女孩
女孩1
小河，可曾聽說，女孩，她曾經來過……＂每當聽見這動聽的歌聲飄進我的耳朵，我的眼前就展現出一幅動人的畫面：
有一個女孩，她從小愛養丹頂鶴．在她大學畢業以后，她又去看望丹頂鶴．為了就一只受傷的丹頂鶴，她滑進沼澤地，就再也沒有出來……
＂走過那片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩，她再也沒來過……＂歌聲凄凄婉婉，洋溢著淡淡的哀思，靜靜地．輕輕地流淌在我心的小溪中，丁丁冬冬，訴說著一個感人肺腑的故事．我心里涌動著陣陣的感動和哀傷．
一個可愛的女孩，為了一只受傷的丹頂鶴，深深地愛著它們，視它們為生命．那個女孩的身影，在我腦海里飄來飄去，一大群的丹頂鶴，圍著她翩翩起舞．鳥兒也有靈性，動物也通人意．在一定程度上是說，它們和人類是平等的．可是，為什么就有人忍心傷害它們？也許那只受傷的丹頂鶴就曾成了偷獵者的靶子，或是頑皮小孩玩彈弓的對象，而那個善良的女孩卻因此殉命。我不知道那些狠心人聽到這首歌會作何感想!
我為那只受傷的丹頂鶴而慶幸，為那美麗善良的女孩而落淚。我為那一群群可愛的動物滅絕而傷心，我為那狠心捕獵的人們而憤慨!
陷入沼澤地的女孩走了，也許她被沼澤淹沒時心里還有一絲安慰，毫不畏懼；而那些狠心的人，當他們賣掉象牙，虎皮，羚角時，會不會有惡魔一般的心境？
“只有片片白云為她落淚，只有陣陣風兒為她訴說……”
女孩2
我是一個女孩子，從小就很活潑。自從進入高年級后，我又加了一個新朋友——足球。在體育課上，時常脫離別的女生跳皮筋兒的“隊伍”，而跑到操場加入男生的足球“行列”。
我從小身子單薄，體育分數從來就只在60分上打轉轉。我跑得不快，跳得不高，跑步時，我真可以說是跑一步，喘三喘，只能勉強跟上隊伍。
雖然我的身體不好，但我仍然酷愛足球。在我們班和其他班女足比賽上，時常可以看到我的身影。在四年級時，我每次上體育課都和其他愛踢足球的男生籮攙場上練習過人、傳球、射門等，這些使我有了扎實的基本功。在五年級時，曾和比我們高——級的六年級比過一場。她們六年級的 ：女生可以說是“人高馬大”， 個個比我們高出一頭。雖然我們班同學很瘦小，但是我們靈活地頂住了她們一次次的攻擊， 而且在比賽快結束的時，由我射入了一球，取得了勝利。
每當電視播放世界杯足球匕賽或是意大利、法國的甲級聯賽時，我都要觀看，只要有一場沒看到，心里就癢癢得難受。
我和足球經過兩年多的相處，我對它越來越喜愛，也越來越著迷。每個星期六或星期日，我總是和一些男孩兒在家屬院里踢得如癡如醉，甚至忘了時間。每次都被媽媽訓斥，媽媽總是說：“你一個女孩子家，在外面瘋什么，瞧你那臟樣。”沒錯，由于太熱了，汗水和臉上的泥土混在—起，在臉上“沖”出一道道“溝”就像京劇里的大花臉。不過，媽媽的這番話不但沒有使我有所轉變，反而使我更加喜愛足球了。
現在，我已是畢業班的學生了但我仍保持著那一份“野心”，那就能穿上中國女足的運動服，奔跑在林匹克賽場上。
女孩3
有一個女孩，這個女孩與眾不同，想知道她是誰嗎？看完我的作文你就知道了！
這個女孩，她高佻的身材，加上清秀的臉龐，給人一種淑女形象，可是，事實可不是這樣的。有一首歌是這樣唱的“有一個姑娘她有一些任性 ，她還有一些囂張 ，有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”她啊，最大的缺點就是——體育成績不怎么好，總是用倒數來形容的，可是卻有很明顯的“暴力傾向”，誰要是敢惹她，包你吃不了兜著走，特別是男生，坐在她身后的陳宏峰就嘗到了這種滋味——
那天早上她來學校的時候心情不好，剛走到座位旁，就發現陳宏峰的課桌沒有與隔壁組的課桌對齊，稍微往前了一點，把她坐的位置擠得之剩一個小縫。她一看，火立刻就大了，朝正在寫作業的陳宏峰吼：“你眼睛有問題啊你，斗雞眼，看看你的課桌，還讓不讓我坐了啊？……”差點沒把陳宏峰給嚇出心臟病來！他嚇得里面給她道歉：“我以后再也不敢了啊……”她這才善罷甘休！
事后，陳宏峰的幾個好朋友說是要給陳宏峰“報仇”，于是就來找她，還擺出一副要揍她的樣子，想嚇唬嚇唬她。沒想到，她居然不怕，還把他們幾個給罵個狗血噴頭，落荒而逃！
朋友們，小心點，千萬別惹她啊！
不過，這個女孩的優點也是數不勝數！她是老師同學們眼里的好學生。平時學習成績名列年段第一，而且特長多，會畫畫，會彈琴……還寫了一首好字，平時一有什么比賽，老師同學們第一個想到的就是她，她也不負眾望，每次都取得了很好的成績。優異的學習成績連校長都稱贊她哦！
這個女孩是誰相比你已經猜到了吧？沒錯，這個女孩就是我——林沈妍！
我是一個永遠也讓人猜不透的謎……
女孩4
失去了才會長大，失去了才會重新擁有――女孩
女孩，曾經的你那么優秀，門門功課名利前茅，就算是老師有時也是不如你的。可是如今你才十六歲卻以然輟學，一個人獨自面對社會，這時的你那么謙虛，那么謹慎，但那笑容卻天天掛在你那還略顯稚嫩的臉龐。女孩，我真想告訴你，那時的你，那么美麗。
女孩，曾經的你那么驕傲，從不向任何人低頭，就算是你的母親求你，你也義無反顧的掉頭就走。就算是老師祈求你，你也依舊不去理會。可是如今你為了生存，每天低著頭提著心戰戰兢兢地看著別人的臉色，每天努力的工作。這時的你那么小心翼翼，那么勤勞，但同樣的你的知識也在充滿著你的腦海。女孩，我真想告訴你，那時的你，那么美麗。
女孩，曾經的你那么單純，會因為一句話而去努力一年，最后那人說只是玩笑，你卻依舊相信。可是如今你為了保護自己，不在相信別人，當別人玩弄你一句時，你總是能以最鋒利的語言還擊，但你卻從來不會去傷害別人。女孩，我真想告訴你，那時的你，那么美麗。
女孩，你或許覺得沒人知道你的痛苦吧，的確沒人知道，我只是一顆小草，那顆你從十歲就帶在身邊的小草。在你父母離異時為你擔心的小草，在你決定輟學而去工作養活母親時為你加油的小草，在你拒絕老師而說出我的人生價值不需要幾張毫無意義的紙張體現的時為你喝彩的小草，在你出去工作而受欺負時想為你挺身而出而不能動作的小草，在你慢慢長大懂得一切時為你欣慰的小草，在你領到第一份工資時為你開心的小草…
女孩，你是那么的美麗，雖然你自己看不見，但是我會為你見證你的一切。
風中，那顆矮小的小草隨風飄揚，就像是那個女孩，雖然在生活中隨波漂游，但卻始終站穩自己的腳步。
女孩5
去年暑假，爸爸帶我們全家自駕去青海。
車子經過一片草原時，無邊無垠的綠色讓人驚嘆。草原上，牛群和羊群在悠閑地吃草。我驚呼：“太美了。”
在羊群邊上，我看見一個小姑娘坐在草地上，正低頭寫著什么。我好奇地跑過去看，她正在用一根沒有筆芯的筆在磚頭上寫字，還念念有詞，她寫的時候非常專注，連我站在她身后都沒發現。
我忍不住問：“你在干嘛？”她先是嚇了一跳，然后回過身來告訴我：“我在練字。”又給我看了看那支筆，說：“這是我放羊時撿到了。”我看了看這個小女孩，她穿著破舊的衣服，頭發亂蓬蓬的，手也非常地臟，但是她的笑容還是很燦爛的。
我這時有點神情恍惚，我想起了我們整潔的教室，安靜的學習環境，而她的教室是草原，她的課桌是磚頭，但她仍然認真地學習，我被深深地感動了。
我立刻跑回車里，在車里翻找著，始終沒有找到一本新本子，只有一本畫過一頁的本子。
我帶著這本本子，又跑回小女孩身邊，把本子遞給她，不好意思地說：“這個送給你，只是第一頁寫過的。”
她羞澀地笑了，搖搖頭，連連說：“不用，謝謝。”但眼睛還是盯著那個本子。我直接把本子塞給她，她趕緊說：“謝謝哥哥。”
我們告別了在磚頭上寫字的小女孩，繼續前行，透過車窗，我看見她還在向我們招手。
這件事已經過去很久了，但是在磚頭上寫字的小女孩的形象，一直深深地印在我的心里。每當我學習上懈怠的時候，這個小女孩的形象就激勵我，努力學習，不斷進步。
女孩6
暑假期間，天氣實在太熱，火辣辣的太陽烘烤著大地，仿佛要把所有的東西熔化掉似的。所以，我們家的冷飲喝得飛快。
那一天，我把家里最后一瓶飲料喝完了，我還是很熱，望著外面那紅紅的太陽，心里一陣發愁，好想吃一根冰涼冰涼的雪糕。
“賣雪糕了，一塊五一根，小豆奶糕。”窗外傳來一陣陣吆喝聲。真是我的救星啊！我立馬打起十二分精神，拿起一些錢朝樓下跑去。跑到樓底下一看，我馬上愣住了，這是比我還小的一個女孩啊！我看到她的嘴唇都干裂了，發現她的聲音稍帶些沙啞。我給她了三元錢，她遞給我一支奶糕。不等她找錢，我趕緊轉身往回跑。一邊跑一邊想：多給她一塊五，她也就可以吃根雪糕了。
我正想著，忽然后面傳來了她的喊聲：“小姐姐，請等一等。”我只好站在那里對她說：“不用找了，這錢給你。”誰知，她搖搖頭，一本正經道：“我不要你的錢，我的壓歲錢比你多多了。”我有點疑惑地問道：“那你為什么還要出來賺錢？”她嫣然一笑道：“因為我和媽媽參加了‘手拉手、獻愛心’的活動，我準備把那些賺來的錢去捐給災區的小朋友。”她說完就走了，我怔怔地望著她那漸漸消失的身影。這時，才發現雪糕已經融化了。雖然，沒有吃上雪糕，但我心里樂滋滋的。
每當我買冰棒時，腦海里就會浮出這個美好的畫面，還有這個真誠、可愛的小女孩。
女孩7
你聽過一個女孩的自我介紹嗎？讓我來跟你描述一下吧！
她有一副眼鏡，明亮的鏡片下面有雙炯炯有神的大眼睛，透出犀利的眼神。眉毛又細又淡，像一條小船。接著是她的劉海，又短又厚。她的睫毛又短又細，鼻子嗅覺很靈敏。她還有一張能說會道的嘴巴，下巴有點兒尖，又有點兒圓。
她身高一米四五，腿又長又粗，活像根很細的柱子。肚子不是很大，頭發還算長，風一吹，就像是一面黑色的旗子。膚色是健康的小麥色。
她的優點是，經常會為他人著想以及堅強勇敢。有一次，她為了讓奶奶開心，勤奮地看書、練習。當奶奶知道她考了100分的成績后，果真喜笑顏開。還有一次，一個大哥哥在操場上罵一個小女孩，她勇敢站出來地說：“大哥哥，你為什么罵她呢？”這樣一說，那個大哥哥就尷尬的走開了。
但是，她也有缺點，缺點是：見利忘義和脾氣火爆，讓我講講她“脾氣火爆”的由來吧！有一次，陳立洋開了個玩笑，她一聽，眼睛就瞪的圓溜溜的，舉起手就要打陳立洋。從此，她就成了“暴躁小公主”。
她還有很多興趣愛好，分別是：看書和打網球，為什么她喜歡打網球呢？因為她覺得打網球能讓自己心情舒暢，而她喜歡看書的原因是因為自己可以從書中獲取知識。有一次，她打網球打輸了，但是她不放棄，繼續開始練習。還有一次，她正看書看得入迷，恰好到了吃飯時間，媽媽喊她下去吃飯，她專心的連媽媽的聲音也沒聽見，差點就要拿書來充饑了。
她的特長是寫作文。她寫作文寫得非常棒，同學們都不敢輕易的小瞧了她。平時她寫作文都有寫兩三面的，還有些時候能寫到四面呢！她還會經常用上很多優美的詞句來豐富作文內容。
那么，這個人是誰呢？除了我，還能會是誰呢！
女孩8
愛情可遇不可求，你我有緣在飯店相遇，你我有緣在車上相遇，你我有緣在咖啡屋相遇，你我有緣在服裝店相遇。你那美麗的眼神，你那醉人的臉蛋，你那迷人的身材，你那溫柔的微笑，讓我的心跳加速，讓我愛戀，讓我迷戀。你在我的對面，你吸引著我，你誘惑著我，你那么神圣，你那么癡情。我愛你的火焰燒遍全身，夢你的人兒難以入睡。
茫茫人海中，你我今生只有見一面的緣份，我在人海中苦苦的尋找你，可怎么也找不到。我多么失望，多么失意；我多么難過，多么無奈；我多么心痛，多么渴望。我心里一遍又一遍回憶你，我腦海里一遍又一遍想起你。但愿下輩子我能見到你，但愿下輩子我能和你在一起。見不到你，我情緒低落。每當我回憶你那可愛的倩影，一種無形的快樂涌遍我全身。在我心里，你是那么重要，那么圣潔，你是百花仙子，每天見到你大不一樣，給我一種神秘感，給我一種好奇感。你似好聞的書香，我的目光一直停留在你身上，我看不夠你，我深信年輕沒有失敗，多少人愛慕你年輕時的容顏，多少人常伴隨你左右。
美麗的你時刻在我的對面，很想牽你的手，很想和你一起到白頭。愿你永遠年輕美麗漂亮大方，愿你事事如意，平安吉祥，門對面的你，山對面的你，窗對面的你，路對面`的你，和你拉不上個話兒我心慌亂，嫵媚動人的你讓我天天思念，愛的路上你我結下不解之緣，你我今生一定有緣，前世一定有緣，你我今生能見面，前世一定有緣。你我之間要珍惜情緣。我愛你，對面的美麗女孩，我想你，對面美麗的女孩。
女孩9
我沒見過女孩，但我聽過她的故事。
女孩生在一個農村家庭，家里有四口人，靠爸爸一人工作來維持生活，媽媽照顧年幼的妹妹和病弱的女孩。女孩20歲左右，但卻和五六歲的孩子一樣大，女孩從小就得了小兒麻痹癥，嘴巴歪斜著，有流不完的口水。脖子上圍著圍巾，以免口水把衣服弄濕了。女孩的目光呆滯，腿站不起來，腳不能走路，手一直張著不能合上。20年來女孩一直坐在炕上望著窗外，不知道山有多高，地有多厚，天有多藍，水有多深，就連她家門口的那條小街也沒去過，女孩沒有名字，人家都叫她“嫚兒”。
和女孩比起來，我有一種身在福中不知福的感覺。首先：我有健康的身體，春天，我可以放風箏、踏青、郊游、賞花；夏天我可以游泳、捉蟬、洗海澡；秋天我可以到果園玩耍、去田野欣賞豐收的景象；冬天我可以打雪仗、滑雪、堆雪人。而這一切女孩卻無緣享受。
我有優越的生活條件，有自己的學習小天地，爸爸給我買了桌子、書板、玩具。我有學校，在學校里我可以汲取廣博的知識。我有老師，老師教給我們豐富的知識和人生的道理。我有同學，同學們和我一起度過快樂的童年。其實女孩也有點懂事，妹妹寫作業時，女孩就拿起書看，哈哈的笑，別人笑話她，她還會哭。
女孩是可憐的，可是擁有一切卻不懂的珍惜的人是更可憐的，今后我要改掉我的錯誤，做一個懂事的孩子。努力提高自己的德行和才華，幫助像女孩一樣的人！
女孩10
本班二排四號者，調皮可愛，官居班長、大隊委，頗受同學歡迎。她可謂進得了課堂，翻得了圍墻。我也甭賣關子了，來聽聽她的趣事吧！
同桌頑皮地踢了她一腳，直至上課“命中處”還在隱隱作痛，她決心要“報仇”……
同桌上課背誦作文，她無聊得很，撥弄著手指，好生無趣！一瞟，看到同桌“一臉忠厚”的樣兒，眼珠滴溜溜飛快地轉起來，心生一計，臉上露出狡猾的笑容。
她將手悄聲無息地伸向了同桌的衣角，拉拉同桌的衣角，同桌竟然毫無察覺！瞧他的表情，還沉醉在背作文之中呢！她忍不住偷笑起來，喃喃道：“你的末日到了！”她用修長的手臂“直奔”語文書，不料桌子竟“滋”的一聲響。她一驚，手一抖，調皮勁兒頓時就飛了。萬幸萬幸，沒發現，她立刻恢復了活力，悄聲無息地將同桌的語文書放進自己的抽屜里。
“同學們，翻開書本79頁，做好筆記！”
同桌一臉茫然，語文書呢？他無辜地舉起手：“老師，我沒帶書……”她在一旁幸災樂禍，差點把口水噴了出來，樂得前仰后合。同桌這才恍然大悟，可是上課嘛，也只好大眼瞪小眼了！她朝同桌做了個鬼臉，大模大樣地攤開書本，一筆一劃認真抄著，還時不時瞥幾眼同桌，那眼神仿佛在說：男子漢大豆腐啊，真沒用，連語文書也沒有！同桌的臉紅得像個西紅柿，恨不得一拳打下來。她調皮、天真地笑著，好像頗為自己的所作所為感到“自豪”。
好不容易下課鈴打響了，同桌發了瘋似的追著她：“好你個偷書賊、調皮鬼，還我書來！”她卻一溜煙閃了，還念叨著；“別來春半，語文書破爛，落下作業如雪亂，白吃番茄炒雞蛋……怕你是等到猴年馬月也等不到你的書嘍！”
她是誰？本人是也！一個活潑開朗，精力充沛的陽光女孩――藍欣。
女孩11
女孩是多愁善感的，是冰清玉潔的。
校園女孩具有自己獨特的風格，就像小橋的流水，好似高山的云海，她們是浪花里一支激蕩的歌，她們是靜夜中一陣最溫柔的風。
校園女孩的心怎么也猜不透，校園女孩的故事更是一個色彩斑讕的夢，校園女孩愛把自己的小秘密悄悄鎖進日記本里，喜歡三三兩兩討論最近一部精彩的電視劇，又喜歡同唱那首《朋友》
清晨來到校園，女孩們銀鈴般的笑聲會給人帶來一天的好心情。一聲“老師早”，會使你感到這群校園女孩的天真和可愛，盡管女孩們愛哭，但雨過天晴之后，陽光會更燦爛，彩虹也一定更嬌媚。
別讓“弱不禁風，又嬌又嫩”使你們對這些校園女孩失去信心。在人群鼎沸的球場上，朝氣蓬勃的校園女孩絕不比那些自以為了不起的男生差，她們那嬌健的身影，旺盛的精力，不得不使你改變以往對女孩的看法。
每一個校園女孩都有著一顆好勝，好強的心，她們決不輸給任何一個男孩子。在課堂上，這群天真爛漫的校園女孩收斂了許多，她們憑著一股勁，硬是爭回了最好的名次；她們那一絲不茍，認真仔細的樣子，真叫人感動。當然，在校園女孩春風得意或是風雨交加之際，信成了她們傾訴的對象，她們常說，人生的.路，得自己去走，但切莫忘記，信是人生旅途上的一只鴻雁，一個避風的港灣，瞧，這群校園女孩對人生的感悟夠深刻吧！
女孩12
鄭文萱是我的同學，她是一個典型的陽光女孩。
她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙明亮的、水汪汪的、炯炯有神的大眼睛中還帶著幾分溫柔。鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡，鼻梁下是一張櫻桃小嘴。這張小嘴可不簡單，雖然輕聲細語，可講出來的大道理是一套一套的。她很黑，但黑得文雅，顯得很有氣質。作為我們班的“班花”，真是當之無愧啊！
在班上，她的成績名列前茅，擔任我們班的大隊委。她工作認真負責，組織能力強，是老師的得力助手。她活潑開朗，人緣很好，大家都愿意和她交朋友。勤學好問、樂于助人、尊老愛幼、熱情善良，這些優良的傳統美德都能在她身上體現出來，真值得我們向她學習！
文萱還是個多才多藝的“小才女”。她會彈琵琶，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，雖然還沒到“大珠小珠落玉盤”的境界，卻也猶如行云流水般悅耳動聽。她繪畫水平也不錯，畫什么像什么，栩栩如生、惟妙惟肖。因此，她曾代表班級參加過各種演出及繪畫比賽呢！
文萱一個“十全九美”的女孩，美中不足的就是她很倔，脾氣很壞。有一次，孫老師給我們布置了一張練習卷，最后一題是“聰明題”，難度比較大。她冥思苦想了好久，才做了出來，誰料孫老師卻說是錯的，毫不留情地打了一個大紅“X”。 文萱氣急敗壞，竟沖自己發脾氣， 還 放聲大哭起來，引得周圍的同學目瞪口呆，不知所措。
這就是鄭文萱——一個落落大方，自稱“大大咧咧、不拘小節”的陽光女孩！
女孩13
這個暑假，我報名去椒江少年宮學習陶藝。轉眼間，一個多月的學習時間就要結束了。我在陶藝課上學會了做很多事情。其中的兩幅作品被老師選中，并在一個電窯中焚燒以供展覽。
今天是最后一節課。在去陶藝班的路上，我一直在想:老師今天會教我們什么？我一進門，就看到桌子上有許多照片，有些可愛，有些滑稽，有些可怕。我知道，今天一定是一幅肖像！
上課開始時，溫柔的郎老師首先示范:她先拿了一塊泥，然后拍了一下，用滾軸把它碾平。然后，她用工具刀雕刻了一個小丑的臉，擦了一些泥條，把它卷起來做成小丑的頭發。然后，她拿了兩塊泥板，把它們刻成錠劑，做成小丑的眼睛。搓一個大泥球做小丑的鼻子。最后，小丑的嘴是由泥條做成的，就這樣做了！郎老師剛示范完，幾個學生就跑上來抓泥巴，于是我們開始工作。
我以老師為榜樣。首先，我左右拍打泥巴，然后用滾軸把它碾平。然后我雕刻了一個小女孩的臉，把它變成了小女孩的海。然后，我讓女孩的眼睛睜大又閉上。她做了一個小“鼻子”和她可愛的耳朵。最后，我給她裝上了一張粘土做的嘴巴。哇，一個美麗的“小女孩”誕生了。甚至老師也稱贊我做得好！我很開心。
課后，我把我最喜歡的作品帶到了四樓，遇到了一位老人，他稱贊我像粘土制成的“小女孩”一樣美麗。哇，有人甚至稱贊我的美貌，我的心里充滿了可樂。然而，我必須感謝這個“小女孩”，因為她讓我受到了表揚。
女孩14
每個女孩都有一種無形的煩惱，如高個女孩的煩惱、長發女孩的煩惱、發胖女孩的煩惱，而我今天要講的是矮個女孩的煩惱。
如矮個女孩最討厭的問題你多高啊？。矮個女孩的穿衣歷程，看起來是自己可以穿的碼，穿起來卻像是小孩穿大人的衣服。別人穿風衣，帥得有一比，而矮個女孩穿風衣，像魔鬼一樣。別人以為矮個女孩應該穿嬌小、可愛的小裙子，但矮個女孩最想穿的卻是成熟的衣服。穿對鞋也很難，如果矮個女孩穿高跟鞋時，別人會說你穿高跟鞋也比我矮。穿平底鞋時，別人會說都這么矮了，還穿平底鞋。
每個矮個女孩都有一個曲折的學生時代，一年級你120，同桌120，三年級你130，同桌140。當然每個矮個女孩為了長高每天都會喝牛奶、壓腿、早睡早起、打球、貼墻站，歷時一年，皇天不負有心人，終于從130長到135。矮個女孩的好處是從來不會被逼參加運動會。讀五年級時和父母上街就像帶了兩個保鏢。矮個女孩的經歷，我媽一生氣就把東西往沙發底下塞，而我爸大高個，就會把東西往天花板上藏。還有我去超市，永不向上看，因為那是不屬于我的平行世界。
矮個和高個的生活日常，走路速度，高個輕盈，快得像一陣風，矮個得一路小跑才能追的上。矮個女孩也有自己的長高秘籍：扎頭發長大法：丸子頭、高馬尾、沖天炮；墊腳長大法：增高鞋墊藏襪里，每次多出來的幾厘米都是矮個女孩的尊嚴。對了，矮個女孩的脾氣一般都很好，除非你嘲笑她矮，傷了她自尊。
成長也許注定有煩惱，因為你我不明白的很多：為什么要被牽制，為什么要經歷風雨，為什么會有痛苦。但總有一天我們會恍然大悟的，一切煩惱都是快樂的源泉，一切煩惱都將煙消云散。
女孩15
木子痊愈了，她要回學校。
路上，木子覺得世界是新的，空氣清新，潔凈，天空蔚藍，空靈，白云飄逸，朦朧，風兒溫柔，涼爽，小草們跳躍著，樹木們搖擺著，鳥兒們鳴叫著，魚池里……
木子又來到了那個魚池旁，不由得停下了自行車，有一種沖動領著她，走到了水池邊上。
水波在陽光下閃著亮光，雨兒在歡快地游動，嬉戲，看到她的到來，竟然紛紛游過來，吐出一個個水泡，快速地搖擺著尾巴，有的還在水里打著旋兒，翻起水花，像是看到了老朋友似的。
木子覺得這個魚池有一股吸引力，不，好象是一股魔力。水不是很澄清，藍天倒影在里面，顯得昏暗，白云的影子更是鬼魅，風兒吹過來，沒有在水面吹起波瀾，連水紋也沒有。木子有點暈，她感覺自己的身體想飄起來，很輕，很輕。
一陣旋風吹來，撩起木子的衣服，一絲涼意穿透她的骨縫，激醒了混沌中的木子，她沿著池塘的邊沿走了幾步，忽然感覺從未有過的釋然和舒坦，好像有一種新生的感覺。
是的，她沒有忘記，自己在這里死過一次，那在死亡邊沿掙扎的痛苦還清晰地印在心壁上。身上的每個細胞，都在被痛擊著，窒息著，極度的痛苦遍及到每一根神經末梢，生與死在交戰的時候，身體是戰場，死神猙獰的笑聲代替了生命微弱的呻吟，終于，在感覺自己的身體被烈火焚燒著的時候，在所有的痛感都消失了的時候，木子極度疲乏地睡去了。
但是，現在，我又活著了！木子這樣想著的時候，不是有一點高興，而是興奮到想大叫，想飛起來。
騎上自行車，木子飛快地蹬起車輪子，讓自行車以最快的速度飛馳。哈哈！她想大聲喊出來：我來了！
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