水墨畫
水墨畫1
觀賞完了我家的金銀花，我們再看一看花棚下池子里的錦鯉。你們看，一條錦鯉的頭上有一個個紅紅的斑點，魚背是白色，一簇一簇的墨色大約長十厘米，好像在白芒芒的雪中畫水墨畫，它的名字叫丹頂三色。
還有一條和丹頂三色很不一樣的魚，它的顏色是墨色和紅色多，兩種顏色相互照映著，白色很少，它頭上的墨色像雷電一樣，這條叫昭和，它是爸爸的最愛。
媽媽最愛的魚叫秋翠，是德國的種。它的背中間是墨蘭色的，兩邊是兩條紅色的花紋。
它們在我家的池子里過了五年，已經從小魚苗長大了，爸爸說：池子的邊像畫框一樣，幾條魚在里面游，像一幅鮮活的山水畫。
我還聽說過一個故事：很早很早以前龍門還未鑿開，河水流到這里被龍門擋住了，就聚成了一個湖。在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，想去觀光，它們通過洛河又順著河來到龍門，終于跳過了龍門。但有些鯉魚沒成功，最終沒有成龍，還落了個黑疤。
這就是我們家的錦鯉。
水墨畫2
有人說，城市是覆著濃重色彩的油畫，厚重又絢爛，對所有的細節不遺余力地加以臨摹，是一種人工精心雕琢的美。很多時候，城市是鄉里人向往的童話，城市華麗的外衣令人著迷向往，但隨著這幅油畫變得愈加絢麗，城市帶來的問題與日增多。這個時候，不妨回過頭，看看我們可愛的家鄉，你會發現，遠離喧囂之外的，是一幅淡定從容的水墨畫，不加雕琢，渾然天成。
背上背包，踏上了回鄉的旅途。
若隱若現的土路，停在幾株新生的葦草之間。嫩綠的葦葉，在晨曦中散發著泥土清新的氣息。微風拂來，一張閃著絲光的蛛網，在這被露水打濕的清晨，闖進我的眼球。蛛網上，一只碧色小蟲的抖動，讓我駐足。靜下心來，如此貼近，如此寂靜地觀察，一只即將被捕獲的昆蟲生命的抗爭。是多么的悄靜與微弱，而又是多么的驚人心魄。時間磨損的歲月，讓我們忽視了許多，想那隱蔽的深處，總有許多卑微的生命在移動它們韌性的肢爪。或許，這總能給予我們多少傷感和莊嚴。凝神的片刻，不知是在什么時候，心中的那些無形的網已消逝殆盡。輕輕地彈動了下蛛網，小蟲解放似的飛去，深吸了口泥土的芳香，繼續前行。
遙望遠處蒼郁的青山與天空洗過雨水的云朵，凝神諦聽山野的潤啞與幽靜。時而，響晴的天空有燕子輕巧地掠過，恰合此時的心情，恬淡而充滿生氣。
水墨畫3
當陽光照射到裝滿水的玻璃上時，玻璃旁邊的桌子、椅子、墻壁和人都像碎玻璃一樣凌亂而夢幻。看那個杯子里的水，它是靜止的。看那個杯子里的水。它正在洶涌澎湃。我不知道什么是真的或假的。一滴純黑色的水，瞬間變成一縷一縷，無數，它們在水中涌動，涌動，也在水中靜止，停留。生活就像一場夢，像魔法，像朝露，像日落，像彩霞。
筆尖輕輕優雅地混合在黑色顏料的圓圈中。然后，提起筆，放在水面上。輕觸之后，黑色突然分離成幾縷黑絲，潛入水中。它們相互交錯，揮之不去，是那么頑固，堅持不入水。看著他們相互碰撞和分離，我感到有點震驚和悲傷。最后，毛筆在水中鬧事，水的顏色變得一樣，沒有黑色和透明的交織，完全變成了一杯淡黑色的水。
這種黑色顏料是污染了透明的水，還是看似純凈的水稀釋了純黑色？這是一個注定的問題。作為一名水墨畫家，當我們融入社會、奮斗、奮斗時，我們還能保持本色嗎？社會是一個大染缸，不一定是黑色，但也可以是任何甚至透明的顏色，因為不管怎樣，我們都會改變，就像一杯水。真與假，假與真，幻覺，紅塵。
水墨畫4
孩子們脫下鞋子，走下江，他們像一群鴨子一樣，揮動小手拍水玩耍。
他使勁拍打水面，水花濺在我的臉上，立馬轉過身子。我悄悄捧起水，“嘩”的一聲，水正好淋在他的頭上，洗了個頭。
“哈哈……”大家都笑起來。
我心想：想弄我，沒門。
他突然說道：“你們竟然敢笑本大爺，我要讓你們，吃不了，兜著走。”
他原本想來個反擊，可是不料，腳一滑，身體一斜，把站我邊上的一位姐姐弄個濕透。現在他又多了個“敵人”。我和那位姐姐商量好，待他起來時，我們一起用水潑他。
過了一會兒，他慢慢悠悠地起來，其他人看見他半邊身子都沾上了泥土，哄堂大笑。不過我和姐姐，眼神交流，準備——發射。我用最大的力氣和最快的頻率向他潑水。
只見他突然來了個90度的鞠躬，并說道：“兩位大俠，饒命，饒命啊！”我停止潑水，問他：“你不是很強嗎？”
他腦子轉得飛快，還找了個臺階給自己下：“男子漢大丈夫，能屈能伸嘛！”
突然，一個小孩鉆入水中，出水時，激起一陣水花，露出兩對虎牙。就在我們轉移注意力的時候，他也不見了……
水墨畫5
今天，我到洪老師的家里去學習水墨畫，他給我的題目是：畫麒麟。
走進洪老師的書房，一股書香味兒撲面而來，筆、墨、紙、硯樣樣俱全，我一下子就來勁了，鋪開紙躍躍欲試。洪老師先讓我把昨天在家里畫的麒麟拿出來給他看。他看了一會兒，就說：“這只麒麟的下面加一朵云會更好，背景要用淡墨暈染一下，云的外框用淡墨勾一下。”我按照洪老師的指點先改這幅畫，接著就進入了今天的主題。
洪老師先給我講解，他說：“麒麟是一種象征吉祥的神獸，身體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗甲。麒麟一般用來比喻優異出眾的人才。”他讓我模仿的兩只麒麟陳列在泉州文廟，是人們用來祈求它保佑士子讀書奪取功名順利如愿的。
聽了洪老師的一番話，我對麒麟有了一個清晰的輪廓。我開始畫畫了。
我用洪老師給我的炭筆先畫了一只麒麟的外形，再在它的左上方畫了一個太陽，太陽周圍加了一些云朵。接著又畫了第二只麒麟，在右上方畫上月亮。我猜這應該是一雄一雌，正好一對。輪廓畫出來后，就要上墨了，我蘸了蘸墨，畫了他們的鱗甲，然后畫尾巴，再畫飄飄的云彩。
快到中午了，我來不及上色，洪老師讓我下周再繼續。
回到家里，媽媽告訴我，洪老師已經在微信群里發了我畫畫的視頻，奶奶和媽媽都夸我畫得不錯。其實洪老師在我畫畫時就夸我像個小畫家。長輩們夸我，其實是在鼓勵我，我學畫畫只是剛起步，路還很長，我希望我有恒心，有毅力堅持下去，越畫越好。
水墨畫6
在我的房間里，掛著一幅水墨畫，我分外愛惜，每當回憶起這件往事，我總會情不自禁掉下幾滴眼淚，因為它雖然不是價值連城，但對我來說卻是千金難買，有著特別的意義。
假期，我與朋友去畫畫，我們坐在綠草如茵的草地上，這下可輪到我大顯身手的時候了，拿起畫筆心靜如水地畫起來，只見朋友用毛筆畫著周圍的美景，我很好奇，也學她畫，可是畫得很糟糕，我把畫紙撕出來，正準備扔掉，朋友攔住了我說：“別扔，你會污染環境的，假如你把這張紙扔出去，那我們的地球要多一份沉重，難道不是嗎？”聽了她的一番話，我回答道：“謝謝你提醒，要不是你，我又要犯錯了，我也不想地球媽媽傷痕累累，因為我在乎它。”說完，她給了我一張畫，啊！那張畫真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！畫上是一個小女孩與清潔工一起清潔，清潔工是無私的，他們默默無聞地工作著，但又像地上的泥土，從不會抱怨什么。
在和睦共處的國家里，在熱鬧非凡的街道上，在人們的眼里，環保是偉大的，它正是一幅水墨畫，它凈化著地球的每一個角落，多點環保，不正是地球媽媽的心愿嗎？
水墨畫里珍藏著我初識環保的水晶，為了不讓這個水晶破碎，我愿意一直守護著它！讓它不受到任何碰撞，永遠都那么美麗無瑕！
水墨畫7
生活就像一個袋子，里面裝滿了我們的酸甜苦辣，也裝滿了意想不到的驚喜。
前幾天，我正在抄英語連詞成句。忽然，一大滴墨水從筆尖上落到了紙上。看著好不容易抄滿英文單詞的紙成了大花臉，我心疼極了，用力向那討厭的墨水吹了一大口氣。沒想到奇跡出現了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的一條“巨龍”。之后又隨著我的氣息迅速變化，變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹。
我吹意大發，故意在紙上滴墨汁，然后使勁吹。一幅幅“吹畫”出來了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹，也有挺拔剛勁的松樹。看著這一幅幅形態各異，拙樸而不呆板的圖畫，我越吹越上癮，結果半夜十點，才突然想起英語作業還沒寫完，急急忙忙地拿紙重新寫起來。
從那以后，我便一“吹”而不可收拾，一有空閑時間就開始吹，家里的廢紙也被我利用了起來，變成了一幅幅生動的圖畫。其實吹畫不用事先構思，完全順其自然，有時想吹一棵樹卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收獲，給人意外的大驚喜。吹畫充實了我的課余生活，陶冶了我的情操；培育了我的藝術細胞。
這就是我課余生活中新愛好——吹墨畫，一個充滿樂趣與驚喜的世界，也讓我發現了不同的自我。
水墨畫8
清新的筆墨，清麗的色彩，時不時拂動我的心弦。每當我看見墻上掛著的幾幅中國畫，心中就會涌起有些心酸卻充滿快樂的學畫之路。
“你看好了，學習工筆畫最重要的就是畫好線條。”此時，王老師拿著筆，輕輕一帶，輕松得沒有一點兒多余的動作，一條細而流暢的線便躍然紙上。雖然僅僅是一條線，卻讓我感受到無窮的美感，它柔弱得像一條柳枝，輕盈得仿佛要在風中飛起來；它嬌美得似少女婀娜的身姿……的確，僅僅一條線就能讓人浮想聯翩，這也正是國畫的魅力所在。我拿起筆，學著老師，略顯笨拙地畫起來，幼小的臉上充滿了認真和執著，這讓我至今想起都不禁感動。一條線畫好，也許稱不上什么漂亮，卻足以讓我快樂一陣子。
我勤奮練習著，卻不知什么時候沒有了當初的那份熱情。我畫得更漂亮、更優秀了，畫中卻沒有了靈魂，變得毫無生氣。當我再次欣賞國畫，才明白我不是為畫而畫，而是因為喜歡而畫，如果已經不再熱愛，畫畫又有什么意義？
此后，我帶著那份快樂去學習國畫，家里那幾幅畫正是我多年來的成果。看，那只雄雞正高昂著頭顱，好像一位勝利者俯視著蕓蕓眾生，那高高翹起的尾巴，好像一位凱旋的戰士，宣誓著自己對祖國的熱愛……
這是我熱愛的國畫，正是這一幅幅美麗的畫，對它的追求和熱愛，伴我走過了多年。
水墨畫9
水墨畫是中國的一種歷史文物，更是象征著中華民族的文化和發展。為了感受這文化氣息，我參加了水墨畫興趣班。
每天早上10點我都準時到達教室，只見桌子上擺滿了畫畫的工具，有毛筆、水墨、白色的宣紙，全部都擺放得整整齊齊的，這濃濃的書香氣息迎面撲來，頓時讓我感到很清凈、舒心。老師說：“畫畫之前先把毛筆喝飽水，畫的時候要注意用筆的力度和速度，要畫出濃、淡、干、絲的層次感，這樣畫出來的畫才好看。”剛開始連拿毛筆都不會的我感到十分懊惱，后來經過老師耐心的教導，再加上不停的練習，我感覺好像找到了一點感覺，后來就越畫越順、越畫越好看。作為初學者的我畫了很多幅畫，有：丹頂鶴、兔子、荷花、樹木、石頭……這些全都受到了老師的表揚。我把所畫的畫拿給媽媽看，媽媽都贊美我畫得漂亮又生動。我感到非常開心且自豪！
通過這次興趣班，不僅讓我學會了畫水墨畫和發掘了我的畫畫天賦，還從中讓我感受到了一份堅持，永不放棄的精神及對畫畫的喜愛。
水墨畫10
琴棋書畫自古以來被稱為四大風雅之事，這里說的畫就是水墨畫，水墨從古代流傳至今。顧名思義就是用水和彩墨來繪制而成的。
我是從三年級開始學的，剛開始學的時候我畫的實在不怎么樣，連我自己都看不下眼。后來我認真聽老師講課，課后每周帶一幅作品。終于我的畫進步了，不僅如此，還被選去參加了全國性比賽，獲得了銀獎。我心里非常開心。心想一定要繼續努力，取得更好的成績。
在兩年多的時間里我學了不少，有絲瓜、蝦、枇杷、荔枝、桃子……
可是學了這么多除了比賽沒什么別的展示機會。機不可失，時不再來，正巧我的姥姥和大姨姥過生日，在前一天的晚上我左思右想，想不出什么特別的禮物來送給兩位姥姥，還是媽媽有辦法，她讓我畫兩幅桃子送給她們，頓時我興致大發“畫桃子我最拿手了！”我心中暗喜。
于是我就開畫，首先我畫了兩個桃子，接著我又在桃子底下畫上葉，然后我把要往上寫的字練了一下，最后找好地方寫了上去，寫的是：祝大姨姥70歲生日快樂！第二張給姥姥的雖然構圖不一樣但寓意都是“多壽”。畫完之后我打量了一下，完美！
到了第二天姥姥生日會時，我把畫送給姥姥們，大家都夸我畫的好，寫的也好，我心里都樂開花了，別提多開心了。
水墨畫11
雖然我學水墨畫的時間沒有多久，但已經深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變
萬化，有時變成威武的老虎；有時變成茂密的森林；有時變成綠綠的翠竹；有時又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。
我學水墨畫大部分都是在學校中，看著電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的'老師畫的那么美麗，那么栩栩如生，但是我每當畫好了一張“大作”之后，我都會高興不已。
給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個星期畫水鳥的時候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認真的看著電視中的老師是怎么畫的，錄像中的老師仔細的講解著各個部分的畫法，我們也仔細的學著。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然后在畫羽毛，但是因為墨太濃，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒有因為一次失敗就放棄了，重新畫了起來，我吸取了上次的教訓，我讓墨干了一點再畫，果然效果好了很多，終于到了畫腳的時候，我格外仔細，因為一旦畫錯，那我之前的努力就白費了。終于腳也畫好了，有了二次的經驗，我馬上又畫了一只水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的“大作”就完成了。看著自己的“大作”我心中美滋滋的。
水墨畫千變萬化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！
水墨畫12
這是我畫的第三幅水墨畫了，今天畫的是熊貓。我在畫畫時，不小心把熊貓的身子畫成了扁雞蛋，呀！這可怎么辦呢？多虧有老師的提醒，我在小熊貓的脖子上加了一條彩色的圍巾。哈哈，使我的畫更漂亮了，也更加與眾不同了。
今天畫畫時還有一件有趣的事情呢，我往后一退，坐在了小水桶上，幸好水桶里的水不多，衣服沒有濕，不然我可就慘了。
這是我今天畫的熊貓，來為我的第三幅水墨畫配上故事：
玩雜技的熊貓
有一天，熊貓咪咪在森林里表演雜技，許許多多的小動物來看咪咪表演，有小松鼠、小鼴鼠、土撥鼠、小倉鼠、小兔子、尖嘴狐貍、小螞蟻、小鹿等。
節目開始了，小動物們先給咪咪送上熱烈的掌聲，咪咪好激動哦！
咪咪雙手拿了四個氣球，腳踩著皮球往前走。他走了一圈又一圈，咪咪快轉暈了，（突然）“撲通”一聲，摔倒在地上。動物們都哈哈大笑起來，還說：“好笨呀！”
熊貓咪咪不顧大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，這次他表演得更專心，演出很成功。小動物們都朝他伸出了大拇指說：“咪咪真棒！”咪咪高興地笑了。
熊貓咪咪不怕失敗，不顧大家嘲笑，還能繼續表演，真是好樣的！我要向咪咪學習。還有當咪咪表演失敗時，小動物們嘲笑咪咪，這樣很不好！
水墨畫13
在我的記憶中，最美的地方不是有著“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山，也不是被蘇軾所稱贊的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，更不是有著萬里長城的北京，而是我的故鄉——河曲。
清晨，隨著一聲公雞鳴叫，農民開始了一天的勞作，遠處的山坡因為云霧的遮擋而若隱若現給人一種神秘的感覺。不一會兒，太陽出來了，強烈的陽光將云霧驅散。所有的一切都因為太陽的照射而變得清晰起來，廣闊的大地伴著幾聲清脆的鳥鳴，一切都顯得生機勃勃。孩子們都紛紛來到了小溪邊捉魚。湖水清澈見底，就像面未經打磨的鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂乎。而這所有的一切僅僅是這幅畫卷的開始。
到了中午，農民伯伯完成了農活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠很遠的地方。人們覺得這時的太陽是最毒的，而植物卻不這樣認為，它們拼命地伸著自己枝葉，希望得到更多的陽光。
下午，落日的余輝照在剛從田地里回來的農民身上，樹木也因為光線的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來，一切都是那么和諧、安寧。只見煙囪又一縷炊煙升起，那又是婦女們在做一家的晚飯吧。看到這里這幅美麗的水墨畫就這樣結束了。
那山那水，那故鄉的一切我永遠不會忘記。
水墨畫14
走在街頭，一個小男孩輕輕地坐在馬路邊的椅子上。他拿起了一本書，是《水滸傳》他翻開書，靜靜地看著。馬路上的汽車一輛輛飛馳而過，而這樣并沒有影響小男孩。街頭的廣播也響起來，而小男孩似乎沒有聽見，依舊靜靜的坐著。書一頁一頁地翻著，小男孩嘴角不時閃過一陣陣微笑。陽光隨著時間的流失一點一點地從他的腳尖慢慢地爬上了他的膝蓋，看一看“黑旋風”“水戰”“浪里白條”
走在溪邊，溪邊一顆剛冒出新芽的垂柳，立在溪邊，此時的小溪平靜的像一面鏡子，而垂柳正是拿著鏡子的少女，正看著“鏡子”專心致志地給自己化妝，溪邊正靜靜地坐著一位手拿魚竿的釣魚人，他那高大的身影，落在了碧綠的溪面上，似乎也變成了翠綠色。此時一只紅蜻蜓飛過來，它好像把魚竿當成了樹枝，緩緩地落在了釣魚竿尖上。一會兒過后，水面上漾起了微波，鏡子似乎被打碎了，一條銀光閃閃的大魚跳出了水面，人影也被打碎了，湖中的一切都動了起來，魚在草地上蹦著，人在草地上笑著。
走在江邊，一群小孩子正在水中玩耍，一雙雙小手反復地撥動著，激起了一陣陣浪花，猶如一群下水的鴨群，扇動著稚嫩的翅膀拍水戲耍，一會兒你把水濺在我身上，一會而我又弄你。傳來了一陣陣笑聲。
水墨畫15
我一直以來都不怎么喜歡畫畫，除水墨畫例外。
西洋油畫的顏色，華麗而干燥，因為那顏料和紙張無法相融和，經過風干，絢麗的顏料早已經變成粗糙的沙石，粘附在紙上。水墨畫不同，水墨水墨，如水柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，于是我們看到的水墨畫，就有一種清淡、柔和、水潤、自然地感覺，雖說線條或許不精細，立體感也許不強，但真正讓人親身體會到畫中的奇妙意境。
其實，這兩種畫的筆法無多大區別，只不過水墨畫的顏料多注入更多的象征著純真的清水罷了。
生活如畫，為了讓這幅畫更美好，我們自然要抹上最美好的顏色。
再看看現在那些象征美好事物的色彩，諸如象征歡樂的嫩黃，象征溫馨的粉色，象征自然地淡綠等等，皆是淡色，那些淡色從何而來？很簡單，用純真的清水調出來的。
看來，純真，是世界一切美好事物的基礎，我終于知道為什么有那么多的人懷念童年了，因為童年充滿純真，有了純真，就會有歡樂、溫馨、自然等等美好的事物，相信每個人都愿意甚至渴望得到這些美好的事物。
有人說純真相當于愚蠢、幼稚，可是如果我們把最后一絲純真拋棄。這世界會怎樣，沒有歡樂，沒有溫馨，沒有自然，沒有一切美好的事物。這樣可怕地生活，你受的了嗎？