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緊張的一天_350字
緊張的一天_350字1
今天，我也起的特別早，的學(xué)校的速度也非常快，不一會(huì)兒就到了！
到了學(xué)校之后，開始上早自習(xí)了，有好多班委站在講臺(tái)上領(lǐng)讀，可是沒有幾個(gè)人讀，后來，蘇老師來了（就是那個(gè)實(shí)習(xí)的老師！）她喊了幾聲，但是還是不管用，唉！快下早自習(xí)了，我們的.班主任胡老師來了，這才把我們班的紀(jì)律穩(wěn)定了下來，我們安安靜靜的上了一會(huì)兒早自習(xí)！
開始上第一節(jié)課了！我急匆匆的拿出書來，等待老師來上課……老師來啦！我們急忙擺好坐姿，老師進(jìn)了班門，我們?nèi)w同學(xué)站起來，說：“老師好！”老師也接著回應(yīng)，說：“同學(xué)們好！”今天我們要講的是第二課《匆匆》請(qǐng)大家放開聲音熟讀課文！好！開始吧……停！老師的一聲吶喊讓我們停了下來。
這時(shí)，老師打開電腦，急忙點(diǎn)開課件，我們看到了一頁生字的課件，經(jīng)過上一次老師的檢查回答問題，我是第一個(gè)舉手回答問題的，老師叫我回答了！我既欣喜有緊張，因?yàn)樾老彩且驗(yàn)槲一卮饐栴}了！緊張是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕，也就是我上課不積極回答問題的原因！唉！下了這節(jié)課之后，我好好反思了一下，在心里默默說：我今后一定會(huì)多回答問題，一定把學(xué)校搞上去！我還總結(jié)了一句話，就是：“人生不怕又失敗，但是失敗之后一定要改，如果不改的話會(huì)釀成很大的挫折，所以我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！”
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“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了。哎呀，又要說起我的周末生活了！
我7點(diǎn)鐘就爬了起來，伸了個(gè)懶腰，起來吃早飯。吃完了早飯，我匆匆忙忙的去上學(xué)校的藝校。哎，累死了。我上數(shù)學(xué)思維上到了10點(diǎn)半，但回去，又不能空著，只好回家復(fù)習(xí)了，每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，“明日復(fù)明日，明日何其多”“時(shí)間就像海綿里的'水，只要愿擠，總還是有的”“你已經(jīng)五年級(jí)了光想著玩！”……這些老媽的口頭禪都像妖魔般的追著我，看著樓下一兩年級(jí)的小學(xué)生都在玩捉迷藏，看著幼兒園的小孩在樓底下玩，我多想下去摸兩下皮球呀！但我看著老媽虎視眈眈的眼神，就知道沒有商量的余地。只好好漢不吃眼前虧，乖乖的復(fù)習(xí)了。
中午，吃完飯，我也不能閑著，得做一大堆奧數(shù)題。
下午，爸爸媽媽睡完覺以后要讓我去做作業(yè)，好吧，這是我該做的，但我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地把作業(yè)做完，想看一會(huì)兒電視，爸爸媽媽商量了一會(huì)兒，允許了，但我還沒看15分鐘，就聽到媽媽在大聲喊：“吃飯了，關(guān)了電視！”我也只好乖乖的放下遙控器，開始吃飯。
晚上，我的事情也不少，譬如：彈鋼琴，聽英語，做運(yùn)動(dòng)等事情，最后到9點(diǎn)鐘，我洗完澡后看了一會(huì)兒書，睡著了……
這就是我的一天，緊張的一天。
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今天，又回四川老家啦！
我坐上舅舅的車，望著場(chǎng)外的風(fēng)景，在寬寬的高速公路上飛跑，在長滿柏樹的群山間飛跑，在田野鄉(xiāng)間的小路了飛跑，啊，真是太美麗了
跑呀跑呀，從早上到中午，到下午，爸爸說近了近了，突然出現(xiàn)熟悉的身影，哦，是二姑夫，四姑父、大伯、哥哥姐姐，哦！我們到了，他們笑瞇瞇地望著我，好像在對(duì)我說，我們想死你了。
我一下車，就跑進(jìn)屋里去尋找小狗好好，和我找到一大片也沒有長著。這時(shí)二姑走過來說，劉睿別找了，你走后，小狗好好特別想念你，天天都在公路上走來走去，有一天，一輛車駛過把狗好好給了。這時(shí)我忍不住熱淚盈眶，眼淚不聽話的.流了出來，小狗好好，我想你這一年，你卻出現(xiàn)不幸，真是對(duì)不起！
這時(shí)，媽媽過來說，咱們一起去摘檸檬吧！我擦干眼淚，懷著對(duì)小狗好好的思念，跟著弟弟們一起摘檸檬，我看見一棵一棵的檸檬樹，上面掛滿了檸檬果子，真是太開心了，我要在幾個(gè)拿回家泡水喝。
晚上，舅舅和弟弟舅媽要走了，我真有點(diǎn)依依不舍，我還盼望著在二姑這里能夠和弟弟一起去爬爬山，一起到田間捉魚，一起在樹叢竹林里捉迷藏呢！但舅舅舅媽還有事，弟弟又不能和我們?cè)谝黄穑缓糜盅蹨I汪汪的看著舅舅開坐車?yán)艿芎途藡屪吡耍?/p>
我心里默默地說，弟弟，我隔段時(shí)間上重慶和你一起再玩吧！
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盼星星，盼月亮，終于把學(xué)校舉辦的第二屆葫蘆絲音樂會(huì)給盼來了！想‘當(dāng)初’我們大家忍痛舍去了中午復(fù)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，前去訓(xùn)練，就是為了這一天的演出。
下午1:00，我來到學(xué)校，換好服裝，等待著最后一次的聯(lián)排。不知過了多長時(shí)間，聯(lián)排結(jié)束了。我們?nèi)コ酝盹垼^程中，后排的孫逸蕓一直在問我：“要不要化妝？要不要化妝？”我被她問煩了，就隨口說了一句：：“要。”她慘叫了一聲。下午老師讓我們?nèi)ンw育館等待演出開始。到了體育館，老師幫我們化妝。化完了，我們邊玩邊等。等那等那，直聽到外面有吵鬧聲，便出去看了看。媽呀！這么多的'家長都來了！于是，我在這茫茫人海中尋找自己的媽媽，找了大半天也沒找到，只好回去了。不一會(huì)，，朱老師就來叫我們?nèi)ズ笈_(tái)等待，因?yàn)轳R上就到我們表演了。我跟著隊(duì)伍來到后臺(tái)。看著一個(gè)個(gè)精彩的演出順利地演完了，我的心也開始煩躁不安、害怕起來。該來的終究會(huì)來的，到我們表演了！我壓抑住心中的恐懼走上臺(tái)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一個(gè)動(dòng)作，不知不覺中，表演結(jié)束了，我們精彩的演出博得了眾多觀眾的熱烈掌聲。下了臺(tái)，我懸著的一顆心終于放了下來。看來，只要用心，什么事情都會(huì)做得很棒。
今天，真是又緊張、又高興！
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今天，別的學(xué)校的老師來我們班聽課，一開始我還不知道要上《大禹治水》這篇課文，因?yàn)槲仪皫滋焐《紱]有來。
上課了，我驚奇地看著黑板上寫著“大禹治水”四個(gè)字，我心里想：原來今天上《大禹治水》啊！“
說到大禹治水，很多同學(xué)提出了問題：”大禹是誰？大禹怎么治水的？大禹為什么要治水？“老師只說了一句話，同學(xué)們就開始放聲地讀書了。漸漸地，讀書聲開始小下來了，我們小組讀完書就坐好了。老師問我們?nèi)嗾l來讀書？老師看到舉了手，就叫我來讀，我正在讀書的時(shí)候，突然感覺到一道白光射了過來，哦！原來是別的老師在拍照呢！
我悄悄地看了看后面，”啊！這么多的`老師來聽課呀！“我興奮地想。我開始緊張起來了，心跳也加快了。”我不能出丑！“我想，接著我又積極舉手發(fā)言。
不知不覺，下課鈴就”鈴——“地響了起來，我們謝謝老師之后就向別的老師告別了，老師們也開心地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊，今天真緊張啊！
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周五，數(shù)學(xué)老師拿著一堆試卷走進(jìn)教室，周五的數(shù)學(xué)考試又與我們?nèi)缂s而至。老師迅速地分發(fā)試卷，并大聲地說：“現(xiàn)在考試開始！請(qǐng)你們認(rèn)真審題，劃單位1！”
教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得一根針掉地的聲音都聽得見；靜得連同學(xué)們的心跳都聽得見。我拿到試卷，先是很輕松地攻克了幾道簡單的題目，但我很快被一道題給難倒了，我絞盡腦汁都想不出怎么做，大腦一片空白，我緊握手中的`筆，目光停在那里，久久不肯離去。過了一會(huì)兒，我心想：我還是蒙一個(gè)吧，希望是對(duì)的。
時(shí)間一分一秒地過去了，很快，老師就提醒我們：“還有5分鐘收卷，再認(rèn)真檢查一下。”而我也終于做完了所有題目，我放下筆，環(huán)顧四周，同學(xué)們有的在左顧右盼，有的想乘老師不注意時(shí)去對(duì)答案；有的神色自如地寫著字不一會(huì)兒就收卷了，我希望自己可以考到100分。
晚上，當(dāng)老師在群里公布考試的情況時(shí)，我不由自主地緊張起來，我請(qǐng)媽媽幫我問問老師我的成績。我焦躁不安地在房間里走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，老師告訴媽媽我考了97分，我懸著的心終于放了下來。
我既開心，又有點(diǎn)遺憾。為什么我沒有考到100分？我到底錯(cuò)在哪兒呢？今天真是緊張的一天啊！
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大廳很寬敞，有好幾排座椅，燈光也非常明亮，這就是我今天鋼琴比賽的場(chǎng)地。
我坐了上去，拿出手帕擦了擦汗，天氣可真熱啊！靠在椅背上，我努力地想去欣賞其他選手的樂曲，可注意力仍就無法集中，我做了兩個(gè)深呼吸試著讓心情快點(diǎn)平靜下來，閉上眼睛，努力回憶著自己比賽曲目的旋律。忽然，我聽見了主持人報(bào)到了我的號(hào)碼，我立刻跑到了舞臺(tái)邊做最后上臺(tái)的準(zhǔn)備。啊！快要上臺(tái)了，怎么辦?我好像忘記譜子了，我無數(shù)次掏出手帕直到手帕都濕透了。
終于輪到我了。“呼——”我又做了兩個(gè)深呼吸，裝著鎮(zhèn)定的樣子走到舞蹈中央給評(píng)委們深深鞠了一躬，然后坐到了鋼琴前，緩緩的`抬起雙手。剛開始，還是抑制不住緊張，有好幾次差點(diǎn)兒彈錯(cuò)，把我嚇出一身冷汗，身體不住的抖動(dòng)著，幾縷頭發(fā)也不聽話的垂到了臉頰旁。漸漸的，樂曲進(jìn)入了高潮，我的注意力都在彈奏上，緊張感也減輕了一點(diǎn)。我開始沉浸在旋律的海洋中，不能自拔，隨著音符的高低變化，我的身體也跟著后仰前傾;手指跳躍在琴鍵上，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，這時(shí)那些頭發(fā)也神奇的歸了位。
樂曲接近尾聲，我的心情猶如海面，由洶涌澎湃走向風(fēng)平浪靜。彈奏結(jié)束了，我走到舞臺(tái)的中央又鞠了一躬才緩緩的走下臺(tái)。
距那天幾個(gè)星期后，有塊銀牌就被放在了我的鋼琴上，沒有下來過。
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期中考試的成績出來了，因?yàn)槌煽儧]考95分以上，所以我非常地明白，今天爸爸又要大發(fā)雷劈了，在回家的路上，我感到很緊張、很害怕，就像有一場(chǎng)暴雨即將來臨了。
回到家時(shí)，我雙手發(fā)抖，緩緩地拿出試卷，不一會(huì)兒，我就聽到了如同雷一般的聲音，爸爸火冒三丈的說：“你怎么這次考得這么差啊？”我再也忍不住邊哭邊說道：“我考了90分以上就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你為什么給我這么高的要求啊？你知道這給了我們小學(xué)生多大的壓力嗎……？”話還沒說完，爸爸就拿出衣架子，我見了立馬往門外跑，突然，我發(fā)現(xiàn)天空下起了暴雨，只聽見了那雷電交加的聲音。當(dāng)時(shí)我望著天空覺得自己就像天空中的云，爸爸就像天空中的雷，我為什么這么認(rèn)為呢？你看了下面就知道了。
雷電向我大聲叫罵，而“我”這朵嬌嫩的白云，承受不住雷電的訴責(zé)，于是那眼淚毫不留情的.嘩啦啦的直往下掉，因?yàn)椤拔摇边@朵嬌嫩的花朵受到了巨大的壓力，所以任何人看上去，都會(huì)覺得 “我”這朵白云非常的柔嫩、脆弱。
就因?yàn)檫@件事情，我對(duì)學(xué)習(xí)從來都沒再敢放松過。
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今天早上，天氣陰陰沉沉，但我卻踏著輕快的腳步上學(xué)，到了第三節(jié)課，老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)來，笑瞇瞇的對(duì)大家說：“請(qǐng)大家明天帶來一個(gè)生雞蛋，我們要玩“護(hù)生雞蛋”這個(gè)游戲，緊張的一天。”
教室里頓時(shí)討論起來，有的說：“我要把雞蛋放到紙杯里。”還有的說：“不行！不行！要在里面加些棉花，”我們說了一會(huì)兒，老師說：“好，請(qǐng)大家不要亂了，回到家，你們?cè)傧胂朕k法……”。
到了家里，我急忙把書包放下，跑到冰箱前打開。挑啊挑，挑啊挑，挑了一個(gè)最大的雞蛋，又找到了棉花和紙杯，我先拿棉花認(rèn)認(rèn)真真的鋪好，再把雞蛋放到紙杯里，唉！總算把雞蛋的小屋布置好了。
第二天早上我興沖沖的拿著雞蛋上學(xué)，老師笑容滿面的對(duì)大家說：“我們看誰能保護(hù)一天不破。”我們連聲答應(yīng)，上課時(shí)，我怕它碎了，一直想著它，想是不是碎了，還時(shí)不時(shí)的用手摸一下，看它是不是碎了，終于下課了，我拿出一看，沒有碎。下午放學(xué)了，同學(xué)們都在討論自己的'雞蛋，我也不例外。到了家里，我哼著小曲兒，去洗手時(shí)，我不小心只聽“啪”的一聲雞蛋摔碎了，唉！雞蛋怎么碎了，“真是的”我自責(zé)到。
這次“護(hù)蛋”游戲，我懂得了一個(gè)道理：爸爸媽媽把我養(yǎng)大不是特別容易的，就象我護(hù)雞蛋一樣，一不小心就碎了。這八年來，媽媽生怕把我象雞蛋一樣弄碎，所以我們要感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
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今天本來是個(gè)美好的一天，卻被一件小事糟蹋了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，可并不是王老師來講課的，而是一位我從沒見過的數(shù)學(xué)老師，這已經(jīng)使我的心情不大好了。這一節(jié)課還沒上完，范老豆便急匆匆走了進(jìn)來，對(duì)那個(gè)老師說：“可以啦，站隊(duì)！”范老豆干脆利落地說。
我和一些人就準(zhǔn)備拿起語文書和筆，“什么都不拿。”范老豆說，我還以為要去未來教室呢，嚇我一跳。
老師帶我們走上了去體育館的路程。我在遠(yuǎn)處隱隱約約地可以看到一個(gè)車上寫著“視力”兩個(gè)字，啊！不會(huì)是查視力吧。我霎時(shí)感覺全身都在出冷汗。
走進(jìn)體育館，果然看到的是一排排視力表，我好緊張，手心都出汗了……這時(shí)，南豆說道：“啊，男生查完了。”“什么鬼？”“什么鬼？”南豆一下抱緊我，“松手，松手啊，勒死了。”南豆又自言自語道：“老天爺保佑，求求你，求求你……”
范老豆走過來，說：“這有什么好緊張的，不就是查視力嗎？”雖然范老師這樣安慰我們，可我還是忐忑不安，心里像揣著一只活蹦亂跳的`小兔子。因?yàn)橹苋瘴彝媪税胩焓謾C(jī)呢，媽媽說看手機(jī)對(duì)視力不好，這次如果查不好我就完蛋了！劉昱喬說：“我就應(yīng)該把視力表背過。”我也認(rèn)為這個(gè)辦法不錯(cuò)，回家就去背，嘿嘿！
這回我的雙眼都是1.2，我以后不能再多看手機(jī)了，保護(hù)好視力，下一次我要達(dá)到1.5。耶！
緊張的一天_350字11
這是我上學(xué)以來最緊張的一天啦，因?yàn)槲壹磳⒂瓉淼氖俏迥昙?jí)期末考試！我的心理像有十八只吊桶，七上八下，攪得我心里亂哄哄的；又像有一只憂郁的的兔子，為自己將被大灰狼吃掉而煩惱。
老師終于進(jìn)來啦！這個(gè)女老師長得很文靜，但是不茍言笑。再發(fā)卷子的同時(shí)，她不斷的叮囑我們：“一定要好好考，考出優(yōu)異的成績，給老師增光，給父母添彩！好好檢查卷子，不要急著交卷子。聽到?jīng)]有？”“聽到啦！”大家高聲說道。
終于拿到了卷子，一瞅，呦，卷子并不難，以我平常的好成績，這次考個(gè)高分不難！我在心里自信的說道。雖然滿懷信心，有十成的把握，但是心里還是蠻緊張的，握著筆的`手出了好多汗。我飛快的寫，顧不上內(nèi)心的焦亂，也顧不上炎熱的天氣帶來的酷熱。我只是一味的寫，目不轉(zhuǎn)睛的盯著卷子，大有一派不要命的架子。
過了五十分鐘，好多同學(xué)都寫完了，我也不例外。同學(xué)們有的懶洋洋的趴在桌子上，有的輕聲哼著歌。可是我卻不這樣網(wǎng) ，我仍然在緊張的忙碌著，檢查著，生怕漏了什么題，生怕考不出個(gè)好成績。
也不知過了多少時(shí)間，忽然聽見了老師的說話聲：“交卷子啦！”我心頭一緊，反應(yīng)過來，拿著卷子上了講臺(tái)……
考試的一天，緊張的一天。
緊張的一天_350字12
今天，王老師宣布領(lǐng)導(dǎo)要來我們檢查班級(jí)公約布置時(shí)，我們即興奮又激動(dòng)，恨不得讓他們立刻來我們班，展現(xiàn)我們的這個(gè)班的風(fēng)采。
為了讓這次活動(dòng)出彩，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下親手寫心愿卡，掛窗簾，把教室布置得煥然一新，打掃得干干凈凈，個(gè)個(gè)穿著整整齊齊的校服，帶上紅領(lǐng)巾，顯得精神抖擻。我很榮幸地?fù)?dān)任班級(jí)的解說員，早早我就把解說詞背個(gè)滾瓜爛熟，決不能辜負(fù)老師，同學(xué)們對(duì)我的信任。
這一天終于來到了，我即緊張又興奮，我一到學(xué)校就自己默默的復(fù)習(xí)解說詞、動(dòng)作……把自己搞得像個(gè)大忙人似的。時(shí)間很快過去了，我的心都要蹦出來了。“蹬蹬蹬”門外傳來一陣陣腳步聲緊張的時(shí)刻終于來了，，早已在講臺(tái)的我心里七下八下的，我的手心都出汗，他們來了，我們喊著口號(hào)，這時(shí)，我鼓起勇氣向領(lǐng)導(dǎo)解說，講這講那，這時(shí)我突然“卡殼”了，腦子一片空白“這個(gè)……那個(gè)”我想：怎么辦?這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)用自己的話連接上，還挺好的，我抹了抹汗，繼續(xù)。終于他們走了。我總算松了一口氣，早已哆嗦不停的腳終于停下來了，心里的大石頭終于放下了。一下課，我們就紛紛議論起來，有的.說校長表揚(yáng)我們了，分?jǐn)?shù)一定會(huì)非常高，有的說解說不夠流利，可能分?jǐn)?shù)會(huì)比較低，聽到這話的我不禁臉紅了起來……
但是，我堅(jiān)信，我們可能不是最棒的，但是是最努力的!
緊張的一天_350字13
今天，要考課外知識(shí)閱讀。所以現(xiàn)在只好臨時(shí)抱抱佛腳啦！
這一、兩天，要趕緊看看課外書，趕緊的來背背古詩，要是通不過的話，還得要補(bǔ)考哩，如果誰要補(bǔ)考的話，那他可真是中了“頭獎(jiǎng)”呢！不過，這種“頭獎(jiǎng)”我一點(diǎn)兒也不會(huì)去稀罕它的。
“哇”發(fā)考卷了。終于順利地寫完了第一題，心里暗暗地慶信自己很幸運(yùn)。繼續(xù)往下看題，“糟了糟了糟了，完全不會(huì)寫，怎么辦？怎么辦？我到底該怎么寫啊？”我急地直跺腳。
又往下看題，一看就呆住了，心想：這是什么跟什么啊！近代科學(xué)家？是誰？誰？誰？完了完了，這次肯定要......要補(bǔ)考了！不要啊，我不要補(bǔ)考啊！
哎！看來今天筆試考得不怎么樣，應(yīng)該......應(yīng)該會(huì)通過吧！不過，明天的口試一定、絕對(duì)要拿滿分才行，要不然的話就要中“頭獎(jiǎng)”了吶。
不過，我會(huì)爭(zhēng)取通過的，因?yàn)檠a(bǔ)考這種事情，我是不會(huì)做的。而且，我也想一次就通過，但這里面的書我都還沒讀過呢，你又叫我如何去回答那些題目呢？我是多么希望自己手中的.這支筆，是一支電腦筆啊！讓它來幫助我回答這些不會(huì)的題目，那該有多好啊！
通過這件事，讓我懂得了：做什么事情都要從認(rèn)真地做，每次遇到事，才開始抱佛腳是沒用的。
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今天，學(xué)校民樂團(tuán)要排練。
前不久，我被調(diào)到了第二排；雖說是件好事，但離指揮這么近，我壓力不小。
想著想著，指揮進(jìn)來了；我旁邊的同學(xué)連忙問好，我也想問來著，但一想起指揮的‘恐怖‘，就說不出口了，可笑地愣在那里。不一會(huì)兒，開始排練了。有一段，指揮要抽查我們聲部。首席先來，他后來通過了；副首席音不準(zhǔn)；我旁邊的.同學(xué)也通過了；該檢查我了！！！
我的心臟突突的跳，手甚至都滑稽地哆嗦起來；幸虧沒人看見，不然會(huì)被笑死的。
雖然緊張，但終究是要檢查我的。我慌里慌張地演奏第九小節(jié)，卻忘了節(jié)奏，不小心慢了一些。
“慢了！”指揮“兇神惡煞”地說。我慌忙又重新演奏。
“前面都演好幾遍了還是節(jié)奏不準(zhǔn)。”
哎，后面就甭提了。
幸虧最后指揮難得地說，你的樂器聲音很干凈，音準(zhǔn)不錯(cuò)；我才舒了一口氣。不過，后面的幾位同學(xué)有的就沒有這么好運(yùn)了……
今天真是緊張的一天啊！
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“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，王老師就走進(jìn)了教室。她立即宣布：“所有人作業(yè)翻開，我要檢查作業(yè)。”教室里立刻鴉雀無聲。這句話猶如晴天霹靂，我突然想起，昨晚玩的太開心，我忘記寫作業(yè)了。
我忐忑不安地想：“怎么辦呢，怎樣躲過檢查呢？……現(xiàn)在補(bǔ)……不行，來不及了……我是告訴老師我沒有寫作業(yè)呢，還是編造一個(gè)理由蒙騙老師呢？”我拿不定主意，心里七上八下的，不知道該怎么辦。
眼巴巴地看著周圍的同學(xué)都把作業(yè)拿出來了，我坐在那兒不知所措，眼看著老師就要檢查到我了。我的大腦一片空白，手心和頭上立馬冒出了很多汗，雙腿劇烈地抖動(dòng)著，我的`心繃得緊緊的，盼望著這時(shí)出現(xiàn)奇跡——老師說，今天的作業(yè)先抽查到這兒。可是……
我想了想，還是主動(dòng)地告訴老師我忘記寫作業(yè)了。老師要求我盡快把作業(yè)補(bǔ)上，但表揚(yáng)了我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
聽到老師的表揚(yáng)，我滿臉通紅，羞愧地低下了頭。我在心里暗暗告訴自己：以后回家后一定要先寫作業(yè)，再不讓這種事情發(fā)生。
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