【精品】詩歌作文600字三篇
在學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家收集的詩歌作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩歌作文600字 篇1
“快使用雙節棍，哼哼哈嘿……”別秀你的rap了，那算啥啊，來我們五（1）班看看，管叫你佩服得五體投地。這不，五（1）班首屆詩歌PK賽正式開始啦。你說啥？詩歌誰不會？打住，我們這可不是“詩歌”，是詩加歌，就是優美大氣的詩歌配上流行音樂。嗯，想想都別有一番風味！
隨著老師一聲令下，開始排練，班里立刻像炸開了鍋。我立馬去找黃若宇、張晟，我們“三劍客”聚到一起商討計劃。由于我晚到一會兒，他們倆已用《兩只老虎》的曲調精彩演繹過葉紹翁的經典之作《游園不值》了。我們一起唱：“應憐屐齒，應憐屐齒，印蒼苔，印蒼苔，小扣柴扉久不開，春色滿園關不住……”在這關鍵時刻，大家忘了調了，都哼唧起來，哼唧著哼唧著，都成蒼蠅了。而且其中的“久不開”甚像“就不開”，所以我不由得聯想：正當葉紹翁敲門之時，院內傳出了“就不開就不開”，對面又來了兩只老虎，多滑稽呀！我越想越樂，忍不住哈哈大笑。老師都樂得為我們組鼓掌，雖說我們個個是烏鴉嗓子，可這次以幽默為主，也顧不了那么多了。
我們看了看全班同學，感覺壓力實在是大。有唱《世上只有媽媽好》版的，有的把劉三姐的對歌搬出來了，真是流行、民族各種唱法都有。為了另辟蹊徑，我們又把目標轉向了網絡歌曲配上嚴肅的《長征》詩，掌聲絕對熱烈。“紅，軍不怕遠征難……”黃若宇笑得嘴大過了臉，直拍桌子。
有了這幾首好歌，我們還愁沒有掌聲？看前排的田博文，笑得前仰后合。別的組的表演也很精彩，歡笑與掌聲此起彼伏，這兒有快板，那兒有評書，黃若宇還準備“秀”兩段黃梅戲哩。這詩中帶歌，歌中有詩，詩歌結合，真是五花八門。看來我們班同學還挺有作曲天賦的，要是天天這樣唱，還不得培養一批作曲家呀！
詩歌作文600字 篇2
為了更好地進行本次綜合性學習，打開詩歌的大門，老師特地舉行了一個詩歌朗誦會，讓我們一人搜兩首詩，去用心品讀。詩歌對于一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說，多讀詩歌，還可以提高我們的修養，增長我們的見識。 在進行詩歌朗誦會之前，要做好一項十分重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長，自豪負責整理我們的成果，把它順好；我負責搜集背景音樂，戴萍負責整理資料，而我，負責整理賞析并上臺朗誦我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事。
在我朗誦成果時，音樂響起，配合的天衣無縫，而且音樂和詩歌很相配，并不與詩歌沖突。在我讀完時，音樂也正好結束了。此時，只聽見臺下一片掌聲。 通過這一次詩歌朗誦會，我們學到了很多詩歌，使我們了解了更多詩的背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩人的內心，如杜甫的《江村》，這首詩雖然表面上是寫作者住在江村時的愜意，而開完詩歌誦讀會后我還明白：作者雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的，一個詩人要在別人的施舍下過日子，難道不讓人憂傷嗎？ 通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的.分類，這樣更有助于我們學習詩歌，更重要的是 ，我還嘗試著自己寫詩歌，在詩歌里，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以跳躍，我想象得到了豐富的延伸，我們可以 在詩歌里表達自己的渴望與情感，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世，讓子孫們天天拜讀的可能，多好啊。
我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯系作者的生活實際。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫
詩歌作文600字 篇3
期盼已久的6月6日已經到來，因為那是河老師組織的一次相約西溪植物園的活動。但是沒想到的事情發生了，我突然病了，發起了高燒。當我在家里想到小朋友們摘枇杷的情景，我恨不得立刻就能把病治好。爸爸媽媽為了我能去西溪和小朋友一起活動絞盡腦汁，最終想出口一個好辦法，在家休息半天，下午爸爸開專車送我去參加朗誦會。
在車上，我的心早已飛向西溪，飛向小伙伴們的身邊，飛向詩歌朗誦會的現場。如果爸爸的車能插上一雙翅膀該有多好哇！
終于到了，我迫不及待地往樓上跑去，就聽到上面的喧嘩聲，我推開門一看，朗誦會現場黑壓壓一片，當我正在張望時，正巧前面傳來呼叫“黃碩”的聲音，我連忙跑到阿姨身邊說：“我在這里！”她把我安排在表演的地方坐下。我們坐在會場的最左邊，鹽城和濱海的客人坐在中間，東臺的小地主們坐在最右邊，家長們坐后面最合適不過了。方便他們欣賞和拍照。工作人員在忙碌著，有的掛橫幅，有的對音響，還有的倒茶。
朗誦會開始了，表演者有的是在開心地讀詩，有的是深情地背誦，還有的是母女、父子、師生一起對誦。到我排隊候臺了，我的體溫突然上升了，媽媽小聲地對我說：“丫丫，你休息吧，讓別人替你讀吧！”我看了看（眼里滿是愛憐的）媽媽，擺出鄭重其事的樣子（堅定地）說：“不，我要去，這是給我展示自己的機會，我不會放棄”！等主持人介紹完，我接過話筒便大步流星地走到舞臺的中間，深情地朗誦起我自己寫的小詩《媽媽的味道》，下面一片掌聲，我緊張得要命，忘詞了，忘動作了……
走下舞臺，河海洋老師豎起大拇指笑著對我說：“黃碩，今天你是最棒的！”他伸出右手奮力地和我擊掌相約：“我們以后合作，共同寫一篇文章。”（看著老師真誠而殷切的目光），我（心里別提有多）開心呢！我在期待，我一定會努力完成！
爸爸媽媽帶著我，我帶著詩心戀戀不舍地走了。“親近詩歌，快樂童年”還在繼續。
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