說：“男人婆杜欣宜，果然名不虛傳。”我裝作若無其事地用紙擦了擦牙齒，瞪了同桌一眼。把牙齒用紙包住放進口袋里，后來我嫌他話多，半個月沒跟他說話。后來我被換了一個同桌，結果他更愛調侃我。
但是我在家里特別膽小，我們家的廁所特別黑。所以，我晚上上廁所時得要人陪，因此我經常被媽媽調侃：“你不是很勇敢嗎？怎么在家就是個縮頭烏龜。”一天晚上，我半夜起來上廁所，因為對面店鋪的招牌還沒關燈，燈光倒影出了我的影子，那就像幽靈一樣向我走過來，令我瑟瑟發顫。我看見后立馬“啊”的一聲叫出來，便傻呆呆的站在那里，所以就出現了媽媽調侃的情景。
我的理想是當一名刑警，人們說吃月餅會夢見刑警。但我一直沒有夢見刑警，如果吃一盒就可以夢見，那我愿意吃兩盒。現在的我正在訓練乒乓球，雖然被體育局教練看上了，但我一直都拒絕了。因為我在為當刑警做準備，現在我也在做奧數題，看推理書，因為這樣以后破案時腦子才轉得快。
說到這兒，我也該公布我的名字了。我叫“杜欣宜”我就是那個永遠不敢邁出下一步的精靈鬼——杜欣宜。我姓“杜”讓我感動很榮耀，比如杜康、杜甫、杜牧這些名人都是我的家門。我為什么要叫“杜欣宜”呢？那是因為我的家人希望我開心的，適宜地融入這個社會！
猜猜他（她）是誰3
他是幽默風趣的，他是調皮搗蛋的，他也是樂于助人的……跟著我去一睹他的風采吧！
“叮鈴鈴”放學了，同學們高興地歡呼起來，像一群想飛回巢里的鳥兒迫不及待地往外沖。可是他卻坐在教室里，用兩只手托著腮幫子，悠悠地說：“哎呀！高爾基說的太好了‘書猶藥也，善讀可以醫愚。’啊！”哈哈！他很風趣吧！
下課了，你聽走廊上多熱鬧——“呀！調皮大王來了！”我們一邊跑一邊喊著。只見他兩只手沾滿了白灰，逮住誰就要把白灰抹在誰的臉上。最后，一個同學不行遇到了他，落入他的魔爪被他抹了一鼻子灰。唉！他就是這樣調皮！
我是語文課代表，每天抱作業得整棟樓地跑。有一次，我抱了兩大摞作業，累得滿頭大汗，腳像灌了鉛一樣重。正好碰到了他，他見了我立即熱情地說：“我來幫吧！”我猛地一驚，沒想到調皮搗蛋的他竟會這樣熱心，我由衷地對他說了聲：“謝謝！”
他是那樣調皮幽默，又是那樣熱心可愛，你猜出他是誰了嗎？
猜猜他（她）是誰4
我有一個好朋友，他圓圓的臉，紅的時候像一個蘋果似得，還有一對想葡萄似得眼睛，臉上還有些青春痘，他的身材高高的，直直的立在那里想戰士一樣，直直的立在那里，非常帥。
他的眼睫毛不短也不長，頭發也是不短不長，不過他每節冬季，他都是穿的非常厚，鞋子也是穿的綿綿的，我們問他熱不熱，他都說不熱，還冷呢。我們都納悶了，穿這么厚的衣服，我們穿了都非常熱，他怎么說冷呢？他走路非常想企鵝一樣，一晃一晃的。
他在我的朋友之間，他是我最好的朋友了，我每次遇到困難都是他幫我解決難題，他也是我們班學習數一數二的，他也是非常喜歡看書。他每次在我們同學之間開一些玩笑，使得我們玩游戲的心思也沒有了，都再聽他講笑話了，都笑的肚子都疼。
他的業余愛好是打籃球，不過我籃球技術也是不錯了，每次我都教他一些技術。
他就是我最好的朋友，請你們猜猜他是誰？
猜猜他（她）是誰5
瞧，那個女孩真奇怪，在學校動作非常快，在家里動作像一個烏龜似的。
她愛畫漫畫，她以為自己畫畫全班第一，沒想到大家說她畫的像比1歲小嬰兒還畫的難看。她最愛哭，只要一跌倒就哭。她的成績不怎么好，上課有時候不認真聽講，很少積極發言，她的爸爸也常常教育她。
她愛玩電腦，媽媽叫她不要老玩電腦，多學習，她一直把媽媽的話當作耳邊風。她考試很少考90分以上，她覺得自己比不上別人。
她也愛裝可愛，只要別人高興，總是會撒嬌的說幾句話，有時候不但撒嬌，而且還會裝的像兔子一樣可愛，把不開心的人開心起來。
現在大家知道那個人是誰了嗎？
猜猜他（她）是誰6
我有一個非常要好的朋友，我對他熟悉得不能再熟悉了。
他有一個小西瓜般的腦袋，短短的黑黑的'頭發，頭發下面月亮似的眉毛，眉毛下面有一雙大而有神的眼睛，看起來神氣極了！
他是一個馬大哈，經常都要寫一些錯別字，算術算數的時候。有一次他的作業做錯了，他就在座位上思考，大約十多分鐘后，他都還是沒有看出到底是哪里錯了，于是他便非常苦惱的問我，他說：“兄弟，這道題到底哪里做錯了，會不會是老師改錯了呢？”。我看了看這道題，忍不住哈哈大笑起來。他看到我笑，又問：“怎么了，兄弟，你笑什么？”我指了指三時七十五分的七十五分，他一下子反應邊來，說：“謝謝了，兄弟”。說完他便拍了拍我的肩膀。
他畫畫的水平可是相當的好，有一次老師選他辦黑板報，只見他一個箭步爬上桌子，拿起粉筆在黑板上揮灑自如的畫著，有的剛勁有力，有的輕快流暢，畫出來的畫要有多漂亮就有多漂亮。
當然，他寫的字也是相當的好，大家都叫他“小小書法家”呢！
他還非常熱愛運動，喜歡打羽毛球，踢足球，跳高，跳遠是個運動健將呢！
他的英語非常好，英語考試幾乎次次都是100分呢！因此老師選他當英語領讀人。
他的語文也非常好，在語文課上，他坐姿端正，認真地聽老師講課，積極回答問題，所以他的語文成績才考得好。因為他表現好，老師選他當班長。
他也特別愛笑，在課堂上也不例外，老師稍不注意，他就嬉皮笑臉的，老師看向他，他立馬就嚴肅起來了。
好了，介紹了這么多，相信聰明的你已經知道他的名字了吧！那就大聲地說出來吧！我可是很期待的喲！
猜猜他（她）是誰7
話說廟中有奇師一枚，其武藝蓋世，兼數理化無一不精。但要問他為何得這奇師稱號，且聽我慢慢道來。
他，精瘦的身板兒，個子也算不上高。還留著極短的板寸頭，腦門锃亮的，堪比100瓦的電燈泡。即使戴著一副銀框眼鏡，也遮蓋不了他那犀利的眼神。
但別看他外表那么冷酷，其實他是個很幽默的人。他常用簡單明了的例子來引導我們解決復雜的題目。為了讓我們能夠明白哪個是因變量哪個是自變量，他就用“是兒子像爸爸還是爸爸像兒子”這個例子來教我們理清楚各個量之間的關系。于是，我們常常能在歡聲笑語中解決一道道難題。
他還是個出了名的偵探，只要當過他一天的學生，就知道他平時最痛恨的就是抄作業。不管你有多狡猾，他都能發現。但他不會隨意斷定某某同學抄作業，只有在證據充足的時候，他才會以犀利的眼神盯著抄作業的同學，直至那些同學心理防線全面崩潰，自己承認確實抄了作業。這也是他奇的一個地方。
他還是個電腦高手，那讓幾個任課老師都擺平不了的電腦罷工事件經他妙手一弄，不過數秒，電腦就能繼續工作了。
哎，什么？你說這不算什么？行別急，這還有讓你驚訝的事呢！
每當大課間的時候，我們都氣喘吁吁時，卻總能看到他在單杠上做引體向上，一個，兩個，三個……嘖，那利索勁兒，真是要叫我們班上的男生都羞愧而死。
不知道是不是上天的疏忽，忘了給他感知溫度的神經。他常常在外面只有四五度的時候，僅僅穿兩件薄薄的襯衫，與裹成粽子的我們形成了鮮明的視覺差。
各位猜到這位奇師的名號沒？嗯，他就是我的物理老師——張建方，你看，他夠不夠奇特？
猜猜他（她）是誰8
“夭夭桃花，灼灼其華”——《詩經》
其實用這句話來比喻她一點也沒錯，美麗大方，文靜又不失活潑。在我們班里，大家都很喜歡她。在班里她也是我很好的朋友。
因為那是經歷過朋友背叛，所以到現在我也很珍惜我們之間的友誼，雖然我在那之前有過很多朋友。
她是和我同校的朋友，在七年級我們很幸運的被分到了一班。她個子中等，頭發蓬松又黑又多，再搭配上一個可愛粉色發箍，成績優異的她有著與眾不同的氣質，顯得更加成熟，考慮事情更加周全。
每每想起她就會記得她的勤奮好學，在學校只要是我不懂的她都會積極地為我解答，即使她自己也有事情要做，卻依然給我解答。在周末，好學的會很認真的做完作業，準時的到達補習班上課，當然，也會抽出時間和我嘮嗑，講著某本書里的某一個情節，也會給我普及地理知識。
在學校，只要她買了什么好東西，或者知道什么消息，總會在第一時間和我分享，偶爾也會在上課的時候不務正業，躲在桌底下玩游戲。在生日的時候會等到零點發祝福，即使在國外旅游，也不忘記在機場免稅店或者紀念品店給我買禮物。
那時的我很珍惜這份友誼，也一直在保護著這份友誼，我們不會因為一點小事而吵架，即使這樣也會主動和對方說抱歉，也曾記得我們一起愛的《小王子》，或者是一起玩的陰陽師，到后面就是一起的去圖書館的兒童區寫作業。她看起來可能并沒有什么特別的，在人群堆里也很難一眼就看到，她偶爾會和我瘋瘋癲癲，但學習起來就是很認真，每次都會不忍心打擾，她也一直在年級前五十之間徘徊。
在生活她也很會照顧人，在我生病難受的時候會安慰我，照顧我，晚上會給我發來作業，以及我落下的課程。中午時回想著去小賣部買什么，然后替我盛飯……
她就像一束光照亮我的世界在經歷了朋友背叛，也是她一直在和我交友，從她身上學會了很多……
猜猜他（她）是誰9
他不高不矮，身材胖胖的。圓圓的臉上有一雙雖然小但很有神的眼睛。眼睛下面有一個小鼻子，生氣時會變得很大。鼻子下面有一張能說會道的嘴。他還有兩只大大的耳朵。
他特別喜歡看書，每當媽媽給他購買了新書，他一拿到手就迫不及待、津津有味地讀起來。他因為看書忘掉了時間，媽媽發現了，才趕忙讓他睡覺。每次趁上廁所的時間，他會“忙中偷閑”地閱讀一會兒雜志。每天中午他都要去操場跑上幾圈。
他助人為樂，喜歡幫助別人，他總是在同學需要幫助的時候伸出援助之手。
他有一個壞毛病，那就是粗心。媽媽說他是個“丟蛋雞”，因為星期二剛丟了語言卷，星期三又把寫字王給丟了。他還有一個缺點那就是愛掉“金豆豆”，媽媽一吵他他就愛哭。
猜猜他是誰？他，就是我。一個愛哭、愛看書、粗心的小男孩。現在，你認識我了嗎？
猜猜他（她）是誰10
我要介紹的這位同學，你能猜得出來嗎？
看！他有一雙水汪汪的大眼睛，充滿了靈氣，仿佛會說話似的，還有高高的鼻梁，看起來十分英氣，一張小嘴巴，說話的時候妙語連珠，語氣還帶著點小調皮。他總是給人非常沉穩的感覺，有種泰山崩于前而面不改色的穩重。
他愛助人為樂，也愛運動。記得有一次，我們去游泳。他說：“我們來比賽游泳吧！”我說：“沒問題，我保證贏你！就憑我這水平，我肯定是第一名。”他微微一笑，沒有說什么。比賽正式開始了，我以箭似的速度飛奔到泳池邊，一頭扎進水里，撲通撲通地劃起了水，他也不甘落后，緊隨其后，只見我倆不相上下，斗得難分難解。突然之間游著，游著，我突然感覺腿部不舒服，似乎在抽筋，開始慢慢地痛了，速度也慢了下來，被他越甩越遠。他察覺到我的不對勁，立刻放棄比賽，往我這邊游過來，并把我扶回到岸上，輕聲問我：“你還好嗎？來，慢慢地把腳放下來，不著急，慢慢地。”我內心十分感動，對他說：“謝謝你，你真好！”“不客氣，舉手之勞，我們都是好朋友，應該互相幫助的，不是嗎？”他笑著說。
他最大的愛好是看書。只要遇上他在看書，哪怕你走近他的身邊，站在他旁邊，他也毫無察覺，甚至有時還會被你嚇一跳。有一次，我去他家找他玩的時候，他正在書房里看書。只見他邊看書，還邊把手上的鉛筆當作零食啃都沒發現，看到這情景，當時我笑彎了腰，他卻一無所知，看來他看書真的是如癡如醉了。
這就是我的好朋友，一個既愛看書，又愛運動的男孩子，你能猜出來他是誰？
猜猜他（她）是誰11
我有一個好朋友，他對我們大家很好，一起猜猜他是誰，你們知道嗎？
他的個子不算高，但是他特別胖。肚子像個皮球一樣，總是圓鼓鼓的。嘴也很大很圓，好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表揚，那水汪汪的眼睛就神氣極了！走起路來就像電影哪吒里的太乙真人一樣。挺胸抬頭，眼睛里閃爍著光，大大方方的走在路上。好像全世界只有他最優秀。只要他一笑，就露出兩顆又白又大的門牙，像兩顆鉆石一樣。還喜歡穿帶格子的衣服。
他很愛笑，只要我們說一個笑話，他就停不下來。也很開朗從不把事情放在心上。說到他同學們就會想到這可是個好人啊！只要我們向他尋求幫助，他都會幫助我們的。有一次，我們班在布置考場，大掃除時我們沒有給他留拖把。他只能用一塊泡沫拖了。我原想他可能會不停的埋怨我們，沒想到他竟然說：“正好我收藏的兩塊泡沫今天能派上用場了”。見他兩只腳踩著泡沫，兩只手拿著掃把問：“我這樣有沒有一點像哪吒”。這可把打掃衛生的同學們笑趴下了。之后我們班的搗蛋鬼不小心把他絆倒了，弄的滿身是水，我猜想他可能會去舉報這位同學，結果他就說：“你們看一看我身上的花紋好酷啊！”搗蛋鬼見狀連忙說了聲對不起。
還有一次，他的考試成績不到90分，所有同學都覺得這件事很糟，可他還跟我們開心的玩。后來，有一個同學問他你考的這么差，還有心思玩啊？他說：“沒關系，我可以努力做到更好的！”
他有一個愛好喜歡看腦經急轉彎的書。常常借同學的，或把自己的帶到學校里給大家分享。也常常給我們出他做錯了的題，我們常常答不上來。
他有很多好品質值得我們學習，如：愛看書、性格開朗活潑、不跟人計較等。我很喜歡這個好朋友。
通過我的描述，你們猜出來他是誰了嗎？
猜猜他（她）是誰12
同學們好，我來說一個人，你們猜猜他是誰。
這個學生啊，總是留著短短的頭發，平時上身穿灰色運動衫，下身穿牛仔褲，腳蹬耐克運動鞋。她個子不高，但很結實，皮膚黝黑，大大的眼睛，有時候還像京劇演員一樣大笑“哈哈～哈～哈～哈～哈！”就是這樣一個學生，她可是？迨攏？糗事不離左右，現在你能猜出百分之三十百了。
她學習不太突出，但很有愛心。有一次她在北城墻的一個陡坡上，看到一個老爺爺吃力地蹬著三輪，載了一車廢品。她把自行車向路邊一靠，不聲不響地幫老爺爺推車，推了有十多米遠，終于爬過了坡，老爺爺回頭一看她，擦了一把汗，笑著說：“哈，小帥哥兒，謝謝你！”那時候，她忽然臉紅了，眼一瞪，低著頭嘟囔：“啥眼神！你還是大美女呢！”
這件事讓人笑了好多天，而今天這件事，更讓她的尷尬名揚天下。
新來的馬老師，有一天，從廁所里大聲尖叫著跑出來：“不好了，不好了，女廁所里有一個小流氓！”同學、老師“呼啦”一下都圍了過去，馬老師說：“給我棍子，看看是誰，把他打出來！”結果，馬老師舉著棍子走到里面一看，也大叫起來：“唉呀，原來又是……你啊！”她紅著臉，咬著牙，喘著粗氣，理了理頭發，哼了一聲：“誰是流氓？你們才是流氓呢！”大家都哄堂大笑起來。校長也趕過來，弄清楚之后，指著她說：“哎呀，你以后能不能穿一些鮮艷的衣服，扎個馬尾辮，像個女孩的樣子！”她則脖子一擰：“我這個樣咋了，違法嗎？你管得著嗎？”弄得校長像張飛捉蚱蜢——大眼瞪小眼，一群人無趣地散去。
我這個同學夠另類的吧？像歌星李宇春一樣，假小子一枚，你一定猜對了，她就是我的同桌，大名鼎鼎的——孫小天。
猜猜他（她）是誰13
在我們班一個座位上，你可以看見他，他有些粗心，愛鉆研，在他身上有許多精彩的小故事呢！
他個子高高的，不胖也不瘦，身材比較勻稱。他的頭發烏黑烏黑的，像頂了一個黑色的鍋蓋；有著一雙炯炯有神而“會說話”的眼睛，好像兩條面對面的黑色鯨魚，頭圓、尾尖；一個高高的鼻梁就像一座高聳入云的山峰，而此時的兩只眼睛又像盤在山腰的云；在他的額頭上還頂著一顆又大又黑的痣呢！哈哈，你一定能在班里一眼就認出他。
他很粗心，是我們班的“馬虎大王”。他時而寫錯自己的名字，時而在作業本上把班級處寫成了姓名。最搞笑的事是有一天，他正在登記同學們的回家作業扣分情況，他自己是10號，可在登記時卻寫成了9號，又把23號錯對成22號，害的這些同學莫名其妙地弄錯了得分。還有一次，在數學考試式時，他把“6”寫成了“9”，又把“左”當成了“右”，硬生生地把“100分”考成了八十幾分，氣得數學老師吹胡子瞪眼，哭笑不得。
他也愛鉆研，有一股“打破砂鍋鉆到底”的牛勁兒，有一次數學課上，老師讓大家做一張卷子，做完后，老師只公布了其中一題的答案，卻不講思考過程，這時老師說：“這道題目對于現在的你們來說，還是有些難理解，到四年級的時候，我們自然就會了”，說完就讓大家交卷了。課后，他卻還在絞盡腦汁地想著這道題，好一會兒，他的臉上露出了笑容，原來，他已經想明白了這題的解題思路。
你們知道這個“他”是誰嗎？如果你為我保密的話，那我就悄悄告訴你吧，這個很粗心又愛鉆研的人，那就是我！
猜猜他（她）是誰14
今天，我要給大家介紹一位朋友，他呀，是一名運動健將，別看他瘦瘦的，可他十分結實呢，他戴著一副藍色的眼鏡，黑溜溜的眼睛，閃爍著機智的光芒。
體育課上，他總是跑得最快，各項運動都最有天賦的那個。今年，他被學校選入了田徑隊呢，記得在上一次的學校體育節，他在拍籃球的比賽中獲得了年段第一名，為班級爭得了榮譽！
足球場上，他永遠是最敏捷最靈動的一個。今年暑假，我和他一起去福建師范大學踢比賽，我們的對手是臺江二小的校隊。天氣炎熱，對手很強，但是，憑著對足球的一腔熱愛，和一顆堅持不懈的精神，我們打出了一場精彩的球賽。
比賽開始了，他一如既往地在球場上發揮著主動性，敏捷地跑動、防守、斷球……因為對手是訓練有素的校隊，一直占著上風，比賽的分數很快被拉開了，此時的我們很著急，壓力很大，眼看著對手的一粒必進球已經到了我們的球門，說時遲那時快，他一個跪地鏟球，漂亮地把球鏟掉，化解了危機，給對方造成了麻煩，我們歡呼地松了一口氣。
臨近上半場結束，比分仍然落后的我們，又被對方進了一個球，我當時特別著急，但他走過來，輕聲對我說：“別灰心，我們還有機會呢，一起加油！”就在上半場快結束時，他進了一個至關重要的球，我們歡呼著，重新燃起了斗志！
下半場，他當守門員，一粒球朝他飛起，但他沒有閃躲，英勇地沖出去撲救，擋下了那個必進球，同時他也重重地摔倒在地，但他不顧一切，馬上回到守門的位置，因為他知道，那是守門員的使命，伴隨著一聲哨聲，比賽結束了，這場比賽，我們雖然輸了，但是，從中我們獲得了經驗，更是體會到團隊的力量，特別是我從他身上學到了這種堅持不懈永不放棄的精神。
聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧，快來猜猜吧。
猜猜他（她）是誰15
心靈的窗戶折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經染上了點點白霜，從中可知教學的時間之久。雖然走起路來總是不快不慢，不急不緩，仿佛要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺上，就像是充滿了電似的，就開始運用他那靈敏飛速的大腦。特別是那只與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫起字來，真是讓人嘆為觀止。
他風趣幽默，常常在課堂上逗得同學們哈哈大笑。有時候他高興，便也會和我們一起笑。然后，像一位指揮家似的，雙手做著“停”的姿勢。等安靜下來，又立刻進入正題，像變臉演員，瞬間進入狀態。
有時候，同學們笑得太忘乎所以了。無論老師怎么樣，都控制不下來。這時候，老師就會注視著大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉換到“萬年冰山臉”。這一現象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐著。
可能是因為老師脾氣比較好，所以在他的課上，違紀和搗亂的人總不少。每當這個時候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見識，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見，心不煩。”但是在不知不覺中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻梁上，有時，老師也不知道什么時候又戴上的。
作為老師的學生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺。
老師嗓子不好，但為了照顧后排同學，仍然大聲講課，這點的確令人敬佩，由此可見，他是一位敬業的好老師。
好了，別的不多說了，你們應該已經猜到他是誰了吧！